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督導(dǎo)室工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的督導(dǎo)室工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
督導(dǎo)室工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)和諧校園、樹學(xué)校形象、求辦學(xué)效益的總體目標(biāo)和“打造精品職業(yè)教育，培養(yǎng)合格應(yīng)用人才，助推地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的辦學(xué)方針，積極倡導(dǎo)“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以創(chuàng)新求發(fā)展”的職業(yè)教育辦學(xué)理念。發(fā)揮督導(dǎo)室督政、督教、督學(xué)的職能，對學(xué)校各部門、各專業(yè)部教育教學(xué)及常規(guī)管理工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)。全面督查、以公平、公正、實事求是為原則，全面評價各職能部門、各專業(yè)部及各教師的教育、教學(xué)與管理工作，達(dá)到進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理，推進(jìn)課程改革，不斷強化素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)的目的，為學(xué)校的`內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)
1、加強對學(xué)校行政行為的督查，通過對各部門各專業(yè)部工作作風(fēng)、工作效率、制度建設(shè)等方面的督評，促進(jìn)行政效能建設(shè)，提升辦公效率與部門形象。
2、加強教育、教學(xué)管理過程的督查，促進(jìn)全體教職工教育教學(xué)行為的進(jìn)一步規(guī)范。
3、加強督教工作，促進(jìn)師德、師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師個人素質(zhì)與教學(xué)水平的提高，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教學(xué)常規(guī)管理的督查，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
5、積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)課程改革工作向深度發(fā)展。
三、具體工作
1、加強對學(xué)校各職能部門各專業(yè)部行政效能的督查考核，促進(jìn)各職能部門各專業(yè)部努力提高辦事效率，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高管理水平。
2、對任課教師教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行例行檢查。
對各教師認(rèn)真做好學(xué)期初、期中、期末及不定期的教育、教學(xué)常規(guī)檢查工作，同時獨立通過專項督導(dǎo)與隨機(jī)督導(dǎo)等形式對全校各專業(yè)部的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督查并及時通報督導(dǎo)檢查情況，提出整改意見與建議。
3、以有效教學(xué)為抓手，努力提高教師的教學(xué)水平。
通過聽課、評課、抽查、評價等手段，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期督導(dǎo)室人員每人聽課爭取在40節(jié)以上，并對被聽課老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隨機(jī)檢查，通過教學(xué)流程包括合理確定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)過程的檢查與督導(dǎo)，作業(yè)及批閱情況的檢查以及學(xué)情的了解把握，掌握第一手教學(xué)反饋信息，做好檢查的文字記載工作，將聽課情況及時匯總上報，同時強化相互間研究性聽課，認(rèn)真評課。
4、督促檢查學(xué)校課程改革的實施過程以及課改的推進(jìn)力度。
以職教課改理念為出發(fā)點，檢查、指導(dǎo)教師在日常教學(xué)中對課改理念的理解和掌握情況，推動學(xué)校課程改革向縱深發(fā)展，不斷深化職業(yè)教育課程改革。
5、協(xié)助有關(guān)部門加強師資隊伍建設(shè)。
把培養(yǎng)青年教師作為隊伍建設(shè)的重點工作，從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手，抓青年教師的備課、上課環(huán)節(jié)，抓教學(xué)反思，促進(jìn)青年教師盡快成長。充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用，通過多種形式加強對青年教師的培養(yǎng)，開展形式多樣的教研活動，搭建平臺，促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。
6、加強對學(xué)生常規(guī)管理工作的督促檢查。
常規(guī)管理無小事，通過不定期的督促檢查促進(jìn)各專業(yè)部學(xué)生常規(guī)管理工作進(jìn)一步上規(guī)范上水平。
7、加強督導(dǎo)制度建設(shè)，促進(jìn)督導(dǎo)工作過程的進(jìn)一步優(yōu)化，提高督導(dǎo)評估的水平與藝術(shù)。
督導(dǎo)室工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，提高安全防范意識，搞好安全宣傳教育，以學(xué)校為主陣地廣泛開展“認(rèn)清安全形勢，加大治理力度，實現(xiàn)長治久安”的安全教育活動。
二、工作目標(biāo)
加強預(yù)防，全面整治不利于教學(xué)的環(huán)境，消除不安全因素，堅持安全事故逐級報告制度，建立安全工作應(yīng)急預(yù)案，實行領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴(yán)格控制安全事故在本系統(tǒng)發(fā)生。
三、工作措施
(一)認(rèn)清形勢，結(jié)合實際，將安全工作作為年度學(xué)校工作計劃中重中之重的工作來抓。全面落實市、縣安全工作會議精神，充分認(rèn)識安全工作的長期性和艱巨性。加強宣傳，提高防范，深化安全教育，加大力度整治是20l4年學(xué)校安全工作的重點，要把安全工作作為重中之重的工作來抓，緊緊圍繞“安全責(zé)任重于泰山”的主題，抓好安全工作，營造良好的教育環(huán)境。
(二)認(rèn)真落實安全工作和安全工作責(zé)任制，形成“上下統(tǒng)一、齊抓共管、一崗雙責(zé)”的安全工作格局。各校(園)要按照《安全生產(chǎn)法》和相關(guān)法律法規(guī)，宣傳《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)生自護(hù)自救安全常識》，引導(dǎo)學(xué)生提高安全自我保護(hù)意識，在工作中要認(rèn)真履行職責(zé)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，上下協(xié)作，相互監(jiān)督，依法管理、社會支持的安全工作格局。一把手對單位的安全工作全面負(fù)責(zé)，進(jìn)一步健全制度，與教師、班級簽訂責(zé)任狀，開好每周1至2次的安全工作會，做到領(lǐng)導(dǎo)查、職工查，天天查的安全檢查制度，凡發(fā)現(xiàn)在工作中因推諉應(yīng)付、應(yīng)付、盲目草率、管理不善而造成的安全事故，將直接追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。教育局各股室要充分利用教育網(wǎng)站、電視新聞、信息和宣傳專欄等途徑，大造安全聲勢。安全工作獎懲嚴(yán)格兌現(xiàn)，并與單位年度工作考核掛鉤。
(三)突出重點，加強安全工作專項治理。結(jié)合我縣實際，加大整治工作力度。在整治工作中，學(xué)校還應(yīng)把危房、道路交通、預(yù)防溺水、用電線路、消防、飲食飲水、易燃易爆物品、危險化學(xué)藥品等列為重點內(nèi)容。要積極配合安全主管部門搞好安全治理工作，逐一排查，消除隱患。
(四)實行“日查月報月結(jié)”制度。各校(園)要實行安全工作每日檢查、按月上報、按月總結(jié)的制度，要在去年的基礎(chǔ)上更好地落實檢查制度，學(xué)校要將安全工作排上重要議事日程，形成“天天講安全、事事重安全”的良好氛圍，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，領(lǐng)導(dǎo)要布置安全工作，要檢查安全工作，校(園)要以不同形式開展大規(guī)模安全宣傳教育活動，各個班級要制定安全管理制度。
(五)加強領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。各單位要加強領(lǐng)導(dǎo)，完善監(jiān)督管理機(jī)制，強化部門工作職責(zé)，要加強對學(xué)校安全工作的檢查和指導(dǎo)，學(xué)校要積極主動開展工作，相互協(xié)作，共同打造教育安全的平臺。
(六)完善安全工作檢查上報制度。根據(jù)安全工作管理的需要，按有關(guān)要求和教育局安全辦的安排，對學(xué)校安全工作每學(xué)期至少檢查1至2次，檢查人員為教育局安全領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)及成員和辦公室成員。檢查過程要細(xì)，檢查內(nèi)容要全，檢查力度要大，整改措施要硬。各校(園)要按月上報安全自查小結(jié)。
(七)按照“四不放過”原則，嚴(yán)肅事故查處要按照《全生產(chǎn)法》的規(guī)定對發(fā)生在學(xué)校安全事故進(jìn)行查處。對責(zé)任事故的查處堅持“四不放過”原則，真正做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。嚴(yán)肅處理事故單位和責(zé)任人員，按時公布處理結(jié)果。
四、組織保障
為切實加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，調(diào)整充實了縣教育局學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
五、安全工作任務(wù)分解
1、各有關(guān)股室在局安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的具體指導(dǎo)下開展工作。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室配合局長、分管局長綜合協(xié)調(diào)全縣學(xué)校安全工作。
3、局安全辦是全縣學(xué)校安全工作的牽頭股室，基教、職教、師訓(xùn)負(fù)責(zé)各自分管學(xué)校的.安全工作。
4、法宣股、電教館(教育電視臺)負(fù)責(zé)安全法規(guī)、安全知識的宣傳教育工作。體衛(wèi)股負(fù)責(zé)學(xué)校食品教育安全和疾病防治工作。
5、校安辦、勤管站負(fù)責(zé)全縣校辦產(chǎn)業(yè)的安全生產(chǎn)及相關(guān)工作，校安辦負(fù)責(zé)校舍建設(shè)及相關(guān)安全工作。
6、教研室、招辦負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、中高考的安全工作。
7、監(jiān)察室、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作違紀(jì)案件的查處。
六、工作安排
1-3月份：
1、回顧20xx年安全工作，認(rèn)真總結(jié)，迎接各級部門檢查；
2、與各校(園)簽訂安全工作責(zé)任狀；
3、參加上級部門組織的安全工作會議；
4、擬寫年度工作計劃，補充完善相關(guān)制度；
5、組織一次安全工作檢查；
6、報送教育系統(tǒng)安全工作情況。
7、舉辦“開學(xué)第一課”安全教育宣傳周活動。
4-6月份：
1、進(jìn)行預(yù)防溺水教育活動
2、落實防雷電、防中毒、防火、防盜措施；
3、加強飲食飲水的管理；
4、擬定學(xué)校安全工作獎懲制度；
5、在教育網(wǎng)上發(fā)布安全通知并督查安全工作；
6、組織“5﹒12”紀(jì)念日活動。
7、確�！拔濠q一”黃金周學(xué)校及師生安全；
8、上半年安全工作檢查；
9、月工作、季度工作上報。
7-9月份：
1、督促整改安全隱患；
2、通報教育系統(tǒng)安全工作形勢；
3、進(jìn)行學(xué)生暑期安全教育工作；
4、月工作、季度工作上報。
5、進(jìn)行學(xué)校安全工作檢查。
6、舉辦“秋季開學(xué)第一課”安全教育活動。
10-12月份：
1、落實國慶期間學(xué)校師生安全措施；
2、報送前三季度安全工作情況；
3、收查各校(園)一年來安全工作總結(jié)；
4、評估各校(園)安全工作；
5、冬季安全宣傳教育活動；
6、總結(jié)20xx年教育系統(tǒng)安全工作；
7、討論20xx年安全工作；
8、月工作、季度工作上報。
督導(dǎo)室工作計劃3
以貫徹教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的文件精神為指導(dǎo)，全面落實學(xué)院教育教學(xué)的基本任務(wù)；以督察督導(dǎo)為手段，全力保障學(xué)院人才培養(yǎng)工作；以新的業(yè)績迎接“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估”，具體工作如下：
一、開學(xué)工作檢查
1、到各系部督察了解課任教師的安排、課表的發(fā)放、教材的到位及教室的落實等情況(重點了解新系運轉(zhuǎn)情況)，以確保開學(xué)工作的正常、有序。
2、了解學(xué)生報到的'情況和學(xué)生領(lǐng)取教材的有關(guān)情況。
3、對開學(xué)第一天的教學(xué)秩序及環(huán)境衛(wèi)生、教室布置情況進(jìn)行全面檢查，并及時通報先進(jìn)典型和不足之處。
二、日常教學(xué)工作督查
1、本學(xué)期將深入各系部，調(diào)查了解教研活動及課題研究的情況，重點關(guān)注教改的新措施和發(fā)明創(chuàng)新。
2、繼續(xù)將課堂教學(xué)作為督學(xué)工作重點，通過聽課、教案檢查嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期計劃聽課60節(jié)(新教師100%)
3、為創(chuàng)建安全、和諧校園，經(jīng)常參與晚自習(xí)情況檢查并予以及時通報。
4、為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，配合教務(wù)部門，加強考場巡視，并對出卷閱卷工作的規(guī)范化管理進(jìn)行關(guān)注。
