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三會一課的工作總結(jié)（通用16篇）
忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便，下面是小編整理的三會一課的工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
三會一課的工作總結(jié) 1
“三會一課”制度是黨的基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。20xx年，我們重視和堅持這一行之有效的制度，不斷加強黨的自身建設，提升黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力。
一、實行“三會一課”制度所采取的措施
1、提高認識、落實責任是提高“三會一課”質(zhì)量的基本點。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎�；A不牢，地動山搖。因此，我們從提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平的高度，充分認識到提升“三會一課”質(zhì)量增強支部凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力的重要性。思想是行動的指南，提高認識是落實行動的基礎。各級黨組織只有對“三會一課”重要性的認識提高了，才能真正重視“三會一課”；只有落實了相關(guān)責任，“三會一課”的質(zhì)量才有可能得到提升。通過實行“三會一課”制度，努力形成黨支部、黨小組一級抓一級、層層抓落實、齊抓共管的生動局面。
2、嚴格管理、增強素質(zhì)是提高“三會一課”質(zhì)量的關(guān)鍵點。黨支部書記和黨小組長的素質(zhì)決定著“三會一課”質(zhì)量。我們堅持把增強基層黨務干部素質(zhì)作為龍頭工程來抓。一是建隊伍。黨支部著力把素質(zhì)好、黨性強、業(yè)務精、懂管理、有奉獻精神的黨員選拔到黨小組長的崗位上來，建立一支高素質(zhì)的黨支部書記和黨小組長隊伍。二是抓培訓。通過上崗資格培訓、業(yè)務輪訓提高支部成員、黨小組長素質(zhì)。三是嚴管理。要加強日常管理，落實支部書記例會制度、支部書記和黨小組長工作檔案制度，用制度管人，憑制度管事，逐步實現(xiàn)規(guī)范化、制度化管理。
3、完善機制、加強考核是提高“三會一課”質(zhì)量的著力點。一是根據(jù)《黨章》及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合黨支部工作實際，制訂“三會一課”質(zhì)量評價標準，建立嚴格的質(zhì)量保證機制。二是建立逐級督查制度，各級黨組織要根據(jù)各自的職責，形成融“三會一課”內(nèi)在質(zhì)量與有效監(jiān)督為一體的督查機制。三是堅持過程性考核與效果性考核相結(jié)合，以效果性考核為主的原則，真正把著眼點放在促進“三會一課”質(zhì)量提高上，形成科學的考核機制。四是對“三會一課”措施實、效果好，作用發(fā)揮好的支部，進行必要的表彰獎勵，做到有為有位，形成良好的激勵機制。
4、立足實際、努力創(chuàng)新是提高“三會一課”質(zhì)量的突破點。堅持理論和實際相結(jié)合的原則，加強對新形勢下“三會一課”職能作用、活動方式、組織管理等方面的理論研究，不斷創(chuàng)新，適應新形勢、新要求。一是創(chuàng)新組織設置。既要擴大組織的覆蓋面，使每個黨員都有溫暖的家，又要適時調(diào)整組織設置方式，將黨小組設置功能化、特長化。二是創(chuàng)新管理機制。引導黨員按照黨章要求，發(fā)揮黨員主體作用，實行自我管理。改變統(tǒng)得太死、管理太細的做法，彌補黨員流動頻繁、組織管理難以到位的缺陷。要把黨組織對黨員的管理與黨員對黨員、群眾對黨員的民主評議和監(jiān)督結(jié)合起來，充分征求、聽取黨內(nèi)外群眾的意見，讓黨員自始至終處于黨內(nèi)外群眾民主監(jiān)督之下。三是創(chuàng)新教育機制。要重視更新教育內(nèi)容，及時汲取現(xiàn)代科學發(fā)展的`成果，不斷增加黨員理論水平，突出現(xiàn)代科學文化知識的教育。同時不斷改變教育方式，建立靈活的開放的黨員教育體系，加大投入，利用現(xiàn)有的廣播電視、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)絡等媒體拓展黨員教育的主陣地。讓黨員不受時間、不受空間、不受個體素質(zhì)差異的限制，時時都能接受到黨的教育，處處都能感受到黨的關(guān)懷。四是創(chuàng)新活動平臺。要改變“三會一課”的固有模式，把“三會一課”的優(yōu)勢與經(jīng)濟建設巧妙結(jié)合，通過形式多樣的活動平臺，既推進科技工作上水平，又促進“三會一課”質(zhì)量上臺階。
二、實行“三會一課”制度所取得的成效
1、黨支部通過堅持“三會一課”制度，經(jīng)常組織黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識，不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，從而適應新形勢，更好地完成黨的各項工作任務。一年來，通過“三會一課”制度，我們學習了黨的一大批理論知識，黨員素思想政治水平明顯提升。
2、通過“三會一課”制度，黨員定期討論支部工作，按照民主集中制的原則，發(fā)揚黨內(nèi)民主，統(tǒng)一思想，做出決議，總結(jié)工作經(jīng)驗，揭露和糾正工作中的缺點錯誤，使黨組織和黨員更好地接受批評和監(jiān)督。
