愉快地付出幸福地收獲--2010上半年工作總結(jié)

楊曉軍

標(biāo)簽：工作隨筆分類：工作漫談2010-06-24 22：49前蘇聯(lián)教育家馬可連柯說："沒有愛，就沒有教育"；蘇霍姆林斯基說："我把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子"；羅素認(rèn)為："凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或者自由地得到發(fā)展"…古今中外的教育家們，教育思想有所不同，教育風(fēng)格各有千秋，但有一點(diǎn)是共同的，那就是"愛的教育"。

我覺得：愛是一種教育過程，不是紙上談兵，重在你為學(xué)生付出了什么，重在你給予了學(xué)生什么，重在你是否承擔(dān)起了教育關(guān)心學(xué)生的責(zé)任。

不敢說自己有多么的愛學(xué)生，有多么的愛著教育事業(yè)，但我能做的就是在為工作付出努力，在為我的學(xué)生付出我的誠心，在努力地關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生。就是因?yàn)槲业呐�力付出吧，感覺收獲的時(shí)候也特別的幸福。

第一個(gè)收獲：我的博客-滴水*清涼

2009年7月29日，我的博客在王校長的引導(dǎo)下開通了，如今細(xì)算起來就快一年了。如今打開博客-滴水清涼，更多的感受是，只有堅(jiān)持，只有付出，才會(huì)有今天的累積。

第二個(gè)收獲：我的大學(xué)校園情結(jié)

我的前行仍然要感謝"班級(jí)文化"、感謝領(lǐng)導(dǎo)為我營造了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓我于2009年8月15日，了了我的"大學(xué)情結(jié)"。

有很多年沒走進(jìn)這樣的校園了，當(dāng)年曾經(jīng)有想過報(bào)考東北師范大學(xué)的美術(shù)系，最終沒有成真，如今在工作多年之后仍然能作為學(xué)習(xí)者來到這里，興奮，滿足。走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的教學(xué)樓，層層疊疊的高樹矮林，交相錯(cuò)落的荷葉與那些或開放或待放的粉荷，以及印入眼簾的黑皮膚、黃皮膚的學(xué)生們，還有那偶爾聽到卻不大懂的異國語言，真想大喊："重返校園的感覺真好！"

又是一年的這一季節(jié)，我又將踏上去香港中文大學(xué)學(xué)習(xí)之旅，一想到我即將前往名列亞洲第四的最美麗的中文大學(xué)，我就會(huì)涌起一種情感：真的很感謝領(lǐng)導(dǎo)們能給予我信任，給予我這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)不負(fù)期望，將學(xué)習(xí)所得再次融入到工作之中，也會(huì)與同事們共同分享，共同學(xué)習(xí)。

第三個(gè)收獲：三次講座，磨煉我的人生

09年從東北師大回來，即在區(qū)里的安排下和曹主任一起去阿城，與那里的老師一起交流在班級(jí)文化建設(shè)中的一些心得體會(huì)。

每次出去講座，說實(shí)話有興奮也有忐忑不安，可能是還不夠自信吧！總是覺得自己班主任工作的經(jīng)驗(yàn)不足，出去講座真的很汗顏，但有了這樣的機(jī)會(huì)出去交流，還是很珍惜的，所以真的要感謝每一位在我身邊幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。

講座是在阿城三中，我們到的時(shí)候前一位老師還在很激情地講著。我坐在第一排也認(rèn)真地聽起來，聽著聽著，感覺不緊張了，心慢慢平靜下來了，似乎對(duì)此次講座開始有了些把握！

很遺憾，我準(zhǔn)備的課件出現(xiàn)了問題，起初這讓我很是懊惱，后來看看在座的老師們也都很疲憊煩躁，于是我決定不再浪費(fèi)時(shí)間恢復(fù)課件了！

為了避免老師們聽理論時(shí)有枯燥乏味的感覺，我舉了大量的案例。在講座的過程中，我看到離我近的老師們都聽得很認(rèn)真，有配合的微笑，有點(diǎn)首贊同的，有與他們眼神的碰撞，這讓我都很興奮。原來自己所講被眾人認(rèn)真傾聽的感覺這么好！

當(dāng)講座結(jié)束，我起身鞠躬感謝時(shí)，一瓶水遞到我的眼前，原來是第二排的一位老師看到我講了一個(gè)多小時(shí)滴水未沾，很是不忍，讓我快快解解渴。真的，那時(shí)候真的口干舌燥了，只是在課堂上我始終保持著這樣的一個(gè)習(xí)慣。不管講座是否被眾人肯定，但自己的態(tài)度一定要認(rèn)真，誠懇。

當(dāng)我喝下第一口水，我突然覺得這是一股清泉沁人心脾，它讓我有了一份滿足，一份感激。我想那位老師一定不知道，這瓶水給了我多大的安慰，雖然當(dāng)時(shí)我一再說謝謝！

相信這一點(diǎn)記憶不大，卻足以給我更多的動(dòng)力去尋找身邊更多的美麗，去努力收獲，珍惜收獲,珍惜每一個(gè)人帶給自己的感動(dòng)！

隨后在2010年4月，我再次接到通知，定于18日、25日去阿城講座，而這一回，沒有人和我同行，只有我自己獨(dú)去獨(dú)回，還真怕沒獨(dú)自出過門的我會(huì)把自己弄丟了。記得順利回來后，我就記錄下了當(dāng)時(shí)的感觸---阿城之行，一個(gè)人不寂寞。

