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—年度四年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
2010—2011年度四年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師：李春仙 工作單位：澧江三小南灑小學(xué) 時間：2011年2月24日 本學(xué)期，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教學(xué)方面的書刊，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極 向老師們請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，在工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展；在教學(xué)上，我本著立足現(xiàn)在,放眼未來的理念。 為使今后的工作取得更在進步，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 認(rèn)真貫徹黨的教育方針，充分認(rèn)識農(nóng)村教育在全面小康建設(shè)中的重要地位，大力推進農(nóng)村教育的發(fā)展和改革。同時繼續(xù)以中小學(xué)教師“十要十不要”、《中小學(xué)教師職業(yè)首先規(guī)范》等教育法律法規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，依法執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、為人師表。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。 在教學(xué)上，有疑必問，在各個章節(jié)上積極征求其它教師的建議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。 二、認(rèn)真鉆研教材，編寫教學(xué)學(xué)案 在備課時，不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教學(xué)學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計課型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排作了詳細(xì)的記錄，每一課做到“有備而來”，并制作了有趣的教具，課后及時作出總結(jié)，寫課后記，并認(rèn)真收集各課的知識要點，歸納成集。 三、增強上課技能，提高上課質(zhì)量 上課時，盡量使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化。做到線條清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出。注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，從而使學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快。 對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。 注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學(xué)生動口動手盡量多，同時照顧各個層次的學(xué)習(xí)能力，讓各層次的學(xué)生得到提高。 四、真批改作業(yè)，及時鞏固知識技能 布置作業(yè)做到精練，有針對性，有層次性。為了做到這一點，我常常收集資料，并進行篩選，力求每一次起到最大的效果。同時，批改作業(yè)及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，進行透徹析評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，不讓學(xué)生掉隊 在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)， 以滿足不同層次的學(xué)生要求。對后進生的輔導(dǎo)，不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)。要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學(xué)習(xí)成為他自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他樣的技能，并認(rèn)真細(xì)致地補缺。 六、狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，全面提高成績 我任教的四年級（1）班，上課時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但是，有為數(shù)不多的學(xué)生，學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師，作業(yè)也因怕分?jǐn)?shù)低而抄別人的，這樣就影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，在班級里提倡一種你追我趕的風(fēng)氣。 在元江縣期末統(tǒng)測中，我任教的數(shù)學(xué)平均分87.72分，在整個澧江三小四年級中名列第一；同時，我們班榮獲南灑小學(xué)優(yōu)秀班集體稱號。 七、存在的問題及改進措施 通過一個學(xué)期的教育教學(xué)活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中還有很多不足有待加強：（1）教學(xué)語言方面，還需要進一步學(xué)習(xí)，使之更兒童化一些。（2）還要更進一步發(fā)展學(xué)生的個性，使每個學(xué)生在學(xué)好的基礎(chǔ)上，還有自己的特長愛好。（3）進一步加強對后進生的輔導(dǎo)。（4）要不怕麻煩，放手讓學(xué)生參加社會實踐活動，進一步發(fā)展他們的動手能力和數(shù)學(xué)思維。 綜上所述，在以后的教育教學(xué)中，我將進一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化素質(zhì)教育觀念，爭取更加的優(yōu)秀、完美。【—年度四年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
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