關(guān)于新學(xué)期班主任寄語

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過寄語，肯定對(duì)各類寄語都很熟悉吧，寄語是人們用文字表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你所知道的寄語都是什么樣子的？以下是小編幫大家整理的關(guān)于新學(xué)期班主任寄語，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于新學(xué)期班主任寄語1

親愛的同學(xué)們：

　　又是一年春風(fēng)來，又是一年桃花開，今天，我們又回到了學(xué)校，開始了新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。在此，我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和良好的祝愿。

　　回首過去的一學(xué)期，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽�。這凝聚了我們每一個(gè)人的努力和付出，是我們?nèi)�班同學(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的結(jié)果。

　　同學(xué)們，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，成績只能代表過去，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，請(qǐng)大家捫心自問：新學(xué)期，我準(zhǔn)備好了嗎?

　　本學(xué)期，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，面臨多種多樣的素質(zhì)檢閱。我堅(jiān)信，我們?nèi)�體同學(xué)定會(huì)以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、踏實(shí)的精神、堅(jiān)定的信心去迎接各類考試，再創(chuàng)我班新的輝煌。

　　俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程。在新的一學(xué)期，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

　　第一，樹立一個(gè)信心：我能行。每個(gè)人都有存在的理由，都有自己獨(dú)特的價(jià)值，世界上沒有相同的'一片樹葉。

　　第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真，勤奮，刻苦，求實(shí)。

　　第三，建立一個(gè)目標(biāo).志存高遠(yuǎn)，終能奮翼。

　　第四，培養(yǎng)一種習(xí)慣：自覺�！傲�(xí)慣決定一切”。有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的習(xí)慣。

　　好的習(xí)慣能彌補(bǔ)不足，不良的習(xí)慣將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)。所以，我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取、意志堅(jiān)定、刻苦學(xué)習(xí)的精神，要有責(zé)任心、要經(jīng)得起挫折，要樂觀堅(jiān)強(qiáng)，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松�的輝煌。

　　第五，創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：安全，穩(wěn)定，文明，有序。讓我們的校園更和諧，班級(jí)更和諧。同學(xué)們，春華秋實(shí)，春天是播種的季節(jié)，讓我們播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)，播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣

　　播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)，讓我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期里以更飽滿的熱情和更踏實(shí)的精神，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為把我班建設(shè)成學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)而努力奮斗。

　　最后，衷心祝愿同學(xué)們新學(xué)期身體健康、生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

關(guān)于新學(xué)期班主任寄語2

　　同學(xué)們，新學(xué)期好。經(jīng)過寒假短暫的休息調(diào)整，今天我們重聚在一起，開始新學(xué)期的征程。一聲聲鑼鼓一陣陣沸騰，一幕幕煙火一盞盞彩燈，我們迎來了新的一年20xx年。新的一年開啟新的希望，讓心靈開始啟航。

　　過去的一學(xué)期，在活動(dòng)、學(xué)習(xí)、班級(jí)建設(shè)等方面我們一起努力，為集體爭得榮譽(yù)。在這過程中，我們師生間增進(jìn)了解。盡管我們之間有“管與被管”的“斗爭”，有“矛盾與誤會(huì)”的“隔閡”，但我相信，我們之間更多的是“友情”，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的目標(biāo)，為了班級(jí)每一個(gè)同學(xué)的成績提高！

　　在新學(xué)期中，就讓我們帶著這份在“斗爭”中建立的友情，相互理解，彼此尊重，開始我們的第二段旅程吧。

　　通過家訪和電話聯(lián)系，我了解到：多數(shù)同學(xué)能夠合理安排寒假時(shí)間，學(xué)習(xí)休息勞逸結(jié)合，且能參加有意義的社會(huì)實(shí)踐。平時(shí)喜歡玩電腦網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，也能做到自控，這是逐步成長的表現(xiàn)，很好。希望在新學(xué)期，大家能繼續(xù)提高自控能力，把注意力轉(zhuǎn)移到活動(dòng)、學(xué)習(xí)上，展現(xiàn)健康陽光的精神面貌。

　　下面，我給大家講兩個(gè)故事，第一個(gè)故事：父子趕牛

　　父子倆住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”

　　有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。（班主任工作 ）到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。

　　牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的`人生。

　　第二個(gè)故事：自己救自己

　　某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”

　　觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度�！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”