3、堅持“三會一課”制度，使黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風教育、怎樣做一個合格黨員的教育，增強黨員的黨性觀念，不忘自己是一個共產(chǎn)黨員，從而在各項工作中自覺地發(fā)揮先鋒模范作用。實踐證明，堅持“三會一課”制度，對于加強黨支部建設，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力具有重要作用。
三、黨支部“三會一課”存在問題
1、思想認識不到位。還有個別黨務干部對三會一課制度在黨支部建設中的重要地位和作用缺乏足夠的認識，覺得黨建工作是虛的，經(jīng)濟工作是實的，“三會一課”多了，會沖淡發(fā)展的主題；“三會一課”是吃力不討好的事。
2、理論水平不扎實。有些黨員確實是工作的好手，但理論水平和研究能力不夠，對黨務工作不精通，還要花力氣處理好支部工作與行政工作、支部活動與管理安排、黨務干部對“三會一課”說起來重要、做起來次要、忙起來不要，對自留地有荒廢的現(xiàn)象。還有部分黨務工作者創(chuàng)新能力不強，對新形勢下提高“三會一課”質(zhì)量的途徑、方法研究探索不夠，影響了“三會一課”的效果。
20xx年，我們將繼續(xù)堅持“三會一課”制度，進一步提升黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，定期召開支部黨員大會、黨支部委員會議、黨小組會，按時上好黨課，使“三會一課”制度取得更大的成效。
三會一課的工作總結(jié) 2
“三會一課”制度是黨組織生活的主要形式，工行煙臺海陽支行將此作為加強基層行黨建工作的一項基本制度，以此增強基層黨組織戰(zhàn)斗力和保持黨員先進性，統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導、強化措施、督導檢查，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的.先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。
統(tǒng)一思想，提高認識。該行大力加強黨的思想、組織、作風建設，始終堅持抓好黨的“三會一課” 制度的落實，做到有安排、有內(nèi)容、將“三會一課”作為黨組織對黨員進行管理、教育、監(jiān)督的重要內(nèi)容，用思想統(tǒng)領(lǐng)行動。
高度重視，加強組領(lǐng)導。為全面落實黨建工作責任制，該行在班子中形成了“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的共識。黨總支書記為落實“三會一課”制度的第一責任人，切實負起責任，把“三會一課”制度作為一項重要內(nèi)容列入基層黨建工作計劃。
強化措施，確保落實。該行根據(jù)本行實際，制定具體措施，嚴格紀律，確保所有黨員按時參加黨的“三會一課”，事先有準備、有安排，做到了重點突出，確保了活動實效，各支部也都根據(jù)工作實際作了布置，確保了活動有效、有序開展。
加強督導，提高修養(yǎng)。該行以強化落實黨“三會一課”制度為動力，推動黨建工作及員工隊伍建設。各黨支部按照實事求是的原則對“三會一課”和黨員學習、參會情況進行了詳實的記錄，黨總支對各支部組織落實情況進行定期檢查和隨機檢查，及時對檢查結(jié)果進行了通報，激發(fā)黨員的先進性、增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三會一課的工作總結(jié) 3
當前，基層支部“三會一課”的開展存在一些問題，首先是支部書記不愛開會，害怕開會的原因是：一開會就是“吵”，從頭到尾“吵”不出個結(jié)果，開會還不如不開。會議有時需要“吵”，有問題擺到桌面上來就是好事，只要一心為公，追求真理，那就應該歡迎。若是為利而爭，為私而吵，勢必互不相讓，得不出結(jié)果。只有求同存異，堅持民主集中，每個人秉持一顆為公的心而“吵”，公在哪結(jié)果就在哪，得出來的結(jié)果勢必能得到公認，不僅每個黨員要這樣做，支部書記更要帶頭這樣做。
開展好“三會一課”關(guān)鍵在不斷創(chuàng)新方式方法。一是長短結(jié)合，保證時間。本著“精而管用”的原則，提倡講“短課”、講“精課”，盡量減少以往長篇大論的“會周公”課。同時，樹立問題導向，有計劃、有針對性地在支部活動和各種會議上用十分鐘以內(nèi)的時間“精講”黨課，適當增加授課次數(shù)，總體達到授課時間的工作要求，以積少成多的辦法達到系統(tǒng)學習黨的知識、政策理論的目的`。二是顛覆傳統(tǒng)，提振精神。正確處理好“講”與“學”的關(guān)系，摒棄“我講你聽、聽完結(jié)束”，“左耳朵進、右耳朵出”，“入腦不入心”的機械、傳統(tǒng)、灌輸式“教”“學”模式，采取“輪轉(zhuǎn)講課”模式，由支部黨員輪流主講，每次重點講好一個問題，分享自己學習心得體會，最大程度地調(diào)動支部黨員的學習積極性和主動性。三是貼近實際，灼見實效。除定期播放理論講座、黨風廉政教育警示片、先進黨組織和優(yōu)秀黨員先進事跡專題片及科技知識片外，結(jié)合實際，在重視黨的基本理論、基本知識和現(xiàn)行路線方針政策教育。同時，把貼近職工群眾生產(chǎn)生活的惠農(nóng)政策學習緊密結(jié)合，融會貫通，提高黨員學習的積極性，促進實效。四是寓教于樂，活躍氣氛。改掉一貫由書記板著臉講課的教學辦法，寓教于樂，活躍氣氛，讓黨課更“接地氣”。在講課中，盡量用樸實言語，并穿插一些幽默語言，增強親切感。組織文藝骨干編排文藝節(jié)目，將黨的知識、政策理論融入其中，讓黨員在快樂的氣氛中學習。還可以把課堂挪出黨員活動中心，搬進田間地頭，搬進養(yǎng)殖示范點，搬進黨員黨性教育培訓基地，讓黨員邊參觀邊學習。
