贈(zèng)劉景文公開課教案

　　作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的贈(zèng)劉景文公開課教案，歡迎大家分享。

贈(zèng)劉景文公開課教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)古詩(shī)，了解古代文化，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　2.提高幼兒聽、說、讀、寫的能力，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。

　　3.通過欣賞古詩(shī)，培養(yǎng)幼兒良好的情感品質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.課前準(zhǔn)備好課文《靜夜思》

　　2.準(zhǔn)備一些關(guān)于詩(shī)歌的圖片或?qū)嵨铩?/p>

　　3.準(zhǔn)備一些相關(guān)的游戲活動(dòng)。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　教師出示一些與詩(shī)歌相關(guān)的圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的美麗和神韻，激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)的興趣。

　　二、講解。

　　1.教師朗讀《靜夜思》，講解詩(shī)歌的作者、寫作背景、文化內(nèi)涵等。

　　2.教師講解古詩(shī)的基本知識(shí)，如韻律、字?jǐn)?shù)等。

　　三、欣賞與朗讀。

　　1.教師再次朗讀《靜夜思》，讓幼兒跟讀。

　　2.讓幼兒欣賞詩(shī)歌，并情感表達(dá)。

　　四、練筆。

　　1.教師引導(dǎo)幼兒模仿詩(shī)歌，自己動(dòng)手寫一首詩(shī)。

　　2.教師鼓勵(lì)幼兒朗讀自己的詩(shī)歌并交流分享。

　　五、游戲。

　　1.教師設(shè)計(jì)一些與古詩(shī)相關(guān)的.游戲，如填空、連詞成句等。

　　2.游戲的每個(gè)環(huán)節(jié)可以學(xué)習(xí)到有關(guān)古詩(shī)的知識(shí)，增強(qiáng)了幼兒的興趣。

　　六、延伸。

　　1.教師讓幼兒尋找身邊的美景，寫下自己的感受，鼓勵(lì)幼兒用詩(shī)歌的形式表達(dá)。

　　2.讓幼兒分享自己尋找到的美景，展示個(gè)人的創(chuàng)作成果。

　　七、收尾。

　　教師對(duì)幼兒的詩(shī)歌創(chuàng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓幼兒感受到自己的成就，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)古詩(shī)。

贈(zèng)劉景文公開課教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解古詩(shī)的特點(diǎn)和基本知識(shí)，學(xué)習(xí)欣賞古詩(shī)，增強(qiáng)領(lǐng)悟能力和鑒賞能力。

　　2.通過學(xué)習(xí)古詩(shī)歌，了解作者的思想和文化底蘊(yùn)，提高語言表達(dá)和寫作能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.精選若干首古詩(shī)，包括《靜夜思》、《登高》等。

　　2.相關(guān)的圖片或?qū)嵨铩?/p>

　　3.黑板、彩筆。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　教師用圖片或?qū)嵨镎故�，引�?dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌的神韻和美麗。

　　二、認(rèn)識(shí)古詩(shī)。

　　讓學(xué)生了解古詩(shī)的定義和韻律特點(diǎn)，并講解古詩(shī)的基本知識(shí)。

　　三、欣賞與朗讀。

　　1.教師設(shè)計(jì)欣賞古詩(shī)的游戲，讓學(xué)生感受到詩(shī)歌的.美麗和神韻。

　　2.教師朗讀選定的古詩(shī)，讓學(xué)生跟讀朗誦。

　　四、文化理解。

　　1.講解選定古詩(shī)的作者、寫作背景、文化內(nèi)涵等，讓學(xué)生了解古詩(shī)的文化底蘊(yùn)。

　　2.講解選定古詩(shī)的主題和思想，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的感受和理解。

　　五、寫作練習(xí)。

　　讓學(xué)生模仿古詩(shī)的韻律和格律，自己動(dòng)手創(chuàng)作一首詩(shī)，鼓勵(lì)學(xué)生多寫多練，提高語言表達(dá)和寫作能力。

　　六、課堂互動(dòng)。

　　1.教師引導(dǎo)學(xué)生就課上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，進(jìn)行交流討論，提高學(xué)生思維能力和表達(dá)能力。

　　2.教師設(shè)計(jì)學(xué)生之間的小組交流，讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)作成果。

　　七、延伸拓展。

　　1.讓學(xué)生尋找身邊的美景，用自己的語言和思維表達(dá)自己的感受，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)和語言表達(dá)能力。

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