【精品】小班教案模板匯總五篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.熟悉歌曲旋律及四拍子的節(jié)奏，學(xué)唱歌曲。
2.跟隨歌曲節(jié)奏進(jìn)行音樂游戲，分享游戲的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1. 熟悉歌曲旋律及四拍子的節(jié)奏，學(xué)唱歌曲。
2.跟隨歌曲節(jié)奏進(jìn)行音樂游戲，分享游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.掛圖：《潑水歌》。
2.DVD:《潑水歌》。
3.CD：.《潑水歌》。
4.呼啦圈12個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、請(qǐng)幼兒觀看DVD，了解歌曲。
1.你在歌曲里看到了什么？聽到了什么?
二、教師帶領(lǐng)幼兒慢慢唱歌曲，熟悉歌詞，并且請(qǐng)幼兒一邊唱歌，一邊拍手，每一節(jié)拍手四次，熟悉歌曲的.四拍子節(jié)奏。再請(qǐng)幼兒嘗試通過拍腿、跺腳等動(dòng)作來熟悉節(jié)奏。
三、教師展示掛圖，請(qǐng)幼兒看一看畫面中的小女孩隨著歌曲做了動(dòng)作，請(qǐng)幼兒跟著學(xué)一學(xué)，做一做。再請(qǐng)幼兒觀察左邊的小朋友用呼啦圈玩的音樂游戲，了解呼啦圈的擺放和游戲方法。
四、教師將呼啦圈按照掛圖中的示例放置在地上，并示范玩法：從第一排開始，每個(gè)呼啦圈里原地走4步，邊念口令“1234、2234、3234、4234”,再轉(zhuǎn)到第二排，繼續(xù)同樣邊走邊念口令，一直走完第三排為止。請(qǐng)幼兒輪流走呼啦圈，當(dāng)?shù)谝晃挥變鹤咄甑谝慌�，第一位幼兒走完第二排轉(zhuǎn)至第三排，請(qǐng)第二位幼兒接著走第二排，以此內(nèi)推。
五、幼兒知道了呼啦圈的玩法后，便可嘗式邊走呼啦圈。一開始請(qǐng)幼兒唱得慢一點(diǎn)，讓唱歌和走呼啦圈的節(jié)奏能夠正確對(duì)應(yīng)起來，等到幼兒熟悉后，可以播放CD，幼兒跟隨CD邊唱邊走呼啦圈。走完三排呼啦圈的幼兒就回到座位上或集中到一個(gè)地方坐下。
小班教案 篇2
設(shè)計(jì)思路：
小班幼兒非�；顫娍蓯郏矚g蹦蹦跳跳，但是他們的動(dòng)作還不是很協(xié)調(diào)�！毒V要》指出“要用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性”。 根據(jù)他們對(duì)動(dòng)作角色扮演非常感興趣的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次《小兔造房子》活動(dòng)�；顒�(dòng)通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境導(dǎo)入，在創(chuàng)設(shè)的游戲情境中發(fā)展鉆、跳，繞過障礙物的動(dòng)作技能，并且和同伴合作完成搭建，體驗(yàn)合作的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展鉆、跳，繞過障礙物的動(dòng)作技能，提高身體靈活性。
2、初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小兔胸飾，搭建積木，紙箱山洞兩個(gè)，小兔家、草地小河布景，圍好的地基框，背景音樂。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：聽過小兔的故事。
3、活動(dòng)重難點(diǎn)：遵守規(guī)則，利用身體動(dòng)作通過障礙物。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、情境創(chuàng)設(shè)引出活動(dòng)內(nèi)容。
你們好，我是兔媽媽，你們是我的`兔寶寶。
有小黑兔和小白兔寶寶。
2、小兔郊游去。
兔媽媽要帶大家去郊游拉。哇，這里有個(gè)山洞，還有一條小河，那邊是草地，我們?nèi)ゲ莸厣咸惶伞Ｋλκ�，彎彎腰，踢踢腿，跳一跳�?/p>
