（通用）健康教育活動簡報15篇

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，大家都看到過簡報吧，簡報作為加強領(lǐng)導(dǎo)和推動工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對真實、準確。想學習擬定簡報卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的健康教育活動簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

健康教育活動簡報1

　　xx三校根據(jù)區(qū)校外辦、區(qū)婦聯(lián)開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的文件精神，結(jié)合學校附近留守兒童成長狀況及實際需求，積極發(fā)揮學校實踐育人的功能，先后開展文體活動、心理健康教育等，放假前，區(qū)校外辦來我校檢查了留守兒童教育活動的開展實施情況。

　　區(qū)校外辦劉主任一行首先查閱了計劃安排、活動開展的文字資料，翻看了活動的圖片信息等，然后又來到留守兒童教室與留守兒童代表們進行了交流，聆聽孩子們的希望。最后與其結(jié)對留守兒童剡寶、陳曉琪同學進行了談心交流。根據(jù)活動的要求積極為留守兒童營造有人關(guān)心有人愛的社會氛圍，組織發(fā)動“五老”隊伍、愛心媽媽、愛心老師、代理家長及志愿者開展與留守兒童結(jié)對幫扶等各類關(guān)愛活動，幫助解決貧困、單親家庭等特殊留守兒童的.實際困難，保證留守兒童之家有一支相對穩(wěn)定的愛心志愿者隊伍。劉主任、馬主任主動與我校留守兒童剡寶、陳曉琪結(jié)成了愛心爸爸、愛心媽媽對子，今天看望他們問寒問暖，又送來了圖書、玩具和50元錢，告訴他們要好好學習，有許多人會關(guān)心他們，我們一同解決生活中的困難，兩個孩子也非常高興。

　　我們?yōu)檫@兩個孩子的幸運感到高興，同時，也希望社會各界人士都來關(guān)注留守兒童，讓所有留守兒童的心得到“冰釋”，讓留守兒童和其他孩子一樣過上幸福的生活，這是我們共同的愿望。

健康教育活動簡報2

　　金秋十月，陽光明媚。今天我們江川小學有幸迎來了柳州市社會心理服務(wù)“四進”科普宣傳活動、柳州市青年文明“暖陽”活動的一位心理學專家——熊頻萍老師。

　　熊老師是一位有多年心理疏導(dǎo)經(jīng)驗，長期從事特殊家庭，失獨家庭的心理疏導(dǎo)的工作者，擅長培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維與高效學習能力、親子關(guān)系的改善及兒童自我效能感的培養(yǎng)、學習壓力疏導(dǎo)與焦慮情緒的應(yīng)對等。

　　課堂上熊老師通過談話的方式讓孩子們漸漸進入學習的狀態(tài)。在熊老師的引導(dǎo)下，同學們了解小學生常見心理問題的表現(xiàn)方式、心理問題是怎么產(chǎn)生的以及如何去應(yīng)對心理問題。為了讓孩子們加深理解，熊老師設(shè)置游戲環(huán)節(jié)、創(chuàng)設(shè)情境，讓學生去講、演、寫等方式更深刻地去體會心理健康的'重要性。

　　通過熊老師的這節(jié)《童年心理問題和自我調(diào)適》課，培養(yǎng)同學們積極健康的心理，學生對健康教育的重要性也有了深刻的認識，并讓每位學生心靈充滿陽光，幸福成長。

健康教育活動簡報3

　　11月2號，伴隨著嘹亮的運動員進行曲，機幼致和分園秋季運動會在一片熱烈歡快的氣氛中拉開了帷幕。小小運動員們邁著整齊的步伐，喊著聲響亮的口號，伴著歡樂的`樂曲，精神抖擻地展示了自己的風采。羅賢琳園長發(fā)表了激情昂揚的講話，她祝愿小朋友們在運動中強壯身體，在游戲中健康快樂的成長，并希望通過親子運動會進一步增強父母與孩子之間的感情；分園執(zhí)行園長王園長在開幕式上為園級家委會成員們頒發(fā)了聘書。

