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給隔離的同學(xué)一封信

時(shí)間:2023-01-13 19:22:09 書信范文 我要投稿

給隔離的同學(xué)一封信合集15篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到書信吧,書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。那么你有了解過(guò)書信嗎?下面是小編整理的給隔離的同學(xué)一封信,希望對(duì)大家有所幫助。

給隔離的同學(xué)一封信合集15篇

給隔離的同學(xué)一封信1

親愛(ài)的同學(xué)們:

  感謝你們的支持與理解換來(lái)了學(xué)校的“同安”,雖然暫時(shí)的隔離讓你們行動(dòng)受限,承受不小的壓力,但隔離管控是切斷“病毒”傳播最有效的辦法。我們相信隔離不隔愛(ài),溫暖一直在!

  病毒無(wú)情,人間有情。我們無(wú)疑是幸運(yùn)的,因?yàn)榭傆腥嗽谖覀兛床坏降牡胤,替我們默默守護(hù)、守護(hù)安寧、守護(hù)健康,替我們撐起藍(lán)天。

  在隔離期間,學(xué)校時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們?cè)谛8綦x的學(xué)習(xí)以及生活情況,為了確保同學(xué)們的身體健康,營(yíng)造一個(gè)安全舒適的環(huán)境。學(xué)生志愿者每天準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行體溫測(cè)量,核酸檢測(cè)以及一日三餐的準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。同時(shí)同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校疫情防控的相關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格做好自我防控,積極配合防疫工作。做到了堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)等良好的生活習(xí)慣,為抗疫工作的順利開(kāi)展做出自己的貢獻(xiàn)。這個(gè)冬天有屬于我們共同的回憶,短暫的隔離是為了長(zhǎng)久的陪伴,有同學(xué)們的積極配合,解除隔離的那天就是我們擊退疫情的'勝利時(shí)刻!我們的平安健康始終是學(xué)校最大的期待與盼望。

  同氣連枝,共盼春來(lái),在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,希望同學(xué)們可以調(diào)整好心態(tài)來(lái)面對(duì)短暫的困難,無(wú)需擔(dān)憂,疫情終將散去,黎明總會(huì)到來(lái),健康廣廈需要我們共同努力。我們始終相信,戰(zhàn)必勝,疫必除!

  xxx

  20xx年xx月xx日

給隔離的同學(xué)一封信2

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家辛苦了!

  9月29日以來(lái),疫情突襲校園,安陽(yáng)市委市政府和學(xué)校高度重視,立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,各項(xiàng)應(yīng)對(duì)舉措正在有力有序推進(jìn),全力守護(hù)同學(xué)們的平安健康。疫情就是命令,防控就是責(zé)任。為了學(xué)校的整體安全,徹底阻斷疫情傳播風(fēng)險(xiǎn),同學(xué)們聽(tīng)從指揮、迅速行動(dòng),分批次離校接受集中隔離觀察。盡管面臨著更多的困難,承受著更大的壓力,但大家都選擇以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)學(xué)校防疫工作的支持、理解和配合。在此,我們對(duì)同學(xué)們的大局觀念、紀(jì)律意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!

  為確保同學(xué)們盡快結(jié)束隔離觀察,共同努力取得本輪疫情防控遭遇戰(zhàn)的全面勝利,我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:

  希望大家樹(shù)立命運(yùn)共同體意識(shí)。當(dāng)前,學(xué)校疫情防控進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻,需要全體同學(xué)繼續(xù)全力配合、共同努力。請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校和各隔離點(diǎn)的管理規(guī)定,多一點(diǎn)理解,多一些包容,多一份堅(jiān)持,配合做好隔離觀察相關(guān)管控措施,一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、乏力、腹瀉等可疑癥狀要及時(shí)主動(dòng)報(bào)告。

  希望大家堅(jiān)定戰(zhàn)疫必勝信心。面對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)變化,需要冷靜的頭腦、科學(xué)的態(tài)度和理性的研判,請(qǐng)同學(xué)們客觀理性看待疫情,及時(shí)關(guān)注學(xué)校和官方發(fā)布的疫情進(jìn)展信息,不信謠、不造謠、不傳謠、不恐慌,做到心境澄明、心力茁壯,堅(jiān)定信心、直面挑戰(zhàn),眾志成城、共克時(shí)艱,為打贏疫情防控安師保衛(wèi)戰(zhàn)作出積極貢獻(xiàn)。

  希望大家科學(xué)合理安排時(shí)間。請(qǐng)同學(xué)們規(guī)律作息,合理飲食,保持免疫力,這是打敗病毒的基礎(chǔ)。同時(shí),注意與親友、老師、同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系、互相鼓勵(lì),隔離不隔愛(ài),同心共戰(zhàn)疫。如遇到困難、問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)向輔導(dǎo)員、隔離點(diǎn)工作人員反映溝通,學(xué)校也將密切關(guān)注同學(xué)們的隔離生活,及時(shí)協(xié)調(diào)解決同學(xué)們遇到的'難題,做同學(xué)們隔離抗疫的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

  艱難困苦,玉汝于成。同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì),在與時(shí)間賽跑、與病毒博弈的大考中,奮力書寫安師人自強(qiáng)不息、勠力同心的奮進(jìn)篇章。

  期待疫去安來(lái),我們共同在秋色醉人的安師校園開(kāi)啟新征程、奮斗向未來(lái)!

此致

敬禮!

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

給隔離的同學(xué)一封信3

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!在萬(wàn)里校園正是春色滿園關(guān)不住的季節(jié)里,學(xué)校被一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情按下了“暫停鍵”,一聲令下、全校靜止,我們進(jìn)入“戰(zhàn)時(shí)”狀態(tài),你們因此深夜轉(zhuǎn)移,身心承受了不小壓力。在此,我們對(duì)你們堅(jiān)決服從集中隔離安排,遵守校外隔離點(diǎn)各項(xiàng)防控規(guī)定,克服種種困難所體現(xiàn)出來(lái)的大局意識(shí)表示衷心的感謝,對(duì)你們的無(wú)畏、無(wú)私和無(wú)愧表示誠(chéng)摯的敬意!

