（薦）紅領(lǐng)巾獎章個人主要事跡
在生活、工作和學習中，大家都寫過事跡吧，從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家收集的紅領(lǐng)巾獎章個人主要事跡，希望對大家有所幫助。
紅領(lǐng)巾獎章個人主要事跡1
我叫XXX，今年11歲，是宣武區(qū)XXX五年級一班的中隊干部。我性格開朗，研究成績優(yōu)秀，愛好多樣，包括唱歌、跳舞、古箏等，榮獲多個獎項。我勤奮好學、樂于助人，贏得了老師和同學們的贊賞。
作為一名熱愛少先隊組織的少先隊員，我深刻理解、努力踐行隊章的要求，積極參加各項活動。作為中隊委員，我把集體的榮譽看得極為重要，嚴格要求自己，在各種活動中起著模范帶頭作用。我對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結(jié)友愛。
我生活在一個和諧、團結(jié)、友愛、積極向上的班集體中，班主任嚴格、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗。我為集體貢獻智慧和力量，是老師得力的“小助手”，對于老師交給我的任務，我總能夠克服困難，出色完成。學校組織的各項活動我都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用。
盡管研究很忙，但我能為班集體做事，能為學校工作，感到特別驕傲和自豪。同時，參加各種實踐活動，不但鍛煉了我各方面的'能力，還增強了我戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。
我勤奮研究，立志成材，把理想付之實際行動。入學以來，我總在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。研究方面，我求知欲強、研究能力強、學知識快。英語口語不錯，已養(yǎng)成了良好的研究慣和研究方法。五年來，我的各學科成績都十分優(yōu)秀，研究成績一直在班里名列前茅，綜合素質(zhì)測評全優(yōu)，多次榮獲綜合評價優(yōu)秀生、三好學生、四好少年。我在課外的研究中也是非常出色的，曾經(jīng)榮獲過許多獎項。
我還有健康的興趣和廣泛的愛好，包括唱歌、跳舞、古箏等，這些愛好豐富了我的心靈，提高了我的素養(yǎng)。
紅領(lǐng)巾獎章個人主要事跡2
李XX同學品學兼優(yōu)，熱愛生活，勤奮學習，為人活潑，尊敬師長。她始終聽黨的`話，跟黨走，時刻以新時代好少年的標準要求自己的言行，有良好的學習能力與組織管理能力，是老師的得力助手，每期都被評為“優(yōu)秀少先隊大隊干部”。
在“紅領(lǐng)巾獎章”爭章活動中，她積極參加各項活動進行爭章實踐：和隊員們一起打卡XX起義紀念園緬懷先烈、參觀體驗許家洞地下核城、湘昆劇團；堅持每期學習“紅領(lǐng)巾愛學習”，主題隊課；積極參加“紅領(lǐng)巾心向黨”慶六一；國慶節(jié)前后和隊員們一起與國旗、黨旗等。
通過李XX同學不斷努力，多次榮獲市區(qū)校級榮譽：
20xx—20xx學年度被評為XX區(qū)“三好學生”；
20xx—20xx年度被評為XX區(qū)“優(yōu)秀少先隊員”；擔任大隊干部以來，多次被評為學�！皟�(yōu)秀大隊干部”；
在20xx年XX區(qū)教育局中小學生“紅心向黨少年志”主題征文比賽中榮獲三等獎；
在20xx年5月XX市XX小學“黨在我心中”手抄報和繪畫評比活動中，獲得二等獎；
在20xx年5月XX市XX小學“黨在我心中”征文活動中，獲得三等獎；
20xx年XX月，作品《《半條被子》觀后感》在XX市XX小學“愛國心，報國情，強國志”征文大賽中榮獲三等獎。
省級表彰，既是榮譽，亦是肯定，更是期待！希望全校少先隊員們向榜樣學習，與榜樣同行！
努力爭做新時代好隊員！
紅領(lǐng)巾獎章個人主要事跡3
XXX，六年級5班學生，現(xiàn)任橋頭第一小學大隊長，同時兼任本中隊中隊長，她始終做到熱愛祖國，熱愛學校和班集體，尊敬師長、團結(jié)同學。生活中，她是一名活潑熱情，多才多藝，學習成績優(yōu)異的女孩，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。
