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外研社英語六年級上《Pandas love bamboo》教學(xué)反思范文
為了讓學(xué)生在本課學(xué)習(xí)中能更靈活自如地表達(dá)對動物習(xí)性及各種特征的了解，我設(shè)計了各種不同的游戲和句型分解練習(xí)，讓學(xué)生在一系列輕松有趣的活動中，感受英語，享受英語，并很好地掌握語言知識。"談?wù)撃闼矚g的動物" 這一任務(wù)的設(shè)計更是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，滿足了他們的表現(xiàn)欲望，在體驗和合作中增強(qiáng)了英語學(xué)習(xí)的信心。
在本課教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和英語掌握情況，設(shè)計了一些活動，取得了較好的成效。
1、在熱身和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中，我運用自制的動物卡片，復(fù)習(xí)了動物的單詞及它們的單復(fù)數(shù)，并呈現(xiàn)了" What are they?----They are elephants. They are big." 句型，通過小組問答，師生對話，兩兩對話等方式，幫助學(xué)生回憶并鞏固已學(xué)知識。
2、小學(xué)英語教學(xué)忌直譯法，因此在區(qū)分"like"和"love"時，我使用了一個笑臉來表示"like"（喜歡），而使用兩個笑臉來表示"love"（喜愛）。這種形象的圖片示意法得到了學(xué)生的接受，加深了他們對這兩個動詞的印象，也幫助學(xué)生很好地理解和區(qū)分了它們。
當(dāng)然在本課教學(xué)中，也存在著一些不足和遺憾之處，引發(fā)我的思考。
書寫是小學(xué)階段必須掌握的一項基本功，因此為了讓每位學(xué)生都能寫出規(guī)范的英語，我常常在課堂上為學(xué)生安排抄寫練習(xí)，方便做當(dāng)堂指導(dǎo)。然而在本堂課中由于教學(xué)時間沒控制好，原計劃在課堂上進(jìn)行的重點句型抄寫只能被移作家庭作業(yè)。相信如果能在前面的教學(xué)環(huán)節(jié)中再安排得緊湊一些，整堂課的效果會更令人滿意。
總之，在每堂課的教學(xué)設(shè)計中，我都始終堅持小學(xué)英語教學(xué)的八字方針"聽說領(lǐng)先，讀寫跟上"，在課堂上讓學(xué)生多聽、多說、多讀、多演，既引入小組競賽，又提倡個人發(fā)揮。當(dāng)然，如果能讓學(xué)生在課上和課后都能創(chuàng)造性地拓展語言知識，發(fā)揮語言功能，那小學(xué)英語教學(xué)一定能煥發(fā)出它真正的魅力。
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