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寫給初一新生的一封信
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過信吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的寫給初一新生的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫給初一新生的一封信1
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！
新的一學(xué)年又開始了，從此您的孩子將進(jìn)入一段嶄新的初中生活。此時(shí)，你的心情或許既興奮又擔(dān)心，但可以肯定的是，你一定會(huì)給予自己的孩子最深切的期望與最美好的祝愿。然而隨著孩子進(jìn)入初中，家長(zhǎng)這個(gè)位置卻不是越來越輕松，而是越來越難當(dāng)了，因?yàn)榇藭r(shí)的孩子正處在身心巨變的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)業(yè)任務(wù)相對(duì)較重的時(shí)期。大量家庭教育問題的存在將是不可回避的，而且很顯然已直接影響到孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。有人可能要講，不是我們不想做只是不知道該如何做，其實(shí)要做好也不難。比如：
1）在緊張的學(xué)習(xí)過程中，常常會(huì)出現(xiàn)孩子提不起興趣，懶散厭學(xué)等現(xiàn)象。這里的原因可能是多種多樣的，但我們一般可以運(yùn)用“賞識(shí)”的方法來加以調(diào)整。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí)，即多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)該給以表?yè)P(yáng)。同時(shí)，在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難、埋怨。作為成人一定有體會(huì)，如果別人責(zé)怪我們，說我們無能，我們反而可能會(huì)把工作做得更糟，而要是一受嘉獎(jiǎng)，我們的工作熱情就會(huì)提高很多，于是成績(jī)也就出來了。其實(shí)對(duì)于孩子也是一樣的。
2）隨著孩子的長(zhǎng)大，另一種比較常見的問題是親子間的溝通、理解越來越困難。對(duì)于這個(gè)問題我們可以怎么做呢？首先在心態(tài)上要做到尊重孩子，即應(yīng)該把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，不要當(dāng)成是受你擺布的附屬物，如動(dòng)不動(dòng)就說：“到底聽你的還是聽我的'�！逼浯问且芡度胍欢ǖ臅r(shí)間，如可以在每天吃飯的時(shí)候注意多與孩子交談，或采取每星期固定時(shí)間召開一次家庭聚會(huì)的方式加強(qiáng)交流。第三在溝通方式及內(nèi)容上。你可以用聊天談話的方式，也可以用書信表達(dá)的方式。在內(nèi)容上應(yīng)該不限于學(xué)習(xí)，而可以多涉及些社會(huì)新聞，工作經(jīng)歷等。
3）如何對(duì)孩子的一些還不成熟的行為加以規(guī)范引導(dǎo)，這應(yīng)該也是家庭教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在這方面家長(zhǎng)可以做些什么呢：
1、對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的行為要有個(gè)正確判斷。即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在學(xué)校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子要懂得協(xié)作、團(tuán)結(jié)、寬容，這樣才有利于發(fā)展。那么這時(shí)家長(zhǎng)的立場(chǎng)判斷就將直接影響到對(duì)孩子的引導(dǎo)了。
2、規(guī)范引導(dǎo)的方法要科學(xué)。你可以采取對(duì)話說服、榜樣對(duì)照、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰等方式來引導(dǎo)你的孩子。
3、內(nèi)心要堅(jiān)定，不要半途放棄。因?yàn)楫?dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤后是不太愿意改變的，這時(shí)孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長(zhǎng)要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外，行為的改變本身要經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期，家長(zhǎng)也不能看到問題有反復(fù)就失去了耐心，退縮放棄。
那么孩子上初一，家長(zhǎng)該做些啥？
1、家長(zhǎng)要及時(shí)了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)校的要求。
每年初一新生進(jìn)校之后，我們都會(huì)聽到許多家長(zhǎng)反映孩子的作業(yè)比小學(xué)時(shí)明顯減少，晚上無事可做，家長(zhǎng)查問時(shí)，孩子總是振振有詞地說：做完了！而老師檢查作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書面作業(yè)質(zhì)量很差，口頭作業(yè)則根本沒有完成。因此，我們感到，當(dāng)孩子升入初中以后，作為家長(zhǎng)很有必要到學(xué)校走訪一次，了解中學(xué)的各種規(guī)章制度，了解作業(yè)的規(guī)范化要求、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、每學(xué)期幾次重要考試的安排等等，做到心中有數(shù)。這樣，指導(dǎo)起來有目標(biāo)，檢查起來有標(biāo)準(zhǔn)，使少數(shù)不自覺的孩子難以“蒙混過關(guān)”
2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，要求他們提高時(shí)間利用率?
