幼兒園資助簡報精選15篇
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們可以接觸到簡報的地方越來越多，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。那么，怎么去寫簡報呢？以下是小編收集整理的幼兒園資助簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園資助簡報1
11月15日—17日，華州區(qū)學生資助與后勤保障中心成立2個專項督查組，分赴部分中小學、幼兒園開展學生資助工作專項督查，督查指導各學校、幼兒園落實資助政策不偏離、不縮水、不打折，全力抓細抓實抓好學生資助工作。
每到一處，督查組通過聽取匯報、座談訪問、查閱資料等形式，從資助政策宣傳、貧困學生評審、資助金發(fā)放、檔案整理等方面，對各學校、幼兒園資助工作進行了全面督查，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)場提出整改意見，能立即整改的.現(xiàn)場予以監(jiān)督整改，不能立即整改的，要求學校、幼兒園針對問題采取有力措施限期整改到位，堅決把學生資助工作做實、做到位。督查組還重點對脫貧家庭學生和三類監(jiān)測對象家庭學生（動態(tài)變化）的摸排、統(tǒng)計、監(jiān)測、幫扶措施落實等情況，進行了全面詳細督查。
據(jù)了解，為使本次專項督查取得實效，華州區(qū)學生資助與后勤保障中心組織召開專題會議，制定校園學生資助工作督查工作方案，對專項督查作出了具體安排和要求。督查組堅持學生資助資料線下與線上相吻合、村鎮(zhèn)與學校相吻合、學生實際與資助標準相吻合的標準，通過電話訪問村干部、入校查閱資料、現(xiàn)場詢問學生等形式，做到上下聯(lián)動，細查、實查。旨在督查指導各學校、幼兒園進一步強化資助底線思維和危機意識，堅決打消“也許沒事”僥幸心理和“差不多”惰性心理，采取有力措施，抓細抓實抓好學生資助工作全環(huán)節(jié)，切實提升學生資助工作實效，把學生資助這項惠民政策落實落細落好。
幼兒園資助簡報2
為深入貫徹落實國家學前教育資助政策，減輕家庭經(jīng)濟困難幼兒的就學負擔，做好幼兒園園內資助工作，11月15日下午，廬鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心幼兒園開展20xx年秋季學期園內資助金發(fā)放活動。
該園開學初，利用家長會、班級微信、QQ群向學生家長宣傳國家資助政策，做到家喻戶曉。嚴格按家長申請、幼兒園評議認定、結果公示、建檔備案等流程，確定受資助學生信息，并做好個人信息保密工作，做到應助盡助。本學期共篩選出73個家庭困難幼兒，其中包括原建檔立卡貧困戶、重大變故家庭、低保戶、殘疾子女、單親、低收入家庭等。政府資助金額22400元，園內專項資助金額6800元，幼兒園發(fā)放資助告知書，家長進行簽字確認，資助金將通過銀行打卡方式發(fā)放到家長手中。資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項長期嚴肅實效性工作，在今后的教育資助工作中，該園將嚴格執(zhí)行上級文件精神，不斷提高資助工作人員的工作能力和服務水平，讓資助政策真正惠及每一位貧困幼兒，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展做出應有的`貢獻。
幼兒園資助簡報3
一年來，在省學生資助管理中心的指導下，在市教育局的正確領導下，我們克服學生資助工作量大、面廣、對象復雜、管理難度大等問題，努力完成各項工作任務，認真落實國家各項資助政策，把惠民工程實施到位�，F(xiàn)將工作總結如下：
�。ㄒ唬┘訌娏速Y助隊伍建設
學生資助工作是國家的一項惠民政策。這項工作工作量大，任務重，需要專門的機構，專門的人員來落實。經(jīng)過努力，市委編辦于20xx年7月批文同意，掛靠南平市職成教研室成立南平市學生資助管理中心，調劑1個編制，專門從事學生資助管理工作。建甌市經(jīng)編辦批復確定了3個編制的學生資助機構，隊伍建設邁出了可喜的一步，但具體工作人員尚未安排到位。其它大部分縣（市、區(qū)）因編制問題尚未建立由編辦核準批復的專門學生資助機構，資助隊伍尚不健全。
