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風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告（通用18篇）
我們眼下的社會(huì)，報(bào)告不再是罕見的東西，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告 1
一、實(shí)習(xí)概況
1、實(shí)習(xí)單位介紹
我實(shí)習(xí)的單位是XX市林業(yè)局，位于XX省XX市。
XX市林業(yè)局是一所國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位，經(jīng)濟(jì)類型屬于國(guó)有經(jīng)濟(jì)，現(xiàn)在單位共有在職人員19人。實(shí)習(xí)生4人。
2、實(shí)習(xí)崗位介紹
我在XX市林業(yè)局的一個(gè)下屬分機(jī)構(gòu)鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站工作，主要做一些興林富民的事情。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹
20xx年x月至今2個(gè)多月期間，我在XX市林業(yè)局實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書。六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我的專業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家關(guān)于園藝專業(yè)的，自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)自己有很大的幫助。而在其他公司實(shí)習(xí)的同學(xué)就大不一樣了。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
因?yàn)槭菣C(jī)關(guān)單位，每周一到五得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護(hù)樹木，統(tǒng)計(jì)樹木數(shù)量以及觀察其生長(zhǎng)狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛出來(lái)工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢�，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)園林技術(shù)的，在書本上學(xué)過(guò)很多專業(yè)知識(shí)，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，但是現(xiàn)在我真正搞園林的時(shí)候才體會(huì)到難度有多大；不過(guò)那才是我的最愛(ài)。也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到
自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走的路做準(zhǔn)備。通過(guò)此次時(shí)間比較短暫的實(shí)習(xí)，我在林業(yè)站學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設(shè)和管理存在著一些問(wèn)題，我認(rèn)為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應(yīng)該采取一些措施改進(jìn)單位，以下便是我這些日子以來(lái)經(jīng)過(guò)不斷思考和總結(jié)的一些建議：
�。ㄒ唬┱{(diào)整管理職能
鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢(shì)而不斷變化和完善的。長(zhǎng)期以來(lái)，林業(yè)站圍繞政策宣傳、資源管護(hù)、林政執(zhí)法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會(huì)化服務(wù)等方面，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會(huì)和村民組來(lái)實(shí)施的。林改后，集體林權(quán)形成多元化、個(gè)體化，林業(yè)經(jīng)營(yíng)走向多樣化、市場(chǎng)化，林業(yè)站管理的對(duì)象更直接、更廣泛，工作的內(nèi)容更細(xì)致、更復(fù)雜，林農(nóng)的要求更具體、更嚴(yán)格。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過(guò)去的單純組織、管理為主，走向管理與服務(wù)并重，以指導(dǎo)、服務(wù)為主之路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站必須要轉(zhuǎn)變觀念，面向廣大林農(nóng)，延伸、前移職能，細(xì)化、量化責(zé)任，使林業(yè)站的管理與服務(wù)，緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)這個(gè)核心，圍繞林改四權(quán)一責(zé)這個(gè)主線，遵從市場(chǎng)規(guī)律，依照法律政策，體現(xiàn)以人為本。要重點(diǎn)對(duì)村委會(huì)和林農(nóng)簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)合同》實(shí)施有效監(jiān)管，對(duì)廣大林農(nóng)科學(xué)營(yíng)林進(jìn)行有力指導(dǎo)，對(duì)千家萬(wàn)戶林農(nóng)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)接，開展有效服務(wù)。建立新的管林、護(hù)林、營(yíng)林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機(jī)制。
（二）提高隊(duì)伍素質(zhì)
林業(yè)站職工隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設(shè)水平和林農(nóng)耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長(zhǎng)的政治理論素質(zhì)，法規(guī)政策水平，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作能力。還要通過(guò)培訓(xùn)，提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規(guī)政策、專業(yè)知識(shí)、指導(dǎo)管理能力、新技術(shù)、新知識(shí)等政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。林業(yè)主管部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)林業(yè)站工作的指導(dǎo)，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程，盡快充實(shí)人員，建立和加強(qiáng)林業(yè)站的管理機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員（也包括護(hù)林員）的錄用、考核和辭退標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行競(jìng)聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業(yè)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生（我們系的園林或者植保、生物專業(yè)就可以），優(yōu)化林業(yè)站隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。要定性定量建立實(shí)用可行的林業(yè)站工作人員工作規(guī)范和崗位責(zé)任制，建立農(nóng)民群眾參與、社會(huì)化監(jiān)督的林業(yè)站考評(píng)新機(jī)制。
�。ㄈ┰鰪�(qiáng)服務(wù)能力
林業(yè)站在做好對(duì)森林資源的有效監(jiān)管的同時(shí)，當(dāng)前重要的是服務(wù)林農(nóng)、指導(dǎo)林農(nóng)依法科學(xué)有序地經(jīng)營(yíng)利用山林。努力提高六個(gè)方面的服務(wù)能力：
一是政策法規(guī)宣傳服務(wù)能力。要將林改和林業(yè)建設(shè)的法律法規(guī)、方針政策、技術(shù)規(guī)程，宣傳到戶、普及到人，引導(dǎo)林農(nóng)依法耕山，按規(guī)務(wù)林；
二是技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)能力。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民意、熟悉林情的實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，對(duì)林農(nóng)的營(yíng)造林、發(fā)展林地經(jīng)濟(jì)的林業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程，包村、包組、包重點(diǎn)戶進(jìn)行指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)。要深入到農(nóng)戶，聽取林農(nóng)的想法、要求，入山頭到地塊調(diào)查研究、登記造冊(cè)，編制森林經(jīng)營(yíng)方案和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃；
三是林權(quán)管理服務(wù)能力。為林農(nóng)承包的山林確權(quán)發(fā)證，化解林權(quán)糾紛是林業(yè)站義不容辭的責(zé)任，要主動(dòng)上手，不推不靠，力求和諧推進(jìn)林改；
四是市場(chǎng)咨詢服務(wù)能力。林業(yè)站要研究和適應(yīng)林業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)林農(nóng)科學(xué)利用林地資源，生產(chǎn)市場(chǎng)適銷對(duì)路產(chǎn)品，提高林地產(chǎn)出效益；
五是林地融資服務(wù)能力。要積極幫助林農(nóng)開展林權(quán)抵押貸款，合理進(jìn)行林地、林木流轉(zhuǎn)，盤活林地、林木資源，進(jìn)行林業(yè)招商引資，爭(zhēng)取產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目和資金；
六是合作經(jīng)營(yíng)服務(wù)能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新課題，引導(dǎo)林農(nóng)，通過(guò)市場(chǎng)手段，在農(nóng)民群眾自愿前提下，組建林農(nóng)家庭合作林場(chǎng)，設(shè)立專業(yè)合作社，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)，使林業(yè)逐步走上社會(huì)化聯(lián)合發(fā)展之路。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)
一是在機(jī)構(gòu)改革中，各級(jí)林業(yè)部門要主動(dòng)協(xié)調(diào)，確保林業(yè)站只能強(qiáng)化不可削弱，穩(wěn)定基層林業(yè)管理隊(duì)伍；二是要配備高素質(zhì)林業(yè)站長(zhǎng)，切實(shí)保障林業(yè)站規(guī)范管理，高效工作；三是林業(yè)主管部門要將林業(yè)站建設(shè)納入計(jì)劃，分期分批進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，爭(zhēng)取項(xiàng)目，確定標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善。標(biāo)準(zhǔn)林業(yè)站要做到六有：即有機(jī)構(gòu)、有編制、有人員、有辦公場(chǎng)地、有必要辦公設(shè)備、有交通工具；四是林業(yè)站要建立必要的規(guī)章制度，工作規(guī)范流程和相關(guān)圖表；五是要逐步建立資源管理、林改和林權(quán)檔案、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃的數(shù)字化管理體系。
（五）發(fā)揮示范作用
林業(yè)站要大力開展技術(shù)推廣示范活動(dòng)，運(yùn)用多種形式，采取多種措施，通過(guò)多種渠道，開拓服務(wù)領(lǐng)域，完善服務(wù)功能。要引導(dǎo)林農(nóng)、科研單位、社會(huì)力量聯(lián)辦林業(yè)種植、養(yǎng)殖業(yè)等多種經(jīng)營(yíng)示范基地、示范場(chǎng)，大力發(fā)展科技示范戶，建立公司聯(lián)基地，基地帶農(nóng)戶的林業(yè)產(chǎn)業(yè)新模式，為林農(nóng)發(fā)展兩高一優(yōu)（高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì)）林業(yè)提供示范作用；林業(yè)站要積極支持、幫助扶持林業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)，培養(yǎng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)紀(jì)人、經(jīng)紀(jì)組織、各類協(xié)會(huì)、林業(yè)合作組織，為林農(nóng)發(fā)展林地經(jīng)濟(jì)，作好各種產(chǎn)前、產(chǎn)中和市場(chǎng)銷售環(huán)節(jié)服務(wù)；要發(fā)揮帶頭示范作用，林業(yè)站工作人員大多都有自家承包山林，要發(fā)揮懂政策、會(huì)經(jīng)營(yíng)、有技術(shù)的'優(yōu)勢(shì)，首先經(jīng)營(yíng)利用好自家的承包山林，在自家山林開展標(biāo)準(zhǔn)化營(yíng)林和林地經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，為林農(nóng)做出樣子，進(jìn)而帶動(dòng)周邊和指導(dǎo)群眾實(shí)現(xiàn)共同耕山致富。要支持、扶持、發(fā)揮社會(huì)中介組織作用，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點(diǎn)林業(yè)村建立林業(yè)生產(chǎn)資料、林藥化肥、林業(yè)機(jī)具、林業(yè)種苗、林業(yè)實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)等經(jīng)營(yíng)性有償服務(wù)體系。
三、總結(jié)
今年是我踏上社會(huì)的第一個(gè)年頭，也是比較陌生的一年，感覺(jué)有壓力，但卻對(duì)這幾個(gè)月的工作感覺(jué)非常滿意，回想這幾個(gè)月，有感覺(jué)良好的地方，也有處置不當(dāng)?shù)娜秉c(diǎn)，但更多的是思考�，F(xiàn)就這幾個(gè)月的工作做以下總結(jié)：
1、之所以感覺(jué)有壓力，是我正趕上局里的工程與養(yǎng)護(hù)分離最徹底的一年，對(duì)于新南工程及西區(qū)等全是新栽植的苗木，對(duì)我及養(yǎng)護(hù)組都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。年初，我們制訂了一些常用的硬性養(yǎng)護(hù)制度；根據(jù)不同季節(jié)，及時(shí)制訂不同的養(yǎng)護(hù)辦法；具體落實(shí)了一些養(yǎng)護(hù)措施，配合每月的檢查條款，上下管理者具體真正的落實(shí)到位（比如澆水量、澆水頻率、甚至每一棵有問(wèn)題的樹，上下管理者與該片養(yǎng)護(hù)工人都心中有數(shù)）。在日常養(yǎng)護(hù)中，組織大家不斷的總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這些努力，終于看到了與以往明顯不同的景象：苗木成活大大提高，去年完工的工程苗木成活率值得驕傲。也終于擺脫了以往死不拉嘰的局面。現(xiàn)在進(jìn)入我們的范圍，終于可以理直氣壯地和人家比效果。
2、由于今年我們部門的養(yǎng)護(hù)工人工資都偏低，以至于在管理方面我們無(wú)法和單位其他部門相比，所以，經(jīng)過(guò)站長(zhǎng)與我們的商議，決定以感情的方式來(lái)管理比較適合。沒(méi)有大的過(guò)錯(cuò)的情況下，管理者都以朋友或平等的關(guān)系相處�，F(xiàn)在，我覺(jué)得，在林業(yè)站工作雖然工資不高，但干起活來(lái)心里舒坦，再苦再累的活都沒(méi)有任何怨言。
3、在這幾個(gè)月的工作中，我也存在著很多不足：由于我在給該站選擇抗性品種時(shí)有些脫離了實(shí)際，只是按照課本按部就班，以及養(yǎng)護(hù)這些植被的時(shí)候沒(méi)有盡到職責(zé)，導(dǎo)致吸毒塵毒氣品種的植株死亡不少，造成了一定的損失。
4、新南片區(qū)局部因SO2危害，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有引起足夠的重視，導(dǎo)致多處馬蹄金危害嚴(yán)重，雖然沒(méi)有造成經(jīng)濟(jì)損失，但影響了觀賞性。
5、在這期間我除了做好本職工作，還學(xué)習(xí)了更多的書本上沒(méi)有的知識(shí)。小組每一次開會(huì)都有值得我學(xué)習(xí)、深思的地方。職位可以短時(shí)間原地踏步，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長(zhǎng)期的理想，然后向著理想的方向前進(jìn)，也許很多理想不能實(shí)現(xiàn)，但我覺(jué)得自己以后該這么做下去。如果我長(zhǎng)時(shí)間停留在施工、養(yǎng)護(hù)的心理狀態(tài)，將很快就會(huì)被單位淘汰，甚至被社會(huì)淘汰。面對(duì)以后的機(jī)遇，我將努力學(xué)習(xí)更多的東西。
我深刻的意識(shí)到：面對(duì)機(jī)遇，必須要自己有能力勝任，才會(huì)有勝任的機(jī)會(huì)。
時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼學(xué)校實(shí)習(xí)期已2個(gè)月多了，回首這段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去五個(gè)月的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，公司使我健康成長(zhǎng)，使我充分的認(rèn)識(shí)正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的2個(gè)月中在公司的同事關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多，時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是在校的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然？原來(lái)過(guò)去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小，我不得不笑并含著熱淚坦然回首我所走過(guò)的每一步路。
風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告 2
一、公司簡(jiǎn)介
xxx黔桂園藝景觀有限公司成立于20xx年3月，具有城市園林綠化二級(jí)資質(zhì)，隸屬于xxx公路工程集團(tuán)公司。公司是一家集景觀工程設(shè)計(jì)、公路綠化、施工、養(yǎng)護(hù)于一體的專業(yè)景觀公司。公司自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持重合同、保質(zhì)量、全心全意服務(wù)、爭(zhēng)創(chuàng)一流企業(yè)的原則。從項(xiàng)目開工到竣工，始終尊重客戶意見，注重人與自然的高度和諧統(tǒng)一。經(jīng)過(guò)兩年的努力，公司已經(jīng)發(fā)展成為具有景觀包裝、景觀綜合設(shè)計(jì)和施工能力的專業(yè)景觀公司�？沙袛埧缡�、跨地區(qū)50公頃以下的城市園林綠化綜合工程，從事城市園林綠化苗木、花木、盆景、草坪等植物材料的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，兼營(yíng)技術(shù)咨詢、信息服務(wù)、園藝展覽、室內(nèi)園林綠化裝飾、園藝機(jī)械、噴灌工程等。
二、項(xiàng)目介紹
項(xiàng)目名稱:xxx省黎平至羅翔高速公路環(huán)境保護(hù)與景觀工程設(shè)計(jì)施工總承包第十五標(biāo)段投標(biāo)
中標(biāo)人:
注:本項(xiàng)目雖然四川瑞運(yùn)環(huán)境綠化工程有限公司中標(biāo)，但實(shí)際施工單位是xxx黔桂園藝景觀有限公司，所以我的實(shí)習(xí)單位是xxx黔桂園藝景觀有限公司..