11點(diǎn)坐上了開往阿城的車，我的心這才慢慢地安定下來，在恍惚中迷糊了一覺又一覺，也感覺頭疼減緩了許多，原本以為1個(gè)半小時(shí)的車程1個(gè)小時(shí)就順利到達(dá)了阿城。李老師的電話也適時(shí)地響起，我們約在了飯店見面�？磥砦覀儗�(duì)彼此的印象都很深刻，沒費(fèi)什么周折我們就愉快地聚于一桌了。

喝了一肚子的白水，感覺舒服了很多，到教室的時(shí)候，老師們也都到的差不多了，大約有200多位同行，起初還有些緊張，慢慢地就自如起來。我想這都源于在座老師們的狀態(tài)給予了我很大的鼓勵(lì)吧！

偌大的教室很安靜，大家的學(xué)習(xí)態(tài)度真的讓我很欽佩，沒有打盹睡覺的，也沒有相互聊天的，更沒有在做其他事的。甚至是我每每掃視身邊的老師的時(shí)候都會(huì)與他們的目光相對(duì)，讓我看到了一種久違了學(xué)習(xí)無止境的一種上進(jìn)狀態(tài)，偶爾露出的笑容也讓我倍覺親切溫馨，更加讓我自信起來，談得也更起勁了，自己都感覺聲音慢慢沙啞起來，口舌慢慢干燥起來，此時(shí)，李老師悄悄地將一瓶水放在我的手邊，我卻實(shí)在是不好意思在這樣的氛圍中，在眾目睽睽中去喝上那么一口。

交流結(jié)束了，響起了一片熱情的掌聲，我鞠躬答謝之時(shí)，忽然覺得此行一點(diǎn)都不寂寞，當(dāng)有老師上前，對(duì)我說你講的真好時(shí)，我臉紅了，心底涌起的是另一種熱情！就是這些鼓勵(lì)讓我沒了來時(shí)的寂寥，帶回的是一路的繁華！

這一年中的三次講座，讓我更加成熟起來，也磨煉著我的人生，美好而充實(shí)。

第四個(gè)收獲：學(xué)習(xí)中的前行

每一次學(xué)習(xí)都會(huì)有收獲，每一次收獲都會(huì)成為工作中的創(chuàng)新，從東北師大學(xué)習(xí)回來，學(xué)習(xí)借鑒"東北示范附小"的個(gè)案研究，于09年9月開始，在博客中記錄下"L學(xué)生跟蹤記實(shí)"，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。借鑒臺(tái)灣的家校聯(lián)系手冊(cè)在班級(jí)建立了"小蟻學(xué)堂家校通"，給家校之間搭建了一座新的橋梁。

同時(shí)，在區(qū)里組織的"赴東北師大--班主任高級(jí)研修班"論壇中代表發(fā)言，談了自己的學(xué)習(xí)感受和思考，在12月聽全國名師的講座，又讓自己眼界大開，找到了自己的崇拜偶像，收獲著學(xué)習(xí)的喜悅，以及在"鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校"的活動(dòng)中與鄉(xiāng)村教師交流"班級(jí)文化的建設(shè)"的心得，這都讓我覺得只有相互學(xué)習(xí)才會(huì)繼續(xù)前行。

第五個(gè)收獲：一次論壇，一次超越

2010年1月參加了"省級(jí)優(yōu)秀教師和培訓(xùn)者"的培訓(xùn)，同時(shí)又參加了"陽明班級(jí)文化匯報(bào)"的論壇，這次論壇，可以說是修修改改，反反復(fù)復(fù)，學(xué)校極為重視，所以每一位成員都得是脫稿上場，我作為嘉賓發(fā)言的內(nèi)容不但多而且理論性還比較強(qiáng)，這讓我頭痛不已，因?yàn)槲业谋掣迥芰σ幌虿粡?qiáng)。但在領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下，我居然也背下了這長篇大論的理論，超越了自己，讓我也開始自信起來了。

第六個(gè)收獲：活動(dòng)磨煉學(xué)生

在班主任工作近7年來，一個(gè)最深的感觸就是老師的成長離不開學(xué)生，而學(xué)生的成長也需要老師去促成。就在這相互成就之間，孩子們?cè)谶@一年中受到了更多的磨煉。他們?cè)诎嗉?jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)中逐漸長大，也多次迎接了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來班級(jí)參觀班級(jí)文化，為來校學(xué)習(xí)交流的同行們展示了班級(jí)文化。錄制了午間書法一刻鐘的活動(dòng)，參加了"綠色小超人"的課程活動(dòng)。這些活動(dòng)，將是他們成長歷程中的最珍貴的回憶。

最后，我想說努力培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)關(guān)愛他人、勤于思考、喜歡學(xué)習(xí)的人，竭盡全力使學(xué)生擁有一個(gè)幸福、快樂的童年是我的責(zé)任，我將一直堅(jiān)持走下去。也愿每一位教師都能愉快地付出，幸福地收獲。記錄激動(dòng)時(shí)刻，贏取超級(jí)大獎(jiǎng)！點(diǎn)擊鏈接，和我一起參加"2010：我的世界杯Blog日志"活動(dòng)！

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