【必備】教研工作計劃范文匯總十篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的教研工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研工作計劃 篇1
一、 指導思想
緊密結合我校的實際，立足課堂，著眼于學生的發(fā)展，緊緊圍繞縣教育室的工作，扎實有效地落實和開展各項品德教育教學活動。圍繞學校工作目標，積極有效地開展品德教育教學工作。繼續(xù)以《品德與生活》《品德與社會》新課程標準為指導思想，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，積極開展教育教學科研，以教學方式、學習方式為突破口，進一步提升我�！镀返屡c生活》《品德與社會》教師的教育教學水平。
二、工作目標
1、認真執(zhí)行教學常規(guī)。
組織學習《《品德與生活(社會)教學建議30條》》和《寧波市小學品德學科教學常規(guī)》，用好寧波市小學品德助教方案。按規(guī)定要求制定學期授課計劃，按授課計劃進度備課上課，做到教學有計劃，授課有內容。扎扎實實地落實教學計劃。不挪課，不減時間。
2、加強教學研究，積極開展教研活動。
積極開展校內課堂教學研討活動，本學期保質保量完成4次教研活動，其中兩次為課堂教學研討活動。研討內容包括課堂教學、疑難問題的研究、教學反思、教學評價與感悟等，每次教研活動要求按時出席，認真參與，活動后均要評課。授課老師要有反思。使學科教師在聽課、交流、反思的互動學習中專業(yè)化水平有所提高。
3、加強學習，促進教師的專業(yè)成長。
積極參加縣教研室開展的各項教學比賽，特別是課堂教學的展示。認真準備高級教師的課堂展示活動，北片教研活動展示課。并且要求參加北片教研活動的老師事課前認真?zhèn)浜谜n，課時做好聽課筆記和評課稿，使自己的每一次教研活動都有所收獲有所提高。
4、鼓勵教師撰寫教研論文向各級刊物投稿，積極參加各級和各類競賽活動。積極參加縣教研室組織的有關活動。
三、具體活動安排
三月份：
1、教研組長負責制定教研組計劃
2、各位授課老師制定好本學期的授課計劃，并上交存檔。
3、參加縣教研室會議。
4、組織第一次教研活動(嚴海群老師執(zhí)教)
四月份：
1、配合教導處進行教學常規(guī)檢查。
2、參加縣中高級教師課堂教學展示。(嚴海群)
3、教研組第二次教研活動(教學中疑難問題的`討論)
4、積極準備品德規(guī)范教研組的準備材料。
五月份：
1、教研組第三次活動。(鄔燕飛老師執(zhí)教)
2、教研組會議(參加規(guī)范教研組評選的準備和總結)
3、市品德案例選送。
六月份：
1、配合教導處進行教學常規(guī)檢查。
2、教研組第四次教研活動。(討論總結本學期的品德教學工作)
3、準備期末教學質量調研和期末考試。(15周)
4、教研組總結。
教研工作計劃 篇2
指導思想 ： 作為一名新時代的年輕教師，沐浴著課改的春風，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下，走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。
具體工作及實施辦法：
一、師德方面：
針對學生家長的意見反饋，做好自己的教師承諾書，嚴格遵守承諾并高于承諾。向身邊的師德典型教師學習、與其談心。并閱讀學習有關優(yōu)秀教師的感人事跡。及時與自己進行心靈的交流。在師生幫扶活動中，無私的奉賢愛心，及時履行幫扶義務，在學習和生活中給其指南，爭取做外樹形象內修身心，健康向上的人民教師。
二、教育教學方面：
本著以教育為中心，以質量為基礎，以課堂為基地，扎實練好個人基本功。超前的搞好個人備課。在集體備課中汲取個人智慧，做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學，呈現(xiàn)立體課堂。仔細批改每個學生的課后作業(yè)，及時掌握孩子近期思想學習的動態(tài)，有針對性該進教學方法，多方位把握學生心理變化，爭做孩子的知心談話人，以日記和作文評語的方式與學生進一步溝通。配合班主任進行日常管理，使學生在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
三、教育教研工作計劃：
務實、創(chuàng)新、有自己特色，爭做科研型的魅力教師，是這一年的科研目標。深入學習新教育思想，爭取創(chuàng)立個人的博客網(wǎng)頁，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解。將擬訂自己的教育科研課題及方案。
指導思想：以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，拓寬小學語文教育改革的領域，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。牢固確立為基層服務的思想，提高服務能力。
主要工作:
1、強化課改意識，深化教學改革。
本學期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎實推進語文教學改革進程。首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力，實現(xiàn)與小學語文教育改革最前沿的“零距離”；向學生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在小學語文領域里實施素質教育的水平。