  此時(shí)此刻,你們需要什么?正在做些什么?還有哪些困難?一直是我們牽掛的地方。為保障全校師生的生命安全與身心健康,你們以大局為重,暫時(shí)告別教室、宿舍,遠(yuǎn)離師長(zhǎng)、同學(xué)。你們的學(xué)習(xí)和生活不可避免地受到了影響,為此我們深表歉意。

  曾幾何時(shí),校園外的新冠病毒,我們對(duì)它只有模糊的恐懼。雖然我們?cè)缭邕M(jìn)行過(guò)全方位的應(yīng)急演練,但當(dāng)那狡猾的奧密克戎病毒突破層層防線,耀武揚(yáng)威地攻入我們身邊的同學(xué)時(shí),侵入我們守護(hù)的校園凈土?xí)r,我們除了勇敢面對(duì),別無(wú)選擇。

  回想你們4月12日早上走進(jìn)教室的時(shí)候,誰(shuí)都沒(méi)有想到這節(jié)課竟然上了十幾個(gè)小時(shí),直到凌晨坐上轉(zhuǎn)運(yùn)大巴,你們才清楚地確認(rèn)自己走上了戰(zhàn)場(chǎng),奔向了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)的最前線。你們懵懵然被帶去了一個(gè)陌生的`環(huán)境,無(wú)論住宿條件好壞,身邊都沒(méi)有可以說(shuō)說(shuō)笑笑的同伴和耐心教導(dǎo)的老師,這種孤獨(dú)無(wú)助和奈何,我們感同身受。

  堅(jiān)強(qiáng)如你,也難免心情低落。一個(gè)人在異地隔離,擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)被病毒感染,擔(dān)心自己的家人,擔(dān)心受到影響的學(xué)業(yè)和未來(lái)的工作……此次此刻,我們想告訴大家,你們并非確診者,在外隔離的目的主要是通過(guò)嚴(yán)格管控來(lái)迅速阻斷病毒校園傳播的可能性,使疫情在短時(shí)間內(nèi)得到有效控制。你們按要求進(jìn)行核酸檢測(cè)、健康觀察、不聚集、保持身心愉悅就是最好的抗疫。然而你們每日打開(kāi)手機(jī)時(shí),撲面而來(lái)的疫情消息和個(gè)別同學(xué)的負(fù)面情緒,讓你們還是難免有些焦慮。這個(gè)時(shí)候,做些有意義的事情可以有效緩解,比如看書、聽(tīng)歌、學(xué)習(xí)、寫日記……那些平日里沒(méi)有靜下時(shí)間做的事情都可以一項(xiàng)一項(xiàng)安排上。和家人朋友多聯(lián)系,和他們敘說(shuō)你隔離期間的生活動(dòng)態(tài),分享你的心情狀態(tài);與同學(xué)們保持多溝通,用正能量感召處于情緒低落的同學(xué),必要時(shí)開(kāi)個(gè)視頻聊聊天,相互鼓勵(lì),積極的心態(tài)才能讓困難迎刃而解。如果你真的感到心情郁悶無(wú)處排解時(shí),學(xué)校的心理咨詢老師也一直在線,請(qǐng)主動(dòng)向老師尋求幫助。

  同學(xué)們,上下同欲者勝,風(fēng)雨同舟者贏。此刻,我們正在經(jīng)歷新冠疫情“戰(zhàn)火”的洗禮,學(xué)校全體教職工、學(xué)生志愿者正同時(shí)間賽跑、與病毒交鋒,英勇無(wú)畏、實(shí)干擔(dān)當(dāng),用心血和汗水24小時(shí)守護(hù)著全體萬(wàn)里師生的生命安全和身心健康;廣大校友、你們的父母及社會(huì)各界正與我們一道,心往一處想、勁往一處使,時(shí)刻關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)著你們,積極提供各種支援與幫助。

  同學(xué)們,磨難是一種財(cái)富。突如其來(lái)的變故也是成長(zhǎng)的歷練,希望這次疫情能成為你們走向成熟的機(jī)會(huì),愿今天發(fā)生的一切,成為你今后人生的財(cái)富,幫助你度過(guò)今后所有險(xiǎn)境。在外醫(yī)學(xué)隔離觀察,難免會(huì)碰到不如意之處、不順心之時(shí),希望你們勇敢面對(duì),努力克服,展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的擔(dān)當(dāng),以勇毅成就這段難忘的經(jīng)歷。

  在這乍暖還寒的日子里,在這特殊的時(shí)期里,讓我們堅(jiān)定信心、守望相助,同心同行、共克時(shí)艱,一起為打贏這場(chǎng)校園疫情防控阻擊戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)、保衛(wèi)戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。

  我們期待早日解封,希望你們?cè)缛罩鼗伉B(niǎo)語(yǔ)花香、繁花似錦的萬(wàn)里校園。因?yàn),你們的樣子,也就是萬(wàn)里的模樣。

  xx

  日期

給隔離的同學(xué)一封信4

親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們是否因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的疫情所導(dǎo)致的隔離而感到惴惴不安?是否因?yàn)楦綦x后的不適應(yīng)而感到有些無(wú)措?是否因?yàn)橐咔榈牟淮_定性而對(duì)未來(lái)憂心忡忡呢?為此,青島大學(xué)心理健康教育與研究中心為你們提供科學(xué)有效的心理調(diào)適和自我干預(yù)的方法,希望能幫助你們調(diào)整隔離期間的心態(tài),從而盡快平穩(wěn)地度過(guò)隔離觀察期。

  評(píng)估自己的焦慮情緒,

  學(xué)習(xí)適應(yīng)“被隔離者”這個(gè)角色

  疫情來(lái)勢(shì)洶洶,既然要隔離,就需要學(xué)習(xí)如何適應(yīng)這個(gè)角色。隔離意味著相對(duì)封閉的空間,在這種情況下可能會(huì)產(chǎn)生很多想法,甚至自己嚇唬自己。隔離初期,可能會(huì)產(chǎn)生非理性的認(rèn)知,就會(huì)出現(xiàn)焦慮、煩躁、恐慌等負(fù)性情緒體驗(yàn),這是個(gè)體在壓力和意外出現(xiàn)時(shí)的正常反應(yīng)。雖然我們會(huì)出現(xiàn)短暫的慌亂,但及時(shí)覺(jué)察和評(píng)估自己的情緒是我們做好心靈防護(hù)的第一步。如果我們的負(fù)性情緒和軀體反應(yīng)逐漸減輕,那么很好,表明我們已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)新的角色。反之,就需要引起我們的注意,及時(shí)尋求專業(yè)幫助,學(xué)校心理中心的老師會(huì)一路守護(hù)著你們。

  化解焦慮、恐慌、煩躁的情緒

  當(dāng)一個(gè)生命體所面對(duì)的事件打破了自己的平衡狀態(tài),或超越了自己的應(yīng)對(duì)能力時(shí),便會(huì)進(jìn)入一種應(yīng)激反應(yīng)模式。面對(duì)疫情,我們出現(xiàn)輕微的焦慮、擔(dān)憂、入睡困難等情緒和軀體反應(yīng)是正常的,那么我們面對(duì)疫情時(shí),應(yīng)該如何調(diào)節(jié)焦慮、恐慌、煩躁等負(fù)性情緒呢?

