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優(yōu)秀員工個(gè)人簡(jiǎn)短事跡分享
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對(duì)事跡都不陌生吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀員工個(gè)人簡(jiǎn)短事跡分享，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀員工個(gè)人簡(jiǎn)短事跡分享1
小輝，現(xiàn)年43歲，本科學(xué)歷，高級(jí)會(huì)計(jì)師（副高）職稱。憑借長(zhǎng)達(dá)25年的財(cái)會(huì)工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目公司成立之初，他便被任命為財(cái)務(wù)審計(jì)部部長(zhǎng)。國(guó)道310南移項(xiàng)目作為我市自建市以來(lái)投資最大的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，為管好、用好建設(shè)資金，他從規(guī)范化管理入手，嚴(yán)格資金管控，突出融資重點(diǎn)，精打細(xì)算管好“錢(qián)袋子”，有力地保障了項(xiàng)目建設(shè)的資金需求。
完善制度措施，推進(jìn)制度化規(guī)范化管理。
20xx年項(xiàng)目公司成立之初，財(cái)務(wù)規(guī)范化、制度化管理還是一片空白，他就從完善制度措施入手，全面規(guī)范財(cái)務(wù)管理。除了借鑒相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)外，認(rèn)真遵循《基本建設(shè)財(cái)務(wù)規(guī)則》和《基本建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)成本管理規(guī)定》，結(jié)合實(shí)際制定了項(xiàng)目公司《建設(shè)期工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)核算辦法》《財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理暫行規(guī)定》《資金管理辦法》《薪酬管理暫行辦法》等一整套管理措施。同時(shí)，根據(jù)崗位設(shè)置，建立了財(cái)務(wù)人員崗位職責(zé)及工作標(biāo)準(zhǔn)，全面規(guī)范財(cái)務(wù)管理工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)、流程，保障了財(cái)務(wù)管理工作事事有標(biāo)準(zhǔn)、件件有依據(jù)。針對(duì)國(guó)家對(duì)公路建設(shè)財(cái)務(wù)管理的相關(guān)要求，組織部門(mén)人員開(kāi)展財(cái)務(wù)理論培訓(xùn)，確保部門(mén)人員深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家政策，精準(zhǔn)把握財(cái)經(jīng)法規(guī)，全面提升了部門(mén)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保工作有序高效開(kāi)展。
加強(qiáng)流程管控，確保資金安全高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
國(guó)道310南移項(xiàng)目建設(shè)資金高達(dá)123億元，每個(gè)月的資金運(yùn)轉(zhuǎn)都在1億元乃至數(shù)億元以上，保障資金安全高效運(yùn)轉(zhuǎn)，就是財(cái)務(wù)審計(jì)部門(mén)的重要職責(zé)。為此，他全面梳理部門(mén)工作職責(zé)，建立了各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程管理辦法，加強(qiáng)各崗位職責(zé)考核，摸索出了依法、合規(guī)的財(cái)務(wù)規(guī)范化工作流程。在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度。堅(jiān)持原則，依照制度把好審核關(guān)，確保費(fèi)用支出依法依規(guī)，把資金高效投入到項(xiàng)目建設(shè)中去。