2、語文教師參與教學研究的熱情，有效地促進教師的專業(yè)成長。
�。�1）改變教研形式。本學期，全組成員一起討論教研形式，一致認為，教研活動要在“實”上下功夫，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式，探索參與式，體驗式教研活動形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。
�。�2）提高語文教師的.語文素養(yǎng)。
語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友；語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。
3、課題研究。
本學期，以“讀寫結合”為課題，要抓緊研究的落實，強化過程管理，組織多樣化的活動
學校研究課題： 主動互動 有效課堂教學研究
學科組研究課題： 數(shù)學教學中學生探究能力培養(yǎng)的研究
個人三年發(fā)展目標：
1、進一步掌握扎實的心理學、教育學有關的理論知識，及教育科研相關的知識，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學理念。把理論帶到實際、走進課堂，做到理論結合實際去研究：
2、教學上科學地運用專業(yè)理論知識，讓先進的理論知識指導自己的教學工作，提高自己的教學藝術，增強教育教學效果，形成自己的教學風格，逐步形成一定教學模式；
3、通過多方面的學習，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強職業(yè)信念。
學習計劃：
1、積極參加各種專家講座，并認真做好筆記，寫好感想；
2、每月看一本教育雜志，每學期看兩本教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲；
3、虛心向同伴學習，積極參加各種教研活動，認真聽課、評課，每學期聽課不少于20節(jié)。
科研計劃：
1、結合學校、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學生的探究能力有針對性地進行備課，設計教學活動、教學環(huán)節(jié)；
2、有效地運用多媒體輔助教學，調動學生的積極性，提高內容呈現(xiàn)的信息量；
3、深入挖掘教學內容與生活的聯(lián)系，與學生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系，力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。
4、運用不同教學手段
�。蕚溥f交的成果）
1、教后感20篇，每雙周一篇教學隨筆；
2、每學期寫一至兩篇優(yōu)秀論文，每年發(fā)表一至兩篇論文；
3、每年一至兩節(jié)成果展示課；
4、任教班級絕大部分學生的具有較強探究能力。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想
1.圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。
2.圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。
二、工作重點
(一)教研組
本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質量的提高。
(二)各年級
1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。
初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。
2.初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉化工作。
課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學要以本為本、以綱為綱。
在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。
三、工作措施
1.加強教育理論學習
本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的.材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2.做好"教學常規(guī)"的學習和實施工作。
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
3、建立初中英語教育教學資源庫。
本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。
4.加快信息技術學習進程。
教研組全體教師要學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。
5.撰寫教育教學論文。
全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。