每天準時到校，協(xié)助老師管理好本班同學的紀律、衛(wèi)生，疫情防控期間更是老師的得力助手，協(xié)助老師做好晨午檢工作，盡職盡責，是同學們公認的抗疫小衛(wèi)士，在她的影響下，班級形成了良好的學風，熱愛中國共產(chǎn)黨，努力踐行社會主義核心價值觀，參加革命傳統(tǒng)教育，在中隊中積極奉獻、熱愛勞動，努力做黨的紅孩子，好孩子，起到模范帶頭作用，共計爭得84枚基礎(chǔ)章，在獲得榮譽的'同時，不驕不躁，在班級中帶動其他隊員，讓紅領(lǐng)巾獎章的爭章機制貫穿到自己的學習生活中，處處以爭章標準為行為準則，努力做青海高原好少年，共計爭得勤奮學習章、民族團結(jié)章、體魄強健章、熱愛勞動章、文明禮儀章、知法懂法章、高原雷鋒章等72枚特色章。
紅領(lǐng)巾獎章個人主要事跡4
劉xx，是xx小學四年三班的學習委員，是一名性格開朗學習成績優(yōu)秀的男孩，四年以來在班級里的成績都是名列前茅，他愛好廣泛“游泳、踢球、看書”。
在學校里是老師的小助手，是同學的好朋友，更是一個有責任感和正義感的少先隊員。團結(jié)同學，幫助同學、有愛心、講奉獻努力給他人送去溫暖和快樂！在學習生活中起到模范帶頭作用，積極參加校內(nèi)和校外的各項競賽活動，并取得了較好的成績，校內(nèi)榮譽包括“在阻擊新冠肺炎，我們在行動”的作品評比活動中榮獲“二等獎”，綜合素質(zhì)測評全優(yōu)，多次榮獲“雙優(yōu)生、三好學生和最美少先隊員”。在學校舉行的.“幸福杯”四年級數(shù)學思維能力競賽中榮獲“一等獎”讀書大賽“幸福杯”特等獎，作文大賽“三等獎”。校外參加的第三屆“星光杯”游泳大賽榮獲二等獎！在xx市民頻道舉行的“童星大聯(lián)盟中”獲得“最佳小演員”榮譽稱號。
他說；“我會繼續(xù)努力，積極參加各項活動，把集體的榮譽放在第一位，嚴格要求自己，幫助每一位有需要的同學。我熱愛中國少先隊，愛我的班級、愛我的各科老師和同學們！我會用積極的態(tài)度和行動去回饋我的老師，德智體美全面全面發(fā)展，是我努力的目標！在知識的海洋中采擷無盡的寶藏！”
紅領(lǐng)巾獎章個人主要事跡5
莊XX同學是學校大隊長，她認真學習，成績優(yōu)異，語文、數(shù)學、英語的學習成績在班級名列前茅。20xx年XX市教育局授予20xx—20xx年度XX市“優(yōu)秀少先隊員”稱號。由于表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得20xx—20xx年度XX省紅領(lǐng)巾“紅領(lǐng)巾獎章”個人四星章。
她對待隊員總是那么親切、和善。大家都喜歡和她在一起，喜歡看見她總是
那么甜美的笑容，和她聊天就是有一種快樂。她是中隊的主心骨。
她處處以身作則，起到少先隊員的模范帶頭作用，盡職盡責，輔導員交給的任務她都能樂意接受，勤于動手、積極思考，做事有始有終，是老師們稱贊的好隊員，老師和同學們都很信任她。她每天準時到校督促大家進行早讀，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓中隊的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個中隊。每一期的黑板報，只要一接到主題，莊XX會馬上組織幾位同學，找出黑板報的資料，合理排版，并安排好幾位隊員的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成，每一期的黑板報都得到大家稱贊。對于學習后進的`隊員學，她更加熱心幫助，從不歧視他們，真誠對待，看到學習上有困難的隊員，總是不厭其煩地輔導到同學明白為止。
梓榮是學校鼓號隊指揮，每次鼓號訓練她都充分發(fā)揮指揮的作用，協(xié)助輔導
員老師管理好鼓號隊，其沉穩(wěn)的作風使鼓號隊凝聚力強。在20xx年帶領(lǐng)鼓號隊獲得禪城區(qū)鼓號儀仗演奏特等獎，20xx年少先隊禪城區(qū)代表大會上其穩(wěn)健的指揮獲得了一致肯定。
兩年的少先隊副大隊長任期中，梓榮不斷地進步中。她認真負責的工作態(tài)度
和熱心助人的好品格，贏得了其他隊委的好評。她工作勤懇，善于思考，遇上問題會主動與同伴溝通，每項工作都按時按量優(yōu)質(zhì)完成，從不用輔導員老師操心和督促。她還主動手把手幫帶新隊委熟悉大隊工作，耐心細致地幫助他們早日適應新的工作崗位，發(fā)揮了小干部的自主精神。
紅領(lǐng)巾獎章個人主要事跡6