  覺(jué)察——覺(jué)察是自己對(duì)當(dāng)下情緒的識(shí)別和描述,如果你感覺(jué)到過(guò)度緊張,甚至出現(xiàn)驚慌失措,坐立不安,過(guò)分關(guān)注查詢和疫情有關(guān)的信息,反復(fù)和周邊的人討論疫情相關(guān)事情,那么你需要暫停一下,花點(diǎn)時(shí)間來(lái)覺(jué)察自己的情緒。你可以試著給自己的情緒打一個(gè)分,問(wèn)問(wèn)自己目前的情緒狀態(tài)是否在自我調(diào)節(jié)的范圍之內(nèi)。如果情緒評(píng)分過(guò)高,感覺(jué)無(wú)法自我調(diào)節(jié),親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)不要猶豫,學(xué)校心理中心為大家開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo),幫助大家度過(guò)這一特殊時(shí)期。

  悅納——悅納不僅僅是簡(jiǎn)單接納,而是快樂(lè)地、積極地接納。管理情緒不是消除任何一種情緒,哪怕是負(fù)面情緒都值得我們接納并尊重它。接納自己的害怕與擔(dān)心,只需適度的調(diào)整,不讓恐懼持續(xù)發(fā)展而影響自我的正常生活就可以了。

  傾聽(tīng)與表達(dá)——將我們的情緒向他人傾訴表達(dá)出來(lái)是緩解情緒的一種很重要的方法,同學(xué)們可以通過(guò)電話、視頻等多種方式與親朋好友分享自己的.喜怒哀樂(lè),建立與他人的連接。我們也可以主動(dòng)給身邊需要幫助的朋友、家人打個(gè)電話,有時(shí)候,去支持和幫助他人也是幫助自己改善情緒的好辦法。同學(xué)們也可以通過(guò)學(xué)校心理中心的預(yù)約電話預(yù)約線上心理服務(wù),我們?cè)敢怦雎?tīng)和陪你一起走過(guò)。

  積極采取行動(dòng)——學(xué)會(huì)篩選信息、遠(yuǎn)離不良信息、保持生活的多樣性、強(qiáng)化支持系統(tǒng)、發(fā)掘人際資源、危機(jī)中尋找生機(jī)、困境中發(fā)現(xiàn)希望。建議同學(xué)們限制“刷圈”“刷博”時(shí)間,每天花點(diǎn)時(shí)間關(guān)注權(quán)威媒體、學(xué)校發(fā)布的官方消息即可;規(guī)律作息、合理飲食、保持充足的睡眠、適量的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)來(lái)提高自身的免疫力,從興趣愛(ài)好中尋找樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)意義;同學(xué)們還可以改變認(rèn)知方式,正向思維,積極賦義,以更積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。

  練習(xí)身心安頓小妙招——當(dāng)出現(xiàn)緊張焦慮等不良情緒時(shí),可以試試以下幾個(gè)調(diào)節(jié)情緒的小方法:

  呼吸放松訓(xùn)練:呼吸慢下來(lái),把注意力帶到呼吸上。呼吸是生命的根本,可以有意把注意力帶到腹部,做幾次深長(zhǎng)的腹式呼吸。深呼吸可以降低壓力、改善情緒、提升注意力。

  著陸技術(shù):如果你發(fā)現(xiàn)自己極度擔(dān)心或焦慮,試著把注意力帶回到當(dāng)下。感覺(jué)一下雙腳跟地面的接觸,身體跟椅子的接觸,動(dòng)動(dòng)手指頭和腳趾頭;環(huán)顧一下四周,快速地命名一下你所看到的各種東西;想一個(gè)你愛(ài)的或者深愛(ài)你的人的面容;哼唱你喜歡的童年時(shí)的歌等方式。

  蝴蝶拍:想象一個(gè)過(guò)去生活中給你帶來(lái)積極體驗(yàn)的事件,并體會(huì)身體的哪個(gè)部位感受到了這種積極體驗(yàn)。然后雙臂在胸前交叉,像蝴蝶扇動(dòng)翅膀一樣,緩慢地、有節(jié)奏地交替擺動(dòng)你的手。輕拍4—12輪為一組,停下來(lái),深吸一口氣,感覺(jué)如何?如果好的感受不斷增加,可以繼續(xù)下一組蝴蝶拍,直到積極的體驗(yàn)更為強(qiáng)烈。

  疫情面前,焦慮、恐慌情緒是心理的常態(tài),我們要學(xué)會(huì)與之相處,積極主動(dòng)的應(yīng)對(duì)行為可以使我們不斷思考和成長(zhǎng)。

  聚焦危機(jī)后的成長(zhǎng)

  親愛(ài)的同學(xué)們:我們大多數(shù)人不喜歡危機(jī),但是我們不得不承認(rèn),危機(jī)應(yīng)對(duì)好的話,同樣會(huì)帶來(lái)成長(zhǎng)。因此,我們可以勇敢地接受現(xiàn)實(shí),積極地進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。相信這次特殊的經(jīng)歷能給同學(xué)們帶來(lái)新的收獲和成長(zhǎng)!

  尋求專業(yè)幫助

  如果在隔離期間,你有任何的心理困擾都可以聯(lián)系我們,青島大學(xué)心理健康教育與研究中心為隔離點(diǎn)的同學(xué)們開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)服務(wù),我們?cè)谶@里守候著你!

  xx

  日期

給隔離的同學(xué)一封信5

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!好久不見(jiàn)了,大家都好嗎?

  最近xx疫情嚴(yán)峻,大家在家不僅要按照老師的要求自主學(xué)習(xí),還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。首先,結(jié)合學(xué)校的課程安排,要制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃;

  其次,按照學(xué)習(xí)計(jì)劃主動(dòng)自覺(jué)地完成每日的學(xué)習(xí)任務(wù);最后,學(xué)習(xí)的時(shí)候也要注意保護(hù)好自己的眼睛,在課程中間要記得認(rèn)真做亮眼操。

  在居家學(xué)習(xí)中同學(xué)們還要增強(qiáng)體育鍛煉,健康的身體是“革命”的本錢。天氣好的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)耐獬龌顒?dòng)活動(dòng),但是一定要記得戴好口罩,保護(hù)好自己也保護(hù)好家人是非常重要的`。

  在家學(xué)習(xí)完了建議大家多幫家長(zhǎng)做一些家務(wù),他們?cè)谝咔槠陂g除了要辛苦工作還要照顧好我們,已經(jīng)很辛苦了,我們能幫他們分擔(dān)一些力所能及的'家務(wù)也是對(duì)他們愛(ài)的表現(xiàn)。我在家完成作業(yè)之后就會(huì)幫家長(zhǎng)收拾屋子,做一些力所能及的事情。

  有時(shí)間的話,我們要及時(shí)關(guān)注疫情的發(fā)展,這與我們的生活和學(xué)習(xí)是息息相關(guān)的。我們要每日定時(shí)觀看新聞聯(lián)播,不僅要了解國(guó)外疫情的進(jìn)展,更要關(guān)注國(guó)內(nèi)疫情的控制。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上沒(méi)有經(jīng)過(guò)核實(shí)的疫情報(bào)道不要輕信,也不要傳播謠言。我們一定要相信國(guó)家、相信鐘南山爺爺,他們一定可以研制出疫苗,戰(zhàn)勝病毒。

  我希望疫情早日結(jié)束,重新回歸美好快樂(lè)的校園生活,也希望快快與老師同學(xué)們相見(jiàn),大家一起在美麗的校園里快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

  最后祝大家身體健康!期待與大家早日重逢的日子。

  xxx

  20xx年xx月xx日

給隔離的同學(xué)一封信6

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  風(fēng)輕輕地吹,吹進(jìn)了我的心里,浸潤(rùn)心田;它挽起了我的心緒,順著一綹白云直落天邊。思緒回溯到幾天前,我從手機(jī)上我看見(jiàn)你們穿著隔離服,乘著大巴車從異鄉(xiāng)回來(lái),走進(jìn)一中隔離點(diǎn)。你們雖在隔離,但你們不僅保護(hù)了別人,還健康了自己,你們用自己稚嫩的肩膀,擔(dān)起了時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。作為同齡人,我向你們致敬!

