教案：月亮和星星

月亮和星星 活動(dòng)名稱：月亮和星星 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)兒歌《月亮和星星》，重點(diǎn)識(shí)字“月亮”“星星”。 2、知道月亮只有一個(gè)，星星有好多。 活動(dòng)準(zhǔn)備：不同形狀的月亮圖片，星星若干，課件。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入： 教師：小朋友看到過(guò)月亮嗎？什么時(shí)候會(huì)看到月亮和星星？月亮有幾個(gè)？（一個(gè)）那星星呢？（好多）你們看見(jiàn)的月亮是什么樣子的？什么時(shí)候是彎彎的，什么時(shí)候是圓圓的？（每個(gè)月的十五那天月亮是圓圓的，尤其是我們馬上要過(guò)的一個(gè)節(jié)日中秋節(jié)那天的月亮是最圓最亮的，其他時(shí)候的月亮有時(shí)像眉毛，有時(shí)像小船，有時(shí)像圓盤，月亮每天都在變）。今天我們就來(lái)學(xué)一首關(guān)于月亮和星星的兒歌。 二、完整地欣賞兒歌《月亮和星星》 教師：兒歌《月亮和星星》，兒歌名字是什么？出示帶有漢字的月亮和星星的圖片。游戲：大小聲   請(qǐng)小朋友先聽(tīng)老師念一下這首兒歌，聽(tīng)聽(tīng)看兒歌里有誰(shuí)？月亮是誰(shuí)？（出示 媽媽字卡）星星是誰(shuí)? （出示娃娃字卡）月亮的嘴巴怎么樣？（出示笑一笑卡字） 星星的眼睛怎么樣？（出示眨一眨字卡）誰(shuí)是好媽媽？誰(shuí)是好娃娃？ 游戲：誰(shuí)不見(jiàn)了？ 出示整首兒歌：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找一找這首兒歌里有哪些字是你已經(jīng)學(xué)會(huì)的？一起 跟著老師念一下。表現(xiàn)好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星。今天老師還把月亮和星星請(qǐng) 到了電腦里，你們想看嗎？ 三、再次欣賞兒歌 跟隨課件再次朗讀兒歌，結(jié)束。 活動(dòng)反思：我園提倡以幼兒早期閱讀為特色教育，因此，本次活動(dòng)我選擇了一首兒歌，在學(xué)念兒歌的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)單漢字，如：月亮、星星、媽媽、娃娃、笑一笑、眨一眨。兒歌內(nèi)容是由主題活動(dòng)中的“中秋節(jié)”延伸而來(lái)�？紤]到我班幼兒新老生混班、年齡差距頗大的特殊情況，又是開(kāi)學(xué)伊始。所以，兒歌內(nèi)容較為淺顯易懂，幼兒容易接受。從一開(kāi)始的談話開(kāi)始，幼兒的反應(yīng)就很熱烈，這是在我意料之外的，尤其是劉海小朋友用手比劃著講到月亮為什么有時(shí)圓有時(shí)彎時(shí)，一臉的認(rèn)真模樣，讓我非常感動(dòng)。但是因?yàn)槲业牡乩碇�識(shí)有所欠缺，以免誤導(dǎo)幼兒，我并未將這個(gè)話題展開(kāi)，同時(shí)我也覺(jué)得本次活動(dòng)的重點(diǎn)是識(shí)字，所以希望下次有機(jī)會(huì)將這個(gè)問(wèn)題向幼兒完整的解釋清楚。接下來(lái)的游戲環(huán)節(jié)又是一個(gè)高潮，雖然這兩個(gè)游戲都是今天第一次進(jìn)行，本來(lái)我心里還有點(diǎn)擔(dān)心，怕有的幼兒不理解,怕有幾個(gè)調(diào)皮的幼兒會(huì)“人來(lái)瘋”，但是出來(lái)的效果總體上還是讓人滿意的。這讓我感到平時(shí)的常規(guī)教育是非常有必要的，任何活動(dòng)只有在一個(gè)有序的情況下才能順利進(jìn)行，況且游戲活動(dòng)是任何一個(gè)年齡段的幼兒所最愛(ài)的。  

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