劉xx，女，10歲，威海高區(qū)黃家溝小學四年級學生，少先隊隊長，班長。她品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛團體，積極進取。她很小，但以良好的思想素質(zhì)、優(yōu)異的學習成績和綜合發(fā)展素質(zhì)成為學生中的佼佼者。
一、努力進取，品學兼優(yōu)
在學習方面，她努力工作，對學習一絲不茍。從一年級到四年級，她的語文、數(shù)學、英語和科學成績在班級或年齡中名列前茅。從入學到現(xiàn)在，她的作業(yè)工整，能及時完成，成績優(yōu)異，每年都被評為優(yōu)秀學生。她也喜歡說話和學習。她在學校舉辦的比賽中取得了許多令人滿意的成績，但她從不驕傲，而是更加努力和認真。
在學校里，她是老師的得力助手，也是同學們的好伙伴。她是班里的班長，工作很認真。她每天早上收作業(yè)，檢查作業(yè)做得很好。如果發(fā)現(xiàn)誰的作業(yè)不認真或者格式不對，馬上重寫，毫不留情。因此，全班的作業(yè)都寫得很好。如果學生在學習上有任何困難，她會熱情地幫助他們。有些學生生病了，沒有上學，耽誤了作業(yè)。她會主動幫忙補課，直到趕上。她工作進取，愿意工作。她總是把臟活和累活放在第一位，從不猶豫。她可以提前完成班級的勞動任務。只要有一天她值班，她就不能吃早餐，所以她趕緊去學校值班。其他同學到校后，教室早就被她打掃干凈了。對于學校組織的大規(guī)模勞動，她不僅愿意做自己，而且表現(xiàn)出很強的組織能力和號召力。
她是班上的學習領(lǐng)導者。在課堂上認真傾聽，進取的大腦演講，課后可以及時復習和鞏固，并可以提前預覽下一篇文章。通常在學習中遇到困難，可以主動與其他學生討論，努力解決問題。每次考試都排名第一，在她的學習氛圍的推動下，全班形成了良好的學習習慣。學生們以她為榜樣，努力成為一名好學生。
她也是同學們的好伙伴。當學生們生病時，她總是補課，輔導作業(yè)；她主動向班上成績最差的同學和同桌求助。在那之后，每個有困難的學生都去找她，最終得到了幫助。當她走出學校時，她也把自己放在一邊
的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人為樂。在家里經(jīng)常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里她禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
二、勇?lián)厝�，勤于�?chuàng)新
作為學校的大隊長，她不僅僅是輔導員的得力助手并且是大隊部的小當家。她進取獻計獻策，勇于創(chuàng)新，將大隊部的`工作開展的紅紅火火。她向輔導員教師提出許多大隊活動構(gòu)想，并詳細策劃組織，在教師的幫忙下，活動開展的有聲有色。她和其她隊員商量，組織開展‘‘講禮貌，樹新風’活動，使得學校處處洋溢著禮貌新風；在‘‘新世紀我能行’’才藝展示比賽，‘‘學雷鋒樹新風’’的倡議活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設(shè)計，全面準備，進取號召全校隊員參與，每次都搞的轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在‘‘做環(huán)保小衛(wèi)士，為創(chuàng)立禮貌城市做貢獻’’活動中，她發(fā)動全體隊員行動起來，使得學校和周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監(jiān)督委員，每周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提前到校，最終離開，認真履行自我的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會，演講比賽，故事會等班級活動每次都搞的紅紅火火，成了教師有力的好幫手。
三、全面發(fā)展，多才多藝
從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種比賽的獲獎者，從櫥窗里篇篇習作的作者到各科考試的全優(yōu)，她在休息日還有參加一些課外的業(yè)余愛好的特長班。她成了同學們最佩服，最感動的榜樣。20xx年在學�！皯c國慶”詩文誦讀大賽中獲優(yōu)秀獎。