　　本次親子運動會活動內(nèi)容豐富，形式多彩，集趣味性、參與性為一體，包括幼兒出場式、升旗儀式、早操展示、親子游戲競賽、踩氣球、你扔我接、袋鼠接力賽、森林冒險等活動�；顒又校�家長參與積極、配合默契，為活動添了更精彩的一筆。

　　此次運動會也給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中學會了堅持，體會了競爭的意義。本次親子運動會，我們收獲滿滿——孩子們的笑容燦爛，家長的微笑幸福，我們的家園聯(lián)系更緊密。

健康教育活動簡報4

　　為了有效讓幼兒了解水痘，呵護身體健康，12月29日，我園開展了“預(yù)防水痘”健康教育主題活動。

　　活動中，老師通過出示水痘初期和水痘生長期的圖片，讓幼兒了解水痘的形態(tài)與基本癥狀；通過視頻，讓幼兒知道水痘會導(dǎo)致其余嚴重疾病發(fā)生的危害，并知道通過接種水痘疫苗，保持室內(nèi)空氣清潔、勤洗手可預(yù)防水痘。

　　本次活動，充分的體現(xiàn)了南新幼兒園對幼兒身心健康的高度重視，有效預(yù)防疾病在我園的`傳播；通過家園共育，為幼兒創(chuàng)造了一個溫馨健康的環(huán)境，讓幼兒快樂成長、健康成長！

健康教育活動簡報5

　　為了幫助幼兒更好的調(diào)節(jié)自己的情緒，樹立樂觀向上、健康陽光的積極心態(tài)，xxxx年4月12日，華陰市城關(guān)實驗幼兒園開展了心理健康教育活動。

　　此次活動由城關(guān)實驗幼兒園汪格格老師主講。首先，汪老師拋出問題，“你與媽媽都發(fā)生過哪些不愉快的事情？”小朋友們紛紛回想起自己與媽媽發(fā)生的那些不開心的事情，露出了羞澀的表情。隨后，她為我們分享了一個繪本故事《我討厭媽媽》，用動情的'語言向我們講述了小兔子和它的媽媽之間的故事，汪老師一句句深刻的話語深深吸引著孩子們。最后，在馬偉欣老師的引導(dǎo)下，孩子們爭先恐后的說出了自己要為媽媽做的事情，以表達自己對媽媽的愛。孩子們精彩的回答，充分體現(xiàn)了此次活動的意義。

　　通過此次活動的開展，培養(yǎng)了幼兒調(diào)節(jié)情緒的能力。同時孩子們學會了表達自己對媽媽的愛，讓“愛的種子”灑在他們的心靈。

健康教育活動簡報6

　　為了更好地適應(yīng)小學生心理健康教育新常態(tài)、新任務(wù)，滿足廣大師生對心理健康教育的新期待、新需求，進一步提高中小學生心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，營造積極健康的校園文化氛圍，我校結(jié)合實際，積極開展有關(guān)心理健康教育與心理危機預(yù)防干預(yù)活動，有效識別問題學生，并開展心理干預(yù)、疏導(dǎo)工作。

　　我校每月每班按照主題開展開展了“新的學期，心的探索”、“適應(yīng)新環(huán)境”、“多彩的情緒世界”、“我的'生命故事”等心理健康主題教育課程，重點指導(dǎo)學生學習解決問題的方法，培育團結(jié)友愛、身心健康、全面發(fā)展的少年，培養(yǎng)學生的抗挫能力，塑造健康良好品行，幫助孩子們認識自我、探尋自我，調(diào)整心態(tài)適應(yīng)環(huán)境，積極運用各種心理學理論和方法調(diào)節(jié)自我。

　　為了提高學生的身體素質(zhì)，促進學生健康、全面和諧發(fā)展，學校每天保證學生“一小時”體育鍛煉時間，開足體育課，并規(guī)定每天早上8：20-8:40早操時間和下午4:00-4:30為體育活動時間，開展多項體育訓練，保障學生的身心健康；為落實減負減壓,不催交作業(yè)、不因?qū)W業(yè)成績批評學生、不施加過多的學業(yè)壓力，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導(dǎo)，為學生提供豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容，促進學生的全面發(fā)展。

