疫情線上教研活動簡報15篇

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，需要使用簡報的場合越來越多，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。什么樣的簡報才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的疫情線上教研活動簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

疫情線上教研活動簡報1

　　初冬將至，再次被突然襲來的疫情打亂了我們上課的腳步，為了確保疫情期間學校教育教學活動的順利開展，花塔中心小學語文組按照學校統(tǒng)一部署，開始了“停課不停學”的線上教學工作，開啟了一段家校攜手共育的線上教學旅程。雖然停課了，但是并沒有阻擋老師們學習的腳步。

　　為了進一步提高我校語文教師教研能力及課堂實施能力，花塔小學全體語文教師在2022年12月10日晚上7點30分準時相約云端，共同聆聽了由北京教科院小學語文教研員、北京小語會秘書長李英杰帶來的'專題講座《基于統(tǒng)編教材，設(shè)計學習任務(wù)》。

　　本次講座立足于“如何設(shè)計學習任務(wù)”，李英杰教研員從理解學習任務(wù)的素養(yǎng)指向、選擇學習任務(wù)的表現(xiàn)形式、基于教材設(shè)計學習任務(wù)這三大方面進行論述。老師們認真學習并做了筆記。此次教研給我校教師們解答了教學當中的很多困惑，教師們對基于統(tǒng)編教材，設(shè)計學習任務(wù)有了新的體會和感受。

　　講座雖在“云端”，但是專家的叮囑卻近在耳畔。通過本次教研活動，我校教師們對統(tǒng)編教材有了更深的理解和掌握，并促使自己進一步完善知識體系，提高教研和課堂實施能力。花塔小學全體語文教師將遵循課標精神，遵循教學實際，用好統(tǒng)編教材，進一步提高課堂教學的效率和質(zhì)量，為促進學生的全面發(fā)展保駕護航。

疫情線上教研活動簡報2

　　為積極應(yīng)對疫情防控工作，貫徹落實上級教育部門關(guān)于做好疫情防控工作的部署要求，使幼兒在居家期間得到更好的學習與發(fā)展，近期，南孟鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“疫情難阻春風暖，線上教研意更濃”的教研活動，并更好的'在班級群中開展線上教育教學工作。

　　我園榮偉光園長一直堅守在抗疫一線，園內(nèi)教育教學工作由副園長王文奇統(tǒng)籌安排，王園長第一時間召開了中層領(lǐng)導(dǎo)線上會議，對疫情期間開展線上教研和業(yè)務(wù)提升工作進行切實全面的部署，通過線上研討確定推送內(nèi)容的范圍和方向，以居家生活為出發(fā)點，注重家庭生活教育的特殊性，以“不給家長壓力，又能促進幼兒健康發(fā)展”為前提落實此次線上推送活動。

　　各年級教師根據(jù)不同年齡段，制定符合年齡特點發(fā)展規(guī)律的教學活動形式。通過甄選、反復(fù)討論，最終確定出適宜本年齡段幼兒的推送內(nèi)容，按時推送給家長，積極反饋幼兒情況，在鼓勵中給予家長指導(dǎo)建議。

　　老師們將教研最終制定的學習內(nèi)容推送到班級群中與家長、小朋友們一起分享，為孩子的居家生活增添色彩，家長和孩子們的參與度也非常高，都能積極的投入到學習氛圍中來。

　　疫情期間，雖然不能陪伴孩子們在幼兒園玩耍，但阻隔不了老師的愛，在不斷的教研提升中，我們將為家長提供更加適宜的家庭游戲內(nèi)容及指導(dǎo)策略，為孩子居家生活提供保障。

　　幾次疫情的磨煉，我們早已學會從容應(yīng)對，我們不再恐慌，我們快速反應(yīng)，線上線下切換自如，在這特殊的時期，我們“疫”起堅守，勇往直前！

疫情線上教研活動簡報3

　　新冠病毒又一次襲來，為了更好地組織教師開展教研組各項工作、交流各教研組的活動情況，切實提高各學科教學質(zhì)量，研究如何在疫情防控形勢下高效開展教學工作，xx中心小學開展了以“線上教學的有效研究”為主題的教研活動，一、二年教師積極參與。