為保證項(xiàng)目資金合理安排，他根據(jù)項(xiàng)目工可批復(fù)和實(shí)際施工情況，與合同部和工程部等部門(mén)密切配合，制定項(xiàng)目年度資金預(yù)算，并根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)展情況據(jù)實(shí)調(diào)整，合理安排資金，提高資金使用效率，最大限度地為工程建設(shè)提供強(qiáng)有力的資金支撐。
國(guó)道310南移項(xiàng)目共有三個(gè)總監(jiān)辦和八個(gè)項(xiàng)目分部等十一家參建單位，資金管理任務(wù)十分繁重。為了加強(qiáng)資金監(jiān)管，他制定了項(xiàng)目公司資金監(jiān)管辦法，加強(qiáng)對(duì)各分部資金運(yùn)作情況的掌握了解。協(xié)調(diào)公司與銀行、施工單位總部及各分部簽署了三方資金監(jiān)管協(xié)議，嚴(yán)格按照協(xié)議約定對(duì)施工單位總部及各分部進(jìn)行資金監(jiān)管，協(xié)調(diào)資金支付中出現(xiàn)的問(wèn)題。為了提高資金監(jiān)管效率，在合同部協(xié)調(diào)下，通過(guò)公司BIM系統(tǒng)建立了網(wǎng)上申報(bào)資金計(jì)劃流程，提高了資金計(jì)劃審批效率。通過(guò)嚴(yán)格的資金監(jiān)管措施，保證了項(xiàng)目資金落實(shí)到位，真正用在項(xiàng)目建設(shè)上。
加強(qiáng)稅務(wù)管理，依法履行納稅義務(wù)，督促工作人員每月按時(shí)、依法進(jìn)行納稅申報(bào)，解繳稅款。他還認(rèn)真學(xué)習(xí)新的'財(cái)稅制度，并及時(shí)總結(jié)，將相關(guān)新要求傳達(dá)到公司各個(gè)部門(mén)，促進(jìn)公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開(kāi)展符合國(guó)家財(cái)稅方面要求。同時(shí)積極對(duì)接稅務(wù)局和財(cái)政局，做好施工方納稅管轄的溝通工作，幫助施工方妥善處理各分部及分包單位的納稅問(wèn)題。
突出融資重點(diǎn)，保障項(xiàng)目建設(shè)資金需求。
國(guó)道310南移項(xiàng)目是根據(jù)PPP模式進(jìn)行融資的，融資及時(shí)到位就成為保障項(xiàng)目建設(shè)的重中之重。為保證融資方案得到及時(shí)落實(shí)，他積極與國(guó)開(kāi)行有關(guān)部門(mén)對(duì)接溝通，對(duì)銀團(tuán)組建中出現(xiàn)的問(wèn)題，配合相關(guān)部門(mén)查找資料，提供相關(guān)解決辦法和依據(jù)。20xx年上半年在國(guó)家出臺(tái)新的PPP政策后，對(duì)PPP項(xiàng)目融資要求更嚴(yán)，銀團(tuán)組建工作有所放緩。因此，國(guó)開(kāi)行提出先辦理20億短貸，在項(xiàng)目公司研究同意后，他緊緊抓住這一有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)資料，完成了20億短貸合同簽訂。他多次到市扶貧辦和其工作人員加班加點(diǎn)，配合國(guó)開(kāi)行完成310南移工程項(xiàng)目基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)扶貧認(rèn)定，為后期用款順利到位起到了較好的促進(jìn)作用，保障了國(guó)開(kāi)行短貸資金20億元落實(shí)到位。
