三年級(jí)綜合實(shí)踐教案

時(shí)間：2025-01-06 09:26:34 教案我要投稿

三年級(jí)綜合實(shí)踐教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)綜合實(shí)踐教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)綜合實(shí)踐教案

三年級(jí)綜合實(shí)踐教案1

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐下冊(cè)主題3快樂(lè)剪紙

　　【課型】：

　　勞動(dòng)技術(shù)

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　通過(guò)欣賞剪紙作品，了解剪紙藝術(shù)。

　　引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，學(xué)會(huì)做剪紙的基本方法，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的剪紙作品，探究剪紙作品制作方法。

　　培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、合作能力，提高學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美的能力，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)并感悟創(chuàng)造美的樂(lè)趣。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)折法和連續(xù)折法的剪紙方法。

　　難點(diǎn)：（1）學(xué)會(huì)連續(xù)折法中折、剪的技巧。

　�。�2）小組合作制作一幅剪紙作品。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　學(xué)具：剪刀、紙、橡皮、鉛筆、膠水等。

　　教具：紙、剪刀、多媒體課件、剪紙作品等。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　（—）課前交流，導(dǎo)入新課

　　小組展示課前搜集的關(guān)于剪紙的資料。

　　這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)快樂(lè)剪紙。（板書：可愛的動(dòng)物）

　�。ǘ┘ぐl(fā)興趣，學(xué)習(xí)對(duì)折法剪紙

　　1、觀察作品，認(rèn)識(shí)對(duì)折剪紙。

　　2、學(xué)生思考剪紙的�；静襟E

　　教師相機(jī)板書：折、畫、剪、展

　　3、學(xué)生練習(xí)剪紙，教師巡視指導(dǎo)

　　4、學(xué)生展示成果，教師點(diǎn)評(píng)。

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)連續(xù)折剪法

　　（出示課件小組合作學(xué)習(xí)）

　　1、學(xué)生嘗試連續(xù)折紙法剪紙

　　2、小組交流學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題

　　3、教師示范，學(xué)生再次嘗試剪紙

　　4、學(xué)生展示成果。

　　（四）制作創(chuàng)意剪紙

　　1、教師展示自己的創(chuàng)意剪紙作品

　　通過(guò)圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的創(chuàng)意剪紙，激發(fā)學(xué)生制作創(chuàng)意剪紙的熱情。

　　2、小組內(nèi)討論創(chuàng)意

　　3、學(xué)生制作創(chuàng)意剪紙，教師巡視指導(dǎo)。

　　4、展不創(chuàng)意成果

　　組長(zhǎng)說(shuō)創(chuàng)意，教師評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。

　　5、學(xué)生談收獲

　�。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)，實(shí)踐作業(yè)

　　課外實(shí)踐作業(yè)：課下請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)探索生活里的.剪紙藝術(shù)，學(xué)習(xí)更多的剪紙方法。把我們學(xué)到的方法運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。例如：制作學(xué)校里的墻壁文化、裝飾教室、設(shè)計(jì)板報(bào)等。

三年級(jí)綜合實(shí)踐教案2

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)

　　1．知識(shí)與能力：通過(guò)回憶、搜集整理自己成長(zhǎng)中的故事，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和了解自己。通過(guò)探究培養(yǎng)學(xué)生初步具有認(rèn)識(shí)自我、賞識(shí)自我的能力。

　　2．過(guò)程與方法：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程主要以主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為主，適當(dāng)配合小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。主要以小組交流、查閱法、發(fā)現(xiàn)法、調(diào)查訪談法、搜集資料法、動(dòng)手制作法等開展各種活動(dòng)。

　　3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，感受生命的奧妙與價(jià)值，學(xué)會(huì)珍惜和感激。養(yǎng)成勤奮、樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度。

　�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備

　　1．教師準(zhǔn)備：

　�、旁O(shè)計(jì)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)的程序。

　�、茰�(zhǔn)備對(duì)學(xué)生開展活動(dòng)有幫助的方法：資料查閱法、發(fā)現(xiàn)法、調(diào)查訪談法、搜集資料法。

　�、峭ㄟ^(guò)書信及開家長(zhǎng)會(huì)的形式與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，取得他們的支持與幫助。