5、為實現(xiàn)學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，繼續(xù)加強對實驗實訓(xùn)室的專項檢查。
6、定期發(fā)布督學(xué)工作簡報。
三、積極參加并組織各項教學(xué)活動
1、經(jīng)常召開師生座談會，聽取意見和建議，及時進(jìn)行課堂教學(xué)信息反饋。對教學(xué)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型進(jìn)行專訪，及時推廣。
2、定期參加教學(xué)例會，對教學(xué)第一線存在的普遍性問題進(jìn)行分析和調(diào)研，為學(xué)院的發(fā)展決策提供基礎(chǔ)資料。
3、積極參加教務(wù)部門舉辦的各類教學(xué)大獎賽、教學(xué)信息反饋、教學(xué)評價等活動。
四、進(jìn)一步加強督學(xué)隊伍的自身建設(shè)
1、定期學(xué)習(xí)，加強理論修養(yǎng)；貼近第一線，強化服務(wù)意識；擴(kuò)大交流，不斷提高督導(dǎo)工作質(zhì)量。
2、進(jìn)一步完善督學(xué)工作制度，強化法制紀(jì)律意識，注重道德品質(zhì)修養(yǎng)，逐步提升督導(dǎo)員自身素質(zhì)。
3、通過各種方式和渠道，廣泛征求對督學(xué)工作的建議和意見。創(chuàng)造條件，使學(xué)院督學(xué)工作發(fā)揮更大的作用。
督導(dǎo)組在本學(xué)期將進(jìn)一步探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障，推動良好教風(fēng),學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
督導(dǎo)室工作計劃4
督導(dǎo)工作是連接校領(lǐng)導(dǎo)與各部門以及教職工的橋梁和紐帶，教育教學(xué)督導(dǎo)對日常教學(xué)工作具有監(jiān)督功能，導(dǎo)向功能，激勵功能，幫助指導(dǎo)功能，信息反饋功能。督導(dǎo)人員應(yīng)有監(jiān)督與檢查意識，指導(dǎo)意識，反饋意識，強化執(zhí)行意識，為領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)決策提供依據(jù)。本學(xué)期，督導(dǎo)室將根據(jù)校長室“更要轉(zhuǎn)型、更有文化、更具特色”的工作思路，堅持“以人為本”原則，著力構(gòu)建民主、科學(xué)、高效的督導(dǎo)機(jī)制。以推進(jìn)“有為、精思、樂學(xué)”的校園文化建設(shè)為切入點，深化“五生課堂”文化研究，積極開展創(chuàng)造性工作，努力開拓督導(dǎo)工作的新思路，使督導(dǎo)工作進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校各項工作的開展，激勵教師工作積極性，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展。
一、工作目標(biāo)
堅持把督導(dǎo)工作與有效教學(xué)建設(shè)緊密結(jié)合起來，為推進(jìn)新課程改革注入新的動力；以“有為、精思、樂學(xué)”為基點，圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心工作積極開展多層面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)。切實履行“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)、促進(jìn)”的督導(dǎo)工作職能，規(guī)范全校的辦學(xué)行為，提升教育理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量；以創(chuàng)新為靈魂，解放思想，開拓進(jìn)取，在督導(dǎo)思路上要有新突破，在督導(dǎo)內(nèi)容上要有新深度，在督導(dǎo)要求上要有新措施，在整體督導(dǎo)工作上要有新起色，更好地促進(jìn)學(xué)校更快發(fā)展。
二、工作原則
1.督導(dǎo)性：發(fā)揮督導(dǎo)工作監(jiān)督、檢查、評估、促進(jìn)的四大職能，做好本學(xué)期的督導(dǎo)工作。
2.參與性：督導(dǎo)室成員既當(dāng)督導(dǎo)員，又當(dāng)協(xié)理員，還要充當(dāng)戰(zhàn)斗員，對各年級的教育教學(xué)工作進(jìn)行全程參與。
3.常態(tài)性：改變以往“督查——總結(jié)——走人”的低效做法，每學(xué)期重點盯住一個年級，開展廣泛細(xì)致的工作，全面深刻地了解相關(guān)情況，分析原因，挖掘?qū)嵸|(zhì)，為決策層提供服務(wù)。
4.融入性：督導(dǎo)室成員不能置身于局外，而要融入到所督導(dǎo)的年級中去，與師生打成一片，為教育教學(xué)把準(zhǔn)脈，指準(zhǔn)路。
5.科學(xué)性：通過常態(tài)化的細(xì)致督導(dǎo)，力求找出最為科學(xué)的方法，使得我們的管理更加有效，老師的教學(xué)更加有效，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效。三個有效形成合力，就是科學(xué)發(fā)展，這是突破本屆高三升學(xué)瓶頸的重要抓手。
三、工作要求
嘗試二個轉(zhuǎn)型：一是將工作方式由以往三年年級輪流轉(zhuǎn)向一分二為、雙向出擊轉(zhuǎn)型；縮短督導(dǎo)周期，便于及時發(fā)現(xiàn)、解決問題；二是由階段性的督導(dǎo)向常態(tài)化督導(dǎo)轉(zhuǎn)型，本學(xué)期成立專門的高三督導(dǎo)辦公室，派人員對高三進(jìn)行常態(tài)化的督導(dǎo)。
四、具體工作
本學(xué)期督導(dǎo)工作任務(wù)比較重，既要正常圍繞學(xué)校的教育教學(xué)中心工作開展，同時也要迎接上級有關(guān)部門的各項評估驗收，尤其是素質(zhì)教育示范校的評估。
�。ㄒ唬└鶕�(jù)市督導(dǎo)室的要求，認(rèn)真做好“一校一標(biāo)”的制訂工作，并接受上級領(lǐng)導(dǎo)專家的評估驗收。
�。ǘ┲笇�(dǎo)全校教師做好“一師一標(biāo)”的制訂工作，并及時上傳有關(guān)平臺。
�。ㄈ┻M(jìn)一步落實督導(dǎo)評估與考核掛鉤，督導(dǎo)室在對有關(guān)部門、教研組、備課組、班級、教師的督導(dǎo)評估中，應(yīng)盡可能地實行量化評估，定量分析，使得考核評估的結(jié)果準(zhǔn)確無異議，在評優(yōu)、評職晉升、綜合考核中能作為重要依據(jù)之一，從而使督導(dǎo)評估成為激活學(xué)校發(fā)展的內(nèi)動力。
（四）進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，加速培養(yǎng)青年教師的步伐，全面實施學(xué)校人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略。
加大教師隊伍建設(shè)力度，加強青年教師的培養(yǎng)，優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu)，逐步建立一支結(jié)構(gòu)合理，勤奮敬業(yè)，具有先進(jìn)教育理念的教師隊伍，本學(xué)期督導(dǎo)室將要做好如下幾項工作：
1.堅持德育為先，加強青年教師師德師風(fēng)的建設(shè)。通過一系列的.活動與教育，激勵青年教師塑造完善的人格。樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立從事教育工作的榮譽感、責(zé)任感和使命感，從而熱愛本職工作，獻(xiàn)身教育事業(yè)。
2.堅持以業(yè)務(wù)為中心，著力加強新教材的研究、教學(xué)模式的研究、教學(xué)藝術(shù)的研究、校本課程的研究、開發(fā)與實施綜合實踐活動課程的研究與指導(dǎo)等“五研究”工作，全面提高青年教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，更好地適應(yīng)新課程改革的要求。
3.切實抓好師徒結(jié)對工作，點燃“薪火傳承”火把，認(rèn)真做好師徒結(jié)對的“五要求”，把師徒結(jié)對工作抓到實處，抓出成效，加速青年教師成長進(jìn)程。
4.認(rèn)真落實青年教師的兩個“七個一”活動，落實“三定”、“三練”、“五過關(guān)”要求，把培養(yǎng)工作做實，做細(xì)，做優(yōu)。
5.堅持考評考核制度，加強青年教師成長檔案的建立，進(jìn)一步完善培訓(xùn)工作的激勵機(jī)制，使培訓(xùn)工作正�；⒁�(guī)范化和制度化。完善考評考核制度，促進(jìn)青年教師不斷完善自我、提升自我、超越自我。
督導(dǎo)室工作計劃5
20xx年，督導(dǎo)室將緊緊圍繞教育局確定的年度工作重點目標(biāo)，以高質(zhì)量、高水平實施九年義務(wù)教育和推動我市幼兒教育、義務(wù)教育、高中教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展和促進(jìn)推進(jìn)素質(zhì)教育全面實施為重點，堅持督政與督學(xué)相結(jié)合，進(jìn)一步完善督導(dǎo)機(jī)制，充分發(fā)揮監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)的職能作用，促進(jìn)我市教育事業(yè)的發(fā)展。
一、繼續(xù)完善教育督導(dǎo)機(jī)制，規(guī)范各項檢查評估工作。
繼續(xù)完善以教育督導(dǎo)室為主體，多方合作的督導(dǎo)評估機(jī)制；繼續(xù)探索完善督政、督學(xué)相結(jié)合的方式方法，提高督政與督學(xué)工作的針對性與實效性；繼續(xù)建立完善檢查評估統(tǒng)一協(xié)調(diào)、歸口管理制度和與督導(dǎo)評估相適應(yīng)的獎懲制度，監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校自覺按教育規(guī)律辦學(xué)；有效開展隨訪督導(dǎo)工作，完善督導(dǎo)內(nèi)容、方法和手段，提高督導(dǎo)的時效性；繼續(xù)加強教育督導(dǎo)工作的調(diào)查研究，爭取在實踐上取得成效，在理論上有所突破；進(jìn)一步完善與教育督導(dǎo)評估相配套的獎懲制度，探索建立評估結(jié)果的使用體系，加大評估結(jié)果的使用力度，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。
二、采取有效措施，積極開展教育督導(dǎo)工作
1、根據(jù)教體局年度工作要點，研究確定“20xx年教育工作綜合評估評價指標(biāo)體系”，制定下發(fā)《平度市人民政府20xx年度鎮(zhèn)（處）教育工作評估方案》，依據(jù)該方案，組織好政府和學(xué)校自評和年終綜合評估工作，提出獎懲建議。
2、依據(jù)教育督導(dǎo)條例，完善對鎮(zhèn)（處）黨委政府年度義務(wù)教育工作考核的內(nèi)容，及時匯總宣傳鎮(zhèn)（處）、部門支持教育的典型經(jīng)驗和做法，營造全社會支持教育的良好氛圍。
3、抓好控輟工作，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成九年義務(wù)教育，努力提高高中段教育普及率。規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，克服學(xué)生的厭學(xué)情緒；增加督查設(shè)備，完善督查手段，將科技知識應(yīng)用到督查過程中去，提高督察的準(zhǔn)確率；加強監(jiān)督檢查，一是每季度有重點的`督查一次，檢查結(jié)果全市通報，二是召開學(xué)生流失嚴(yán)重的學(xué)校校長調(diào)度會，研究制定整改措施，限期整改，跟蹤督查，促其不斷轉(zhuǎn)化；繼續(xù)將控制學(xué)生流失工作納入年度素質(zhì)教育評估，并加大考核權(quán)重，對控制流失達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校按比例扣分；將控制學(xué)生流失工作與學(xué)校教學(xué)成績、學(xué)生升學(xué)率掛鉤，作為重點工作、重點考核指標(biāo)，嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎懲；加強控輟工作研究，發(fā)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗，評選控輟工作先進(jìn)單位，通報表彰控制學(xué)生流失工作的優(yōu)秀學(xué)校和先進(jìn)個人。
4、扎扎實實地落實好隨訪督導(dǎo)制度。今年，我們對教育熱點、難點問題的督查，將以隨訪督導(dǎo)為抓手，洞察教育的發(fā)展變化，準(zhǔn)確、及時地開展督導(dǎo)工作，確實發(fā)揮出教育督導(dǎo)監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)的職能。
5、充分發(fā)揮特約督學(xué)和兼職督學(xué)、尤其是特約督學(xué)的作用，定期開展有特約督學(xué)和兼職督學(xué)參加的督政督學(xué)活動，加大督政工作力度，推動教育督導(dǎo)工作的開展和辦學(xué)條件、辦學(xué)環(huán)境的進(jìn)一步改善。
6、借鑒外地經(jīng)驗，探索建立幼兒教育、民辦教育、職業(yè)教育的督導(dǎo)評估機(jī)制，推動非義務(wù)教育階段各類教育的規(guī)范化進(jìn)程。
7、實施新一輪普通中小學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性評估工程。根據(jù)青島市辦學(xué)水平評估要求，繼續(xù)加大辦學(xué)水平評估工作的力度，擴(kuò)大辦學(xué)水平評估覆蓋面，辦學(xué)水平評估向?qū)W區(qū)小學(xué)延伸，初中覆蓋所有學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校制定科學(xué)可行的三年發(fā)展規(guī)劃，并按章程依法辦學(xué)。促進(jìn)各級各類學(xué)校辦學(xué)水平的提高。
8、協(xié)助有關(guān)科室，加大熱點難點問題的督導(dǎo)力度，重點抓好危房改造、學(xué)校安全等專項督導(dǎo)及隨機(jī)督導(dǎo)工作。
9、加強對義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校評估，并將對薄弱學(xué)校的評估結(jié)果納入年終評估，推動全市義務(wù)教育工作的均衡發(fā)展。
三、認(rèn)真做好依法行政工作
1、建立健全法制工作機(jī)構(gòu)。進(jìn)一步加強法制機(jī)構(gòu)建設(shè)，規(guī)范行政執(zhí)法行為，嚴(yán)格行政執(zhí)法和執(zhí)法監(jiān)督工作，切實提高依法行政的能力。
