殘疾預(yù)防日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
在我們平凡的日常里，簡(jiǎn)報(bào)使用的情況越來(lái)越多，簡(jiǎn)報(bào)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對(duì)真實(shí)、準(zhǔn)確。那么你有了解過(guò)簡(jiǎn)報(bào)嗎？以下是小編整理的殘疾預(yù)防日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
殘疾預(yù)防日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
12月3日是“世界殘疾人日”，為了讓幼兒了解“世界殘疾人日”的意義，增強(qiáng)幼兒的愛(ài)心意識(shí)，從小培養(yǎng)關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體的情感，XX縣第三實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“讓愛(ài)充滿人間”主題教育活動(dòng)。幼兒在老師的指導(dǎo)下，觀看了有關(guān)殘疾人的圖片和視頻，了解“世界殘疾人日”的由來(lái)和意義。
第三實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們以游戲的形式讓幼兒親身體驗(yàn)失去眼睛、手、腿等器官后給生活帶來(lái)的不便，讓幼兒懂得了如何關(guān)心和幫助殘疾人。在游戲中，幼兒萌發(fā)了關(guān)愛(ài)殘疾人、熱愛(ài)生命的情感，學(xué)習(xí)換位思考。通過(guò)同伴互助，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)，學(xué)會(huì)在生活中用實(shí)際行動(dòng)為殘疾人提供力所能及的幫助，讓自己的“愛(ài)心永駐”。
通過(guò)觀看殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓幼兒了解殘疾人身殘志不殘的堅(jiān)強(qiáng)意志，幫助幼兒樹(shù)立自尊、自信、自強(qiáng)的.生命意識(shí)。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了幼兒對(duì)殘疾人愛(ài)護(hù)和尊重的情感，增強(qiáng)了幼兒扶殘助殘、團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)，使幼兒從小樹(shù)立起奮發(fā)學(xué)習(xí)、勇于超越的精神和護(hù)殘助殘、共享社會(huì)和諧的愛(ài)心，為今后精彩的人生打好基礎(chǔ)。
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12月3日是國(guó)際殘疾人日，為了讓幼兒了解“國(guó)際殘疾人日”的意義，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體的情感，在國(guó)際殘疾人日來(lái)臨之際，XX鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)殘疾人，讓愛(ài)駐童心”主題活動(dòng)。
國(guó)旗下演講
周一國(guó)旗下演講的主題《讓溫暖的陽(yáng)光照亮殘疾人的心靈》，幫助師幼共同學(xué)會(huì)尊重和照顧殘疾人。
用心感知
活動(dòng)中通過(guò)教師分享《沒(méi)有耳朵的兔子》、《看不見(jiàn)》等相關(guān)繪本，孩子感知到很多特別的.存在。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊有太多“沒(méi)有耳朵的兔子”、“兩只耳朵的小雞”、“看不見(jiàn)的盲人”，讓幼兒首先學(xué)會(huì)尊重并接納他們。
用愛(ài)相伴
通過(guò)蒙眼走路、沒(méi)有胳膊攀爬、一只手穿衣服、捂住耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音……孩子們?cè)囍鴱臍埣踩说狞c(diǎn)滴日常中體會(huì)其中不易，樹(shù)立幼兒關(guān)心他人，幫助殘疾人的意愿。
用情傳遞
通過(guò)學(xué)習(xí)手語(yǔ)、關(guān)愛(ài)行動(dòng)、繪畫(huà)手工等方式來(lái)表達(dá)我們對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)與陪伴。