　　2．學(xué)生準(zhǔn)備：

　�、欧喅砷L(zhǎng)相冊(cè)。

　�、扑鸭疍V、錄音等記錄成長(zhǎng)的音像資料。

　�、撬鸭L(zhǎng)輩寫給自己的成長(zhǎng)日記。

　�、嚷牥职謰寢屩v自己的成長(zhǎng)故事。

　�、伤鸭约河眠^(guò)的東西（玩具、圖書、衣物等）。

　�、首咴L幼兒園的老師、同學(xué)，和他們共同回憶過(guò)去的事情。

　�、嘶貞涀约河洃浿凶铍y忘的事情。

　　⑻自由組合分組，民主選定組長(zhǎng)，組長(zhǎng)安排組內(nèi)分工，制定小組活動(dòng)計(jì)劃，商討活動(dòng)中的注意事項(xiàng)。

　　（三）課時(shí)安排：2—3周

　�。ㄋ模┙虒W(xué)設(shè)計(jì)

　　一、音像導(dǎo)入

　　公益廣告片（課件）：種下一棵小數(shù)苗，有人來(lái)澆水，有人來(lái)施肥……慢慢地，小樹苗長(zhǎng)成了一棵參天大樹。

　　提問(wèn)：小樹苗是怎樣成長(zhǎng)為參天大樹的呢？

　　生：在別人的精心照顧下……

　　師：是啊，我們每一個(gè)人，剛出生時(shí)，就像這剛栽種的小數(shù)苗，很弱小。但是今天，我看到的是每一個(gè)同學(xué)都健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)著！那么，你又是怎樣長(zhǎng)大的？

　　生：……（粗淺的印象）

　　二、調(diào)查指導(dǎo)

　　你是怎樣長(zhǎng)大的？每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的經(jīng)歷和難忘的記憶，也許有些自己已經(jīng)記不清了，也許長(zhǎng)輩還對(duì)我們保留著一些小秘密。充滿好奇心的。孩子們，讓我們快快行動(dòng)吧，開始探尋自己的`成長(zhǎng)之路吧！

　　大家是想結(jié)組合作調(diào)查，還是個(gè)人單獨(dú)調(diào)查，為什么？（提倡結(jié)組調(diào)查）

　　學(xué)生自由結(jié)組，三五人皆可伙伴已經(jīng)找好了，你們打算通過(guò)什么途徑來(lái)探尋自己的成長(zhǎng)之路呢？

　　生：1、問(wèn)家長(zhǎng)，老師……

　　2、翻閱相冊(cè)

　　3、找出自己曾經(jīng)用過(guò)的東西（玩具、衣物、書）大家的方法都不錯(cuò)，讓我們看看小博士還有什么要提醒我們的。

　　播課件——小博士語(yǔ)：這次調(diào)查一定是一次難忘的經(jīng)歷，你可以向親人、老師了解自己的成長(zhǎng)歷程，請(qǐng)他們幫我們回憶自己成長(zhǎng)的故事。別忘了把它記錄下來(lái)，用你喜歡的方式：拍照、錄音、攝像、日記、繪畫……什么方式都可以。

　　你覺得小博士說(shuō)的哪一點(diǎn)對(duì)自己有幫助呢？

　　生：對(duì)，調(diào)查了還要記錄下來(lái)，我都沒(méi)有想到有這么多的方法可以記錄調(diào)查結(jié)果

　　我覺得我們小組可以用XXX方法……

　　總結(jié)：生活中有很多標(biāo)志著你成長(zhǎng)的精彩瞬間，相信每一幕都會(huì)引起你美好的回憶，選取你最感興趣、最能反映你成長(zhǎng)過(guò)程的資料用你喜歡的形式把它記錄下來(lái)？你們小組想用哪些方法，需要做哪些準(zhǔn)備呢，在小組里商量一下吧！