她的優(yōu)秀不僅僅表此刻她的學習上，這個歡樂的陽光少年更以她卓越的組織才能和出色的領(lǐng)導才干引領(lǐng)著學校的少先隊員們進取的參加校內(nèi)外的一切有益活動。在她的帶動下，正努力的創(chuàng)立和諧學校、和諧家庭、和諧社會，她組織隊員成立了“環(huán)保小隊”帶領(lǐng)她們每一天在上學放學的路上撿到處亂飛的塑料袋，然后統(tǒng)一收集、統(tǒng)一處理為清潔學校，同時為“創(chuàng)立禮貌城市活動”做出了她們的貢獻。
劉xx同學洋溢著青春的朝氣，開朗、自信、樂于助人，優(yōu)異成績，工作突出，綜合素質(zhì)高，這些都是劉xx同學一步一步積累下來的。她優(yōu)秀的品質(zhì)不愧于一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好少先隊員！
紅領(lǐng)巾獎章個人主要事跡7
xx是一個活潑開朗，樂于助人，愛黨，愛國的優(yōu)秀少先隊員。她熱愛中國共產(chǎn)黨和少先隊組織，并且積極參加各項集體活動，身為一名中隊委員，她嚴于律己，起了好的帶頭作用。她不僅努力學習，還不忘為集體做貢獻。她立志成為一名對社會有用的人，并把理想付之行動。在積極參加學校各項集體活動的同時也踴躍參加校外的活動，這些活動鍛煉了她各方面的能力，磨練了她的'意志，還增加了她戰(zhàn)勝困難的信心和決心，并提高了她的綜合素質(zhì)。
紅領(lǐng)巾獎章個人主要事跡8
xx旗風學校一年級3班小白
小白是一年級3班學生，任副班長。他品學兼優(yōu)，是同學們學習的好榜樣。
在學習方面，小白勤奮努力，刻苦鉆研，上課認真聽講，課后認真復習，獨立完成課后作業(yè)，學習成績優(yōu)異，被評為�！叭脤W生”。同時，小白“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，曾在校運動會上獲得了一年級男子組50米第一名的好成績。
在班級工作方面，小白入校時便參加了班委會，現(xiàn)擔任副班長一職。他盡心盡責，獲得老師和同學們的一致好評。
小白有一顆善良真誠的'心靈。在家里，他尊敬長輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。在學校，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
紅領(lǐng)巾獎章個人主要事跡9
林xx，男，xx年xx月生。
xx城中小學六年級學生。他勤奮好學，作文先后獲得“語文報杯”全國小學生主題征文活動省級特等獎、全國中小學生作文等級評價二等獎。書法、主持，朗誦也樣樣精通，曾擔任第三屆xx少兒春晚主持人，獲得xx“新時代好少年·我為祖國點贊”主題朗誦比賽一等獎；獲得全國兒童書法硬筆大賽暨規(guī)范字書寫大賽二等獎和毛筆三等獎，書法作品還參加了20xx中日青少年寫真書畫交流展，成為名副其實的.“小小書法家”。他積極參加公益活動，祭掃公墓、義務植樹、凈灘活動、義寫春聯(lián)……學校組織的各項公益活動，每每都能看到他的身影。他先后擔任學校少先隊中隊長和大隊長，是老師的好幫手，同學的好伙伴、好榜樣，
紅領(lǐng)巾獎章個人主要事跡10
______，女，10歲，現(xiàn)任 ______小學 ______年級一班的大隊宣傳委員。在五年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的好孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。
一、熱愛紅領(lǐng)巾，爭當少先隊員楷模
從加入少先隊以來，***牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。她積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動。從陽光心語行動到體驗教育活動，從雛鷹行動到紅領(lǐng)巾文明行動，及參加奧運五色微笑圈活動，她樣樣不落，爭當少先隊員楷模。
她還是紅領(lǐng)巾廣播站的負責人，開展健康活潑的課間廣播。為了辦好課間廣播，她多方搜集播音資料、音樂素材、刻錄光盤，反復練習朗誦技巧，她們的課間廣播深受老師和同學們的喜愛。同大隊輔導員老師一起，開展同海淀外國語學院附小等學校校際聯(lián)誼活動；參加海淀區(qū)第七屆少代會，代表**小學發(fā)言；等等。在學校大隊部組織的童眼看世界活動中，她負責了對主人公的臺詞翻譯及配音工作，得到老師及學校的好評。