本次主題活動(dòng)大力弘揚(yáng)了中華民族自強(qiáng)友善的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)了孩子們扶殘助殘、團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)，使孩子們從小樹(shù)立護(hù)殘助殘、共享社會(huì)和諧的美好精神。
殘疾預(yù)防日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
今年8月25日是第六個(gè)全國(guó)殘疾預(yù)防日。為進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾預(yù)防宣傳教育，增強(qiáng)全社會(huì)殘疾預(yù)防意識(shí)，提升殘疾預(yù)防和康復(fù)服務(wù)水平，減少殘疾發(fā)生、控制殘疾發(fā)展，8月23日上午，省政府殘工委召開(kāi)河南省殘疾預(yù)防工作推進(jìn)電視電話會(huì)議，圍繞《河南省殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃（20xx—20xx年）》（以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)計(jì)劃》）各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，部署我省殘疾預(yù)防工作。
數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年新增殘疾人超過(guò)200萬(wàn)。從出生到年老，殘疾風(fēng)險(xiǎn)伴隨生命每一個(gè)階段，殘疾預(yù)防和每個(gè)人息息相關(guān)。今年6月底，省政府辦公廳正式印發(fā)《行動(dòng)計(jì)劃》，提出實(shí)施殘疾預(yù)防知識(shí)普及行動(dòng)、出生缺陷和發(fā)育障礙致殘防控行動(dòng)、疾病致殘防控行動(dòng)等五大主要行動(dòng)，明確了20項(xiàng)具體工作任務(wù)和25項(xiàng)主要指標(biāo)，為我省殘疾預(yù)防工作繪出路線圖。
據(jù)了解，今年殘疾預(yù)防日宣傳教育活動(dòng)的主題是“普及殘疾預(yù)防知識(shí)，建設(shè)健康中國(guó)”，活動(dòng)時(shí)間集中在8月25日，有條件的`地區(qū)可適當(dāng)延長(zhǎng)�；顒�(dòng)期間，將聚焦殘疾預(yù)防核心知識(shí)，重點(diǎn)面向兒童、青少年、新婚夫婦、孕產(chǎn)婦、嬰幼兒家長(zhǎng)、老年人、高危職業(yè)從業(yè)者、傷病者、殘疾人等人群，加強(qiáng)遺傳和發(fā)育、疾病、傷害等致殘因素防控知識(shí)和殘疾康復(fù)知識(shí)的針對(duì)性宣傳，著力提升公眾殘疾預(yù)防意識(shí)和能力。
“高質(zhì)量做好殘疾預(yù)防工作，強(qiáng)化全社會(huì)殘疾預(yù)防意識(shí)，是促進(jìn)人民群眾健康、推進(jìn)健康中原建設(shè)的重要舉措�！笔埪�(lián)主要負(fù)責(zé)同志表示，將加強(qiáng)重點(diǎn)人群殘疾預(yù)防知識(shí)普及，確保重點(diǎn)人群殘疾預(yù)防知識(shí)普及率超過(guò)80%；加強(qiáng)出生缺陷和發(fā)育障礙致殘防控，做好產(chǎn)前篩查、診斷，強(qiáng)化兒童早期篩查和早期干預(yù)；加強(qiáng)疾病致殘防控和傷害致殘防控，增強(qiáng)康復(fù)醫(yī)療服務(wù)、殘疾人基本康復(fù)服務(wù)和長(zhǎng)期照護(hù)服務(wù)能力，持續(xù)做好無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)，確�！缎袆�(dòng)計(jì)劃》各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)如期完成。
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今年8月25日是全國(guó)第六個(gè)殘疾預(yù)防日。8月10日，中國(guó)殘聯(lián)、國(guó)家衛(wèi)生健康委等17部門(mén)聯(lián)合發(fā)布通知，決定開(kāi)展第六次殘疾預(yù)防日宣傳教育活動(dòng)，并確定活動(dòng)主題為“普及殘疾預(yù)防知識(shí)，建設(shè)健康中國(guó)”。