（二）規(guī)范了資助檔案工作
為了規(guī)范全市學生資助工作，我市出臺了資助檔案建設專項文件，進一步推進了資助檔案建設工作。一是建章立制，規(guī)范檔案管理，對辦理完畢的文件集中管理，及時收集、定時清理、年終復查，保證文件材料收集完整、齊全，嚴防遺失和泄密；二是注重收存，科學合理歸檔，分類（綜合類、表冊類、財務業(yè)、聲像類）整理裝訂成冊；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提高，結合資助檢查對檔案材料進行補缺補漏，自我完善；五是樹立檔案意識，熟悉檔案制作程序，培育檔案規(guī)范建設典型，以點帶面地推進資助工作檔案建設。20xx年，經(jīng)研究，確定南平市教育局、邵武市教育局、武夷學院、閩北衛(wèi)校、南平一中、建陽一中等單位為省資助檔案建設試點單位。
（三）實行了陽光操作制度
全市中職學生實行“中職卡”制度，高中學生實行“高中資助卡”制度，實現(xiàn)了“統(tǒng)一辦卡，集中支付”；實行“助前”和“助后”公示，確保了惠民政策的“陽光操作”；明確資助工作操作流程，準確掌握學生變動情況，做到“不錯報、不多報、無漏報”，確保了統(tǒng)計報表的準確無誤。各校都按要求設立了資助咨詢電話和舉報電話，增加了透明度，保證了助學金發(fā)放工作的公正、公開、公平。建陽縣學生資助管理中心在資助對象認定方面，堅持“三級評審”、“三級公示”制度，確保了公平、公正。
�。ㄋ模┘哟罅速Y助宣傳力度
今年，我市積極響應省“勵志校園-感動海西”公益宣傳活動，轉發(fā)文件、制定方案、精心組織、配合采風、廣泛宣傳，讓國家資助政策家喻戶曉。南平市活動組委會評審確定了閩北衛(wèi)校周詩雨、南平八中吳誠俊、武夷山章麗、建陽吳迪茜；松溪劉義鑫薛亞東、浦城周葉誠、邵武陳慧敏；順昌雷水平、政和黃文華等13位同志為省首屆勵志海西先鋒人物推薦人選。其中武夷山章麗和松溪劉義鑫獲得本次活動的提名獎。武夷山蔡譽儇、建陽林思綺戴遠情、南平職專盧建的宣傳作品被推薦到省上參評。建陽市學生資助管理中心利用電視臺、電臺、報紙、網(wǎng)絡等多種媒體工具，結合家長會、主題班會和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策，定時回訪受助學生家長，提高群眾知曉度。浦城縣仙陽中學“夢圓亦馨”基金會的活動獨具特色，獲省資助中心推薦到省電視節(jié)目進行宣傳。由于工作業(yè)績突出，南平市、武夷山市學生資助管理中心和浦城的仙陽中學被授予全省“先進單位”稱號，南平劉旭森、順昌盧琴英、政和謝祖旺等同志榮獲“先進工作者”的稱號。
�。ㄎ澹┞鋵嵙速Y金監(jiān)管措施
今年上半年，全市開展了一次資助工作大檢查。檢查組兵分3路，對全市64所高中和中職學校的助學金工作進行了一次“拉網(wǎng)式”的檢查，采取現(xiàn)場反饋并提出整改意見，要求9月份整改到位。下半年又對整改情況進行了抽查。光澤縣學生資助管理中心每月深入所屬中職學校2次，對學校國家助學金和免學費政策落實及自查自糾情況進行認真的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時下達整改通知，并定時復查。通過“普查-反饋-通報-整改-復查-再整改”，絕大部分學校整改基本到位，進一步規(guī)范了全市的資助工作，提高了資金的監(jiān)管力度。
�。┩七M了生源地貸款工作
為做好生源地信用助學貸款工作，讓更多家庭經(jīng)濟困難的大學生能順利完成學業(yè)，邵武市主動加強與信用社的聯(lián)系和溝通，召開了“關愛信用記錄”座談會，農(nóng)村信用社、高中學校負責資助工作的老師進行了面對面的交流，并對生源地助學貸款的相關工作做了具體的要求。各校加強了對高三學生的政策宣傳和誠信教育，讓每個學生都了解生源地助學貸款政策，幫助家庭經(jīng)濟困難學生安心學習、積極迎考。