擴(kuò)建:羅麗高速公路是“松濤-從江”的重要組成部分，是xxx省高速公路規(guī)劃網(wǎng)的6橫7縱8環(huán)之一。也是xxx省提出“縣通高速公路”目標(biāo)后啟動(dòng)的第一條高速公路。麗洛高速公路起于黎平韓宅，止于從江縣羅翔廈成高速公路互通立交。主線長(zhǎng)約50.4公里，路基寬21.5米，雙向四車道，設(shè)計(jì)時(shí)速80公里。有漢寨、黎平、鐘超、敦東四個(gè)互通立交，互通線路約6.5公里。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
1.工作方面
我們的工作是公路工程環(huán)保和景觀工程。來(lái)公司之前，我們以為我們的工作只是種樹，后來(lái)才漸漸明白，我們的工作不僅僅是種樹，種樹只是其中一個(gè)環(huán)節(jié)。本項(xiàng)目的環(huán)節(jié)可分為:填土(含整平土)、植樹(含挖樹坑、卸樹)、澆水、制作資料。填土工程不是我公司直接做的，而是承包給私人工程隊(duì)，其他工程都是我公司直接施工。
4月6日下午到公司，4月8日以后開始下工地。當(dāng)初沒(méi)有樹苗。在鐘超立交區(qū)和潘老寨隧道出口處的分離路基中間地帶種植了一些植物。我們的工作是訂購(gòu)樹木樁和修剪樹木。打樁的目的是為了防止樹苗被風(fēng)吹倒，保證樹體姿態(tài)直立整齊。使用的材料是鐵絲和木樁。和我一起的是朱戈(公司的技術(shù)員)。操作程序很簡(jiǎn)單，但是里面只有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和技巧。纏繞鐵絲時(shí)，避開主枝，盡量繞在枝上。點(diǎn)樁時(shí)不要用力過(guò)猛，以免把樹皮弄斷。修剪樹木可分為修剪樹木和修剪灌木。修剪的主要目的是保證樹木的成活，其次是樹木的美觀，而修剪樹木的美觀性不如灌木強(qiáng)烈。記得第一次修剪廣玉蘭，修剪的時(shí)候要保證冠幅，所以要把內(nèi)枝剪掉，也是為了它的美觀，要大量的去葉，減少水分的流失。修剪灌木的種類有紅葉石楠和肉桂，高度基本在150cm左右。紅葉石楠樹冠小，枝條少，切掉嫩葉和嫩芽就行了。四季桂冠幅較大，枝葉較多。修剪很費(fèi)時(shí)間。也是朱哥帶我去修剪的。之前在托兒所工作過(guò)，聽說(shuō)修邊拿過(guò)獎(jiǎng)，挺熟練的，經(jīng)驗(yàn)豐富。修剪四季桂剛開始的時(shí)候，根本沒(méi)有修剪順序，只剪成圓球狀，大部分葉子都是拔掉的，所以修剪效果不是很好。隨著朱哥的見識(shí)慢慢熟悉了起來(lái)。修剪順序是:不管有多少葉子，先把灌木的小枝剪掉，然后把外輪廓球形修剪掉，再把葉子拔出來(lái)。修剪后，灌木的葉子相當(dāng)少，幾乎有8-90%的葉子應(yīng)該拔掉。有一次修剪的時(shí)候，福哥(公司財(cái)務(wù)總監(jiān)、現(xiàn)場(chǎng)工程師)告訴我，有土球的植物修剪方法和沒(méi)有土球的植物修剪方法不一樣。為了保證活力，沒(méi)有土球的要重新剪，有土球的可以輕剪。當(dāng)時(shí)真的不記得這個(gè)問(wèn)題了。當(dāng)時(shí)覺(jué)得把書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中還是有差距的。
3月13日來(lái)了一大車樟樹苗，胸徑10-11厘米，土球直徑80厘米以上。雖然樹是用挖掘機(jī)卸下來(lái)的，但我的主要工作是把樹掛下來(lái)放在地上后，把繩子松開，然后扔進(jìn)一輛大卡車?yán)铩ｋm然這是一項(xiàng)相對(duì)容易的工作，但有時(shí)我們必須用體力工作。那天下午我們一直工作到晚上8點(diǎn)，這是我做的'最好的事情。
第二天的工作是挖坑、修剪、抬樹、油漆和種樹。
樟樹的土球大于80厘米。當(dāng)然挖的坑要大于90cm，深度要大于55cm。由于土壤質(zhì)量差，石頭很多，有時(shí)簡(jiǎn)直是大石頭，挖起來(lái)相當(dāng)困難。工作即將完成，這只會(huì)增加施工難度。
由于引入的樹木是全冠幼苗，修剪是必不可少的。曾經(jīng)在家里修剪一棵栽好的樹苗不知道怎么開始，覺(jué)得不愿意剪任何一根樹枝。后來(lái)覺(jué)得基本什么都沒(méi)砍過(guò)，修剪過(guò)的樹也不難看。在修剪樟樹幼苗的同時(shí)，我學(xué)會(huì)了修剪的技巧，修剪的程度超乎我的想象。只要保證成活率和外形美觀，就可以減少多余部分，可以說(shuō)是重修剪，剩下的枝葉很少，只在枝頂留一點(diǎn)點(diǎn)，不影響樹冠的所有內(nèi)枝和分枝都可以減少。因?yàn)闃涿缍啵砸粋�(gè)下午才學(xué)會(huì)怎么砍，當(dāng)時(shí)很開心。來(lái)這里實(shí)習(xí)，終于學(xué)到了一些有用的東西。
舉一棵樹是一項(xiàng)非常累人的體力勞動(dòng)。舉樹第一天，我們公司所有男同事都參加了。我和同事試了一棵樹都沒(méi)抬，然后就放棄了。后來(lái)我沒(méi)參加，第二天讓工人抬，但是都是女工，有些上了年紀(jì)。有七八個(gè)人用土球舉著一棵大樟樹。場(chǎng)面相當(dāng)壯觀。
風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告 3
一、實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)對(duì)頤和園，北海，恭王府的實(shí)地參觀，加深對(duì)中國(guó)古典園林尤其是皇家園林的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)實(shí)地感受，體會(huì)皇家園林的體量感和設(shè)計(jì)手法，轉(zhuǎn)化吸收，應(yīng)用于今后的設(shè)計(jì)當(dāng)中。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、15日——頤和園，紫竹院公園
頤和園：東門進(jìn)入，依次游覽：仁壽殿，樂(lè)壽堂，邀月門，得和園大戲樓，長(zhǎng)廊，云輝玉宇牌樓，排云門，魚藻軒，石舫，豳風(fēng)橋，玉帶橋，佛香閣，智慧海，智慧海，知春亭，廓如亭，十七孔橋，龍王廟，東門返回。
紫竹院公園：逆時(shí)針游覽。
2、16日——北海，恭王府
北海：南門進(jìn)入：團(tuán)城，積翠堆云牌樓（橋），瓊?cè)A島，永安寺，悅心殿，白塔，瓊島春蔭碑，依晴樓，濠濮澗，天蠶宮，靜心齋，華藏界，西天梵境，九龍壁，五龍亭，出北門至恭王府。
恭王府：前宮后寢依次游覽。
3、17日——北京植物園
三、實(shí)習(xí)心得：
頤和園除了在氣勢(shì)和尺度上壓倒我之外，重要的是在一些細(xì)節(jié)上征服了我。如視線，踏步等�，F(xiàn)面來(lái)詳細(xì)說(shuō)一下。
氣勢(shì)：夢(mèng)回清朝，皇帝在這里會(huì)見群臣，兩旁的禁衛(wèi)軍在背后幽深的宮殿的襯托下，給大臣們無(wú)限的敬畏感。高密度的高大建筑群給他們的不僅是皇權(quán)的威嚴(yán)，更是統(tǒng)領(lǐng)者的神圣。天下是他的，別人必須俯首。正所謂，宮苑深深深幾許，皇權(quán)浩大大幾分。夢(mèng)醒了，眼前人山人海，熱鬧非凡。凌亂中透著秩序，嘈雜中透著寧?kù)o。當(dāng)年面圣時(shí)的敬畏現(xiàn)在已被嬉笑所取代，好奇心驅(qū)使著所有的游人焦急的想進(jìn)去探個(gè)究竟。兩種截然不同的環(huán)境，也象征著交替輪回的悲愴。
入園，迷惑，辨向。麒麟依舊矗立在那，只是失去了昔日的風(fēng)光。環(huán)抱的建筑，讓我感覺(jué)又來(lái)到了故宮。舉目四望，高大的宮殿充斥眼球，敬畏感油然而生，壓抑感漸漸浮上心頭。園林在哪里？風(fēng)景在哪里？游人帶著這樣夾雜著壓抑的好奇心向內(nèi)探尋，可高墻聳立，紅柱林立，那種特殊的感覺(jué)不減反增，壓抑凝在心頭，漸漸沉重。一路游覽，奇松怪柏雖將視線引上天空，但建筑的威嚴(yán)，絲毫不能讓我們放松心情。偶遇漏窗，瞥見墻外幽靜小景，心中一陣激動(dòng)過(guò)后又被壓抑淹沒(méi)。即便到了樂(lè)壽堂，開敞的空間卻又被“青之秞”壓在心頭。仙鶴，銅鹿，吉祥缸靜靜的護(hù)衛(wèi)著皇家最后的記憶，將一絲悲傷又加在游人的心頭。邀月門的出現(xiàn)讓我們心頭一震，門后是什么？邀我們?nèi)ツ睦�？疑惑與壓抑促使我們想盡快看個(gè)究竟。
豁然開朗！一切的`包袱都隨著開闊的湖面，飄忽的柳條而煙消云散。不能不佩服皇帝的用心，一路與臣子盡顯皇威，再壓抑到極致后又徹底的解脫，彰顯皇權(quán)的大氣。不知這728米蝙蝠形的長(zhǎng)廊給當(dāng)年的老佛爺帶去了多少福氣，廊頂彩畫，幅幅精彩，濃縮史詩(shī)在廊間并不夸張，美景與文化氛圍確實(shí)令人沉醉。遠(yuǎn)望涵虛堂，在陽(yáng)光照耀下的朦朧讓人向往。走下長(zhǎng)廊，現(xiàn)代化的“大地呼吸”讓沿岸古樹繼續(xù)散發(fā)著光彩（鐵箅子）。駐足于云輝玉宇牌樓，恢宏氣勢(shì)讓人贊嘆，在排云門的遮掩下，佛香閣若隱若現(xiàn)，透過(guò)黑洞洞的門廳，輝煌的琉璃瓦映入眼簾，吸引你的眼球，接近的欲望無(wú)限擴(kuò)大，sorry，門票優(yōu)先，無(wú)奈只好繼續(xù)行進(jìn)。接下來(lái)，借景經(jīng)典印入眼簾，玉泉山玉泉塔讓我們置身于一個(gè)無(wú)限大的空間之中。
濃郁的柳堤襯托著高聳的白塔，頗有層巒疊嶂之感。駐足回望，知春亭，十七孔橋，南湖島初入眼界；碧波蕩漾，大船小舟泛于湖上成星星點(diǎn)點(diǎn)，波光粼粼，柳浪成蔭翻于岸上郁郁蔥蔥。走盡長(zhǎng)廊，穿過(guò)一條小巷，石舫赫然在目！這位古園中的外賓，風(fēng)光雖不及當(dāng)年，但依舊散發(fā)獨(dú)特的魅力。岸邊柳枝舞動(dòng)，像面紗一樣為石舫增添幾分婀娜。微風(fēng)拂過(guò)，柳枝好似被玉手拂開，石舫美景盡現(xiàn)。細(xì)細(xì)看去，石舫具有當(dāng)時(shí)效仿法國(guó)郵輪的一切特質(zhì)，并結(jié)合了中國(guó)的元素。看到驅(qū)動(dòng)輪，心中升起了一絲悲痛，我們只將西方的先進(jìn)科技以景觀的模式引入了園林，余下的都緊緊的閉在國(guó)門外，悲呼，1860，無(wú)數(shù)美景付之一炬，引后人嘆惜。游覽到這，似乎高潮已去，過(guò)了宿云檐城關(guān)，一株包裹嚴(yán)實(shí)的白皮松突然出現(xiàn)，是什么讓它如此特別？一旁的導(dǎo)游道破疑惑，紅色標(biāo)牌是700以上古樹，綠色為100—300年。他們是真正的見證者，朝代更替，喪權(quán)辱國(guó)，蓬勃發(fā)展，它們都?xì)v歷在目。此時(shí)敬佩感頓生，凝視許久，它是一位老者，理應(yīng)被我們尊敬。
閑庭信步，不知不覺(jué)間西堤已在眼前。兩邊密實(shí)的大樹將這里包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。西堤古柳沿湖而站，臨水起舞。走到岸邊，第一次看見佛香閣的全貌的我頓時(shí)激動(dòng)。端起相機(jī)，按下快門，凝固瞬間的激動(dòng)。繼續(xù)前行，來(lái)到西堤六橋第一橋——豳風(fēng)橋，橋與亭的結(jié)合，縱有風(fēng)雨壓境，我自亭中看景，好不愜意。這里是后湖景區(qū)，有人鮮至，少數(shù)的游人在逃離了前山前湖區(qū)的喧鬧與壓抑之后，都在這里或漫步，或休憩聊天，節(jié)奏明顯慢了下來(lái)。在周圍大樹的環(huán)抱下，私密性大大提高，偶有情侶相依坐于湖邊耳語(yǔ)，輕松與舒暢遨游其間。這里如此幽靜，想必皇帝也留戀此處，真龍?zhí)熳右彩欠踩耍残枰粋�(gè)人靜靜地空間，這里遠(yuǎn)離朝政，辟于宗教，正是短暫逃離的理想世界。腳步不停歇，玉帶橋出現(xiàn)在面前。
漢白玉的橋身，恰似一條玉帶飄過(guò)湖面。作為園中唯一一座能過(guò)船的橋梁，高高的拱為景色添了幾分生動(dòng)。走到這里，我已十分疲憊，可橋的踏步卻不配合我的體力，反而階階升高。但是神奇的事情發(fā)生了，當(dāng)我踏上那已有些光滑的橋頂，一切的疲憊被壯麗的景觀沖刷得一干二凈。寬廣的湖面，飄舞的柳枝桑葉，多么生動(dòng)的畫面！在這里漫步怎會(huì)疲憊？下橋小憩，佛香閣建筑群的雄偉迎面而來(lái)，在這里，你看不到人頭攢動(dòng)的長(zhǎng)廊，看不到壓抑的宮廷，進(jìn)入眼簾的只有金碧輝煌的佛香閣。此時(shí)我感受到了那條隱含的軸線，以佛香閣為中心的軸線，此時(shí)凸顯得淋漓盡致。作為全園的中心建筑，讓所有人在任何角度都能看到它的威嚴(yán)，就可能顯出它的高大與氣勢(shì)。佛香閣做到了。
此時(shí)我已不能再猶豫，以最快的速度趕到佛香閣。進(jìn)門之后，高聳的佛閣頓時(shí)讓我覺(jué)得渺小，拾階而上，視線漸漸開敞。登頂，遠(yuǎn)眺，全園盡收眼底，似有君臨天下的感覺(jué)。左摟知春亭，南湖島，轉(zhuǎn)輪藏，右抱玉泉塔，石舫，寶云閣，雖為身至，宛如親臨。走出寶塔，智慧海的輝煌讓人眼前一亮，在光與影的作用下，那里仿若仙境。除了贊嘆，我找不出什么詞匯來(lái)形容了。
下山，奔向十七孔橋，去尋找當(dāng)年的記憶，一切依舊。回望佛香閣，那條軸線又浮現(xiàn)腦中，玉泉塔再次進(jìn)入視線。這些當(dāng)年忽視的東西，現(xiàn)在一股腦的來(lái)了，讓我興奮不已。興奮之余，在按快門的瞬間，心中不由贊嘆古人造園的技藝。欲揚(yáng)先抑，欲看先掩，借景，漏景，對(duì)比，看與被看等等，各種手法在這里均有體現(xiàn)�；始覉@林的大氣，被表現(xiàn)的淋漓盡致，也是皇帝想容納天下的縮影。前山前湖的喧鬧壓抑與后湖的靜謐形成鮮明的對(duì)比。后山的精致與前山的恢宏讓人難忘。大湖面與后湖的小湖等等。視線的處理也別具匠心，牌樓的的設(shè)置使重要建筑欲放還藏，至深園中，竟看不見外部現(xiàn)代化的都市。這除了北京市政府的大力保護(hù)外，還與園內(nèi)的視線引導(dǎo)有很大關(guān)系，真可謂處處細(xì)致，處處精彩。
小憩，回想剛才的經(jīng)過(guò)，仿佛重回歷史。1860的災(zāi)禍，1886的重建，兵敗甲午，一系列的歷史，中國(guó)的命運(yùn)，都與這里有得密切的聯(lián)系。它的存在不僅僅是保護(hù)一座園子工人研究觀賞，更在于保護(hù)這段歷史，讓后人不要忘記這段屈辱。出園，看到唯一遺憾的事。園外的大樹并沒(méi)有得到同樣的禮遇，土地被踩實(shí)，卻毫無(wú)保護(hù)設(shè)施。
風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告 4
此次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是在大學(xué)生涯中最后一次實(shí)習(xí)，也是我們這屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì)的一次有利過(guò)度。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們要充分了解到一個(gè)大學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生，在畢業(yè)以后，是否滿足了社會(huì)各個(gè)崗位的需要，是否滿足專業(yè)知識(shí)的需要，更重要的調(diào)整了我們即將畢業(yè)，面對(duì)工作的心態(tài)，使我們?cè)诩磳⒆叱錾鐣?huì)時(shí)不至于手忙腳亂。只有有了良好的心態(tài)，在工作中，我們才能發(fā)揮正常的工作水平，才能提高我們的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
一、前言
一開始，畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那樣渴望而陌生，最后實(shí)習(xí)下來(lái)感覺(jué)果然不一樣。雖然在以前寒暑假的時(shí)候也出去實(shí)習(xí)過(guò)，但是其時(shí)間長(zhǎng)度、工作量遠(yuǎn)非這次可以比較。這次實(shí)習(xí)全面檢驗(yàn)了我各個(gè)方面的能力、學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等，就像一塊煉金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)的理論知識(shí)用到實(shí)踐的各個(gè)方面中去，事實(shí)說(shuō)明我在這方面做的并沒(méi)有想象中那么好，不過(guò)最后在實(shí)習(xí)單位同事以及師傅幫助下還是順利度過(guò)來(lái)了。這次實(shí)習(xí)關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是我能否建立今后工作信心的所在，所以，對(duì)這次實(shí)習(xí)非常看重!
