稍復雜的解方程教學反思

本節(jié)課的教學重難點是掌握較復雜方程的解法，會正確分析題目中的數(shù)量關系。本課的教學力求體現(xiàn)：數(shù)學問題生活化，加強課程內(nèi)容與學生生活相聯(lián)系，關注學生的學習興趣和經(jīng)驗，注重培養(yǎng)學生綜合應用知識解決實際問題的能力。

　　本節(jié)課主要特點是：選取貼近學生生活實際的題材，創(chuàng)設問題情境，不斷激發(fā)學生的學習興趣，學生能憑借生活經(jīng)驗，積極參與嘗試探究等學習活動。解答例1這類應用題的關鍵是找題里數(shù)量間的相等關系。教學中，我敢于大膽放手，讓學生觀察圖畫，了解畫面信息，白色皮多少塊，黑色皮多少塊，白色皮比黑色皮少多少等信息，組織學生小組討論交流，再在練習本上畫線段圖，然后指導學生根據(jù)線段圖，分析數(shù)量之間的關系，討論交流解決問題的方法，讓學生成為學習的主人，參與到教學的全過程中去。練習設計充分體現(xiàn)開放性。在問題解決過程中，讓學生用自己的思維方式進行自由的、多角度的思考。每個學生都有自己的生活經(jīng)驗和知識基礎，面對問題每個學生有各自不同的思維方式。所以在應用題的教學中，我們要指導學生學會分析應用題的解題方法，一句話，教會學生學習方法比教會知識更重要，讓學生真正成為學習的主體。教師是教學過程的組織者、引導者。

　　

　　

　　

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