四年級(jí)上冊(cè)練習(xí)一教案

練習(xí)一教案   [教學(xué)內(nèi)容] 練習(xí)一（第13-14頁(yè)） [教學(xué)目標(biāo)] 1、會(huì)正確讀、寫多位數(shù)，并能比較數(shù)的大小。 2、能用萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)。 3、能根據(jù)實(shí)際問題的需要求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。 [教學(xué)重、難點(diǎn)] 1、會(huì)正確讀、寫多位數(shù)，并能比較數(shù)的大小。 2、能根據(jù)實(shí)際問題的需要求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 學(xué)生、老師收集日常生活中常見的大數(shù)。 [教學(xué)過(guò)程] 一、多位數(shù)的讀、寫的練習(xí) 練習(xí)一第1題： 先回顧計(jì)數(shù)單位的順序，再根據(jù)書中的數(shù)據(jù)說(shuō)說(shuō)它們是幾位數(shù)，最高位在什么位上，并進(jìn)行讀、寫。 二、多位數(shù)的改寫 練習(xí)一第2題： 先復(fù)習(xí)多位數(shù)的不同數(shù)位上數(shù)字的不同意義。再進(jìn)行數(shù)的改寫。 三、讀寫游戲。 同桌間進(jìn)行的游戲： 第1步 一個(gè)同學(xué)讀數(shù)，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)所讀的數(shù)寫數(shù)，經(jīng)過(guò)幾次讀數(shù)，兩人可交換角色； 第2步 一個(gè)同學(xué)寫數(shù)，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)所寫的數(shù)讀數(shù)，然后交換角色進(jìn)行。在同桌練習(xí)的基礎(chǔ)上，可選派代表在全班進(jìn)行比賽，以激發(fā)學(xué)生的興趣。 四、多位數(shù)比大小 做第4題： 完成后說(shuō)說(shuō)比較的方法。 五、組數(shù)游戲：  請(qǐng)每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一些數(shù)字卡片；然后請(qǐng)學(xué)生代表提出組數(shù)的要求，根據(jù)要求每個(gè)同學(xué)都擺一擺；接著，選擇一部分學(xué)生所擺的數(shù)，供全班觀察討論。 六、有關(guān)近似數(shù)的練習(xí) 討論括號(hào)內(nèi)的數(shù)字有幾種可能性，分析哪些是“五入的”，哪些是“四舍的”。 [板書設(shè)計(jì)] 練習(xí)一   億級(jí)  萬(wàn)級(jí)  個(gè)級(jí) 千 百 十 億 千 百 十 萬(wàn) 千 百 十 個(gè) 億 億 億  萬(wàn) 萬(wàn) 萬(wàn)  計(jì)數(shù)單位 1  2  6  5  8  3  0  0  0  0 十二億六千五百八十三萬(wàn) 1  3  8  2  0  0  0  0 一千三百八十二萬(wàn)  

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