　　在當今疫情防控形勢下，如何進行線上有效教學是每個教師面臨的問題，xx中心小學開展的線上教研活動，首先安排了針對這一階段如何開展線上教學的有效研討，每位老師各抒己見，出謀劃策，大家通過線上的研討，各自發(fā)表自己的觀點，有提出問題的，有提供思路的，每個人積極思考，碰撞出思維的`火花。在研討過程中，逐漸形成了一定的思路，一二年教研組長對大家的觀點進行歸納總結(jié)，并做好詳細記錄，以便進一步地進行梳理。

　　通過本次教研，我們更加堅定信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發(fā)揮各自的聰明才智，迎難而上，接受挑戰(zhàn)，真正將教學工作落到實處。

疫情線上教研活動簡報4

　　新冠侵擾，延誤相約，在這段疫情防控的特殊時期，在“雙減”背景下如何進一步深化課堂教學改革，落實新課程理念，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)，賦能教師專業(yè)發(fā)展，提升作業(yè)質(zhì)量？2022年11月2日19:30，寧興小學數(shù)學教研組全體教師如期相約在云端，利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行線上教研活動。

　　本次教研活動中，老師們首先認真聆聽了專家《單元視角下數(shù)學探究性作業(yè)的設(shè)計》的講座，在作業(yè)改革撬動學與教方式變革的趨勢下，小學數(shù)學作業(yè)怎么做才能既有效又不加重學生負擔?探究性數(shù)學作業(yè)怎樣既有意義又有意思？

　　專家分享了作業(yè)如何彌補課堂教學的“時空”限制,使學生有更加豐富的探究資源、開放多元的表達方式來落實數(shù)學思維深度卷入的探究活動，展現(xiàn)了什么是既“巧”又“深”且“活”的實踐智慧。

　　接著，老師們結(jié)合本次教研活動的主題和自身實際開展了話題式教學研討活動。在教研組統(tǒng)一安排下，一至六年級教師分別主動展示，全體研討交流。

　　我校數(shù)學組的老師們在教研過程中認真的提出自己對探究性作業(yè)的見解，這樣不斷的反思、不斷的'更新自己的理念、調(diào)整自己的線上教學方向，深入思考如何在單元視角下設(shè)計探究性作業(yè)，給學生帶來有意義的學習生活。

　　老師們對教材進行了單元視角的思考，分析了教材已有的基礎(chǔ)性作業(yè)，明晰相應(yīng)單元基礎(chǔ)性作業(yè)已經(jīng)達成了哪些教學目標，還欠缺怎樣的體驗、思辨、探究和創(chuàng)造。缺失什么，我們就設(shè)計相應(yīng)的探究性作業(yè)。

　　探究性作業(yè)的一大特點就是，自然分層，能讓各個層次的學生都能展開思考。在探究大問題的引領(lǐng)下，探究性作業(yè)力求讓強的學生沒有“天花板”，讓數(shù)學學習方面較薄弱的學生自信愉悅地展現(xiàn)當前的學力。老師們的困惑道出了自己的心聲，其成長歷程，經(jīng)驗分享更是讓我們體會到“滴水穿石”的毅力，追求卓越才是促成自身成長的關(guān)鍵。

　　孔子《禮記·學記》有句名言：“學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也�！痹谝咔榉揽爻�態(tài)化的當下，不論是在校園里相聚還是在屏幕前相守，寧興小學數(shù)學組教師都始終沉浸在合作、交流的濃郁教研氛圍中，凝聚智慧、積蓄能量，積極參與教學研究。雖人居家中，但思維已穿越時間空間，隔空學習，隔空不隔愛，停課不停學，停課不停研，師生共進步。