　　我校將繼續(xù)扎實推進學生健康教育工作，探索多樣化的教育路徑，著力提升小學生心理和身體健康水平，促進中小學生身心健康成長，將學校健康教育工作落實、落地、落細。

健康教育活動簡報7

　　9月28日，江嶺社區(qū)分別深入居民小組和企業(yè)園區(qū)開展安心服務(wù)心理知識學習活動。

　　課程中，講師為大家講解心理健康方面的知識，包括常見的心理疾病和心理焦慮的區(qū)別以及如何正確對待生活中的壓力。講師說：“現(xiàn)在社會節(jié)奏快，人們的壓力也越來越大，長期得不到舒緩就會形成心理問題，我們要做的就是為廣大居民排憂解難，讓大家從煩惱中走出來，真切感受到幸福�！�

　　為了提升居民對于心理、精神疾病的認識，增強他們抵御心理、精神疾病的能力，江嶺社區(qū)安心行動將繼續(xù)以社區(qū)和企業(yè)為平臺，向轄區(qū)居民宣傳心理健康知識，切實緩解居民在生活和工作中的壓力，推動社區(qū)心理知識普及工作落到實處，提高社區(qū)居民的整體心理健康水平，營造和諧溫暖的社區(qū)氛圍。

　　進一步促進轄區(qū)青少年的心理健康，12月24日，東坡社區(qū)新時代文明實踐站開展“心理健康教育”主題活動。

　　活動中，志愿者用拉家常的方式開場，在與家長問答互動中拉近了距離，讓課堂氛圍輕松愉快。志愿者在課上與家長描述了，孩子在嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期以及青年期等時期的心里描述，隨著孩子年齡的增長，對于事物認知的改變，孩子的心理變化也隨之產(chǎn)生，志愿者通過詳細的講解，告知家長對待不同時期的孩子要用不同的方式方法，最重要的是做好心理疏導(dǎo)，緩解孩子不同時期帶來的壓力，嚴禁使用暴力，多多傾聽孩子的心聲。

　　此次講座，為社區(qū)居民搭建了一個互動交流的平臺，促進了轄區(qū)家長育人觀念的'提升，對幫助居民了解心理健康知識、正確調(diào)整心態(tài)起到了積極作用。

　　為了進一步普及心理健康知識，引導(dǎo)青少年健康成長，近日，展茅街道成校聯(lián)合展茅社工站開展了以“用積極思維培育心靈花園”為主題的青少年心理健康講座，共有26名青少年參加。

　　此次活動邀請到國家二級心理輔導(dǎo)師劉俐紅老師授課，劉老師從思維模式與心靈花園、成長的煩惱、陽光少年的秘訣等方面展開心理健康輔導(dǎo)。講座中，劉老師生動的講解、有趣的互動，觸發(fā)心靈共鳴的生活實例、神奇的冥想體驗等，讓孩子們在不知不覺中學會了積極思維能力，學會了換位思考，并做情緒的主人。

　　青少年心理健康輔導(dǎo)任重道遠。下一步，街道將加大青少年心理健康教育力度，培養(yǎng)他們積極向上的心理品質(zhì)，希望孩子們在人生美好的時節(jié)里能擁有郁郁蔥蔥的心靈花園。

健康教育活動簡報8

　　全民健身旨在全面提高國民體質(zhì)和健康水平。同樣青少年心理健康也是當今社會關(guān)注的重點。最近網(wǎng)絡(luò)中流行一個詞叫“被動廢”，它指的是：本來很主動且愿意干的事情，一旦被催促，就會立馬出現(xiàn)從身體到心靈全方位的抗拒，學習、婚姻乃至生活各方面的事，別人可以提醒，但請勿催促。催促會將主觀意愿上的美好變?yōu)楸粍右饬x的承擔，對于被動廢人群而言，一催就慢，一點就炸。針對這一情況，為了讓孩子們能夠變被動為主動，同時讓家長更好地了解孩子們的心理活動，寶塔街道陽光社區(qū)計生協(xié)近日利用暑假開展了一場心理宣教活動。