6.努力鞭策青年教師的成長。
青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
7、搞好教研組建設。
(1)本組共8人，初三3人()，初二2人()，初一3人()
(2)教研組會議每逢雙周召開
(3)參會時要認真履行簽到制度
(4)教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內容充實、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)一批閱。
(5)聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，評課時采取2+2初中英語教研組工作計劃-滄浪客-歲月無聲的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內書記員進行記錄，形成書面材料備案。
(6)組內教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。
(7)按照學校組織的安排，積極參加市、縣培訓，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學校的經(jīng)驗。
(8)將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。
四、活動安排
教研工作計劃 篇4
一、加強理論學習，全面提高教師素養(yǎng)
1、形成學習性教研組。保證每周組織教師學習。利用在同一辦公室這一契機，認真組織一年級的老師，開展學習語文新教材、新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領悟新課改精神實質。組織教師們學習各種教育教學書刊，如《小學語文教師》、《小學語文教學》等，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，并把它用到自己日常的教育教學工作中，全面提高教育教學質量。
2、做研究型教師。保證每個教師都有自己的研究課題。期初，教師們一起商量，制定適宜的研究課題，并落實到自己的教學工作中，堅持帶著課題備課、上課、評課。平時，勤于動筆，及時總結得失，撰寫反思性的教學后記、教學日記、教學隨筆、教學案例、突出質量意識。
3、開展以課堂教學研究為重點，執(zhí)行骨干教師示范課、一人一堂研究課、認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。上好教研課，把提高教師上課和評課水平落到實處。開展集體備課活動。在此基礎上，積極參加教務處組織的課堂教學評優(yōu)課活動。
二、注重有效教學，切實提高工作實效
1.突出“六認真”管理。嚴格執(zhí)行課程計劃。堅持平時檢查與期末考核相結合的過程管理。建立教學工作月查報告制度，每月有一項檢查重點。另外，教師們的隨堂聽課貫穿于其中，教研組長保證每月兩節(jié)隨堂聽課，督促教師認真對待每一節(jié)課。每月檢查完畢，及時與教師交流情況，肯定優(yōu)點，不足之處努力改正，并把月查表上交教務處。對新教師更要悉心指導，多聽課，多檢查六認真工作。
2.注重課堂教學。課堂教學與課題研究緊密結合，針對一年級學生的認知特點，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級學生學習習慣，漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。在漢語拼音教學中，滲透趣味性，活化教學內容。在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力。突出學生的自主性，恰當?shù)匾龑W生自主識字。在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創(chuàng)設口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。這樣才能促使學生有效地學習。
3.針對一年級的學生特點，開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。針對不同的學生，教師可以有不同的要求，這樣促使學習困難生也有學習興趣，從而提高學生的學習水平。
三、關心愛護學生，促使他們健康成長
我們當教師的人應當記�。簩τ诿恳粋�學習困難的兒童，不管他已經(jīng)被耽誤到了什么程度，我們都應當讓他在公平的、勞動的、精神的`生活道路上站住腳。我們的崇高使命就在于讓每一個孩子都能健康成長。應該說特殊學生是學生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關心。
在平時，班主任要多與家長溝通，及時將孩子在學校的表現(xiàn)反饋給家長，與家長共同做好有關工作。班主任在班級中要教育學生不能歧視特殊學生，要主動地與他們一起學習、生活，并給特殊學生找好結對伙伴，隨時隨地幫助他們，使他們感受到集體的溫暖，覺得自己過得很快樂。在作業(yè)方面，教師對特殊學生要區(qū)別與其他學生，可分層作業(yè)，不要強求一致，增加特殊學生的負擔。
我相信，在20xx年我們一年級全體語文教師的努力下，我們的語文教育教學工作一定會上一個新的臺階!