2、加強行政執(zhí)法隊伍建設(shè)。重點加強對行政執(zhí)法人員的教育和培訓(xùn)，建立健全行政執(zhí)法人員學(xué)習(xí)制度，切實提高行政執(zhí)法人員的素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范行政執(zhí)法行為，程序合法。強化行政執(zhí)法人員的服務(wù)意識、責(zé)任意識、法制意識。加強行政執(zhí)法人員的廉政教育，堅決防止和追究行政執(zhí)法中可能出現(xiàn)的以權(quán)謀私、以情代法、濫用職權(quán)、玩忽職守等問題，維護(hù)法制的尊嚴(yán)，樹立執(zhí)法人員的良好形象。加強對監(jiān)督員的管理，建立一支高效、精干、廉潔和專業(yè)知識過硬的行政執(zhí)法監(jiān)督隊伍。
3、深入貫徹落實國務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實施綱要》，進(jìn)一步落實機(jī)關(guān)工作首辦責(zé)任制，不斷加強機(jī)關(guān)效能建設(shè)。
4、深入貫徹落實《行政許可法》、《行政處罰法》。進(jìn)一步規(guī)范行政許可和行政處罰程序，行政許可和行政處罰文書格式，做好行政執(zhí)法案件的受理登記工作。按照市法制辦的要求，進(jìn)一步規(guī)范行政執(zhí)法案卷管理工作。積極推行政務(wù)公開，做好行政許可事項公開工作，向社會公示與公民、法人和其他組織利益密切相關(guān)的辦事內(nèi)容、條件、程序和投訴渠道。公開的內(nèi)容要做到合法、完整、規(guī)范、具體、統(tǒng)一、有效。
5、完善行政執(zhí)法責(zé)任制，建立健全以行政首長責(zé)任制為核心的執(zhí)法體系，保障法律、法規(guī)的正確實施。要按照依法行政的要求，明確執(zhí)法權(quán)限，落實執(zhí)法責(zé)任，在不斷總結(jié)行政執(zhí)法實踐的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮行政責(zé)任制的作用。進(jìn)一步規(guī)范行政執(zhí)法工作步驟、順序、時限，并面向社會公示。
6、深入開展法制宣傳工作。利用法制宣傳日和法制活動月為依托，大力開展法制宣傳活動，增強全市師生的法律觀念和法律意識。
四、繼續(xù)抓好依法治教工作，推進(jìn)依法治教進(jìn)程。
1、全面推進(jìn)依法治校，建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度。
一是積極推進(jìn)學(xué)校章程和制度建設(shè)，對學(xué)校章程、規(guī)章制度進(jìn)行定期修訂，刪除與法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容，做到與時俱進(jìn)，及時更新。
二是建立學(xué)校重大事項的科學(xué)決策機(jī)制，積極探索推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部民主管理的措施與方法。
三是要依法保護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益。著重在校內(nèi)建立和完善保護(hù)教師和學(xué)生合法權(quán)益的制度和程序，暢通校內(nèi)師生申訴渠道，保證廣大師生維護(hù)自身權(quán)益的要求能夠通過公正、公平的途徑得到解決。
2、加大對先進(jìn)典型的宣傳表彰力度，年內(nèi)開展“依法治教示范學(xué)�！痹u選活動，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、自查完善、學(xué)校申報、資格審查、民主推薦、考核評估，表彰依法治教工作成績突出的學(xué)校。
督導(dǎo)室工作計劃6
督導(dǎo)室組機(jī)構(gòu)：
督導(dǎo)室主任 胡如要 職 責(zé)：主持督導(dǎo)室全面工作，負(fù)責(zé)對上及對外聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)學(xué)校校長任期目標(biāo)考核，負(fù)責(zé)處理領(lǐng)導(dǎo)交辦事務(wù)。督導(dǎo)員 何由周 職責(zé)：負(fù)責(zé)辦學(xué)行為督查，負(fù)責(zé)教室工作考核，負(fù)責(zé)學(xué)校年度目標(biāo)管理考核，負(fù)責(zé)對學(xué)校教師各種評估，協(xié)助完成領(lǐng)導(dǎo)交辦事務(wù)。
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)和諧校園、樹學(xué)校形象、求辦學(xué)質(zhì)量的總體目標(biāo)發(fā)揮督導(dǎo)室督政、督教、督學(xué)的職能，對學(xué)校各部門、教育教學(xué)及常規(guī)管理工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)。全面督查、以公平、公正、實事求是為原則，全面評價各職能部門及各教師的教育、教學(xué)與管理工作，達(dá)到進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理，推進(jìn)課程改革，不斷強化素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)的目的，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)
1、加強對學(xué)校行政行為的督查，通過對各部門工作作風(fēng)、工作效率、制度建設(shè)等方面的督評,促進(jìn)行政效能建設(shè),提升辦公效率與部門形象。
2、加強教育、教學(xué)管理過程的督查，促進(jìn)全體教職工教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。
3、加強督教工作，促進(jìn)師德、師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師個人素質(zhì)與教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教學(xué)常規(guī)管理的督查，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
5、積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)課程改革工作向深度發(fā)展。
三、具體工作
1、加強對學(xué)校各職能部門行政效能的督查考核，促進(jìn)各職能部門努力提高辦事效率，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高管理水平。
2、 對部門運行、管理等工作進(jìn)行督導(dǎo)。
3、對各部門教學(xué)常規(guī)管理常規(guī)進(jìn)行例行檢查。對各部門認(rèn)真做好學(xué)期初、期中、期末及不定期的教育、教學(xué)常規(guī)檢查工作，同時獨立通過專項督導(dǎo)與隨機(jī)督導(dǎo)等形式對全校部門的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn) 行督查并及時通報督導(dǎo)檢查情況，提出整改意見與建議。
4、以有效教學(xué)為抓手，努力提高教師的教學(xué)水平。 通過聽課、評課、抽查、評價等手段，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期督導(dǎo)室人員每人聽課爭取在30節(jié)以上，并對被聽課老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隨機(jī)檢查，通過教學(xué)流程包括合理確定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)過程的檢查與督導(dǎo)，作業(yè)及批閱情況的'檢查以及學(xué)情的了解把握，掌握第一手教學(xué)反饋信息，做好檢查的文字記載工作，將聽課情況及時匯總上報，同時強化相互間研究性聽課，認(rèn)真評課。
5、督促檢查學(xué)校課程改革的實施過程以及課改的推進(jìn)力度。 以職教課改理念為出發(fā)點，檢查、指導(dǎo)教師在日常教學(xué)中對課改理念的理解和掌握情況，推動學(xué)校課程改革向縱深發(fā)展，不斷深化教育課程改革。
6、協(xié)助有關(guān)部門加強師資隊伍建設(shè)。把培養(yǎng)青年教師作為隊伍建設(shè)的重點工作，從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手，抓青年教師的備課、上課環(huán)節(jié)，抓教學(xué)反思，促進(jìn)青年教師盡快成長。充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用，通過多種形式加強對青年教師的培養(yǎng)，開展形式多樣 的教研活動，搭建平臺，促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。
7、加強對學(xué)生常規(guī)管理工作的督促檢查。常規(guī)管理無小事，通過不定期的督促檢查促進(jìn)各專業(yè)部學(xué)生常規(guī)管理工作進(jìn)一步上規(guī)范上水平。
8、加強督導(dǎo)制度建設(shè)，促進(jìn)督導(dǎo)工作過程的進(jìn)一步優(yōu)化，提高督導(dǎo)評估的水平與藝術(shù)。
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20xx年8月31日
督導(dǎo)室工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步強化學(xué)校對教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)，建立科學(xué)的教育教學(xué)評測制度，加強對學(xué)校教學(xué)各項工作的全方位的監(jiān)控和督查，本處室將繼續(xù)在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，為學(xué)校的進(jìn)一步騰飛作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作要求
1、在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行各項有關(guān)教育的法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度。督導(dǎo)室是一個綜合部門，工作彈性很大，我們必須學(xué)會自己創(chuàng)新地工作。本期學(xué)校校督導(dǎo)室將緊緊圍繞學(xué)校工作思路，并按校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，密切配合各有關(guān)處室，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作，切切實實發(fā)揮督導(dǎo)作用。
2、督導(dǎo)室主要負(fù)責(zé)督學(xué)工作。督查組的同志應(yīng)像醫(yī)生巡診一般，堅持“班班到”“處處行”。堅持深入課堂，既關(guān)注教學(xué)的形式，更講究教學(xué)的內(nèi)容；既關(guān)注課堂的現(xiàn)象，更重視課堂的本質(zhì)。召開師生座談會，了解課堂教學(xué)情況，對于師生提出的困惑，及時會診、交流，統(tǒng)一認(rèn)識。
3、重點督查教師的“教學(xué)五認(rèn)真”的執(zhí)行情況，并組織中層干部及骨干老師力量每月對教師四冊進(jìn)行量化考核。我們將督導(dǎo)目標(biāo)進(jìn)行量化分解，落實責(zé)任制，并把督導(dǎo)評估結(jié)果同教師考核掛鉤，獎勤罰懶。通過這種管理，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，提高教師的自我約束能力，提升教師的自身素質(zhì)和學(xué)校的綜合辦學(xué)水平。
4、在校長的指導(dǎo)下和帶領(lǐng)下，時常會對學(xué)校其他的一些工作進(jìn)行督導(dǎo)評估，并將有關(guān)情況向相關(guān)處室、年級組、教研組做反饋，以期達(dá)到提高和改進(jìn)的目的。
5、堅持“督教”與“督學(xué)”相結(jié)合，堅持“監(jiān)督”與“反饋”相結(jié)合，堅持“督查”與“指導(dǎo)”相結(jié)合，對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行評價與診斷，發(fā)現(xiàn)問題并提出建議。
三、工作措施
1．調(diào)整督查調(diào)研小組，有效開展督查工作
由于各學(xué)科的特點，便于有效地開展學(xué)科教學(xué)的督查調(diào)研工作，特重新調(diào)整五個督查調(diào)研小組的人員，旨在加強督導(dǎo)力量，提高督導(dǎo)效率。
第一小組（主要負(fù)責(zé)外語學(xué)科、藝體學(xué)科）
組長：z 副組長：z
組員：z
第二小組（主要負(fù)責(zé)政治學(xué)科、信息學(xué)科）
組長：z 副組長：z
組員：zz
第三小組（主要負(fù)責(zé)語文學(xué)科、地理學(xué)科）
組長：z 副組長：z（專職督導(dǎo)員）
組員：zz
第四小組（主要負(fù)責(zé)物理學(xué)科、歷史學(xué)科）
組長：z 副組長：z（專職督導(dǎo)員）
組員：zz
第五小組（主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科）
組長：z 副組長：z（專職督導(dǎo)員）
組員：z
第六小組（主要負(fù)責(zé)化學(xué)學(xué)科、生物學(xué)科）
組長：z 副組長：z
組員：z
2．明確督導(dǎo)原則任務(wù)，明確主要督查職能
督導(dǎo)工作一定要實事求是，一定要追求實效，堅持求實和重點突出的原則，以教與學(xué)的督導(dǎo)為主。
�。�1）充分發(fā)揮督導(dǎo)小組的作用。督導(dǎo)小組將主動積極地發(fā)揮作用，主動對本組教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行督查，將及時將督導(dǎo)情況匯總并向校長室進(jìn)行反饋。
�。�2）專職督導(dǎo)員常規(guī)聽課。專職督導(dǎo)員將隨機(jī)聽課和計劃聽課相結(jié)合，并對全校的公開課開設(shè)情況及聽課情況進(jìn)行檢查并于每周一進(jìn)行通報。
（3）科學(xué)有效地督查教師“教學(xué)五認(rèn)真”執(zhí)行情況。本學(xué)期，我們將組織督導(dǎo)小組以不定期的形式進(jìn)行突擊檢查為主，將平時的各項檢查結(jié)果進(jìn)行匯總，并及時進(jìn)行情況通報。本學(xué)期擬于第10周公布半學(xué)期全體教學(xué)人員“教學(xué)五認(rèn)真”考核第一階段結(jié)果，第19周公布半學(xué)期全體教學(xué)人員“教學(xué)五認(rèn)真”考核第二階段結(jié)果。
�。�4）學(xué)科組應(yīng)根據(jù)各年級在不同階段的教學(xué)要求、各班級的學(xué)科考核成績、各位教師的測評結(jié)果來確定重點督查學(xué)科。督導(dǎo)學(xué)科由督導(dǎo)室、教務(wù)處和年級組共同商定。督導(dǎo)采取“聽、評、查”的方式�！奥牎奔绰犝n，“評”即為評課，評優(yōu)點和存在的問題；“查”即檢查該教師的教學(xué)常規(guī)材料等。