家長(zhǎng)可以幫助孩子制定一份作息時(shí)間表，安排好一天的學(xué)習(xí)、娛樂和休息，在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。這里最重要的是家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查督促，千萬不可滿足于給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件�，F(xiàn)在住房條件普遍有了改善，不少家長(zhǎng)為了不干擾孩子的學(xué)習(xí)，都給孩子單獨(dú)發(fā)排了臥室，書桌、臺(tái)燈、臺(tái)風(fēng)扇、收錄機(jī)......應(yīng)有盡有，可由于缺少深入的檢查督促，結(jié)果孩子在房間里到底干什么，家長(zhǎng)卻心中無數(shù)。有的孩子就利用了家長(zhǎng)的疏忽，躲在房間里看小說，雜志，荒廢了學(xué)業(yè)。
3、注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于一個(gè)初中學(xué)生來說，不但能有效地提高他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且能使他們終身受益。
�。�1）、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
在完成當(dāng)天的作業(yè)以后，一定要安排時(shí)間認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的基本要求是：通讀課文，了解內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)、主要論點(diǎn)、基本概念和原理，找出難點(diǎn)并做好記錄，使第二天的聽課有所側(cè)重
�。�2）、做作業(yè)的習(xí)慣。
很多學(xué)生都是一坐下來拿出作業(yè)就做，做錯(cuò)了再訂正。結(jié)果不但費(fèi)時(shí)多，錯(cuò)誤率高，而且達(dá)不到訓(xùn)練目的。正確的做法是，做作業(yè)之前，先認(rèn)真想一想白天老師授課的內(nèi)容，講了哪些概念和例題，有什么要注意的問題等等，將所學(xué)的知識(shí)理出一個(gè)頭緒，然后再開始做作業(yè)。因此，除了要求做到態(tài)度認(rèn)真、獨(dú)立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規(guī)范、反復(fù)檢查、認(rèn)真訂正以外，還要擺好復(fù)習(xí)與做作業(yè)的先后順序。
（3）、朗讀的習(xí)慣。
不少學(xué)生由于從小缺少訓(xùn)練，沒有養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣，不但在人前不敢大聲朗讀，就是獨(dú)自一人讀課文也是囁囁嚅嚅，讀不成句；而這些學(xué)生，大多數(shù)文科成績(jī)都不夠理想，特別是英語(yǔ)，更是難以達(dá)到較高的水平。因此，對(duì)于初一學(xué)生，一定要抓住其少年過渡期即將到來的最后機(jī)會(huì)（進(jìn)入少年過渡期后，由于心理的閉鎖性，他們將變得更加害羞，朗讀就會(huì)更加困難）強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子每天安排一定的時(shí)間，如清晨朗出讀課文，對(duì)語(yǔ)文的重點(diǎn)課文或重點(diǎn)段落和英語(yǔ)課文，一定要讀出聲，讀得瑯瑯上口；而且要堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。
4、一絲不茍的習(xí)慣
舉個(gè)例子，某老師曾在初一年級(jí)一個(gè)班做過一次測(cè)驗(yàn)，讓每一個(gè)同學(xué)抄寫十個(gè)生字，每個(gè)字寫五遍。第一次交上來，48個(gè)同學(xué)只有五個(gè)同學(xué)全部正確。該老師要有錯(cuò)的同學(xué)按要求再寫五遍，結(jié)查仍有23個(gè)同學(xué)在抄寫時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。講評(píng)之后，該老師再讓這23個(gè)同學(xué)再寫五遍，滿以為這次可以全對(duì)了，沒想到，還有五個(gè)同學(xué)抄出錯(cuò)字。