防災減災日的簡報

　　在不斷進步的社會中，簡報起到的作用越來越大，簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。你寫簡報時總是沒有新意？下面是小編精心整理的防災減災日的簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

防災減災日的簡報1

　　今年的5月12日是第xx個“全國防災減災日”，周寧縣獅城中心幼兒園早謀劃、早行動，開展了一系列以“減輕災害風險，守護美好家園”為主題的宣傳教育活動，以增強幼兒和家長的災害風險防范意識，提高幼兒園綜合減災能力，各班也開展了豐富多彩的宣傳教育活動，讓防災減災安全教育深入人心。

　　01防災減災培訓會議

　　演練前，為確�；顒佑行У亻_展，4月28日周寧縣獅城中心幼兒園召開安全會議制定了科學的演練方案和應急預案，集中學習地震災害自救自護、應急逃生技巧。

　　綜合減災，“防”字當頭。通過培訓，老師們提高了防災減災意識，當災難或意外來臨時，知道如何預防和規(guī)避傷害，提升應急處置能力。

　　02安全教育在行動

　　“地震來了怎么辦？”、“雷雨、臺風天氣該怎么保護自己？”“發(fā)生火災該怎辦？”面對各種災難來襲時，幼兒園的小朋友應該怎么做呢？不同年段的老師，結合幼兒的年齡特點，開展了一系列的“防災減災”趣味教育活動。通過一系列活動，將防災減災的安全知識融入到了幼兒園的一日生活中，用孩子們喜愛的方式開啟了一段安全知識的學習。

　　03隱患排查，有備無患

　　各班教師和幼兒開展了防災減災安全隱患排查，做到不漏一處，將安全隱患消除在萌芽中。

　　04演練進行時

　　我園于5月9日開展了“地震避險與應急疏散”演練，隨著第一次警報聲響起，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險，指導幼兒雙手護頭，蹲在桌下、教室承重墻角落等。

　　第二次警報聲響起，老師立即組織幼兒用書包、地墊、臉盆、盤子等遮擋物保護頭部，快速有序沿著指定疏散路線做撤離。到達安全地點后，老師清點幼兒人數，保證所有孩子安全撤離，并向肖副園長匯報各自班級幼兒撤離的情況。整個演練活動秩序井然，分工明確，各行其責。

　　演練結束后，肖園長就演練的情況做了簡短的總結，肯定了孩子們在逃生演練中的積極應對，但同時對逃生中出現的問題進行了詳細的解說。孩子們了解了在學校里地震發(fā)生時，應該如何自救的.一些方法。

　　此次“防災減災”系列活動的開展，提高了幼兒園全體師幼安全意識、自救互救、應對突發(fā)事件、疏散救援的能力，為創(chuàng)建“平安校園”提供強有力的安全保障。

防災減災日的簡報2

　　為進一步深化我鎮(zhèn)群眾防震減災意識保證全鎮(zhèn)群眾在地震發(fā)生后安全、有序、快速的進行逃生，最大限度的減輕地震災害造成的損失，更好的鞏固我鎮(zhèn)群眾的防震減災宣傳教育工作，同時也為追思“5.12”汶川地震遇難同胞，今天，我鎮(zhèn)在巴底鎮(zhèn)中心小學組織演練。

　　此次參加演練的人員包括派出所民警、我鎮(zhèn)干部、中心校師生、衛(wèi)生院醫(yī)護人員、部分行政村責任人以及檢測人員共計161人。此次演練活動不僅是對我鎮(zhèn)《突發(fā)事件應急處置預案》的一次校驗，還提高了我鎮(zhèn)實際應對和處置突發(fā)事件的.能力，進一步增強了我鎮(zhèn)群眾的安全意識，弘揚了生命至上、安全第一的思想，提升了防災減災的能力。

防災減災日的簡報3

　　為了提高全校師生的應急避險能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，我校于X月XX日上午9點25分進行了防震應急疏散演練活動。全校師生僅用了兩分多鐘的時間全部安全疏散到操場。