疫情線上教研活動簡報5

　　9月5日下午，西華大學幼兒園線上教研工作組通過微信語音的方式，開展了一場特別的教研活動。

　　會上，高冰老師向大家傳達了金牛區(qū)教育局關(guān)于《線上育兒指導(dǎo)與培訓》的會議精神，并再次重申了幼兒園線上活動的要求，強調(diào)形式要多樣，內(nèi)容要豐富，遵循《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，把防疫知識、勞動技能、民間游戲、親子活動、節(jié)日節(jié)氣、生命安全、心理健康等融于五大領(lǐng)域，充分利用信息化手段，尊重家長意愿，科學指導(dǎo)，合理安排幼兒居家一日生活，助力改善親子關(guān)系，提高家長育兒能力。

　　接下來，教研工作組對于老師們制定的家庭教育指導(dǎo)方案和一周活動安排進行了熱烈討論，并給出了科學合理的.指導(dǎo)建議。本著全面性、趣味性和系統(tǒng)性的原則，這些具有互動性、趣味性、科學性的游戲活動，寓教于樂，以學前教育的特點和3—6歲兒童身心發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，有利于引導(dǎo)家長明白游戲是兒童的基本活動，看到游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展的意義。老師們表示要讓這次居家期間的線上活動成為家長學習的契機，指導(dǎo)他們進行高質(zhì)量的親子陪伴。

　　最后，園長蘭利進行了總結(jié)。她呼吁大家一定要認清當前形勢，明確線上活動的緊迫性與必要性，強化意識，周密部署，家校協(xié)同，加強管理與指導(dǎo)，共同打好這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

疫情線上教研活動簡報6

　　為了加強疫情期間線上教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學策略，更好地提高教學實效性。12月9日，在教學處的精心安排下，各教研組用線上教研的`方式針對網(wǎng)課教學中存在的問題和后期網(wǎng)課實施要求，集思廣益，開展了扎實有效的線上教學研討活動。

　　教研會上，全體教師就前兩周線上教學情況從教學進度、教學效果、作業(yè)布置與批閱、輔導(dǎo)與講評等方面進行了總結(jié)反饋，并對后期如何落實線上授課要求、如何保證教學效果、如何調(diào)動學生學習的積極性等方面集思廣益、暢所欲言，共同商討科學、合適的線上教學方式，切實提高線上課堂效率。通過本次會議，教師們對下一階段的教學工作有了更加清晰明確的方向，為進一步提高線上教學的效果和質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)！

疫情線上教研活動簡報7

　　當下疫情異常嚴峻，線上授課已整整四周，濮陽市第二實驗小學的領(lǐng)導(dǎo)、教師對學生的身體素質(zhì)非常關(guān)心。為了讓學生既能上好線上文化課，又能讓學生的身體素質(zhì)強壯起來，2022年11月13日晚上19點30分，體育教研組全體成員進行了線上集體教研活動，總結(jié)前一段時間線上體育課的授課情況，安排下一階段體育網(wǎng)課內(nèi)容。旨在提升線上體育課授課質(zhì)量，提高學生鍛煉熱情，增加學生訓練積極性，展學生陽光活力，促學生體質(zhì)不斷提升。

　　首先，體育教研組組長姚麗娜對前段時間的線上教學進行了總結(jié)，指出了優(yōu)點與不足。她說：疫情嚴峻，學生不能集中在學校進行體育鍛煉，我們的線上體育課尤為重要。在今后一段時間的線上教學中，要時刻關(guān)注學生網(wǎng)上學習情況，要激發(fā)學生鍛煉的積極主動性，一定要讓我們的課堂更有趣，使學生達到健身的目的，得到應(yīng)有的鍛煉。

　　期間體育組成員都做了積極發(fā)言，為線上教學出謀劃策。

　　最后，教務(wù)處主任李建方總結(jié)到：針對疫情的.特殊時期，我們不得不選擇了線上體育教學。為了學生的身體素質(zhì)不下滑，為了孩子們有一個強健的體魄，體育教研組一定會克服一切困難，不斷創(chuàng)新線上體育教學方法，豐富學生活動的方式，保持學生對體育運動的興趣，讓學生在運動中體驗快樂，在快樂中得到鍛煉。

