給畢業(yè)同學的一封信
在生活、工作和學習中，許多人都寫過書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的給畢業(yè)同學的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給畢業(yè)同學的一封信1
親愛的xx屆畢業(yè)生們：
你們好！
心理健康教育中心陪伴大家走過了最美好的三年大學時光，而今你們即將畢業(yè)，走向祖國的四面八方和各自的工作崗位，開始新的人生旅程。離開熟悉的校園和朝夕相處三年的同學，你們或許有許多的迷茫和惆悵；面對就業(yè)壓力，你們也許心存諸多的疑慮和彷徨。如何順利完成從“學生”到“社會人”的角色轉(zhuǎn)換？如何適應社會、適應新的工作崗位？我們的`一些小建議，供同學們：
踏上工作崗位，酸甜苦辣咸，五味皆會品，大家要抱著“甘當小學生”的心態(tài)去學習，去做人，去做事。涉世之初，也許你會挨批評，那么首先就要學會自省，積攢能量，讓自己在摔倒的地方重新站起來，成為真正的強者；工作之余，也許會受到委屈，那么不要氣餒，流淚也只能作為暫時的情緒調(diào)整，快速反應，找準位置并及時反擊才是智者；時間久了，也許會經(jīng)歷心理落差，當期望值和現(xiàn)實沒有成比例時，需要學習小草“春風吹又生”的，讓生命力在大火的燃燒中更加旺盛。走在生命的旅途中，任何事情皆有可能，所以，大家要學會用腦筋去思考，絕不輕言放棄。
就要踏上征程，就要與母校、老師、同學們告別了。離別，難免有傷感；離別，難免有激情；離別，難免有沖動。心理健康教育中心在20xx屆畢業(yè)生離校期間全天開放，在擇業(yè)困惑、就業(yè)壓力、人際交往、情感困擾等多方面心理輔導，歡迎正處于迷茫、困惑、彷徨的畢業(yè)生朋友來心理健康教育中心坐坐，我們將以真誠熱情的態(tài)度，給你面對面的咨詢，心貼心的服務！
20xx年xx月
給畢業(yè)同學的一封信2
親愛的同學們：
光陰似箭，日月如梭。大學的光陰彈指一揮間，近幾年正值學校大發(fā)展的時期，學校處處刻下了你們的情意，留下了你們的名字。豐羽強翼的你們就要闊別這菁菁校園，踏上新的征程，用百倍的信心，書寫新的人生篇章。我們堅信，明天的輝煌必將屬于青春、理性、創(chuàng)新、求實的你們！
聚是一團火，散為滿天星。畢業(yè)后，雖天各一方，但大家的光輝會彼此相映。母校必將以你們?yōu)闃s，母校也為你們今后的發(fā)展交流搭建了校友會平臺。目前，我校已在北京、上海、省直和全省18個地市、美國、加拿大、新西蘭、澳大利亞成立了校友會。各地校友會不斷加強校友服務功能，組織開展豐富多彩的校友聯(lián)誼活動。
為方便廣大畢業(yè)生與當?shù)匦Ｓ褧穆?lián)系，不斷充實校友會的'力量，現(xiàn)將各校友會聯(lián)系人工作單位及郵箱告知各位畢業(yè)生。希望大家及時與當?shù)氐男Ｓ褧〉寐?lián)系，并熱切關(guān)注、積極參與當?shù)匦Ｓ褧e辦的活動。母校是你們永遠的堅強后盾，記著�；丶铱纯�。
寫信人：xx
日期：20xx年xx月xx日
給畢業(yè)同學的一封信3
親愛的xx：
自從我們上了小學后就分開了，好久沒見，你的學習、身體都還好吧？我一直都十分掛念你。這次給你寫信，主要是要告訴你我近來的學習、生活的情況。