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)新街橋北
四、實(shí)習(xí)單位
xx綠地有限公司：xx綠地有限公司是一家城市園林綠化壹級(jí)資質(zhì)、市政公用工程施工總承包叁級(jí)、園林古建叁級(jí)企業(yè)，公司集園林設(shè)計(jì)、市政施工、養(yǎng)護(hù)和花卉苗木種植為一體，具有較高的管理水平、先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)以及一流的建設(shè)團(tuán)隊(duì)。公司始建于20xx年7月，注冊(cè)資金3008萬(wàn)元，主要經(jīng)營(yíng)園林綠化施工、園林古建筑與市政施工，花卉樹木種植與銷售；建筑與城市道路照明，園林設(shè)計(jì)與綠化養(yǎng)護(hù)等工程。
公司具備了較大工程項(xiàng)目的施工機(jī)械設(shè)備條件，并且內(nèi)部管理完善、組織機(jī)構(gòu)健全，工程質(zhì)量和安全施工已建立了相應(yīng)管理網(wǎng)絡(luò)。
公司一貫堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則，并從20xx年通過(guò)ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證、職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證、ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證等，并一直保持至今，深受建設(shè)單位的好評(píng)與信任，為企業(yè)獲得了良好的信譽(yù)。公司先后被上級(jí)主管部門授予“xx省重合同、守信用單位”、“xx市誠(chéng)信企業(yè)”“xx區(qū)新街花木產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位”、“xx鎮(zhèn)八佳園林工程企業(yè)”“xx鎮(zhèn)強(qiáng)農(nóng)企業(yè)”、“xx市農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)”、“企業(yè)信用等級(jí)AAA級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、了解了該行業(yè)對(duì)于設(shè)計(jì)人員的基本規(guī)章制度，以及設(shè)計(jì)人員、相關(guān)工作人員的職業(yè)素質(zhì)、工作能力的要求。了解有關(guān)園林綠化的法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。了解該行業(yè)的基本情況。
2、了解認(rèn)識(shí)了園林工作者包括設(shè)計(jì)人員和施工人員的工作方式和項(xiàng)目設(shè)計(jì)流程，設(shè)計(jì)師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解整個(gè)園林綠化項(xiàng)目中不同的職工的基本工作內(nèi)容和合作方式。
3、通過(guò)觀察設(shè)計(jì)人員的實(shí)際工作、結(jié)合自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，清晰的了解到，對(duì)于這一行業(yè)，自身所具備的優(yōu)勢(shì)和不足，為今后的努力和學(xué)習(xí)提供方向。
六、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)
1、擔(dān)任的崗位工作：
擔(dān)任設(shè)計(jì)師助理，主管工程方案的設(shè)計(jì)助理及施工監(jiān)理。
2、完成的專業(yè)工作：
協(xié)助公司設(shè)計(jì)師完成方案設(shè)計(jì)，圖紙勾繪；參與施工現(xiàn)場(chǎng)管理，預(yù)算報(bào)價(jià)，客戶洽談；跟隨材料選購(gòu)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的材料確認(rèn)與購(gòu)買。
3、任務(wù)：
積極向帶隊(duì)師傅和同事學(xué)習(xí)，了解苗木的品種性質(zhì)和栽種工藝，園林綠化現(xiàn)場(chǎng)施工的基本順序，學(xué)習(xí)工程預(yù)算報(bào)價(jià)，能夠?qū)κ┕がF(xiàn)場(chǎng)所出現(xiàn)的問(wèn)題提出較快的解決辦法，同時(shí)融入公司的環(huán)境，為項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。到實(shí)習(xí)期結(jié)束，我已基本完成這些目標(biāo)。
4、工作量、效果：
x月x日，公司交給我們第一個(gè)任務(wù)。接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，深感責(zé)任重大。我們既緊張又興奮，因?yàn)檫@是一個(gè)展示我們能力的好機(jī)會(huì)，雖然是和一起參加實(shí)習(xí)的同學(xué)一起負(fù)責(zé)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目在我來(lái)公司之前就已經(jīng)施工，其設(shè)計(jì)方案已經(jīng)中標(biāo)，所以我的主要工作是解決一些現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題以及材料的供給，特別考研我的應(yīng)急能力。
以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這些工作，在剛開始工作那幾天，感覺(jué)很吃力，干什么都覺(jué)得無(wú)從下手。我虛心地向公司同事以及工人師傅學(xué)習(xí)請(qǐng)教，逐漸地有了一些了解認(rèn)識(shí)。當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，許多技術(shù)也是我們?cè)趯W(xué)校所不能了解的、甚至對(duì)于我來(lái)說(shuō)有的技術(shù)，更是對(duì)其問(wèn)所未聞，完全是個(gè)門外漢。由此看出，對(duì)于景觀設(shè)計(jì)這方面，我還是僅僅只是進(jìn)了門。
就說(shuō)工程的施工對(duì)象來(lái)說(shuō)，園林景觀按施工對(duì)象的不同，可分為土方放樣、種植放樣和硬景放樣。
(1)土方放樣：
包括平整場(chǎng)地的放線和自然地形的放線。平整場(chǎng)地的放線即是施工范圍的確定。自然地形的放線是整個(gè)放樣過(guò)程的重中之重，是整個(gè)景觀工程的骨架，他直接影響著外部空間的美學(xué)特征、空間感、視野、小氣候等，是其他要素的基底和依托。硬景的園路、景觀小品放樣必須與地形放樣有效承接、相互依托，充分達(dá)到設(shè)計(jì)所要表達(dá)的意圖。
(2)種植放樣：
綠化種植是綠化工程的主體，植物景觀是設(shè)計(jì)師作品中的主要構(gòu)成元素。放樣依栽植方式的不同，可采用自然式、整體式、等距弧線等方法達(dá)到目的。
(3)硬景放樣：
包括園路、廣場(chǎng)、水系水景、景亭、廊架、景墻、擋土墻、花壇、小品等一系列硬質(zhì)景觀元素。對(duì)園路廣場(chǎng)水系等硬質(zhì)鋪地類可根據(jù)施工圖中坐標(biāo)方格網(wǎng)將坐標(biāo)測(cè)設(shè)到場(chǎng)地上并打樁標(biāo)定，然后以坐標(biāo)樁點(diǎn)為準(zhǔn)，在場(chǎng)地地面上放出場(chǎng)地的邊線，需要注意場(chǎng)地邊線的流暢自然，必要時(shí)砌筑磚模，施工時(shí)要考慮合理的排水放坡。對(duì)景亭、廊架、景墻、花壇、小品等構(gòu)筑物可根據(jù)施工圖中坐標(biāo)測(cè)設(shè)到場(chǎng)地上定點(diǎn)，同時(shí)可選建筑墻體或其他參照物核對(duì)樣點(diǎn)的精確性。放樣過(guò)程中遇到圖紙尺寸、標(biāo)高與現(xiàn)場(chǎng)不符時(shí)，需及時(shí)通知設(shè)計(jì)師結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)靈活調(diào)整。
設(shè)計(jì)與施工相輔相成，好的設(shè)計(jì)需要通過(guò)施工來(lái)表現(xiàn)，而好的施工又可以促使設(shè)計(jì)效果的提高。施工放樣還會(huì)出現(xiàn)一些常見問(wèn)題：
(1)地形和綠化種植脫離：地形和綠化種植應(yīng)該是相輔相成的，造成這種情況的原因有時(shí)是設(shè)計(jì)圖的改變，或者由于某些原因需要臨時(shí)增減一些苗木或基礎(chǔ)設(shè)施，這時(shí)如何限度地保留原作品中的面貌，施工人員的放樣就顯得特別重要。
(2)臺(tái)階式、墳堆式地形：由于對(duì)等高線領(lǐng)會(huì)不透，常常在放樣過(guò)程中造成地形輻射不夠，形成臺(tái)階式、墳堆式地形，缺乏流暢感，嚴(yán)重的則造成排水不暢。因此在放樣過(guò)程中一定要注意地形外緣過(guò)渡部分的自然。
(3)種植地塊走樣：在一些自然式種植時(shí)，切勿做成"排大蒜式"、"列兵式"，給種植效果大打折扣。對(duì)于一些景點(diǎn)及景觀帶的放樣，應(yīng)根據(jù)樹形及造景需要，確定每棵樹的具體位置。苗木數(shù)量配置不當(dāng)：這主要是受了施工圖的約束。有時(shí)臨時(shí)改變了苗木的規(guī)格，或者綠地體量發(fā)生了變化，應(yīng)該現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)調(diào)整，而不能單純堆砌，做成苗圃式、森林式地塊。設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)情況脫離：現(xiàn)場(chǎng)局部尺寸、標(biāo)高、與建筑入戶碰頭等部位與圖紙不符，這種情況發(fā)生較多，需請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師到場(chǎng)及時(shí)調(diào)整，如果差異不是很大，施工人員也可局部調(diào)整，同時(shí)征得設(shè)計(jì)師認(rèn)可。
七、實(shí)習(xí)心得
通過(guò)實(shí)習(xí)的`體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到了自己知識(shí)能力的不足之處，在以后的日子里我會(huì)自覺(jué)將其彌補(bǔ)，我感謝學(xué)校和公司給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
因?yàn)閷?duì)于用人單位來(lái)說(shuō)如果一個(gè)人有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來(lái)培訓(xùn)一個(gè)員工。另外一好專業(yè)技術(shù)過(guò)硬的員工一定在學(xué)習(xí)上下過(guò)功夫，做事就可能比較認(rèn)真。例如：剛到公司對(duì)樹木識(shí)別以及栽植養(yǎng)護(hù)等工作都得益于平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)中對(duì)專業(yè)知識(shí)的扎實(shí)掌握。沒(méi)有平時(shí)在課堂上努力學(xué)習(xí)是很難得來(lái)的。我因?yàn)橛邢鄬?duì)不錯(cuò)的專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)中能很快掌握工作技巧，得到了單位的好評(píng)。
第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。
因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工作中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。
第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì)的長(zhǎng)期的鍛煉，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。
時(shí)間過(guò)的非�？�，實(shí)習(xí)都已經(jīng)結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告 5
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我在xx一家園林設(shè)計(jì)所做兼職。在實(shí)習(xí)期間我主要是參觀和學(xué)習(xí)一些公園花壇的設(shè)計(jì)和花卉的租擺等。實(shí)習(xí)參觀的主要地點(diǎn)是紫荊山公園，在實(shí)習(xí)期間我不但認(rèn)識(shí)了很多花卉和樹種，還了解到一些常見的花卉在園林造景上的應(yīng)用，花卉可應(yīng)用于很多方面，可以作為綠籬造景、花壇造景、花鏡造景、行道綠化帶、小庭園造景、懸垂綠化植物造景等。下面是我通過(guò)實(shí)習(xí)參觀后所收集和了解到的花卉在園林造景上的一些應(yīng)用。
1、綠籬植物及其造景設(shè)計(jì)
在園林綠化中，把植物密植成行，形成不同形式的樹墻或籬狀，即是綠籬。它常用來(lái)作境界、空間分隔、屏障、或作為花壇、花鏡等背景、增添景色、減輕噪音、凈化空氣、幽靜環(huán)境的特殊功能。綠籬的類型，依作用可分為隔音籬、防塵籬、裝飾籬；
依觀賞價(jià)值可分為常綠籬、花籬、觀果籬、采葉籬；
依本身高矮形態(tài)可分為高、中、矮3個(gè)類型；
依生態(tài)習(xí)性可分為常綠籬、半常綠籬、落葉籬等。而在紫荊山公園里比較多應(yīng)用的是中綠籬。
高綠籬的作用主要用以防噪、防塵、分隔空間之用。它是等距離栽植的灌木或半喬木，單行或雙行排列栽植，不通視線，為規(guī)則林帶。設(shè)計(jì)高度在120～150厘米。常用樹木可選擇構(gòu)樹、龍柏、法國(guó)冬青、大葉女貞、珊瑚樹、油茶、檜柏、簸箕柳、榆樹、蜀檜等。
中綠籬在園林建設(shè)中應(yīng)用最廣，栽植最多。設(shè)計(jì)高度在50～120厘米、寬度不超過(guò)1米，多為雙行幾何曲線栽植，起著分隔大景區(qū)內(nèi)風(fēng)格不同、主景各異的小園、小景的作用，達(dá)到增加綠色質(zhì)感、美化景觀、引人入勝的目的。中綠籬宜多營(yíng)建成花籬、果籬、觀葉籬。造籬材料依功能可選梔子、彩葉蘭、含笑、木槿、紅桑、吊鐘花、變?nèi)~木、金心女貞、金邊珊瑚、小葉女貞、七里香、海桐、大葉黃楊、火棘、枸骨、茶葉等。
矮綠籬用于小庭園、組字及構(gòu)圖案，高度在0.5米以下，寬度在0.4米以內(nèi)。游人視線可越過(guò)綠籬腑目園林中的花草景物。矮綠籬變化性較大，總的要求植株低矮，花、葉、果具有觀賞價(jià)值，香氣濃郁，色彩鮮艷，可變性強(qiáng)。常用的植物有月季、黃楊、赤楊、矮梔子、六月雪、千頭柏、萬(wàn)年青、地膚、一串紅、彩色草、朱頂紅、紅葉小檗、茉莉、杜鵑等。
還有常見的花籬是主要種植花灌木，具有較高的觀賞價(jià)值。常用的.樹種有六月雪、金絲桃、迎春、金鐘花、珍珠梅、繡線菊、黃刺玫、錦雞兒、月季、米蘭、紅花木、杜鵑、貼梗海棠等。
觀賞綠籬的橫斷面可剪成長(zhǎng)方形、正方形、梯形、球形、弧形，頂部縱斷面可以是直線、波浪形或階梯式等等。通過(guò)刻意修剪，能使綠籬型體各異，圖紋美與線條形式美結(jié)合，高低起伏與終端藝術(shù)造型完美結(jié)合。通過(guò)修剪，使綠籬不斷更新，長(zhǎng)久地保持生命活力及藝術(shù)價(jià)值。
2、花壇植物及其造景設(shè)計(jì)
花壇是將同期開放的多種花卉，或不同顏色的同種花卉，根據(jù)一定的圖案設(shè)計(jì)，栽種于特定規(guī)則式或自然式的苗床內(nèi)，以發(fā)揮群體美。它是公園、廣場(chǎng)、街道綠地以及工廠、機(jī)關(guān)、學(xué)校、大草坪中央等綠化布置中的重點(diǎn)。
