《整十數(shù)加、減整十數(shù)》教學反思范文
成功之處：
創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)學學習情境，使情境具有“數(shù)學性”。數(shù)學一開始以“春游”的問題情境引入，激發(fā)了學生的學習興趣，引起了學生的問題意識。
為學生提供充分的思考空間。在探索“30+40”、“70-30”的方法時，給學生充分的自我思考、自我學習的時間，讓學生自主學習，集體交流，教師只是起引導(dǎo)作用，讓學生真正成為學習的主人。
不足之處：
1、在例題算法優(yōu)化上做得不夠，沒有明確各種方法的優(yōu)缺點，沒有將最簡單的方法凸顯出來。
2、同桌交流不夠激烈，跟平時訓(xùn)練不夠有關(guān)，以后要多讓學生討論交流，并且要做到收放自如！
3、在一個問題出來后，留給學生思考的時間仍有點少，也沒有多讓學生充分說，對學困生的提問過少。
4、對學生的語言評價不夠豐富，學生積極性調(diào)動得不夠好。今后努力完善自己的課堂！
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