�。�5）每學(xué)期由督導(dǎo)室牽頭定期、不定期組織學(xué)生座談會，對教師的教育教學(xué)工作情況的進(jìn)行綜合問卷調(diào)查，調(diào)查的標(biāo)準(zhǔn)及方案及時公布在學(xué)校群中，供大家參考。調(diào)查結(jié)果將于每周進(jìn)行簡報，并報校長室及相關(guān)處室、年級組。
（6）組織評教評學(xué)工作。學(xué)期末對全校的班主任和所有任課教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行學(xué)生民意測評，并將結(jié)果報送校長室和年級組負(fù)責(zé)人。
�。�7）每次督查活動，都形成書面材料或電子文檔，有具體督查資料、分析和意見建議，供校長室和有關(guān)職能部門進(jìn)行工作決策及考核使用。重大問題可提供校教職工代表大會決議。
四、督導(dǎo)室內(nèi)部人員分工
zz：主任，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下主持督導(dǎo)室全面工作，組織、開展、協(xié)調(diào)各項督導(dǎo)工作。負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作計劃的'制訂與落實。
zz：專職督導(dǎo)員。
�。�1）主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科、化學(xué)學(xué)科、外語學(xué)科、生物學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作，同時也參與各項督查調(diào)研工作。
�。�2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息，每周形成聽課報告。
�。�3）負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)相關(guān)的督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)科教師的四冊評定資料的整理、存檔等工作。
�。�4）每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會，并形成工作調(diào)研報告。
�。�5）配合年級組搞好評教評學(xué)活動，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次測評，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報督導(dǎo)室，以便對學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè)、教學(xué)管理等工作提出建議。
（6）配合相關(guān)處室、年級組對全校所有師生的教與學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo)，并服從學(xué)校安排的臨時的督導(dǎo)工作。
（7）負(fù)責(zé)督導(dǎo)室各種督導(dǎo)檢查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析工作。
zz：專職督導(dǎo)員。
�。�1）主要負(fù)責(zé)語文學(xué)科、政治學(xué)科、信息學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作，同時也參與各項督查調(diào)研工作。
（2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息，每周形成聽課報告。
（3）每月組織檢查備課筆記等教師的教學(xué)四冊的不少于1次（督導(dǎo)小組分工見前面），并負(fù)責(zé)學(xué)科教師的四冊評定資料的整理、存檔等工作。
（4）每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會，并形成工作調(diào)研報告。
�。�5）配合年級組搞好評教評學(xué)活動，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次測評，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報督導(dǎo)室，以便對學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè)、教學(xué)管理等工作提出建議。
�。�6）配合相關(guān)處室、年級組對全校所有師生的教與學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo)，并服從學(xué)校安排的臨時的督導(dǎo)工作。
zz：專職督導(dǎo)員。
（1）主要負(fù)責(zé)物理、歷史學(xué)科、藝體學(xué)科、地理學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作，同時也參與各項督查調(diào)研工作。
（2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息，每周形成聽課報告。
（3）配合年級組搞好評教評學(xué)活動，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次測評，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報督導(dǎo)室，以便對學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè)、教學(xué)管理等工作提出建議。
�。�4）每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會，并形成工作調(diào)研報告。
（5）配合相關(guān)處室、年級組對全校所有師生的教與學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo)，并服從學(xué)校安排的臨時的督導(dǎo)工作。
五、本學(xué)期主要工作安排
第1周 制訂工作計劃，整理修訂有關(guān)制度，深入課堂聽課。
第2~3周
�。�1）對高二年級練習(xí)命題質(zhì)量進(jìn)行評比（方式主要是學(xué)生按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測評）；
�。�2）對高一年級語文、數(shù)學(xué)和外語教師的備課筆記進(jìn)行檢查并通報。
第4~7周
�。�1）召開高一學(xué)生代表座談會，了解高一任課教師教育教學(xué)情況。
�。�2）組織力量對高三年級教師聽課情況進(jìn)行檢查。
�。�3）組織督導(dǎo)力量對高一語數(shù)外學(xué)科教師的備課筆記進(jìn)行檢查。
�。�4）對高一、高二政史地學(xué)科教師的備課筆記進(jìn)行檢查。
（5）對高三有關(guān)學(xué)科的作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查。
第7~9周
�。�1）組織評教評學(xué)活動，布置落實下一階段的教學(xué)督導(dǎo)工作，重點落實對有關(guān)人員的跟蹤指導(dǎo)工作。
�。�2）對高一高二理化生學(xué)科任課教師的備課筆記進(jìn)行檢查。
�。�3）對高一高二藝體和信息學(xué)科任課教師的備課筆記進(jìn)行檢查。
�。�4）對全校所有教學(xué)人員的聽課情況進(jìn)行檢查。
（5）對有關(guān)學(xué)科的作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查。
第10~14周 組織對有關(guān)年青教師進(jìn)行教育教學(xué)工作評估，以自評為主。
�。�1）檢查高一年級高二年級教師備課情況；
�。�2）召開高一高二年級學(xué)生座談會；
�。�3）檢查有關(guān)教師的作業(yè)批改情況；
�。�4）對高二年級有關(guān)學(xué)科的命題質(zhì)量進(jìn)行評估；
�。�5）督導(dǎo)室聯(lián)合相關(guān)處室對高二年級所有教學(xué)人員進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)（包括教師四冊和課堂教學(xué)）。重點對高二教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行督查，并將每一位教師的課堂教學(xué)量化評分，并對優(yōu)質(zhì)課獲得者進(jìn)行表彰。
第15~17周
（1）檢查高一高二年級教師備課情況；
（2）召開學(xué)生座談會；
�。�3）檢查有關(guān)教師的作業(yè)批改情況；
（4）對高一高二年級有關(guān)學(xué)科的命題質(zhì)量進(jìn)行評估；
�。�5）對有關(guān)教師的聽課情況進(jìn)行抽查。
第18~19周
�。�1）對所有教學(xué)人員的教學(xué)四冊進(jìn)行期末考核評估；
（2）開展評教評學(xué)活動；
�。�3）完成總結(jié)，整理檔案。
督導(dǎo)室工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
20xx年，市教育督導(dǎo)工作以貫徹十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，以深入貫徹國家《教育督導(dǎo)條例》為依據(jù)，以建立責(zé)任督學(xué)“掛牌”督導(dǎo)制度為手段，以落實教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制為主線，以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點，深入開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估，緊緊圍繞全市教育中心工作，積極探索教育督導(dǎo)工作新機(jī)制、新策略，進(jìn)一步增強教育督導(dǎo)工作職能，積極推動全市教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、工作要點
1.做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作XX市級過程性指導(dǎo)后的整改工作，迎接“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”省級初評驗收。
2.繼續(xù)開展對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作督導(dǎo)考核工作。
3.開展對義務(wù)教育學(xué)校實施素質(zhì)教育工作的督導(dǎo)評估。
4.制定責(zé)任督學(xué)管理辦法，加強責(zé)任督學(xué)管理。落實督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，大力推進(jìn)責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。
5.做好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測指導(dǎo)工作，縮小各校在教學(xué)管理、教育質(zhì)量、教學(xué)研究等方面的差距，推進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展。
6.進(jìn)一步抓好督導(dǎo)隊伍自身建設(shè)，努力提高督學(xué)隊伍素質(zhì)，增強教育督導(dǎo)工作效能。
三、工作措施
�。ㄒ唬┰鷮嵧七M(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估
按照省、市政府規(guī)劃部署，進(jìn)一步貫徹落實《福建省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法和評估細(xì)則》，以義務(wù)教育“差異系數(shù)”達(dá)標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)等核心指標(biāo)為重點，加強對普九水平、師資配備、經(jīng)費保障、教育管理等方面的指導(dǎo)和督查，縮小初中、小學(xué)階段校際差異系數(shù)，積極有效地開展義務(wù)教育基本均衡自查自糾工作，督促各有關(guān)部門單位，做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作XX市級過程性指導(dǎo)后的整改工作，迎接“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”省級初評驗收。
�。ǘ┒酱儆嘘P(guān)部門開展XX市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評估”抽查的整改工作
20xx年11月，我市接受了XX市人民政府對我市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評估”抽查，抽查了新橋、溪南、官田三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，肯定了工作成績，也指出不足。我室將根據(jù)反饋意見和市政府制定的整改方案督促教育行政及有關(guān)部門，落實整改工作。同時，進(jìn)一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩項督導(dǎo)”評估體系，把對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作的.督導(dǎo)評估與推動各項教育事業(yè)改革與發(fā)展結(jié)合起來，加大評估結(jié)果的運用，進(jìn)一步激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作的熱情，在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成“尊師重教”的良好氛圍，有效推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展和“教育強市”創(chuàng)建工作的全面實施。
�。ㄈ╅_展實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估
根據(jù)《XX市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作意見的通知》（巖教〔20xx〕21號），我室制定下發(fā)了《關(guān)于對