二、以身作則，積極發(fā)揮少先隊干部的模范作用
______是五（1）班和全校師生公認的好學生、好干部、好榜樣。在思想行為上，她積極要求進步，平時能以隊干部的標準嚴格要求自己，踴躍參加校內(nèi)外組織部署的各項活動。班主任不在時，也能代替班主任獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序，做到了正課、自習一個樣，有無老師一個樣。如今的她，已經(jīng)是老師離不開的小幫手。
______始終把班集體的榮譽放在第一位。她不但自己學習成績好，還帶動班級后進生共同進步。對于學習成績落后的同學，她總是幫助他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，定時幫他們輔導功課、作業(yè)，直至他們完全弄懂。
她作為少先隊大隊宣傳委員，要求同學做到的，她自己首先做到并要求班委成員同時做好。她會根據(jù)班級出現(xiàn)的苗頭問題，主動向老師溝通匯報，確定每周二下午第3節(jié)班會課的班會主題，開展形式多樣的主題活動，帶動班集體形成積極良好的班風。她所在班級的三科總評成績總是在平行班中名列第一，所在班級曾多次被評為校級優(yōu)秀班級集體。
三、熱心公益，處處獻愛心
在學校、家庭正面的教育、熏陶下， ______培養(yǎng)出熱愛社會、富有愛心的好品德。她積極響應2008北京奧運的人文奧運精神，利用大量的課余時間參加學校編排的藏羚羊舞蹈排練；弘揚傳統(tǒng)文化，參加國際古箏音樂節(jié)千人古箏表演；參加學校舞蹈團與俄羅斯民間舞蹈團的聯(lián)誼活動，贈送異國小朋友自己親手編織的中國結(jié)；積極參加北京環(huán)�；顒樱瑯s獲節(jié)水小能手稱號。
學校少先隊每次開展獻愛心、募捐活動，她都積極響應，帶頭參加。一張卡、一本書、一元錢……都代表著一名小紅領(lǐng)巾的真誠、善良的心意：向汶川災區(qū)人民捐贈現(xiàn)金、書包、文具，制作祝福賀卡寄送給災區(qū)小朋友；與內(nèi)蒙四子王旗小學建立聯(lián)誼，和同學們一起捐贈了300多本圖書建起書苑；為山西貧困地區(qū)捐贈圖書；向流浪貓、流浪狗捐報紙。
四、刻苦學習、成績優(yōu)異，深得老師同學喜愛
______不僅能夠自主學習，還能科學安排學習時間，提高學習效率。課前，她能認真做好各門功課的`預習，找出不會的字、詞、難以理解的問題，上課帶著問題認真聽講，思維跟著老師的講課內(nèi)容走，積極思考老師提出的問題，踴躍發(fā)言。課后，她能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)，及時復習。其他同學玩的時候，她卻能抓緊時間看書學習，養(yǎng)成了閱讀課外書籍的良好習慣。因此，小小年紀的她有著同齡人并不具備的較寬知識面，這不僅有助于提高她的作文水平，而且在學校少先隊活動中發(fā)揮著重要的作用。
作為一名學生， ______牢牢記住學習的重要性。她的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校、老師和同學們的認可，也結(jié)出了累累碩果。連續(xù)四年獲學校三好生稱號；20xx年度還被評為海淀區(qū)三好生呢。她參加許多競賽并獲獎：
20 ______年數(shù)學解題能力展示活動中獲一等獎
第七屆走進美妙的數(shù)學花園獲二等獎
20 ______年全能王杯青少年綜合能力展示系列活動中獲英語單項金獎20xx年通過劍橋英語pet考試（優(yōu)秀）
第九屆春蕾杯作文比賽三等獎
20 ______年獲中小學生科技競賽世紀杯計算機比賽二等獎
五、興趣廣泛，全面發(fā)展
______不僅學習成績優(yōu)秀，而且熱心集體活動，在各類活動中培養(yǎng)友愛精神，陶冶身心，健康成長。她愛好音樂、舞蹈、書法，是班級及學校的文藝骨干，積極參加校內(nèi)外的各種演出活動、比賽，為集體爭取榮譽。以下是曾獲獎勵、證書：
20 ______年通過中央音樂學院古箏專業(yè)校外音樂水平考試—9級
20 ______年海淀區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)篆刻比賽中獲一等獎
20 ______年通過中國歌劇舞劇院舞蹈水平考試—7級
20 ______年文化部第三屆和平旗幟繪旗展覽銀獎