　　社區(qū)專業(yè)心理咨詢師通過圖片、生活實例講述了這一心理名詞的.意義，并給大家剖析了案例。家長們對此感同身受，這些網(wǎng)絡(luò)熱詞簡直就是青少年人群中的真實寫照。通過老師的講解，家長們覺得“被動廢”其實也沒那么可怕，是可以通過自己的認知和日常行為習慣得以改變。

　　活動一共有40多名孩子和家長參加，課程后還免費為孩子們測量視力，并聽取孩子在生活、學習中遇到的困惑，此次活動的舉辦贏得了家長們的一致好評與稱贊。

健康教育活動簡報9

　　近期根據(jù)學校的安排，為提高全校大學生心理素質(zhì)，使大一新生盡快融入新集體，適應(yīng)大學生活，我校心理健康教育咨詢與研究中心于20xx年11月8日組織了20xx年心理委員培訓活動。

　　培訓結(jié)束后，以各班或各學院為單位，開展了以“心理健康教育”為主題的班會活動，各個心理委員本著認真負責的工作態(tài)度，對此次班會做出了重要貢獻，讓同學們也大有收獲。

　　心理委員首先向同學們介紹了什么是心理學，心理出現(xiàn)問題的特征，然后講解了大學生存在心理問題的原因，也介紹了調(diào)節(jié)心理問題的可行方法。給同學們闡述了如何適應(yīng)大學生活，如何交友，自己應(yīng)該以何種心態(tài)來面對大學的學習和生活。最后，向同學們介紹了我們學校的心理咨詢中心，告訴了同學們我們校區(qū)的`心理咨詢中心位置、預(yù)約熱線、開放時間、微信平臺以及各類開放放松室；也介紹了我們學校的心理活動，如“525我愛我”大學生心理健康月，心理劇大賽，校園心理創(chuàng)意大賽等等。

　　在主題班會中，同學們積極參與、高度配合，學會了分享與互助，激發(fā)同學們的團結(jié)意識，也使心靈得到了交流與滿足，幫助同學們更好地融入了新集體，使新生能夠以更加積極理性心態(tài)對待即將到來的緊張而又豐富充實的大學生生涯。

　　通過此次心理健康教育主題班會，提高了大學生對于自身心理健康的認識，有利于學生在出現(xiàn)相關(guān)問題時獲得更有效的解決方法，對于新生入學時的學習、生活、人際交往產(chǎn)生不同程度的效果，讓新生更好更快的適應(yīng)大學生活。讓同學們更好調(diào)整自己，做健康的自己。

健康教育活動簡報10

　　為進一步落實立德樹人根本任務(wù)，加強對家庭教育的有效指導(dǎo)，11月3日，六安市梅山路小學組織全體教師和家長觀看了家庭教育公開課《構(gòu)建和諧的親子關(guān)系》。

　　親子關(guān)系是指父母子女關(guān)系，它是生命中的第一份關(guān)系，也是生命中最重要的人際關(guān)系,它能讓孩子感到愛和尊重，讓孩子變得自信樂觀。梅山路小學開展此次家校共育暨學生心理健康教育活動，目的是讓父母了解孩子身心健康狀況，了解怎樣才能使孩子身心健康，掌握和諧親子關(guān)系的技巧。

　　本次公開課引領(lǐng)家長認識親子關(guān)系的重要性和今后努力的方向，為促進和諧的親子關(guān)系提供了有力的理論支持。希望家校共同努力，家校合一，讓每個孩子都擁有一個和諧的親子關(guān)系和美好的未來！

　　中小學心理健康教育活動簡報9為加強對學生的心理輔導(dǎo)，關(guān)注和保護學生的正當權(quán)益和身心健康，我校結(jié)合實際，全方位、多層次、多渠道開展各種心理健康教育活動，把心理健康教育活動落到實處。為提高學生的心理素質(zhì)，讓學生成為情緒穩(wěn)定、人格健全的人，我校于4月、5月組織開展了心理健康教育活動。