20xx年下半年銀團(tuán)組建工作重新啟動(dòng)，面對(duì)各家銀行提出的問(wèn)題，他積極溝通協(xié)調(diào)，配合各個(gè)銀行完成授信基礎(chǔ)資料收集、整理、報(bào)送。為此，他不辭辛苦，經(jīng)常往返在單位和銀行之間，奔波在三門(mén)峽和鄭州之間，多少個(gè)節(jié)假日，他無(wú)暇休息，忙碌在協(xié)商融資的路途上。功夫不負(fù)有心人，艱苦的付出，終于換來(lái)了豐碩的成果。11月份，中行三門(mén)峽分行已經(jīng)獲得總行中長(zhǎng)期貸款20億元額度批復(fù)，國(guó)開(kāi)行銀團(tuán)組建實(shí)質(zhì)性條件已具備，為項(xiàng)目后續(xù)建設(shè)提供了資金保障。面對(duì)成績(jī)，他不敢有片刻的松懈，仍日復(fù)一日地穿梭于鄭州中信銀行、鄭州民生銀行、三門(mén)峽農(nóng)行、三門(mén)峽郵儲(chǔ)銀行，協(xié)助督促各家銀行報(bào)送總行審批。
他就是一個(gè)這樣的人，兩年多來(lái)如一日，用他的勇于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)持原則的精神，用心管好“錢(qián)袋子”；用他的主動(dòng)作為、突出融資的行動(dòng)，保障項(xiàng)目資金到位；用他的規(guī)范程序、嚴(yán)格把關(guān)的執(zhí)著，做好建設(shè)資金監(jiān)管。也正是他履職盡責(zé)、不負(fù)使命的實(shí)際行動(dòng)，為項(xiàng)目建設(shè)提供了有力資金支撐，在促進(jìn)國(guó)道310南移項(xiàng)目持續(xù)高效推進(jìn)中揮灑青春和汗水，照亮人生夢(mèng)想。
優(yōu)秀員工個(gè)人簡(jiǎn)短事跡分享2
李同志現(xiàn)任電務(wù)車(chē)間xx綜合工區(qū)工長(zhǎng)。在工作中勇于創(chuàng)新、任勞任怨、樂(lè)于助人，得到了車(chē)間上下和兄弟單位的一致好評(píng)。08年，他在推進(jìn)“6s”管理、qcd改善和信號(hào)設(shè)備安裝、維護(hù)及搶修等工作中突出成績(jī)。：
以人為本、求真務(wù)實(shí)的班組管理
xx綜合工區(qū)是電務(wù)車(chē)間08年推進(jìn)“6s”管理和qcd改善的重點(diǎn)班組，結(jié)合實(shí)際，把學(xué)習(xí)到和借鑒到的先進(jìn)理念和管理方法帶回班組，帶領(lǐng)班員進(jìn)行擴(kuò)大倉(cāng)庫(kù)、搭貨架，開(kāi)辟電動(dòng)機(jī)檢修工作間、搭雨蓬等一系列改善措施�？茖W(xué)實(shí)效地管理倉(cāng)庫(kù)，使班組面貌有了很大改善。
扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)好班前會(huì)。每天早上召集全班人員一起分析昨天工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)解疑；不斷激勵(lì)員工的積極性和工作熱情。對(duì)于當(dāng)天工作中可能出現(xiàn)的技術(shù)和安全等問(wèn)題，更是再三強(qiáng)調(diào)。在他的有效管理下，該班生產(chǎn)任務(wù)總能順利完成，從未發(fā)生過(guò)安全和責(zé)任事故。
任勞任怨、一絲不茍的工作作風(fēng)
xx綜合工區(qū)包含多個(gè)工種，也是車(chē)間最大的班組。他這個(gè)班長(zhǎng)所付出的自然要比班里其他員工多。今年夏天，幫助顧家崗工區(qū)對(duì)進(jìn)站高柱信號(hào)機(jī)進(jìn)行大修，沒(méi)有現(xiàn)代化安裝工具，完全靠人爬到十米高的機(jī)柱上換裝百余斤的信號(hào)機(jī)構(gòu)。任務(wù)緊、危險(xiǎn)程度高，很多信號(hào)工都不愿干。他二話沒(méi)說(shuō)系上安全帶爬上十米高的'機(jī)柱，一干就是兩個(gè)小時(shí)，任務(wù)圓滿完成了，從機(jī)柱上下來(lái)的他卻像水洗的一樣。
精益求精、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神
他勇于鉆研、善于用腦，問(wèn)題越難鉆得越起。多年來(lái)，就是靠著一股子鉆勁，他搞出多項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新成果，對(duì)提升質(zhì)量、降低成本和提高工效作出了突出貢獻(xiàn)。電務(wù)車(chē)間因設(shè)備老化經(jīng)常出現(xiàn)隱性故障，時(shí)好時(shí)壞，一般維修人員無(wú)法判斷故障出原因。xx自己一連幾天吃住在信號(hào)樓，反復(fù)觀察設(shè)備運(yùn)行狀況，詳細(xì)記錄各種數(shù)據(jù)。直到查出設(shè)備故障原因。