　　線上教研促五育并舉，以體育人展陽光活力；體育教研組經(jīng)過線上集體教研，找到了不足、交流了思想、總結(jié)了經(jīng)驗、統(tǒng)一了思想，充分發(fā)揮了集體智慧，為下一階段的線上教學理清了思路，找準了方向。

疫情線上教研活動簡報8

　　為了進一步做好疫情防控工作，落實“雙減”政策及深度課堂理念，確保在疫情防控期間構(gòu)建學生居家學習的良好狀態(tài)，xx縣xx鎮(zhèn)中心小學第一時間召開了全體教師會議，啟動線上教學應(yīng)急預(yù)案，為順利開展線上教育教學工作做好充足準備。

　　會議強調(diào)，在疫情防控的特殊時期，全體教師要做到“停課不停教、停課不停學、停課不停愛”，確保線上教學順利開展。同時，教導(dǎo)處主任趙xx對本次開展線上教學的相關(guān)要求及具體措施做了詳細說明。

　　為保障線上教學工作的順利開展，學校各部門積極聯(lián)動、緊密合作，研討出系列的工作部署方案。

　　xx月xx日晚，根據(jù)上級要求，全體班主任主持召開了線上家長會，旨在家校合作，推動線上教學順利進行。

　　xx月xx日，教導(dǎo)處安排部署制定各學科線上教學計劃，并發(fā)布了課程安排和分工明細。

　　根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，語數(shù)英音體美教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)各班的教學進度以及課上教學的實際情況，各任課老師們一起備課，共同教研。后期還會定期開展線上集體備課。

　　xx月xx日晚，針對線上教學開展后出現(xiàn)的問題，學校各級部組織召開了線上教學業(yè)務(wù)培訓專題會。幫助教師們解答了線上教學的常見問題，同時，對學生在線學習提出了更高要求、高規(guī)范。

　　老師們課前充分了解學情和鉆研教材，認真細致地備課；上課時與學生互動緊湊，教學氛圍濃烈；課后及時關(guān)注學生的'學習反饋，對學生進行針對性地輔導(dǎo)。

　　同學們在家里學得津津有味，如同在教室里一樣，坐姿端正，筆記認真，互動積極，勤學善思。學生互動中采取了現(xiàn)場連麥、課前簽到、上傳書寫內(nèi)容等方式。課堂空中對話，線上不時提問，保證了學生學習的有效性。

　　課后，教師們布置針對性作業(yè)，鞏固學習，夯實基礎(chǔ)，能夠做到有布置、有檢查、有反饋。

　　危機之中，往往孕育著希望。耕耘希望，常常會收獲夢想。沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來，如今初春的暖陽已然照耀在田野之上，萬物復(fù)蘇，處處皆是繁忙的景象。只要我們拋除雜念、堅定信心、守望相助、共克時艱，則必將迎來暖陽遍地，春暖花開。

疫情線上教研活動簡報9

　　疫情再起，美麗的“天鵝城”再次按下了暫停鍵，按照市教育局開展線上教學的整體安排，xx市實驗中學精心部署，提前安排，有序推進線上教學工作，成立以崔xx校長為組長的線上教學領(lǐng)導(dǎo)小組，包年級領(lǐng)導(dǎo)，各科室主任，年級主任等組員密切配合，完善方案，制定計劃，全體師生用思考和行動筑起一道線上教學抗疫防線，實現(xiàn)“停課不停學，離校不離教”，確保高質(zhì)量的完成本學期教育教學工作。

　　重啟“云端”精心籌劃

　　xx月xx日，xx市實驗中學七、八、九年級分年級召開了線上教學會議，會議由包年級領(lǐng)導(dǎo)主持，帶領(lǐng)大家認真學習了市教研室下發(fā)的《xx市義務(wù)教育學段線上教學指導(dǎo)意見》，為大家指明了方向。年級主任依據(jù)各年級特點，從教學安排，教學要求，注意事項、以及巡課團隊等方面對線上教學工作進行了詳盡的安排和部署。