  是呀,馬上就要過(guò)年了!誰(shuí)不想與家人們團(tuán)聚在一起,快樂(lè)地過(guò)個(gè)年呢?我可以理解你們孤獨(dú)與不安的心情,疫情這場(chǎng)突如其來(lái)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,已經(jīng)奪走了太多人包括醫(yī)護(hù)工作者的未來(lái)。但是,請(qǐng)你們相信,所有的苦難與背負(fù)盡頭都是行云流水般的光陰。疫情只是隔離了病毒,但它并沒(méi)有隔離愛(ài)。有許多像爸爸媽媽一樣的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的老師、同學(xué),還有志愿者們?cè)陉P(guān)心著你們,愛(ài)著你們,他們?cè)谟米约旱呐p輕你們心中的負(fù)面情緒。你們一定要聽(tīng)從那些志愿者們的安排,好好吃飯,認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)作息。我相信終有一天漫漫長(zhǎng)夜會(huì)被點(diǎn)點(diǎn)繁星所照亮,春風(fēng)撫來(lái)轉(zhuǎn)遍了天地,微花緩緩開(kāi)放,開(kāi)遍這盛世美景,颯沓韶華十里路,猶如千萬(wàn)金光破云而出,于塵世中貫大地,那時(shí)我們也一定會(huì)在硝煙散盡的世界重逢。

  請(qǐng)你們?cè)賵?jiān)持一下,14天的隔離日馬上就會(huì)過(guò)去。沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美,但無(wú)論什么時(shí)候都要看前方,滿懷希望就會(huì)所向披靡。在這一段時(shí)間里,千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)間,少年,努力學(xué)習(xí)吧!我們左肩背負(fù)著作為新一代青年的`責(zé)任,右肩則有著對(duì)學(xué)習(xí)的信仰,不消任何人多言,我們終究會(huì)扛起來(lái)。老將不死,薪火相傳,我們沒(méi)有理由辜負(fù)所有在一線工作的人員們,也沒(méi)有理由辜負(fù)自己。

  請(qǐng)你們相信:在寒冬過(guò)后,便是暖春,就像醫(yī)護(hù)人員溫暖病者;而一切努力之后,便是鮮花飄香的人間。身后的神州大地綿延九百多公頃,腳下的海有三萬(wàn)多平方公里。再往南,至多不過(guò)穿云而上,繞地而行。這里的一切,又有始有終,卻能接納所有不期而遇和久別重逢。愿此后山河無(wú)恙,人間皆安。世界燦爛盛大,歡迎回家!

給隔離的同學(xué)一封信7

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  近期疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜,改變了我們每個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)方式,也牽動(dòng)著我們每個(gè)人的心。為了守護(hù)好全校學(xué)生的身體健康和生命安全,按照疫情防控的相關(guān)規(guī)定,對(duì)需要隔離的你們進(jìn)行了集中隔離。隔離可能使你們暫時(shí)失去了平日里的“自由”,容易產(chǎn)生煩躁、擔(dān)心、緊張和恐懼等情緒,那我應(yīng)該恭喜你,因?yàn)檫@是正常人的`正常心理表現(xiàn),是人類面對(duì)危險(xiǎn)所激發(fā)出的一種自我防御機(jī)制,正是有了這些情緒的表現(xiàn),我們才更加知道如何保護(hù)自己,如何不讓自己受到傷害。

  首先,感謝正在隔離的你們對(duì)學(xué)校防疫工作的理解、支持與配合。同時(shí)請(qǐng)大家科學(xué)、客觀、理性的面對(duì),相信疫情是可防可控可治的。

  其次,請(qǐng)同學(xué)們學(xué)會(huì)接納自己的情緒反應(yīng),關(guān)注自己的內(nèi)心,適時(shí)的將感受和想法進(jìn)行傾訴,保持積極的狀態(tài),盡量與家人、老師、同學(xué)、朋友保持聯(lián)系,獲得陪伴和心理支持。也請(qǐng)你耐心的等待,學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力,學(xué)著在這個(gè)時(shí)候過(guò)好自己的生活,有意識(shí)地對(duì)自己進(jìn)行正向思維引導(dǎo),樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、自主意識(shí),自發(fā)地、自主地選擇認(rèn)同隔離管理。

  最后,請(qǐng)同學(xué)們一定記得合理飲食,規(guī)律作息,以保持身體正常的免疫力,好的免疫力就是最好的“防護(hù)服”。不妨利用此段時(shí)間,看看以前沒(méi)有看過(guò)的書,聆聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè),將隔離作為一個(gè)調(diào)節(jié)心情的機(jī)會(huì)。同時(shí),在這里建議大家可以趁此機(jī)會(huì)給自己做做規(guī)劃,然后合理計(jì)劃一下如何把這眼前現(xiàn)有的好時(shí)光。隔離的日子也可以過(guò)得很充實(shí)。

  親愛(ài)的同學(xué)們,疫情無(wú)情,人間有愛(ài),希望你們能安于當(dāng)下,做好自己的事,以積極平穩(wěn)的心態(tài),順利度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期,再堅(jiān)持一下,我們一定會(huì)迎來(lái)勝利。

  如果你需要尋求心理幫助,請(qǐng)?zhí)砑有睦斫】到逃行腝Q進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)預(yù)約和咨詢,心理健康教育中心工作人員將為大家提供心理陪伴、情緒疏導(dǎo)、情感支持等。我們一直都在你一個(gè)觸手可及的地方。

給隔離的同學(xué)一封信8

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!在本該漫步美麗校園的時(shí)光,卻因疫情隔離讓您的行動(dòng)受到了限制,心理承受了不小的壓力。在此,我們對(duì)您的默默付出和對(duì)疫情防控做出的貢獻(xiàn)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!您停下出行的腳步就是踩住了疫情傳播的剎車,您的.隔離,是對(duì)自己和他人的高度負(fù)責(zé),更是對(duì)社會(huì)和國(guó)家的高度負(fù)責(zé)!我們堅(jiān)信,在同學(xué)們的支持與配合下,戰(zhàn)勝疫情重返校園指日可待!

