三年級信息技術(上)教案5-6

第五課 精靈鼠小弟——鼠標 教學目標： 1．了解鼠標的基本結構。 2．掌握鼠標的指向、單擊、雙擊、拖拽、右擊等操作。 3．知道要愛護鼠標。 教學重點：掌握鼠標的指向、單擊、雙擊、拖拽、右擊等操作。 教學難點：掌握鼠標雙擊和拖拽的操作。 教學準備：鼠標 教學過程： 一、激趣導入，目標轉化 （老師將鼠標呈現(xiàn)在學生眼前），這是什么？這節(jié)課我們就來學習鼠標的相關知識（板書課題：精靈鼠小弟） 二、自主學習，合作練習 1．你見過哪幾種類型的鼠標？（兩鍵鼠標、三鍵鼠標、四鍵鼠標、光電鼠標等） 2．想想鼠標是怎樣工作的？ 3．把鼠標握住后，放在桌上，一邊上下左右移動，一邊看顯示器上的信息，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 4．學習鼠標的操作方法 （1）鼠標的操作方法有五種： △指向  △單擊 △雙擊 △拖拽 △右擊 （2）移動鼠標，使鼠標的指針指向一個目標，如“我的電腦”，這種操作方法叫做 。  “單擊”應該怎樣操作？自己試著單擊幾次鼠標！ 連續(xù)快速地按兩下鼠標左鍵并立即放開，這種操作方法叫做 。 將鼠標指針指向一個對象，按住鼠標左鍵不放，然后移動鼠標指針到一定位置后，再釋放左鍵，這樣的操作方法叫做 。 想一想，右擊應該怎樣操作？自己試試看！ 三、鞏固延伸 1．嘗試用今天所學的知識打開電腦附件中的紙牌游戲，摸索游戲的玩法。 2．你知道怎樣愛護鼠標嗎？ 四、教師小結，激勵評價通過這節(jié)課的學習，你掌握了哪些知識？同學們上課表現(xiàn)大膽活躍，能夠積極舉手發(fā)言，讓老師非常高興，希望同學們能將這種學習的激情繼續(xù)保持下去。     第六課 巧玩電腦小游戲 教材分析： 《巧玩電腦小游戲》是華中師范大學出版社出版的九年義務教育《信息技術》第一冊第六課的內容。這一課是學生在初步了解計算機的組成和各部分的作用，以及正確的開機關機和鼠標的基本操作方法的基礎上，用學玩游戲的方法進一步練習熟練操作鼠標，會啟動和退出游戲。本課教學內容對于三年級學生來說既有趣又有可操作性，是一個令學生喜愛的內容。 設計理念： 三年級學生第一次接觸《信息技術》課程，學生在這以前可能或多或少地接觸過計算機，客觀上應該存在著一些差異，有的學生能按老師要求操作計算機，有的學生動手能力差，計算機操作不“靈”。并且低年級學生好奇心強、注意力不太集中、理解力不夠，特別是對信息技術課程中抽象的理論、概念難以理解。 因此，教學過程中，讓學生在聽的過程中用眼睛去觀察，在學習中親自動手實踐。在操作中發(fā)現(xiàn)，解決問題，給學生創(chuàng)造一個愉快的學習氛圍。盡量做到把學習的主動權還給學生。 “照著做”，通過教師講解，使學生跟著老師操作；“試試看”通過學生自己操作，進一步提高認識�！跋胍幌搿笔箤W生對所學知識進行歸納比較，把新舊知識相聯(lián)系�！罢勔徽劇笔箤W生把自己的想法大膽地說出來，擴展與其它學科相關的知識�！按箫@身手”是讓學生一展身手，做鞏固性和擴展性的練習。      

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