　　線上教研群策群力

　　各年級線上教學會議后，xx月xx日，各學科在教研組長和備課組長的帶領(lǐng)下，召開線上備課組會，開展集體備課，詳細討論課程進度、學習任務(wù)、作業(yè)安排等，為即將開展的線上教學，做好周密的計劃。大家一起深入研讀新課標，研讀中考方向，用新課標教學理念指導(dǎo)教學實踐。各備課組認真篩選教學資源，科學整合網(wǎng)上資源，統(tǒng)一教學進度，共同精心設(shè)計教案、課后作業(yè)等，力爭實現(xiàn)教學效果的最大化。

　　家校攜手筑夢啟航

　　為了順利啟動“云端”開學，加強家庭和學校的聯(lián)系，適應(yīng)線上教育教學，促進家校溝通交流，xx月xx日下午，學校36個班級分別召開20xx年秋季開學線上家長會，共商“云端”教學大計。

　　全科教學五育并舉

　　這次的'線上教學，實現(xiàn)了全學科互動。還安排了大課間，尤其是音樂、美術(shù)、體育課，對緩解學生焦慮、釋放壓力發(fā)揮了重要作用。課程精彩紛呈，啟智潤心，讓線上教學變得有質(zhì)量、有溫度、有趣味，實現(xiàn)五育并舉，進一步推進落實“雙減”，確保學生居家學習的質(zhì)量，讓學生健康學習、快樂學習、全面發(fā)展。

　　“云端”相聚平穩(wěn)有序

　　xx月xx日，老師們精神飽滿地開始了新學期的第一節(jié)課，同學們也早早打開電腦、手機，與老師“云端”相聚。開課首日，共有90余名教師正式“開播”，線上教學課程涵蓋全科教學，在線上課學生1800余人次。在各教學部門教師和學生的努力下，師生順利“相約云端”，教學運行穩(wěn)定有序。老師們開啟了形式多樣的在線教學活動，包括在線課堂、直播課堂、跟進輔導(dǎo)、個別答疑、作業(yè)反饋等。課堂上組織學生開展點名互動、學生搶答、等多種形式的互動，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)、實現(xiàn)高效教學。

　　礪戈秣馬聽號令，齊心協(xié)力克時艱。xx市實驗中學全體教師定會把“責任之心、仁愛之心”落實到線上教學工作，保障學生的學習質(zhì)量，用堅守、責任、擔當，為學生護航，為抗疫助力。

疫情線上教研活動簡報10

　　為確保疫情期間“停課不停學”體育課程線上教學的穩(wěn)步推進，探索線上教學新經(jīng)驗、新方法和新路徑，更好地指導(dǎo)各校體育學科線上教學工作，城中區(qū)教學研究室于8月27日組織區(qū)屬21所學校體育教研組長展開了“如何高效進行線上體育教學”交流研討活動。

　　首先，各校體育教研組長將20xx年底疫情以來各校開展體育學科線上授課的形式、效果進行了總結(jié)交流。大家一致認為，以往線上教學居家鍛煉期間，由于學生自我控制能力較差，且容易形成怠倦情緒，導(dǎo)致課堂教學效果較差。為有效解決此問題，在教研員帶領(lǐng)下，大家進行充分研討，一致認為要從評價方式入手，激發(fā)學生的鍛煉興趣，以“任務(wù)驅(qū)動式的方法”通過數(shù)據(jù)對比對學生居家期間鍛煉效果進行量化評價，從而提高學生鍛煉興趣，提升線上教學課堂實效。

　　其次，制定合理的鍛煉任務(wù)內(nèi)容。為減少學生使用電子產(chǎn)品的時間、提高學生自我練習的可操作性、減輕家長負擔、保障體育鍛煉的安全和培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺鍛煉的好習慣，按年齡特點將學生分為三個水平段，分組研討制定出適合各年齡段的練習內(nèi)容。各水平段小組將制定好的教學內(nèi)容進行匯報，并逐條進行研討細化，確保教學內(nèi)容的可實施性與有效性。