　　心理咨詢室簡介為了幫助兒童健康快樂地成長，學校對兒童心理健康的發(fā)展愈發(fā)重視，并專門設(shè)立了心理咨詢室，其中包含個體輔導(dǎo)室、團體輔導(dǎo)室、放松室、沙盤室、宣泄室，并配備了相關(guān)設(shè)備和學習資源中心，我們希望通過更加多樣、更加科學的方法來了解和促進兒童的身心發(fā)展，同時對有特殊需要的群體提供專業(yè)的心理咨詢及心理輔導(dǎo)。

　　個體輔導(dǎo)室主要用于接待和個體輔導(dǎo)，這里有專業(yè)的心理咨詢師對需要幫助的學生進行一對一心理咨詢以及心理輔導(dǎo)。團體輔導(dǎo)室主要用于開展各類心理團體輔導(dǎo)課程，如情緒管理團體輔導(dǎo)等。心理放松室配備了按摩椅，可幫助來訪者緩解各種壓力，放松身心等。沙盤室主要用于對來訪者進行沙盤游戲心理治療，可以個體單獨進行，也可以由家庭或其他形式的團體一起完成。來訪者可以自由地完成沙盤，也可以根據(jù)一定的主題做主題沙盤。宣泄室是一個可以在合理范圍內(nèi)宣泄情緒的場所。在這里，來訪者可以通過身體運動的方式，將內(nèi)心壓抑的郁悶、煩躁等不愉快的情緒情感進行宣泄，達到心理調(diào)適的目的。

　　開展“暖心幫扶”談心活動一直以來，心理咨詢室是師生之間思想交流、心靈溝通的橋梁，是促進學生認識自我、完善自我、開發(fā)潛能、成長成才的`場所。在雙減政策的背景下，我校加強“暖心幫扶”談心活動的開展。

　　在咨詢中，教師通過自己扎實的心理功底，用共情、傾聽、焦點等方法，詳細了解學生在生活和學習、人際交往中遇到的困惑，及時提供心理援助，并為他們尋求解決問題的方法，鼓勵他們要以樂觀的心態(tài)坦然面對。通過一對一談心和疏導(dǎo)，將暖心幫扶落到實處。

　　開展線上心理健康家長會為了讓家長進一步了解孩子的心理狀況，提高對孩子心理健康教育的意識，促進學生身心健康發(fā)展，深化家校共育，我校在4月27日晚上，開展線上心理健康主題家長會。各班班主任給家長們進行了學生心理健康問題的指導(dǎo)，讓家長們能夠更多地了解孩子、信任孩子、與孩子快樂相處，讓孩子感受到父母的愛。通過本次活動，不僅幫助家長掌握心理健康教育的基本知識和基本技能，指導(dǎo)家長學會與孩子交流，正確處理家庭矛盾，還與孩子建立包容、理解、和諧的親子關(guān)系，護航學生健康成長。

　　通過一系列活動，培養(yǎng)和加強了學生們積極健康的心理，學生對健康教育的重要性有了深刻的認識。我校也會繼續(xù)探索學生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，將心理健康輔導(dǎo)活動持續(xù)開展，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

健康教育活動簡報11

　　20xx年10月28日，永安幼兒園大班組開展了以“預(yù)防水痘，從你我做起”為主題的健康教育活動。

　　活動中，教師首先出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察水痘的'外形特征，知道水痘是生長在皮膚上的透明皰疹；接著，師幼共同探討水痘病毒的傳播途徑是什么？有的幼兒說是吃東西時沒有洗手、有的幼兒說是不愛干凈等；最后，教師進行總結(jié)：水痘傳播途徑是經(jīng)呼吸道傳染和接觸傳染的；并告訴幼兒預(yù)防水痘的方法勤洗手、勤洗澡、愛衛(wèi)生、及時打預(yù)防針等。

