校外輔導員初、高中教案

說明：

教案可不必用表格，請大家按自己的習慣來寫，不要過分拘泥于模板，切不可抄襲。

以下材料僅供參考，但里面的各項環(huán)節(jié)希望大家都能在自己的教案中體現(xiàn)出來，可多不可少。

"XXXXXXXXXXXX"團課/主題班會課教案

課題

學校年級

授課教師

教學內(nèi)容

(簡寫，可適當刪減環(huán)節(jié))導入部分：第一環(huán)節(jié)：

正題部分：第二環(huán)節(jié)：

第三環(huán)節(jié)：

第四環(huán)節(jié)：

升華部分：第五環(huán)節(jié)：

結束部分：第六環(huán)節(jié)：

教學目標

(順序不可顛倒！)初中

1.情感態(tài)度價值觀目標：

2.能力目標：

3.知識目標：

高中

1.知識目標：

2.能力目標：

3.情感態(tài)度價值觀目標：

教學重點

教學難點

教學準備1.

2.

3.

4.

課型新授課教學方法示例：講授法、討論法

時間教學程序(可自由發(fā)揮，不必拘束于模板)板書或多媒體手段設計

創(chuàng)設情境

導入班會

(7分鐘)第一環(huán)節(jié)：看視頻，知亞運

教師：第一次和同學們見面，老師想先考考大家。你們知道今年11月12日至27日是什么日子嗎?

預期學生回答：亞運會。

教師：對啦！老師很高興看到同學們對時事的關心。第16屆亞運會將在我們廣州舉行，這是我們每個廣州人的驕傲。那么同學們對亞運會到底了解多少呢?下面老師給大家?guī)�來一段視頻。同學們可要睜大眼睛看，因為在里面大家可以看到很多富有廣州特色的東西哦！(說完播放視頻《廣州亞運理念宣傳片》，視頻播放的同時在黑板上板書"我迎亞運"及亞運會舉辦時間)

設計目的：

(1)通過提問學生，吸引學生注意力，并通過夸獎學生，帶動學生積極性，自然導出主題。

(2)通過觀看視頻，讓學生對廣州亞運會有初步的印象，為后面的授課奠定基調(diào)。

正題部分

正題部分

3

分

鐘第二環(huán)節(jié)：看圖片，識會徽

教師：不知道同學們剛才有沒有注意到視頻的最后一個圖像。有沒有同學告訴我這是什么?(PPT展示會徽圖像)

預期學生回答：亞運會會徽

教師：這個難不倒大家。那同學們在會徽上又看到什么圖案呢?

預期學生回答：太陽，跑道，五羊，火炬，Guangzhou2010(根據(jù)學生回答在黑板上板書，最后展示相關PPT)

教師：大家知道，亞運會會徽的設計都是有象征意義的。"五羊"象征著亞運會舉辦城市羊城廣州，造型酷似火炬的五羊外形輪廓，象征著亞運會的圣火熊熊燃燒、永不熄滅。大家看這個會徽，是否會覺得它動感十足呢?對，這就是亞運會所傳達的屬于運動的動感和激情。

7

分

鐘

第三環(huán)節(jié)：亞運吉祥物我來演

教師：說完了會徽，我們再把焦點轉向亞運會必不可少的吉祥物。不知道大家是否還記得貝貝、京京、歡歡、迎迎和妮妮呢?其實廣州亞運會也有五個可愛的吉祥物哦！今天我們將把它們都請到我們的教室。在哪里呢?它們就在你們周圍。下面，我要請五位同學上臺來扮演我們亞運會的吉祥物，阿祥，阿和，阿如，阿意和樂洋洋。下面的同學也有任務，大家要猜出他們扮演的是哪只可愛的小羊，并評選出哪位同學扮演得最像，這位同學將獲得老師送出的小禮品哦！

學生舉手

角色扮演：課前準備好五張寫有吉祥物自我介紹的紙片，挑選五位同學上臺抽簽，并引導他們分角色扮演吉祥物，同時引導臺下同學進行猜想。如果學生無法辨別，可提示如下：阿祥的顏色代表珠江，阿和的顏色象征千年古城的文化積淀，阿如的顏色是廣州市花的顏色，阿意則是白云山的顏色，樂洋洋象征主辦城市"穗城"。根據(jù)學生的回答，給五位吉祥物扮演者戴上相應的吉祥物頭飾。最后播放PPT，揭曉答案，在黑板上板書"祥和如意樂洋洋"，并對扮演成功者進行獎勵。

部分吉祥物自我介紹資料：別看我只是一只羊，天空因為我變得更藍，藍色的衣服我天天穿。別看我只是一只羊，羊兒的魅力難以想象。我的英俊瀟灑惹人愛，真誠勇敢招人疼。大家猜猜我是誰?

教師：通過剛才的角色扮演，相信同學們對這五只可愛的小羊都有了深刻的印象了吧！五只吉祥物的名字合起來就是"祥和如意樂洋洋"，表達了廣州亞運會將給亞洲人民帶來"吉祥、和諧、幸福、圓滿和快樂"的美好祝愿，也同時傳達了本屆運動會"和諧、激情"的理念。

8

分

鐘

第四環(huán)節(jié)：亞運運動項目介紹

教師：同學們，認識了亞運會的會徽和吉祥物之后，我們將來了解運動會最重要的東西--運動項目。老師給大家?guī)�來一段視頻，同時也有一個任務交給大家，大家要從這段視頻中找出你們所知道的運動項目，越多越好。(說完播放視頻《第16屆亞運會會徽宣傳片》)

教師：行啦，大家剛才都看得非常認真，現(xiàn)在我要考考大家了，剛才大家在視頻里看到什么運動項目呢?