　　最后，體育教研員對三個水平小組制定的教學內(nèi)容進行總結(jié)和歸納：每天線上眼保健操、廣播操為必設(shè)內(nèi)容；允許各學校根據(jù)自己特點、特色，可靈活替換“任務(wù)驅(qū)動式”的`體育課程內(nèi)容，更好地突出學校特色，達到學生有效鍛煉的目的。

　　本次研討活動為我區(qū)體育教師在疫情防控新常態(tài)化形勢下改進線上教學方法、更新教學理念、整合課程資源、探索課程模式提供了交流的平臺，為適應(yīng)今后線下授課與線上教學混合教學形式提供了寶貴的經(jīng)驗。

疫情線上教研活動簡報11

　　在北京市體育局等單位的支持下，由阿里體育和優(yōu)酷少兒聯(lián)合發(fā)起、50多家體育行業(yè)的企業(yè)日前共同推出的“在家也能上的體育課”，以多樣化的形式、豐富的內(nèi)容受到青少年的廣泛歡迎，對疫情期間青少年參與體育鍛煉、提高身體素質(zhì)起到了積極的作用，為抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情做出了貢獻。

　　“在家也能上的體育課”是呈現(xiàn)在優(yōu)酷平臺上的教孩子們?nèi)绾卧谝咔槠陂g，按照課表形式既科學又有趣地進行體育鍛煉的主題頁面。根據(jù)不同年齡段孩子發(fā)展特點，“在家也能上的體育課”從平衡、速度、靈敏、柔韌、力量等多個維度設(shè)計針對性課程，內(nèi)容結(jié)合專業(yè)教學與興趣培養(yǎng)，幫助孩子養(yǎng)成科學有益的運動習慣，而豐富多樣的親子互動場景設(shè)計，也為全國父母和孩子提供了有趣的家庭活動。首批上線20類課程，共計1226課時。

　　“在家也能上的.體育課”除了傳統(tǒng)或線上的健身企業(yè)積極參與外，還得到了北京大學體育教研部、北京體育大學、南京體育學院等體育類高等學府，莫慧蘭、楊威、邢傲偉、許亞萍等運動明星，以及北京市體育局、中國體育科學學會、全民健身活動推廣委員會等政府機構(gòu)的共同支持。

　　隨著內(nèi)容的推廣和時間的推移，“在家也能上的體育課”觀看量每天穩(wěn)定保持在20%左右的增幅，東方啟明星的“14天讓孩子愛上籃球”、北京大學的“運動健身原理與方法”公開課、“SPAX專業(yè)健身”和邢傲偉的個人課程等都是目前最受歡迎的內(nèi)容。其中，以專業(yè)提供健身指導(dǎo)的手機APP“SPAX健身”直播課程在優(yōu)酷單日有上百萬次的播放量，課程同時在線人數(shù)超過40萬，而且新用戶不斷增加，基本上每天都能完成上百個與健身相關(guān)的問答。

疫情線上教研活動簡報12

　　秉持“交流中提升，研討中前行”的宗旨，為進一步落實“停課不停學”相關(guān)要求，提升在線教學質(zhì)效。4月13日下午，弘文教育集團體育大教研組開展了“戰(zhàn)‘疫’有我守‘滬’健康”線上主題教研活動。本次活動由弘文學校體育教研組長吳新華老師主持，集團內(nèi)全體體育老師共同參與。

　　此次活動中，各集團學校代表教師分享了線上教學心得。

　　隨后，各學校老師積極發(fā)言互動，探討自身心得，同時也提出了線上過程中遇到的一些問題與困惑，比如如何對線上體育教學進行更有效的評價、如何調(diào)動高年級學生參與體育運動的積極性等。

　　最后，吳新華老師做活動總結(jié)，肯定了老師們在線教學中好的經(jīng)驗和做法，也提出了一些不足之處。他強調(diào)，作為教師在線上體育教學時要學會挖掘和運用線上教學資源，更要學會創(chuàng)新，學會如何利用身邊已有的素材和工具，去開發(fā)、創(chuàng)造新型的教學工具和手段來激發(fā)學生的`體育學習興趣，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