20 ______年第一屆小藝術(shù)家杯國際少兒書畫攝影大賽—篆刻二等獎
20 ______年海淀區(qū)中小學生科技競賽科學幻想畫一等獎
20 ______年海淀區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)獨奏比賽—古箏一等獎
20 ______年海淀區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)獨唱比賽—二等獎
在成績面前，她從不驕傲。她說，這算不了什么。那些比我更優(yōu)秀的大哥哥、大姐姐們才是我趕超的目標，我要爭取更大的成績、更高的榮譽。
紅領(lǐng)巾獎章個人主要事跡11
xx小學五年級6班莫xx
莫xx是xx市xx街道xx小學五（6）班學生，是一名品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生。她積極上進、自律自強、勇于創(chuàng)新，敢于克服學習的難題，勇于挑戰(zhàn)自我，追求卓越，精益求精。莫xx各科成績一直名列班級前茅，她多次獲得“語文百分獎”“數(shù)學百分獎”“知識競賽成績優(yōu)秀獎”等榮譽，連續(xù)五學年共十次被評為學�！叭脤W生”“學習標兵”，并在xx街道教育和體育事務中心舉辦的語文、數(shù)學學科競賽中多次榮獲一、二等獎。
莫xx有一顆善良的.心，在家里孝親敬長，細心耐心照顧妹妹。她積極參加xx市慈善萬人行活動，將自己的零用錢捐獻給xx的慈善事業(yè)，被評為“慈善萬人行愛心小天使”。
莫xx愛好廣泛，多才多藝，在學校舉辦的各種閱讀比賽、書寫比賽、知識競賽、體育比賽中勇創(chuàng)佳績，多次獲得“跳繩小明星”“書寫小達人”“古詩推廣人”等榮譽稱號。她擅長繪畫和鋼琴，多次在市級、鎮(zhèn)級的繪畫比賽、書法比賽、鋼琴比賽、合唱比賽等中榮獎，包括多次榮獲xx鎮(zhèn)“博愛杯”千人現(xiàn)場書畫比賽一、二等獎，在市合唱比賽中獲得二等獎，參加全國斯坦威鋼琴比賽少兒組中獲得優(yōu)秀獎，在全國SAE鋼琴比賽xx賽區(qū)中獲得二等獎等。
紅領(lǐng)巾獎章個人主要事跡12
一、以少先隊陣地建設(shè)認識五維三段目標行動
為了讓每個隊員都能熟知五維三段的道德品質(zhì)培養(yǎng)目標，在校內(nèi)營造良好的學習氛圍，我校充分發(fā)揮少先隊陣地的輻射、整合、育人功能，利用鼓號隊和規(guī)范隊室開展少先隊禮儀教育、隊前教育；利用系列下講話和紅領(lǐng)巾小講堂開展宣講活動，開展主題黑板報競賽、手抄報展，讓隊員自己的家務自己搞，自己的陣地自己建，充分彰顯隊員的自主精神。
二、以少年警營為載體體驗五維三段目標行動
在隊員對五維三段的培養(yǎng)目標有了初步認識的基礎(chǔ)上，我校利用與南山區(qū)公安分局、西麗派出所開展警校共建活動的契機，開展少年警營活動，為角色體驗崗設(shè)定五維崗位職責，讓隊員在角色體驗中深入領(lǐng)會五維三段的目標要求。隊員在少年警營中像軍人、警察那樣穿上小制服，參加規(guī)范訓練，了解崗位職責，體驗角色的神圣責任感。在這種角色體驗過程中，隊員會自覺規(guī)范自己的言行，并可以在其他隊員面前起到良好的示范作用，起到同伴影響的獨特效果。而其他隊員對少年警員的一舉一動會從觀察到羨慕到模仿，并逐步學會自我約束，自我管理，自覺形成良好道德行為習慣，達到自主育德
的目的。為了讓小警員實現(xiàn)多方面的示范作用，我校獨創(chuàng)性地將少年警隊拓展成少年警營，組建了班、鼓號隊、督查隊、交警隊、禮儀隊五支隊伍，賦予每支隊伍獨特的教育功能。比如班，小警員們每周一服裝整齊步伐堅定地走上升旗臺，在嘹亮的國歌中將升起，對隊員來說，這就是愛國的最好詮釋。歷經(jīng)多年發(fā)展，現(xiàn)在少年警營已有整套管理體系，設(shè)崗、定責、自主選拔營員，制定崗位規(guī)范，日常管理規(guī)范。實踐證明，每個參與體驗的小警員都會對自我有要求，并在體驗中對五維三段培養(yǎng)目標加深認識。
三、以榜樣影響、同伴互助強化五維三段目標行動
榜樣的力量是無窮的�？傇诮衲甑牧恢v話中要求隊員心有榜樣。少年兒童最認可的榜樣往往是身邊的同齡人，所以開展樹榜樣、學榜樣的行動非常必