有一個(gè)家長(zhǎng)，看到孩子考試成績(jī)很不理想，覺得十分奇怪，她對(duì)該老師說：“我的孩子考前都在家里復(fù)習(xí)功課，我還親自檢查他背書的情況，該背的內(nèi)容他差不多都會(huì)背，只是有的地方背不太準(zhǔn)確，怎么考起來這么差呢？”我們分析了這個(gè)學(xué)生的卷子，結(jié)果問題就出在“不太準(zhǔn)確”上，東扣一點(diǎn)，西扣一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)當(dāng)然就低了�，F(xiàn)在的孩子都不笨，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差距會(huì)這會(huì)大呢？究其原因，主要就在于粗枝大葉、不求甚解。
對(duì)這種現(xiàn)象，教師要抓，家長(zhǎng)也要配合著抓。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)（主要不是檢查作業(yè)正確與否，而是檢查孩子的作業(yè)是不是認(rèn)真，是不是整潔。這一點(diǎn)，就是文化水平不高的家長(zhǎng)也是可以做到的）；有條件的家長(zhǎng)，在檢查孩子背書的時(shí)候，必須要求孩子做到精確，一字不差；對(duì)孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一定要求他們認(rèn)真加以訂正，而且要他們自己分析錯(cuò)誤的原因。為了培養(yǎng)孩子一絲不茍的習(xí)慣，最關(guān)鍵的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否則就會(huì)前功盡棄。
以上是一些在家庭教育中常見的問題及簡(jiǎn)要對(duì)策，當(dāng)然還會(huì)有其他的很多問題等著我們?nèi)ッ鎸?duì)。我們深信“一份耕耘，一份收獲”，所以我們真誠(chéng)地希望在教育過程中能得到您的響應(yīng)與配合，來共同營(yíng)造孩子美好的未來。如果您有對(duì)于孩子家庭教育的問題與想法歡迎來學(xué)校探討、交流。我們?cè)附o予最大、最真誠(chéng)的支持。
寫給初一新生的一封信2
親愛的同學(xué)：
你好！
當(dāng)你打開這封信會(huì)心微笑的時(shí)候，肯定已經(jīng)迫不及待地想開始你的初中新生活。恭喜你，在經(jīng)過小學(xué)六年的成長(zhǎng)后，你做出了最明智的選擇——就讀昆明市、云南省優(yōu)質(zhì)品牌中學(xué)——昆一中西山學(xué)校。此刻，請(qǐng)為在競(jìng)爭(zhēng)激烈的小升初擇校中努力拼搏過的自己鼓掌吧，感謝那個(gè)最優(yōu)秀、最幸運(yùn)的自己！
回望自己走過的小學(xué)六年，你已經(jīng)從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為學(xué)會(huì)用眼睛觀察、用大腦思考、用智慧判斷、用雙手創(chuàng)造的小小少年了。相信這個(gè)暑假是你最快樂的時(shí)光，你肯定走了很多地方，玩了最想玩的游戲，讀了一直想讀的書，陪伴在你最愛的家人、朋友身邊，相信你也肯定又長(zhǎng)高了，但最重要的是你即將跨入中學(xué)的大門，開啟你一生中汲取知識(shí)、鍛煉能力、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期。
偉大科學(xué)家牛頓在12歲進(jìn)入了離家不遠(yuǎn)的格蘭瑟姆中學(xué)，他從此酷愛讀書，迷戀上了科學(xué)實(shí)驗(yàn)，飽受自然科學(xué)熏陶，奠定了一生的偉大。親愛的同學(xué)，你有為自己中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活做美好藍(lán)圖嗎？可曾知道在你即將就讀校園里：綠草如茵，鳥語(yǔ)花香，“醉”美校園讓你更加熱愛生活；在最具文化氣息的教室、走廊和你的老師相遇，從最初的微笑到“說有溫度的話，上有溫度的課”，收獲的不僅僅只是知識(shí)；溫馨整潔的宿舍從來不缺少慈母般的'關(guān)愛和同學(xué)的歡樂，良好的習(xí)慣和偉大的友誼在這里萌生；設(shè)施完備的理化生實(shí)驗(yàn)室，是你開闊視野，觀察研究，動(dòng)手實(shí)踐的平臺(tái)；豐富多彩的校園活動(dòng)一定能讓你找到自己的舞臺(tái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、作文比賽、歌詠比賽、校園廣播、校團(tuán)委學(xué)生會(huì)、各類興趣社團(tuán)……快樂等你創(chuàng)造，老師與你同行。