召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會的主要目的是解決自身存在的各種突出問題，要解決問題，應以突出問題為導向，哪里有突出問題，就把會開在哪里，要深入到問題一線，當場說明問題，當場分析問題，當場尋求解決問題的辦法。讓黨員在問題一線認識問題、思考問題、破解問題，最好當場就形成集體決議，能執(zhí)行的當場執(zhí)行，可落實的馬上落實，爭取在問題一線把問題解決掉，努力把“三會”開成解決問題的務實會，讓黨員在問題一線提高解決問題的本領(lǐng)，讓黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力在齊心解決問題中得以提升，充分地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，讓職工群眾看到實實在在的成效。
“三會”可以開到問題一線，黨課亦可以上到田間地頭。組織黨員到大田、養(yǎng)殖現(xiàn)場，看一看他們辛勤工作的地方，聽一聽他們艱苦奮斗的故事，體驗一下他們勞作的艱辛，用身邊的人來教育身邊的黨員。這樣既樹立了單位先進典型，
又讓單位黨員更為真切地感受到先進近在眼前，優(yōu)秀就在身邊，從而引導黨員自覺向身邊的優(yōu)秀看齊，在看齊中不斷向合格靠近，爭做合格黨員。
三會一課的工作總結(jié) 4
開展“兩學一做”學習教育以來，全市各領(lǐng)域基層黨支部立足實際，發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)造，抓實“三會一課”、嚴肅黨內(nèi)組織生活、建設過硬支部，探索黨員學習教育有效途徑，讓基層黨組織生活在新形勢下從“有意義”變得更“有意思”，組織生活質(zhì)量顯著提高。近期，本專欄將陸續(xù)選登部分基層黨支部好的經(jīng)驗做法，供大家學習借鑒。
商河縣賈莊鎮(zhèn)邊張村計劃整修一條大街，2戶村民的違章搭建房卻成了“攔路虎”。為此，黨支部及時召開支部委員會進行討論。為了避免村干部出面激化矛盾，決定由幾名普通黨員去做思想工作。這一方法很快奏效，沒多久，2戶村民自覺拆除了建在路中央的違章房，大街順利建成。
在邊張村，遇上發(fā)展過程中的各種“攔路虎”，都要召開支部委員會研究。平時遇到問題，也都可以在黨員大會上反映。這不僅集思廣益解決了問題，還增強了村干部和黨員的責任感和主人翁意識。其探索“三會一課”的創(chuàng)新實踐，不僅讓黨員們愿意參會，更成為群眾解決實際問題的平臺載體。
邊張村位于商河縣賈莊鎮(zhèn)鎮(zhèn)駐地北部3公里處，共有278人，其中黨員11名、流動黨員3人。過去，邊張村組織黨員上黨課，多是讀文件、學講話，往往是村干部不愿講、黨員不愿聽。針對這個問題，邊張村黨支部積極向縣委黨校教師“拜師學藝”，不僅“改革”了講課語言，還加了自己的體會。
“為什么通訊發(fā)達了，有的干部與群眾溝通似乎更困難了?大家想過沒有，現(xiàn)在村里安排事，不是在村大喇叭上廣播，就是打電話通知，到村民家喝碗水、拉家常的時候越來越少了。”在村黨支部書記張宗光精心準備的一堂黨課中，他用自己的'體會指出了村“兩委”工作中存在的一些官僚作風。在張宗光看來，黨員對召開黨員大會不“感冒”，一個重要原因就是會議內(nèi)容與黨員個人聯(lián)系不緊密。為此，邊張村在召開黨員大會討論村里重要事情時，要求每名黨員進行發(fā)言，談看法、談打算，還經(jīng)常組織黨員結(jié)合自己在村里的所見所聞進行匯報發(fā)言。這樣既群策群力解決了問題，又增強了黨員積極性。
邊張村有座生產(chǎn)橋因年久失修，存在安全隱患亟須修補，但短時間內(nèi)村里又拿不出資金。在召開黨員大會時，每名黨員為怎樣修橋出謀劃策。最終，幾經(jīng)討論，黨員們一致達成，帶頭出錢、出物、出力修橋。僅用了3天時間，在村黨員們的帶動下，生產(chǎn)橋修葺一新。類似的事情，如今在邊張村是越來越多，黨員們都說現(xiàn)在在村里的“存在感”越來越強了。
三會一課的工作總結(jié) 5
“三會一課”即俗稱的“一課三會”制度，是指召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。認真落實好“三會一課”制度對健全完善黨組織生活，嚴格黨員管理，加強基層黨組織建設及黨員教育，提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力具有十分重要的意義。但是有些黨組織覺得嫌麻煩、黨課上起來也枯燥無味讓“三會一課”制度流于形式，沒有認識到該制度的重要性，如何讓它不流于形式需要從以前方面著手：
一、從思想上認識到“三會一課”的重要性。
一個先進的黨組織首先應當是一個“學習型”的黨組織，只有不斷學習不斷討論不斷進步這樣的.黨組織才能有生命力，中國共產(chǎn)黨的先進性就體現(xiàn)在不斷吸收人民群眾寶貴意見，逐步完善自己。
二、改進方式，讓制度煥發(fā)出“青春的活力”。
“三會一課”不一定非得采取“說教”的方式，我們的黨是一個民主的黨，我們可以結(jié)合當前實際，創(chuàng)造出更多的方式讓大家參與進來，比如上黨課時可以變一人講為大家講，多組織搶答競賽、通過“微信”等載體讓大家能隨時隨地學。
各級黨組織應當從體制上和機制上逐步完善“三會一課”制度，要認真分析在新形勢下黨員管理、教育、黨組織建設等方面的問題，找準問題，解決問題，努力貫徹好“三會一課”制度。
三會一課的工作總結(jié) 6