二、小兔練習(xí)穿過障礙物搬石頭的本領(lǐng)。
1、引導(dǎo)幼兒說出經(jīng)過障礙的方法。
這兒這么漂亮，我們就在這里造個(gè)新房子吧！那邊有好多石頭，我們把石頭搬過來要經(jīng)過哪些地方呢？
2、邀請(qǐng)幾組小兔子嘗試，并且搬回石頭。
三、游戲：小兔造房子。
1、游戲：小兔造房子。
就這么幾塊石頭可不能造房子，我們需要再搬一點(diǎn)，我請(qǐng)小黑兔和小白兔一起來搬。
小白兔應(yīng)該走哪條路？小黑兔應(yīng)該走哪條路？
2、邀請(qǐng)搬得好的小兔子再來搬一搬。
四、放松整理活動(dòng)。
1、我們搭的房子真漂亮，我們一起來圍著新房子跳舞把。
2、放松活動(dòng)：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用樹葉拼板進(jìn)行一物多玩。
2、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑。
3、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。
4、體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)及幫助別人的快樂。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶（風(fēng)的音樂等）
2、紅、黃、綠顏色的樹葉泡沫板若干、大樹媽媽（用紅、黃、綠紙箱做成的）三棵
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
導(dǎo)語：孩子們，今天天氣真好，我們出去活動(dòng)活動(dòng)吧！音樂起，幼兒隨音樂舞蹈。
二、聽信號(hào)向指定方向跑
1、傾聽大風(fēng)的音樂
提問：聽，這是什么聲音？秋風(fēng)吹來了，樹葉寶寶們都一個(gè)個(gè)離開了自己的媽媽，它們好寂寞啊，那可怎么辦？（幼兒回答）
現(xiàn)在，和樹葉寶寶一起來做個(gè)游戲：小孩小孩真愛玩。
三、幼兒自由結(jié)伴探索與小樹葉玩的方法
師：小朋友都找到了自己喜歡的小樹葉，想一想，你可以和小樹葉怎么玩？誰來試一試？
1、個(gè)別幼兒嘗試演示。
2、請(qǐng)幼兒自由探索，鼓勵(lì)幼兒玩出和別人不一樣的玩法
3、幼兒介紹學(xué)習(xí)好方法。
4、引導(dǎo)幼兒按顏色進(jìn)行游戲：
�。�1） 幼兒找與自己的樹葉顏色相同的`圈。
�。�2） 按顏色將樹葉寶寶鋪成小路走一走等
5、游戲：給落葉找家
幼兒自選站成紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，（與手中拿的樹葉顏色一致）。游戲開始一個(gè)跟著一個(gè)用自己的好方法帶著小樹葉，爬過草地，經(jīng)過小路，將小樹葉送到落葉顏色相同的大樹媽媽身邊。
四、結(jié)束部分：
樹葉寶寶回到了大樹媽媽的身邊很開心，邀請(qǐng)我們一起跳個(gè)舞。（拉拉手）
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。
小班教案 篇4
內(nèi)容要求：
在聽聽、看看、猜猜的過程中，嘗試從常見動(dòng)物的明顯特征中說出動(dòng)物名稱，并體驗(yàn)大家一起過生日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開展動(dòng)物主題，對(duì)動(dòng)物有前期經(jīng)驗(yàn)。
2、知道小兔的`明顯特征。
3、環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：ppt課件，禮物盒
指導(dǎo)要點(diǎn)：
一、過生日引起幼兒興趣。
1、情景導(dǎo)入
t：小朋友是怎么過生日的？
t：你們看今天誰過生日��？（出示長(zhǎng)毛絨小熊）
t：今天我們就和小熊一起吹蠟燭、吃蛋糕、過生日，你們說好不好？
2、情景激化（等朋友）
t：還有一些動(dòng)物朋友聽說小熊過生日也想來給他慶祝。
t：那么還有誰會(huì)來呢？