該通知要求，要聚焦殘疾預(yù)防核心知識(shí)，重點(diǎn)面向兒童、青少年、新婚夫婦、孕產(chǎn)婦、嬰幼兒家長(zhǎng)、老年人、高危職業(yè)從業(yè)者、傷病者、殘疾人等人群，加強(qiáng)疾病、傷害等致殘因素防控知識(shí)和殘疾康復(fù)知識(shí)的`宣傳，大力提升公眾殘疾預(yù)防意識(shí)和能力。同時(shí)，各地要以此次活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)抓好《國(guó)家殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃（20xx—20xx年）》的貫徹實(shí)施；要進(jìn)一步建立、完善工作推進(jìn)機(jī)制，做好本地殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃的制訂和組織實(shí)施；要圍繞高質(zhì)量發(fā)展主題，進(jìn)一步加大投入力度，完善全人群全生命周期殘疾預(yù)防保障條件，提升關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力和水平；要積極支持全國(guó)殘疾預(yù)防重點(diǎn)聯(lián)系地區(qū)加強(qiáng)殘疾預(yù)防科技創(chuàng)新與先進(jìn)技術(shù)示范應(yīng)用，發(fā)揮好引領(lǐng)示范作用。
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12月3日，在“國(guó)際殘疾人日”來(lái)臨之際，XX市XX區(qū)書(shū)院幼兒園開(kāi)展了“情暖冬日，用愛(ài)點(diǎn)亮世界”主題教育活動(dòng)。
“我努力睜大雙眼，卻只見(jiàn)一片漆黑�！贝魃涎壅值哪且豢�，孩子們仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，原本輕松的`排隊(duì)、走路都變得不知所措，在情境體驗(yàn)中，孩子們親身感受了盲人生活的不易。
體驗(yàn)過(guò)后，孩子們紛紛表示，“老師，我可以給他買(mǎi)一只導(dǎo)盲犬”；“我想和媽媽一起做香香甜甜的蛋糕送給他們”……在孩子們的響應(yīng)下，幼兒園立即成立“情暖冬日、愛(ài)筑書(shū)院”公益團(tuán)隊(duì)，集中幼兒園所有的“愛(ài)心”力量，去幫助有需要的人。
書(shū)院幼兒園老師表示：將鼓勵(lì)幼兒、家庭參與我們的公益團(tuán)隊(duì)，用愛(ài)溫暖殘疾人的生活，用愛(ài)點(diǎn)亮殘疾人的世界。
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12月3日是一年一度的“國(guó)際殘疾人日”。扶殘助殘一直以來(lái)都是XXX小學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)良風(fēng)尚，為進(jìn)一步營(yíng)造尊重、理解、關(guān)心、幫助殘疾人的新觀念和良好氛圍，今天學(xué)校組織黨員教師代表、大隊(duì)部?jī)?yōu)秀少先隊(duì)員來(lái)到特教部開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)殘疾人讓世界充滿愛(ài)”的主題助殘活動(dòng)。
你知道嗎？XXX小學(xué)特教部有這樣一群孩子，面對(duì)生活的不幸，他們不得不直面人生的挫折。但他們依然盡力微笑，渴望命運(yùn)溫柔以待。
“今天班里來(lái)了許多我們不認(rèn)識(shí)的老師和小哥哥姐姐，他們都穿著統(tǒng)一的紅馬甲，看起來(lái)就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。接下來(lái)他們真的像火焰一樣，給我們帶來(lái)了冬日里的溫暖。他們陪我們聊天、唱歌、跳舞、做游戲，最后我們彼此還交換了禮物。我們真的好開(kāi)心，真希望今后他們能經(jīng)常來(lái)�！�
“有時(shí)，我們也常常希望大家可以理解我們，老師和同學(xué)可以接受我們，多陪我們說(shuō)說(shuō)話�？梢杂腥伺阄铱磿�(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，可以陪我們看這個(gè)世界上的一草一木，盡管我們可能只是對(duì)著它們發(fā)呆。雖然我們不知道怎么回應(yīng)你們，但是我們知道你們陪伴我們時(shí)，表達(dá)出來(lái)的是愛(ài)！”
希望通過(guò)此次活動(dòng)，希望黨員老師能積極發(fā)揮模范帶頭作用，以后經(jīng)常來(lái)特教部坐一坐。也希望XXX小學(xué)的同學(xué)們能在這次幫助殘疾人的過(guò)程中，不斷培養(yǎng)關(guān)心他人、扶助弱者的愛(ài)心。最后希望大家一起齊心合力努力營(yíng)造出理解、尊重、愛(ài)護(hù)、幫助殘疾人的和諧校園。