“三會一課”制度是黨總支部的重要組織生活制度�！叭龝保壕褪嵌ㄆ谡匍_總支部委員會、各支部委員會、黨員大會。“一課”：就是按時上好黨課。具體內(nèi)容是：
1、總支部委員會每季度至少召開一次，主要內(nèi)容是傳達上級黨組織的指示;支部委員報告工作情況，布置工作;討論黨支部工作中的重大問題;吸收新黨員，處分犯有錯誤的黨員，處置不合格黨員;選舉新的支部委員會。
2、支部委員會。一般每月召開一次，主要內(nèi)容是實施貫徹執(zhí)行上級黨組織的指示和決定的措施;分析黨員的思想狀況和黨員發(fā)揮先鋒模范作用的.情況;研究黨員教育、管理和監(jiān)督工作;對黨支部的重要工作任務作出安排。
3、黨員大會。一般每月召開一至兩次，主要內(nèi)容是學習黨的文件;傳達上級黨組織的指示精神;向黨員布置工作;了解黨員思想情況和完成本職工作的情況;組織黨員聯(lián)系思想、工作和學習實際，開展批評與自我批評;醞釀討論發(fā)展新黨員
4、上黨課。一般每季度安排一次主要是對黨員進行馬克思主義基本理論、黨的基本路線和黨的基本知識教育;針對一個時期黨內(nèi)的思想傾向，開展有關(guān)增強黨性觀念的教育;進行國內(nèi)外形勢和時事政策的教育。
“三會一課”制度，是經(jīng)過長期實踐總結(jié)出來的行之有效的制度，它對于健全黨的組織生活，加強組織建設，在一些重大問題上充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，提高黨員素質(zhì)和黨組織的戰(zhàn)斗力，更好地完成黨的各項任務，具有重要作用。機關(guān)黨員組織要根據(jù)不同的形勢和任務賦予它不同的內(nèi)容，做到制度化、經(jīng)�；�，形式上也要注意生動活潑，注重實效，避免流于形式。
三會一課的工作總結(jié) 7
為了進一步加強黨的執(zhí)政能力建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，健全黨的組織生活，增強黨員的組織觀念，督促黨員發(fā)揮先鋒模范作用，加強基層黨組織建設按照茌直發(fā)[20xx]16號《關(guān)于嚴格執(zhí)行“三會一課”制度的意見》要求，林業(yè)局黨總支堅持把“三會一課”制度落到實處，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、加強黨支部建設制度。
局黨組每月至少召開一次黨總支委員會議，研究各黨支部工作中的重大問題，堅持每季度召開一次支部黨員大會，根據(jù)工作需要，有時提前召開，無特殊情況，一般不推遲舉行;支部委員會議一般每月召開一次，如遇特殊情況需要研究，隨時召開;黨小組會一般每月召開一次。另外我們還堅持每季度組織一次黨課學習，上黨課注意到以下幾個問題：
一是突出黨員教育的特點。黨課的內(nèi)容緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢及黨的中心任務，講解黨的'路線、方針、政策，傳授黨的基本知識。
二是做到理論聯(lián)系實際，切忌空談。三是根據(jù)黨組織建設的要求，結(jié)合規(guī)劃工作情況，研究制定黨課教育計劃。四是定期檢查和講評黨員接受教育情況，適時對黨員進行理論測驗，并作為對各林場、苗圃支部黨建目標的考核內(nèi)容。通過上黨課，不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，更好地完成黨的各項工作任務;使黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風教育，增強黨員的黨性觀念，從而在各項工作中自覺發(fā)揮先鋒模范作用;
二、認真貫徹落實“黨務政務公開”制度一是推行“黨務公開”作法是：
每一項重大決策先由黨組書記提議、黨支部審議、全體黨員初議，最后由全體黨員大會決議。實行政務、教務、財務公開。每項重大決策、人事、評優(yōu)、評先、晉級以及各項建設、開支等及時公開，讓大家心里清楚明白，接受監(jiān)督。推行民主決策，通過全體黨員干部的廣泛參與。即保障了知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使各黨支部民主管理的內(nèi)容具體化，程序規(guī)范化，又加強了決策的科學性、合法性、合理性和可操性。把規(guī)范程序同民主決策、民主管理、民主監(jiān)督有機統(tǒng)一起來，確保了政治制度建設和民主運作的穩(wěn)步推進。收到了較好成效。局黨總部始終把黨員的團結(jié)以及黨員干部團結(jié)群眾作為重點來抓，我們始終要求黨員注意自身形象，注意輿論導向，反映問題要通過正當渠道，在群眾中不說消極話，不說沒有根據(jù)的話，不做無利于團結(jié)的事，不做有損國家與集體利益的事。在黨員中實施層層分工，責任到人，互幫互學，共同進步，為林業(yè)事業(yè)的發(fā)展出謀劃策，貢獻出自己的力量。
三會一課的工作總結(jié) 8
在新的歷史條件下，加強黨的自身建設，要重視和堅持“三會一課”制度。它是黨基層支部長期必須要堅持的制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。現(xiàn)結(jié)合本鎮(zhèn)實際，將有關(guān)情況總結(jié)如下：
（一）領(lǐng)導重視，常抓不懈
“三會一課”是黨支部基礎建設中的基礎環(huán)節(jié)，堅持“三會一課”制度，保證“三會一課”質(zhì)量，對于健全黨內(nèi)生活，加強黨內(nèi)監(jiān)督，嚴格黨員管理教育，增強黨支部的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力具有十分重要的作用。我鎮(zhèn)領(lǐng)導班子對“三會一課”制度充分認識，高度重視，分級負責，常抓不懈，把提高“三會一課”質(zhì)量作為加強黨的基層組織建設的一項重要的基礎工作，切實抓緊抓好。