要。要讓隊員感受到榜樣就在自己的身邊，他做得好，我也做得好，互相影響產(chǎn)生正效應。做得好的隊員也可以幫助其他隊員，并在幫助他人的同時修正自己的行為，進而做得更好。我校主要通過五星閃耀的學期期末評優(yōu)、兩年一屆的`西麗二小之星評比和尋找中隊榜樣來樹立隊員學習的典型。特別是在尋找中隊榜樣活動中，每個學期每個中隊選出5名隊員作為守規(guī)則、懂禮貌、有愛心、講誠信、倡環(huán)保的優(yōu)秀典型，制作事跡展板在校內(nèi)展出，同時讓隊員自主完成圖文并茂的事跡材料，編輯成冊，在中隊內(nèi)通過主題隊會的形式宣講事跡，供全體隊員交流學習，共同進步成長。
四、以家�；ヂ�(lián)、社區(qū)活動延伸體驗五維三段目標行動
家庭是人生的第一課堂和第一環(huán)境，也是一個人道德價值觀形成的起點，所以道德行為習慣的培養(yǎng)要讓家長也參與其中，家庭、學校要形成教育合力。我校將五維三段的培養(yǎng)目標與社區(qū)活動相結(jié)合，讓隊員走進社區(qū)跟家長一起進行體驗活動。今年3月我校跟西麗街道共同發(fā)起了小小紅領(lǐng)巾志愿者培育計劃，聯(lián)系學校附近的社區(qū)試點來開展。社區(qū)每學期為小志愿者量身設(shè)定50～100小時的社區(qū)志愿服務體驗崗，小志愿者拿著特制的志愿服務卡到社區(qū)參與服務，社區(qū)給予服務時數(shù)確認。另外，學校組織開展的社區(qū)建隊、清潔社區(qū)、關(guān)愛養(yǎng)老院老人、愛心義賣等活動，也拓展了隊員體驗的范圍，讓隊員對學校的道德培養(yǎng)目標有了更深入的體驗。兩年來，我校緊扣自主發(fā)展，從小事做起培養(yǎng)隊員良好的道德行為習慣，促進隊員理解核心價值觀，取得了一定的效果。特別是今年六一以來，通過深入學的講話，我深感作為一名少先隊輔導員，要重新認識和理解核心價值觀，把之前做的工作進一步梳理和深化，最終落實到隊員的核心價值觀的教育中。
1、加深對核心價值觀的理解認識。
核心價值觀倡導富強、、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬
業(yè)、誠信、友善，這24個字是一個龐大的系統(tǒng)，承載著民族文明的夢想和力量�？傄笪覀�，培育和踐行核心價值觀要記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助。少先隊輔導員要為孩子提出具體要求，樹立可學習的榜樣，從小事做起，從細節(jié)抓起，把核心價值觀化為隊員可學習、可操作、可實踐、符合少年兒童心理特點的少先隊活動，讓隊員在生活中踐行核心價值觀，進而轉(zhuǎn)化為行動和習慣。
2、把學校已開展的工作進一步深化。
總講話中提到要讓孩子記住要求。中國教育報評論中指出，少年兒童記住要求，前提是教育工作者善于提出要求。要尊重少年兒童的主體地位，正視少年兒童的接受能力，根據(jù)他們的認知規(guī)律和心理發(fā)展特點提出要求，在水平上、層次上體現(xiàn)差異。我校制定了五維三段的培養(yǎng)目標，并開展了教育行動研究，就是為孩子提出了道德行為習慣上的具體要求，但這五個維度只是核心價值觀的一小部分，現(xiàn)在我校正著手把五維三段擴展到十維三段，增加愛祖國、勤學習、愛勞動、善創(chuàng)造、會感恩五個維度，對應核心價值觀的愛國、敬業(yè)、平等、自由、五個指標，同步制定相應的具體指標要求。通過這樣的擴展，把核心價值觀化為十個孩子可理解的指標，這也是把核心價值觀簡化的過程。我校還準備結(jié)合雛鷹爭章活動，在校內(nèi)開展爭這十維獎章活動。目標是在兩年的時間內(nèi)，讓每個學段的隊員都能爭取得到十個獎章，達到該學段的道德行為目標指南的要求。
3、把核心價值觀教育進一步落實。
核心價值觀的教育要內(nèi)化于心、外化于行，就是從自覺追求達到外化于行的自覺踐行。對少先隊教育而言，就是既要使其成為隊員的自覺追求，更要轉(zhuǎn)化為隊員的自覺行動，所以要充分發(fā)揮少先隊組織的自我教育的功能，讓隊員在自覺追求中將核心價值觀入腦入心，開展自覺的行動，進一步踐行核心價值
觀。我校計劃以紅領(lǐng)巾小社團的形式，讓隊員開展以問題為中心的小課題研究活動和道德辨析活動，讓隊員自己收集資料，開展研究、討論活動。比如為什么守規(guī)則、守規(guī)則有哪些好處，收集國內(nèi)外關(guān)于守規(guī)則的典故等；又如現(xiàn)在的