  為了您和他人健康,晉州市疫情防控心理專家組給大家?guī)c(diǎn)建議:

  1、相信科學(xué),增強(qiáng)對(duì)政府和醫(yī)護(hù)人員的信任感,遵循隔離或醫(yī)學(xué)觀察的相關(guān)要求,做好日常生活調(diào)整的`充分準(zhǔn)備。

  2、嚴(yán)格按照相關(guān)要求去做,不打折扣。每日定時(shí)檢測(cè)體溫,將結(jié)果報(bào)告隔離點(diǎn)醫(yī)務(wù)人員,出現(xiàn)不適癥狀時(shí),及時(shí)聯(lián)系工作人員。

  3、勤洗手、多通風(fēng),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持充足的休息時(shí)間和充足的營(yíng)養(yǎng),提高自身免疫力。

  4、應(yīng)激情緒是人類面對(duì)危機(jī)時(shí)的自然反應(yīng),是人類心理正常功能的體現(xiàn),無(wú)須因?yàn)楫a(chǎn)生了焦慮、抑郁等情緒反應(yīng)而覺(jué)得自責(zé)或自我貶低,我們應(yīng)該接納這些情緒的出現(xiàn)。

  5、積極關(guān)注自身狀態(tài),覺(jué)察當(dāng)前的心理反應(yīng)和軀體反應(yīng),對(duì)正常范圍內(nèi)身體和心理的不適感予以接納,不否認(rèn)、不抗拒,注重好的情緒體驗(yàn),增強(qiáng)自我安全感。

  6、培養(yǎng)從不同角度理解事物的能力,由于直接或間接接觸患者而被隔離觀察,本身只是一個(gè)事件,但不一定完全都是壞事,我們其實(shí)可以將其利用和轉(zhuǎn)化。同時(shí)培養(yǎng)一下自我獨(dú)立能力的管理,想象自己過(guò)去是否遇到相似的困難,當(dāng)時(shí)是如何走出困境的?那時(shí)的困難給了你哪些積極變化?這些問(wèn)題都可以試著思考一下。

  7、在尚未確定的現(xiàn)實(shí)情況下,保持坦然的心態(tài),規(guī)律生活作息,提升身體與心理抵抗力。在充分了解疾病相關(guān)知識(shí)和信息后,盡量不要反復(fù)或者過(guò)分地去尋求額外的信息,努力減少與之有關(guān)的信息負(fù)荷。維持日常的作息和興趣愛(ài)好,適當(dāng)增加一些興趣活動(dòng),如體操、唱歌、聽(tīng)音樂(lè)、游戲等。

  8、建立良好的社會(huì)支持系統(tǒng)。積極保持與外界的溝通,可以通過(guò)手機(jī)聯(lián)絡(luò)老師、親朋好友、同學(xué),或?qū)⑿枨笸ㄟ^(guò)微信、電話告知與您保持聯(lián)系的相關(guān)人員,傾訴感受,從而獲得支持與幫助。

  9、如果自我不能有效調(diào)整,可以尋求專業(yè)心理支持和心理幫助。通過(guò)“健康中國(guó)”“12320”、省級(jí)健康平臺(tái)或石家莊市心理危機(jī)干預(yù)熱線xxxxxxxxxx,晉州市心理危機(jī)干預(yù)熱線xxxxxxxxx尋求專業(yè)支持。

  暫時(shí)隔離了距離,永遠(yuǎn)割不斷親情,晉州人民和您在一起!

給隔離的同學(xué)一封信9

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們:

  你們辛苦了!

  近期,學(xué)校把守護(hù)師生健康安全作為首要任務(wù),集全校之力,投入到這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的防控戰(zhàn)爭(zhēng),與時(shí)間賽跑,和病毒斗爭(zhēng),傾力保障廣大師生生命健康。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們?cè)馐苓^(guò)挫折,遇到過(guò)艱險(xiǎn),也承受過(guò)痛苦,我們感受到溫暖,充滿了力量,也看見(jiàn)了光明。所有投身抗疫斗爭(zhēng)的師生員工們,關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出、迎難而上,迅速進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài),堅(jiān)守一線默默奉獻(xiàn),在這場(chǎng)遭遇戰(zhàn)中充分展示了西航人的毅力與勇氣、堅(jiān)韌與包容,生動(dòng)闡釋了“德能日新、剛健有為”的西航校訓(xùn),為疫情防控工作付出了艱辛和努力,發(fā)揮了無(wú)可替代、至關(guān)重要的作用。在此,向每一位奮戰(zhàn)在疫情防控一線的老師們、同學(xué)們、志愿者們,致以最親切的慰問(wèn)和最崇高的敬意!

  為了阻斷疫情傳播鏈,守護(hù)師生健康安全,學(xué)校采取了全面封閉管理的管控措施,給大家的校園生活帶來(lái)了不便。疫情防控面臨的諸多困難和挑戰(zhàn),特別是隔離過(guò)程中出現(xiàn)的組織管理、用餐保障等問(wèn)題,與我們的.目標(biāo)、大家的期望還有較大差距,希望大家能夠給予學(xué)校理解、諒解、支持和配合。廣大師生的安危牽動(dòng)著全體西航人的心,西安航空學(xué)院始終與大家心連著心、肩并著肩,守望相助、同舟共濟(jì)。

  疫情防控期間,同學(xué)們提交“強(qiáng)國(guó)有我、抗疫有我”的請(qǐng)戰(zhàn)書,組建了200余人的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),教職員工們紛紛請(qǐng)戰(zhàn),近200人義無(wú)反顧地“逆行”到西二環(huán)259號(hào)。廣大師生服從抗疫大局、配合封閉隔離、落實(shí)防疫要求、舍小家為大家,涌現(xiàn)出許多感人至深的“最美西航人”。在核酸檢測(cè)、安全保衛(wèi)現(xiàn)場(chǎng),在環(huán)境消殺、物資運(yùn)送途中,或是在后勤保障、醫(yī)療救助一線,在心理疏導(dǎo)、信息排查網(wǎng)端,都能看到你們忙碌而堅(jiān)定的身影。在你們中間,有寒風(fēng)中堅(jiān)守崗位連續(xù)8個(gè)多小時(shí)的老教授,有一次搬運(yùn)幾十公斤貨物的年輕媽媽,有一天送水100多壺的英俊少年,有維護(hù)秩序喊啞了嗓子的美麗巾幗。只要有無(wú)數(shù)個(gè)你們的陪伴與同行,就沒(méi)有翻不過(guò)的山,跨不過(guò)的坎!謝謝你們,為你們點(diǎn)贊。

  當(dāng)前,學(xué)校疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻,能不能做到有效隔離,保持“制動(dòng)”是關(guān)鍵,并且這個(gè)過(guò)程還將持續(xù)一段時(shí)間。希望同學(xué)們保持樂(lè)觀情緒和平穩(wěn)心態(tài),嚴(yán)格執(zhí)行隔離管理要求,注重個(gè)人健康防護(hù),加強(qiáng)室內(nèi)體育鍛煉。期間遇到任何困難,請(qǐng)及時(shí)向派駐老師反映,我們將持續(xù)對(duì)接隔離地政府和酒店,為同學(xué)們盡力做好各項(xiàng)后勤服務(wù)保障。

  在這場(chǎng)狹路相逢勇者勝的戰(zhàn)爭(zhēng)中,省委省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是我們戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵核心,全校師生員工的守望相助是我們戰(zhàn)勝困難的中堅(jiān)力量,社會(huì)各界和廣大校友的關(guān)心支持是我們戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們堅(jiān)信,只要大家齊心協(xié)力、群策群力,就一定能夠擊破疫情陰霾,取得疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!我們堅(jiān)信,經(jīng)過(guò)這次洗禮與淬煉的你們,永遠(yuǎn)會(huì)是西航和家人的驕傲,必將成長(zhǎng)為民族復(fù)興偉業(yè)的中堅(jiān)力量。

  衷心祝愿你們平安健康、工作順利、闔家幸福!