花壇的種類可根據(jù)花壇的形狀、性質(zhì)、布置方式、植物材料、觀賞季節(jié)等特點(diǎn)進(jìn)行分類。如根據(jù)花壇的形狀可分為圓形花壇、帶狀花壇、平面花壇和立體花壇等；
根據(jù)植物材料可分為一二年生草花花壇、球根花壇、五色草花壇（毛氈花壇）等。依布置方式的不同，分為以下兩種：
1、花叢花壇（盛花花壇）。就是集合幾種花期一致、色彩調(diào)和的不同種類的花卉，配置成的花叢花壇。它的外形可根據(jù)地形呈自然式或規(guī)則式的幾何形等多種形式。而內(nèi)部的花卉配置可根據(jù)觀賞的位置不同而各異。如四面觀賞的花壇一般是中央栽植植株稍高的種類、四周栽植株較矮的種類；
單面觀賞的花壇則前面栽植較矮的種類，后面栽植較高的植株，使其不被遮掩。但是，必須注意使植株高低層次清楚、株型相近、花期一致、色彩協(xié)調(diào)。一般以一二年生草花為主，適當(dāng)配置一些盆花。常用草花有一串紅、福祿考、矮血輪、矮牽牛、金盞菊、鄒菊、三色堇、孔雀草、萬(wàn)壽菊、石竹、美女櫻、千日紅、百日草、雨衣甘藍(lán)等一二年生草花和風(fēng)信子、郁金香、球根鳶尾、小菊、滿天星、四季海棠等球根、宿根花卉。
2、模樣花壇（毛氈花壇）。此種花壇是以色彩鮮艷的各種矮生性、多花性的草花或觀葉草本為主，在一個(gè)平面上栽種出種種圖案來(lái)，看去猶如地氈。花壇外形均是規(guī)則的幾何圖形。花壇內(nèi)圖案除用大量矮生性草花外，也可配置一定的草皮或建筑材料，如色砂、磁磚等，使圖案色彩更加突出。這種花壇是要通過(guò)不同花卉色彩的對(duì)比，發(fā)揮平面圖案美，所以，所栽植的花卉要以葉細(xì)小茂密、耐修剪為宜。如半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花和五色草等。其中以五色草配置的花壇效果最好。在模樣花壇的中心部分，在不防礙視線的條件下，還可選用整形的小灌木、檜柏、小葉黃楊以及蘇鐵、龍舌蘭等。當(dāng)然也可用其它裝飾材料來(lái)點(diǎn)綴，如形象雕塑、建筑小品、水池和噴泉等。模樣花壇既可獨(dú)立成為一個(gè)整體，又可分散在兩側(cè)成帶狀。但圖案紋樣要樸素大方，色彩鮮艷、簡(jiǎn)潔明快。此類花壇除平面式之外，還有龜背式、立體花籃式和花瓶式等。
由于各種花卉都有一定的花期，要使花壇一年四季有花，就必須根據(jù)季節(jié)和花期，經(jīng)常進(jìn)行更換。每次更換都要按照綠化施工養(yǎng)護(hù)中的要求進(jìn)行�；▔鼡Q的常用花卉介紹如下：
1、春季花壇：
以4～6月開花的一二年生草花為主，再配合一些盆花。常用的種類有：
三色蓮、金盞菊、雛菊、桂竹香、矮一串紅、飛燕草、月季、瓜葉菊、早金蓮、大花天竺葵、天竺葵、筒蒿菊、紫羅蘭、荷包牡丹、風(fēng)信子、花毛茛、郁金香、蔓錦葵、石竹類、鳶尾類、鐵炮百合、大花亞麻、雛葉翦夏蘿、芍藥等。
2、夏季花壇：
以7～9月開花的春播草花為主，配以部分盆花。常用的有：
石竹、百日草、半枝蓮、一串紅、矢車菊、美女櫻、風(fēng)仙、大麗花、翠菊、萬(wàn)壽菊、高山積雪、地膚、雞冠花、扶桑、五色梅、蜀葵、射干、美人蕉、天人菊、唐菖蒲、姬向日葵、萱草類、矢車菊、玉簪、鳶尾、百合、卷丹、桔梗、晚香玉、蔥蘭、宿根福祿考等。夏季花壇根據(jù)需要可更換一二次，也可隨時(shí)調(diào)換花期過(guò)了的部分種類。
3、秋季花壇：
以9～10月開花的春季播種的草花并配以盆花。常用花卉有：
早菊、一串紅、荷蘭菊、濱菊、翠菊、日本小菊、雁來(lái)紅、烏頭、百日草、雞冠、風(fēng)仙、萬(wàn)壽菊、醉蝶花、紫茉莉、大麗花及經(jīng)短日照處理的菊花等。配置模樣花壇可用五色草、半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花等。
4、冬季花壇：
常用羽衣甘藍(lán)及紅甜菜作為花壇布置露地越冬。
而在紫荊山公園里面，我就看到了不少的花壇，在正門前有2個(gè)小型花壇，以杜鵑為主。而進(jìn)入正門就看到了有帶狀花壇，主要以月季等花色鮮艷的一二年生花卉，中間是以太陽(yáng)花為主的帶狀花壇，使人一進(jìn)入就感受到精致、愉快的感覺(jué)。色彩鮮艷，主要以紅、黃、橙為主色，搭配和諧，具有較高的觀賞價(jià)值。
二、實(shí)習(xí)體會(huì)
在實(shí)習(xí)期間我深感所學(xué)習(xí)到的知識(shí)的局限性。更為我在校期間沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)而感到懊惱。所以我總結(jié)了一套最基本的學(xué)習(xí)方法。
1、講課前提前預(yù)習(xí)；
2、課后要復(fù)習(xí)，尤其是一些重要的理論和常見的花卉種類的相關(guān)知識(shí)；
3、理論與實(shí)踐相結(jié)合，經(jīng)常到植物園、花卉市場(chǎng)等地方將所學(xué)的花卉學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐相聯(lián)系，分析具體問(wèn)題；
4、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解花卉學(xué)方面相關(guān)的前沿的內(nèi)容；
5、多交流，多討論。
三、實(shí)習(xí)建議
應(yīng)該拓展教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，拓展園林花卉綜合應(yīng)用能力，通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐加強(qiáng)能力培養(yǎng)，培養(yǎng)新型應(yīng)用人才，滿足地方經(jīng)濟(jì)行業(yè)服務(wù)的需求。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
以前覺(jué)得所謂的園藝專業(yè)就是對(duì)各種花的認(rèn)識(shí)、欣賞和了解，學(xué)習(xí)一些花卉種植、經(jīng)營(yíng)的概念等，認(rèn)為它只適合于花卉種植及開花店等專業(yè)人士所學(xué)習(xí)，與我們的將來(lái)的就業(yè)等沒(méi)有任何的關(guān)系。但自從學(xué)習(xí)了園藝技術(shù)以來(lái)，對(duì)它本身的概念和內(nèi)容都有了一個(gè)全新、深刻的認(rèn)識(shí)，了解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)科，它還主要研究花卉的分類、植物學(xué)習(xí)性、生態(tài)學(xué)特征、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系、繁殖方法、栽培管理技術(shù)、栽培設(shè)施以及病蟲害防治等專業(yè)內(nèi)容。在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，可這些知識(shí)在我們的生活中僅僅是一個(gè)開始，在今后的工作和生活中，我們要利用所學(xué)知識(shí)繼續(xù)不斷地研究和探索，在實(shí)踐過(guò)程中去逐漸加深對(duì)園藝專業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解，然后進(jìn)行更多的創(chuàng)新和補(bǔ)充。
最后感謝我系所有老師對(duì)我們這兩年來(lái)的教育和關(guān)心，我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)將會(huì)一生受用。
風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告 6
一、實(shí)習(xí)經(jīng)歷
20xx年12月，也許是我與這個(gè)公司有緣，經(jīng)理在前來(lái)應(yīng)聘者中選中了我，當(dāng)時(shí)我是多么的高興啊，我暗下決心，一定要在這個(gè)公司好好干，不辜負(fù)經(jīng)理對(duì)我的期望。
伴隨著心底的喜悅我的實(shí)習(xí)生涯開始了。作為一名園藝專業(yè)的學(xué)生，我要利用這段時(shí)間在實(shí)際工作中實(shí)踐一下在學(xué)校學(xué)到的園藝知識(shí)，好好鍛煉自己花卉營(yíng)銷方面的技能。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的主要任務(wù)是擔(dān)任花卉銷售、采購(gòu)業(yè)務(wù)代表，跟隨銷售部主管學(xué)習(xí)怎樣做好公司的業(yè)務(wù)工作。在出去拜訪商家之前首先要詳細(xì)了解并熟記各種花卉的特點(diǎn)，向銷售主管學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)代表的主要工作內(nèi)容和工作中的注意事項(xiàng)。
在采購(gòu)的工作中，我獲得了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐知識(shí)。首先是工作中要講究采購(gòu)方法。跟不同的商家打交道有著不同的方法，在此，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，另外，方法在工作中雖然重要，但是通過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)我感悟到最重要的一點(diǎn)是要做好采購(gòu)工作，首先要學(xué)會(huì)做人。在這次實(shí)習(xí)中雖然我只是個(gè)小組長(zhǎng)，但讓我真正感受到了做管理的難處，從中也使我受益匪淺！
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作很快就結(jié)束了，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一份非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，能將理論知識(shí)學(xué)以致用，更為學(xué)習(xí)新的理論提供了實(shí)踐的支持。
二、實(shí)習(xí)感想
紙上談兵是沒(méi)用的，只有把理論當(dāng)作基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)際生活中的運(yùn)用才能真正掌握它，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我確實(shí)學(xué)到了很多在學(xué)校永遠(yuǎn)無(wú)法學(xué)到的東西，它們是可變化的東西，任何一本書都不能敘述它，它包括人際交往、為人處事、言談舉止當(dāng)然還有專業(yè)上的`一些東西。
經(jīng)過(guò)此次的實(shí)習(xí)，我對(duì)本身的專業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，在工作中會(huì)面臨許多非常棘手又無(wú)奈的問(wèn)題，在大學(xué)里所學(xué)知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的，因?yàn)槟侵皇嵌ㄒ娏T了，我體會(huì)到了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的事情的距離。今后需要針對(duì)處于實(shí)際環(huán)境進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。我感到對(duì)本身感想最深的是，提高本身社交能力，跟別人互助。一支真正的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)可以真正為他人付出汗水，而不是虛偽的在表面上做功夫。交往的目的是獲得他們的承認(rèn)與他們的信任。如何做到呢？這些完全決定于本身的言行之中需中庸之道，需以身作則，需修身養(yǎng)性。要想立于不敗之地，要接收新的思想與知識(shí)，不斷更新看法，趨于完美。這樣才有助于思想與實(shí)際行動(dòng)真正地結(jié)合，才能在最短的時(shí)間內(nèi)，把處于同行前列的業(yè)務(wù)更進(jìn)一步的做大做強(qiáng)。
三、實(shí)習(xí)收獲
1、在花卉的營(yíng)銷方面
通過(guò)花卉的營(yíng)銷實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到得東西，提高了實(shí)際工作能力，為以后就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)單位受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可并促成就業(yè)。同時(shí)也讓我明白了許多的人生道理，看清了許多的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。首先要在社會(huì)立足必須擁有強(qiáng)大的人際交圈，雄厚的資金和一個(gè)好的項(xiàng)目，最后才是個(gè)人的能力。懂得了失意時(shí)不要?dú)怵H，得意時(shí)不要忘形。在花卉營(yíng)銷工作當(dāng)中，失敗者總是找理由借口，成功者找方式方法。在銷售的時(shí)候，心態(tài)遠(yuǎn)比能力重要，積極樂(lè)觀的心態(tài)，自信的心態(tài)，包容的心態(tài)和平常的心態(tài)可以幫助我走向成功。
2、在花卉學(xué)方面
以前在學(xué)校我只能認(rèn)識(shí)學(xué)校里有的一些植物，其它的也只是在書上看到過(guò)或老師提到過(guò)的`，沒(méi)有親眼看到親手接觸到很快就會(huì)忘記的，好多植物都是聽著名字耳熟但不知道時(shí)什么樣子，在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中我逐漸認(rèn)識(shí)并記住了它們。不僅如此，我還知道了許多花卉的不同品種，比如菊花平瓣、匙瓣、管瓣、桂瓣、畸瓣等。不同的品種價(jià)格也相差甚大，在學(xué)校我們只學(xué)了它們的栽培養(yǎng)護(hù)和應(yīng)用，卻不知道它們的市場(chǎng)行情，只有在外面市場(chǎng)上才能了解。
3、對(duì)今后的工作目標(biāo)和發(fā)展方向進(jìn)行了規(guī)劃
公司目前只是在本市進(jìn)行實(shí)際走訪宣傳，而網(wǎng)絡(luò)銷售方面仍是空白。在崗期間我了解了花卉產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)利用情況。了解了花卉產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的主要途徑。即了解了花卉產(chǎn)品的分銷渠道。了解了傳統(tǒng)的基本渠道，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)渠道。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)渠道，首先了解了其有無(wú)；其次，了解了其利用情況和實(shí)際效果。比較了傳統(tǒng)渠道與網(wǎng)絡(luò)渠道的優(yōu)缺點(diǎn)。
雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)�？稍趯�(shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在以后的工作中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的兩個(gè)月能給我們很好的啟示。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告 7
一、實(shí)習(xí)目的和意義
開展園林花卉學(xué)課程實(shí)習(xí)，主要目的是促進(jìn)理論與工作實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步鞏固和深化花卉工作與應(yīng)用方面基本知識(shí)，使我們綜合掌握花卉的辨別、繁殖栽培技術(shù)，了解花卉市場(chǎng)和花卉工作管理的綜合技術(shù)。增強(qiáng)了我們開展花卉工作與應(yīng)用的能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