原各級實施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校跟蹤督查和新一輪“實施素質(zhì)教育工作示范�！闭J(rèn)定授牌工作的通知》（漳教綜〔20xx〕26號），20xx年4月起，我室對漳平一中等13所原XX市“實施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！�、對和平中學(xué)等16所原XX市“實施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！备櫠讲椤Ｍㄟ^校園巡視、查閱檔案、抽閱資料、問卷調(diào)查、座談走訪等形式進(jìn)行督導(dǎo)評估，在肯定成績的同時，提出了整改意見，并以文件形式下發(fā)，我室將對這些學(xué)校整改情況進(jìn)行跟蹤督查，并對新申報的一批學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評估，評選出部分示范校，同時推薦部分學(xué)校參加XX市級先進(jìn)評估，擴(kuò)大我市素質(zhì)教育示范校引領(lǐng)隊伍，帶動全體學(xué)�？焖侔l(fā)展。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)貫徹《條例》，增強督導(dǎo)工作的實效性
1.學(xué)習(xí)貫徹《條例》，提高督學(xué)素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)條例》，把學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)條例》及落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要結(jié)合起來，強化教育督導(dǎo)工作的功能，提高督學(xué)的政治理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，組織好相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動。
2.完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法>的通知》精神，認(rèn)真落實《XX市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案》，進(jìn)一步完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，建立健全監(jiān)督、指導(dǎo)的有效機(jī)制，組織責(zé)任區(qū)督學(xué)經(jīng)常與責(zé)任區(qū)學(xué)校溝通與聯(lián)系，
及時對學(xué)校教育發(fā)展中的重點、熱點及難點問題進(jìn)行交流和溝通，研究其對策，達(dá)到“督”和“導(dǎo)”的目的。
3.認(rèn)真開展督導(dǎo)調(diào)研工作。經(jīng)常深入基層學(xué)校，深入開展教育督導(dǎo)科學(xué)研究，扎實開展調(diào)查研究工作，提高督學(xué)的理論水平和分析問題、解決問題的能力，適時提出有價值的建議和意見，撰寫有價值的調(diào)研報告，為教育行政部門提供決策依據(jù)。
督導(dǎo)室工作計劃9
為進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)，加強對分管學(xué)校管理工作和教育教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價和指導(dǎo)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法規(guī)為依據(jù)，教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價的職能，把更新教育觀念、強化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù)，實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實現(xiàn)對教學(xué)管理質(zhì)量的有效控制，推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)五所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作內(nèi)容及措施
(一)督教
1.對教務(wù)處、科研室的管理與服務(wù)。調(diào)查、了解三年規(guī)劃、學(xué)期工作計劃、有關(guān)政策的貫徹落實情況，提出改進(jìn)建議;對教學(xué)改革(特別是“綠色指標(biāo)”的落實)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作等情況進(jìn)行督查。
2.對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。特別是“教學(xué)案”的方法、手段、考核評價等開展督查、評估和指導(dǎo);經(jīng)常性走動式巡視課堂;組織干部聽課并匯總、公示聽課信息。
3.對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，做出客觀評價，提出建設(shè)性意見，并及時向當(dāng)事人、相關(guān)部門反饋意見，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)督學(xué)
1.對德育處的管理與服務(wù)。指導(dǎo)德育處梳理學(xué)校的德育特色，不斷完善具有各校特點的民族精神教育校本教材，打造學(xué)校的德育“一校一品”。
2.通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見、建議等。
3.通過隨機(jī)查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài);通過抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)。及時向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度方面的信息。
(三)督管理
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平。深入到教師和學(xué)生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學(xué)生對教師的'評價和要求。及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。
2.督促、督查職能部門做好學(xué)校布置的素質(zhì)教育工作。分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實情況;監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。對發(fā)現(xiàn)危及師生安全的隱患問題，及時督促學(xué)校和相關(guān)部門處理。
3.以教研組、年級組為單位，展示師生自我風(fēng)采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找亮點為目的級組評估來明確教師發(fā)展方向，揚長避短，促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展，提升師生精神面貌。
4.對每所學(xué)校實施經(jīng)常性的督導(dǎo)每月至少1次。認(rèn)真填寫各種表冊，搞好學(xué)校管理及教育教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。
三、具體安排
20xx年11月份：初步了解各所學(xué)校管理及教育教學(xué)情況;
20xx年12月份：制訂20xx學(xué)年度教育督導(dǎo)工作計劃
20xx年2月：部署20xx學(xué)年度教育督導(dǎo)工作內(nèi)容。
20xx年3-5月：教育教學(xué)教研、規(guī)范依法辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項督導(dǎo)。
20xx年6月：形成督導(dǎo)工作總結(jié)的文材料，向教育督導(dǎo)部門報告督導(dǎo)工作情況，并向各學(xué)校及政府有關(guān)部門提出意見。
督導(dǎo)室工作計劃10
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室將根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)與要求，并按照校領(lǐng)導(dǎo)的指示，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，密切配合教務(wù)科、教研室，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)，切切實實發(fā)揮作用，做好以下幾項主要工作。
一、繼續(xù)做好教學(xué)督導(dǎo)的基本工作
�。ㄒ唬⿵娀犝n與評課，起好監(jiān)控作用
1．聽課對象：以新教師、青年教師為重點。
2．聽課方式：以隨機(jī)聽課為主。
3．聽課范圍：全校范圍內(nèi)。各督導(dǎo)老師可以以本學(xué)科范圍為主。
4．及時進(jìn)行聽課記載、評價，并作反饋、指導(dǎo)。同時檢查教案和備課筆記。
5．每位督導(dǎo)老師本學(xué)期至少聽課20學(xué)時。
�。ǘ┡浜辖虅�(wù)處，做好各種教學(xué)資料的檢查與評估工作
二、配合教務(wù)處和教研室，做好相關(guān)的檢查督導(dǎo)工作
1．配合教務(wù)處，做好期中教學(xué)質(zhì)量檢查的各項工作。
2．配合教研室，做好開展教研活動、教學(xué)調(diào)研等相關(guān)工作。
3．配合教務(wù)處、教研室，做好其他相關(guān)工作。
三、協(xié)助做好課程改革工作
課程改革是學(xué)校目前的'重點工作，包括專業(yè)培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制定。
四、做好師徒結(jié)對的導(dǎo)師制工作
擔(dān)任師徒結(jié)對導(dǎo)師的督導(dǎo)老師，做好相應(yīng)工作，起好“導(dǎo)”的作用。
五、做好學(xué)校交給的其他臨時性工作。
督導(dǎo)室工作計劃11
一、指導(dǎo)思想。
以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為動力，以學(xué)校工作計劃為指南，以堅持“夸好事、督差事、幫難事、做實事”為宗旨，采取切實有效的措施全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為督導(dǎo)室工作的指導(dǎo)思想。在認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校的各項工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)室的檢查、督促、幫助、指導(dǎo)的職能。以公平、公正、實事求是為原則，評價各職能部門的工作，并積極探索督導(dǎo)工作的新思路和新方法。
二、工作目標(biāo)。
1、建立健全學(xué)校督導(dǎo)工作制度，進(jìn)一步強化督政、督教的職能作用，加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)。
2、協(xié)助校長室建立健全學(xué)校科學(xué)的管理體系，完善好學(xué)校管理制度，并認(rèn)真搞好學(xué)校管理制度的執(zhí)行情況督查。
3、組織本處室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)政策，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細(xì)致、主動地開展各項工作。
4、對學(xué)校教育教學(xué)日常管理工作及后勤服務(wù)工作進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，提出意見和建議。定期對教務(wù)處、教科處、德育處、電教處、工會、團(tuán)委、總務(wù)處、年級部等處室部門的計劃落實情況進(jìn)行檢查和評估。
5、每周檢查各部門、年級部周工作完成情況，完成時間等，對未按時完成的部門、年級部及時在校園網(wǎng)平臺上通報，加大周工作完成情況及過程督查力度，配合校長室將各項工作督查到位。
6、在工作過程中服務(wù)于各級領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生。積極提供有利于教學(xué)工作和有利于提高教學(xué)質(zhì)量的建議。
7、及時傳達(dá)落實上級督導(dǎo)部門的文件精神，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，及時提出合理化建議。
8、加大對各個部門、年級部值班及其它各類值班到崗、到位、履責(zé)情況的督查和考核力度，尤其早值、午休及晚自習(xí)后等時段。
9、定期開展“學(xué)生、家長評教”活動，及時整改，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，高尚的師德修養(yǎng)，打造一批能力強、品味高，團(tuán)結(jié)和諧的教師隊伍。
三、措施方法。
1、多渠道、全方位。
體現(xiàn)在教學(xué)過程的各個方面，包括理論教學(xué)、實踐教學(xué)、課內(nèi)、課外、計劃、教案、作業(yè)、聽課、教研活動等。在重點針對青年教師。采取聽課、檢查、抽查、座談、引導(dǎo)、指導(dǎo)等多種形式，以其獲得準(zhǔn)確的教學(xué)信息，做到有的放矢，提升教學(xué)質(zhì)量。
2、緊緊把握關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)。
在做好常規(guī)教學(xué)檢查督促的基礎(chǔ)上，重點抓好期初、期中、期末、考試等關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)及節(jié)假日等教師、學(xué)生容易松懈的教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查督促工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、監(jiān)督檢查與指導(dǎo)幫助相結(jié)合。
教學(xué)監(jiān)督檢查的目的是提高教學(xué)質(zhì)量。因此，督導(dǎo)室工作要做到監(jiān)督檢查與指導(dǎo)幫助相結(jié)合。
4、勤溝通多交流。
勤溝通多交流這是做好督導(dǎo)室工作的基礎(chǔ)。做好任何一項工作都是多方協(xié)調(diào)共同完成的，督導(dǎo)室工作涉及各個部門，勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學(xué)管理部門勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學(xué)生勤溝通多交流。加強與學(xué)生溝通，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)督導(dǎo)中的.作用。教學(xué)效果的好壞，教學(xué)質(zhì)量的高低，歸根結(jié)底體現(xiàn)在學(xué)生身上。在教學(xué)工作中，要切實體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以學(xué)生為本”的觀念，在聽課過程中，不但要做好對教師教學(xué)質(zhì)量的評價工作，還要注重聽取學(xué)生意見，并及時向任課教師和有關(guān)職能部門反饋。