　　演練前，我校制定了詳細的方案，在演習前進行了宣傳教育活動，對演練的目的以及注意事項向學生做了詳細的介紹，讓學生熟悉、學習并練習應急避震和安全疏散的方法。

　　上午9時25分，陳家坪小學校園響起疏散警報，同學們迅速匍匐到課桌椅下面躲避最強的震波，之后師生快速撤離教室。各班主任及當班老師在教室外進行指揮疏導，保證學生安全、有序撤離。每個班的'疏散路線、到操場的安全位置等，都按照事先設計進行。師生疏散快而不亂，井然有序，兩分多鐘全部撤離到操場。

　　我校特邀重慶利民消防中心楊教官參加本次演習活動。楊教官全程參與，對我校此次演習活動作出高度好評，并提出四點要求：

　　1、從“腳”到“臉”嚴肅對待演習活動；

　　2、當班教師第一時間要將教室前后門打開，為逃生做好準備；

　　3、如逃生過程中有人摔倒，后面的同學第一時間大聲呼喊：“有人摔倒了”！提醒后面的同學繞道而行，教師及時進行救援；

　　4、逃生時將椅子推進去，以便后面的同學不被絆倒。

　　演習后，薛校長作出重要講話，她表示：此次演習非常成功，全校師生安全、迅速地撤離，充分體現了“陳小速度”，以后會多次舉行這樣的演習，我們要盡職盡責保安全，再接再厲強管理。薛校長高度贊揚了同學們臨危不亂的冷靜，教師們時刻堅守在孩子身邊的責任心，陳小將安全放在第一位，做讓家長放心的好學校。

　　本次應急疏散演練活動，全校切實增強了應急安全意識，有效提升了師生緊急疏散和應對突發(fā)事件的能力。

防災減災日的簡報4

　　20xx年5月12日是我國第14個全國防災減災日，為普及防災減災知識和避災自救技能，巖村社區(qū)開展了以“加強防災減災教育，提高防災減災意識”為主題的宣傳和應急演練活動。

　　活動現場，社區(qū)應急專干向轄區(qū)居民講解消防滅火器的.正確使用方法，以及在發(fā)生火災事故后的自救逃生等知識。針對巖村社區(qū)地質災害隱患點的情況，工作人員組織轄區(qū)居民進行了一次地震、山體滑坡和落石應急疏散演練，讓大家更好地掌握避災自救技能。

　　此次宣傳活動和應急演練活動，進一步增強社區(qū)居民防災減災意識與自救互救能力，有效保障了群眾生命財產安全，維護社會穩(wěn)定和諧。

防災減災日的簡報5

　　20xx年5月12日是我國第xx個全國防災減災日，主題是“減輕災害風險，守護美好家園”。為做好防災減災宣傳教育，增強幼兒識險避險意識，提升自救互救能力，文江中心幼兒園開展“減輕災害風險，守護美好家園”全國防災減災日安全教育活動。

　　各班教師通過動作示范、播放多媒體課件、誦讀安全兒歌、繪畫、手勢舞等方式，對幼兒加強安全教育，幫助幼兒掌握防火、防震、防踩踏安全知識和自護自救技能。

　　全國防災減災日的圖標以彩虹、傘、人為基本元素，雨后天晴的'彩虹寓意著美好、未來和希望，傘的弧形形象代表著保護、呵護之意，兩個人代表著一男一女、一老一少，兩人相握之手與下面的兩個人的腿共同構成一個“眾”字，寓意大家攜手，眾志成城，共同防災減災。整個標識體現出積極向上的思想和保障人民群眾生命財產安全之意。

　　安全是每個家庭幸福生活的基礎，也是每個孩子健康成長的前提。安全無小事，我們應時時將安全記于心，謹慎預防生活中的每一種災害。讓家園攜手守護幼兒，讓災難遠離，孩子幸福成長！

防災減災日的簡報6

　　20xx年5月12日是我國第12個全國防災減災日，為進一步增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，在5月9日至15日山師附小二年級六班積極開展了“防災減災”教育宣傳活動，全班師生通過學習，應急知識和自救能力得到了明顯提升。

　　活動以“提升基層應急能力，筑牢防災減災救災的人民防線”為主題，全班師生克服疫情影響，采取多種形式開展活動，首先通過開展線上班會學習全國防災減災日的`來歷，接著通過濟南市安全教育平臺，線上觀看《防災減災安全教育課》，同時有的同學進行居家安全演練，通過這些活動讓學生對防災減災有了更加深刻的認識。