前一陣子我和班里的幾個同學參加了學校的“晨燕詩社”組織的活動，在“晨燕詩社”里，我學會了許多關(guān)于格律詩的知識，比如格律詩的三大要素、起承轉(zhuǎn)合等，上個星期五還上了一次公開課，許多伯伯、阿姨都來聽課，你不知道我有多緊張，還有一位叔叔在那兒拍照呢。上了這節(jié)課，我最大的收獲就是知道了中華民族詩詞的`博大精深，你的學校有詩社嗎？
最近，我不僅在學習上有許多收獲，而且生活也非常多彩。前幾個星期，爸爸帶我去貢川的鯉魚島釣魚，那兒可是個風景優(yōu)美的好地方。在那兒，我和爸爸釣到了好多肥大的鯉魚，我十分高興，你有機會也一定要去看看。在家中，我從媽媽那學會了干許多家務，比如煮飯、炒菜等。
xx，希望我們以后能在一起學習、生活，讓我們的友誼像歌中唱得那樣天長地久，你要給我回信喔。
祝：學習進步！
你的朋友：xx
20xx年11月28日
給畢業(yè)同學的一封信4
友愛的同學：
你好！
還記得你說，在畢業(yè)之時會送我禮物，一份很大的禮物。我很興奮，始終等著畢業(yè)的那一天。
然而，在我們即將分別的這一刻，我并不期盼什么禮物了。盡管知道“天下無不散之宴席”，一切都會有終點，我還是難以割舍我們的友情。
往日的時間似一朵云，被風吹散，各奔東西。我還記得你始終送的賀卡，上面你端正的字跡和那字里行間深厚的情意，令我感動。六年晃眼間過去，你的笑容早已溶化，化在這份信上。想到我們是真正的分別，我不禁潸然淚下。
你說，最終陪我打一次籃球，肯定不會讓我。我也是笑笑，我會放你走。你打球的眼神，如一只伺機而動的`豹子，球在你手上特別靈動。你一個大轉(zhuǎn)彎，把我撞出了兩米開外。那個籃球，就始終放在我臥房的角落，旁邊堆著一本本課本。
畢業(yè)晚會，大家都唱笑著，我卻快樂不起來，由于要分別。按下快門，只聽“咔嚓”一聲，六年學校生活，就這么結(jié)束了。
請原諒我的無聲告辭，我把全部想說的藏在這信中。伴侶！真盼望我們能再一起打打鬧鬧，若是再受傷，也無怨無悔了！
也盼望我們能再聽首歌，《see you again》！請記�。嚎隙ㄒ锤柙~中文翻譯！
歲月悠悠，波光明滅。唯有你依舊如舊。
現(xiàn)在，我感到了日子漫長。
待與你重逢之時！
xxx
20xx年6月22日
給畢業(yè)同學的一封信5
同學們：
我們馬上就要畢業(yè)了，但我卻是多么懷念我們在一起的時光啊！我們一起做的每一件事都歷歷在目。無論是悲傷還是歡樂，我都覺得十分幸福。
在學校組織的“為母校留點啥”的活動中，我們每個同學都在學�；▓@里種上了花草，現(xiàn)在這些花都開了，開的是那么地耀艷，美麗。在這片校園里記錄了我們生活中的點點滴滴，充滿了陽光與溫馨；我們還一起去過櫻桃溝摘櫻桃，一起去過綠博園參觀林園區(qū)，拍了許多美好的照片，在那里留下了我們的歡歌笑語、打趣嬉鬧，記錄了我們生活中許許多多的'真實寫照。很多歡樂的時光，如今都是記憶猶新。
馬上要畢業(yè)了，在寫同學錄時可別忘了我喲！
xxx
xxxx年xx月xx日
給畢業(yè)同學的一封信6
親愛的同學們：
馬上就要畢業(yè)了，我們也要就此分開了。如果畢業(yè)后，我們不在一個初中，一個班級上課，我就會常常想起你們的笑臉。
我們畢業(yè)了，我會記住我們在校園里那些永遠也長不大的記憶，那些在歲月中永遠也忘不掉的純真。同學們，你們給我最珍貴的禮物，就是那真摯的友情，我將永遠珍藏在我心底。
也許，在我們長大后，你們會不記得我，我也不用要求你們必須記住我，我只想讓你們長大后，知道在你們的小時候，有我這樣的一個朋友，我就心滿意足了。我會要記住那美好的一瞬間……