12月3日是國(guó)際殘疾人日，愿每一個(gè)生命都不會(huì)被怠慢，希望有人能用愛(ài)來(lái)溫暖這些群體。愿時(shí)光清淺，許你們一世安然。
12月3日是“世界殘疾人日”，為了讓學(xué)生了解“世界殘疾人日”的`意義，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)心意識(shí)，從小培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體的情感，12月3日，XXX區(qū)XXX小學(xué)開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)殘疾人日”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，在老師的指導(dǎo)講解下學(xué)生們了解了“世界殘疾人日”的由來(lái)和意義，通過(guò)觀看有關(guān)殘疾人的圖片和視頻，組織學(xué)生模擬失明、失臂、失啞等原因給生活帶來(lái)的不方便，讓學(xué)生了解殘疾人的生活情境，體驗(yàn)生活的困難。通過(guò)給孩子們講述一些勵(lì)志殘疾人的事跡，觀看殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻等活動(dòng)，讓學(xué)生了解殘疾人身殘志不殘的堅(jiān)強(qiáng)意志。
通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們知道了應(yīng)該如何對(duì)待殘疾人、關(guān)心幫助殘疾人，知道了要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，去體驗(yàn)人與人之間相互理解、相互尊重、相互關(guān)心的重要性。
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每年的12月3日是“國(guó)際殘疾人日”。為了讓幼兒更好的尊重、關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，12月3日，XX幼教XX幼兒園以“關(guān)愛(ài)殘疾人讓愛(ài)駐童心”為主題，開(kāi)展了相關(guān)主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師們通過(guò)課件、故事、圖片、視頻等多種形式，讓孩子們了解了殘障人士在生活中的很多不方便和困難，明白了殘疾并不只是腿腳不便，還有視力、聽(tīng)力、言語(yǔ)、智力和精神殘疾等等。各班老師還帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)了一些公共場(chǎng)所專(zhuān)門(mén)為殘障人士設(shè)置的標(biāo)志和設(shè)施，比如無(wú)障礙通道、盲人站臺(tái)牌等等。幼兒則通過(guò)親身體驗(yàn)?zāi)７赂鞣N殘疾人如閉上眼睛看不到東西是盲人，閉緊嘴巴不能說(shuō)話是啞人，捂起耳朵聽(tīng)不到聲音是聾人，手不能動(dòng)用腳畫(huà)畫(huà)等，親身感受各種殘疾人的不便，并通過(guò)同伴互助，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。
這次主題活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚(yáng)了中華民族的'傳統(tǒng)美德，使幼兒在親身體驗(yàn)中學(xué)會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的殘疾人，萌發(fā)了幼兒助人為樂(lè)的美好心理，激發(fā)了孩子們主動(dòng)幫助殘疾人的情感和愿望。
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為進(jìn)一步營(yíng)造扶殘助殘的良好社會(huì)氛圍，增強(qiáng)花溪區(qū)居民殘疾預(yù)防意識(shí)，8月26日，花溪區(qū)殘聯(lián)聯(lián)合南溪苑殘疾人社區(qū)康復(fù)示范站，共同開(kāi)展第六個(gè)全國(guó)殘疾預(yù)防日宣傳教育活動(dòng)。
此次活動(dòng)圍繞“學(xué)習(xí)殘疾預(yù)防知識(shí)，做自己健康的主人”這一主題，結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，通過(guò)張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳資料等形式為居民展開(kāi)宣傳。同時(shí)，充分利用各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、LED屏等載體，播放“殘疾預(yù)防”知識(shí)宣傳視頻，讓社區(qū)群眾更直觀清晰的了解殘疾預(yù)防知識(shí)，在轄區(qū)營(yíng)造良好的宣傳氛圍。