親愛的同學(xué)，此時(shí)此刻，你還應(yīng)當(dāng)感謝你的父母，是他們的真情付出，讓你擁有機(jī)會(huì)，為自己的中學(xué)而自豪：教育部基礎(chǔ)教育司的“和諧校園”先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)創(chuàng)建“平安校園”示范校、全國(guó)養(yǎng)成教育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)學(xué)校規(guī)范化管理示范學(xué)校、中國(guó)未成年人網(wǎng)脈工程實(shí)踐基地、國(guó)際生態(tài)學(xué)校綠旗榮譽(yù)、西南大學(xué)教師教育實(shí)習(xí)與研究基地、云南省綠色學(xué)校、云南省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、教育部推薦“我身邊的好學(xué)�！薄⒃颇鲜⌒ｏL(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)獲得者。從20xx年至20xx年學(xué)校初中學(xué)業(yè)水平考試總成績(jī)、優(yōu)秀率、總平均分蟬聯(lián)西山區(qū)第一，位列昆明市前列，是昆明市優(yōu)質(zhì)品牌初中。我們相信，昆一中西山學(xué)校有你而更精彩。
親愛的同學(xué)，此時(shí)此刻，你已經(jīng)是一個(gè)光榮的準(zhǔn)中學(xué)生了！你將面對(duì)新的環(huán)境，擁有新的希望，面臨新的學(xué)習(xí)狀況。從一名小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻袑W(xué)生，首先要有明確的目標(biāo)，其次要在老師的指導(dǎo)下，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，健康快樂生活，成績(jī)不斷提升，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生！
親愛的同學(xué)，你已是新時(shí)代的中學(xué)生，請(qǐng)背起書包，帶上夢(mèng)想，讓我們相聚在昆一中西山學(xué)校，在這里重新起航，勇往直前！
開放、奮進(jìn)、和諧、騰飛的昆一中西山學(xué)校歡迎你的到來！
XXX
20xx年XX月XX日
寫給初一新生的一封信3
敬愛的老師：
您好！
在我的心目中，有著許許多多的心里話要對(duì)您說�？墒且坏阶爝�，又不知道從何說起。所以，在這一次寫作，慢慢的跟您說一說。
老師，您總是一位勤勞的`園丁，照顧我們成長(zhǎng)。有一次，您發(fā)燒了，可能是來不了學(xué)校上課了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很難過，因?yàn)�，您上課是很有趣的。當(dāng)上課鈴一響，您拿著書本，慢慢的走上了講臺(tái)。當(dāng)我們看到您紅彤彤的臉是，就知道您發(fā)燒了。可是，您一直跟我們說：“沒事，沒事！”我們真擔(dān)心您承受不了那么大的負(fù)擔(dān)，所以，那一天我們上課都很認(rèn)真，但您有不會(huì)因發(fā)燒而沒了樂趣。老師，您真像位勤勞的園丁，像一支無私奉獻(xiàn)的蠟燭。
老師，您總是最后一個(gè)人離開學(xué)校。有一次，因?yàn)槲沂窃趯W(xué)校訓(xùn)練籃球的。訓(xùn)練完了以后，已經(jīng)是六時(shí)三十二分了。我本以為我是最后一個(gè)人離開學(xué)校，但是，我抬頭一看，隱隱約約的看到六樓辦公室有一個(gè)人影在寫些什么。我好奇地跑上去，在門縫里偷偷一看，嚇了一跳，心里吃驚的說：“這不是我的班主任羅老師嗎？”我看了看手表，已經(jīng)是七點(diǎn)了�？墒蔷驮谶@時(shí)，媽媽來接我回家了，我只好跟媽媽回家了。當(dāng)每天早上看著您批改的作業(yè)，我感到很欣慰。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您就像這一句話一樣，讓我們從幼稚變得成熟。老師，我想對(duì)您說：“老師，謝謝您！”
祝您：身體健康萬事吉祥！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：黃國(guó)雄
20xx年7月12日
寫給初一新生的一封信4
親愛的初一新同學(xué)：