我為大家表演吹葫蘆絲，那激動人心的場面我永遠不會忘記。我自信并且熟練地演奏了一曲，同學們投來的是羨慕，送上的是掌聲。那情景一直溫暖著我，一直激勵著我。每每一想起那次的'事情，我都會心潮澎湃，我都會激動不已。
我想象著“幸福快樂”，“前程似錦”，還有“一路順風”……這些在留言冊中出現(xiàn)的言語，雖然沒怎么穿心，可是這里面包含著的卻是一顆顆真誠的心。
六年在人生的旅途中是短短的一段，和你們同學六年，卻是一生難以忘懷。小學的友情是最純潔的。你們是我記憶中的一粒粒珍珠，心的天幕上一顆顆明亮的星星。我們動聽的歌曲留在校園小樹上的綠葉上；我們真摯的友情留在了校園的教學樓里；我們快樂的童年，是留在了校園的每一個角落里。
友情，是我們?nèi)松凶蠲利惖狞c綴。
祝
同學們學習更上一層樓！
你們的同學：呼xx
20xx年2月
給畢業(yè)同學的一封信7
同學們：
祝賀你們順利地完成了小學六年的學習任務，祝賀你們將從一個新的起點開始人生又一個新的征程。
你們即將離校，步入學期短休和兩個月的暑假。在假期里，同學們要有效地作息，合理地安排活動，但不要忘記我們常說的一個主題：生命與安全。80%安全事故是可以預防的，麻痹大意是安全事故的根源，每一位同學都不能有絲毫的疏忽大意。下面對同學提出七點要求：
1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全。騎車不帶人，不騎“英雄車”，不在馬路上玩滑板車，步行過馬路時走斑馬線，穿過馬路要左右看看，不在馬路玩耍，逗留。外出旅游堅決不乘坐無客運資質(zhì)車輛，不乘坐超載、超速等違規(guī)行駛的車輛。
2、注意用火、用電安全，防止觸電、煤氣中毒等事故發(fā)生。不將火柴、打火機當作玩具，不燒東西玩。家用電器必須在家長的指導下使用，不超負荷用電，不亂接電線，不亂動插座、電器開關(guān)。有人觸電者馬上告知大人，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護。
3、注意衛(wèi)生，不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品，不買三無產(chǎn)品，不吃過期食物，不暴食暴飲；養(yǎng)成飯前、便后洗手等良好的個人衛(wèi)生習慣，要注意環(huán)保，不隨地亂扔果皮、雜物等。
4、做到“四不游泳”，嚴防溺水事故發(fā)生。無家長陪同不下水游泳；不擅自與同學結(jié)伴游泳；不到無安全設(shè)施、無救護人員、無安全保障的水域游泳；不到塘堰等水域游泳。
5、運動時，要遵守運動規(guī)則，注意自我保護。參加同學聚會等各類慶祝活動，必須經(jīng)家長同意，同時做到放松但不放縱、適度而不過度，不吸煙、不酗酒，不到歌舞廳、酒吧、網(wǎng)吧、溜冰場等人員復雜場所游玩，自覺遵守法律法規(guī)。
6、夏季多雨，是雷電高發(fā)季節(jié)，不在大樹及高大建筑物屋檐下避雨，注意防雷；高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑、防疾病傳染。
7、出門在外，不要和陌生人說話，不接受陌生人給的.食物或禮物，提高辨別是非的能力，不隨便跟陌生人走。若單獨在家，遇到陌生人敲家門切莫開門，預防不法分子侵害，遇事要沉著冷靜，必要時打110求救。
同學們，生命是寶貴的，但生命又是脆弱的。讓我們呵護生命，確保安全，幸福生活。
中山大學附屬小學