扶不扶現(xiàn)象等，讓隊員自己判斷社會現(xiàn)象中哪些是對的，哪些是錯的讓隊員在課題研究的過程中，進行自我教育，實現(xiàn)道德培養(yǎng)的內(nèi)化于心。下一階段，我校會將已開展的四大行動進一步梳理，將各行動中的活動由大隊部主導變?yōu)殛爢T自覺自發(fā)的活動。如學雷鋒活動，大隊部會從組織變?yōu)槌h，以中隊、小隊為單位，讓隊員自己主導、自覺地開展活動，大隊部負責進行匯總整理和展示。讓隊員通過自發(fā)少先隊活動踐行核心價值觀，實現(xiàn)道德培養(yǎng)的外化于行。
五、結(jié)語
總的講話語重心長、意義深遠。作為少先隊輔導員，我們肩負祖國的重托，我們責無旁貸。今后，我們會繼續(xù)把核心價值觀教育抓小、抓細、抓實，為祖國的未來培養(yǎng)有志向、有夢想、愛祖國、愛學習、愛勞動的合格接班人。
紅領(lǐng)巾獎章個人主要事跡13
梁xx
xx縣第六小學
梁xx，現(xiàn)就讀于xx縣第六小學六年級2班，學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。她時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。勤奮刻苦是她的學習常態(tài)，她自己經(jīng)常說：“要做就要做到最好”。在努力學習文化知識的同時，她在體育、藝術(shù)方面也用心發(fā)展，多次參加班級和學校組織的各項活動，取得不錯的成績。在她的'身上，總能看到一股執(zhí)著向上的勁頭。勤奮好學，熱愛閱讀，每天晚上，都會擠出時間來看課外書，安徒生的童話故事成了她的最愛。期間，她榮獲xx省度“紅領(lǐng)巾獎章”個人四星章。
紅領(lǐng)巾獎章個人主要事跡14
六（3）中隊是一個凝聚力強、蓬勃發(fā)展的中隊。獲得20xx—20xx年度XX省“紅領(lǐng)巾獎章”集體四星章（中隊），評為20xx—20xx年度XX市XX區(qū)紅旗中隊，在輔導員陳老師的`指導和幫助下，隊員們思想上、行動上都積極向上，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，立志成為有擔當?shù)男聲r代好少年。隊員積極參與大隊各項活動中，并在各級比賽中獲多個不同等級獎項。積極參與紅領(lǐng)巾獎章爭章活動，以活動為引領(lǐng)，在活動中促進隊員的自主管理，增強少先隊榮譽感。
在系列活動中，隊員分小隊開展“向陽章”爭章訓練，組織隊員閱讀紅色經(jīng)典書籍、收集優(yōu)秀共產(chǎn)黨故事，讓隊員們分享感受，隊員們更堅定了聽黨話、跟黨走，做有志少年。結(jié)合校慶開展“百年傳承有我接力”主題中隊會，自主合作，充分表現(xiàn)隊員的自主，把活動搞得有聲有色。
六（3）中隊注重開展多種形式的活動，在活動中促進隊員的自主管理，增強少先隊榮譽感。疫情期間，由中隊長發(fā)起，在云隊群里組織了《不信謠，不傳謠》云中隊主題活動，還邀請了學校少工委主任葉校長做嘉賓。通過這次活動，隊員牢記不信謠，不傳謠，要把正能量傳遞給身邊的每一個人。隊員們有感于一線醫(yī)護人員的大無畏精神，主動參與紅領(lǐng)巾剪紙社團自主開展的“共剪疫情”活動，通過剪紙致敬這些白衣天使。
紅領(lǐng)巾獎章個人主要事跡15
王xx
xx省xx第七中學高一二十七班
推薦詞
該同學熱愛祖國，刻苦努力，非常注重品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。無論在校內(nèi)還是校外，都積極參加各項活動。同時，也十分尊重長輩，敬愛老師，團結(jié)同學，無論是在生活還是在學習中都是誠信的典范和標兵，是班級公認的'誠實守信美德少年。符合新時代優(yōu)秀中學生的標準。
個人宣言不要假裝很努力，結(jié)局不會陪你一起演戲。
主要事跡
生活中，她性格活潑開朗、陽光外向，做事認真負責，待人熱情友善。學習上，勤奮努力，積極上進，謙虛好問。班級里，有著強烈的集體榮譽感和團隊合作精神，積極主動參與學校和班級各項活動。作為班級英語課代表，她不但能夠盡職盡責完成任課教師安排的每一項工作，還經(jīng)常利用自己的空余時間幫助其他同學。王xx同學是一位有理想、有抱負、具有較好綜合素質(zhì)的高中學生，曾榮獲xx省“傳承好家風，共圓中國夢”書畫攝影比賽一等獎；xx市“青少年英語能力大賽”一等獎；xx市“高中語文整本書閱讀成果”學生論文三等獎等多個獎項。
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