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據(jù)統(tǒng)計，今年全年發(fā)放中職助學金1485余萬元，免學費資金882余萬元，惠及8566名學生；發(fā)放高中助學金800余萬元，惠及5387名學生；發(fā)放少數(shù)民族中學學生助學金20.76萬元，惠及173名學生；全市幼兒“低保家庭”學生發(fā)放80余萬，惠及660家幼兒園的兒童；辦理生源地助學貸款2374人，“授信金額”達4831萬元。此外，今年市教育局和市企業(yè)與企業(yè)家聯(lián)合會密切配合，開展了南平市濟困助學活動，收到匿名企業(yè)捐助200萬元愛心善款，資助了閩北139所學校1303名家庭經(jīng)濟困難學生。
當然，在資助政策的實施工作中還存在一些問題，比如資助隊伍規(guī)模太小、資助人員不穩(wěn)定，效率不高；資助機制不完善，運行不暢；資助工作難協(xié)調，配合不力；宣傳形式較單調，影響不廣，有待在今后的工作中改進。
下一年工作計劃
�。ㄒ唬┘訌娰Y助機構隊伍建設工作，增強資助工作的使命感和責任感，切實抓好貫徹落實。想方設法成立市政府主管領導掛帥的學生資助工作領導小組，努力協(xié)調市編辦充實市本級學生資助工作隊伍，合理配置人力資源，完善工作機制，確保資助工作的順利開展。督促縣（市、區(qū)）成立由編辦確認的學生資助管理機構，加強對資助人員的培訓，提高資助隊伍的工作水平，增強使命感和責任感，明確工作方向、目標、任務和戰(zhàn)略，使資助工作更有針對性和指導性，切實做到“認識到位、責任落實、科學管理、提升水平”，扎扎實實做好各項資助工作。
（二）繼續(xù)做好學生資助檔案建設工作。進一步建立健全學生資助檔案管理體制機制，推進學生資助管理信息化建設，適時召開全市資助工作會議開展資助檔案建設專項培訓，指導各級資助中心建立資助檔案庫，并通過檔案專項檢查以進一步規(guī)范資助檔案工作。
（三）繼續(xù)做好資助政策宣傳工作。創(chuàng)新資助宣傳形式，加強資助文化建設，引導各級各類學校開展誠信教育，收集豐富多彩的主題攝影、征文和藝術創(chuàng)意等競賽活動，努力營造資助育人的環(huán)境，創(chuàng)辦資助工作期刊，多形式、多渠道宣傳資助政策，強化學生的履約意識，提高公民對學生資助工作的`知曉度和滿意度。
�。ㄋ模├^續(xù)做好國家助學金發(fā)放和監(jiān)管工作。完善市屬學校國家助學金集中支付的運行機制，加強對各種免學費對象的評定與公示工作。今年繼續(xù)按省上文件要求，加強監(jiān)管力度，嚴格把握資助免學費的條件，定期抽查資助資金的.發(fā)放和使用情況，嚴防套取和騙取現(xiàn)象的發(fā)生。
�。ㄎ澹﹨f(xié)助中教科做好普通高中國家助學金發(fā)放工作。嚴格按照《財政部教育部關于印發(fā)普通高中國家助學金管理暫行辦法的通知》(財教(20xx)461號)文件精神，加強普通高中國家助學金管理，確保高中資助政策的貫徹落實。
（六）協(xié)助初教科做好學前教育資助工作
認真貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)和《財政部教育部關于建立學前教育資助制度的意見》（財教[20xx]413號）有關要求，扎實開展學前教育資助工作，以保障家庭經(jīng)濟困難兒童公平接受學前教育的機會和權利，促進教育均衡發(fā)展。
�。ㄆ撸┻M一步推動生源地信用助學貸款工作。擬召開各縣（市、區(qū)）教育局分管資助的領導參加的學生資助工作會議，加強教育與農(nóng)商行（農(nóng)信社）的合作，推動生源地助學貸款的開展。
�。ò耍┻M一步開展資助工作的課題研究。明確目標、調整思路、調動力量、深入調研、積極思考、宏觀研究，努力完成省資助中心申報的教育規(guī)劃專項課題《學生資助政策的實效性研究》的研究任務，發(fā)揮理論指導實踐的引導作用。
幼兒園資助簡報4
