三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)反思
由于兩個(gè)因數(shù)位數(shù)的增多，當(dāng)兩個(gè)因數(shù)的每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字比較大的時(shí)候，在計(jì)算積的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)較多次的進(jìn)位，為了保證計(jì)算的準(zhǔn)確率，需要將每次進(jìn)位的數(shù)字及時(shí)進(jìn)行記錄。此時(shí)，選擇進(jìn)位數(shù)字的位置尤為重要，既要方便書(shū)寫(xiě)，又要清晰明了，通過(guò)在教學(xué)時(shí)與學(xué)生共同調(diào)試，最后確定了大家共同認(rèn)為最適合的位置。 在教學(xué)因數(shù)中間有0和末尾有0這一課時(shí)內(nèi)容時(shí)，通過(guò)比較，得出豎式計(jì)算的簡(jiǎn)便寫(xiě)法，大大簡(jiǎn)化了計(jì)算的過(guò)程，提高了計(jì)算的正確率。當(dāng)因數(shù)末尾有0時(shí)，需提醒學(xué)生，此時(shí)雖然兩個(gè)因數(shù)的數(shù)位對(duì)齊與一般情況有所差入，但只要記得在計(jì)算結(jié)束后將末尾的0添上就不會(huì)影響積的大小。
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