豐富多樣的`宣傳形式，用淺顯易懂的語(yǔ)言與群眾交流殘疾預(yù)防、健康養(yǎng)生等知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)轄區(qū)殘疾預(yù)防宣傳教育，提升群眾對(duì)殘疾預(yù)防的認(rèn)知度，為自己、家人的健康筑牢堅(jiān)強(qiáng)屏障。
花溪區(qū)將進(jìn)一步加大殘疾預(yù)防宣傳力度，大力提升公眾殘疾預(yù)防意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)殘疾預(yù)防的重視，帶動(dòng)居民群眾加入關(guān)心和幫助殘障人士的隊(duì)伍中來(lái)，引導(dǎo)大家爭(zhēng)做維護(hù)自身健康的主人，推動(dòng)殘疾預(yù)防水平提升。
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8月25日是第六次全國(guó)殘疾預(yù)防日，主題是“普及殘疾預(yù)防知識(shí)，建設(shè)健康中國(guó)”。我區(qū)殘聯(lián)結(jié)合省、市有關(guān)文件精神，積極開(kāi)展形式各樣的殘疾預(yù)防宣傳工作：
一、我們深入到社區(qū)、家屬院、殘疾兒童定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、單位機(jī)關(guān)等地方張貼活動(dòng)宣傳畫(huà)、發(fā)放殘疾預(yù)防日手袋和惠殘政策宣傳頁(yè)。
二、使用流媒體廣告在公共場(chǎng)所、單位機(jī)關(guān)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行全天的播放殘疾預(yù)防知識(shí)宣傳，提高人們的重視意識(shí)。
三、與我區(qū)殘疾兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)區(qū)人民醫(yī)院開(kāi)展義診和殘疾兒童社會(huì)融合活動(dòng)，和殘疾兒童一起分享蛋糕、做游戲，做手工，受到殘疾兒童家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
四、我區(qū)人大代表到小浪底鎮(zhèn)托養(yǎng)中心、朝陽(yáng)鎮(zhèn)托養(yǎng)中心、區(qū)婦幼保健院、區(qū)特教學(xué)校對(duì)區(qū)殘疾人各項(xiàng)工作進(jìn)行調(diào)研，并給予充分肯定。
通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的'開(kāi)展，有效地提高了殘疾預(yù)防的重要性，讓人們更加地認(rèn)識(shí)到了殘疾預(yù)防的必要性。
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第XX個(gè)“國(guó)際殘疾人日”即將到來(lái)，12月3日，XX幼兒園開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)殘疾，讓世界充滿愛(ài)”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，觀看了有關(guān)殘疾人群體的.圖片和視頻，了解“國(guó)際殘疾人日”的由來(lái)和意義。讓孩子們肢體模仿各種殘疾人，親身感受殘疾人的生活不便和內(nèi)心世界。向幼兒介紹殘疾人作家張海迪、著名數(shù)學(xué)家中國(guó)科學(xué)院院士華羅庚、傳奇物理學(xué)家霍金等傳奇人物，讓孩子們了解殘疾人身殘志不殘的堅(jiān)強(qiáng)意志。最后，通過(guò)同伴互助，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)，學(xué)會(huì)在生活中用自己的實(shí)際行動(dòng)為殘疾人提供力所能及的幫助，讓世界充滿愛(ài)。
本次活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子們的愛(ài)心意識(shí)，培養(yǎng)了他們關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體的情感。