為做好20xx年秋季學期脫貧家庭學生資助資金發(fā)放工作，10月26日，華陰市教科局在局四樓會議室召開20xx年秋季脫貧家庭學生資助資金發(fā)放工作會。資助中心全體人員、各中心校、初中、市直學校（幼兒園）及民辦學校具體負責資助工作的'同志30余人參加了會議。
會上組織學習了《陜西省教育廳關于做好20xx年秋季學期原建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生精準資助“百日提升”工作的通知》、華陰市教育科技局《關于下達20xx年秋季學期脫貧家庭學生資助資金的通知》，并對做好資金發(fā)放工作提出具體要求。資助中心主任趙清必要求：一是要高度重視，專人負責，扎實做好資助資金發(fā)放工作；二是要及時、足額將資助資金精準發(fā)放到人；三是發(fā)放結束后要及時報送發(fā)放表，同時在“全國資助系統(tǒng)”錄入受助學生信息，完成校級審核。
黨委委員、副局長楊豐勇強調，各單位要樹立“學生資助無小事”的觀念，認真抓好落實，加強政策宣傳，切實提高群眾知曉率和滿意度，真正把黨的惠民政策落實給困難群體，要繼續(xù)發(fā)揚脫貧攻堅精神，持續(xù)推進學生資助規(guī)范管理，落實“四個不摘”要求，推進鞏固教育脫貧成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，助力鄉(xiāng)村振興。
幼兒園資助簡報5
10月8日，大坪幼兒園召開20xx年秋期教育資助家委會，各班級家委會成員參加了此次會議。
整個會議內容由我園的鄧園長主持。會議上，鄧園長對家長們的參與及配合表示由衷地感謝，并對參會的家委會成員以及老師介紹了本學期的教育資助的`名單，接著向家長們共同來發(fā)言表決。
此次會議拉近了家園的距離，不僅讓家長們了解幼兒園的各項重要工作安排，同時也鼓勵家長們積極地參與相關工作，對進一步加強家園合作起到了很好的推進作用。
幼兒園資助簡報6
為進一步落實雨山區(qū)教育局《關于認真開展20xx年秋季學前教育資助工作的`通知》的精神，規(guī)范資助資金發(fā)放管理工作。12月18日下午，西塘名苑幼兒園在會議室舉行了“20xx年秋季學期園內資助資金”發(fā)放儀式，全園共有4名貧困幼兒受助，資助資金和學習用品全部發(fā)放到家長和幼兒手中。
本次資助讓家長感受到了西塘名苑幼兒園對于貧困家庭的關心和幫助，解決了家庭實際困難，資助工作真正落實到實處。
幼兒園資助簡報7
做好貧困家庭幼兒資助工作，完善家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題，是維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，努力辦好讓人民滿意教育的重大措施�，F(xiàn)將xxxx年度幼兒資助工作情況總結如下：
一、高度重視、落實制度
我園領導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選。
1、成立了幼兒資助工作領導小組。我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領導小組。全面負責家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。
2、以校長為組長的評審小組進行評審，評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報學校審定。
3、上榜公示，公開透明。
堅持公平、公開、公正原則。評審小組根據(jù)下達的資助名額，對兒童家長申請材料進行審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上，優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的.農(nóng)村計劃生育獨生子女和重病戶家庭子女。公示期間，未收到任何舉報信息。
二、積極落實、幫助到位
1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領取到資金，全部采用打卡發(fā)放方式及時將助學金發(fā)放到幼兒監(jiān)護人賬戶。