　　觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀�；你被雨淋，因�(yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！”說完便走了。

　　第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。

　　這人問：“你是觀音嗎？”

　　那人答道：“我正是觀音�！�

　　這人又問：“那你為何還拜自己？”

　　觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己�！�

　　遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記�。撼晒φ咦跃�。

　　1個(gè)目標(biāo)：與家長共同制定新學(xué)期的目標(biāo)成績和目標(biāo)人物，為新學(xué)期導(dǎo)航。

　　2種習(xí)慣：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣如守時(shí)，勞動(dòng)保潔，文明休息，文明用餐，認(rèn)真參加兩操及大型集會(huì)的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如早讀，預(yù)復(fù)習(xí)，整理作業(yè)的習(xí)慣。

　　3個(gè)效率：課堂效率，自習(xí)效率，作業(yè)效率。高效的課堂有賴于認(rèn)真聽講，積極參與，認(rèn)真筆記；高效自習(xí)需遵循“靜能生慧”自習(xí)課應(yīng)像考試一樣安靜高效；高效作業(yè)就是要獨(dú)立用心完成每一樣作業(yè)，尤其要重視口頭作業(yè)。

　　在開學(xué)初的“開學(xué)八好達(dá)標(biāo)競賽”中，希望每位同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，班級(jí)公約；做事、學(xué)習(xí)各盡其責(zé)；班干部、普通同學(xué)之間相互配合，理解，尊重，爭取像上學(xué)期一樣，拿到“開學(xué)八好優(yōu)勝班級(jí)”。

　　最后送給大家一句話：十三四歲，是人生的春天，那是播種的季節(jié)，播下一個(gè)信念，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種成功！

關(guān)于新學(xué)期班主任寄語3

親愛的的同學(xué)們：

　　大家好！這個(gè)漫長的暑假，好多同學(xué)都外出旅游了吧!成功的中考，讓父母及親友為你們自豪，他們一定仍然保留著最幸福的笑容。

　　你們一定憧憬初中生活，美麗的校園、自由的空間、多姿的生活、寬闊發(fā)展的平臺(tái)，這里有逐夢(mèng)的起點(diǎn)，這里有礪煉的熔爐，這里有心靈飛翔的天宇。

　　于是，我們常常發(fā)出感嘆，寶中的學(xué)子真是了得。然而我擔(dān)心，不知不覺的，這繽紛的日子會(huì)慢慢消蝕了你們對(duì)心中另一塊神圣領(lǐng)地的堅(jiān)守。那就是學(xué)業(yè)。

　　繽紛的日子沒有學(xué)業(yè)作為支撐，喧鬧的背后總是少了些沉淀，華彩過后總會(huì)有種淡淡的寂寞。靜下心來，免不了對(duì)前途感到一絲茫然。時(shí)光在飛逝，我們卻沒有體驗(yàn)到你們成長的厚重。似乎這絢麗，這華彩，少了根。

　　因?yàn)槟銈兪菍W(xué)生，因?yàn)樯鐣?huì)挑選的尺度仍定格在學(xué)業(yè)上。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，必須沉靜下來，學(xué)會(huì)思考，以成年人的心智來面對(duì)人生，選擇未來。

　　再過幾天就是第xx個(gè)教師節(jié)，我從教也就是xx個(gè)年頭了，xx年中我做了二十四年的班主任，其中大部分時(shí)間是在高三年級(jí)。和高三的同學(xué)相處多了，幾乎年年聽到高三學(xué)生相同的感嘆――要是在高一高二稍微努力點(diǎn)，現(xiàn)在就不會(huì)這么辛苦，玩得太多了。過多的放縱，過度的自由，怕吃苦的天性，讓他們把光陰當(dāng)成消費(fèi)品，把青春的豐盈當(dāng)作可以揮霍的資本。

　　于是應(yīng)該在高一學(xué)習(xí)的知識(shí)，到高三要重頭來學(xué)，應(yīng)該貯備滿滿的頭腦卻空白一片。懶散的學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨意的學(xué)習(xí)習(xí)慣使大多數(shù)人在面對(duì)高三突然而來的緊張，顯得不堪重負(fù)，累得氣喘吁吁。