  XXX

  20xx年XX月XX日

給隔離的同學(xué)一封信10

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  如同殘冬的掙扎遲滯了春風(fēng)的訊息,近日武漢市區(qū)出現(xiàn)個(gè)別散發(fā)疫情,使熱鬧再起的校園受到考驗(yàn),也擾亂了大家的學(xué)習(xí)生活,甚至自由出行受到了一定限制。而這其中,我們小部分同學(xué)為了學(xué)校的整體安全,在校內(nèi)外集中隔離,承受著更大的壓力,也更讓人惦念。

  隔離是阻斷疫情傳播的有效手段。隔離期間的言行,表現(xiàn)出你們是勇于擔(dān)責(zé)的'一代,也成為你們成長(zhǎng)、成熟、成人的見(jiàn)證。目前,疫情形勢(shì)正平穩(wěn)向好發(fā)展,但你們這種顧全大局的胸懷令全院師生銘感、欣慰,舍己為人的擔(dān)當(dāng)換來(lái)的結(jié)果是校園無(wú)一確診病例——武生院平安無(wú)事!

  讓我們堅(jiān)定抗疫必勝的信心,一時(shí)的隔離是為了更美好的相聚。在此,我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:

  一、關(guān)注疫情發(fā)展,樹(shù)立大局觀念

  及時(shí)關(guān)注疫情信息,主動(dòng)配合防控措施;進(jìn)而了解校外防疫動(dòng)態(tài),特別是知曉這次戰(zhàn)“疫”中的感人事跡,做“戰(zhàn)疫”中“最好的自己”。

  二、保持良好作息,讓書香伴成長(zhǎng)

  雖然被迫“禁足”,仍應(yīng)休息有度、學(xué)習(xí)有節(jié)、鍛煉有序,保持身心健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步。雖然身在“斗室”,正可以變宿舍為課堂,細(xì)讀、深思、激辯、勤寫,以“待收拾舊山河,從頭越”的心態(tài),迎接“仰天大笑出門去”的勝利。

  三、加強(qiáng)內(nèi)外聯(lián)系,溫情助力成長(zhǎng)

  風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹,荊棘過(guò)后見(jiàn)真情。親情、友情、同學(xué)情是你們戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大動(dòng)力。隔離期間,希望你們與親友密切聯(lián)系、互相支持,與同學(xué)彼此包容、相互鼓勵(lì)。在暗黑的日子里,讓自己成為照亮他人、刺破陰霾的那一束光。

  在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中,沒(méi)有旁觀者。全校兩萬(wàn)多人時(shí)刻牽掛著你們,每天為大家服務(wù)的老師、志愿者、醫(yī)護(hù)人員誓與你們同堅(jiān)守、共進(jìn)退。同學(xué)們,你見(jiàn)到他們時(shí),也請(qǐng)道一聲“辛苦”、說(shuō)一句“謝謝”,我們都是“局中人”。

  親愛(ài)的同學(xué)們,春日的暖陽(yáng)已照耀大地,相信我們不久就能摘下口罩,露出燦爛的笑臉。

  “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

  我們?cè)谌碌拇禾斓饶悖?/p>

此致

敬禮!

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

給隔離的同學(xué)一封信11

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  近期疫情復(fù)雜,牽動(dòng)著我們每個(gè)人的心。為了保障廣大學(xué)生的健康和生命安全,學(xué)校實(shí)行了控制出行的政策,并設(shè)立了隔離區(qū)。

  隔離可能使你們的行動(dòng)空間受限,無(wú)法保持平日的作息活動(dòng),還會(huì)擔(dān)心未能完成的學(xué)習(xí)與工作,無(wú)法與同學(xué)朝夕相處、、、、、、如此種種,都會(huì)使你承受著不同程度的壓力,也會(huì)因此產(chǎn)生一些恐慌、焦慮、緊張、擔(dān)心等情緒,這些都是正常的。

  首先,感謝正在隔離的你們對(duì)學(xué)校防疫工作的理解、支持與配合。同時(shí)請(qǐng)大家科學(xué)、客觀、理性的面對(duì),相信疫情是可防可控可治的;相信大家一定能夠認(rèn)識(shí)到生命安全始終是最重要的,隔離管控既是為他人也是為自己的`雙贏的措施。

  其次,請(qǐng)同學(xué)們不要抱怨,學(xué)會(huì)接納自己的情緒反應(yīng),關(guān)注自己的內(nèi)心,適時(shí)的通過(guò)將感受和想法進(jìn)行傾訴,保持積極的狀態(tài)。如果你很擔(dān)心,盡量與家人、老師、同學(xué)、朋友保持聯(lián)系,獲得陪伴和心理支持。也請(qǐng)你耐心的等待,學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力,相信事情沒(méi)那么糟糕。學(xué)著在這個(gè)時(shí)候還能過(guò)好自己的生活,有意識(shí)地對(duì)自己進(jìn)行正向思維引導(dǎo),樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、自主意識(shí),自發(fā)地、自主地選擇認(rèn)同隔離管理。

  最后,請(qǐng)同學(xué)們一定記得合理飲食,規(guī)律作息,以保持身體正常的免疫力,這是打敗病毒的基礎(chǔ),好的免疫力就是最好的“防護(hù)服”。不妨利用此段時(shí)間,看看以前沒(méi)有看過(guò)的書,聆聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè),將隔離作為一個(gè)調(diào)節(jié)心情的機(jī)會(huì)。同時(shí),在這里建議大家可以趁此機(jī)會(huì)給自己做做規(guī)劃,可以是短時(shí)間的也可以是長(zhǎng)期的,最好可以明確自己的小目標(biāo),然后合理計(jì)劃一下如何把這眼前現(xiàn)有的好時(shí)光合理利用起來(lái)。隔離的日子也可以過(guò)得很充實(shí)。

  如果你需要尋求心理幫助,請(qǐng)撥打?qū)W校心理健康教育中心電話進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢。我們一直都在你一個(gè)轉(zhuǎn)身的地方。

給隔離的同學(xué)一封信12

親愛(ài)的同學(xué)們:

  這是一個(gè)不同尋常的春天,注定載入你的人生日記。昔日的安外,昔日的春天,校園春光彌漫,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,洋溢著青春的氣息。操場(chǎng)上有你矯健的步伐,教室里有你求知的眼睛,引思湖畔有你輕聲細(xì)語(yǔ)的交流,圖書館內(nèi)有你讀書的身影......然而,突如其來(lái)的疫情,讓這一切都靜止下來(lái)。校園封控,宿舍隔離,一次一次核酸檢測(cè);有的',或因種種原因被隔離觀察,等待綠色滿屏。是疫情的陰影籠罩著每一位安外學(xué)子,也讓老師和你們的家人牽腸掛肚。

  此時(shí)此刻,我想對(duì)你說(shuō),你們挺住了,同樣是戰(zhàn)“疫”的參與者和見(jiàn)證者。

  追夢(mèng)有為,青春擔(dān)當(dāng)。在磨難中,你們奮起,你們成長(zhǎng),你們與學(xué)校一起“靜”待美好。你們?nèi)缂s守候在“云端”,暢游在知識(shí)海洋,讓我們甚為欣慰;你們與校同心,為愛(ài)發(fā)聲,溫暖他人,讓我們無(wú)比感動(dòng);你們青春擔(dān)當(dāng),積極配合,展安外學(xué)子的風(fēng)采,讓我們無(wú)比自豪……這是你們提交給學(xué)校最好的“答卷”,感謝你!親愛(ài)的同學(xué)們!我們相信,那個(gè)追夢(mèng)的你,那個(gè)奮斗的你,那個(gè)擔(dān)當(dāng)?shù)哪,那個(gè)有為的你,正是家長(zhǎng)之所盼,學(xué)校之所期,國(guó)家之所望。

  戮力同心,共克時(shí)艱。我們堅(jiān)信,只要我們團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,必將戰(zhàn)勝病毒,共克時(shí)艱,迎來(lái)春暖花開(kāi)的美麗校園!同學(xué)們,為了早日出“宮”,看一看親愛(ài)的老師、賞一賞美麗的校園、讀一讀久違的經(jīng)典、拍一拍最炫的籃球、跳一跳優(yōu)美的舞姿.......。同學(xué)們,堅(jiān)持再堅(jiān)持,一切行動(dòng)聽(tīng)從輔導(dǎo)員的教導(dǎo)和學(xué)校的統(tǒng)一指揮,用心守護(hù)我們來(lái)之不易的成果,確保自身、他人、校園安全,以健康、積極的姿態(tài)投入抗疫中。

  “莫道春光難攬取,浮云過(guò)后艷陽(yáng)天”。我們共同經(jīng)歷了這段磨難,必將銘刻在安外的史冊(cè)上,珍藏在你們的記憶中,因?yàn)樗覀兊亩分居煊、希望生生不息。風(fēng)雨壓不垮,磨礪劍出鞘,我們會(huì)更加有信心、有能力、有把握贏得未來(lái)。

  最后,祝愿同學(xué)們?cè)谶@個(gè)美好而特殊的季節(jié)里,厚植愛(ài)國(guó)情懷,砥礪前行力量,勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任,譜寫青春華章!

  XXX

  20xx年XX月XX日

給隔離的同學(xué)一封信13

親愛(ài)的各位老師、各位同學(xué):

  大家好!突如其來(lái)的新冠疫情,打亂了我們擁抱春天的步伐。此時(shí)的你們,與奮戰(zhàn)在抗疫第一線的醫(yī)護(hù)人員、志愿者一樣,正在酒店里與看不見(jiàn)的對(duì)手進(jìn)行一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的戰(zhàn)斗,你們同樣是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的“戰(zhàn)士”。疫情防控正處在關(guān)鍵期,做好隔離就是對(duì)疫情防控最大的貢獻(xiàn),是對(duì)自己和家人的負(fù)責(zé),更是對(duì)學(xué)校、社會(huì)的擔(dān)當(dāng)!隔離不隔心,隔離不隔愛(ài)。你們行動(dòng)受限,承受了不小壓力,我們感同身受,高中部全體師生向你們致以最誠(chéng)摯的`問(wèn)候和最衷心的感謝!

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終在我們身邊。面對(duì)當(dāng)前我市疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜形勢(shì),校領(lǐng)導(dǎo)始終秉持人文關(guān)懷的宗旨,堅(jiān)持師生至上、生命至上,始終與大家同呼吸、共命運(yùn)、心連心。連日來(lái),校長(zhǎng)張長(zhǎng)紅、黨支部書記韓建平靠前指揮、駐校督戰(zhàn),領(lǐng)導(dǎo)班子成員置身一線,第一時(shí)間謀部署,最快速度抓推進(jìn),嚴(yán)實(shí)舉措保落實(shí),竭盡全力當(dāng)好大家的“服務(wù)管家”。線上教學(xué)、線上活動(dòng),只為我們學(xué)業(yè)如常;公寓整潔、飯菜飄香,只為我們吃住健康;黃牛頂盔、紅燭掛甲,只為我們平安健康;志愿服務(wù)、一路繁忙,只為我們順?biāo)鞜o(wú)恙。他們用最貼心的人文關(guān)懷、最溫暖的健康守護(hù)、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障筑牢同心戰(zhàn)疫的鐵壁銅墻。

  高中部師生始終在你們身邊。我們是最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,不僅可以信賴,更可以依靠,與子同裳,與子偕行,我們的心緊緊連在一起。大家要保持樂(lè)觀,保持清潔衛(wèi)生,好好休息、適當(dāng)鍛煉,安于當(dāng)下,做好自己的事,以積極平穩(wěn)的心態(tài),順利度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期,如期解除隔離,以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)工作中去。

  也許我們現(xiàn)在為了彼此的健康,相互遠(yuǎn)離,但我們相信,只要我們堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱,在不遠(yuǎn)的明天,我們終將熱情相擁!

  靜待“疫”散花開(kāi),校園無(wú)恙,師生皆安,我們等著你們活力歸來(lái)!

  XXX

  20xx年XX月XX日

給隔離的同學(xué)一封信14

我的同學(xué):

  你好!因?yàn)橐咔樵驔](méi)有按時(shí)開(kāi)學(xué),有些話不能當(dāng)面說(shuō),只能寫信說(shuō)了,作為你的同桌,我有很多話想對(duì)你說(shuō)。

  一直以來(lái),你對(duì)我要求都十分嚴(yán)格,一直把我跟潘治豪比,想讓我比潘治豪更優(yōu)秀。可是我怎么也做不到,上課愛(ài)說(shuō)話,好動(dòng),甚至還沖你打噴嚏!為此,我媽媽還狠狠地批評(píng)了我一頓。

  記得有一次,我把你的橡皮條弄丟了,再向你借你都沒(méi)有借給我,我很生氣,心想,真小氣!現(xiàn)在想想我不該生氣的`,把別人的東西弄丟一定要賠償?shù)。還有,你在桌子上劃了一條三八線,我不許越線,否則你就會(huì)狠狠地踢我!沒(méi)辦法,你是女生,我不能與你計(jì)較。我讓著你。

  可是讓著讓著一轉(zhuǎn)眼五年就這么過(guò)去了,本想還有半年的時(shí)間可以在一起,可是因?yàn)橐咔闆](méi)有按時(shí)開(kāi)學(xué),還不知道什么時(shí)間開(kāi)學(xué)。也許再開(kāi)學(xué)你就走了,去大慶上學(xué)了。真想倒退兩三年,我還能很開(kāi)心地跟你開(kāi)玩笑,你快走吧!快轉(zhuǎn)學(xué)吧!你走了我就可以換同桌了!可如今想到你真的要走了,我心里還是很難受的,很舍不得和你一起學(xué)習(xí)、相處的時(shí)光!