教研工作計劃 篇5
二月
1．制定教研計劃，安排學期教研工作
2．組織撰寫三年級教學質量抽測調研試卷分析報告
3．謀劃20xx年理科教師千題集活動安排
4．參加區(qū)開學工作檢查
三月
1．開展“三定”備課活動，參與學�！爸黝}引領式”教學教研活動
2．做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)絡展評活動的指導工作
3．布置20xx年區(qū)級教學論文評選工作
4．組織本學科參加全市第十屆教科研成果評選
5．繼續(xù)開展理科教師千題集活動（命題學校：雙�。�
6．組織本學科省市級科研課題的'申報工作
四月
1．“三定”備課：新增典型課例研討（第一學段）
2．指導本學科收集撰寫教育質量綜合評價改革實驗典型案例
3．教學視導（視導學校：華二小）
4．做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)絡展評活動的區(qū)級評審工作
5．參加安慶市教育質量綜合評價改革實驗的有關工作
6．組織本學科教師外出學習觀摩
7．繼續(xù)開展理科教師千題集活動（命題學校：健小）
五月
1．“三定”備課：新增典型課例研討（第二學段）
2．參加第三屆安慶市“基于學科核心素養(yǎng)課堂教學模式創(chuàng)新”展示活動
3．完成本學科教學論文評選和上報工作
4．繼續(xù)開展理科教師千題集活動（命題學校：四�。�
六月
1．繼續(xù)開展理科教師千題集活動（命題學校：依小）
2．期末教學質量檢測命題工作
3．六年級畢業(yè)班教學質量抽測工作
七、八月
1．教學質量檢測調研情況分析反饋
2．學期教研工作總結
3．參加全省小學數(shù)學教材培訓會
教研工作計劃 篇6
一、 教研目標：
認真學習和貫徹各種教育教學理論，遵循教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建設，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，促使教學模式和教學方法的多樣化，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，組織好課題研究，為我校新一輪內涵性發(fā)展做出貢獻。
二、教學研究、教改課題：
1.“在思想品德、歷史、地理課教學中應用網(wǎng)絡信息資源有效實現(xiàn)該學科的課程目標”;每科組織好一個課題研究，特別是歷史組的《在歷史教學中培養(yǎng)學生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立，調查報告、與個案分析的撰寫要認真做好。
2.“如何提高初三政史學科教學和復習的有效性”。
三、本學期主要工作：
本學期以改進教法、學法，優(yōu)化課堂教學效果為主旨，以提高教師業(yè)務能力為目標，積極開展教研教改工作。
(一)加強學習，更新教育理念，轉變教學思想。
(1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，
改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活。
(2)進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
(3)組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。
(二)、扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作
(1)認真學習《學科教學常規(guī)》，按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。
(2)加強集體備課，抓好備課關。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導教師轉變觀念，將原來的'備一節(jié)課轉變?yōu)閷σ粚W期教學的系統(tǒng)設計，由只關注部分轉變?yōu)樵谘芯空w的基礎上關注部分。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和教學質量。
(3)課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡信息資源，進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。
(4)重視交流學習�！八街梢怨ビ瘛�，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。
(5)重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。
(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。
(7)重視理論學習與教學實踐相結合，積極參與課題研究，積極撰寫調查報告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。
(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉變教師的教學理念，認真總結以往中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。
(10)作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結合;每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。
(11)根據(jù)學校的安排，配合教務處認真抓好教學常規(guī)的檢查落實。
(三)、加強對年輕教師的培養(yǎng)工作
(1)根據(jù)學校要求做好“一幫一,一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。
(2)年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎，同時也使自己的教學更科學更有效。
四、具體活動安排：
第一周：組織學習并制定本組教研工作計劃，商定本教研組教學常規(guī)要求。
第二周：學習本組教研計劃;主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策;安排組內公開課具體要求及具體日程。
第三周：聽取各年級組匯報“教學案”的實踐情況，組內公開課聽課評課。
第四周：收看好的課堂實錄并評課，組內公開課聽課評課。
第五周：組內公開課聽課評課，討論：什么樣的課是好課。
第六周：組內公開課聽課評課，討論：我校在課堂教學方面如何大面積提高教學
質量的模式
第七周：學習集體備課的有關材料，討論：本學科如何進行有效地集體備課?