2、掌握第一手資料，及時調整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教育關愛教育，和幼兒監(jiān)護人及時溝通，真正把學校的資助工作落實到實處。
三、完善幼兒檔案
1、我校對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進行家庭情況調查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調查表，并由幼兒當?shù)氐逆?zhèn)、鄉(xiāng)民政部門出具相關的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。
2、秉承公開、公平、公正，本人申請、民主評議和幼兒園扶貧助學領導小組評定相結合的原則，準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時調整其家庭經(jīng)濟困難檔次。
回顧本年度學校資助工作，雖然取得一定成績，但也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不
幼兒園資助簡報8
為了使所有家庭了解國家資助政策，保證符合條件的幼兒都能享受助學待遇，濱海區(qū)創(chuàng)新街實驗幼兒園開展了一系列貧困幼兒資助活動，根據(jù)先申報——后家訪——再評議——享資助的流程，讓每一位需要資助的孩子都能得到溫暖和關愛。
高度重視，統(tǒng)一思想
為確保資助工作有序開展，幼兒園召開了20xx年秋季學前資助工作會議。李學貞園長組織教師進行學前資助政策培訓，向教師們傳達資助文件精神。就學前教育資助的指導思想、資助對象、資助標準和申報流程、條件給老師們做了詳細解讀。要求老師們要提高認識，切實增強學前資助工作的責任感，做到嚴格把關，確保家庭經(jīng)濟困難兒童受到資助。
多樣宣傳，全面知曉
幼兒園利用LED宣傳屏、微信群、線上家長會等多種形式，向家長廣泛宣傳資助標準、資助對象、工作流程、注意事項等相關內容，幫助家長理解國家資助政策。同時發(fā)放了《學前教育階段幼兒資助政策告知書》，做到了100%發(fā)放，100%知曉，讓資助政策宣傳落實到位。
溫情家訪，精準資助
幼兒園采用入村進戶的方式進行家訪。家訪前，制定周密的家訪計劃，對家訪的內容、時間、對象、路線等做了詳細的規(guī)劃，并提前與家長取得聯(lián)系，為順利的家訪做好充分準備。家訪的過程中，與家長進行面對面的交談，了解貧困家庭的原因、生活經(jīng)濟來源、生活狀況等并做好記錄。確保資助精準，使貧困家庭的幼兒真正獲得資助。
規(guī)范評審，資助到位
家長提交申請資料，班級教師進行初審后提交幼兒園集體評審，將符合申請條件的'貧困幼兒資料上交幼兒園資助辦公室。同時教師進行入戶家訪，核實貧困幼兒實際情況，最后由資助工作評審小組進行評議，確定符合資助條件的幼兒名單。在幼兒園內公示無異議后報區(qū)學生資助管理中心，由他們直接發(fā)放資金到受資助幼兒監(jiān)護人的銀行卡中，確保資助工作的公開、公平、公正。后期幼兒園領導班子會利用春節(jié)、寒暑假等時間對受資助幼兒進行回訪，用真心陪伴和守護困境中的孩子。
幼兒園資助簡報9
為了進一步推進學前教育資助工作，宣傳學前教育資助政策，讓廣大家長更加全面和深入的了解資助政策，使資助工作更加公開、公平、公正，20xx年3月9日-3月11日，石獅市第二實驗幼兒園開展學前教育資助政策宣傳家長會活動。
此次家長會以班級為單位，由各班班主任主持。會上，老師組織家長們學習了學前教育資助的'政策，對資助對象、資助種類及標準、符合條件的幼兒需要提交的材料和申請流程等事項做了詳細講解。
通過本次學前資助政策宣傳家長會，家長們對學前教育資助政策有了更深入的了解，提高了家長對學前教育資助政策的知曉率，也為貧困幼兒家庭解決了實際困難，促進了學前教育事業(yè)科學發(fā)展。
幼兒園資助簡報10