帶著問(wèn)題參觀學(xué)習(xí)
1、花卉工作的常規(guī)技術(shù)與新技術(shù)特點(diǎn)與區(qū)別；
2、對(duì)公園和街區(qū)的主要花卉品種的觀賞性、生態(tài)習(xí)性、配置及綠化效果進(jìn)行調(diào)查。
1）辨別當(dāng)?shù)赜写硇缘幕ɑ芊N類，掌握重點(diǎn)花卉的生態(tài)習(xí)性；
2）記錄主要花卉種類，并按園林用途歸類；
3）記錄與繪制花卉裝飾布置形式。
3、了解當(dāng)?shù)貓@林綠地花卉的養(yǎng)護(hù)管理水平和主要措施。
�。ㄒ唬┍敬螌�(shí)習(xí)，老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了市區(qū)幾個(gè)公園，不僅對(duì)園林花卉的辨別起到很大作用，而且對(duì)公園中，園林花卉的種植、管理和配置情況都進(jìn)行了解并深入討論。
（二）在本系部溫室內(nèi)種植12種草本花卉，實(shí)際操作播種、間苗移苗、中耕除草等栽培管理步驟。
三、實(shí)習(xí)收獲和感想
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們對(duì)公園和街區(qū)的'主要花卉品種的觀賞性、生態(tài)習(xí)性、配置及綠化效果進(jìn)行調(diào)查。對(duì)常見花卉的外形和種植特點(diǎn)更加熟悉，同時(shí)認(rèn)知了更多不常見的`花卉。了解了它們的應(yīng)用特點(diǎn)、環(huán)境和方式，并記錄主要花卉種類，并按園林用途歸類，使自己增添了基礎(chǔ)知識(shí)。我們參觀了學(xué)校附近的虞鑫花卉市場(chǎng)，對(duì)花卉產(chǎn)品售賣的溫室環(huán)境和布局有了初步了解，對(duì)盆花產(chǎn)品的辨別、種植和營(yíng)銷情況進(jìn)行了了解，使自己對(duì)園林花卉學(xué)這門課程的學(xué)習(xí)進(jìn)入更高的層次。所以，通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)園林花卉的工作、應(yīng)用有了一個(gè)整體的了解。
通過(guò)幾種具體草花種植過(guò)程，掌握了基本栽培管理環(huán)節(jié)，對(duì)草花露地工作有了感性認(rèn)識(shí)。
四、作業(yè)
1、花卉工作的常規(guī)技術(shù)與新技術(shù)特點(diǎn)與區(qū)別；可以對(duì)比露地直播和穴盤播種的區(qū)別，教材有；對(duì)比常見灌溉方式--漫灌和新技術(shù)滴灌的區(qū)別。對(duì)比土壤栽培和無(wú)土栽培的區(qū)別。
2、辨別當(dāng)?shù)赜写硇缘幕ɑ芊N類，記錄花卉的生態(tài)習(xí)性；例如：
3、了解當(dāng)?shù)貓@林綠地花卉的養(yǎng)護(hù)管理水平和主要措施。
重點(diǎn)綠化美化地段管理水平較高，花卉植株整齊，花期一致，無(wú)殘枝敗葉現(xiàn)象，殘花和枯葉及時(shí)清理。定期使用園林灌溉專用車進(jìn)行灌溉。
城市邊緣地帶有少量幾處露地花卉栽培，整齊度較差。大多常綠小灌木，管理措施主要是修剪、灌溉，比較簡(jiǎn)單。說(shuō)明：可以根據(jù)自己的意愿增加或刪減，常見花卉名字和內(nèi)容自己決定。
風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告 8
一、實(shí)習(xí)目的：
本次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)實(shí)習(xí)了解一些熱帶花卉的種植，了解一下熱帶花薈的市場(chǎng)前景，更好的掌握熱帶花卉的知識(shí)，以對(duì)自己的學(xué)習(xí)有所提高。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年10月13日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
1、xx鎮(zhèn)金錢樹種植基地
xx鎮(zhèn)金錢樹種植基地是亞洲最大的金錢樹種植基地，該基地占地6000畝，主要種植金錢樹，零星種植一些其他花卉植物。該基地生產(chǎn)的金錢樹質(zhì)量良好，不僅滿足了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，還遠(yuǎn)銷歐美等國(guó)家和地區(qū)，深受顧客信賴！公司秉承“顧客至上，銳意進(jìn)取”的經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)持“客戶第一”的原則為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2、東方市石斛蘭種植示范基地
東方市石斛蘭種植示范基地距離東方市區(qū)約10公里遠(yuǎn)，是海南西面積最大的石斛蘭種植示范基地。該基地由省林業(yè)總公司于20xx年5月開始投資興建，迄今已搭建好8個(gè)種植蘭花的大棚，總面積300畝，其中每個(gè)大棚面積從20畝至60畝不等，蘭花種苗全部從泰國(guó)引進(jìn)。目前基共從周邊村莊雇用了60多名工人，近期內(nèi)蘭花基地種植面積將擴(kuò)建至1000畝。石斛蘭產(chǎn)品主要是銷售花朵，每朵花兩毛到五毛不等。產(chǎn)品基本上滿足海南市場(chǎng)，少量出售到大陸市場(chǎng)。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、參觀xx鎮(zhèn)金錢樹種植基地
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)左右的車程我們先來(lái)到了xx鎮(zhèn)金錢樹種植基地，首先映入眼簾的是一片遮陽(yáng)棚。下車后老師帶領(lǐng)我們來(lái)到棚內(nèi)，廠長(zhǎng)先給我們做了一個(gè)大概的介紹，然后就正式開始了金錢樹的參觀。
基地占地6000畝，大小不一的大棚連成一片，里面全是大大小小的盆栽的金錢樹。金錢樹為多年生常綠草本植物，是極為少見的帶地下塊莖的觀葉植物，原產(chǎn)于熱帶非洲。地上部無(wú)主莖，不定芽從塊莖萌發(fā)形成大型復(fù)葉，小葉肉質(zhì)具短小葉柄，堅(jiān)挺濃綠；地下部分為肥大的.塊莖。根出葉，羽狀復(fù)葉自塊莖頂端抽生，葉軸面壯，小葉在葉軸上呈對(duì)生或近對(duì)生。葉柄基部膨大，木質(zhì)化；每枚復(fù)葉有小葉6～10對(duì)，具2～3年以上壽命，被新葉不斷更新。從審美角度仔細(xì)端詳金錢樹植株，其新抽的羽狀復(fù)葉幾乎每次都是2枚，一長(zhǎng)一短、一粗一細(xì)，故又有“龍鳳木”之別稱。它的每一枚偶數(shù)羽狀復(fù)葉都呈葉軸基部碩壯的狀態(tài)，仿佛是挺起的佛肚。葉軸的中上部則呈圓柱形，上有不規(guī)則的暗褐色斑紋，宛若外被一層迷彩衣。其復(fù)葉上的橢圓形或卵圓形小葉，質(zhì)地厚實(shí)，葉色濃綠，在陽(yáng)光下仿佛涂上一層閃閃發(fā)光的釉彩。如果將數(shù)株合栽于一個(gè)精致的青花瓷盆中，則有一種蓬勃向上的生機(jī)、蔥翠欲滴的活力。
通過(guò)廠長(zhǎng)的介紹，我們了解到了這里有幾百萬(wàn)株金錢樹，每株的市場(chǎng)價(jià)在50塊錢左右，產(chǎn)值上千萬(wàn)。這種產(chǎn)品在市場(chǎng)上很受消費(fèi)者喜愛(ài)。遇到年景不好的時(shí)候，還可以繼續(xù)保留下來(lái)。其產(chǎn)品期有很長(zhǎng)的時(shí)間，所以也不用擔(dān)心危機(jī)。
然后我們又了解到金錢樹主要以扦插的方式進(jìn)行生殖。廠長(zhǎng)介紹說(shuō)，插穗可用單個(gè)小葉片、一段葉軸加帶2個(gè)葉片或單獨(dú)一段葉軸。從生根效果上來(lái)看，以葉軸帶葉片的插穗扦插的生根速度快，萌芽率高，比較容易開成較大的塊莖。將單個(gè)葉片扦插于河沙與蛭石摻拌的`混合基質(zhì)上，經(jīng)過(guò)10~14天，在葉基部即可形成帶根小球狀莖，經(jīng)過(guò)2～3個(gè)月的培育，便可長(zhǎng)成小植株，但在一般情況下成苗率不高。若用葉軸或葉軸帶葉片作插穗進(jìn)行扦插，基質(zhì)可用一般的細(xì)沙，也可用泥炭土、珍珠巖和河沙按3：1：1的比例混合后配制成基質(zhì)，插穗入土深度為穗長(zhǎng)的1/3～1/2，只留葉片于基質(zhì)外，噴透水后置于蔽蔭處，保持25℃～27℃的環(huán)境溫度，視基質(zhì)的干濕程度，每天給葉面噴霧1~2次，維持基質(zhì)稍呈濕潤(rùn)狀態(tài)即可，切不可過(guò)分潮濕，否則引起插穗腐爛，導(dǎo)致扦插失敗。插穗形成一定根系時(shí)，根部中間逐漸膨大形成球狀小塊莖，塊莖逐漸增大，部分較幼嫩的扦插葉上盆后由于高溫或水分管理不好會(huì)枯黃致死，但塊莖能成活，老熟葉和帶總?cè)~柄插穗也能保持綠色和活力。少量塊莖能當(dāng)年出芽并長(zhǎng)出新葉，但生長(zhǎng)勢(shì)弱、生長(zhǎng)緩慢，次年塊莖會(huì)長(zhǎng)出粗壯的新芽而正常生長(zhǎng)。
參觀完金錢樹大棚后，廠長(zhǎng)又帶我們參觀了另外兩種經(jīng)濟(jì)作物百合竹和錢兜兜，大大增加了我們對(duì)熱帶花卉的認(rèn)識(shí)。
2、參觀東方市石斛蘭種植示范基地
吃過(guò)午飯，簡(jiǎn)短的休息后，我們來(lái)到了東方市石斛蘭種植示范基地。石斛蘭的花姿很美。植株由肉莖構(gòu)成，粗如中指，棒狀叢生，葉如竹葉，對(duì)生于莖節(jié)兩旁�；ㄝ銖娜~腋抽出，每葶有花七八朵，多的達(dá)20多朵，呈總狀花序，每花6瓣，四面散開，中間的唇瓣略圓。許多品種的瓣邊均為紫色，瓣心為白色，也有少數(shù)品種為黃色、橙色。目前以用原法國(guó)總統(tǒng)“蓬皮杜”命名的新品種最為名貴。它的特色是花型較大，瓣色紫亮，有如絲絨的質(zhì)地，常使人誤認(rèn)它是假花，在國(guó)際花市上走俏不已。
通過(guò)廠長(zhǎng)的介紹，我們了解到這里的石斛蘭主要是通過(guò)兩種方式發(fā)育而來(lái)的：
�、俜种攴敝�，春季結(jié)合換盆進(jìn)行。將生長(zhǎng)密集的母株，從盆內(nèi)托出，少傷根葉，把蘭苗輕輕掰開，選用3～4株栽15厘米盆，有利于成型和開花。
�、诮M培繁殖，常以莖尖、葉尖為外植體，在附加2，4－D0.15～0.5毫克／升、6－芐氨基腺嘌呤0.5毫克／升的MS培養(yǎng)基上，其分化率可達(dá)1：10左右。分化的幼芽轉(zhuǎn)至含有活性炭。椰乳的MS培養(yǎng)基中（附加2，4－－D和6－芐氨基腺嘌呤各0.1毫克／升），即能正常生長(zhǎng)，形成無(wú)根幼苗，將幼苗轉(zhuǎn)入含有吲哚丁酸0.2～0.4毫克／升的MS培養(yǎng)基中，能夠誘導(dǎo)生根，形成具有根、莖、葉的完整小植株。
盆栽石斛需用泥炭苔蘚、蕨根、樹皮塊和木炭等輕型、排水好、透氣的基質(zhì)。同時(shí)，盆底多墊瓦片或碎磚屑，以利于根系發(fā)育。栽培場(chǎng)所必須光照充足，對(duì)石斛生長(zhǎng)、開花更加有利。春、夏季生長(zhǎng)期，應(yīng)充分澆水，使假球莖生長(zhǎng)加快。9月以后逐漸減少澆水，使假球莖逐趨成熟，能促進(jìn)開花。生長(zhǎng)期每旬施肥1次，秋季施肥減少，到假球莖成熟期和冬季休眠期，則完全停止施肥。栽培2～3年以上的石斛，植株擁擠，根系滿盆，盆栽材料已腐爛，應(yīng)及時(shí)更換。無(wú)論常綠類或是落葉類石斛，均在花后換盆。換盆時(shí)要少傷根部，否則遇低溫葉片會(huì)黃化脫落。
石斛花姿優(yōu)美，色彩新艷，盆栽擺放陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)或吊盆懸掛客室、書房，凌空潑灑，別具一格。在歐美常用石斛花朵制作胸花，配上絲石竹和天冬草，真有歡迎光臨之意。至今，廣泛用于大型宴會(huì)，開幕式剪彩典禮，享受貴賓待遇。在許多國(guó)家把石斛作為每年6月19日的父親節(jié)之花。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)：
實(shí)習(xí)期間，我們對(duì)一些熱帶花卉的栽培與銷售有了一些深入的認(rèn)識(shí)。對(duì)自己上課所沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)做了一個(gè)很好的補(bǔ)充。雖然實(shí)習(xí)的部分內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)沒(méi)有很大的關(guān)系，但實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告 9
一、實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我們可以掌握各種花卉的分類識(shí)別和其形態(tài)特征的識(shí)別。并且掌握他們的生活習(xí)性和生長(zhǎng)所適應(yīng)的環(huán)境。通過(guò)這周的實(shí)習(xí)，還可以增加我們對(duì)此門課程的興趣，以便為更好的發(fā)展此專業(yè)做一個(gè)好的鋪墊。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
xx
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
1.xx市園林花卉公司
2.龍湖公園
3.石家莊市空中花園
4.石家莊市世紀(jì)公園
5.石家莊市植物園
6.石家莊市人民廣場(chǎng)
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
第一站：xx市園林花卉公司
在日光溫室里面認(rèn)識(shí)各種溫室花卉，以及在溫室外所認(rèn)識(shí)的露地花卉。在老師的的講述下，我們概括的認(rèn)識(shí)了所見花卉的科屬和典型的.形態(tài)特征。
在下午的講課中，老師講述了花壇的設(shè)計(jì)和特點(diǎn)，掌握并了解各種花壇的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)風(fēng)格，并且學(xué)會(huì)花壇的設(shè)計(jì)，以便為以后的城市道路建設(shè)規(guī)劃打基礎(chǔ)。
第二站：龍湖公園
xx龍湖公園建于二零零六年，位于xx市主城區(qū)東部，東臨滏東大街，西依有“xx母親河”之稱的滏陽(yáng)河，南面人民路，北傍叢臺(tái)路，占地總面積41.7公頃。目前，龍湖公園中心區(qū)域日暈廣場(chǎng)主體工程完工。日暈廣場(chǎng)的總面積為15396平方米，為正圓形立體設(shè)計(jì)，圓周外邊略高，廣場(chǎng)中心區(qū)域?yàn)橐恢睆?米的圓形中空花架，可供游人進(jìn)入賞花。之所以取名為日暈廣場(chǎng)，一是該廣場(chǎng)形似日暈，二是與龍湖對(duì)面的棧橋星月灣輝映，取“日月同輝”之意。
以下為實(shí)習(xí)中所認(rèn)識(shí)的植物：
1.龍柏樹：是一種常綠小喬木，由于樹型優(yōu)美，枝葉碧綠青翠，多被用做美化用途，它對(duì)多種有害氣體有吸收功能和除塵效果。
2. 銀杏：落葉喬木，葉扇形，在長(zhǎng)枝上散生，在短枝上簇生。球花單性，雌雄異株。種子核果狀。
3.色或銀灰色，在長(zhǎng)枝上散生，短枝上簇生。
4.生，奇數(shù)羽狀復(fù)葉。耐寒
5. 片革質(zhì)。喜溫暖濕潤(rùn)的氣候，抗寒力不強(qiáng)。
6.萱草：百合科，多年生宿根草本。具短根狀莖和粗壯的紡錘形肉質(zhì)根。性強(qiáng)健，耐寒，華北可露地越冬。
7. 榆葉梅：又名榆梅、小桃紅、榆葉鸞枝。因其葉似榆，花如梅，故名“榆葉梅”。枝短花
8. 紫葉李：薔薇科落葉喬木，葉常年紫紅色，著名觀葉樹種。 樹皮紫灰色，小枝淡紅褐色，整株樹桿光滑無(wú)毛。單葉互生。
9. 木觀賞植物廣泛栽種。常用觀賞樹種。
10. 連翹：落葉灌木，枝細(xì)長(zhǎng)并開展呈拱形，葉片卵形或卵狀橢圓形，早春先葉開花，花開香氣淡艷，滿枝金黃，艷麗可愛(ài)，是早春優(yōu)良觀花灌木。