第八周：交流各自的新課改經(jīng)驗。
第九周：期中考試。
第十周：期中考試質量分析，研究如何進一步提高教學質量。
第十一周：分析本學科學困生的現(xiàn)狀并研究轉化其具體的對策。
第十二周：第二次月考。
第十三周：教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。
第十四周：總結本教研組、各備課組本學期工作并初步構思下學期工作思路。
教研工作計劃 篇7
一、本園情況：
1.大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。
2.中、小班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。
3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。
4.幼兒對體育運動的興趣低，不樂于參加各種帶競技性的體育活動。
二、解決方案：
1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動作練習。
2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣。
3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉。
4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促。
5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。
6.針對大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設置多樣的體育興趣活動，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系。
7.組織多樣化的體育競技
活動，加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的交流。
三、中、小班幼兒體育教研課題細目：
1.研究課題：
a.體育運動與幼兒生長發(fā)育(接上學期)(中、小班級教研課題)
b.培優(yōu)拔尖，個人愛好與專項性運動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)
2.目標：
a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續(xù)增長。
b.體育教學將要與個人愛好緊密的結合在一起，將能為其進入小學后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎。
3.實施過程：
四、實施過程：
1.記錄和保存前一次研究結果：幼兒生長發(fā)育評價表，體格狀況前期(后期)評定表，學期、學年評定表，生長速度評價表，班級體格發(fā)育和生長速度對比表。
2.測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度，歸類進行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學期初的體格、生長速度)，同時進行評價。
3.在帶領幼兒進行體育活動時，必須要做到的：
a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，教師進行必須的指導。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素質練習組成)
b.每天要有1~2小時的體育運動(游戲)時間。
c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等。
4.注意觀察幼兒平常的飲食習慣，進行必要的指導;給幼兒以及
幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。
5.每月要有一個簡單的總結，回顧自己在一月中的教學活動，幼兒取得的實際效果。
6.要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改，使之達到既能鍛煉身體，又能掌握體育運動的技能技巧。
7.在大班級的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材，在教師引導和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下，教師有選擇的進行個別的培訓，以達到培優(yōu)拔尖的功效和作用。
8.針對我大班級幼兒對足球運動的狂熱愛好，將特別的設立一個足球訓練班，培養(yǎng)幼兒對足球的認知程度以及足球運動的技能、技巧。
五、評價：
1.學期中評價，在20xx年11月底進行一次針對性的幼兒體質、體能、生長速度評價。
2.學期末評價，在20xx年12月~20xx年1月(學期結束前2周)進行幼兒體質、體能、生長速度評價。
3.由這2次的實踐操作評價，來撰寫自己的教研總結，評價自己的教研成果。
4.在教研組中交流自己的'心得。
一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
二、工作目標
1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。
3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫科研論文。