　　小組活動(dòng)；全班反饋交流

　　師：在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，肯定有不少人關(guān)心、幫助過(guò)我們，不要錯(cuò)過(guò)這些精彩的故事呀，把它記錄在你書上的調(diào)查表中。

　　學(xué)生看書，如何填寫調(diào)查表。同時(shí)，學(xué)生瀏覽教材給我們提供的范例，引發(fā)共鳴。

　　三、確定方案

　　現(xiàn)在大家已經(jīng)清楚了用什么方式、調(diào)查什么、怎樣記錄，現(xiàn)在就在你的小組里商量一下具體的分工和方案吧。

　　小組活動(dòng)

　　教師指導(dǎo)

　　師：最后，老師還有一個(gè)問(wèn)題，我們?cè)谶@次調(diào)查中應(yīng)注意些什么？

　　1、調(diào)查的時(shí)間

　　調(diào)查采訪時(shí)，不要擾亂被訪問(wèn)人的正常的工作、休息，應(yīng)該提前預(yù)約。

　　2、調(diào)查的態(tài)度

　　采訪時(shí)注意禮貌和形象。

　　注：學(xué)生調(diào)查利用一周的時(shí)間完成，合作互助完成小組中每個(gè)同學(xué)的調(diào)查，并做好記錄。教師要參與調(diào)查過(guò)程，掌握一手材料，可參與調(diào)查結(jié)果的整理記錄，以便下一課時(shí)有所準(zhǔn)備。

三年級(jí)綜合實(shí)踐教案3

　　1、通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)，了解家庭成員的情況，體會(huì)長(zhǎng)輩對(duì)家庭的熱愛和為維護(hù)家庭所付出的辛苦。

　　2、嘗試設(shè)計(jì)、布置房間，初步培養(yǎng)測(cè)量、規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力，同時(shí)感受參與家庭活動(dòng)的.樂(lè)趣。

　　3、細(xì)心觀察生活，積極動(dòng)腦，進(jìn)行小發(fā)明和小創(chuàng)造，鍛煉動(dòng)手能力。

　　4．增進(jìn)熱愛家庭和家人的情感，增強(qiáng)營(yíng)造和諧歡樂(lè)的家庭氛圍的愿望。

　　3-4課時(shí)。

　　1、培養(yǎng)整體設(shè)計(jì)和制作能力，養(yǎng)成考慮問(wèn)題要全面、周到的習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)收集信息的能力，增進(jìn)對(duì)家庭成員情況的了解。

　　3、增進(jìn)家庭成員之間的情感。

　　一、明確《家人檔案冊(cè)》內(nèi)容

　　1、了解和分析《檔案冊(cè)》應(yīng)包括哪些基本內(nèi)容。

　　2、詢問(wèn)家庭成員對(duì)《檔案冊(cè)》內(nèi)容的看法。

　　3、思考并確定自己要做的《檔案冊(cè)》的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)組成。

　　二、收集信息

　　1、利用各種辦法獲得做《檔案冊(cè)》需要的信息。

　　2、可以通過(guò)回憶家庭生活、觀察家人舉止、詢問(wèn)等方法了解想知道的信息。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生從多方面進(jìn)行了解，如每個(gè)家庭成員的童年生活、興趣愛好、性格特點(diǎn)、工作成績(jī)等，避免學(xué)生思考的問(wèn)題過(guò)于狹窄，使《檔案冊(cè)》內(nèi)容更豐富。

　　三、制作并交流各自設(shè)計(jì)的《檔案冊(cè)》

　　1、編寫、創(chuàng)作文字和圖畫內(nèi)容。

　　2、設(shè)計(jì)封面、封底，裝訂成冊(cè)。

　　3、交流、展示。

三年級(jí)綜合實(shí)踐教案4

　　卡車

　　1、讓學(xué)生掌握制作卡車的整體步驟；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的習(xí)慣；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作的'能力；

　　一、導(dǎo)入

　　上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了制作磁懸浮列車，今天這節(jié)課我們來(lái)制作卡車，出示課題：“卡車”。