11. 一串蘭：唇形科，多年生草本。花期長(zhǎng)，葉橢圓狀卵形，葉緣有粗鋸齒，喜溫暖、濕潤(rùn)和陽(yáng)光充足的環(huán)境。
12. 壽星桃：薔薇科李屬落葉小喬木。植株矮生，節(jié)間短，花芽密集。四月起為盛花期，單葉對(duì)生。
以上是在龍湖公園所認(rèn)識(shí)的花卉。
第三站：石家莊市空中花園
石家莊空中花園采用大型鋼結(jié)構(gòu)和全封閉中空高透光率玻璃框架圍合而成，既注重游人的游賞舒適性和便利性，又為植物的`生長(zhǎng)開闊了空間，使園內(nèi)植物豐茂、景色天成，而各區(qū)之間動(dòng)靜分離，又一體相連，是人工建造自然公園的完美作品。
石家莊空中花園包括：芒果樹、芭蕉、袖珍椰子、非洲茉莉、廣東萬(wàn)年青、綠蘿吊蘭、春芋、銀皇后、夏威夷椰子、
面包樹、老板樹等約計(jì)50多種其中很多植物具有悠久的生長(zhǎng)歷史、而且具備很強(qiáng)的觀賞性和很大的藥用價(jià)值，并具有很好的凈化空氣作用。
以下為實(shí)習(xí)中所了解到的植物：
1. 芭蕉：為多年生草本植物。葉子很大，長(zhǎng)橢圓形，花白色，果實(shí)跟香蕉很相似。
2. 老板樹：名革葉榕，為常綠小喬木，單葉互生，倒卵形，革葉榕株形大氣、生機(jī)盎然，大概是花商借“老板樹”之名，寓含“生意興隆”，討個(gè)口彩，故起此名
3. 香龍血樹：別名巴西鐵樹、巴西千年木、金邊香龍血樹，為百合科龍血樹屬常綠喬木，株形整齊，莖干挺拔，葉簇生于莖頂。 第四站：石家莊市世紀(jì)公園
第四站：石家莊市世紀(jì)花園
世紀(jì)公園位于市區(qū)東南部，北臨槐安路，西鄰體育大街，是一座大型城市文化休閑娛樂(lè)綜合性公園。以東西方文化的結(jié)合，人與自然、人與環(huán)境的結(jié)合，形成具有時(shí)代氣息的園林風(fēng)格，它不僅具有優(yōu)美的景觀環(huán)境，同時(shí)又能滿足不同層次人群的需要，是一所風(fēng)格獨(dú)特的精品園。
以下是實(shí)習(xí)中所見到的植物：
1. 南洋杉：屬常綠喬木，主干直立整樹呈塔型，枝輪生水平伸出，輪距均勻、層次分明，無(wú)剌，外觀端駐。為觀葉植物上品，多為盆栽
2. 金葉女貞：木犀科女貞屬半綠小灌木，單葉對(duì)生，橢圓形或卵狀橢圓形，總狀花序，小花白色。
3.片卵形、三角狀卵形或披針形。
4. 丁香：為木犀科，花序碩大、開花繁茂，花色淡雅、芳香，習(xí)性強(qiáng)健，栽培簡(jiǎn)易在園林。花兩性，呈頂生或側(cè)生的圓錐花序，花色以白色和紫色為居多。是著名的庭園花木。
5.有分布。
6. 玫瑰：薔薇科薔薇屬灌木。枝桿多刺。奇數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉5～9片，橢圓形，有邊刺，表面多皺紋，托葉大部和葉柄合生�；▎紊鷶�(shù)朵聚生，紫紅色，有芳香。
7. 棣棠花：別名蜂棠花�？傻卦裕嗫膳柙�。落葉灌木，葉子略呈卵形，花黃色，無(wú)香味，果實(shí)黑褐色，花語(yǔ)是高貴。
第五站：石家莊市植物園
設(shè)有熱帶溫室、植物專類園包括碧桃園、松柏園、牡丹園、植樹紀(jì)念園、樹木引種實(shí)驗(yàn)區(qū)包括實(shí)驗(yàn)地、苗圃區(qū)、引種馴化區(qū)，建成植物園總占地33.33公頃。
以下是實(shí)習(xí)中所了解的一些植物：
1. 蘇鐵：因?yàn)闃涓扇玷F打般的堅(jiān)硬，喜歡含鐵質(zhì)的肥料，所以得名鐵樹。屬常綠植物。莖干都比較粗壯，植株高度可以達(dá)到8米�；ㄆ谠�7～8月。雌雄異株，雄花在葉片的內(nèi)側(cè)，雌花則在莖的頂部。喜強(qiáng)烈的陽(yáng)光、溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境。
2. 文心蘭：又名跳舞蘭。植株輕巧、滯灑，花莖輕盈下垂，花朵奇異可愛(ài)，形似飛翔的金
3. 龜背竹：常綠藤本植物，莖粗壯。幼葉心形無(wú)孔，長(zhǎng)大后成廣卵形、羽狀深裂，11月開花。在羽狀的葉脈間呈龜甲形散布許多長(zhǎng)圓形的孔洞和深裂，其形狀似龜甲圖案，莖有節(jié)似竹干，故名“龜背竹”。 我國(guó)北方均作室內(nèi)盆栽。
4. 有光澤，厚革質(zhì)，先端尖，全緣。
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實(shí)習(xí)背景
本次花卉實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于市郊的一家知名花卉種植基地，該基地以培育高品質(zhì)觀賞植物和研究新品種而聞名。作為園藝專業(yè)的一名學(xué)生，能夠在這里實(shí)習(xí)，無(wú)疑是對(duì)理論知識(shí)的一次實(shí)地檢驗(yàn)和深化。我的主要任務(wù)包括協(xié)助技術(shù)人員進(jìn)行日常養(yǎng)護(hù)、學(xué)習(xí)花卉繁殖技術(shù)、參與病蟲害防治工作以及了解花卉市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的基本流程。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
1. 日常養(yǎng)護(hù)與管理
實(shí)習(xí)初期，我被分配到花卉養(yǎng)護(hù)小組，負(fù)責(zé)澆水、施肥、修剪等工作。這一過(guò)程看似簡(jiǎn)單，實(shí)則蘊(yùn)含大學(xué)問(wèn)。比如，不同種類的花卉對(duì)水分和養(yǎng)分的需求各不相同，有的喜濕，如鐵線蕨；有的耐旱，如仙人掌。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)植物的生長(zhǎng)習(xí)性和季節(jié)變化來(lái)調(diào)整養(yǎng)護(hù)策略，確�；ɑ芙】党砷L(zhǎng)。
2. 花卉繁殖技術(shù)學(xué)習(xí)
實(shí)習(xí)中最具挑戰(zhàn)性的部分是學(xué)習(xí)花卉的繁殖技術(shù)，包括播種、扦插、分株等方法。特別是在學(xué)習(xí)組織培養(yǎng)技術(shù)時(shí)，我深刻體會(huì)到了科技在現(xiàn)代園藝中的應(yīng)用價(jià)值。通過(guò)無(wú)菌操作，可以高效繁殖出大量?jī)?yōu)質(zhì)種苗，這對(duì)于新品種的快速推廣具有重要意義。
3. 病蟲害防治
面對(duì)花卉的健康威脅，我參與了基地的病蟲害防治工作。這要求我們不僅要能識(shí)別常見的病蟲害癥狀，還要掌握相應(yīng)的防治措施。例如，使用生物防治法（如釋放天敵昆蟲）和化學(xué)防治法相結(jié)合，以最小的`環(huán)境影響達(dá)到最佳的防治效果。這一過(guò)程讓我意識(shí)到，生態(tài)平衡與可持續(xù)發(fā)展在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的重要性。
4. 市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)初探
除了技術(shù)實(shí)踐，我還參與了花卉的包裝、銷售和市場(chǎng)調(diào)研工作。了解到市場(chǎng)需求、消費(fèi)者偏好以及營(yíng)銷策略對(duì)于花卉產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)與客戶的直接交流，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)市場(chǎng)反饋調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提升顧客滿意度。
實(shí)習(xí)收獲
這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐中，更重要的是，它讓我認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐之間的橋梁是如何構(gòu)建的。我學(xué)會(huì)了如何在復(fù)雜多變的自然條件下靈活應(yīng)對(duì)，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和問(wèn)題解決能力。此外，團(tuán)隊(duì)合作精神、責(zé)任感以及對(duì)自然生態(tài)的敬畏之心也在這一過(guò)程中得到了極大的提升。
總而言之，這次花卉實(shí)習(xí)是一段寶貴的學(xué)習(xí)旅程，它不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，更激發(fā)了我對(duì)園藝事業(yè)的熱愛(ài)與追求。未來(lái)，我希望能夠?qū)⑦@份熱情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為推動(dòng)我國(guó)花卉產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束，但探索自然之美、追求綠色生活的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停歇。
風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告 11
實(shí)習(xí)背景
隨著人們對(duì)生活品質(zhì)追求的提升，花卉作為美化環(huán)境、凈化空氣、陶冶情操的重要元素，其種植與養(yǎng)護(hù)技術(shù)日益受到重視。本次花卉實(shí)習(xí)旨在通過(guò)實(shí)地考察、親手栽植與管理，使我們這些園藝專業(yè)的學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，更好地理解和掌握花卉的生長(zhǎng)習(xí)性、繁殖方法及病蟲害防治等關(guān)鍵技能。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
1. 花卉識(shí)別與分類
實(shí)習(xí)初期，指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校的植物園，這里匯聚了眾多品種的花卉。從高貴典雅的玫瑰、清新脫俗的百合，到熱情奔放的.向日葵、神秘幽雅的蘭花，每一種花卉都以其獨(dú)特的形態(tài)、色彩吸引著我們的眼球。通過(guò)觀察與記錄，我學(xué)會(huì)了根據(jù)花的形態(tài)特征、生長(zhǎng)習(xí)性等進(jìn)行基本的分類，這為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 栽培技術(shù)實(shí)踐
接下來(lái)，我們參與了花卉的栽培過(guò)程。從土壤準(zhǔn)備開始，學(xué)習(xí)如何根據(jù)花卉種類的不同調(diào)整土壤的酸堿度、肥力；再到播種、扦插、分株等繁殖技術(shù)的實(shí)際操作，每一次實(shí)踐都讓我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐的差距。特別是掌握了無(wú)土栽培技術(shù)，讓我對(duì)現(xiàn)代園藝技術(shù)有了全新的認(rèn)識(shí)。
3. 病蟲害防治
病蟲害是影響花卉健康成長(zhǎng)的主要因素之一。實(shí)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了如何識(shí)別常見的花卉病蟲害，并掌握了相應(yīng)的防治措施。比如，使用生物防治法控制蚜蟲，合理施用農(nóng)藥預(yù)防黑斑病等，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后從事園藝工作至關(guān)重要。
實(shí)習(xí)收獲
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我最大的收獲不僅僅是技術(shù)層面的增長(zhǎng)，更重要的是對(duì)花卉生命的敬畏之心和對(duì)自然之美的深刻理解�；ɑ懿粌H僅是裝飾品，它們是有生命的個(gè)體，需要我們用心去呵護(hù)。此外，團(tuán)隊(duì)合作也是本次實(shí)習(xí)中的重要一課，從分工協(xié)作到成果分享，每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開團(tuán)隊(duì)成員之間的相互支持與配合。
結(jié)語(yǔ)
總之，這次花卉實(shí)習(xí)是一次難忘的經(jīng)歷，它不僅讓我在專業(yè)知識(shí)上有所提升，更在心靈上得到了滋養(yǎng)。我深刻意識(shí)到，作為一名未來(lái)的園藝人，不僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)技能，更要有對(duì)自然的熱愛(ài)和尊重，努力為人們創(chuàng)造更加美好、和諧的生活環(huán)境。
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一、實(shí)習(xí)目的與意義
本次花卉實(shí)習(xí)旨在通過(guò)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，深化我們對(duì)花卉學(xué)基本知識(shí)的理解，提升花卉栽培、養(yǎng)護(hù)及園林景觀設(shè)計(jì)等方面的實(shí)際操作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了花卉的分類、生長(zhǎng)習(xí)性、繁殖技術(shù)等專業(yè)知識(shí)，還親身體驗(yàn)了花卉市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式及園林綠化的施工流程，這對(duì)于未來(lái)從事園藝、園林設(shè)計(jì)及相關(guān)行業(yè)的工作具有極其重要的意義。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程
花卉識(shí)別與分類：實(shí)習(xí)初期，我們?cè)趯I(yè)老師的帶領(lǐng)下，對(duì)校園內(nèi)的花卉進(jìn)行了系統(tǒng)的識(shí)別與分類。通過(guò)實(shí)地觀察、查閱資料，我們掌握了常見花卉的學(xué)名、科屬、形態(tài)特征以及生態(tài)習(xí)性，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
花卉栽培技術(shù)學(xué)習(xí)：隨后，我們進(jìn)入了花卉栽培基地，學(xué)習(xí)了花卉的播種、扦插、嫁接等繁殖技術(shù)，以及土壤管理、水肥調(diào)控、病蟲害防治等日常養(yǎng)護(hù)知識(shí)。通過(guò)親手操作，我們深刻體會(huì)到了科學(xué)栽培對(duì)于花卉健康生長(zhǎng)的重要性。
花卉市場(chǎng)調(diào)研：為了解市場(chǎng)需求與行業(yè)動(dòng)態(tài)，我們還前往當(dāng)?shù)氐幕ɑ苁袌?chǎng)進(jìn)行了調(diào)研。在市場(chǎng)調(diào)研中，我們不僅觀察了各類花卉的銷售情況，還與商家交流了花卉的采購(gòu)、運(yùn)輸、保鮮等經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我們未來(lái)從事花卉相關(guān)產(chǎn)業(yè)具有寶貴的參考價(jià)值。
園林景觀設(shè)計(jì)體驗(yàn)：實(shí)習(xí)的最后階段，我們參與了校園小型園林景觀的`設(shè)計(jì)與實(shí)施。從方案設(shè)計(jì)到材料選擇，再到現(xiàn)場(chǎng)施工，我們?nèi)虆⑴c，深刻體會(huì)到了園林設(shè)計(jì)的藝術(shù)性與科學(xué)性。通過(guò)這一過(guò)程，我們不僅提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還學(xué)會(huì)了如何將花卉美學(xué)融入實(shí)際生活中。
三、實(shí)習(xí)收獲與感悟