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每年的12月3日是國(guó)際殘疾人日，旨在促進(jìn)人們對(duì)殘疾問(wèn)題的理解和動(dòng)員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福，當(dāng)日上午，XX縣XX第二幼兒園開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人”主題教育活動(dòng)。
各班老師通過(guò)多媒體課件展示殘疾人真實(shí)的生活畫(huà)面，讓幼兒自己去扮演殘疾人，蒙著眼睛，拿玩具、過(guò)馬路、做手工等，去真實(shí)的體驗(yàn)殘疾人的不易，幼兒加深了對(duì)殘疾人生活艱辛的了解，引起了幼兒情感上的共鳴，激發(fā)了幼兒對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛(ài)，隨后又播放了一些殘疾人為社會(huì)做貢獻(xiàn)的照片、小視頻，讓他們了解殘疾人身殘志堅(jiān)，同樣能為社會(huì)作貢獻(xiàn)，最后的討論環(huán)節(jié)把活動(dòng)推向了高潮：“老師，我看到了盲人過(guò)馬路，我要去幫助他”；“老師，我要把零花錢(qián)省下來(lái)捐給他們花”；“老師，我再也不叫我的鄰居小瘸子了，他叫張藝迪，我要和他玩兒”………稚嫩的童聲表達(dá)出了孩子們的心聲，活動(dòng)在音樂(lè)“感恩的`心”中結(jié)束。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒了解到了殘疾人的不易及堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，體驗(yàn)到了幫助別人時(shí)的開(kāi)心快樂(lè)和自豪，從親身實(shí)踐中體會(huì)到自己作為一個(gè)健全人是多么的幸福。
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世界殘疾人日到來(lái)之際，為增強(qiáng)幼兒的愛(ài)心意識(shí)，培養(yǎng)他們關(guān)注、幫助弱勢(shì)群體的情感，12月3日，鳧城張莊幼兒園開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)殘疾人，讓世界充滿愛(ài)”主題教育活動(dòng)。
世界殘疾人日的由來(lái)
每年的12月3日，是世界殘疾人日。據(jù)了解，全球共有6。5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國(guó)家。國(guó)際殘疾人日的由來(lái)最早源于20世紀(jì)70年代中后期。在1992年的時(shí)候，聯(lián)合國(guó)通過(guò)了創(chuàng)立世界殘疾人日的決定，把每年的12月3日設(shè)為世界殘疾人日。
在老師們的細(xì)心講解下，讓幼兒知道殘疾人日的由來(lái)和意義。
通過(guò)觀看視頻和情景扮演，感受殘疾人士在生活中勇于挑戰(zhàn)、樂(lè)觀向上的`精神，從而進(jìn)一步萌發(fā)幼兒幫助弱勢(shì)群體的責(zé)任感。
關(guān)愛(ài)殘疾人，讓世界充滿愛(ài)。上天賦予了我們生命的意義，那么在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上無(wú)論有多艱辛，我們都應(yīng)該持之以恒的走下去。關(guān)心殘疾人，為他們撐起一片晴天，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)大家對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)。讓我們一起走進(jìn)他們的世界，擁抱生命，讓愛(ài)飛翔！
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“可以根據(jù)需求來(lái)服務(wù)中心申請(qǐng)輪椅、拐杖等等�！薄鞍⒁�，給您測(cè)一下血壓�！�9月1日上午，在20xx年第六個(gè)殘疾預(yù)防日宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，大祥區(qū)殘聯(lián)聯(lián)合衛(wèi)健局、人社局、總工會(huì)、民政局等十余個(gè)單位組成大祥區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)，30余名志愿者們積極為群眾宣講殘疾人相關(guān)優(yōu)惠政策，講解殘疾預(yù)防知識(shí)，免費(fèi)給老人們測(cè)量血壓等。
此次宣傳活動(dòng)主要通過(guò)設(shè)置咨詢臺(tái)、發(fā)放殘疾預(yù)防宣傳資料等方式，用通俗易懂的語(yǔ)言與居民交流殘疾預(yù)防、健康養(yǎng)生等知識(shí)，讓大家了解殘疾預(yù)防的有效途徑和方法，也提升了大家對(duì)殘疾預(yù)防的認(rèn)知度。