（二）認真落實，定期自查
（1）定期召開，做好會議記錄。
支部黨員大會一般為三個月召開一次。如有特殊情況需要推遲舉行，支部委員會必須向上級黨組織報告說明。支部委員會一般每月召開一次，也可以根據(jù)需要隨時召開。黨小組會一般每月召開一至兩次。黨課必須定期進行，一般情況下，每兩個月上一次黨課。如果有特殊情況，可適當增減上課次數(shù)。不過，至少每個季度一次。黨員（含預備黨員）必須自覺參加黨課學習，無特殊情況，不得請假或缺席。每次召開會議，都必須做好會議記錄。
�。�2）定期督查，確�！叭龝徽n”制度。
為確�！叭龝徽n”制度不走過場，不搞形式化，保證農(nóng)民黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進行，我鎮(zhèn)制定了相關(guān)的規(guī)則，對農(nóng)村基層黨組織落實“三會一課”的情況進行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，抽查其中的3個村委會，檢查“三會一課”召開的會議記錄，隨機抽取3名黨員進行談話，摸清會議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進行，是否堅持舉行。同時制定獎懲措施，對抽查中不合格的村委會進行警告，對其中優(yōu)秀的村委會進行表揚，確保督查取得實際成效。
�。�3）注重質(zhì)量，不斷改進內(nèi)容和形式。
堅持“三會一課”制度要注意不斷改進內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。它可以使黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風教育。對于怎樣做一個合格黨員的教育，增強黨員的黨性觀念有更好地提高，從而在各項工作中自覺地發(fā)揮先鋒模范作用。除了傳統(tǒng)的會議模式之外，各基層黨組織還應積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來開展“三會一課“，比如座談會、談心會、定期培訓，不斷地提高”三會一課“的`質(zhì)量。
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（1）加強組織學習。黨支部通過堅持“三會一課”制度，經(jīng)常組織黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識，不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，從而適應新形勢，更好地完成黨的各項工作任務。
�。�2）按照民主集中制原則。堅持“三會一課”制度，可以使黨員對黨的工作中的一些重大問題，在黨的會議上進行民主討論，按照民主集中制的原則，統(tǒng)一思想，做出決議。
（3）繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高。黨員定期討論支部工作，有利于發(fā)揚黨內(nèi)民主，總結(jié)工作經(jīng)驗，揭露和糾正工作中的缺點錯誤，使黨組織和黨員更好地接受批評和監(jiān)督。堅持 “三會一課”制度須加強領(lǐng)導、精心組織，確保時間、人員、內(nèi)容、保障和效果五個到位，逐步建立“三會一課”健康發(fā)展的長效機制。
三會一課的工作總結(jié) 9
對于如何開展黨員“兩學一做”學習教育工作，我鎮(zhèn)全面推進“三會一課”三貼近、三改進活動。讓黨員思想教育不但要學，還要懂;不僅要懂，還要會做。通過全新的“三會一課”，黨員學習積極性提高了，黨員之間的凝聚力增強了，大家主動參與到重大工作和建設發(fā)展的問題討論中。而通過互聯(lián)網(wǎng)視頻會議，手機黨課等“互聯(lián)網(wǎng)+黨員學習教育”形式，我鎮(zhèn)的在外黨員也積極參與到“三會一課”學習教育中，為更好地服務外遷老百姓搭建了一座堅實的橋梁。
創(chuàng)新“三會一課”三貼近三改進“以前開會就是傳統(tǒng)形式上的把黨員干部召集起來聽領(lǐng)導講課�！蔽益�(zhèn)政務服務中心的黨員干部對此有著很深的感觸，“現(xiàn)在黨的思想教育活動從會議室搬到了新區(qū)建設工地、規(guī)劃館。讓我們對我區(qū)發(fā)展有了更直觀的感受和更美好的期待。”要解決“三會一課”內(nèi)容枯燥、形式單一、黨員參會率不高的實際問題，就要讓使其更貼近中心、貼近實際和貼近黨員。同時，還需要改進會議形式，改進會議內(nèi)容，改進會議場地。改變會議形式就是要打破領(lǐng)導一人講的會議模式。
邀請老黨員、老干部、在外創(chuàng)業(yè)的黨員和年輕普通黨員自己講、一起講。這樣既能使會議更加生動活潑，同時也為黨員搭建了展示自我和相互交流的平臺。而改進會議內(nèi)容就是要改變以往照本宣科傳達文件精神的方式。要將黨員關(guān)注度高的問題納入宣講內(nèi)容，實行領(lǐng)學者先學深、學懂，再用大家聽得懂的土話、大白話講出來給大家聽。最后，通過將會議的場地從傳統(tǒng)的辦公室搬到戶外，讓黨員在學習理論知識的同時又能感同身受新區(qū)建設成果。
我鎮(zhèn)通過落實“三會一課”制度，將其作為學習政策、研究交流、統(tǒng)一思想、議決事項、工作部署的`橋梁。黨員之間打開了心扉說亮話，大家積極征詢對全村重大工作和發(fā)展的意意見建議。這樣的“三會一課”不僅有著強大的魅力，還使得黨員與黨員之間產(chǎn)生了巨大的凝聚力。