通過(guò)本次花卉實(shí)習(xí)，我收獲頗豐。首先，我對(duì)花卉學(xué)有了更加全面和深入的理解，掌握了花卉識(shí)別、栽培、養(yǎng)護(hù)及園林景觀設(shè)計(jì)等方面的基本技能。其次，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，只有將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，才能真正做到學(xué)以致用。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通與合作，這對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯至關(guān)重要。
四、總結(jié)與展望
總之，本次花卉實(shí)習(xí)是一次難得的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。它不僅拓寬了我的視野，增強(qiáng)了我的.專業(yè)技能，還讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。我深知，在園藝、園林設(shè)計(jì)這條道路上，還有很長(zhǎng)的路要走，但我將保持對(duì)花卉的熱愛(ài)與執(zhí)著，不斷努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在未來(lái)的工作中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能繼續(xù)提供更多類似的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓更多的學(xué)生能夠在實(shí)踐中成長(zhǎng)，為社會(huì)的綠化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
校園、南京市各個(gè)公園、廣場(chǎng)綠地景觀植物區(qū)。
實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)對(duì)植物換盆，公園中大樹移植栽植，及后期養(yǎng)護(hù)管理的學(xué)習(xí)，聯(lián)系課堂上的理論知識(shí)，把樹木栽培知識(shí)更好的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。
指導(dǎo)老師：
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實(shí)習(xí)路線
南京林業(yè)大學(xué)樹木園——南京寶穿船廠遺址公園——樹種調(diào)查——南京濱河——南京石頭城——南京國(guó)防園
實(shí)習(xí)過(guò)程
為期五天的實(shí)地實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了蒲葵植物的換盆技術(shù)，親手進(jìn)行了換盆，到公園里觀看樹木的栽植養(yǎng)護(hù)管理是實(shí)習(xí)的重要部分，下面將會(huì)重點(diǎn)報(bào)告，最后還附錄一張樹木調(diào)查表，這也是實(shí)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，下面著重介紹樹木的栽植與養(yǎng)護(hù)。在栽培學(xué)中，常言道“種三管七”，綠化中種植的都是有生命的.植物，不少單位在園林綠化時(shí)，往往規(guī)劃設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)，施工養(yǎng)護(hù)低水平，造成好景不長(zhǎng)。所以園林施工過(guò)程中要重點(diǎn)抓好綠化樹種栽植及其養(yǎng)護(hù)管理的工作。
1、綠化苗木的載植
苗木的移植，原則上要在苗木的休眠期，一般春季、秋季起苗。春栽宜早不宜遲;秋季起苗，一般在落葉的10月下旬開始。特殊情況應(yīng)特殊對(duì)待，如夏季起苗，要在凌晨、傍晚或夜間進(jìn)行，要隨起隨栽。
移植樹木除應(yīng)注重季節(jié)外，在栽植中應(yīng)該注意的個(gè)問(wèn)題有：
(一)、精耕細(xì)作
對(duì)土壤要求精耕細(xì)作，植樹造林用的土地往往不是熟地良田，更需要進(jìn)行深翻，深度在40厘米～50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。整地要細(xì)致，采用溝植的要求整成水平溝，以利灌溉，也比較美觀。
(二)、樹種的選擇
要考慮到樹木植株枝葉的色彩、形態(tài)、風(fēng)韻，使之與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，起到美化的作用，既要考慮到樹木的抗污、抗毒、凈化空氣的特殊功能，又要考慮到樹種是否適應(yīng)土壤性質(zhì)，如柳樹耐濕性強(qiáng)，栽培分布廣。土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鵑類等;土層較肥厚的可栽植楊樹、核桃楸等;鹽堿地可進(jìn)行改良換土，栽種耐鹽堿樹種，如檉柳、沙棘、沙棗、榆樹、小葉楊、紫穗槐等，苗木必須健壯，無(wú)病蟲害。
(三)、起苗方法
1.裸根起苗法：這種方法適用于大多數(shù)闊葉樹在休眠期的移植，其優(yōu)點(diǎn)是保存根系比較完整，便于操作，節(jié)省人力和物力，運(yùn)輸方便。
2.帶土球起苗法：栽植成活率高，但其施工費(fèi)用高。大苗移植時(shí)，一般土球直徑是植株頭徑的2倍～3倍。
(四)、樹木的修剪
一般來(lái)說(shuō)，起苗過(guò)程中不能帶上完好土球的，應(yīng)將植株老根、爛根剪除，把裸根沾上泥漿，再用濕草和草袋包裹，在裝車前剪除枯黃枝葉，根據(jù)土球完好程度適當(dāng)剪除部分莖干，甚至可截干，再結(jié)合截枝整形等方法，最大程度保其成活。
(五)、樹木的包裝、運(yùn)輸與假植
移植規(guī)格較大的`帶土球樹木(胸徑一般在10厘米～15厘米之間)，或?qū)φ滟F難成活的樹種要做好包裝�？捎貌莅�、麻袋、尼龍袋等軟質(zhì)材料包裝。在包裝過(guò)程中，注意要把苗木根對(duì)根放在包裝材料上，并在根間加濕潤(rùn)物。當(dāng)苗木的重量達(dá)到50公斤，將苗木卷成捆，用繩子捆住，捆時(shí)不要太緊，以利于通透空氣。
苗木的運(yùn)輸要迅速及時(shí)，避免風(fēng)天運(yùn)苗。運(yùn)輸途中保持行車平穩(wěn)，較長(zhǎng)距離運(yùn)輸時(shí)，中途停車應(yīng)停在樹蔭下，且經(jīng)常給苗木噴水;長(zhǎng)距離運(yùn)輸，大苗必須帶土坨。
苗木如不能及時(shí)定植，必須假植。假植時(shí)使苗向背風(fēng)方向傾斜，用濕潤(rùn)的土壤將苗木埋土并用腳踩實(shí)，埋土厚30厘米～40厘米。苗木在假植期間，應(yīng)注意經(jīng)常澆水、看管，一般針葉樹采用全埋法，即將苗木全埋入土中;闊葉樹一般埋全苗的2/3。
(六)、樹木的栽植
樹坑直徑應(yīng)比樹苗的根幅大1/3，清除坑內(nèi)雜物。株行距應(yīng)因林木用途而定，如防護(hù)林用2米×2米;株行距盡量筆直對(duì)稱;樹身垂直;裸根苗栽植時(shí)，埋土到一定深度后，應(yīng)將苗木輕輕向上提拉，埋后澆水;帶土球苗栽植時(shí)，不得砸土球。
(七)、養(yǎng)護(hù)管理
栽植后，一般最少澆3次水，并要澆透，澆水后根部培土;樹木發(fā)芽后，有條件的一兩天噴1次水，天氣干旱及時(shí)觀察噴藥，經(jīng)常鋤草松土。挖坑時(shí)，在樹坑底部先施基肥;栽植后，可用廄肥或化肥，用溝施或穴施肥料，促其生長(zhǎng)。
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實(shí)習(xí)目的與意義
花卉實(shí)習(xí)是植物學(xué)課程的重要組成部分，旨在通過(guò)實(shí)地觀察和動(dòng)手操作，使學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，全面了解花卉的分類、生長(zhǎng)習(xí)性、繁殖方法以及園林應(yīng)用等方面的內(nèi)容。這次實(shí)習(xí)不僅增強(qiáng)了我們的專業(yè)技能，也激發(fā)了我們對(duì)花卉文化的興趣，為將來(lái)從事相關(guān)工作或研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容概述
實(shí)習(xí)期間，我們首先參觀了學(xué)校的植物園和幾個(gè)知名的花卉基地，近距離觀察了各種花卉，如玫瑰、牡丹、菊花、蘭花等，學(xué)習(xí)它們的形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性和栽培要點(diǎn)。通過(guò)專業(yè)老師的.講解，我了解到不同花卉對(duì)光照、水分、土壤的要求各不相同，這對(duì)日后的種植與養(yǎng)護(hù)至關(guān)重要。
隨后，我們參與了花卉的繁殖實(shí)踐活動(dòng)，包括播種、扦插和分株等技術(shù)。親手操作讓我深刻體會(huì)到每一種繁殖方式都有其獨(dú)特之處，比如通過(guò)扦插可以快速獲得與母本相同的植株，而播種則能保持種群的遺傳多樣性。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行病蟲害防治，維護(hù)花卉健康成長(zhǎng)。
理論與實(shí)踐的結(jié)合：通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻理解到書本上的知識(shí)只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正被吸收和內(nèi)化。親自參與花卉的栽培和管理，讓我對(duì)花卉的生長(zhǎng)周期、環(huán)境適應(yīng)性有了直觀的認(rèn)識(shí)。
細(xì)節(jié)決定成�。涸诨ɑ芊敝澈宛B(yǎng)護(hù)過(guò)程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能影響到植物的生長(zhǎng)狀態(tài)。比如，土壤的pH值、澆水的時(shí)機(jī)與量、光照的強(qiáng)度等，這些看似微不足道的因素，實(shí)則是決定花卉能否茁壯成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
美學(xué)與科學(xué)的融合：花卉不僅僅是自然界的產(chǎn)物，更是人類文化生活的一部分。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)花卉的顏色、形狀、季節(jié)性等因素進(jìn)行園林設(shè)計(jì)，讓科學(xué)知識(shí)與審美情趣完美結(jié)合，創(chuàng)造出既美觀又生態(tài)平衡的綠化環(huán)境。
責(zé)任感與耐心：花卉的培育需要時(shí)間與耐心，從一粒種子到綻放的花朵，期間的每一滴汗水都是對(duì)生命的尊重和呵護(hù)。這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，無(wú)論是對(duì)待自然還是生活中的任何事物，都需要有責(zé)任感和堅(jiān)持不懈的精神。
心得
總之，這次花卉實(shí)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它不僅拓寬了我的專業(yè)知識(shí)面，更重要的是，它教會(huì)了我如何以更加細(xì)膩和敬畏的態(tài)度去觀察和理解自然。我相信，這段經(jīng)歷將成為我人生旅途中寶貴的財(cái)富，激勵(lì)我在未來(lái)的學(xué)習(xí)與工作中不斷探索。
風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告 15
在本次花卉實(shí)習(xí)中，我有幸踏入了色彩斑斕的植物世界，不僅近距離觀察和學(xué)習(xí)了各類花卉的生長(zhǎng)習(xí)性、栽培技術(shù)以及它們?cè)趫@林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，還親手參與了花卉的養(yǎng)護(hù)管理，這段經(jīng)歷無(wú)疑為我的專業(yè)知識(shí)體系增添了豐富而生動(dòng)的一筆。
實(shí)習(xí)背景與目的
隨著社會(huì)對(duì)美好生態(tài)環(huán)境需求的日益增長(zhǎng)，花卉作為美化環(huán)境、提升生活品質(zhì)的重要元素，其種植與應(yīng)用技術(shù)成為了園藝學(xué)、景觀設(shè)計(jì)等專業(yè)的重要組成部分。本次花卉實(shí)習(xí)旨在通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，加深我們對(duì)花卉種類識(shí)別、生長(zhǎng)條件控制、病蟲害防治以及花卉在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用設(shè)計(jì)的理解，培養(yǎng)我們實(shí)際操作能力和審美創(chuàng)新能力。
實(shí)習(xí)內(nèi)容概覽
1. 花卉識(shí)別與分類
實(shí)習(xí)初期，我們首先學(xué)習(xí)了花卉的基本分類方法，如按科屬分類、觀賞部位分類等。通過(guò)參觀校園內(nèi)的植物園和專業(yè)溫室，我們直觀認(rèn)識(shí)了月季、蘭花、菊花、多肉植物等多種常見及特色花卉，了解了它們的形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性和分布區(qū)域，極大地拓寬了我的植物學(xué)視野。
2. 栽培技術(shù)實(shí)踐
接下來(lái)，我們深入到花卉栽培的實(shí)踐中。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)花卉的生長(zhǎng)需求調(diào)整土壤酸堿度、光照強(qiáng)度、水分供給和施肥頻率。特別是關(guān)于無(wú)土栽培技術(shù)和水培技術(shù)的實(shí)踐，讓我深刻體會(huì)到科技在現(xiàn)代園藝中的`應(yīng)用價(jià)值。通過(guò)親手播種、移栽、修剪，我對(duì)花卉的生命周期有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。
3. 病蟲害防治
病蟲害是影響花卉健康成長(zhǎng)的主要因素之一。實(shí)習(xí)期間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了常見的花卉病蟲害種類及其防治方法，包括物理防治、生物防治和化學(xué)防治等手段。通過(guò)顯微鏡觀察病原體，使用生物農(nóng)藥進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)防治操作，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了我在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)的解決能力。
4. 花卉在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
實(shí)習(xí)的最后一部分聚焦于花卉在園林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。通過(guò)案例分析和實(shí)地考察，我了解到如何根據(jù)不同季節(jié)、場(chǎng)合和空間需求選擇合適的花卉品種，以及如何通過(guò)色彩搭配、層次布局等技巧營(yíng)造出和諧美觀的景觀效果。此外，我還參與了一次小型花境設(shè)計(jì)項(xiàng)目，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際創(chuàng)作，這一過(guò)程既富有挑戰(zhàn)也極具成就感。
實(shí)習(xí)收獲與感想