5、加強督導(dǎo)室成員的自身建設(shè)。
督導(dǎo)室的各個成員都要嚴(yán)格要求自己，加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和實踐技能。在教學(xué)工作中以身作則，走在大家的前列。增強事業(yè)心和責(zé)任感，公平公正、盡職盡責(zé)。取得廣大教師的信賴，和廣大教師一道做好本職工作。
督導(dǎo)室工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強教學(xué)督導(dǎo)工作的意見》(蘇聯(lián)院〔20xx〕11號)及學(xué)�！�20xx年工作要點》精神，督導(dǎo)室在校長和分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照職責(zé)范圍，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點，監(jiān)督學(xué)校年度工作要點的執(zhí)行，并創(chuàng)造性開展、出色完成上級交辦的相關(guān)工作，對全校教學(xué)、學(xué)生教育、行政、安全、后勤等方面進(jìn)行進(jìn)行認(rèn)真的檢查、督促、評價和指導(dǎo)。及時、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議，當(dāng)好促進(jìn)學(xué)校三個發(fā)展的參謀者。
二、工作目標(biāo)
1.緊緊圍繞提高教書育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境，打造高效目標(biāo)管理運行局面，以發(fā)現(xiàn)問題，診斷問題，落實整改，提煉經(jīng)驗的方式，確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行，確保校園平安無責(zé)任事故。監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況;注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教育教學(xué)成果。
2.以專業(yè)部、教研組為單位，組織好“有效教學(xué)”工作專項督導(dǎo)，并督查“一線教師、教研組長、中層以上干部的聽課量，被聽課分別不得少于規(guī)定執(zhí)行情況。
3.把部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項重點工作來抓，建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評機(jī)制，為績效考核提供真實依據(jù)。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查、督促、評價和指導(dǎo)的工作職能。著力于創(chuàng)新與實踐，著力于常規(guī)與考核，完善評價激勵機(jī)制。通過督導(dǎo)，提升干部與教師的工作執(zhí)行力，提高部門的工作效率。
三、具體措施
(一)督教
1.對教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù)，對專業(yè)部教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)與評價。調(diào)查、了解學(xué)校教學(xué)工作計劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實情況，提出改進(jìn)建議;對專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、數(shù)字資源庫建設(shè)等情況進(jìn)行督查。
2.對課堂教學(xué)和實踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控;對課程教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教材、考核評價等開展督查、評估和指導(dǎo);經(jīng)常性走動式巡視課堂;會同教學(xué)管理部門開展教學(xué)檢查、教學(xué)評價和教學(xué)評優(yōu)等活動;負(fù)責(zé)評教評學(xué)工作。
3.以專業(yè)部、教研組為單位，組織好“有效教學(xué)”工作專項督導(dǎo)，并督查“學(xué)期一線教師、教研組長、中層以上干部的聽課量分別不得少于8節(jié)、16節(jié)和20節(jié)。
4.定期各專業(yè)的專業(yè)課、文化課、實訓(xùn)課、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo)，對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，做出客觀評價，提出建設(shè)性意見，并及時向當(dāng)事人、相關(guān)部門反饋意見，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)督學(xué)
1.走動式檢查學(xué)生對教學(xué)秩序、考試秩序的遵守情況，參與學(xué)�？荚囇惨暫驮嚲頇z查與分析等工作，提出加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見。
2.通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見、建議等。
3.通過隨機(jī)查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài);通過抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記、論文、畢業(yè)設(shè)計等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)。重視對自習(xí)課、實訓(xùn)課、體育課、機(jī)房課、外聘教師課堂秩序的檢查。及時向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。
4.對學(xué)生頂崗實習(xí)的組織安排、工作流程、實習(xí)效果等進(jìn)行跟蹤了解和督導(dǎo)。開展專題調(diào)研，聽取教師、學(xué)生、企業(yè)、家長的意見和建議。
(三)督管理
1.堅持月督導(dǎo)評估機(jī)制，有計劃、有針對性對部門工作進(jìn)行專項督導(dǎo);組織督導(dǎo)組對學(xué)校各處室、專業(yè)部、教研組等所屬部門進(jìn)行督導(dǎo)評估：對上級做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實情況進(jìn)行督促檢查;對部門自定工作計劃的落實、完成情況進(jìn)行督促檢查，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
2.督促、督查職能部門對學(xué)校布置的各類迎評創(chuàng)建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實情況;監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。
3.不定期地對各部門的工作效率、服務(wù)意識、工作能力、勞動紀(jì)律等進(jìn)行專項督導(dǎo)檢查，形成督導(dǎo)報告，為績效考核部門提供信息。
4、通過“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。收集廣大教師對學(xué)校各職能部門及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關(guān)職能部門，發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào)、溝通作用，促進(jìn)各部門提高服務(wù)質(zhì)量，為教師解決實際問題。將干部、教師提交的對學(xué)校發(fā)展有參考價值的意見、建議，所反映的重大事件，及時上報校長室。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達(dá)的橋梁作用。
(四)督安全
安全督導(dǎo)配合安全保衛(wèi)與總務(wù)處實施，采取日常、定期、專項、不定期四種檢查方式。專項檢查時，以各責(zé)任部門為主，組織相關(guān)人員參加，確保安全底線無突破。
安全督查內(nèi)容
1.檢查校區(qū)設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素，設(shè)備的'安全防護(hù)裝置是否完善、良好。
2.督查專業(yè)實訓(xùn)室安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況，防火器材的管理，安全用電的管理等。
3.督查班級財產(chǎn)，水電門窗常規(guī)管理到位情況。
4.對食堂、宿舍、小賣部等衛(wèi)生、安全重點場所進(jìn)行專項檢查。
對于安全督導(dǎo)中檢查出的問題，檢查組應(yīng)及時通報相關(guān)部門，相關(guān)部門應(yīng)立即整改。凡是暫無條件立即整改的，應(yīng)填寫安全檢查整改通知單，在要求的時間范圍內(nèi)整改。
四、開展好《師德永恒》—“尋找身邊的感動”弘揚師德、師風(fēng)活動
教師是立校之本、興校之源，立德樹人是教育工作的根本任務(wù)，教師是人類靈魂的工程師。為貫徹落實20xx年11月南京市教育局及中共南京市教育局工委發(fā)布的《讓我們共同樹立在學(xué)生、家長心目中的師德豐碑》——致全市廣大教師的一封信的精神，本學(xué)期將繼續(xù)宣傳報道教師中身邊的人和身邊的感動，揚師德，正師風(fēng)，鑄師魂。從點滴"感動"中，感受師生的情誼，師風(fēng)的正氣，師德的善美、師魂的浩然，塑造良好的師德風(fēng)尚，引領(lǐng)我們用以一顆細(xì)膩的心真切地感受身邊人群中真誠的一面，善良的一面，美好的一面。
五、根據(jù)督導(dǎo)室崗位工作職責(zé)及20xx年學(xué)校工作目標(biāo)制定本學(xué)期工作要點
1.根據(jù)《江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強教學(xué)督導(dǎo)工作的意見》，對職能部門執(zhí)行教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規(guī)范情況予以常態(tài)化督導(dǎo)，夏主任側(cè)重于教學(xué)管理、實習(xí)管理，本人側(cè)重于學(xué)生管理、后勤管理，其它，夏主任側(cè)重于電藝部、服裝專業(yè)部、培訓(xùn)部、教研處，本人側(cè)重電商專業(yè)部、美發(fā)形象專業(yè)部、信息處等督導(dǎo)檢查，督導(dǎo)工作力求思想統(tǒng)一，齊心協(xié)力，分工不分家。不參與、不干預(yù)各部門事務(wù)，提出的意見及建議做到公正、公開，處于公心，有則改之，無則加勉，將發(fā)現(xiàn)的問題及時上報校長室或協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決。
2.開學(xué)準(zhǔn)備工作檢查督導(dǎo)，寒暑假前。
3.對各部門月工作安排執(zhí)行情況檢查。(夏主任負(fù)責(zé))
4.協(xié)助安全保衛(wèi)處對全校安全檢查、巡查，每月至少一次。(兩人都有)
5.協(xié)助愛委會對全校衛(wèi)生工作督導(dǎo)檢查，每月至少二次。(夏主任參與)
6.對中層管理人員月績效考核督導(dǎo)。(夏主任負(fù)責(zé))
7.督查學(xué)期一線教師8節(jié)、教研組長16節(jié)、中層以上干部20節(jié)的聽課量和被聽課規(guī)定執(zhí)行情況。(夏主任負(fù)責(zé))
8.部門常規(guī)工作“飛檢”(兩人都參與)。
9.繼續(xù)做好《師德永恒》校先進(jìn)人物事跡挖掘、編寫、宣傳工作。(本人負(fù)責(zé))
10.食堂、小賣部食品安全、衛(wèi)生及質(zhì)量管理情況檢查，參與學(xué)校膳食委員會工作定期召開伙委會，定期對食堂情況做問卷調(diào)查，并及時公布。(本人負(fù)責(zé))
11.對技能大賽訓(xùn)練方案及方案執(zhí)行情況督導(dǎo)檢查。
12.上級驗收、質(zhì)量檢查時，對各部門材料準(zhǔn)備的督導(dǎo)。(兩人都參與)
13.對各部門安全定期檢查和專項檢查工作情況進(jìn)行督導(dǎo)并收集整理臺賬資料。(兩人都參與)
14.對各部門組織的校內(nèi)外各類教育教學(xué)活動的安全預(yù)案準(zhǔn)備及落實情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。(兩人都參與)
15.貫徹落實群眾路線精神，多與一線教師交流，多聽聽一張教師對學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見、建議，及時上報校長室及相關(guān)部門。做好橋梁和紐帶作用。并協(xié)助學(xué)校做好和諧安定工作，(兩人都參與)
16.協(xié)調(diào)各部門處理教師的意見、建議。(兩人都參與)
17.對各處室上報的年度工作目標(biāo)及時間推進(jìn)表執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
18.按時完成周督導(dǎo)簡報、月工作計劃、總結(jié)、處務(wù)會記錄等材料(本人負(fù)責(zé))
19.服從校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它臨時性工作。
督導(dǎo)室工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建xx省高水平示范性職業(yè)學(xué)校為主要目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實省聯(lián)院《關(guān)于加強教學(xué)督導(dǎo)工作的意見》，對照《南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系》要點，職校第一學(xué)期督導(dǎo)室工作計劃。堅持規(guī)范、創(chuàng)新、發(fā)展的工作思路，不斷加強完善和創(chuàng)新督導(dǎo)工作的機(jī)制，進(jìn)一步完善組織與制度建設(shè)，針對學(xué)校重點工作與教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真組織開展常規(guī)督導(dǎo)、專項督導(dǎo)和考核評價活動，充分發(fā)揮督導(dǎo)的功能和導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范和教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
二、重點工作
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO(shè) ,完善建立校、系二級督導(dǎo)組織。