三會一課的工作總結(jié) 10
為深入學習貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，進一步加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，推動全面從嚴治黨向基層延伸，中共泰興市委市級機關(guān)工委根據(jù)《黨章》和黨內(nèi)有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合泰興市級機關(guān)黨建工作實際，就深化“三會一課”制度提出意見。
固定活動時間、豐富活動內(nèi)容，著力破解“三會一課” 隨意化問題�！叭龝徽n”時間安排上：以支部為單位，每月組織所屬黨員在黨員固定活動日開展學習活動。在嚴格執(zhí)行“三會一課”制度的基礎上，按照“固定時間+自選時間”的模式，集中開展各類形式的組織生活�！叭龝徽n”內(nèi)容安排上，既要聯(lián)系實際重實效，又要與時俱進求創(chuàng)新，結(jié)合不同時期的形勢和任務，結(jié)合本單位實際和黨員的思想狀況，有針對性地安排好。
搭建載體平臺，創(chuàng)新組織方式，著力破解“三會一課”平淡化問題。各黨組織要采用傳統(tǒng)載體和創(chuàng)新載體新舊結(jié)合模式，既要采用集中開會、學習研討、批評與自我批評等傳統(tǒng)形式，也要進一步創(chuàng)新活動的組織方式：采用邀請專家、教授、領(lǐng)導對黨的`重大理論、方針政策、會議精神進行宣講解讀的集中授課式;組織思想理論水平較高、表達能力較強的普通黨員圍繞專題內(nèi)容輪流講述的“微黨課”式;組織黨員赴現(xiàn)場教學基地、先進示范黨組織、警示教育現(xiàn)場參觀解說的現(xiàn)場教學式;突破支部界限，聯(lián)合其他黨支部共同開展的聯(lián)盟式;組織機關(guān)黨支部與結(jié)對幫扶的社區(qū)(村)黨支部一起過組織生活的互動交流式;運用新媒體技術(shù)等新興載體開拓網(wǎng)上組織生活陣地的“線上”+“線下”教學式;共產(chǎn)黨員開展大走訪進社區(qū)、志愿服務作示范、扶貧結(jié)對送溫暖、走親連心解民憂的實踐體驗式;交流黨員在工作中攻堅克難、勇挑重擔的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵發(fā)揮先鋒模范作用的案例教學式等。
強化量化考核，建立制度保障，著力破解“三會一課”形式化問題。一是要建立全年學習制度。計劃中要規(guī)定每個月的25日為黨員固定學習日，要確定好“三會一課”的次數(shù)和內(nèi)容。二要建立嚴格的考勤制度。安排專人負責登記，對黨員參加組織生活情況實行量化積分管理，通過明確考核標準、嚴格量化積分管理，把“軟指標”變成“硬杠杠”。三要建立評優(yōu)制度。機關(guān)各黨組織要自行設置積分項目，按照積分要素為每名黨員進行積分，并排出名次，年終評選出一定比例的“學習標兵”�！皩W習標兵”要作為評選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的依據(jù)之一。四要建立報備抽查制度。機關(guān)各黨組織要于每季度的最后一個工作日前，匯總一次本黨組織下一季度的“三會一課”計劃并報機關(guān)工委備案。五要建立申報旁聽制度。機關(guān)各黨組織要積極向工委申報旁聽形式創(chuàng)新的“三會一課”，工委將派員參加旁聽，并對申報成功的黨組織年終黨建考核將給予加分。六要建立動態(tài)信息上報制度。機關(guān)各黨組織要及時將“三會一課”開展情況以短訊的形式報送工委郵箱。每個月至少報送一條。同時工委也將把各黨組織“三會一課”創(chuàng)新做法在《機關(guān)動態(tài)》上刊登，在全市機關(guān)中推廣學習。
三會一課的工作總結(jié) 11
會是我們每個人都會經(jīng)歷的。這是一個讓人興奮的時刻，也是一個讓人激動的時刻。我在這里想和大家分享我在“三會兩制一課”的心得體會，希望能給大家?guī)韱l(fā)。希望對大家多提寶貴的意見和建議，也希望大家能給我機會，投寶貴的一票。
在“三會兩制一課”上我們學習了“三會兩制一課”，這次“三會兩制一課”的主題活動是在我院“三會兩制一課”中開展的。為了讓大家對我們的理想有一個新的認識，我們舉辦了“三會兩制一課”的主題活動，大家都很積極。
“三會兩制一課”中的主題是“我是中國人，我是中國人”。我們首先從“人”這個詞開始，在老師的帶領(lǐng)下，從“”這個概念出發(fā)，我們在課堂上學習了“三會兩制一課”，這對于我們今后在社會上有很大的指導意義，在今后的學習和生活中，我們都會起到很大的作用的。
“人”是一種思想，是一種精神的體現(xiàn)。我們是一個國家的國家，我們的國家就是一個國家。我們作為中國，就是要在國家的大政方針下，為建設社會主義現(xiàn)代化國家做出自己的貢獻！這也是我們的理想，在今后的學習生活中，我們都將以此為理想。
“三會兩制一課”是我們在學校的最后一堂課，我們要認真學習這堂課。通過學習，我們的`思想上升了一個層次，在這堂課上，我們要認真聽講學到了一些東西，學到了更多的知識。學校的這堂課讓我學到了更多的知識，學會了更多的本領(lǐng)。
“三會兩制一課”，是一個讓大家在課堂上學習到的很多東西。我們學習了“三會兩制一課”，這對于我們今后在社會上有很大的指導意義，在今后的學習和生活中，我們都會起到很大的作用的。
三會一課的工作總結(jié) 12
通過這次團會學習，使同學們明白是我團經(jīng)過長期實踐證明的一種行之有效的團組織生活制度。加強團員管理，加強團員教育，提高團員素質(zhì)，加強基層團組織的戰(zhàn)斗力三會一課”制度是團支部建設的基本制度。