這次花卉實(shí)習(xí)不僅是一次知識(shí)的學(xué)習(xí)之旅，更是一次心靈的洗禮。它讓我深刻體會(huì)到了自然之美與人類智慧的完美結(jié)合，激發(fā)了我對(duì)花卉與園藝事業(yè)的熱愛(ài)。通過(guò)親身體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到花卉不僅僅是大自然的裝飾品，更是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的組成部分，對(duì)于維持生物多樣性、改善環(huán)境質(zhì)量具有重要意義。
此外，實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如病蟲害的突發(fā)、花卉養(yǎng)護(hù)的精細(xì)管理等，鍛煉了我的觀察力、判斷力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也意識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性。未來(lái)，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，為創(chuàng)造更多美麗、可持續(xù)的綠色空間貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，這次花卉實(shí)習(xí)是一段寶貴的經(jīng)歷，它不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，更重要的是點(diǎn)燃了我對(duì)花卉世界的無(wú)限熱愛(ài)和探索欲，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告 16
在這個(gè)春意盎然的季節(jié)里，我有幸參與了一次為期兩周的花卉實(shí)習(xí)活動(dòng)，這段經(jīng)歷不僅讓我對(duì)花卉世界有了更為直觀和深入的了解，還讓我親手觸摸到了大自然賦予生命的奇跡，感受到了園藝工作的魅力與樂(lè)趣。
一、實(shí)習(xí)目的與意義
本次實(shí)習(xí)旨在通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，提升我們對(duì)花卉種類識(shí)別、生長(zhǎng)習(xí)性、栽培技術(shù)、病蟲害防治及花卉應(yīng)用等多方面的知識(shí)和技能。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，花卉不僅美化了環(huán)境，還承載著人們對(duì)美好生活的向往與追求。因此，掌握花卉養(yǎng)護(hù)與應(yīng)用的技能，對(duì)于提升個(gè)人審美、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)具有重要意義。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程
花卉識(shí)別與分類：實(shí)習(xí)初期，我們?cè)趯I(yè)老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了五彩斑斕的'花卉世界。通過(guò)老師的講解和實(shí)地觀察，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)花卉的形態(tài)特征、生長(zhǎng)習(xí)性等進(jìn)行分類，如區(qū)分草本花卉與木本花卉，了解宿根花卉與一年生、二年生花卉的區(qū)別等。這一過(guò)程極大地豐富了我的花卉知識(shí)庫(kù)。
栽培技術(shù)實(shí)踐：隨后，我們參與了花卉的播種、扦插、移栽等栽培活動(dòng)。從選種、育苗到定植，每一步都需細(xì)心操作，尤其是水分管理、施肥時(shí)機(jī)和病蟲害預(yù)防等環(huán)節(jié)，更是考驗(yàn)著我們的耐心與細(xì)心。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了“三分種，七分養(yǎng)”的道理。
病蟲害防治：在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們還學(xué)習(xí)了花卉常見病蟲害的識(shí)別與防治方法。通過(guò)觀察病株癥狀、分析病因，我們學(xué)會(huì)了使用生物防治、物理防治和化學(xué)防治等多種手段，確�；ɑ芙】党砷L(zhǎng)。這一過(guò)程不僅增強(qiáng)了我的環(huán)保意識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到生態(tài)平衡的重要性。
花卉應(yīng)用與設(shè)計(jì)：最后，我們進(jìn)行了花卉應(yīng)用與設(shè)計(jì)的實(shí)踐。在指導(dǎo)老師的啟發(fā)下，我們嘗試將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，設(shè)計(jì)并制作了一系列花壇、花境等景觀作品。通過(guò)這一過(guò)程，我不僅提升了審美能力，還學(xué)會(huì)了如何將美學(xué)原理與生態(tài)需求相結(jié)合，創(chuàng)造出既美觀又實(shí)用的花卉景觀。
三、實(shí)習(xí)收獲與感悟
這次花卉實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了許多書本上難以獲得的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我對(duì)自然的熱愛(ài)和敬畏之心。我深刻認(rèn)識(shí)到，每一朵花的綻放都是大自然精心雕琢的杰作，需要我們用心去呵護(hù)和珍惜。同時(shí)，我也體會(huì)到了園藝工作的艱辛與樂(lè)趣，它讓我學(xué)會(huì)了耐心、細(xì)致和堅(jiān)持。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)將這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷化作前進(jìn)的動(dòng)力，繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)花卉世界的奧秘。
風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告 17
在本次花卉實(shí)習(xí)中，我有幸踏入了色彩斑斕的植物世界，親身體驗(yàn)了從理論到實(shí)踐的跨越，不僅深化了對(duì)花卉學(xué)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我對(duì)自然美的感知能力和實(shí)踐操作技能。以下是我實(shí)習(xí)期間的所見、所學(xué)與所感。
實(shí)習(xí)背景與目的
隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)生活品質(zhì)追求的提升，花卉作為美化環(huán)境、凈化空氣、陶冶情操的重要元素，其在園藝、景觀設(shè)計(jì)、家庭裝飾等方面的應(yīng)用日益廣泛。此次花卉實(shí)習(xí)旨在將課堂上學(xué)習(xí)的花卉分類、生長(zhǎng)習(xí)性、栽培技術(shù)等理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，通過(guò)觀察、記錄、實(shí)踐，增強(qiáng)我們對(duì)花卉的全面認(rèn)識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。
實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程
1. 花卉識(shí)別與分類
實(shí)習(xí)初期，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的.帶領(lǐng)下，走進(jìn)了學(xué)校的植物園，面對(duì)著琳瑯滿目的花卉，我們首先學(xué)習(xí)了如何根據(jù)花的形態(tài)特征、葉形、生長(zhǎng)習(xí)性等進(jìn)行科學(xué)分類。從嬌艷的玫瑰到清新的百合，從高貴的蘭花到堅(jiān)韌的仙人掌，每一種花卉都有其獨(dú)特的魅力和生態(tài)意義。通過(guò)實(shí)物觀察，我對(duì)科屬特征有了更直觀的理解，如菊科植物的頭狀花序、蘭科植物的復(fù)雜花朵結(jié)構(gòu)等。
2. 栽培技術(shù)實(shí)踐
接下來(lái)，實(shí)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了花卉的栽培技術(shù)。我們學(xué)習(xí)了土壤配制、播種育苗、施肥澆水、病蟲害防治等一系列關(guān)鍵技術(shù)。在實(shí)踐中，我親自參與了多肉植物的組盆設(shè)計(jì)、月季的`修剪嫁接以及溫室花卉的日常管理。這一過(guò)程中，我深刻體會(huì)到理論知識(shí)與實(shí)際操作之間的差距，比如書本上看似簡(jiǎn)單的澆水技巧，在實(shí)踐中需要根據(jù)植物種類、季節(jié)變化及天氣狀況靈活調(diào)整。
3. 花卉應(yīng)用與設(shè)計(jì)
實(shí)習(xí)的另一個(gè)亮點(diǎn)是花卉在園林景觀和家庭裝飾中的應(yīng)用學(xué)習(xí)。我們小組設(shè)計(jì)了一個(gè)小型庭院景觀，從花卉的選擇、色彩搭配到空間布局，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要綜合考慮美學(xué)原則與植物生長(zhǎng)需求。通過(guò)這次設(shè)計(jì)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何利用花卉的色彩、形態(tài)、季節(jié)變化來(lái)營(yíng)造不同氛圍，如用春季的郁金香和櫻花營(yíng)造浪漫氛圍，夏季則以清新淡雅的荷花和竹子為主，秋季則可選用菊花和楓樹等，冬季則以常青植物和冬梅為點(diǎn)綴，讓四季各有特色。
實(shí)習(xí)收獲與感悟
通過(guò)這次花卉實(shí)習(xí)，我不僅掌握了花卉的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用技能，更重要的是，我開始以一種全新的視角去欣賞自然界的美麗�；ɑ懿粌H是大自然的杰作，更是人類情感的寄托和生活品質(zhì)的體現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，每一株花卉背后都蘊(yùn)含著生命的奇跡和園藝師的辛勤汗水，也激發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡的思考。
此外，團(tuán)隊(duì)合作也是這次實(shí)習(xí)的一大收獲。在共同完成項(xiàng)目的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人意見、有效溝通和協(xié)調(diào)分工，這些軟技能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中都將至關(guān)重要。
總之，這次花卉實(shí)習(xí)是一次難忘的經(jīng)歷，它不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，更培養(yǎng)了我對(duì)自然的熱愛(ài)和尊重。未來(lái)，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為創(chuàng)造更多美麗和諧的生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告 18
一、實(shí)習(xí)目的
本次花卉實(shí)習(xí)旨在通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，深入了解花卉的分類、生長(zhǎng)習(xí)性、栽培技術(shù)、病蟲害防治以及花卉在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用等知識(shí)。通過(guò)親身參與花卉的種植、養(yǎng)護(hù)與管理過(guò)程，提升我的專業(yè)技能，增強(qiáng)對(duì)花卉產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識(shí)，為未來(lái)從事園藝、園林設(shè)計(jì)或相關(guān)行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)
實(shí)習(xí)時(shí)間：為期兩周，自20XX年XX月XX日至XX月XX日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：XX市XX花卉種植基地及XX園林公司。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
花卉種類識(shí)別與分類
實(shí)習(xí)初期，我們?cè)趯I(yè)老師的帶領(lǐng)下，對(duì)基地內(nèi)的各類花卉進(jìn)行了詳細(xì)的`識(shí)別與分類學(xué)習(xí)。從常見的.玫瑰、月季到較為罕見的蘭花、蕨類植物，我們學(xué)習(xí)了它們的形態(tài)特征、生長(zhǎng)環(huán)境要求及觀賞價(jià)值。這一過(guò)程不僅拓寬了我的植物學(xué)知識(shí)面，也加深了我對(duì)花卉多樣性的認(rèn)識(shí)。
花卉栽培技術(shù)
隨后，我們參與了花卉的播種、扦插、移栽等栽培技術(shù)的實(shí)際操作。通過(guò)親手操作，我掌握了不同花卉在不同生長(zhǎng)階段的土壤、水分、光照等管理要點(diǎn)。特別是在移栽過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何選擇合適的時(shí)機(jī)、如何減少根系損傷以及移栽后的養(yǎng)護(hù)技巧，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)提升花卉成活率至關(guān)重要。
病蟲害防治
實(shí)習(xí)期間，我們還學(xué)習(xí)了花卉病蟲害的識(shí)別與防治方法。通過(guò)觀察和實(shí)踐，我了解到不同病蟲害的癥狀表現(xiàn)、發(fā)生規(guī)律及防治策略。在老師的指導(dǎo)下，我嘗試了使用生物防治和化學(xué)防治相結(jié)合的方法，有效控制了部分病蟲害的蔓延，保障了花卉的健康生長(zhǎng)。
花卉在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
在XX園林公司，我們有幸參與了幾個(gè)小型園林設(shè)計(jì)項(xiàng)目的花卉配置工作。通過(guò)參與設(shè)計(jì)方案的討論與實(shí)施，我深刻體會(huì)到花卉在園林中的裝飾性、生態(tài)性及文化性等多重作用。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何根據(jù)園林的整體風(fēng)格、空間布局及功能需求，合理選擇和搭配花卉種類，營(yíng)造出美觀、和諧、富有意境的園林景觀。
四、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
通過(guò)本次花卉實(shí)習(xí)，我不僅掌握了花卉分類、栽培、養(yǎng)護(hù)及病蟲害防治等專業(yè)技能，還深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。此外，實(shí)習(xí)還鍛煉了我的動(dòng)手能力、觀察能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也更加熱愛(ài)這份與自然緊密相連的工作，期待在未來(lái)的日子里能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，為美化環(huán)境、提升人們生活質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。
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