1.在原有校級專兼職督導(dǎo)隊伍基礎(chǔ)上，建立一支校級教學(xué)督導(dǎo)組隊伍，主要成員由校中心教研組組長兼職，增強教學(xué)督導(dǎo)隊伍的專業(yè)性和權(quán)威性，參與校督導(dǎo)室組織的校級教學(xué)督導(dǎo)評價活動，提高教學(xué)督導(dǎo)工作成效。
2.調(diào)整建立系部督導(dǎo)隊伍。系部督導(dǎo)組設(shè)組長、副組長和組員若干，主要成員由系部領(lǐng)導(dǎo)和教研組長兼職。系部督導(dǎo)組在校督導(dǎo)室的指導(dǎo)下開展對本系部的教學(xué)督導(dǎo)工作，參與督導(dǎo)室安排的相關(guān)校級教學(xué)督導(dǎo)活動。
3.學(xué)生督導(dǎo)信息員隊伍。各系部選聘每個班級一名學(xué)生督導(dǎo)信息員，成績優(yōu)良、責(zé)任心和工作能力強、做事公正公平為主要條件，任期一年，期滿根據(jù)實際情況可以續(xù)任和調(diào)整。信息員在系部督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，督導(dǎo)組做好信息收集整理、意見反饋和協(xié)調(diào)處理等工作。
4.校外兼職督導(dǎo)員隊伍。在校招就處的指導(dǎo)下，各系部根據(jù)專業(yè)實際情況，調(diào)整選聘校外兼職督導(dǎo)員，成員以行業(yè)、企業(yè)用人單位的技術(shù)人員和人事干部為主。各系部選擇聘用人員名單，報校長室審核批準(zhǔn)，頒發(fā)聘用證書，聘期二年。系部負(fù)責(zé)安排校外兼職督導(dǎo)員參與本系部的專業(yè)教學(xué)檢查、指導(dǎo)和評價等活動，各專業(yè)原則上每學(xué)期安排一次以上的活動。
5.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動。通過工作例會和集中培訓(xùn)等形式組織開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，內(nèi)容包括：xx省高水平示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、xx省聯(lián)院關(guān)于加強教學(xué)督導(dǎo)工作意見、南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估體系等文件精神，以及督導(dǎo)員、學(xué)生信息員工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。
（二）加強制度建設(shè)，建立和完善督導(dǎo)管理制度。
根據(jù)省市主管部門的文件精神和規(guī)范要求，結(jié)合我校實際情況，進(jìn)一步完善建立學(xué)校督導(dǎo)工作制度。
1、 協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門修訂《xx高職校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系及實施辦法》、《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》、《教學(xué)事故界定與處理辦法》。
2、 修訂督導(dǎo)室、督導(dǎo)組、督導(dǎo)員、信息員崗位工作職責(zé)，督導(dǎo)巡課制度、聽課制度，督導(dǎo)結(jié)果通報制度，工作計劃《職校第一學(xué)期督導(dǎo)室工作計劃》。
3、 學(xué)生信息員反饋制度，人才培養(yǎng)第三方評價制度等。
�。ㄈ┳龊贸Ｒ�(guī)督導(dǎo)巡查工作。
1.堅持做好日常督導(dǎo)巡查工作，堅持圍繞各系部的學(xué)生管理和教學(xué)管理活動，以不定時間隨機(jī)巡查形式，開展對各教學(xué)系部的日常常規(guī)督導(dǎo)巡查活動。仍然重視教師教學(xué)規(guī)范的執(zhí)行和課堂教學(xué)中"教與學(xué)"的狀態(tài)檢查與評價。
2.按月提前安排好督導(dǎo)人員和督導(dǎo)對象，明確督導(dǎo)巡查的內(nèi)容和要求，及時填寫巡查記錄、周評價反饋和月匯總工作。督導(dǎo)室按周匯總反饋總結(jié)，并及時進(jìn)行網(wǎng)上發(fā)布。
3.對督導(dǎo)巡查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與相關(guān)系部和處室反饋交流，落實好督導(dǎo)檢查通報制度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)事故與相關(guān)管理部門協(xié)同按照學(xué)校管理制度進(jìn)行處理。不斷促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理工作的嚴(yán)肅性和規(guī)范性，提高督導(dǎo)工作的`有效性。
�。ㄋ模╇A段重點工作督導(dǎo)。
1.開學(xué)工作督導(dǎo)。組織全體督導(dǎo)員于新學(xué)期開學(xué)的第一周對各教學(xué)系部進(jìn)行開學(xué)工作的檢查督導(dǎo)活動。巡查內(nèi)容主要包括：系部學(xué)生的報到情況、學(xué)生文明禮貌與儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生、早自習(xí)（教師到班和紀(jì)律）、課本發(fā)放與"四表"上墻、教育教學(xué)秩序、教師分工及其他教學(xué)工作安排到位情況、教師上課、教師備課等。及時進(jìn)行檢查情況匯總并完成開學(xué)情況督導(dǎo)簡報。
2.期中、期末考試情況督導(dǎo)。組織督導(dǎo)員進(jìn)行期中、期末考試情況的巡查督導(dǎo)，重點了解教管處和各系部的考試前準(zhǔn)備工作、監(jiān)考組織安排與到位、考風(fēng)考紀(jì)、閱卷及分析等情況。進(jìn)一步促進(jìn)出卷、監(jiān)考、閱卷、分析等各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，形成良好的考風(fēng)考紀(jì)，推動良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。
（四）專項工作督導(dǎo)
1.學(xué)考工作。開展對學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試教學(xué)及管理工作的專項督導(dǎo)活動，檢查了解 20xx級中專班級文化課、專業(yè)課教與學(xué)及學(xué)校學(xué)業(yè)水平測試管理工作情況。主要通過現(xiàn)場聽課、查閱教與學(xué)的資料、學(xué)生座談會、教師座談會、檢查學(xué)校關(guān)于學(xué)業(yè)水平測試的相關(guān)管理制度等形式進(jìn)行。對督導(dǎo)情況進(jìn)行及時的匯總和反饋，上報校長室。
2.課堂教學(xué)（含實訓(xùn)教學(xué)）專項督導(dǎo)。課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的主陣地，課堂教學(xué)效益的提高是教學(xué)質(zhì)量提高的必要條件，也是教師發(fā)展的重要抓手。在進(jìn)行課堂教學(xué)外圍的"教與學(xué)狀態(tài)"巡查的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將組織校內(nèi)外專兼職督導(dǎo)員，聯(lián)合教管處、實訓(xùn)處和學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組，進(jìn)行一次對系部的教師課堂教學(xué)（含實訓(xùn)教學(xué)）情況的督導(dǎo)檢查與評價活動。計劃在兩周的時間內(nèi)采取系部推磨隨機(jī)聽課形式，完成對2-3個系部的深入課堂聽課督導(dǎo)活動。并進(jìn)行及時的小結(jié)評價反饋，促進(jìn)教師課堂教學(xué)規(guī)范性和有效性的提升。
�。ㄎ澹┙M織學(xué)生開展各種"測評"活動
1.通過各系部學(xué)生信息員收集、匯總學(xué)生對平時教育教學(xué)和學(xué)校各項管理工作的意見、建議，及時將主要信息反饋給各相關(guān)部門、并督促整改、落實。
2.指導(dǎo)各系部做好學(xué)生評教工作。并對評教數(shù)據(jù)和內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計、分析、總結(jié)，及時反饋給校長室和相關(guān)部門，為教師評價、領(lǐng)導(dǎo)決策和各方改進(jìn)工作提供可靠依據(jù)。
�。┢渌ぷ�。
1.完成學(xué)校布置的創(chuàng)建有關(guān)工作。
2.完成學(xué)校布置的迎接上級主管部門對我校的教育教學(xué)視導(dǎo)和檢查評估工作。
3.督導(dǎo)資料的收集、整理、分類和存檔工作。
三、工作進(jìn)程安排
月份
工作內(nèi)容
8月
1. 研究制定學(xué)期督導(dǎo)室工作計劃
2. 督導(dǎo)工作例會，學(xué)期工作計劃交流與開學(xué)工作督導(dǎo)檢查布置
9月
1. 開學(xué)工作的督導(dǎo)檢查
2. 常規(guī)督導(dǎo)巡查工作
3. 督導(dǎo)隊伍建設(shè)方案
10月
1. 學(xué)考工作專項督導(dǎo)
2. 常規(guī)督導(dǎo)巡查工作
11月
1.期中考試工作督導(dǎo)
2. 省學(xué)考組織情況督導(dǎo)
12月
1. 常規(guī)督導(dǎo)巡查工作
2. 課堂教學(xué)專項督導(dǎo)
3. 督導(dǎo)制度修訂
1月
1. 期末考試工作巡查
2. 學(xué)期考核評價工作
3. 學(xué)期督導(dǎo)工作總結(jié)與材料整理歸檔
督導(dǎo)室工作計劃14
一、指導(dǎo)思想：
新的一學(xué)期，學(xué)校成立督導(dǎo)室，學(xué)校督導(dǎo)室
將強化“督政、督教、督學(xué)”的職能作用，注重過程管理，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念和管理理念，注重細(xì)節(jié)管理，提高管理水平，搶抓機(jī)遇，全面快速提升我校辦學(xué)質(zhì)量！
二、工作目標(biāo)：
1．在規(guī)范辦學(xué)的背景下，將進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)檢查，并注重細(xì)節(jié)和過程管理，從而快速提升教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2．全面督查，考核各職能部門、各年級部周工作完成情況及其它日常工作，進(jìn)一步完善部門工作督查機(jī)制。
3．強化各部門、各年級平時工作的督查和月度考核，從而進(jìn)一步增強管理人員的事業(yè)心、責(zé)任心。
4．領(lǐng)導(dǎo)都必須深入課堂聽課，關(guān)注新形勢下我校各門科目的課堂效益，努力使課堂更加規(guī)范化，效率化、質(zhì)量化。
5．抽查行政、年級值班到崗到位情況，并及時記載，加強值班管理。
三、工作措施：
1．繼續(xù)加強教職工勞動紀(jì)律的督查，尤其過程檢查。
進(jìn)一步強化年級組對本年級教師的考核、考勤和日常工作的檢查，督導(dǎo)室和辦公室將代表校長室每周進(jìn)行不定期抽查、點名，并及時通報。以全面了解教職工上、下班及工作期間的狀況，如發(fā)現(xiàn)點名未到和其它異常而年級組包庇，年級管理人員將負(fù)連帶責(zé)任，并及時報送校長室，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。
2．進(jìn)一步加大對各部門、年級組周工作的督查力度。
督導(dǎo)室將對部門、年級工作進(jìn)行過程督查，同時每周檢查各部門、年級周工作完成情況，完成時間等，并要求主要負(fù)責(zé)人簽名，對未按時完成的部門、年級及時在校園網(wǎng)平臺上通報，加大周工作完成情況及過程督查力度，配合校長室將各項工作督查到位，努力使各項基礎(chǔ)性工作不折不扣地完成。
3．進(jìn)一步健全部門、年級例會檢查制度。
仍實行每周一上午各部門、各年級上交上周的例會記錄制度（要求小結(jié)當(dāng)周工作、安排下周任務(wù)）,建立例會臺帳，并加強過程檢查。（各部門、年級組務(wù)必將例會準(zhǔn)確時間上報督導(dǎo)室）
4．繼續(xù)推行部門、年級管理人員聽課制度，加強課堂教學(xué)過程的監(jiān)控，并完成每周至少3節(jié)的聽課量（尤其必修、選修學(xué)科以及薄弱學(xué)科），并能及時交流和對被聽者相關(guān)教學(xué)資料的跟蹤檢查以及所在備課組集體備課、各類作業(yè)等資料抽查，建立薄弱學(xué)科督查機(jī)制，力爭使薄弱學(xué)科有一定起色，督導(dǎo)室將把管理人員聽課情況納入考核并反饋到校長室。（每周五檢查）
5．隨著規(guī)范辦學(xué)力度進(jìn)一步加大，督導(dǎo)室將繼續(xù)執(zhí)行各年級教學(xué)主任每周一上午上交上周各備課組對組員的常規(guī)檢查記載表的制度 ，以便對各備課組的真實情況將進(jìn)行抽查，如檢查到與記載表中不符，相應(yīng)負(fù)責(zé)人將負(fù)連帶責(zé)任。
6．各年級部要加大對各備課組的抽查和考核力度使課堂教學(xué)在真正集體備課的基礎(chǔ)上取得更大實效，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
7．加強筆記本電腦使用情況整治。上班期間，嚴(yán)禁利用電腦從事與教學(xué)無關(guān)的活動，例如，玩游戲、聊天、看電影或視頻等。要求各年級組密切關(guān)注本年級教師電腦使用狀況，并管理到位，辦公室、督導(dǎo)室將不定時抽查，如發(fā)現(xiàn)異常情況，年級負(fù)責(zé)人將負(fù)連帶責(zé)任，并納入考核。
8．進(jìn)一步推行各部門、年級組周工作點評制度。
為全面了解各部門、年級組周工作完成情況，按校長室要求，各部門、 各 年級組負(fù)責(zé)人每周六上午必須上交當(dāng)周周工作點評記錄表，小結(jié)當(dāng)周工作得失、創(chuàng)新舉措，對未完成或未到位的工作寫明原因、提出整改措施，使學(xué)校各項工作真正落到實處，進(jìn)一步提高工作效率和工作作風(fēng)。
9． 進(jìn)一步強化聽會制度，對聽會記錄不定期抽查并考核。
10．加大對行政、年級值班及其它各類值班到崗、到位、履責(zé)情況的督查和考核力度，尤其早值、午休及晚自習(xí)后等時段。（每天至少抽查、考勤一次并及時通報）
11．辦公室、督導(dǎo)室每月將按校長室擬定的對部門、年級的月度考核細(xì)則進(jìn)行量化考核。
12．對督查的各類情況將及時在校園網(wǎng)平臺上或以其它方式通報，并對發(fā)現(xiàn)的問題要求責(zé)任人限期整改。
13．部門、年級周例會記錄及周工作點評記錄將按校長室要求每周及時上交校長室檢查，并納入從本學(xué)期起正式實施的部門、年級月度考核之內(nèi)。
14．督查并完成其它各項工作和臨時性任務(wù)。
�。ㄕf明：今后以上督查結(jié)果都將成為校長室對即將實施的績效考核的依據(jù)，希望全校教職工自覺遵守、規(guī)范執(zhí)行各項規(guī)章制度）
四、力爭達(dá)到的成效
1．進(jìn)一步增強管理人員的主人翁意識，以便使學(xué)校各項工作能出色完成，進(jìn)一步提高工作效率。