　　文科無數(shù)要記憶、背誦的內(nèi)容一古腦兒鉆出來;理科試題撲天蓋地，密實(shí)如網(wǎng)�？v有三頭六臂來抵擋卻又常常捉襟見肘，縱然每天凌晨一點(diǎn)睡下，也如螞蟻撼山�；趴帧⑹�落、茫然，百般情緒紐結(jié);無助、焦灼、困惑，萬般滋味攙雜。這樣的天昏地暗，這樣的百轉(zhuǎn)穿腸。

　　然而，這一切本該避免，也可以避免。這便是你今天的努力與奮斗。高一正是學(xué)習(xí)記憶的黃金期，且不說那幾個(gè)理科公式，就是屈原那長長的《離騷》，又何能難倒我們這些英雄!為什么不在現(xiàn)在牢記它們，要知道，這些背誦內(nèi)容可是高三一年不懈的功課。

　　為什么不趁現(xiàn)在多閱讀，多積累，與圣賢、偉人對(duì)話，與智者、長者交流。待到高三，看著同桌抓耳撓腮、搜腸刮肚、填那作文800個(gè)字空時(shí)，心中會(huì)不會(huì)有種由衷的竊喜。

　　為什么不在現(xiàn)在養(yǎng)成良好的演題習(xí)慣，讓計(jì)算公式了然于胸，讓推演步驟條分縷析，讓計(jì)算結(jié)果毫厘不爽。待到高三，你不會(huì)面對(duì)試卷愁眉不展，直視成績拍額嘆息。

　　為什么不趁現(xiàn)在多記些歷史知識(shí)，關(guān)注政治風(fēng)云，讓自己學(xué)會(huì)歷史的厚重，學(xué)會(huì)政治的敏銳。讓眼光高瞻遠(yuǎn)矚，讓認(rèn)識(shí)犀利深刻，讓批評(píng)入木三分。

　　學(xué)業(yè)的知識(shí)、學(xué)習(xí)的習(xí)慣靠的是日復(fù)一日的積累、養(yǎng)成，它仰仗不了聰慧，更不會(huì)受到急功近利的提攜。今天的艱辛努力才是明天游刃有余的根基。

　　也許你會(huì)在心中小聲的嘀咕，我干嘛為了個(gè)高考這樣辛苦。但我想讓你知道，今天的艱辛并非只為了明天的高考。高考只是我們的一個(gè)媒介，一個(gè)平臺(tái)。借助它，我們打開一個(gè)更為廣闊的天地，登上一個(gè)更高的發(fā)展平臺(tái)，開闊視野，增長智慧，完成我們心智的成長，人格的提升，棟梁之才的.鑄就。今天我們埋下頭顱，是因?yàn)槲覀冄鐾�更高，追求更遠(yuǎn)。從這個(gè)層面上講，今天的艱辛付出是大眼光、大境界、是高屋建瓴的大智慧。

　　然而學(xué)海泛舟談何容易。

　　它需要我們沉下心來，撫平浮躁的心緒，以淡然之心面對(duì)周嘈的喧囂;它需要我們埋下頭顱，以專注的力量對(duì)待學(xué)業(yè)，鍥而不舍;

　　它需要我們強(qiáng)大的收束力，以守紀(jì)、規(guī)范來調(diào)整日常行為，以勤學(xué)、好問來養(yǎng)成學(xué)習(xí)品質(zhì)，不用張揚(yáng)個(gè)性來包裝散慢、懶惰，不用興趣、特長來掩飾學(xué)業(yè)的無知、貧乏;

　　它需要持久的耐力來堅(jiān)持，不是短暫的沖動(dòng)，不是一曝十寒。它是書山腳步不停的攀爬，是學(xué)海雙楫不懈的蕩舟。

　　只有這樣，歷經(jīng)三年的鍛造，三年的磨練，你們定會(huì)從懵懂少年變成躊躇滿志的斗士。艱辛的付出定會(huì)化為一飛沖天的雙翼，一鳴驚人的積淀，讓你去飛，去搏擊生活，去贏取你的人生。

　　夢(mèng)中的未名湖畔，你們?cè)�指點(diǎn)江山，揮斥方遒。而今所有繽紛的日子都來了，好好的編織他們吧，用你們的勤奮，你們的執(zhí)著，你們昂揚(yáng)的心。而未來，你們必將以輝煌的成就、驚世的才干、高尚的人格魅力讓生命之花開得更加紅艷!

　　努力吧，十一班的學(xué)子，我深深地祝福你們!

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