　　當然在教學之余，我們的體育老師也積極參與抗疫活動，為社區(qū)貢獻自己的一份綿薄之力。戰(zhàn)“疫”有我們，不僅守“滬”孩子們的健康，更愿意守“滬”每個人的健康！

　　“疫”路相伴，研討前行，戰(zhàn)“疫”有我，守“滬”健康。當前疫情形勢依舊嚴峻，在這一特殊時刻，弘文教育集團全體體育教師將牢記使命與擔當，自覺加強學習，積極投入在線教學，不負春光，不斷前行，為戰(zhàn)“疫”的勝利、為每一個學生的健康快樂做出體育人的應(yīng)有貢獻！

疫情線上教研活動簡報13

　　疫情阻擋我們漫步校園的腳步，但是卻阻擋不了我們工作和學習的熱情。在這個特殊的時期里，我校全體師生積極響應(yīng)“停課不停學”的重要指示，積極扎實繼續(xù)開展線上教學。

　　不忘初心，教研前行

　　“線上教學有思路，學生成長不耽誤�！备鲗W科組集思廣益，充分發(fā)揮教研組的智慧，探索了教—學—評同步的模式，集體備課出精品，課后反饋抓細節(jié)，共同研討提升學生網(wǎng)課學習效率的方法。

　　為確保線上授課做到統(tǒng)一課時進度、統(tǒng)一作業(yè)安排、統(tǒng)一課堂評價，我校積極開展教研活動，每次教研之前，確定好發(fā)言人和任務(wù)，大家踴躍發(fā)言，積極探討，及時應(yīng)對線上授課中的問題。

　　非常之時，非常之舉

　　“疫”起學習，一起奔跑。冰冷的屏幕，隔不住老師的諄諄教誨和熱忱的心。學生的每一次互動，每一個字跡，每一道題目，每一個段視頻，每一份作業(yè)，都留下了老師柔情的目光足影和溫和的`語音點評。疫情隔斷的是同一間教室的相聚，卻隔不斷老師們滿腔的師者初心。

　　老師分發(fā)試卷的身影，屏幕后她們虔誠認真工作的身影是那樣美麗！

　　師者如微光，照亮學子前行之路

　　我們的班主任除了要“精心”上好網(wǎng)課，還要對班級體“細心”進行管理，“暖心”做好家校合作的服務(wù)，“齊心”戰(zhàn)勝疫情四個方面展開。班主任時刻關(guān)注線上學生學習的一言一行，及時給予表揚和提醒。關(guān)懷學生，安撫情緒，家校合作，促進學生身心健康發(fā)展。

　　星光不問趕路人，時光不負有心人。讓我們堅持不懈，攜手并肩，為邁上新的臺階而努力拼搏！

疫情線上教研活動簡報14

　　為進一步提高青山區(qū)數(shù)學教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)和課堂質(zhì)量，促進教師在教學內(nèi)容、教學方法改革和教學研究等方面發(fā)揮主動性和積極性，近日，青山區(qū)教育局教研室組織召開數(shù)學教研活動。

　　由于疫情的影響，青山區(qū)教育局教研室特邀請全國名師華應(yīng)龍老師與青山區(qū)所有數(shù)學教師開展網(wǎng)絡(luò)在線教研與集體備課活動，此次活動以賈旭陽老師和趙志剛老師的課堂案例為載體展開評課。

　　活動伊始，賈旭陽老師結(jié)合設(shè)計意圖對《比大小》這節(jié)課展開了說課并提出自己的教學迷思，即如何能激發(fā)學生學習的主動性？趙志剛老師結(jié)合課堂效果對《看圖找關(guān)系》展開說課并進行有效的教學反思。