20xx年6月19日
給畢業(yè)同學的一封信8
友愛的同學：
同窗三載，溫馨如昨，照舊常駐心頭。悲歡歲月，依稀如夢，但愿記得你我！
自當年夏一別，至今已20載。你是否還記得那個浪漫的夏日，執(zhí)手相看、無語凝噎的情景？
一別廿載，荏苒不惑年，當年同窗、今各西東。但我們信任：無論你回到故里，或遠在他鄉(xiāng)；無論你學業(yè)、事業(yè)輝煌，或臨時失意；無論你身居要職，或平民百姓；也無論你多么閑暇，或何等繁忙……可是，同窗之情不變：你終究不會遺忘班級上的攀談、校內(nèi)里的玩�！蛟S，你把這一切都冰封保藏，悄悄期盼著重逢的春光。我們和你一樣，多少次夢里相聚，多少次心馳神往。
彈指一揮間，20年過去了。今日，我們又相約在一起。讓我們?nèi)ネ吕镒咦撸郝犅牼眠`的聲音，看看久違的面孔，說說離別的思緒……
20年，我們每個人都有自己的酸甜苦辣，就讓你我臨時拋開塵世的`喧囂、擺脫身邊的苦惱，盡情享受老同學相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂愁；說說真話，談談友情；回首往事，暢想將來；溝通感想，相互勉勵……信任除了欣喜和感動，你還會有更多的收獲！
寫信人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
給畢業(yè)同學的一封信9
親愛的同學們：
這個漏了六年的沙漏快要漏完了，在快要離別的時候，我還有話想對你們說。
夏天，終究還是來了。這一次卻和以往有所不同，它不僅帶著夏天本身該有的炎熱，還帶著一絲不易察覺的分離。 一天、兩天、三天，一年、兩年、三年。一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)不再是從前那個調(diào)皮好動的兒童了，而是知書達理的少年，我們成長了。
還記得，在一次本該是體育課，而因為某種原因，上成了語文的.自習課，可是李老師說：“表現(xiàn)好，就帶你們出去玩！”我們一下來了精神，集中注意力，把任務完成，唯恐后面玩的時間少。 老師一看時間，欣慰的笑了：“下樓站隊，帶到操場！”我們的臉上一瞬間開了花，游戲的名字叫金字塔，用人搭人的方法，第一層的五個人壓力要承受六個人的重量，可當我看到我們組的人是那么團結(jié)，是那么堅持。第一層的人，沒有任何抱怨，一心想著贏，這一幕，我被我們班的團結(jié)精神打動。
可是還剩半學期，我們就要分離了，也不知道，這僅剩半學期的時間里，還有幾次能在一起玩游戲。 唉，時光啊——
現(xiàn)在看去，那些布滿木紋的桌椅上面，好像又留下了無數(shù)個漸漸長大的手印，或深，或淺。
祝：同學們前塵似錦，開開心心！
同學：
20xx年2月15日
給畢業(yè)同學的一封信10
親愛的同學：
你好！
時間的沙漏永不停息的滴著、流下去的沙子再也上不來了，就像有些人、有些事。時間，可以帶走青春、帶走夢想，甚至帶走我們的生命�？捎幸粯訓|西，它永遠也帶不走，那，就是愛。在學校里，有一種愛，它有時很平和、有時很嚴厲，卻可以帶給你們一生的回憶、甚至一生的財富，其實那就是“師愛”！