t：今天到底誰來，我們一起來看看。
二、聽聽、看看、比比、說說
1、聽一聽、誰來了？（根據(jù)動(dòng)物的聲音猜小動(dòng)物）
t：第一位動(dòng)物客人來了，聽聽它是誰？
（播放動(dòng)物叫聲——牛）
t：小朋友的耳朵真靈，仔細(xì)聽小動(dòng)物的聲音就知道是誰來了。
兒歌：第一位客人是小牛，哞哞哞，哞哞哞。
2、看一看、誰來了？
t：第二位客人又來了，看看它是誰？
（出現(xiàn)刺猬的背）
t：小朋友看的真仔細(xì)，看一看，想一想就猜出來了。
兒歌：第二位客人是刺猬，尖尖的刺身上背。
3、比一比、誰來了？
t：又來客人了，這是第幾位客人？（第三、第四）
t：這次它們是誰？
（同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)特征明顯的動(dòng)物——小雞、小鴨）
t:這是哪2個(gè)動(dòng)物呢？（發(fā)現(xiàn)嘴巴尖，嘴巴扁）
兒歌：第三位客人是尖尖嘴巴的小雞，第四位是扁扁嘴巴的小鴨。
4．再比一比，誰來了？
t：還來了2位客人看看會(huì)是誰呢？
�。ㄍ瑫r(shí)出現(xiàn)細(xì)細(xì)尾巴和大大尾巴）
兒歌：松鼠尾巴大又大，真暖活，猴子尾巴細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)又彎彎。
4、t小結(jié)
t：原來我們看小動(dòng)物的時(shí)候又要看聽、又要看、又要比。
5、滲透數(shù)數(shù)
t：來了這么多的客人，我們一起來數(shù)數(shù)有幾個(gè)好朋友？
（同時(shí)用兒歌提煉小動(dòng)物的明顯特征）
�。ㄟm當(dāng)?shù)亩Y貌教育，及與課件的互動(dòng)，逐一與小動(dòng)物打招呼問候）
三、過生日體驗(yàn)游戲樂趣。
t：客人都到齊了，我們一起和小熊過生日吧。
活動(dòng)延伸：師生共唱生日歌。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)揮小朋友們的創(chuàng)造力、想象力、操作能力。
2、調(diào)動(dòng)小朋友的積極互助、相互協(xié)作的能力。
3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、感受作品的美感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
小朋友太小，都有好動(dòng)心理，記憶力較弱，玩具的原型小朋友認(rèn)識(shí)不到位，玩具的零件如何放置也會(huì)造成玩具平湊不成功，怎么樣讓小朋友們互相幫助完成玩具拼湊是一個(gè)難題。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幾種不同的`拼湊玩具、幾張桌子、椅子
活動(dòng)過程
1、開始將小朋友們分組，然后將玩具進(jìn)行拆分。
2、將拆分的玩具發(fā)給每個(gè)小組的小朋友們，進(jìn)行初步的玩具拼湊。
3、老師分別向每個(gè)小組演示玩具的拼湊過程，并協(xié)助小朋友完成一個(gè)玩具的組裝。
4、老師向完成玩具拼湊的小朋友們給予獎(jiǎng)勵(lì)，并將玩具輪流在小朋友間進(jìn)行拼湊。
教學(xué)反思
1、小朋友的動(dòng)手能力還有待提高。
2、教師輔導(dǎo)過程中，讓小朋友充分發(fā)揮其想象力拼湊不同形狀的玩具。
3、鼓勵(lì)小朋友們相互協(xié)作需要很多功夫進(jìn)行慢慢引導(dǎo)，小朋友的合作認(rèn)識(shí)有待解決。
小百科：玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會(huì)中常常被作為一種寓教于樂的方式。
【小班教案】相關(guān)文章：
小班學(xué)禮儀教案小班教案04-25
（精選）小班教案08-10
小班教案（經(jīng)典）12-08
（經(jīng)典）小班教案11-27
小班教案（精選）11-23
小班教案[精選]01-08
小班教案[經(jīng)典]10-22
小班的教案11-19
[經(jīng)典]小班教案02-23
(精選)小班教案04-13