4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取各項比賽獲得好名次。
5、做好學校體育特色工程，打造學校體育特色，形成學校體育特色品牌。
三、具體工作措施
(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學過程
1、體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。
(二)強化常規(guī)管理水平，提高教學質量
體育教師將一如既往，在學校行政的領導下，繼續(xù)加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1、認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認真務實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。
2、體育教師倡導勤學習、親鉆研之風，以不斷充實提高教師的理論水平和教育、教學能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學期，體育教師要上好實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。
5、認真開展體育教學工作，巧構思、勤筆耕，力爭寫出質量較高的學術論文。
6、全面負責特色項目建設，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項活動，為創(chuàng)建特色建設先進學校工作作出貢獻。
7、精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。
(三)、大力開展陽光體育，打造體育文化
1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。
2、繼續(xù)貫徹實施素質教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
3、配合學校行政、德育組、藝術組認真研究，擬定計劃，組織舉行20xx年學校學生田徑運動會。
(四)、加大課余訓練力度，提高競技水平
1、在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調整學校體育運動代表隊，重點建設田徑隊。責任到人，合理制定訓練計劃�？茖W訓練，嚴格訓練，爭取在鎮(zhèn)、區(qū)級比賽中取得好成績。
3、注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之，體育教師將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)XX小學體育之輝煌。
教研工作計劃 篇8
指導思想：本學期繼續(xù)圍繞區(qū)教育局及師校工作重點，以課程改革為依托，繼續(xù)深化特色教研，以“學習學習再學習、實踐實踐再實踐、創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新”的精神為指導，努力提高培訓和教研工作水平，堅持以人為本和全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的教學理念，服務于教學。努力促進我區(qū)小學音樂教育教學質量的穩(wěn)步提高。
主要工作及措施：
一、開展學習型團隊創(chuàng)建活動，促進教師底蘊的提升
1、廣泛開展閱讀活動。提倡教師每月讀一本書，每學期度一本新書。發(fā)揮各園區(qū)兼職教研員的作用，以各校教研組為單位，盡量做到讀書效果四落實。即：讀書時間、讀書內容、讀書形式的落實。
2、深入開展《教學常規(guī)》、《課程標準》、教材教法的學習活動。計劃開展一次學習心得交流會；組織一次外出學習教師的觀點匯報會。在學習中采取課改反思等形式，使學習落到實處。使教師的教育教學理念提升到一個新的層面，更好地為教育教學服務。
二、加強教學研究，提高教育教學質量
1、提高教學的基礎是認真上好每一堂課。本學期繼續(xù)采取推聽課及抽檢的方式，確保教師所上每節(jié)課的質量。
2、結合市教育局對教師的卷面考核，認真對教師進行一次成績反饋。同時對教師備課，上課，及學生的期末評價進行一次培訓。嚴格做好教學進度的管理檢查。
3、強化質量意識，加強教學研究、教學指導。認真對我區(qū)學科教學現(xiàn)狀進行分析，實行教學質量落實到教研組長，教學任務明確到教師個人，把好每節(jié)課，每單元，每冊的教學質量關；保證教研的實效性，增強團隊精神和協(xié)作意識。
三、加強教學研究，深化教育教學改革
1、加強教學研究，以教研組為龍頭，提高教研實效性，本學期以教學質量為重點，在教學有效性行為上下力氣，建立以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領”為核心要素，以教學反思，交流研討，結對幫扶，開展骨干教師聽課、評課、沙龍研討等形式的教研交流，開展教學設計的評選與交流，創(chuàng)設有利于教師教學研究的機制。為教師向名師、學科帶頭人的方向發(fā)展搭建平臺。
2、做好省、市相關學科教育教學活動的選拔工作。根據(jù)慣例，今年將有省“三隊”及省優(yōu)課的`評比，因此要做到早備課、早練兵，協(xié)調好時間與內容、個人與集體等方面的關系。