昨天是個清風和煦的日子，昨天又是一個心酸離別的日子，當你們一個個哭泣著相互擁抱、當你們一個個含淚揮手告別紅梅的老師的時候，你們感動了老師、感動了紅梅！你們當中，或許會留念母校的那棵棵山茶樹，或許會不舍慈愛的老師、和睦相處的同學，或許會記恨老師某一次嚴厲的批評或老師的某一次誤解，但你們要相信老師們記得你們的點點滴滴。課堂上你們的朗朗讀書聲、操場上你們歡快的奔跑聲、合唱節(jié)上你們精彩的表演、運動會上你們頑強的拼搏、取得成績時你們的那份喜悅、失敗時你們的那份失意，甚至沒有完成作業(yè)時你們的恐慌、和同學吵架后你們哭泣的模樣以及模仿家長的筆跡在考卷上簽過的字……一幕幕如同畫卷，流動中的魅力充滿著朝氣，都在老師們的腦�；胤�。這些都將成為師生們的美好回憶。
可曾記得：
一年級時，你穿著嶄新的校服、掙脫父母拉著的手歡天喜地的蹦跳著來到了紅梅的校園的里。你以為你已經(jīng)是小大人了，可是你不會整理書包、不會握筆，不會拿掃把、不會拖地，是老師教會了你。
二年級時，你已經(jīng)學會了上課要認真聽，放學了會自覺排隊。你胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾、學會了唱國歌，敬隊禮。雖然你還頑劣，老師們總是用“海納百川”般的胸襟去寬容你。
三年級時，除了語文數(shù)學，你們又多了一門英語。學習上有些人有了新的動力，有的人開始覺得吃力。這個時候，總有老師告訴你們：要知道“堅持就是勝利”，“沖出峽谷是海洋”，相信黎明就在不遠的前方，千萬不要氣餒或放棄。
四年級時，兩級分化開始嚴重，當有同學不好好學習時，老師很著急，但是沒有一個學生他們想放棄。當老師們看見你們能力漸強，能自己排班隊課，能為合唱節(jié)獻策獻計，能在一年一度的合唱節(jié)以及每學期一次的“校學生才藝展示月里”活動力秀出你們的風采，老師又會特別的欣慰。
五年級時，許多同學都在悄悄地進步著，慢慢地懂事。老師讀著你們認真寫的發(fā)自內(nèi)心的作文和日記、聽著你們在課堂上精彩的回答，都會驚嘆你們語言的發(fā)展和奇妙的思維。
六年級時，有的.人在為了考進好的學�？炭嗯�，有的人仍舊偷懶怕苦、心情浮躁，用心不一。老師還是不停地在說：“我不叫你們比成績，但我希望你們懂得珍惜！你們現(xiàn)在是花季的蓓蕾，你們將來是展翅的雄鷹，時光怎可荒費？”
跑道上的加油，聲聲回響；教室里的鼓勵，句句暖心；宿舍里的調(diào)侃，笑翻全場；一起努力的默契，心中流淌。快樂總是那么短暫，畢業(yè)在即，讓我們珍存青春，作一輩子的財富吧。祝你明天更輝煌。
時間過得飛快，畢業(yè)就在眼前。親愛的老師，我是多么舍不得離開。難忘你的諄諄教誨，難忘你的溫柔微笑，難忘你的熱心關(guān)懷，深情厚誼總在我的心頭縈繞。畢業(yè)季到了，祝您身體健康，萬事如意！
我們一起攜手走進青春的殿堂，我們一起拋灑辛勤的汗水，我們一起品味知識的瓊漿，我們一起感受游戲的樂趣，我們一起用滿心的真誠去祝福親愛的朋友，六月會流逝，但美麗的情意永遠溫暖如春。
橡皮越擦越小，擦不掉我們的淚水和歡笑；時鐘不停的奔跑，灑下我們的努力和驕傲；離別會定格揮手擁抱，卻把長長的思念發(fā)酵。我的好友，愿明天更好，期待相逢的時候，你再甜甜的把我名字叫xxx。
寫信人：
xx年xx月xx日
給畢業(yè)同學的一封信11
xxx同學：
你好！
我們即將結(jié)束小學生活，對全班每個人都有很多不舍，但全班每個人中給予我最大上進力的是你。因此，再將要畢業(yè)之際，我寫封信給你，邀你一起回憶小學的點點滴滴。
一年級我剛剛來到這個班時，你和xx總喜歡捉弄我。記得有好幾次下課，你和xx將我的書本拿在手中，舉得高高的，再突然放手，只聽見“嘭”地一聲，我的書就落到了地上。也就因此，我便認識了你和xx這兩個搗蛋鬼。
