第一模塊第二單元教案

時(shí)間：2023-04-25 08:18:59 教案我要投稿

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第一模塊第二單元教案

§2 Module 1

Unit 2I like swimming

第一模塊第二單元教案

【教學(xué)內(nèi)容】

1、What's the weather like here in summer?

2、It's hot.

3、What do you like doing in summer?

4、I like swimming.

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)生能夠熟練掌握怎樣表達(dá)不同的天氣情況。

2、在各種天氣狀況下人們喜歡的體育活動(dòng)。

3、怎樣詢問(wèn)別人喜歡哪個(gè)季節(jié)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

學(xué)生談?wù)摬煌奶鞖鉅顩r，如何表達(dá)自己及他人喜歡的不同天氣狀況；人們?cè)诓煌奶鞖鉅顩r下人們喜歡的體育活動(dòng)。

【教學(xué)過(guò)程】

1、熱身復(fù)習(xí)

教師熱情地問(wèn)候?qū)W生。課前準(zhǔn)備一首有關(guān)季節(jié)和天氣的英文歌曲或歌謠，放給學(xué)生聽，鼓勵(lì)學(xué)生們拍手跟唱。請(qǐng)學(xué)生用"It's hot in summer."的句型來(lái)描述一下四季的天氣，為本單元的學(xué)習(xí)做鋪墊。鼓勵(lì)大家加入上節(jié)課新學(xué)的單詞，如"It's cold and windy in winter."

2、課文導(dǎo)入

氣象播報(bào)活動(dòng)結(jié)束后，教師順勢(shì)提問(wèn)："What's the weather like here in summer?"并把這句話寫在黑板上的顯著位置。讓學(xué)生忽略作討論后說(shuō)出他們的看法，如"It's hot.""It's not very hot."等。把這些答案也板書出來(lái)。教師再問(wèn)："What do you like doing in summer?"自己接著回答："I like swimming."邊回答邊用動(dòng)作表情幫助學(xué)生理解句子意思。接下來(lái)告訴學(xué)生："Daming和一個(gè)外國(guó)小朋友聊相同的話題，我們一起去聽他們的對(duì)話吧。"

3、課文教學(xué)

(1)教師把句子"What do you like doing in summer?"

"I like swimming."寫在黑板上。讓學(xué)生用句型"I like…"來(lái)表述自己在夏天喜歡參加的體育活動(dòng)。

(2)根據(jù)學(xué)生的接受能力，教師還可以把話題擴(kuò)展到談?wù)摯�、夏、秋、冬四季人們喜歡參加的體育活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生兩人一組分角色進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。教師抽一至兩組在全班展示練習(xí)情況。

(3)韻句學(xué)習(xí)。教師放錄音，讓學(xué)生聽韻句，從整體上把握韻句大意。逐句進(jìn)行教授，讓學(xué)生明白意思，必要時(shí)教師可以輔以夸張的語(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言。如讓學(xué)生們一邊說(shuō)天氣詞語(yǔ)一邊做出相關(guān)的動(dòng)作。再放錄音，在每一句后停頓，以便學(xué)生進(jìn)行模仿。教師提示學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握押韻的單詞，以幫助學(xué)生更好地掌握韻句。再讓學(xué)生說(shuō)幾次。鼓勵(lì)學(xué)生邊說(shuō)邊表演出來(lái)，評(píng)選出"最佳表演獎(jiǎng)"，教師發(fā)給他們小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。

(4)教師指導(dǎo)學(xué)生參照書中的例子做游戲，目的在于練習(xí)句型"What's the weather like""It's…"

(5)練習(xí)字母組合"-Ing"的發(fā)音和拼寫，為后面現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)動(dòng)詞"ing"形式的學(xué)習(xí)做鋪墊。

【板書設(shè)計(jì)】：

What's the weather like?

It's hot.

And it's sunny.

【家庭練習(xí)】：

1、聽讀課本4、5頁(yè)的單詞和句子。

2、在家讓學(xué)生增多的城市名稱，特別是記錄本地區(qū)的天氣狀況。請(qǐng)家長(zhǎng)積極鼓勵(lì)學(xué)生，并為其他提供必要地幫助。

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