主要工作安排
3月:
1、組織各園區(qū)的骨干教師，按各自所教年段，分別承擔任教年段的教學教研任務。（第一項任務是閱讀，第二就要將年段內的知識與技能作提煉）
2、在園區(qū)成立學科教研中心，建立園區(qū)內的組織網(wǎng)絡。
3、制定、交流各校的學科教學、教研計劃。
4、在各園區(qū)召開一次閱讀學習心得交流會。
4月：
1、開展學科教材教法培訓。（觀摩國優(yōu)課教學）
2、開展學科教研活動，（教學設計或課件制作交流）
3、省優(yōu)課教師選拔。
5月：
1、省級優(yōu)秀課準備。
2、常規(guī)檢查。（聽無準備課）
3、抽查學科教師教案、業(yè)務學習集體備課筆記。
4、組織各校參選“三隊”比賽隊伍的檢查督促工作。
6月：
1、常規(guī)調研，聽推門課。
2、迎接省優(yōu)課評比。
3、在園區(qū)內開展市“十佳”優(yōu)秀教研組匯報活動。
7月：
1、以園區(qū)為單位，開展沙龍式教學研討和交流。
2、課堂教學質量抽檢。
3、組織全區(qū)性的教學觀摩（本學期計劃組織兩次大型教學觀摩）活動。
8月：
1、以園區(qū)為單位制定期末復習計劃
2、舉行豐富多彩的復習測試，期末評價。
3、教學工作總結。
教研工作計劃 篇9
一、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高電子白板應用技能。
2、深入課堂教學研究，打造高校課堂。
3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的'體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。
2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質量。
3、開展學困生的轉化工作。
4、通過學校教研及區(qū)級教研活動，促進數(shù)學教師整體素質的提高。
四、工作措施：
(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。
1、備課：本學期教導處將開展備課評比工作。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果，向課堂40分鐘要效率。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
(三)通過多種渠道，加強師資隊伍建設。
1、本學期，結合各級教研活動，開展“崗位練兵”活動。
2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
五、具體安排
九月份：
1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。
2、學習新課程標準。
3、期初工作檢查。(重點：備課及教學計劃)
4、開展電子白板培訓工作。
十月份：
1、教學常規(guī)檢查。
2、開展電子白板培訓工作。
3、“數(shù)學小報”第一期。
4、“數(shù)學廣角”第一期。
十一月份：
1、“崗位練兵”活動。
2、“數(shù)學小報”第二期。
3、“數(shù)學廣角”第二期。
4、觀看錄像課。
5、小課題過程性研究。
十二月份：
1、“慶元旦”數(shù)學競賽。
2、視頻課堂教學學習。
3、“數(shù)學小報”第三期。
4、“數(shù)學廣角”第三期。
5、小課題階段性總結。
元月份：
1、期末教學工作檢查。
2、期末考試、閱卷工作。
教研工作計劃 篇10
六年級是九年制義務教育的中轉站，九年級是義務教育的終點站，它們都承接著學生知識的儲備，能力的延續(xù)，身心的成長，品德的形成。因此，各學校要把中小學畢業(yè)班工作作為學校工作的重點之一，調動一切可調動的因素，全力以赴，常抓不懈。
一、加強組織領導
各中小學要成立畢業(yè)班工作領導小組，領導小組要合理分工，明確職責，小組成員要把主要精力和時間放在畢業(yè)班工作的研究上，要認真研究畢業(yè)班的工作計劃和工作措施；要深入到師生當中去，向教師了解教學情況和學生的學習、紀律情況，向學生了解教師的教學情況以及他們對學校的要求；要深入到課堂中去聽課，全面地、及時地掌握畢業(yè)班的情況，以便不斷改進畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作更切實際，更有實效。
二、狠抓教學管理
教學工作是學校的中心工作，其它一切工作都要圍繞教學這個中心。一要抓好教學常規(guī)的貫徹落實，對教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)（制定計劃、備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導、考查檢測、實施檢查等）都要有具體明確的要求，并做好檢查記錄，學校領導要及時做好督促、指導工作。二要加強教學過程管理和教學質量監(jiān)控。各校要抓好單元目標測試和復習階段檢測，發(fā)現(xiàn)問題，要及時采取措施，調整策略。三要加強對學生的管理，高度重視學生的理想前途教育和心理健康教育，狠抓學生良好學習品質的培養(yǎng)。四要加大檢查、指導力度。要積極開展聽、評課和開展畢業(yè)班教學專題研討活動，著重加強薄弱學校和薄弱班級的檢查和指導，幫助制訂整改措施。
三、搞好教學研究