你除了是個搗蛋鬼，你也是班上的學習尖子。不管語文還是英語，你的分數(shù)都會比我高。也就是這樣，我便把你當成了最大的勁敵。因為就在比賽時，我一直都在想著：一定要打敗xx！
在學校里，每天有快樂的朋友伴隨著我，和我一起快樂地成長，我愛每天陪伴著我的.朋友。是朋友，讓我懂得同學之間的友誼。我不知道你對我有什么特別的印象，可我想，你是我人生中一個重要的朋友，一個敵人。不管怎樣，我還是會和你一直競爭下去的！
祝你：學習進步，天天開心！
寫信人：
日期：
給畢業(yè)同學的一封信12
親愛的同學：
剪不斷，理還亂，是離愁。這教室，裝滿了我們的春夏秋冬；這課桌，塞滿了我們的朝朝暮暮；這黑板，寫滿了我們的酸甜苦辣。
寒窗苦讀，我們都是為了同一個目標而前進著，不知不覺中，我們之間發(fā)生了太多，也經(jīng)歷了太多。只怪這六年的時間離去得太倉促了，仿佛，這些都是昨天發(fā)生的事。我愿乘坐記憶的時光機，回到我們剛剛遇見的時候，陌生的'教室，陌生的老師，陌生的面孔。
花開自有花落，幾分快樂，幾分悲傷。日后，今天就會成為昨天，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西，”我愿將我的真心寄托在明月之上，隨著你一起走，這是一句多么抒情的詩�。�
但我卻更喜歡“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的豪邁，不要怕以后沒有再懂得自己的人，這天下哪個人不認識你啊！或許這就是送別朋友最好的贈言吧。望以后的學習路上，能夠再次遇到你，以及那些種在校園里長不大的記憶，那些留在歲月中忘不了的純真。
寫信人：
日期：
給畢業(yè)同學的一封信13
親愛的小霖：
你好！
我們很快就要畢業(yè)了，小學六年說長不長，說短不短。一眨眼，時間就悄無聲息地過去了。時光飛逝，三年的時光在指尖劃過。心中固然有許多牽掛與不舍，還有那份難以名狀的傷感與惆悵……
回首20xx年的夏天，我們剛剛認識。那時的你不太自信，經(jīng)常說為什么自己成績不好，為什么自己不夠拔尖？而我每回都對你說：“你要相信自己，每天給自己一個微笑，并對自己說一句“我一定行，我不比別人差�！泵恳淮温牭竭@句話，你都會笑一笑。其實，你的學習已經(jīng)很優(yōu)秀了，尤其是你的數(shù)學，簡直就是我們心中的偶像。從那以后，我常看到你那甜美的笑容，一副不服輸?shù)膭艃骸?/p>
我們就這樣相互陪伴了三年，在這一千多個日子里，我們有過辛苦，有過快樂，但收獲更多是我們的成長。三年的校園生活，我們過得充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香；見過花開，也見過花落。一千多個日夜，聽起來似乎那么漫長，但當我們即將要分別時，又覺得它是那么的短暫。
一天夜晚，我和你獨自走在教學樓的長廊上，你突然說：“冉，你要考上一所好的初中。這也是我的.心愿，一定要實現(xiàn)啊。”我笑著說：“好，祝愿我們都能如愿以償�！被厥孜覀冊谝黄鸬拿恳惶欤敲纯鞓范鋵�，多么美好�。∥覀円黄饘W習，一起吃飯，一起就寢，那些難忘且美好的日子里都留有我們美好的足跡，真不想這么快就把它封存起來。
在這畢業(yè)之際，我有很多話要對你說，但千言萬語化作一句：我真心祝愿你的心愿得以實現(xiàn)，也祝你的初中生活更加豐富多彩。
祝：
生活愉快，學習更上一層樓。
你的好友：冉冉
20xx年4月19日
給畢業(yè)同學的一封信14
敬愛的老師,親愛的同學們:
你們好!