為了繼續(xù)深入貫徹學習十六大報告，“三個代表”重要思想和十六屆四中、五中兩個會議精神，樹立和落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會。不斷提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才，為全面建設小康社會的宏偉目標做出應有的貢獻。具體工作目標及采取的具體措施：
1、強化學習、提高廣大教工政策水平和團員干部理論水平。按政治學習計劃中的內(nèi)容及時事政治、法律、法規(guī)等內(nèi)容，學習采取集中、分組、自學等形式相結(jié)合，進一步的.提升。
2、抓好宣傳工作，報道先進事跡、人物、工作情況等學生作品等，充分調(diào)動了廣大師生的積極性。在先進性教育活動中也發(fā)揮了不可估量的作用。
3、加強組織建設增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
4、認真執(zhí)行了支部的各項制度，提高“三會一課”和民主生活會質(zhì)量。
6、全面實行校務公開，大力推進依法治校的進程，增強廣大教職工參與民主管理的主人翁意識。認真落實責任制。
7、加強精神文明建設，提高大學生的文明程度和道德水準，促進和實現(xiàn)社會風氣的根本好轉(zhuǎn)。
9、加強法制教育，建立大學生維權(quán)等形式深入學習法律、法規(guī)，廣大師生學會用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。
10、圍繞學校中心工作，增強大學生的主人翁意識。
三會一課的工作總結(jié) 13
“三會兩制一課”制度是團的組織生活的基本制度，要使其真正落實，團支部必須結(jié)合支部的工作實際，針對各項制度的不同內(nèi)容，進一步作出一些相應的具體規(guī)定、細則和要求，并使其與支部的工作計劃、管理等工作緊密聯(lián)系，并逐步使團支部的工作易于操作。圍繞此制度，建立相應的'團的組織生活制度，并堅持原則性與靈活性的統(tǒng)一，且二者不可偏廢。
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支部團員大會。支部團員大會是團支部的最高領(lǐng)導機構(gòu)，是全體成員共同討論決定重要問題的會議，一般情況下每季度召開1次。
支部委員會。支部委員會是指團支部團員大會閉會期間的領(lǐng)導機構(gòu)，負責團支部的日常工作，是團支部的核心。一般情況下每月召開1次。
團小組會。是團的組織生活的一項重要內(nèi)容，一般情況下每月召開1次。
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團員年度團籍注冊制度。對教育評議合格符合注冊條件的團員，以團支部為單位在規(guī)定時間內(nèi)到團委辦理團籍注冊登記，對于個別組織觀念淡薄，年內(nèi)有違規(guī)現(xiàn)象的團員，應酌情給予暫緩注冊。
團員教育評議制度。通過評議，對全體團員進行一次團內(nèi)教育，增強團員意識，提高團組織的戰(zhàn)斗力。
（三）一課
團課。團課是組織對全體團員進行理論教育和團的基本知識教育的主要途徑，也是組織生活的重要形式。
三會一課的工作總結(jié) 14
今天是我們學校開展教師學習“三會兩制一課”的第三天了。為了加強教師的學習、培訓，提高全校教師的教育教學水平，提升學校教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，提高教育管理水平和辦學效益，現(xiàn)結(jié)合學校實際，我結(jié)合本次活動的實際情況，談談自己的體會。
我們學校開展了“三會兩制一課”學習活動，通過學習和交流，我感觸很深，收獲最大的就是教師的敬業(yè)精神和良好的師德師風。
教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生潛移默化的`影響，所以在平時的工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則，要求學生做到的，我自己首先做到，在學生面前做到，不該說的話不說，不該做的事不做。比如說我們班的一個學生，他學習成績差，不遵守紀律，上課愛講小話，作業(yè)不按時完成，我就給他提出了“不遲到，不早退，不曠課”的要求，要求他按時完成作業(yè)。通過一個學期學生的學校常規(guī)管理，我班學生的學習氣氛較剛開學時好多了起來，學生課堂紀律、衛(wèi)生習慣等都有了很大的提高，課堂教學也變得輕松多了，學生的學習效率也有所提高。
一個學期的學習工作，讓我收獲最大的是教學能力提高和教學方法的提升。在這里，我要感謝各位領(lǐng)導和教師對我們學生的支持和幫助，感謝各位同事對我的關(guān)心和幫助，在今后的學習和工作中，我要努力提升自己的能力和專業(yè)水平，讓自己成為學業(yè)上成熟的人。
三會一課的工作總結(jié) 15
十八屆六中全會審議通過《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》，突出強調(diào)要堅持“三會一課”制度，要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。
“三會一課”制度是黨基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。在群眾路線、三嚴三實、兩學一做等黨的重要學習教育工作的推行過程中，“三會一課”占據(jù)著重要的位置，如何更好地推進基層“三會一課”，讓其在新形勢下的基層黨內(nèi)政治生活中體現(xiàn)更為關(guān)鍵和積極的作用，是需要我們探索與思考的一大問題。