新學(xué)期，新的開始，同學(xué)們會(huì)面臨很多問題，這些是成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，都需要我們盡快解決，盡快適應(yīng)。
一、為過好初中的集體生活做準(zhǔn)備面對(duì)新的環(huán)境、新的同學(xué)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)無從適應(yīng)的情況，長(zhǎng)此以往，將影響自己正常的學(xué)習(xí)生活。主要有以下三方面的表現(xiàn)：
�。ㄒ唬⿲�(duì)新同學(xué)的不適應(yīng)。
到了新的環(huán)境，有的學(xué)生能夠很快適應(yīng)新的同學(xué)關(guān)系，只用一兩個(gè)星期甚至更短的時(shí)間就能在新班級(jí)里交到新的朋友，而有的學(xué)生卻不能。他們經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間，甚至一年，仍然不能適應(yīng)班級(jí)的同學(xué)，不能在班級(jí)里、寢室里形成良好的人際關(guān)系。感覺人與人之間有一層隔膜，感覺同學(xué)沒有和自己真心相交，總是有所隱藏，這主要是懷舊情緒在作祟。懷舊情緒人人都有，這是共性問題。然而過度的懷舊情緒，對(duì)舊有的人際關(guān)系的回憶和依戀，制約和延緩了新的人際關(guān)系的建立。由于成長(zhǎng)環(huán)境不同，同學(xué)間剛開始的交往難免會(huì)有些困難，這個(gè)時(shí)候就需要主動(dòng)交往，相互適應(yīng)，相互尊重，互相關(guān)心，互相幫助。同學(xué)間朝夕相處難免會(huì)產(chǎn)生小摩擦，因此每個(gè)人都要學(xué)會(huì)理解與寬容。因此，我們要積極接受新同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，找到自己的知心朋友，這樣就可很快適應(yīng)新同學(xué)啦。
�。ǘ⿲�(duì)新教師的不適應(yīng)。
經(jīng)過六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，學(xué)生對(duì)小學(xué)教師往往有一定的信任感和依賴感。進(jìn)入初中后，面對(duì)新的老師，他們一下子失去了原有的依賴感，加上心理的變化，他們已經(jīng)不大愿意向新的不熟悉的教師訴說自己的心事，而初中教師內(nèi)心有時(shí)也把你們當(dāng)小大人來看待，覺得學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初中，應(yīng)該長(zhǎng)大了，因而從一定程度上忽視了和學(xué)生進(jìn)行心理溝通。所以，在一段時(shí)間內(nèi)，師生都有一個(gè)彼此適應(yīng)的過程。因此，同學(xué)們應(yīng)該敞開心扉和新老師主動(dòng)交朋友，交流心情，這樣就會(huì)很快適應(yīng)新老師的。
�。ㄈ⿲�(duì)于成才“寄宿制”和“快節(jié)奏”的不適應(yīng)。
“想家”的念頭干擾正常生活。在成才，學(xué)生是住校的，新生大部分是獨(dú)生子女，沒有住過校，生活自理能力稍差點(diǎn)，遇到一點(diǎn)兒困難就打退堂鼓，想家的念頭有時(shí)會(huì)很強(qiáng)烈。同學(xué)們要認(rèn)識(shí)到，不適應(yīng)集體生活，不但會(huì)打攪自己的正常生活，影響學(xué)習(xí)，甚至?xí)绊懸院蟮膶W(xué)業(yè)。同學(xué)們要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，加強(qiáng)和同學(xué)的交往，提高自己的自理能力，盡快在成才找到家的感覺，找到歸屬感。有事情要多向同學(xué)和老師求助，減少對(duì)家長(zhǎng)的依賴。此外，同學(xué)們還需要培養(yǎng)較強(qiáng)生活自理能力，面對(duì)快節(jié)奏的`作息制度，必須從心理上和行動(dòng)上做好準(zhǔn)備。
