- 相關(guān)推薦
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《月亮的心愿》教學(xué)反思
本節(jié)課的教學(xué)中，我注意到要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主感悟。在教學(xué)中，我以“心愿”為主線，首先提出“月亮有什么心愿呢？”，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，為學(xué)習(xí)課文作了鋪墊。然后我范讀課文，讓學(xué)生齊讀課文，再讓他們思考“為什么月亮?xí)羞@樣的心愿的？”這個(gè)問(wèn)題。接著就提問(wèn)，讓學(xué)生回答，我就理出重點(diǎn)詞語(yǔ)、難讀詞語(yǔ)，并指導(dǎo)學(xué)生讀詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)。在齊讀、指名朗讀，對(duì)于難理解的詞作重點(diǎn)講解，使學(xué)生加深印象。
我還注重調(diào)動(dòng)學(xué)生直接生活的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境對(duì)話，讓學(xué)生通過(guò)看圖，從有限的畫面想到無(wú)限的畫外。從而來(lái)暢談自己在郊游前的激動(dòng)心情。讓學(xué)生從文本走進(jìn)生活，再?gòu)纳钭呷胛谋�，�?shí)現(xiàn)文本和生活的有機(jī)結(jié)合。創(chuàng)設(shè)情境：月亮姐姐怎樣去跟太陽(yáng)公公商量的，讓學(xué)生體會(huì)“商量”應(yīng)該是怎樣的一種語(yǔ)氣，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用到自己的口語(yǔ)交際中，同時(shí)也感受到月亮姐姐的美好心愿。按照語(yǔ)文新課標(biāo)的要求，讓課文的學(xué)習(xí)和生活的體驗(yàn)相結(jié)合。
【小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《月亮的心愿》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《月亮的心愿》的教案01-11
《月亮的心愿》教學(xué)反思的范文04-27
《月亮的心愿》課堂反思02-29
小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)反思03-24
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)反思04-07
《月亮的心愿》課堂反思4篇（推薦）02-29
云雀的心愿教學(xué)反思04-17
《心愿》教學(xué)反思范文04-28
《云雀的心愿》教學(xué)反思02-08
《云雀的心愿》教學(xué)反思04-29