預期學生回答：跑步，跳遠，鏈球，高低杠，跳水，柔道，吊環(huán)，鞍馬，武術，跨欄(根據(jù)學生回答在黑板上進行板書，最后展示相關PPT)

教師：廣州亞運會除了剛才看到的十項之外，還有很多大家十分熟悉的運動項目。(展示相關PPT)如游泳，籃球，自行車等。我相信在座也有同學對這些運動十分感興趣。你們是否有關注這些體育賽事呢?是否知道這些項目的優(yōu)秀運動員呢?

學生自由發(fā)言(冷場應對措施：請同學們分享自己的體驗，萬一學生積極性不高，老師可以講述自己的一些親身經(jīng)歷，引起學生的共鳴。)

教師：大家知道嗎?每屆亞運會除了傳統(tǒng)的田徑，游泳等項目之外，舉辦城市還可以根據(jù)城市自身特色新增一些非傳統(tǒng)運動項目。第十六屆亞運會也不例外。大家不妨先睹為快吧！(展示相關PPT)被稱為"腳踢的排球"的藤球，具有很強的觀賞性、競技性。流傳了兩千多年的賽龍舟，不僅是一種體育娛樂活動，更體現(xiàn)出人們心中的愛國主義和集體主義精神。被人稱頌為"紳士游戲"的板球，崇尚體育精神和"公平比賽"，能鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力。武術是中國的傳統(tǒng)體育項目，又稱"國術"，是一項民族體育，是中國人民長期積累起來的一宗寶貴的文化遺產(chǎn)。

設計目的：通過介紹廣州亞運會的會徽，吉祥物和運動項目等基本常識，讓學生對亞運會有基本的了解，使學生增進對亞運會的感情，為下面的升華部分做好準備。

升華部分10

分

鐘第五環(huán)節(jié)：我運動，我快樂

教師：這次亞運會是一次運動的盛會，我們政府花了很多精力去建運動場館，完善廣州的體育設施，就是要在廣州營造一個全民健身的環(huán)境。作為廣州的小主人，我們要倡導一種快樂健身的生活方式。(在黑板上板書"我運動，我快樂")大家都來說一說，運動有什么作用呢?

預期學生回答：運動讓人身體健康，身材變好，少生病

教師：既然運動有這么多的好處，那么你們平時有沒有運動的習慣呢?

預期學生回答：有或沒有(引導學生討論平時運動的時間和項目)

教師：從同學們的討論中我發(fā)現(xiàn)大部分同學都有運動的好習慣，那么你們知道每天合適的運動時間是多長嗎?運動時又應該注意哪些方面的問題呢?

學生自由討論

教師：據(jù)科學研究，在同學們這個年齡階段，每天運動30--60分鐘是最適合的，同學們只要堅持每天利用課余半小時進行鍛煉，就可以達到強身健體的效果。當然，在運動過程中我們要注意，要尋找適合自己的運動項目，例如女孩子可以去操場跑跑步，跳跳繩，男孩子可以打球。其實騎自行車也是一種很不錯的運動項目，既健身又環(huán)保。當我們選定了適合自己的運動之后，就要持之以恒啦！就像學習一樣，運動也是一項要長期堅持的活動哦！"三天打魚，兩天曬網(wǎng)"是不可取的�？赡苡械耐瑢W會問老師，是不是運動量越多越好呢?其實我們的祖先有一句非常智慧的話，叫"過猶不及"，意思就是事情做得過頭，就跟做得不夠是一樣，都是不可取的。運動也是一樣，適量就好了，不宜過度，而且要特別注意保護自己，不做過于劇烈的活動。那我們的同學們可能要問老師，什么樣的運動才是"適合"的?老師在這里給大家提供一些參考。(展示相關PPT)同學們可以發(fā)現(xiàn)，運動就在我們周圍，在家里幫媽媽掃地抹窗也是一種運動，爬樓梯也是一種運動。而少玩電腦和游戲機，對我們的身體也是很有好處的。我們班里不用戴眼鏡的同學舉手。

學生舉手

教師：能和我們大家分享自己平時的運動習慣嗎?你平時在家花多長時間看電視和電腦呢?

學生回答

教師：(若該同學有較良好的運動習慣，則引導學生向他/她學習；若該同學運動習慣不佳，則對他/她提出建議，引導其改正。)老師剛才講的這些，就是希望大家更多地參與到健身活動中來，這也是政府舉辦亞運會的目的之一。"我迎亞運，快樂健身"，讓自己的身體健康起來，這是我們對自己，對家庭，對社會的一大貢獻。(在黑板上板書"快樂健身")

設計目的：從亞運會的運動項目聯(lián)系到學生日常的運動，以亞運會為契機，提高學生運動積極性，以達到主題班會課的設計目的。

結束部分5

分

鐘第六環(huán)節(jié)：欣賞歌曲，總結知識

教師："我迎亞運，快樂健身"，亞運會正一步一步向我們走來。作為廣州的小主人，我們要以健康而文明的形象迎接各國賓客。下面我們一起朗讀亞運歌曲《廣州之約》的歌詞。前半部分讓女生來讀，后半部分輪到男生來讀。老師要看看是女生還是男生讀得好哦！(展示相關PPT)

學生朗讀

教師：大家都讀得十分地投入，那下面我們就來欣賞這首動人的歌曲吧！(播放音樂《廣州之約》，并在黑板上板書"廣州之約，感動世界"。)在這節(jié)課結束之前，我們一起來回顧一下剛才所上的內(nèi)容。(結合黑板板書內(nèi)容，與學生一起回顧亞運會的相關基本常識)

設計目的：通過朗讀與欣賞亞運歌曲，讓學生在輕松的氛圍里結束課程，并通過回顧知識，加深對所授知識的記憶。

黑板板書如下：

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