  從一年級(jí)一直到到現(xiàn)在整整五年,我們一直是同桌。打過(guò)、鬧過(guò),哭過(guò)、笑過(guò)!一起努力學(xué)習(xí),暗中較勁,比個(gè)你高我低,哪怕比你高一分,我也開(kāi)心得不得了!每當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí),你都會(huì)耐心講解,每當(dāng)我的紅領(lǐng)巾系不好時(shí),你都幫我系好,像我的小姐姐一樣照顧我!

  時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼我們都長(zhǎng)大了!要各奔東西了,你到了新的學(xué)校還會(huì)有新的同學(xué)、同桌,能夠很快的融入新的環(huán)境。希望我們可以保持聯(lián)系,互相鼓勵(lì),都努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考上重點(diǎn)高中,步入理想的大學(xué)。天下沒(méi)有不散的筵席,再見(jiàn)了,那個(gè)“小矮個(gè)兒”同桌!

  xxx

  20xx年xx月xx日

給隔離的同學(xué)一封信15

親愛(ài)的隔離區(qū)同學(xué)們:

  你們好!

  我是無(wú)棣縣第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)的一名學(xué)生,首先表達(dá)我對(duì)你們誠(chéng)摯的關(guān)心。在疫情面前,你們沒(méi)有退縮,勇敢面對(duì),是抗擊疫情的小勇士。

  隔離區(qū)的同學(xué)們,有時(shí)我們的成長(zhǎng)就是這樣,風(fēng)雨雷電看似成長(zhǎng)的磨難,但這些經(jīng)歷卻是寶貴的人生財(cái)富。記得看曹文軒的《草房子》時(shí),我特別敬佩杜小康,他歷經(jīng)坎坷,浩蕩的蘆花蕩是一張巨大的孤獨(dú)之網(wǎng),正是在這些挫折之中,杜小康才風(fēng)雨中成長(zhǎng)。同學(xué)們,你們離開(kāi)家人,肯定會(huì)難過(guò),會(huì)想念,但一切都是為了明天與家人的相見(jiàn)。我在想,如果有一天我被隔離,我會(huì)想些什么?又會(huì)做些什么?

  我會(huì)懷著感恩之心對(duì)待隔離生活的種種不便,國(guó)家對(duì)疫情的嚴(yán)防嚴(yán)控雖然給我們帶來(lái)了不便,但也正是這些嚴(yán)格的措施,才會(huì)使病毒不再肆虐,使更多人的安全有了保障,才會(huì)擁有幸福、健康和快樂(lè)。隔離的確會(huì)給我們的生活造成的不便,但這些不便僅僅是暫時(shí)的,不久之后你們就可以擁抱更明媚的春光。國(guó)外的很多人都羨慕我們中國(guó),免費(fèi)的核酸檢測(cè),免費(fèi)的治療,這些看似理所當(dāng)然的舉措,可對(duì)許多外國(guó)人來(lái)說(shuō)是天方夜譚的神話。在許多國(guó)家,治療新冠肺炎的費(fèi)用,可能讓一個(gè)中產(chǎn)家庭不堪重負(fù)。而在中國(guó),面對(duì)疫情,從耄耋老人到襁褓嬰孩,國(guó)家將每一名國(guó)人的利益放在了第一位。今生在華夏,足矣!

  在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,醫(yī)護(hù)人員無(wú)疑是絕對(duì)的主力軍,從武漢抗疫以來(lái),一幕幕感人至深的`畫面,無(wú)數(shù)白衣天使的耀眼光芒在國(guó)人面前綻放。身處隔離區(qū)的你們,身邊一定也有許多這樣的白衣天使吧?最近一段時(shí)間,隨著疫情的反復(fù),各地醫(yī)護(hù)人員再次沖鋒在前,我所在的無(wú)棣,時(shí)常出現(xiàn)的一個(gè)畫面,醫(yī)護(hù)人員奔波在一個(gè)又一個(gè)小區(qū)、街道,他們是新時(shí)代最可親、可敬的人!我剛剛做了第8次核酸檢測(cè),當(dāng)我站在隊(duì)伍中等待的時(shí)候,見(jiàn)到我們可敬的“大白”全心貫注、有條不紊地做著檢測(cè),沒(méi)有絲毫地厭煩,有的只是他們?nèi)褙炞⒌难凵,嫻熟的?dòng)作;蛟S防護(hù)服里的身體早已疲憊不堪、饑餓不已,但醫(yī)護(hù)人員依然堅(jiān)守著自己的崗位,踐行者自己的職責(zé),他們(她們)是最美的風(fēng)景。

  同學(xué)們,隔離區(qū)的你們與白衣天使朝夕相伴,肯定發(fā)生著很多溫暖的故事吧!想必感觸更為深刻吧!當(dāng)你們因?yàn)榕c父母分離而倍感不適時(shí),請(qǐng)看看你身邊勞碌的.白色身影,他們也有想要相守相依的家人;當(dāng)你們因?yàn)榫惺谝粋(gè)小小的房間而煩躁苦悶時(shí),請(qǐng)想想我們強(qiáng)大的國(guó)家,是她給予我們每一個(gè)人最堅(jiān)實(shí)的后盾。我們能做的就是,配合好防疫工作的安排,做好我們的事。

  同學(xué)們,網(wǎng)課學(xué)習(xí)讓我們重溫學(xué)校的美好時(shí)光,停課不停學(xué)的堅(jiān)守,你們利用好了嗎?你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,你的身邊依舊有同學(xué)奮筆疾書,耳畔有老師諄諄教誨,身后有父母殷切的目光,所以我們都要堅(jiān)韌努力,積蓄力量,才會(huì)努力綻放!吧倌陱(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”我輩少年一定不會(huì)辜負(fù)家國(guó)所望,會(huì)披荊斬棘破巨浪。我相信,當(dāng)你們走出隔離區(qū)的那一刻,一定會(huì)為自己喝彩。同學(xué)們,加油。

  同學(xué)們,窗外已是春之茵茵,柳之依依。讓我們攜手打贏防疫攻堅(jiān)戰(zhàn),期待春光推窗入夢(mèng),轉(zhuǎn)身定是繁花綻放,歡聚校園。

  祝身體健康!學(xué)習(xí)快樂(lè)!

  xxx

  20xx年x月x日

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