完善制度，讓“三會一課”嚴起來。
(一)制定“三會一課”年度計劃。確定支部黨員大會、支部委員會、黨小組會及黨課的開展頻率，確定每月、每季度、每年開展“三會一課”的次數(shù)，并做好會議記錄。黨中央重大會議前后要及時召開黨員大會，進行精神傳達。
(二)制定會后思想?yún)R報制度和交流會議制度。摒棄表面化和形式化，定期開展思想交流和批評與自我批評，檢驗“三會一課”效果，鼓勵黨員思考并升華會議主題。
(三)制定“三會一課”考評制度，上級黨委對基層各黨支部、黨小組的.每年的“三會一課”開展情況進行監(jiān)督考評，制定嚴格的考評標準，讓“三會一課”真正落地生效。
(四)制定“三會一課”公開制度，每個黨支部將年度“三會一課”開展情況和主題進行公示，便于各支部之間相互學習，推進齊頭并進。
創(chuàng)新形式，讓“三會一課”活起來�！叭龝徽n”最主要的職能就是及時傳達上級黨組織的相關(guān)指示，應該扮演好上級黨組織和基層之間的紐帶橋梁作用。除了傳統(tǒng)形式，三會一課應利用當下互聯(lián)網(wǎng)時代的優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡平臺，及時傳達上級相關(guān)精神和指示，讓基層黨員及時跟上時代步伐。注重形式新穎，開展網(wǎng)上學習問答、網(wǎng)上學習體會，根據(jù)黨員參加學習問答和發(fā)表體會的情況，評定“學習之星”、“評論之星”、“支部榜樣”等榮譽，作為年底鋒領(lǐng)黨員考核的一個參考。
立足實際，讓“三會一課”實起來。讓“三會一課”真正落地基層，需要充分了解基層實際，針對農(nóng)村基層黨員，組織黨員會議，深入淺出分析當前形勢，傳達上級精神;對于行動不便的黨員及老年黨員，實行送資料上門，或派宣講員到街頭及廣場宣講，將“三會一課”開到老年黨員的日常生活中;對于企業(yè)黨員，積極發(fā)動企業(yè)支部的積極性，將各企業(yè)支部“三會一課”進行亮相，組織企業(yè)黨員之間共享資源、共同開展“三會一課”活動，并通過亮相，樹立榜樣標桿。
三會一課的工作總結(jié) 16
我們黨是按照民主集中制組織起來的組織，而黨的基層組織是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是落實黨的路線方針政策和各項工作任務的戰(zhàn)斗堡壘。我們黨要有先進性和堅強的執(zhí)政能力，必須以各級基層黨組織具有先進性和良好的執(zhí)政能力為基礎，以各級黨組織通過加強對黨員隊伍的教育管理使每位共產(chǎn)黨員保持先進性為基礎。這很大程度上就要靠各級基層黨組織認真堅持好落實好“三會一課”制度才得行。
“三會一課”作為基層黨組織的重要工作制度，毫無疑問是必須不折不扣地堅持好落實好的，并且要注重質(zhì)量，做到制度化、經(jīng)常化。只有這樣，才能使基層黨組織對黨員隊伍加強教育管理，不斷增強黨員的黨員意識和先進性，進而提高黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。
堅持好落實好“三會一課”制度，要有一個好黨支書或黨小組長。黨支書或黨小組長是基層黨組織的“頭”，他們重視不重視本黨支部或黨小組的建設，重視不重視“三會一課”活動的開展，懂不懂得黨組織建設和開展“三會一課”活動的程序業(yè)務，善不善于創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，很大程度直接決定了黨支部或黨小組的建設狀況、活力狀況、作用情況。不論專職兼職，只要黨支書或黨小組長具有強烈的責任心和堅定的黨性，且精通黨務工作業(yè)務，善于發(fā)揚民主，善于創(chuàng)新工作，他們就會自覺主動地牽好“頭”，真正把加強黨支部或黨小組建設和“三會一課”當作“一回事”，進而用心地開展好各項活動，使黨組織“活”起來、堅強起來，否則真干的少，空談的多。當然，要有一個好支書，其一要精心選好黨性和責任心都強懂黨務會工作的人當支書或黨小組組長;其二要上級組織加強黨務業(yè)務培訓和指導;其三黨務工作者自身必須能自覺嚴以律己，善于真抓實干，務求實效。
堅持好落實好“三會一課”制度，從支書、支委到黨員都要提高對“三會一課”重要性的認識，這樣才會產(chǎn)生通過開展好“三會一課”加強本黨組織建設的“內(nèi)生動力”。要清醒的認識到，通過"三會一課"定期組織黨員學習和討論黨的大政方針政策和上級指示、決議，并研究貫徹執(zhí)行的措施，才有利于更好地完成黨的'各項任務;通過"三會一課"定期使黨員對黨的工作中的一些重大問題在黨的會議上進行民主討論，按照民主集中制的原則，統(tǒng)一思想或作出決議，才有利于民主集中制的貫徹執(zhí)行;通過“三會一課”定期組織黨員學習黨的知識、時事政治和科學文化，才有利于使黨員經(jīng)常受到怎樣做一個合格的共產(chǎn)黨員的教育，使黨員黨性觀念不斷得到增強，使黨員深刻感受到黨員不僅僅是一個榮譽稱號，更是一種責任和使命，從而不斷提高政治覺悟和工作水平，進而更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;通過“三會一課”定期組織黨員討論支部工作，才有利于把黨組織對黨員的管理與黨員對黨員、群眾對黨員的民主評議和監(jiān)督結(jié)合起來，才有利于發(fā)揚黨內(nèi)民主，總結(jié)工作經(jīng)驗，揭露和糾正工作中的缺點和錯誤，從而使黨組織和黨員更好地接受批評和監(jiān)督。因此，堅持好落實好“三會一課”，是每個基層黨組織的重要任務。
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