　　通過本次活動，讓幼兒知道了水痘的病因及癥狀，同時還了解了簡單的預(yù)防措施。

健康教育活動簡報12

　　9月28日下午，為給六年級全體學生搭建一個成長的平臺，讓孩子們進一步了解青春期相關(guān)的科學知識，走好青春期的每一步，為將來的幸福人生奠定基礎(chǔ)，聽江小學開展了主題為“讓成長不煩惱”的青春期健康知識講座。本次講座分男生課堂和女生課堂。

　　男生課堂由崇州市中小學心理健康維護中心羊林老師進行健康知識講座，他向孩子們講解什么是青春期、青春期男孩身體和心理發(fā)生的變化、進入青春期后的心理保健等。通過直觀、生動的視頻、圖畫、師生互動等形式了解青春期，讓孩子們不再談性色變，學會用陽光快樂的心態(tài)迎接青春期的到來，本次講座貼近學生的實際生活，全場男生認真聆聽，贏得陣陣掌聲。

　　金堂青少年志愿者促進會的兩位講師葉楊青、肖鳳來到女生課堂，老師利用小視頻、抖音、PPT等多媒體手段，以及具體的事例對青春期女童的生理特征進行了詳細的講解。圍繞生命的形成、青春期生理和心理上系列變化、青春期健康知識及青春期自我保護幾個部分展開。講師用幽默的語言和清晰的圖片，疏導(dǎo)了孩子們青春期羞于啟齒的話題，讓她們認識到，青春期發(fā)育問題不需要回避，讓大家正確認識自己的身體，增強自我保護意識。給孩子們上了一堂深刻的教育課。

　　本次青春期健康知識講座使所有學生受益匪淺，讓他們對青春期的知識有了初步的`了解，填補了青春期健康教育的盲區(qū)，幫助孩子掌握必備的知識，增強自我、了解自我、保護自我的能力，以積極健康的心態(tài)面對青春期，做到自尊、自律、自立、自愛，讓成長不煩惱，做一個健康快樂的陽光少年。

健康教育活動簡報13

　　春季是“水痘”傳染性疾病的高發(fā)季節(jié)。為了有效預(yù)防“水痘”傳染病的發(fā)生，切實加強傳染病的防治工作，基諾幼兒園組織院內(nèi)保健醫(yī)生對家長開展水痘病預(yù)防知識講座。

　　一是加強宣傳，落實檢查。充分利用發(fā)放宣傳單、國旗下講話、班會等多種形式進行水痘預(yù)防知識的宣傳。

　　二是貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主，分級控制，依法強制，及時處置，分級管理”的'工作原則。強化“班級與個人相結(jié)合，分層管理，層層負責”的處置原則，務(wù)實、高效、有序地預(yù)防和控制水痘蔓延。

　　三是加強每天入園幼兒的晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)有水痘疑似病例，及時上報，并對幼兒所在班級和宿舍進行嚴格消毒，密切關(guān)注，并強調(diào)學生早早預(yù)防，避免接觸水痘患者。及時聯(lián)系家長，做好隔離、治療工作，并做好疫情報告。

　　四是加強宿舍和食堂的通風消毒工作，以及衛(wèi)生情況。周五學生放學，要求學生放假回家后嚴禁走村入戶。同時，教育學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到勤洗手、勤喝水、勤開窗通風，加強體育鍛煉，增強抵抗能力。

　　安全無小事，責任重于泰山。預(yù)防水痘，要從“我”做起。希望通過預(yù)防水痘病的宣傳，讓師生和家長進一步了解相關(guān)的知識，嚴格做到預(yù)防和控制，確保師生及家長身心健康，促進學生健康成長。

健康教育活動簡報14

　一、活動背景

　　近年來，隨著社會壓力的增加和生活節(jié)奏的加快，人們的心理健康問題越來越受到關(guān)注。特別是在學生裙體中，由于學業(yè)壓力、人際關(guān)系等各種因素影響，心理健康問題愈發(fā)突出。為了提高學生的心理健康意識，增強他們的心理調(diào)適能力，學校決定在寒假前開展心理健康專題教育活動。