　　二、新授

　　1、介紹制作卡車的整個(gè)步驟

　�。�1）剪下各部件，按折線折疊、粘貼車身。

　�。�2）~（3）制作車輪，用牙簽代軸將車輪固定在車身上。

　　2、學(xué)生動(dòng)手操作

　�。�1）可以獨(dú)立完成；

　�。�2）可以合作完成；

　�。�3）可以在老師的幫助下完成。

　　3、作品展示

　　4、本課小結(jié)

　　（1）今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

　�。�2）制作卡車的步驟是什么？

三年級(jí)綜合實(shí)踐教案5

　　小剪刀

　　1、讓學(xué)生掌握制作小剪刀的整體步驟；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的習(xí)慣；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作的能力；

　　4、讓學(xué)生的欣賞對(duì)稱美。

　　一、導(dǎo)入

　　今天這節(jié)課我們來(lái)制作小剪刀，我們可以用這美麗的小剪刀剪出美麗的圖畫。出示課題：“小剪刀”。

　　二、新授

　　1、介紹制作小剪刀的整個(gè)步驟

　　（1）剪下各部件，如圖分成兩組。

　　（2）將兩組各四片依次粘合成兩剪刀片。

　�。�3）將兩剪刀片針孔處對(duì)齊、疊合、穿線。

　�。�4）線繩兩端打結(jié)固定，剪刀便做好了。

　　2、學(xué)生動(dòng)手操作

　�。�1）可以獨(dú)立完成；

　　（2）可以合作完成；

　　（3）可以在老師的'幫助下完成。

　　3、作品展示

　　4、本課小結(jié)

　　（1）今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

　　（2）制作小剪刀的步驟是什么？

三年級(jí)綜合實(shí)踐教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　過(guò)程與方法：

　　1、會(huì)用文字和圖畫等方式觀察記錄蝸牛的行為特征。

　　2、會(huì)用簡(jiǎn)單表格統(tǒng)計(jì)、整理蝸牛的食性等情況。

　　3、能傾聽其他同學(xué)的想法和建議。

　　知識(shí)與技能：知道蝸牛的生活習(xí)性和運(yùn)動(dòng)方式等。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　1、體驗(yàn)照顧小蝸牛、觀察它的生活和成長(zhǎng)是十分有趣的。

　　2、愿意與他人合作并交流想法。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　能對(duì)蝸牛的各個(gè)方面提出自己感興趣的問(wèn)題，并選擇適合自己探究的問(wèn)題，并進(jìn)行探究。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師、學(xué)生準(zhǔn)備：

　�。�1）學(xué)生課前捉到的蝸牛，盛放蝸牛的容器、放大鏡等。

　�。�2）供蝸牛選擇的食物，如切成小塊的菜葉、面包、雞蛋、蘋果皮等。

　�。�3）供學(xué)生實(shí)驗(yàn)用的啤酒、醋、干布、濕布（或干紙、濕紙）、特制的紙盒（里邊涂黑，蓋子上開個(gè)長(zhǎng)條孔）等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、平時(shí)大家都喜歡猜謎語(yǔ)，今天老師讓大家猜猜這是一種什么動(dòng)物：名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭，說(shuō)它力氣小，背著房子走。（板書：蝸牛）

　　2、檢查學(xué)生捉到的蝸牛。說(shuō)說(shuō)你在哪里捉到的蝸牛？

　　二、觀察蝸牛

　　1、發(fā)給學(xué)生放大鏡，談話：同學(xué)們，這是什么？（放大鏡）你能用它來(lái)干什么？（觀察蝸牛）（板書：觀察）

　　2、現(xiàn)在就請(qǐng)大家仔細(xì)觀察蝸牛，并把它畫下來(lái)，你可以給你的蝸牛起個(gè)名字。

　　3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)通過(guò)剛才的觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？并給大家介紹一下自己畫的蝸牛。