今年8月，他對(duì)112dg軌道電路的送受電端進(jìn)行革新改造，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行詳細(xì)勘察后，發(fā)現(xiàn)我處鐵路與路局接軌處夾角太小，規(guī)定位置內(nèi)不能設(shè)置軌道箱。成立課題攻關(guān)，設(shè)計(jì)解決方案，徹底消除電壓降低而引起的軌道電路故障。降低了維修人員日常保養(yǎng)與維修的勞動(dòng)強(qiáng)度，故障處理更為方便快捷，大大提高了區(qū)段的使用效率和車(chē)站編組作業(yè)能力，使能源消耗和維修成本降。
11月車(chē)間更換電源屏任務(wù)下達(dá)，他利用休息時(shí)間在2米多的組合走線架上來(lái)回穿梭，復(fù)核、記錄，并把有出入的做上記錄，繪成施工圖紙。為以后的標(biāo)準(zhǔn)化檢修工作墊定了基礎(chǔ)。
助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的高尚品質(zhì)
不管什么時(shí)候，無(wú)論大事小情只要找到他，他都會(huì)伸出熱情的手，他還經(jīng)常幫有特殊情況的員工值班甚至連班，從來(lái)不記較個(gè)人得失。多次利用休息時(shí)間幫助其他工區(qū)處理故障。12月8日，張灣站更換四組道岔，xx帶領(lǐng)班組的精兵強(qiáng)將，趕赴現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)四天的努力，圓滿地完成了工作任務(wù)，受到兄弟班組的好評(píng)。
作為一個(gè)平凡的人，一個(gè)樸實(shí)的信號(hào)工，同志對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)同志熱情團(tuán)結(jié)，在他的身上充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，體現(xiàn)了鐵路工人的責(zé)任感、事業(yè)心。
優(yōu)秀員工個(gè)人簡(jiǎn)短事跡分享3
小榮，大專學(xué)歷，文山州人民醫(yī)院老年病科主管護(hù)士。
1991年秋，青澀的小榮被一襲白色扮相為天使，從此便將自己一生的青春年華奉獻(xiàn)給了“白衣天使”這份事業(yè)。不經(jīng)意間，26個(gè)年頭消然而過(guò)，雖沒(méi)有什么驚天地、泣鬼神的壯舉，但憑借著對(duì)護(hù)理事業(yè)的那份執(zhí)著，以實(shí)際行動(dòng)踐行著一名護(hù)士的天職。時(shí)光就像流水一樣侵蝕著歲月，當(dāng)青絲不在，驀然回首，青春卻在病房走廊處。雖有辛苦、勞累、汗水，卻是無(wú)怨無(wú)悔。
自從2004年1月調(diào)入文山州人民醫(yī)院老年病科工作以來(lái)，十余年中，小榮不斷在工作實(shí)踐中摸索。始終踐行著“以病人為中心”的服務(wù)理念，努力做到以精湛的技術(shù)，飽滿的工作情緒，高度的責(zé)任心，良好的心理素質(zhì)為病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，也得到了病人及家屬的理解、尊重和信賴。
平時(shí)工作中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，辛苦并快樂(lè)著！每一次靜脈輸液一針見(jiàn)血時(shí)；每一次積極配合醫(yī)生搶救危重病人使病人轉(zhuǎn)危為安時(shí)；每一次幫熟睡老年病人輕輕的掖好被子時(shí)；每一次親情般的安慰和解釋使病人的臉上有了笑容時(shí)；每一次幫助年輕的護(hù)士搞定難題時(shí)，小榮都會(huì)感到由衷的欣慰，也看到了自己工作的價(jià)值。雖然有時(shí)也有不開(kāi)心和不如意，但看到一個(gè)個(gè)病人痊愈時(shí)，在護(hù)士站與大家揮手告別時(shí)，那一句“謝謝你們啦……”那一點(diǎn)點(diǎn)累、那一點(diǎn)點(diǎn)苦、那一點(diǎn)點(diǎn)委屈算得了什么！真的，這是一種發(fā)自內(nèi)心的自豪。