為貫徹落實國家資助政策，實施教育精準資助，進一步加強幼兒園資助工作體系建設，完善資助育人工作模式，在全面做好家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作的同時，不斷提升受助幼兒的綜合素質和能力，讓廣大師生及家長深入了解學前資助政策，盱眙縣明祖陵鎮(zhèn)中心幼兒園本學期開展了“資助育人，感恩同行”資助育人系列活動。
一、加強組織領導
教育資助是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣需要精心謀劃，盱眙縣明祖陵鎮(zhèn)中心幼兒園成立了以李菲園長為組長的資助工作領導小組，認真貫徹落實江蘇省學生資助文件精神，開好領導小組會、教職工動員會，并制定了盱眙縣明祖陵鎮(zhèn)中心幼兒園資助育人工作方案及各項制度，全面落實學前教育精準資助育人工作。
二、多措并舉重宣傳
幼兒園還通過宣傳窗、家園聯(lián)系欄、家長微信群等多種形式，給家長作全方位的.宣傳工作，讓家長充分了解貧困幼兒資助政策體系。本次宣傳工作把學前教育資助政策落到了實處，讓該項惠民政策深入人心，更為貧困幼兒家庭解決了實際困難。
三、感恩同行
本學期，各班以“資助育人·感恩同行”為主題與傳統(tǒng)文化節(jié)日相融合，開展資助育人系列教育活動。每次活動前各班級教師精心準備相關ppt課件和活動方案，教師們通過故事、實例、圖片、視頻讓孩子形象、具體地了解身邊的感恩事跡，引導孩子們在生活中學會感恩，感恩父母、感恩教師、感恩朋友、感恩社會。
通過資助育人系列活動，激發(fā)了幼兒心存感激之情、常懷感恩之意，踏實走好每一步。該園承諾將繼續(xù)嚴肅認真、耐心細致地做好資助工作，為貧困幼兒家庭貢獻一份綿薄之力。
幼兒園資助簡報11
為進一步有效地開展20xx秋期困難兒童資助工作，宜賓市志城幼兒園以資助宣傳為抓手，以三級認定為依托，通過多種形式增強資助育人實效，積極落實各項資助工作，10月28日下午，宜賓市志城幼兒園召開了20xx年秋期學前教育經(jīng)濟困難幼兒資助園級評審工作會議。會議由幼兒園辦公室主任李琳主持，各班班主任以及園級家委會全體成員參加了會議。
會議首先解讀了關于《宜賓市家庭經(jīng)濟困難學生認定工作實施辦法》，接著對困難兒童資助工作流程及本學期我園資助工作開展情況向家委會做詳細介紹。通過前期的安排部署，從解讀文件精神、本著公平、公正、公開的原則，經(jīng)過采用多種形式開展班級宣傳、家長提出書面資助申請、上門家訪摸底初審、班級評審等各項工作，才進入園級評審名單。在園級評審過程中，首先各班班主任對本班提出申請的幼兒的申請理由做出了詳細的介紹，然后評審工作小組人員逐一認真核對審定，最終評審出本學期教育資助對象。
會議結束，宜賓市志城幼兒園領導要求按時在幼兒園公示受資助名單，接受家長和社會的監(jiān)督。在今后的工作中，志城幼兒園也將會一如既往地嚴格執(zhí)行相關政策，真正給家庭貧困的`幼兒送去溫暖，讓家長感受到黨和政府的關心關愛，切實保障資助政策落到實處。
幼兒園資助簡報12
為切實做好學前教育資助政策的宣傳工作，讓家長、教師及幼兒更加全面和深入的了解資助政策，在全園營造關心幫助家庭經(jīng)濟困難幼兒的濃厚氛圍，確保學前教育資助政策順利貫徹實施，推進鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，廈門市同安區(qū)鳳南中心幼兒園積極開展學前教育資助政策宣傳工作。
首先組織全體教師召開了20xx年春季學生資助工作部署會議，陳雙春園長向教師們傳達學生資助政策精神，就學生資助的資助對象、資助標準到資助申請流程給老師們做了詳細的介紹。要求各班教師加大宣傳力度，讓家長充分了解學前教育資助的制度、標準以及各種類型困難幼兒補助、評審、發(fā)放的程序、公示、舉報電話等內容，確保幼兒園資助工作開展的公平、公正、透明，切實幫助每一個有需要的孩子。
會后，為了使每位家長熟悉并了解資助相關政策，我們通過校園門口宣傳公告欄、LED滾動播放、下發(fā)《20xx年春季致家長一封信》《學生資助需求排查表》等多種方式進行宣傳，確保每位家長應知盡知。