二、為適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活做好心理準(zhǔn)備初中階段的學(xué)習(xí)是快節(jié)奏的，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的。進(jìn)入成才，意味著小學(xué)階段的圓滿結(jié)束，更意味著新的挑戰(zhàn)和激烈競(jìng)爭(zhēng)的開始。能夠進(jìn)入成才的學(xué)生，絕大部分是小學(xué)的佼佼者，成才可謂高手云集，強(qiáng)手如林。新學(xué)期新學(xué)號(hào)，可能從前在班級(jí)中數(shù)一數(shù)二，現(xiàn)在一下子就排在了后面。對(duì)于學(xué)習(xí)名次的升降，要保持良好的心態(tài)，科學(xué)看待，不要因?yàn)橐淮紊仙凑醋韵�，不要因�(yàn)橐淮纬煽?jī)下滑而沮喪，時(shí)刻調(diào)整自己的心態(tài)，用無畏的精神和平靜的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)。面對(duì)如林強(qiáng)手，你的對(duì)手是自己。因?yàn)閯偵铣踔�，我認(rèn)為自己腦子很靈，可慢慢卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校里比我聰明的人多了。自己及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，明白了“天道酬勤”的含義。端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這是很必要的。雖不能斷言“態(tài)度決定一切”，但它的確在我們的學(xué)習(xí)過程中起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)，若想使自己的學(xué)習(xí)效果顯著，一個(gè)積極樂觀的心態(tài)是必要的。莫為小事而煩惱，即使暫遇風(fēng)雨，也不應(yīng)該失去對(duì)成功的渴望，也不能喪失昂揚(yáng)的斗志。只有每天都處在這樣飽滿的精神狀態(tài)中，才能學(xué)有所獲，并樂在其中。
為了讓大家更好地適應(yīng)成才新初一的生活，我們?cè)谶@里建議：
1。日常生活按照成才的作息時(shí)間點(diǎn)生活，比如：起床，學(xué)習(xí)，午休，晚休。
2、與成才的學(xué)哥學(xué)姐交流，了解關(guān)注成才的動(dòng)態(tài)消息，體會(huì)成才校園文化。
最后，衷心祝愿每一位成才初一的新同學(xué)都能提前謀劃，做好心理、知識(shí)上的準(zhǔn)備，盡快適應(yīng)成才的新生活，贏在新起點(diǎn)！
XXX
20xx年XX月XX日
寫給初一新生的一封信5
親愛的初一新同學(xué)：
首先祝賀你經(jīng)歷了父母的教誨、恩師的培養(yǎng)與同窗的幫助，滿載著親朋好友的祝福與期待，懷著好奇與憧憬，步入齊魯中學(xué)，即將開始人生又一段嶄新的旅程！齊魯中學(xué)對(duì)你的加入表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！
升入齊魯中學(xué)，意味著你不再是小孩子了。齊魯中學(xué)是你人生的一個(gè)驛站，你將在此告別幼稚、重新起航。欣喜之余，更應(yīng)冷靜思考，沉著應(yīng)對(duì)，因?yàn)樵龠^三年你能否成為一名出色的高中生，取決于今天你是否努力，取決于今天你在齊魯中學(xué)邁出的堅(jiān)實(shí)的每一步。也許你曾經(jīng)是老師喜歡、家長(zhǎng)驕傲、同學(xué)羨慕的好學(xué)生，但這并不說明以后你還是這一切榮耀的擁有者，因?yàn)辇R魯中學(xué)最敬重“超越”二字，在這里將會(huì)升起無數(shù)耀眼新星。也許以前你曾經(jīng)是“丑小鴨”，但并不代表明天你不是美麗的小天鵝。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，誰是笑到最后的勝利者，就要看誰準(zhǔn)備得更充分。齊魯中學(xué)是你健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，是你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的新起點(diǎn)，好的'開端等于成功的一半，希望你從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，塑造一個(gè)全新的自己。
走進(jìn)齊魯中學(xué)，就要開始體驗(yàn)新生活了。少了父母的呵護(hù)，很多都需要你自己去面對(duì)、去經(jīng)歷。因此，作為你的師長(zhǎng)，我們有責(zé)任鼓勵(lì)你：珍惜未來的每一天，做一個(gè)有崇高理想和高尚品格的人；做一個(gè)有決心、恒心、信心的人；做一個(gè)勇于創(chuàng)新、敢于拼搏的人……