一次巡視病房時(shí)，一位80多歲的老人突發(fā)腦溢血，神志不清，大小便失禁。搶救過(guò)程中，患者發(fā)生噴射狀嘔吐，嘔吐物濺了小榮一身，她來(lái)不及多想，不顧又臭又臟的嘔吐物，掰開(kāi)病人嘴巴，用手掏出嘔吐物，接著又給老人吸痰、吸氧、輸液……病人病情稍微平穩(wěn)后，端來(lái)溫水給病人擦洗，接連換了三盆水才將病人渾身擦洗干凈，給病人換上干凈的被服。當(dāng)她拖著一身的疲憊和臭味離開(kāi)病房時(shí)，同病室的患者都豎起了大拇指。老人出院的時(shí)候，動(dòng)容地說(shuō)“說(shuō)什么、送什么都不能表達(dá)我的心意，州醫(yī)院有你們這樣的醫(yī)護(hù)人員，是我們老百姓的福氣！”
在26年的護(hù)理工作生涯中，小榮也深深體會(huì)到，一個(gè)醫(yī)院、一個(gè)科室要發(fā)展，一定要在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，而最根本的問(wèn)題就是要轉(zhuǎn)變服務(wù)理念、觀念。一定要以高度的責(zé)任心，良好的服務(wù)態(tài)度為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把愛(ài)心獻(xiàn)給每一位患者，做患者的守護(hù)天使。工作中，小榮經(jīng)常站在病人的角度去考慮問(wèn)題，并告知同事，在與病人的接觸中多作一些換位思考，多與病人溝通，多了解病人的需要，用真誠(chéng)的心、樂(lè)觀開(kāi)朗的情緒去感染病人，拉近與病人的距離。
雖然歲月斑駁了容顏，但也見(jiàn)證了成長(zhǎng)。小榮多次履職考核被評(píng)為“優(yōu)秀”，2013年獲得醫(yī)院“五星服務(wù)明星”。作為一名護(hù)士，她將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，堅(jiān)守這份執(zhí)著，呵護(hù)這雙翅膀，做一名更加優(yōu)秀的護(hù)理工作者。
優(yōu)秀員工個(gè)人簡(jiǎn)短事跡分享4
小翠，女，二級(jí)教師，寧陽(yáng)縣特殊教育中心教師。20xx年，畢業(yè)于濰坊學(xué)院特殊教育專業(yè)，20xx年進(jìn)入縣特教中心工作至今。十五年的特教生涯中，她是教師、是班主任、是小叮當(dāng)音樂(lè)社團(tuán)的創(chuàng)始人，是讀書(shū)沙龍的組織者，是各類(lèi)文藝活動(dòng)的踐行者，是各級(jí)課題的主持者，是送教上門(mén)的參與者……每個(gè)角色，她都全力以赴;每項(xiàng)活動(dòng)，她都微笑面對(duì)，用心對(duì)待。每一步她都走得踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)愧于心，無(wú)愧于學(xué)生和家長(zhǎng)，無(wú)愧于摯愛(ài)的特教事業(yè)�？窗�，她和這些殘障孩子用努力和堅(jiān)持述寫(xiě)的一篇篇撼動(dòng)人心的特教華章。
用心培養(yǎng)好習(xí)慣，陪伴學(xué)生一生
在同事的眼里她是一個(gè)待人隨和、有耐心、有想法、有韌勁的人。20xx年，她服從學(xué)校安排，擔(dān)任起了啟智班班主任。面對(duì)著一群剛?cè)胄５闹钦虾⒆�，她也是�?jīng)歷了一段身心疲憊、事亂如麻的“抓狂”期。在這一年里，她更像是一位事無(wú)巨細(xì)，親力親為的“家長(zhǎng)”，明明已想的很周全，卻還怕哪里有絲毫的差池。
剛?cè)雽W(xué)的課堂上，學(xué)生的自發(fā)活動(dòng)“豐富多彩”，他們亂喊亂叫、隨地大小便、說(shuō)臟話、攻擊別人、推倒課桌椅……她經(jīng)常是哄好這個(gè)，那個(gè)又出狀況;剛給這個(gè)換好衣服，又得給那個(gè)去擦屁股;還要處理道路上的大小便……種種狀況讓她意識(shí)到必須先解決學(xué)生的入廁問(wèn)題。于是她找來(lái)了幼兒園里的入廁視頻，教給孩子如何入廁，怎樣把屁股擦干凈，很多時(shí)候直接把課堂搬到衛(wèi)生間。那段時(shí)間同事調(diào)侃她說(shuō)，要找到小翠，不是在廁所就是在去廁所的路上。解決了入廁問(wèn)題，她又制定了看誰(shuí)更像小老師、好習(xí)慣向我看、我是班級(jí)小衛(wèi)士、我是幫忙小超人等等一系列的班級(jí)活動(dòng)和班級(jí)公約，布置溫馨可愛(ài)的教室文化，課上課下一遍遍的示范指導(dǎo)。在她的努力下，兩個(gè)月后，學(xué)生的入廁習(xí)慣和課堂常規(guī)都已掌握，而她自己卻累倒了。
