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哪朵云彩會(huì)下雨的語(yǔ)文教學(xué)反思
天上的云彩無(wú)邊無(wú)際，哪一朵才會(huì)下來雨呢？
教室的學(xué)生從頭到尾，哪一個(gè)才是優(yōu)秀的呢？
從當(dāng)老師開始，這個(gè)問題就常常困擾著我，當(dāng)我跟學(xué)生們的時(shí)間越來越長(zhǎng)，我才對(duì)學(xué)生們有了比較透徹的了解。
對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)，我們習(xí)慣于用考試這個(gè)標(biāo)尺，考得好自然就優(yōu)秀，考不好當(dāng)然也就不優(yōu)秀，于是孩子們的童年過多地被成人貼上了屬性標(biāo)簽，影響他們的一生。對(duì)于小學(xué)而言，普遍的現(xiàn)象是女孩子認(rèn)真聽話，學(xué)習(xí)大多很好；相反，男孩們則調(diào)皮搗蛋，貪玩粗心，學(xué)習(xí)自然不夠穩(wěn)定。于是，在小學(xué)階段，很多女孩成績(jī)優(yōu)秀，很多男孩成績(jī)欠佳，相應(yīng)的也就有了“好孩子”和“壞孩子”的差別。然而，我們的評(píng)價(jià)方式真的靠得住嗎？就自然的原因來說，在小學(xué)階段，男女生的差別是很明顯的，這是由他（她）們的自身生理特點(diǎn)決定的，女孩在小學(xué)時(shí)的智力略勝男生一籌，而到了中學(xué)時(shí)期，男生又會(huì)趕超上來。
另外，據(jù)我的觀察，小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的同學(xué)并不都是笨的同學(xué)，相反，有很多是特別的聰明，而且有一定的特長(zhǎng)。比如我們班的毛偉同學(xué)，十歲多的小孩子，卻懂得很多大人才懂的道理，跟他說話的時(shí)候，他說出的話頭頭是道，就感覺他的眼睛都閃著靈氣，仿佛是在跟一個(gè)成熟的人交談。不過，就是這么聰明的一個(gè)孩子，語(yǔ)文成績(jī)卻常常不及格，作業(yè)也拖拖拉拉寫不完……這個(gè)孩子真的就是“壞學(xué)生”嗎？
回想起我自己的學(xué)生時(shí)代，我的成績(jī)也不夠優(yōu)異，有時(shí)也會(huì)偷懶，有時(shí)也會(huì)厭學(xué)。然而，師長(zhǎng)們教育了我如何去做一個(gè)有用的人，如何去做一個(gè)有品格有道德的人，我可以用學(xué)來的學(xué)習(xí)方法不斷充實(shí)自己，不斷完善自己，最終朝著自己的理想不斷努力，這不是一朝一夕的事，這更不單單是考試成績(jī)好就能解決的問題了。
一路走來，看到了很多這樣那樣的故事，總之，考試成績(jī)好并不代表一切，考試成績(jī)差更不是萬(wàn)劫不復(fù)，“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”從來沒有明確的界限。如果非要有一個(gè)評(píng)定，那么，最終的結(jié)果還是由孩子們自己去決定吧。我們作為教師需要做的就是：先不要下結(jié)論，給孩子們一點(diǎn)時(shí)間！因?yàn)椋覀兘K究不知道哪朵云彩會(huì)下雨。再說，即使不能下雨，天邊的云彩一樣有她別樣的美！
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