師范生實習總結報告

2010年3月1日至2010年5月7日，我選擇到茂名市第十五小學進行教學實習，實習內(nèi)容包括四年級語文學科教育教學和班主任工作。在實習過程中,我結合自身掌握的教育教學理論知識,虛心向指導老師學習,努力鉆研教材,積極與學生溝通,深受學生喜愛�，F(xiàn)將我實習期間實習情況總結如下：

一、思想方面

本人在思想上要求進步,有較強的集體榮譽感和社會責任感，熱愛教育事業(yè)。一到學校,本人就積極投入到教育教學工作中,認真聽課,積累經(jīng)驗,認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,積極參加學校組織的各項活動。為人師表，時刻注意教師應該具備的形象和素養(yǎng)，時間觀念強，做到比學生早到，比學生遲走，態(tài)度端正，以自己的實際行動影響和帶動學生遵守紀律，熱愛學習。

二、業(yè)務方面

1、教育實習準備工作

為了加強教師教育教學應有的技能和素養(yǎng)，在寒假期間的一個月時間里，我提前與指導老師取得聯(lián)系并深入了解了班上的情況，同時我還借來了四年級的課本，每一課我都進行備課，做好充分的的準備工作，還將寫好的教案請指導老師過目，請她提出建議和意見，就這樣在自己和指導老師反復修改教案中，意識到自己的不足，并不斷努力提升。

在家里我還請來做小學老師的朋友給我指點，為此我們制定了每天一講的試講計劃，在不斷的試講中我們深入研究教材內(nèi)容，總結試講經(jīng)驗，提出問題，解決問題。在試講過程中，我們不僅深入理解了教材的教學思路意圖，還提升了自己的教學技能和水平，為自己的實習教學打下了堅實的基礎。

2、實習教學工作

(1)聽課。進入茂名市第十五小學明確實習任務后，利用兩周時間跟指導老師同步進課堂,積極聽課，熟悉指導老師的上課基本模式,積累直觀教學經(jīng)驗。第三周開始,在老師指導下上講臺實習授課。在上課期間,我在指導老師的帶領下的聽課活動從未間斷過,每周至少聽課6節(jié),最多時每周達10節(jié)之多。我既聽同學科老師的課,也聽其他學科老師的課；既聽本年級語文老師的課，也聽其他年級語文老師的課；既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗,也從其他老師的課中總結教訓。在老師的指導下,我的教學技能迅速形成,教學水平明顯提高。

(2)上課。大量聽課學習經(jīng)驗后，我便開始準備上課。在上課前，我還要充分備好每一節(jié)課，有時為了上好一節(jié)課,備課時間達到6小時以上。剛開始上課的時候，由于對時間和授課內(nèi)容把握得還不是很恰當，常常存在"一言堂"狀況，以教師為中心,圍繞教材上課,忽視了學生的主體地位。后來在指導老師的指導下，針對怎樣調(diào)動學生學習積極性,如何組織課堂等問題對我進行了有針對性的指導。在接下來的教學中，我迅速改變了自己的教學方法,提高了駕馭課堂的能力,課堂氣氛嚴肅而不失幽默。正是這種敢于付出的行動,才有了課堂教學的成功,受到學生的一致好評，同時也得到了領導與老師的高度評價。

3、班主任工作

在實習期間，我在指導老師的輔助下?lián)�任了四�?1)班的班主任助理。在從事班主任工作期間，我積極主動地向原班主任曾老師虛心討教，第一時間了解班情學情，并制定班主任工作計劃，在曾老師的指導下，我迅速進入了角色。

(1)制定班規(guī)

擔任實習班主任后，通過平常的觀察我發(fā)現(xiàn)班上存在許多問題，經(jīng)曾老師的同意，我集合班干部一起探討班規(guī)班風存在的問題，結合眾人的智慧我們終于制定了新的班規(guī)。曾老師表示這一套新的班規(guī)對學生有很深的影響作用。