　　緊接著，華應(yīng)龍名師工作坊成員朱雁云、任燕副校長，武軍、王興宇、王曉璐、金麗君等多位老師分別對兩節(jié)課進行了評課，在評課過程中，老師們積極發(fā)言，精準找出每節(jié)課的亮點，一致認為一節(jié)好的數(shù)學課既要上出數(shù)學的`味道，又要關(guān)注培養(yǎng)學生的人文情懷。老師們在肯定優(yōu)點的同時，也指出了不足，并且提出具體的改進措施。這種接地氣式的研討，真正實現(xiàn)了教師之間互相促進，共同成長。

　　華老師結(jié)合近年來對化錯教學的研究，分別進行了點評，對兩位老師嘗試在教學中運用化錯教學理念表示感動，充分肯定了兩位教師很關(guān)注課堂中的知識與方法。同時，在給兩位老師評課的過程中指出“真教育應(yīng)該是心相印的活動”，要想上出一節(jié)有意思的課，必須“想學生之所想，思學生之所思”，這樣才能激發(fā)學生的真正思考，充分發(fā)揮學生學習的主動性。與此同時，華老師特別強調(diào)教師觀念的轉(zhuǎn)變，教師退出來，要有學生之間的思考，勇敢的退，適時地進，“手把青秧插滿田，低頭便見水中天。六根清凈方為道，退步原來是向前。”隨口的引經(jīng)據(jù)典，讓每位老師都深刻體會到數(shù)學思想方法與人文滲透應(yīng)當放到恰到好處的地方，讓孩子們的感受更加深刻。

　　最后，區(qū)教育局教研室陳志芳老師進行了總結(jié)發(fā)言，號召全區(qū)老師要做“真教育”，研究學生的學習起點在哪里，真正做到“以學定教”。

　　通過此次教研活動，讓教師們在交流中碰撞出更多的智慧火花，也觸發(fā)了教師對數(shù)學教學有了更深層次的思考。今后，青山區(qū)所有數(shù)學教師將繼續(xù)探索新時期提升教研效果的新途徑，為學生的未來成長助力，持續(xù)擦亮“學在青山”教育品牌。

疫情線上教研活動簡報15

　　按照各級疫情防控要求，為確保平安開學，xx醫(yī)專于xx月xx日發(fā)布了20xx年秋季學期在校生延遲返校的通知。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視線上教學工作，校黨委委員、副校長王xx多次召集教務(wù)處、各系部等教學部門研判疫情變化對教學工作的影響，制定線上教學運行工作預(yù)案，布置新學期教學工作，統(tǒng)籌安排線上教學工作任務(wù)。

　　教務(wù)處于xx月xx日召開的期初教學工作會議上做出“停學不停課，積極部署開展線上教學”的決定，并發(fā)布《關(guān)于20xx-20xx學年第一學期線上教學工作安排的通知》，教務(wù)處和各系部立刻開展了本學期線上教學的部署工作。

　　xx月xx日，xx醫(yī)專20xx年秋季線上教學工作正式拉開帷幕。教務(wù)處處長馬xx、校質(zhì)評辦康xx等一行在3號教學樓走訪調(diào)查了線上教學的實施情況。

　　與既往線上教學相比，本次線上教學展現(xiàn)出了新的.特色。準備充分，各門課程建設(shè)了豐富的網(wǎng)絡(luò)教學資源。課件、電子教材、微課和練習題等網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，滿足學生學習需求，全校81個教學班級的全部課程均開設(shè)線上課程，開課率100%；加強“課程思政”融入力度。各系部組織教研室梳理教學內(nèi)容，將“疫情”“人文精神”“時事政策”“一帶一路”“傳統(tǒng)文化”等融入課程設(shè)計，發(fā)揮課程育人作用；全面加強線上教學質(zhì)量監(jiān)控。教學督導(dǎo)明確分工，全天候在線聽課、巡課，對教師線上教學情況及時反饋指導(dǎo)，幫助老師提高線上教學質(zhì)量；暢通師生溝通渠道。通過調(diào)查問卷，QQ群反饋及時收集學生教學反饋，形成“全方位、多角度、持續(xù)性”教學質(zhì)量監(jiān)控體系，嚴格確保線上教學秩序穩(wěn)定運行。

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