1、教材的研究。教師要認真鉆研教材，熟悉教材，對課本的題目學透、學深、學活，在教學過程中，要注重突出重點，突破難點，把握熱點，各個內容既要考慮到課標的要求，又要注意了解這幾年的'命題方向，既不要加重學生負擔，又要達到教學要求，還要注意培養(yǎng)學生的良好學習習慣；不但要注意訓練學生的解題方法和基本技能，還要注意培養(yǎng)學生的能力。教師一定要樹立“立足課本，狠抓雙基，培養(yǎng)能力”的教學指導思想，把教材用活、用好。
2、備課的研究。同科教師每單元（或每個星期）都要進行一次集體備課，通過集體備課，互相取長補短，提高教師駕馭教材的能力；通過集體備課來增強教師的凝聚力，尤其是使青年教師得到培養(yǎng)提高。但要注意，必須是集體研究，人人有個案。
3、學困生的研究。要注意對學習有困難的學生，特別是“短、缺腿”的學生進行輔導，要求掌握課本基礎知識和基本技能就行了。對于學困生，班主任和科任教師要多給一份愛，要善于從他們閃光點入手，激發(fā)他們的學習積極性；要認真細致地從學習、思想、生活等多方面分析他們的情況；對他們要熱情耐心幫助，采取有效措施做好轉化輔導工作，不能放任不理和歧視他們。同樣，學校對教師的學困生輔導轉化工作要納入檢查和考核；對在幫助學習有困難的學生方面作出優(yōu)異成績的教師要給予獎勵。
四、做好復習鞏固
各學校應要求教師在復習階段必須認真對待。一是做好復習計劃；二是認真?zhèn)浜蒙虾脧土曊n；三是全面掌握學生的知識狀況，有針對性地復習；四是要充分用好復習資料，要把資料和課本結合起來，不能以資料來代替課本：五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術，嚴禁“放羊式”的訓練和以講代練；六是重點內容知識和基本方法要重點復習；七是改革測試后的講評，圍繞基礎題不丟分，難度題多得步驟分的原則進行講評。
要狠抓教師教學觀念的更新，要讓教師感受到固步自封，穿新鞋走舊路，不改革只有“死路一條”。各學校要向改革要質量，大力改革教學方法和復習方法，大力改革訓練內容和訓練方法，卓有成效地推進主體分層教學，搞好階段性分析總結交流。對單元、期中測試等階段結束后，及時做好分析總結交流，安排成績突出、教學方法先進的教師進行經(jīng)驗介紹，對每次考試所反映出來的教學問題要進行剖析，對下一階段的畢業(yè)班教學工作作出具體的安排和部署。
五、落實十項規(guī)定
各學校在畢業(yè)班工作管理中，要認真貫徹落實以下十項規(guī)定：
1、抓緊教學時間，夯實各統(tǒng)考學科基礎，中小學畢業(yè)年級原則上要在5月1日前結束各學科新課。
2、中小學畢業(yè)班的新課教學計劃要安排到周，復習計劃要安排到每一天。
3、各學校對畢業(yè)班及畢業(yè)班任課教師的教學“六認真”工作要每周檢查一次，實行“周查制”并認真逗硬考核評估，片區(qū)教研室將把此項工作納入對各學校工作的檢查考核之中。
4、認真搞好各學科的章節(jié)過關、單元測驗、學月檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時整改。
5、培養(yǎng)好優(yōu)生，抓好學習困難生的輔導與轉化，提升各學科整體教學質量。
6、學校校長和分管領導對畢業(yè)班工作要常思、常抓、常查，要天天檢查、周周總結，月月考核。
7、適時召開畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班班主任工作會、畢業(yè)班學生會、畢業(yè)班學生家長會、畢業(yè)班工作研討會，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一行動。
8、學校要認真解決好畢業(yè)班教師工作和生活上的困難，人、財、物要盡量向畢業(yè)班傾斜，要提高對畢業(yè)班及畢業(yè)班教師的服務質量，讓教師全身心投入教學。
9、加強對畢業(yè)班學生的思想教育和安全工作，妥善處理好畢業(yè)班學生中的偶發(fā)問題，做到嚴格、耐心、細致。做好畢業(yè)班的學額鞏固工作，控制學生流失。
10、遵循素質教育的有關規(guī)定，認真做到課前準備，向課堂40分鐘要質量，堅決反對節(jié)假日補課和收補課費，若發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為，片區(qū)教研室將嚴肅處罰。
六、主要活動安排
1、開好“三個會”：
一是校長和分管畢業(yè)班工作的領導會，研究和交流畢業(yè)班管理工作；
二是畢業(yè)班班主任工作會，研究和交流畢業(yè)班班主任工作，加強畢業(yè)班學生的德育工作。
三是在中小學畢業(yè)班摸底考試后，召開全體畢業(yè)班教師會，分析研究畢業(yè)班教學工作，表彰成績突出的先進集體和個人。
2、組織好中小學各學科的復習研究活動：
所要統(tǒng)考統(tǒng)評的學科，均由片區(qū)教研室牽頭，組織好復習研究，最大限度地提高復習質量。
七、獎勵懲罰措施
1、素質教育質量評價獲全縣同層次學校a等級的學校，年終考核校長時，片區(qū)教研室給予15分的獎勵加分，；獲進步較大的學校校長，給予10分的獎勵加分。并以此考核分上報縣教育局，同時以此成績計算校長半年崗位津貼。
2、素質教育質量評價為c等級的學校校長，年終考核時給予扣減考核分10分的處罰；素質教育質量評價為d等級的學校校長，年終考核時給予扣減考核分15分的處罰。并以此考核分上報縣教育局，同時以此成績計算校長半年崗位津貼。
3、學校領導班子其他成員和畢業(yè)班教師的考核獎勵，由學校根據(jù)實際情況制訂。
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