　　二、活動目的

　　1、增強學生的心理健康意識，促進心理健康教育的深入開展；

　　2、提高學生的心理調(diào)適能力，幫助他們更好地應(yīng)對各種壓力；

　　3、 增進師生之間的互信和交流，營造和諧的學習、生活氛圍。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、專題講座：邀請心理學專家開展心理健康知識講座，向?qū)W生介紹心理健康的重要性，教授一些簡單的心理調(diào)適方法；

　　2、心理測試：組織學生參與心理測試活動，了解自己的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)潛在的心理問題；

　　3、心理劇表演：由心理學社團成員進行心理劇表演，通過生動的表演形式，向?qū)W生傳遞心理健康知識和技巧；

　　4、心理交流：學校將安排心理輔導(dǎo)員進行心理交流活動，為有心理問題的學生提供個性化的幫助和指導(dǎo)。

　　四、活動安排

　　1、時間：本次心理健康專題教育活動將于寒假前的兩周內(nèi)進行，共計5天；

　　2、地點：校園內(nèi)的教室、禮堂和心理交流室；

　　3、參與人員：全校師生均有資格參與此次活動，特別邀請一些心理學專業(yè)的'老師和學生參與組織和開展。

　　五、活動預(yù)期效果

　　1、 學生的心理健康意識將得到提高，對心理健康問題有更深入的了解；

　　2、學生的心理調(diào)適能力將得到鍛煉，對壓力和困難的應(yīng)對能力將會提升；

　　3、學生之間和師生之間的交流將更加順暢和有效，師生關(guān)系將更加融洽；

　　4、學校的心理健康教育工作將得到進一步推進，為學生的全面發(fā)展提供更加全面的保障。

　　六、活動總結(jié)

　　本次心理健康專題教育活動的開展將對提高學生的心理健康水平起到積極的促進作用，也為學校的心理健康教育工作提供了有益的探索和實踐。希望通過此次活動的開展，學生們能夠更好地了解和掌握心理健康知識，提高心理健康意識，增強心理調(diào)適能力，為更好地面對未來的學習和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。學校也將不斷加強對心理健康教育工作的重視，為學生提供更多更好的心理健康服務(wù)和保障。

　　七、活動效果分析與評估

　　本次心理健康專題教育活動的有效開展不僅為學校師生提供了豐富多彩的學習和交流評臺，更為學生的心理健康問題提供了有益的關(guān)注和幫助。通過對活動效果的分析和評估，可以更全面地了解本次活動的實際效果，為今后類似活動的開展提供參考和借鑒。

　　1、學生的心理健康意識提升

　　通過參與專題講座、心理測試和心理劇表演等活動，學生們對心理健康問題有了更深入的了解和認識，提高了心理健康意識。活動后的問卷調(diào)查顯示，超過80的學生表示對心理健康問題有了更清晰的認識，并表示愿意積極學習和關(guān)注心理健康知識，這表明心理健康專題教育活動在學生中取得了積極的效果。

　　2、學生心理調(diào)適能力提升

　　通過心理測試和心理交流活動，學生們對自身心理狀態(tài)有了更清晰的認識，并獲得了一定程度的心理調(diào)適技巧和方法。調(diào)研顯示，有超過70的學生表示在活動后有了更好的心理調(diào)適能力，對壓力和困難的應(yīng)對更加從容和有效，心理問題得到了一定的改善和緩解。

　　3、師生之間的交流和信任加深

　　心理健康專題教育活動為師生之間提供了更多的交流機會，在活動中，學生們敞開心扉，向老師傾訴自己的心理困擾，老師們也認真傾聽并給予建設(shè)性的幫助與引導(dǎo)�；顒雍蟮姆答侊@示，師生之間的交流更加順暢和有效，信任感也得到了進一步的加強，這對于建立和諧的師生關(guān)系具有積極意義。