就在這短短的一個月的時間,我們就要分別了。在這,我要感謝老師,感謝我的同學們!自從我一年級轉(zhuǎn)來這時,是贠玉萍老師景曉敏老師接的我們班。起初,我覺得她們都非常慈祥。可到后來,景曉敏老師一次次發(fā)脾氣,讓我覺得她很嚴厲。但“嚴師出高徒”呀!我就是喜歡這種老師!
到二年級,就又換了一位老師,是語文老師。又到了三年級,又換了一位語文老師,她叫秦艷麗。她對我們非常好,可好景不長,到四年級,又換了一位語文老師。她叫徐麗麗,長得漂亮,但出了一次禍事,她的胳膊骨折了!我還記得下一個語文老師是張廣保老師。起初,我對他的影響特別壞,漸漸地,我對他的影響有了好轉(zhuǎn),甚至被他評為好學生。直到現(xiàn)在,我的語文老師又換了,他叫張愛民。最開始,他就讓我們一天寫一篇日記,一周寫一篇讀后感。我非常的不耐煩,可到最后,我的寫作水平提高了,還養(yǎng)成了一天一記的好習慣。
再說說我的同學們吧!剛轉(zhuǎn)來這,我誰都不認識,覺得很孤獨。直到有一個同學出現(xiàn),化解了我的孤獨:“我們來一起玩吧!”我抬頭看看那張臉,真是······直到現(xiàn)在,我有了許多好朋友。我和他們一起回家,一起玩。我和我朋友關(guān)系非常密切,是離不開的.。
光陰似箭,日月如梭。成才是我們的夢想。中學是我們實現(xiàn)這個夢想的第二步,讓我們一起為著這個目標進攻!
再見了,我的老師們和同學們。你們將成為我小學六年生涯中的一處記憶,是永遠也抹不掉的一處記憶。再見了,我的母校,你是我成長中的一部分,是難以忘掉的一部分。再見了,老師,再見了,同學,再見了,朋友,再見了,母�！ぁぁぁぁぁ�
給畢業(yè)同學的一封信15
親愛的同學：
同窗三載，溫馨如昨，依然常駐心頭。悲歡歲月，依稀如夢，但愿記得你我！自當年夏一別，至今已20載。你是否還記得那個浪漫的夏日，執(zhí)手相看、無語凝噎的情景？
一別廿載，荏苒不惑年，當年同窗、今各西東。但我們相信：無論你回到故里，或遠在他鄉(xiāng)；無論你學業(yè)、事業(yè)輝煌，或暫時失意；無論你身居要職，或平民百姓；也無論你多么閑暇，或何等繁忙……可是，同窗之情不變：你終究不會忘記班級上的攀談、校園里的嬉戲……也許，你把這一切都冰封收藏，悄悄期待著重逢的春光。我們和你一樣，多少次夢里相聚，多少次心馳神往。
彈指一揮間，20年過去了。今天，我們又相約在一起。讓我們?nèi)ネ吕镒咦撸郝犅牼眠`的`聲音，看看久違的面孔，說說離別的思緒。
20年，我們每個人都有自己的酸甜苦辣，就讓你我暫時拋開塵世的喧囂、掙脫身邊的煩惱，盡情享受老同學相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂愁；說說真話，談談友情；回首往事，暢想未來；交流感想，相互勉勵。相信除了欣喜和激動，你還會有更多的收獲！
你的同學：xxx
20xx年xx月xx日
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