由于剛?cè)雽W(xué)的孩子們自理能力都很差，班級(jí)里許多事情需要她一個(gè)人來(lái)做。每天，她總是早早地來(lái)到學(xué)校，辦公室不去先進(jìn)教室打掃衛(wèi)生、擺放好物品，窗明幾凈地迎接每個(gè)孩子。家長(zhǎng)時(shí)常說(shuō)韓老師來(lái)這么早啊!教室這么干凈啊!當(dāng)然，她也知道教育的目的是讓孩子們學(xué)會(huì)做什么。當(dāng)孩子們把教室“打扮”的臟亂差時(shí)，她就因勢(shì)教學(xué)，拿著笤帚手把手地教孩子們掃地，邊整理物品邊指導(dǎo)孩子們?cè)鯓尤プ�。�?dāng)看到她勞累的時(shí)候，懂事的小光總是跑來(lái)?yè)屩苫�。一次的手工課上，小光做了個(gè)神奇的東西，跑著送給韓老師，并認(rèn)真地說(shuō)：“韓老師，用它來(lái)干活，你就可以休息了!”而那段時(shí)間她的辦公桌上總是堆滿了各種奇怪的手工作品。孩子們的天真帶給她無(wú)盡的感動(dòng)，想起就會(huì)讓她不自覺(jué)地溢出笑意。誰(shuí)說(shuō)這些智障孩子啥都不懂，他們心里明白老師愛(ài)我我也愛(ài)老師!從開(kāi)始的衛(wèi)生、禮儀、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等習(xí)慣的培養(yǎng)，到現(xiàn)在班干部分工協(xié)作完成班級(jí)活動(dòng)，她已經(jīng)從一個(gè)老師變成了觀眾，看著孩子們有條不紊的處理班級(jí)工作，一種幸福感油然而生，對(duì)學(xué)生的未來(lái)，她充滿了信心!
經(jīng)過(guò)幾年的在校學(xué)習(xí)，這幾個(gè)可愛(ài)的孩子都已經(jīng)可以自己照顧自己，做簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)了。她總喜歡說(shuō)讓這些孩子能走上社會(huì)自食其力，為家庭和社會(huì)減輕負(fù)擔(dān)，是她最大的夢(mèng)想。每當(dāng)節(jié)假日收到孩子們的問(wèn)候，她也會(huì)有另一番“桃李”的喜悅。由于工作出色，她先后被評(píng)為寧陽(yáng)縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員、寧陽(yáng)縣人民滿意的教師、縣優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，她所教的班級(jí)獲得縣“紅旗中隊(duì)”、“優(yōu)秀班集體”等稱號(hào)，學(xué)生小光和小倩榮獲縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生。
樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)，陪殘障孩子抬頭前行
走進(jìn)她班的教室，你會(huì)看到門(mén)口班牌上寫(xiě)著：陽(yáng)光、微笑、健康三個(gè)詞語(yǔ)。她說(shuō)她希望這些殘障孩子，在陽(yáng)光、微笑的心態(tài)中健康成長(zhǎng)。她時(shí)常關(guān)注學(xué)生的心理健康，和孤僻的孩子一起玩耍，陪調(diào)皮的孩子一起靜坐，讓掛滿淚珠的孩子臉上洋溢著微笑。每個(gè)課間休息她總是同孩子們一起進(jìn)行體育鍛煉;每一季的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，加油聲最大、獲獎(jiǎng)最多的就是她班級(jí);每年元旦晚會(huì)的舞臺(tái)上，笑的最開(kāi)心的就是她班的學(xué)生。
