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《草木之中有個(gè)人—茶》的第二課時(shí)教學(xué)反思
通過(guò)這節(jié)綜合實(shí)踐成果匯報(bào)課，可以看出同學(xué)們對(duì)茶文化知識(shí)很感興趣，了解的范圍很廣，每個(gè)小組能根據(jù)自己搜集到的資料做成幻燈片或手抄報(bào)進(jìn)行成果匯報(bào)，整體效果不錯(cuò)，下面從三方面談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、實(shí)踐活動(dòng)，樂(lè)在其中
中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，歷史悠久，它涉及的內(nèi)容很廣泛。學(xué)生能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)茶這個(gè)主課題進(jìn)行拆分，選擇自己感興趣的子課題。在展示匯報(bào)的五個(gè)小組當(dāng)中，有研究茶的起源與種類，有研究茶與健康的關(guān)系，有研究茶的種植與加工，有研究茶藝，還有研究歌頌茶的詩(shī)歌和散文�；顒�(dòng)中，學(xué)生根據(jù)自己所選的主題進(jìn)行多形式的探索。有的進(jìn)行調(diào)查采訪，有的制作手抄報(bào)，有的參觀記錄，還有的觀看視頻，教師把一切權(quán)利交給學(xué)生。由于茶這個(gè)課題貼近生活，學(xué)生興趣濃厚，經(jīng)常聽到同學(xué)在討論茶藝，也有同學(xué)向老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教與茶有關(guān)的知識(shí)，學(xué)生在這樣的實(shí)踐活動(dòng)中獲取新知，體驗(yàn)快樂(lè)。
二、匯報(bào)總結(jié)，精彩紛呈
持續(xù)兩周的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，班上舉行了一次成果匯報(bào)交流會(huì)。在活動(dòng)成果匯報(bào)交流會(huì)上，各個(gè)小組的同學(xué)們各出奇招，有的以故事形式匯報(bào)，有的把作品展示給大家，有的做成圖文并茂的幻燈片，甚至有的還現(xiàn)場(chǎng)展示茶藝，令人目不暇接。
三、 感受到課堂教學(xué)的幾點(diǎn)不足
1、展示過(guò)程脫節(jié)
在展示過(guò)程中每組負(fù)責(zé)介紹的同學(xué)與其他同學(xué)完全脫節(jié)，沒(méi)有參與展示的同學(xué)幾乎一節(jié)課都是聽著別人介紹他們探究的成果，在這過(guò)程中沒(méi)有參與其中。我覺(jué)得應(yīng)該讓其他學(xué)生對(duì)各個(gè)小組匯報(bào)的內(nèi)容發(fā)表自己的看法，或者對(duì)某一部分內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，生生互動(dòng)。在匯報(bào)過(guò)程中，讓大家都能對(duì)自己已經(jīng)掌握的知識(shí)做進(jìn)一步的梳理，對(duì)還不夠清楚的內(nèi)容作一個(gè)補(bǔ)充，這樣的效果會(huì)更好。
2、可以從哪些方向、通過(guò)哪些途徑去展開研究，學(xué)生還需要老師、家長(zhǎng)提供更多的指導(dǎo)和幫助。
3、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)可以多種多樣的，而且對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不能過(guò)于簡(jiǎn)單，應(yīng)該更具體。
在這節(jié)課上，盡管還存在一些問(wèn)題，但作為指導(dǎo)老師，在這么短時(shí)間里，學(xué)生能有這樣的收獲，我還是比較滿意的。我想，只要堅(jiān)持不解地與學(xué)生進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，他們的能力一定可以得到提升。
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