　　三、研究蝸牛

　　1、你還想了解蝸牛的哪些方面？

　　2、找到和你研究同樣問(wèn)題的�；锇�，與他們組成一個(gè)小組，制定研究計(jì)劃。

　　討論：你們準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究你們想了解的問(wèn)題？需要哪些實(shí)驗(yàn)用品？

　　3、根據(jù)各小組所研究的問(wèn)題，分別給學(xué)生提供切成小塊的菜葉、面包、雞蛋、蘋果皮、啤酒、醋、干布、濕布（或干紙、濕紙）等實(shí)驗(yàn)用品。

　　4、提出實(shí)驗(yàn)要求：在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中我們需要注意些什么？實(shí)驗(yàn)前能不能給你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果先做一個(gè)預(yù)測(cè)？各小組的記錄員要做好實(shí)驗(yàn)研究記錄。

　　5、學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)研究。（教師巡視，根據(jù)出現(xiàn)的'情況進(jìn)行點(diǎn)撥）

　　6、匯報(bào)交流研究成果：通過(guò)剛才的研究，你們發(fā)現(xiàn)了什么？得出了什么結(jié)論？與你們預(yù)測(cè)的結(jié)果一致嗎？

　　四、拓展

　　今天我們通過(guò)對(duì)蝸牛的研究，對(duì)蝸牛的各個(gè)方面有了進(jìn)一步的了解，大家能不能根據(jù)你對(duì)蝸牛的了解，給你捉到的蝸牛設(shè)計(jì)一個(gè)家，飼養(yǎng)它，讓它成為你的好朋友呢？

　　五、回家觀察（雨天、晴天）

三年級(jí)綜合實(shí)踐教案7

　　第一單元居家生活安全

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生明白自我保護(hù)的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對(duì)自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、使學(xué)生感受居家安全的重要性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)收集資料、分析、交流等方法研究問(wèn)題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

　　搜集的相關(guān)資料、課件

　　教學(xué)流程預(yù)設(shè)：

　　一、導(dǎo)入

　　1、教師出示一些有關(guān)居家安全的圖片。

　　2、生交流分別有什么安全隱患。

　　二、實(shí)踐

　�。ㄒ唬�(zhǔn)備研究問(wèn)題

　　1、小學(xué)生在家安全問(wèn)題有很多，你最想了解哪些問(wèn)題？

　　2、生交流，師點(diǎn)撥，提出相關(guān)問(wèn)題：

　�。�1）怎樣預(yù)防煤氣中毒

　�。�2）如何正確使用家用電器

　�。�3）陌生人來(lái)訪怎么辦

　�。�4）在家如何防火

　�。ǘ┎檎野踩珕�(wèn)題：、

　　1、把你收集到的資料和同學(xué)們交流一下

　　2、說(shuō)說(shuō)你有什么感受？

　�。ㄈ┝私獍踩ＷR(shí)

　　1、介紹安全用電和居家安全小常識(shí)

　　2、進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽

　�。ㄋ模┳龊妙A(yù)防準(zhǔn)備

　　1、辨別書中小朋友的做法正確嗎？

　　2、模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做：比如，皮膚出血時(shí)的處理、沙子進(jìn)入眼里的處理、課間活動(dòng)怎么做？

　　三、總結(jié)與交流

　　1、我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)注意哪些問(wèn)題？

　　玩小動(dòng)物應(yīng)注意的問(wèn)題；皮膚出血時(shí)的處理；沙子進(jìn)入眼里的處理；獨(dú)自在家時(shí)怎么做；發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有效透時(shí)：不能按時(shí)到家是怎么做；課間活動(dòng)怎么做；遇到這些情況，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

　　2、我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

　　小組討論如何把這些知識(shí)告訴更多的同學(xué)呢？

　　3、小結(jié)：要知道哪些是對(duì)的`，哪些是錯(cuò)的，提高自我防范能力。

　　第二單元走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，尋找學(xué)校中的浪費(fèi)現(xiàn)象，知道浪費(fèi)帶來(lái)的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、使學(xué)生了解浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)學(xué)校的影響和危害性。

　　2、學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、探索研究的方法，樹立自主探索的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、問(wèn)題的能力。