下面給你寫了幾句話，希望你認(rèn)真閱讀、用心牢記并努力去做！這是你進(jìn)入齊魯中學(xué)要做好的第一次功課！
1、進(jìn)入初中，你將接觸許多新同學(xué)、新老師，將進(jìn)入新班級(jí)，面對(duì)新環(huán)境。你的所有過去對(duì)于其他人來說可能是一張白紙，這是你提升或重塑自己形象最好的時(shí)候，要改掉以前的缺點(diǎn)，以全新的形象出現(xiàn)。
2、要時(shí)刻記住自己是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是你的天職。教育成就未來，知識(shí)改變命運(yùn)。要好好想一想，我來齊魯中學(xué)為什么？今后三年，我要在齊魯中學(xué)干什么？三年之后，我會(huì)為齊魯中學(xué)留什么？
3、齊魯中學(xué)的老師都是你的朋友。他們教你成才，更教你成人，他們是能和你一起探討人生、知識(shí)的伙伴和朋友。
4、優(yōu)秀是一種習(xí)慣，希望能從你身上看到這種習(xí)慣。優(yōu)秀是多方面的，希望你既有自己的專長(zhǎng)，又能全面發(fā)展。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事，一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就會(huì)使你受害終生；相反，養(yǎng)成了好習(xí)慣，就會(huì)使你終生受益。請(qǐng)你自覺反思你應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，改掉哪些壞習(xí)慣？
5、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)靠自覺，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，要盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，努力提高自主學(xué)習(xí)的積極性，化被動(dòng)為主動(dòng)。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)能力的提升將對(duì)你的初中學(xué)習(xí)甚至整個(gè)人生的學(xué)習(xí)發(fā)揮極其重要的作用。
6、小學(xué)主科只有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩門，初一驟增到七門，而且課程的增加與內(nèi)容的加深可能讓你有點(diǎn)不適應(yīng)。你要有心理準(zhǔn)備，盡快的適應(yīng)課業(yè)量急劇增多的現(xiàn)象，要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排各學(xué)科，不能顧此失彼，謹(jǐn)防偏科現(xiàn)象出現(xiàn)。“獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)自學(xué)、合作探究”將是中學(xué)階段學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)，你準(zhǔn)備好了嗎？
7、“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，暑假期間可對(duì)即將學(xué)習(xí)的初一語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)提前預(yù)習(xí)。
8、安全應(yīng)該始終是你做任何事情的第一要素。一定要愛護(hù)好自己，珍惜好自己。千萬別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲吞噬了無數(shù)孩子的未來。
親愛的初一新同學(xué)，天道酬勤，一分耕耘孕育一分收獲，一分汗水澆灌一分成功。只要按以上八條去做，你定能充滿信心地迎接新的學(xué)習(xí)生活，定能在齊魯中學(xué)這片沃土上，擁有屬于自己的一片天空，創(chuàng)造出屬于自己的一份精彩。我們期待著和你在齊魯中學(xué)相逢的那一刻！
順祝你暑假愉快、健康成長(zhǎng)！
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20xx年XX月XX日
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