據(jù)悉，自8月25日起，大祥殘聯(lián)在區(qū)行政中心和全區(qū)各單位電子屏滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，當(dāng)天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)共發(fā)放宣傳手冊(cè)20xx余份，設(shè)立5處展板、懸掛3條宣傳條幅，免費(fèi)為居民提供貼心義診、咨詢等服務(wù)200余次，進(jìn)一步增強(qiáng)了居民對(duì)殘疾預(yù)防的`基本知識(shí)，提高了大家殘疾預(yù)防的意識(shí)和能力，營(yíng)造了重視殘疾預(yù)防的社會(huì)氛圍，以實(shí)際行動(dòng)減少、控制殘疾的發(fā)生。
殘疾預(yù)防日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)14
近日，湘西州殘疾聯(lián)合會(huì)主辦，州衛(wèi)健委、團(tuán)州委、湘西州婦幼保健院、吉首市殘聯(lián)、湘西愛(ài)爾醫(yī)院共同參與，圍繞“普及殘疾預(yù)防知識(shí)建設(shè)健康中國(guó)”主題，在吉首市天虹購(gòu)物中心開(kāi)展全國(guó)殘疾預(yù)防日義診宣傳活動(dòng)，向商場(chǎng)群眾普及殘疾預(yù)防知識(shí)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員為廣大群眾發(fā)放宣傳資料，現(xiàn)場(chǎng)講解殘疾預(yù)防、兒童生長(zhǎng)發(fā)育、兒童康復(fù)救助實(shí)施細(xì)則等知識(shí)，并向前來(lái)咨詢的群眾提供測(cè)血壓、視力篩查、醫(yī)療保健健康宣教等義診咨詢服務(wù)�；顒�(dòng)中，志愿者們還就秋季常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防和疫情防控知識(shí)向過(guò)往群眾進(jìn)行宣傳和普及。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)天共發(fā)放殘疾預(yù)防、醫(yī)療保健知識(shí)等宣傳資料200余份，接受義診咨詢70余人次。
此次活動(dòng)以全國(guó)殘疾預(yù)防日為契機(jī)，通過(guò)宣教義診的`形式，宣傳解答群眾心中疑慮，讓他們了解兒童不同年齡段的生長(zhǎng)狀況，增強(qiáng)對(duì)殘疾預(yù)防認(rèn)知，提高全民預(yù)防殘疾意識(shí)。
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12月3日是“世界殘疾人日”，為了讓幼兒了解“世界殘疾人日”的意義，增強(qiáng)幼兒的愛(ài)心意識(shí)，從小培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體的情感，12月3日XXX實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)殘疾人讓愛(ài)駐童心”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中各班老師結(jié)合幼兒的個(gè)性和特點(diǎn)，給孩子們享受了一次“視覺(jué)盛宴”。老師給孩子們播放了殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)比賽視頻，讓孩子們了解殘疾人的類(lèi)別和特征。通過(guò)講解圖片，讓孩子們感受殘疾人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀品質(zhì)，以及每一個(gè)殘疾人身后的`奮斗故事，幫助孩子們樹(shù)立自尊、自信、自強(qiáng)的生命意識(shí)。
接下來(lái)孩子們還以游戲的形式，親身體驗(yàn)了眼睛失明的殘疾人生活，試著戴上眼罩畫(huà)畫(huà)、玩玩具、做游戲，幫助盲人過(guò)馬路等等，親身感受各種殘疾人的不便與內(nèi)心世界，萌發(fā)同情心，激發(fā)關(guān)愛(ài)之情。
幼兒園開(kāi)展的系列活動(dòng)，不僅在幼兒園中營(yíng)造了文明和諧的校園氛圍，還倡導(dǎo)了扶殘助殘的美德，增進(jìn)了幼兒的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了幼兒從小做一個(gè)有愛(ài)心的公民。
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