除此之外，各班級教師通過微信群進行宣傳和排查，加強政策宣傳，讓家長全面了解資助政策，主動作為，主動摸排，及時為家長解答學生資助相關政策，掌握好學生家庭有關情況，確保全面排查到位，落實責任，不漏一人。
我園各班級積極開展了以“資助育人，感恩同行”為主題的資助育人感恩活動，通過故事、圖片、視頻，讓孩子形象、具體的了解身邊的感恩事跡，同時用手工、繪畫等方式引導孩子們在生活中學會感恩，感恩父母、感恩教師、感恩自然等，進一步加強幼兒園資助宣傳工作，提高資助育人實效性。
少年強則國強，少年智則國智，關愛孩子，教育孩子，讓孩子健康成長是我們共同的'心愿。學前教育資助是一項重要的保民生、暖民心工程，通過此次資助宣傳活動的開展，使教師和家長對國家學前教育資助政策有了更加深入的了解，不斷提高家長對資助政策的知曉率和對學前資助工作的滿意度，一如既往貫徹落實好國家資助政策。把學前教育資助政策落到了實處，讓該項惠民政策深入人心，更為貧困幼兒家庭解決實際困難。
幼兒園資助簡報13
為深入貫徹落實國家的學前教育資助政策，全面推進資助工作，使國家的'惠民政策深入人心，我們?yōu)I湖鎮(zhèn)馬莊兒園在20xx年10月11日下午召開了20xx年秋季貧困資助宣傳家長會。
根據(jù)滕州市教育和體育局，下發(fā)的《滕州教育和體育局關于做好20xx年秋季學期學前教育兒童資助工作的通知》的具體要求，10月11日下午，我們馬莊幼兒園組織全體家長共同學習了資助政策和認定標準程序，并下發(fā)和《學習了致家長的一封信》確保資助工作宣傳到每一位家長，每一個家庭，做到家喻戶曉，確保資助對像資助到真正貧困的人，確保因家庭貧困上不起幼兒園的適齡兒童，把資助政策真正落實到實處。
資助工作是一項愛心工程，惠民工程，使資助工作惠及到每一個貧困家庭子女，做到讓家長滿意、社會滿意，確保貧困資金落到實處，順利推進學前教育階段資助政策，從而體現(xiàn)了資助政策的公平、公正，公開”的原則。
幼兒園資助簡報14
為了深入貫徹落實國家教育資助政策，確保此項政策落到實處，切實做好貧困資助的宣傳工作，長軒嶺街道中心幼兒園開展了“資助暖心，讓愛同行”為主題的學前教育資助政策宣傳活動。20xx年3月9日上午，我園開展了學前教育資助政策工作宣傳部署會。
會上，王曉玲組長把黨和國家對學前教育資助的宣傳政策傳達給各班主班老師，并對資助工作的開展提出了具體要求和分工；副組長余佩對本學期學前資助的宣傳工作作了詳細的解說，確保學前資助的.各項工作順利開展，采取多種形式進行宣傳，加大宣傳力度，取得了良好的效果。
教師們利用微信群再次向家長們宣傳學前資助政策，實現(xiàn)100%知曉。讓每一位家長熟悉資助標準、范圍、程序以及申請貧困資助的幼兒須提供的材料等。保證人人了解扶貧內容，戶戶知曉扶貧政策。
在家長會宣傳活動中，我園教師深入學習資助宣傳政策文件精神，用通俗易懂的話語向家長全面介紹了學前教育階段的相關資助政策，讓家長充分認識到了實施家庭經(jīng)濟困難兒童資助政策的重大意義。
幼兒園資助簡報15
為了深入貫徹和落實學前教育資助宣傳政策，使教育資助政策更深入人心，政策措施涉及更多家庭經(jīng)濟困難的幼兒，我園于20xx年5月15日積極開展了貧困幼兒資助政策宣傳的工作，召開全園教師會議后傳達學前教育資助通知的精神和，“學前教育資助”宣傳的指導思想和資助對象和資助標準到辦理程序給老師們做了詳細的介紹，再由我們的每個班的老師在幼兒班群中向家長宣傳“學前教育資助”，讓每一位家長了解“學前資助的政策體系以及評審發(fā)放的制度以及如何申請”，把本次的學前教育資助落到實處讓該項惠民政策深入人心，更好的為貧困幼兒的家庭解決實際的問題。
我園通過教育局發(fā)放的政策宣傳單，粘貼公告，讓我園每位幼兒的家長充分了解。
我園通過宣傳欄、微信等多種形式給家長做全方面的宣傳工作。讓家長充分的了解貧困幼兒的政策體系及其制度等……，每位老師通過微信針對每位家長提出的問題進行解決。教育好孩子是我們共同的'責任，我們的一切都是為了孩子，因為每一個孩子的背后都有一個成功的家長，在孩子的成長中，我們老師與父母是密不可分的。我們和父母都希望每一個孩子健康快樂的成長！
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