班里的小武是個(gè)輕度腦癱的孩子，父母由于各種原因組建了自己的家庭，都不愿撫養(yǎng)小武，善良的奶奶一直照顧他至今。從小武轉(zhuǎn)學(xué)到她班，她就十分關(guān)注孩子，小武開(kāi)朗、善良、樂(lè)于助人，唯獨(dú)缺少父母的關(guān)愛(ài)。每當(dāng)看到別的父母接送同學(xué)，看到別的父母疼惜自己的孩子時(shí)，小武總是低頭不語(yǔ)。她知道，在小武內(nèi)心深處是多么希望能和媽媽取得聯(lián)系啊，她感覺(jué)自己應(yīng)該做些什么。于是，她主動(dòng)和孩子的母親聯(lián)系，及時(shí)告知孩子在校表現(xiàn)，并溫情的告訴其母親孩子是多么可愛(ài)善良，勸導(dǎo)不要放棄孩子。她一次次的溫情聯(lián)絡(luò)，一句句的真心訴說(shuō)感動(dòng)了小武的母親。在以后的日子里，其母親經(jīng)常往學(xué)校給小武寄東西，有時(shí)還和孩子微信聯(lián)系，以彌補(bǔ)不能在身邊的陪伴。在她的引導(dǎo)和陪伴中，小武陽(yáng)光活潑、健康善良，對(duì)自己的`父母也多了期待和理解。在20xx年的山東省新時(shí)代好少年評(píng)選中，他光榮的評(píng)選為“山東省新時(shí)代好少年”，20xx年又光榮的評(píng)為“齊魯環(huán)保小衛(wèi)士”。
她不僅用陽(yáng)光的心態(tài)感染著學(xué)生，也感召著家長(zhǎng)。她定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)，幫家長(zhǎng)消除自卑感，用陽(yáng)光的心態(tài)同孩子一起成長(zhǎng)。
用心探索，讓音符奏響殘障孩子的生活
教學(xué)工作中，由于智障孩子的教育起步較晚，聾教育的模式已不適合情況各異的智障孩子。為此，她潛心鉆研適合智障孩子的教學(xué)內(nèi)容，擔(dān)任起啟智部的音樂(lè)教學(xué)。由于啟智的音樂(lè)課程沒(méi)有教材、沒(méi)有教參、沒(méi)有大綱，剛接手時(shí)她也是茫然無(wú)措，但是她很快調(diào)整好自己的狀態(tài)，毅然決定自己研究出一套適合本校學(xué)生的音樂(lè)教材。由于剛休完產(chǎn)假，她既要照顧孩子又要保質(zhì)量，趕進(jìn)度地整編音樂(lè)教材，高強(qiáng)度的工作使剛生產(chǎn)完的她身體暴瘦到了80多斤。一邊是嗷嗷待哺的孩子，一邊是急需的教學(xué)內(nèi)容。別人都勸她，音樂(lè)課湊合上算了�？墒切闹械呢�(zé)任和信念告訴她，工作無(wú)小事，再忙再累再有困難也不能退縮湊合。她舍棄陪伴孩子的時(shí)間，在按時(shí)完成自己教學(xué)工作的同時(shí)，利用休息時(shí)間查找資料，咨詢普通幼兒園的老師對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行整理和篩選。最終，歷時(shí)半年的啟智部低年級(jí)段音樂(lè)教材的整編工作圓滿結(jié)束，并在第二屆省課程資源大賽中榮獲得山東省二等獎(jiǎng)。
課堂教學(xué)中，她本人探索出一套適合智障孩子的多種感官相互配合的情景教學(xué)模式，包括音樂(lè)游戲、奧爾夫音樂(lè)、音樂(lè)欣賞、小律動(dòng)、歌唱表演等，生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，節(jié)奏鮮明、歡快的教學(xué)內(nèi)容，每堂音樂(lè)課都讓孩子們興趣盎然，期待著與音符的下一次相約。在一次音樂(lè)公開(kāi)課后，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都對(duì)她豎起了大拇指：“太棒了，課堂氣氛活潑、有序，孩子們學(xué)地投入、認(rèn)真!”更有許多特教同行向她請(qǐng)教關(guān)于培智學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)鼓勵(lì)和肯定，她告訴自己未來(lái)更應(yīng)該不忘初心，踏實(shí)工作。20xx年，她在泰安市學(xué)科德育課例展評(píng)中榮獲一等獎(jiǎng)，20xx年在泰安市首屆特殊教育校本課程開(kāi)發(fā)研討會(huì)執(zhí)教公開(kāi)課，教學(xué)論文《淺談培智學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)》在國(guó)家刊物上發(fā)表，參與承擔(dān)的山東省教育教學(xué)規(guī)劃課題也順利結(jié)題，排練的情景劇《快樂(lè)的一天》榮獲山東省第七屆藝術(shù)節(jié)特等獎(jiǎng)。20xx年由她主持的泰安市教育教學(xué)規(guī)劃課題《培智學(xué)校藝體課游戲化教學(xué)研究》成功立項(xiàng)。
用一顆執(zhí)著的心，陪伴孩子的成長(zhǎng)之路