(2)嚴抓紀律

在班級管理中，我充分發(fā)揚民主精神，指導班委會有條不紊地開展工作。課堂上嚴抓紀律，積極鼓勵學生們團結友愛，努力學習。特別在做課間操這一環(huán)節(jié)，我班學生整體做得不夠好，個別學生還有偷懶不去做操的現(xiàn)象，經(jīng)過一段時間的整改后，我班的出操有了明顯的好轉(zhuǎn)，并得到了領導的表揚。早讀課上，學生們大多數(shù)都不愿意開聲讀書，經(jīng)過一番教育和鼓勵后，學生們開始意識到開聲讀書的好處，朗朗讀書聲越傳越遠…在全班師生們的共同努力下，我們班在4月份的班級評選中一舉獲得了"文明班級"的稱號。

(3)轉(zhuǎn)化差生

除此之外，我還利用課余時間跟同學們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的感情。特別是在針對如何引導幾個后進生的情況上，我采用朋友談心的方式去了解他們的內(nèi)心世界和家庭背景，發(fā)現(xiàn)他們的本質(zhì)是很好的，只是成績差，無法跟上去。同時他們又渴望引起別人的注意，也受到社會上的一下不良影響而無心向?qū)W。經(jīng)過幾次和他們談心和引導后，他們開始認識到自己的不足，最后他們都能夠樹立起自己的人生目標，把心思放在學習上。在學校舉辦的春游中,他們積極主動幫助其他同學，而且在干活時特別賣力，甚至還指揮其他學生做好工作，在整個活動中，全班增強了凝聚力，比以前更加團結。

(4)組織主題班會

在學校的通知，我們班舉行了《弘揚雷鋒精神爭做四好青年》的主題班會，為了爭取得更好的成效，全體班干部一起出謀劃策，全班同學共同參與。在準備期間，一些同學各自有各自的看法，意見不合，還鬧出許多不愉快，在我和曾老師的耐心調(diào)和下大家懂得相互溝通理解，終于和好如初；還有些同學受不了多次的排演，鬧小脾氣，經(jīng)過我和班干部情緒上的安撫后，明白集體榮譽的重要性，這次班會的準備時間歷經(jīng)半個月，他們在這過程中學到遠遠比想象中還要多，友誼、集體榮譽等等

4、輔助其他教師工作

在實習期間，國燕老師代表我校參加茂名市舉行的青年教師說課比賽，在她的邀請下，我與她一同修改說課稿，并在她試說的過程中提出意見，糾正她的語言表達和改善她肢體動作，力求更加完美。在這次比賽中，她不負眾望捧回了金燦燦的一等獎獎牌。

在5月份我校舉行青年教師講課比賽，我年級的鄒老師代表四年級組參加比賽，在準備試講比賽的過程中，我們一起出謀劃策，一起查找資料，在不斷試講修改完善中，做到最好。同時我還幫她制作精美的多媒體課件，輔助教學。

三、生活方面

雖然學校離家里比較遠，為了下午不因為路途而耽誤上課時間，于是我向校長申請中午在學校監(jiān)管午托班。一些學生由于家長工作繁忙，中午無法接送，所以留在學校吃午飯和睡午覺，由專門的老師提供膳食以及看管睡覺。在我擔任午托班的老師后，與學生的關系更加親密了，應學生的要求睡前給學生講故事、唱歌、跳舞，有些學生還利用中午的時間和我講她們的煩惱…我在生活上還積極關系學生們的生活狀況，經(jīng)常到學生宿舍去看望學生，與學生交流，了解學生在生活上存在的困難，幫助學生們排憂解難，鼓勵學生要有克服困難的決心和勇氣，深得學生們的愛戴。

總之,我感謝茂名市第十五小學能夠給我提供這個寶貴的實習機會。在實習期間，我充實了自己,積累了教育教學和班主任工作的經(jīng)驗,也給學校帶去了活力,用自己的青春和熱血為電白實驗中學特別是四年(1)班的學生們做出了自己應有的貢獻。感謝領導和老師們對我的教育教學工作的支持,在以后的學習和工作中，我會一如既往地積極、主動并充滿責任與熱情地做好自己的工作，為社會貢獻自己的力量。

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