　　通過開展“防災減災日”系列活動，對全班師生進行了安全教育。進一步增強了師生防災減災意識，最大程度防止災害的發(fā)生、保障師生的生命安全，確保校園安全穩(wěn)定，讓同學們安全健康快樂的成長。

防災減災日的簡報7

　　為進一步普及推廣防災減災知識，增強師生防災減災意識，提高師生避災自救互救技能。在5·12“防災減災日”來臨之際，洱源縣第二中學積極開展“防災減災”教育宣傳活動。全體師生通過學習實踐，學校預防控制能力有效增強，全體師生應急知識和自救能力得到了明顯提升。

　　20xx年5月8日8：00，洱源縣第二中學校長楊虎廷以《防災減災從我做起》為主題，主持召開會議，拉開了活動的序幕。同時要求班主任開展好防震避險主題班會，通過一幅幅災害的照片和一段段視頻，進一步使學生認識到防災減災的重要性。

　　20xx年5月12日中午13：00，洱源縣第二中學全體師生按活動計劃，開展了宿舍應急避險疏散演練活動。

　　通過開展“防災減災日”系列活動，對全體學生進行安全教育，是學校安全教育中的常規(guī)性活動之一。此類活動的'定期開展，既增強了師生防災減災意識，同時又使相關安全知識在活動中具化為實際經驗，最大程度保障災害發(fā)生時師生的生命安全，確保校園安全穩(wěn)定，讓學生安全健康快樂的成長。

防災減災日的簡報8

　　為進一步提升全校師生防災減災的安全意識，提高在自然災害中的自我保護、應急反應能力，最大限度保障師生生命安全，5月12日，利津縣第二實驗學校開展了防災減災系列主題教育活動。

　　舉行防震逃生應急疏散演練，演練前各班認真解讀學校制定的演練方案，對學生提出明確要求，全體教職工提前到達指定崗位。演練中全體學生在老師的組織下，按照規(guī)定的路線有序疏散撤離，共用時1分54秒，整個演練過程緊張、有序，達到了預期效果。

　　各班舉行了“減輕災害風險守護美好家園”為主題班會活動，就“防災減災日”的意義、幾種最大的.常見的自然災害、避災及自護自救常識進行了宣傳教育；通過發(fā)放防災減災宣傳冊、舉辦“防震減災”手抄報評選等系列活動，全方位多角度廣泛宣傳防災減災、避災自救相關知識，提高師生應急避險能力。

　　與此同時，學校每個月都開展全面安全隱患大排查，重點對學校教室、周邊水域、功能室、辦公室、廁所、體育器材設施設備、圖書室儀器室等進行細致周密排查，對存在的問題進行及時整改，切實保障師生的生命財產安全。

防災減災日的簡報9

　　為進一步增強廣大師生防范地震災害安全意識，培養(yǎng)良好的地震安全行為習慣，招金暉學校結合學校實際，在全校開展防震減災安全教育活動。

　　切實加強組織領導。學校成立防震減災安全教育活動領導小組，高度重視防震減災應急演練工作，切實加強組織領導，認真組織，精心策劃和指導、切實保證活動安全有序開展。

　　加大宣傳教育力度，深入開展防震減災科普宣傳教育。通過主題班會、黑板報、手抄報的形式進行集中宣傳，對學生進行防震減災知識教育，營造良好的防震減災校園氛圍，切實增強師生對開展防災減災活動重要性的.認識，使在校師生熟練掌握防震避震知識。

　　全面排查校園安全隱患。重點對圍墻、教室、廁所、體育器材、水電設施等進行排查，在學校安全隱患大排查大整改基礎上，全面細致地排查校園內部和周邊環(huán)境的安全情況，及時整改落實，建立完善臺賬。

　　組織開展應急避險和疏散演練。根據學校實際情況，制定《招遠市金暉學校20xx年防震減災演練活動方案》，合理安排時間，組織開展防震避震與緊急疏散演練，并對演練中暴露出的問題及時進行整改。

　　通過開展活動，使全校師生正確掌握防震避險常識，增強了自救互救技能，提高了應對地震災害心理素質。

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