每學(xué)期她都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估、評(píng)價(jià)，找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)，用正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化相結(jié)合的方法，讓每個(gè)孩子都最大限度的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，取得成功。在她的辦公桌上總是有小零食、小點(diǎn)心，這些都是為表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步的孩子準(zhǔn)備的，因?yàn)檫@是孩子們的動(dòng)力。
還記得陳紅剛?cè)胄r(shí)，一個(gè)字也不會(huì)說(shuō)。除了每天早讀練習(xí)發(fā)音和舌操的時(shí)間外，她在課下對(duì)陳紅再單獨(dú)輔導(dǎo)。她拿著孩子的手放在她的嘴邊感受氣流強(qiáng)弱，放在喉嚨處感受振動(dòng)，自制小風(fēng)扇讓她練習(xí)氣息，每天布置一點(diǎn)點(diǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家給孩子做訓(xùn)練。從字母到音節(jié)，從簡(jiǎn)到繁，她一點(diǎn)點(diǎn)的做著。終于在某一堂課上，她提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：春節(jié)的時(shí)候我們要干什么?陳紅興奮的跳起來(lái)說(shuō)“包”。當(dāng)陳紅清晰地說(shuō)出那個(gè)“包”字時(shí)，孩子的媽媽留下了感激的淚水，她知道這淚水里有孩子的努力，有家長(zhǎng)的付出，更有老師的堅(jiān)持。她更是激動(dòng)不已，給了孩子一個(gè)大大的擁抱。從那一刻起，陳紅就有了“愛(ài)的抱抱”，每天都要給老師一個(gè)擁抱，不然她會(huì)很不開(kāi)心。孩子們就用這種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)著他們內(nèi)心對(duì)韓老師的喜愛(ài)。
其實(shí)在她的工作中，這種堅(jiān)持和堅(jiān)守太平常了。培智的單元主題課，學(xué)期伊始就要為每個(gè)孩子制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，然后在教學(xué)中一點(diǎn)點(diǎn)的去突破。小曹是個(gè)重度智障的孩子，幾年以來(lái)她的班級(jí)工作就是澆花。開(kāi)始時(shí)，韓老師手把手地教給小曹如何開(kāi)關(guān)水龍頭、如何接水，再教給她如何澆水、澆多少水最適合，最后教給她把物品放回原處。一開(kāi)始小曹端水會(huì)灑，因?yàn)樗偸菛|張西望的，不專注。于是，她就從家里拿來(lái)兒子的小象噴壺吸引小曹的注意力，果然收到了良好的效果。教室里茂盛的綠植，便是對(duì)小曹勞動(dòng)的最好褒獎(jiǎng)。
付出就有回報(bào)，當(dāng)課堂上自己身體不適時(shí)，小顏會(huì)主動(dòng)給韓老師搬來(lái)椅子讓她坐下休息，更有貼心的孩子跑上前來(lái)捶背。課堂上學(xué)生們洗好水果，會(huì)興匆匆地跑來(lái)喂給她吃。更有的孩子跑到她的耳邊訴說(shuō)自己的小秘密。畢業(yè)班最后一堂課上，學(xué)生不舍地說(shuō)還想上韓老師的課。更有好心的家長(zhǎng)在田間挖了野菜送給她，說(shuō)這些是在超市買(mǎi)不到的好東西。點(diǎn)滴的回報(bào)讓她沉浸在學(xué)生和家長(zhǎng)給予的幸福之中，所有的艱辛似乎都是在等待這一刻的感動(dòng)。
她常說(shuō)：上帝讓我領(lǐng)著一群蝸牛在散步，盡管這群蝸牛行動(dòng)緩慢，還不太聽(tīng)從我的調(diào)度，但是蝸牛依舊在用力前行，所以我不能走太快，要握緊他們的手。她相信，用心去陪伴，用心去溫暖，用心去付出，孩子們便會(huì)像一棵樹(shù)一樣，堅(jiān)韌的一節(jié)節(jié)生長(zhǎng)，而她愿陪他們一同迎接朝陽(yáng)!
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