　　4、學校心理健康教育工作的推進

　　通過本次活動的開展，學校對心理健康教育工作進行了一次全面的系統(tǒng)性探索和實踐，為今后的心理健康教育工作提供了有益的經(jīng)驗和啟示。學校也將加強心理健康教育資源的整合和管理，建立更加完善的心理健康服務(wù)體系，為學生的全面發(fā)展提供更加有力的支持。

　　八、活動經(jīng)驗與啟示

　　1、深入了解學生需求：心理健康教育需要深入了解學生的需求和痛點，有針對性地開展相關(guān)活動，并引導(dǎo)學生主動參與，才能更好地實現(xiàn)教育目標。

　　2、多元化活動組織：活動形式應(yīng)多樣化，結(jié)合講座、測試、劇場和交流等方式，使之既具備學術(shù)性、又具有趣味性，增強學生參與的積極性和主動性。

　　3、合理安排活動時間：要注意將活動時間合理分配，避免活動安排過于緊湊，造成學生疲勞和心理負擔，保證活動效果的最大化。

　　4、強化師生互動：心理健康教育需要建立師生之間真誠、有效的互動機制，使學生能夠在師長的引導(dǎo)下更好地學習和成長。

　　5、加強心理健康教育資源建設(shè)：學校應(yīng)加強心理健康教育資源的建設(shè)和管理，為學生提供更加全面和優(yōu)質(zhì)的心理健康服務(wù)。

　　九、活動后續(xù)工作計劃

　　為了進一步鞏固和拓展本次心理健康專題教育活動的成果，學校將制定一系列后續(xù)工作計劃，保障心理健康教育工作的持續(xù)深入開展：

　　1、設(shè)置心理健康教育日常學習活動，將心理健康知識融入到學校日常教育教學中，提高學生的心理健康意識。

　　2、進一步增加心理健康教育的課程設(shè)置，設(shè)立相關(guān)選修課程，加強學生的心理健康教育知識學習及實踐能力培養(yǎng)。

　　3、加強心理健康教育資源建設(shè)，增加心理健康教育相關(guān)書籍、資料的采購，豐富學生的心理健康知識儲備。

　　4、增加心理健康教育相關(guān)社團活動，鼓勵學生積極參與心理健康教育社團活動，豐富校園文化生活，提升心理健康水平。

　　5、持續(xù)加強學校心理輔導(dǎo)隊伍建設(shè)，增加專業(yè)心理輔導(dǎo)員的數(shù)量，提高心理交流服務(wù)效率。

　　十、結(jié)語

　　心理健康教育是學校教育工作的重要內(nèi)容之一，也是推進學生素質(zhì)教育和全面發(fā)展的重要保障。希望通過學校心理健康教育工作的持續(xù)深入，為學生提供更多更好的心理健康服務(wù)和保障，幫助他們提高心理調(diào)適能力，健康成長成才。也希望學生們能夠重視心理健康問題，養(yǎng)成良好的心理健康習慣，健康快樂地度過每一天。愿每一個學生都能

　　在健康的心態(tài)中實現(xiàn)自己的夢想，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

健康教育活動簡報15

　　為提升留守兒童的心理急救知識，讓留守兒童了解常見心理疾病和處理方法，20xx年6月2日,由廣東省婦女兒童基金會主辦、明德慈善會、清遠市婦女聯(lián)合會承辦，城區(qū)溫暖社工實施開展的“愛心家庭+留守兒童”公益項目之心理急救小課堂講座活動項目在大崀鎮(zhèn)大崀學校開展，共有40多名兒童參加了講座。

　　活動現(xiàn)場，社工用壓力小測試作為開場，與現(xiàn)場的小朋友進行親切友好的互動，接著介紹了幾種常見的`心理疾病及產(chǎn)生原因，并現(xiàn)場教授了小朋友們?nèi)绾螒?yīng)對個人的低落情緒,包括伸懶腰法、金雞獨立法、微笑、曬太陽等方法，最后告訴小朋友們當發(fā)現(xiàn)身邊的人心情不好時可以如何安慰對方。

　　小朋友們表示此次活動收獲很多，了解了怎么調(diào)整自己的心情，并學會了如何關(guān)懷他人，表達自己的善意。

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