2．進(jìn)一步增強各部門，各年級管理人員和廣大教職工的`工作責(zé)任心，牢固樹立大局意識，危機(jī)意識，責(zé)任意識和質(zhì)量意識，自覺履行崗位職責(zé)，使學(xué)校各項工作和常規(guī)得到規(guī)范執(zhí)行。
3．誠實做人，勤勉做事。規(guī)范辦學(xué)，減負(fù)增效，夯實基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)的理念，為快速提升我校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味而不懈努力
校級督導(dǎo)實施辦法
學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)要本著嚴(yán)格到位、記錄詳實、抓住重點、及時整改的原則，落實帶班領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，通過督導(dǎo)摸清管理上的薄弱環(huán)節(jié)，及時提出建議性的意見，并督促檢查整改情況，具體檢查內(nèi)容和扣分標(biāo)準(zhǔn)如下：
一、督導(dǎo)團(tuán)職責(zé)
�。ㄒ唬� 學(xué)校成立以副校級領(lǐng)導(dǎo)和部分主任為組長，中層干部及職員為成員的七個督導(dǎo)團(tuán)，其職責(zé)是：
1、督查各級部、教務(wù)處、教科處、德育處、保衛(wèi)科、后勤處、藝術(shù)部、辦公室履行職責(zé)情況
2、督查學(xué)生違紀(jì)情況，尤其是課間、午休、晚休后時段。
3、督查學(xué)校公共設(shè)施（功能用房）的使用和維護(hù)情況，看是否有安全隱患。
4、督查教師的上崗和上課情況（發(fā)現(xiàn)問題和工作中的亮點）。
�。ǘ� 值班組長職責(zé)：
1、值班副校長、主任值班當(dāng)天為學(xué)生管理第一責(zé)任人，全權(quán)處理學(xué)校有關(guān)學(xué)生管理事宜。學(xué)校各部門發(fā)現(xiàn)的重大問題要在第一時間內(nèi)報值班組長。
2、值班前一天到辦公室領(lǐng)取值班記錄。
3、值班當(dāng)天需提前5分鐘到崗，檢查組員到崗情況，并做好記錄。對空缺崗位要采取應(yīng)急措施，確保檢查到位。
4、遇到問題及時處理，并做好記錄，及時上報。對學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象除做好記錄外，應(yīng)及時通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，不得拖延。
5、次日早上八點前，將檢查記錄表和扣分表交辦公室。
一天的工作流程為：
�、�、早上7：00到校，檢查學(xué)生遲到情況，7：30前，巡查校園及年級值班情況，隨后在到門口迎接老師進(jìn)校情況，對遲到教師和學(xué)生要做好記錄。
�、啤⑸舷挛缰辽賰纱螌θ齻�年級課堂情況和教學(xué)樓衛(wèi)生進(jìn)行檢查，同時檢查公物使用情況及安全隱患。發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)及時通知相關(guān)部門，總務(wù)處要在第一時間內(nèi)維修。
⑶、9：40檢查學(xué)生跑步情況，記錄各年級主任及班主任到崗情況；
�、取⒄n間注意督促德育處及年級部職員加強校園巡查。
⑸、檢查各辦公室老師備課情況和各處室職員辦公情況，對隨意外出情況進(jìn)行記錄。
�、�、11：30---12：15到校門口“送”學(xué)生、老師平安回家，嚴(yán)防學(xué)生私自外出和不法分子進(jìn)入校園；12：15---1：00巡查校園，重點是食堂附近，12：35將打球?qū)W生勸回宿舍準(zhǔn)備午休或進(jìn)教室上課。
⑺、12：40 到達(dá)宿舍樓或教學(xué)樓，檢查值班教師的到崗情況，并認(rèn)真做好記錄，對遲到、不到崗或不履行職責(zé)的要認(rèn)真記錄。
�、�、下午第一節(jié)課前10分鐘，到教學(xué)樓檢查學(xué)生上課遲到、教師上課遲到情況。
�、�、下午及放學(xué)時段要求同上午基本相同。
�、巍⑼砩系谝还�(jié)課到教學(xué)樓檢查自習(xí)紀(jì)律及值班教師的到崗情況，至少巡查三次。
⑾、晚自習(xí)前10分鐘到達(dá)校門口，但注意下午放學(xué)和晚自習(xí)前更易出現(xiàn)安全隱患
�。�12）、學(xué)生基本離校后巡查校園，尤其密切注意學(xué)生“集聚”打架和男女學(xué)生早戀。
�。�13）、進(jìn)入宿舍，檢查、督促、配合德育處職員、班主任及年級領(lǐng)導(dǎo)加大宿舍樓巡查力度，并做好記錄，及時處理應(yīng)急事件。
二、工作紀(jì)律與考核獎懲
1、值班人員不準(zhǔn)應(yīng)酬，無特殊情況不準(zhǔn)請假，任何人不準(zhǔn)喝酒，全天24小時在校值班。
2、值班人員脫崗、誤崗，除通報全校外每次罰款30元。
3、學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)只督查問題，不具體扣分（記錄幾年幾班，哪個學(xué)生違紀(jì)，如高三2班王強不帶胸卡或帶飯菜進(jìn)教學(xué)樓，高二教師×××沒有按時到崗）。
4、學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)的督查記錄于次日上午8：00交辦公室，辦公室打印下發(fā)至各級部，各級部落實到班到人，并按《班級量化管理條例》扣分。
5、德育處和各級部的檢查記錄要及時匯總并及時填寫在各級部的公布欄上。
6、發(fā)現(xiàn)公物損壞、學(xué)生外出上網(wǎng)、打架斗毆等重大責(zé)任事故，以章處罰。班主任對班級負(fù)責(zé)的物品應(yīng)及時檢查，損壞的責(zé)令學(xué)生照價賠償。
7、班主任費根據(jù)《班主任費發(fā)放辦法》發(fā)放，政教處要及時公布量化結(jié)果。
四、說明
1、學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)所檢查內(nèi)容作為處室、級部聯(lián)評和年終優(yōu)秀處室評比的重要依據(jù)。
2、每組檢查完畢于第二天上午8點前將填寫的檢查記錄表和扣分表交督導(dǎo)室，督導(dǎo)室每天10點前通報全校，不按時上交按規(guī)定扣督導(dǎo)團(tuán)2分。
3、督導(dǎo)室每天將檢查組檢查出的問題及整改意見進(jìn)行通報，每月將每組檢查記錄情況、交表情況和扣分情況依據(jù)《督導(dǎo)團(tuán)各組考核辦法》進(jìn)行計分匯總，排出名次，對檢查不認(rèn)真的組通報批評。
4、各組在檢查時以上述所列內(nèi)容為主，所發(fā)現(xiàn)的問題要具體到處室、級部、班級、負(fù)責(zé)
學(xué)校督導(dǎo)值班制度
一、值班領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)
1、學(xué)校每天安排至少兩名(中層以上)領(lǐng)導(dǎo)值班，負(fù)責(zé)管理各時段的全部工作。
2、早7：00到崗，第二天早7：15后離崗。全天在校，堅守崗位,手機(jī)24小時開通。
3、因故不能按時值班，要及時找其他領(lǐng)導(dǎo)調(diào)換，不能空崗。
4、檢查督促各年級及德育處相關(guān)部門值班教師工作情況。
5、值班期間，嚴(yán)格檢查各特殊時段（午休、就餐、晚就寢）、重點區(qū)域（門口、學(xué)生宿舍、餐廳、操場）內(nèi)學(xué)生的活動情況。
6、遇到特殊情況時（考試、星期天、開學(xué)、放假、運動會等）要提前上崗、推遲離崗、調(diào)整檢查區(qū)域、增加巡視次數(shù)，加強檢查力度。
7、對缺崗的值班人員，要及時電話聯(lián)系。不能取得聯(lián)系的，要臨時安排其他人員替崗,不能空崗。
8、檢查早自習(xí)、晚輔導(dǎo)值班教師的到崗情況，檢查晚自習(xí)上課紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)的問題及時通知年級值班領(lǐng)導(dǎo)。
9、晚9：40 到學(xué)生宿舍樓，檢查值班宿管員、檢查晚就寢紀(jì)律的班主任、晚休值班教師的工作，檢查學(xué)生晚就寢匯報表，及時處理各種意外事情。
10、檢查、指導(dǎo)空檔時段門衛(wèi)人員的工作，檢查夜間保衛(wèi)人員的值班工作，保證校園安全。
11、值班期間，不能處理的問題必須立即報告校長。結(jié)束后，在領(lǐng)導(dǎo)值班記錄本上詳細(xì)、準(zhǔn)確地記錄各種工作信息，在次日上午8點上報辦公室。
督導(dǎo)室工作計劃15
一、總體思路：
以黨的十九大和十九屆二次中央全會精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹落實《國家教育規(guī)劃綱要》和《教育督導(dǎo)條例》，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神，按照自治區(qū)、市教育督導(dǎo)部門工作安排，緊緊圍繞全旗教育的中心工作，積極推進(jìn)教育督導(dǎo)綜合改革，著力完善督導(dǎo)工作制度，深化責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣內(nèi)涵發(fā)展，繼續(xù)改善教育督導(dǎo)工作條件，進(jìn)一步提高教育督導(dǎo)信息化水平，加強督導(dǎo)隊伍培訓(xùn)力度，改進(jìn)學(xué)校評價辦法，促進(jìn)學(xué)校主動發(fā)展，利用好學(xué)習(xí)診斷系統(tǒng)和質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，促使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
二、工作內(nèi)容：
（一）穩(wěn)步推行“一校一評價”
自從20xx年在實驗小學(xué)和西城小學(xué)試行“訂單式”督導(dǎo)以來，學(xué)校的章程建設(shè)、規(guī)劃制定、特色發(fā)展等方面的工作都有了極大的進(jìn)步。20xx年，我們要穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)�！昂细�+訂單”年度評估工作，促進(jìn)學(xué)校主動發(fā)展、特色發(fā)展，保障學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。修訂完善《xx義務(wù)教育學(xué)校年度綜合考核評估考核辦法》，既注重基礎(chǔ)性指標(biāo)，又突出發(fā)展性評價。根據(jù)各校三年規(guī)劃，督導(dǎo)室與學(xué)校共同構(gòu)建評價指標(biāo)體系，對各校進(jìn)行年度工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行督導(dǎo)考核，促進(jìn)學(xué)校自我發(fā)展，提高學(xué)校管理的自主性和創(chuàng)造性。
1.進(jìn)一步修訂、完善考核辦法和考核細(xì)則
在20xx年的考核中，我們發(fā)現(xiàn)《xx義務(wù)教育學(xué)校年度綜合考核評估辦法》和《xx義務(wù)教育學(xué)校20xx年合格指標(biāo)考核細(xì)則》仍存在一些操作上的具體問題。因此，“辦法”和“細(xì)則”需要再次征求教育局相關(guān)股室、各學(xué)校意見，然后集中討論，最后定稿實行。本項工作三月初完成。
2.進(jìn)一步明確考核的重點
考核內(nèi)容主要分為兩大塊，一是合格指標(biāo)，二是學(xué)校工作完成的效果。對于合格指標(biāo)來說，考核的目的就是讓各學(xué)校按照細(xì)則要求，規(guī)范辦學(xué)，完成既定的目標(biāo)任務(wù)。今后考核的重點要向各項任務(wù)完成的質(zhì)量上傾斜，看學(xué)校完成了什么，怎么完成的，用什么去衡量，都要細(xì)化，逐步實現(xiàn)“監(jiān)管--跟蹤---考核---整改”全方位考核。
3.進(jìn)一步深化督導(dǎo)評估考核
大力推進(jìn)學(xué)�！昂细�+訂單”年度考核，引導(dǎo)學(xué)校特色發(fā)展。通過“合格+訂單”的考核，既注重基礎(chǔ)性指標(biāo)，又突出發(fā)展性評價，提高學(xué)校管理的自主性和創(chuàng)造性。根據(jù)各學(xué)校三年規(guī)劃，對各學(xué)校進(jìn)行年度工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行督導(dǎo)考核，組織相關(guān)專家進(jìn)行專項督導(dǎo)跟進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)校充分應(yīng)用質(zhì)量監(jiān)測的結(jié)果，幫助教師和學(xué)生了解自己當(dāng)前的水平和存在的問題，以采取有效的改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.進(jìn)一步完善督導(dǎo)評價體系
充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)、校長督學(xué)、家長督學(xué)的主觀能動性，積極建言獻(xiàn)策，通過外培內(nèi)學(xué)的途徑，不斷提高督學(xué)水平；通過責(zé)任督學(xué)與校長督學(xué)、家長督學(xué)結(jié)對幫扶學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，有力促進(jìn)學(xué)校各項工作的規(guī)范開展。要注重責(zé)任督學(xué)的考核評價工作，建立獎懲制度、責(zé)任追究制度，大力提高各督學(xué)的工作熱情。
5.進(jìn)一步創(chuàng)新考核評價方式
本年度將創(chuàng)新考核評價方式，由督導(dǎo)室牽頭，相關(guān)股室配合，成立督導(dǎo)考核組，利用督導(dǎo)云平臺，將年終集中考核化整為零，各學(xué)校將合格指標(biāo)內(nèi)容（包括計劃、總結(jié)，平時開展的活動內(nèi)容、圖片、視頻等）上傳至督導(dǎo)云平臺，督導(dǎo)考核和相關(guān)股室在線打分，學(xué)校成績進(jìn)入合格線，考核組入校綜合評價，否則，學(xué)校將進(jìn)入整改階段，本年度不予考核。這樣，學(xué)校的資料大部分為電子版，既節(jié)省了開支，又為教師減輕了負(fù)擔(dān)，可以安心教學(xué)。
�。ǘ└邩�(biāo)準(zhǔn)完成質(zhì)量監(jiān)測工作
組織教育局相關(guān)股室及學(xué)校認(rèn)真解讀20xx年教育部質(zhì)量監(jiān)測評估中心對我旗的監(jiān)測報告，找準(zhǔn)問題，實地入校深入調(diào)研，找出問題出現(xiàn)的原因，形成整改意見，下發(fā)到各學(xué)校，并及時跟進(jìn)督導(dǎo)整改情況，為全旗義務(wù)教育階段的教育教學(xué)質(zhì)量提升助力。
20xx年5月23日要進(jìn)行的新一輪質(zhì)量監(jiān)測工作，本年度監(jiān)測科目為語文和藝術(shù)，提前做好宣傳、培訓(xùn)等相關(guān)工作，配合教育部質(zhì)量監(jiān)測評估中心及上級主管部門高質(zhì)量完成此項工作。
�。ㄈ┩七M(jìn)夢想課程與學(xué)科融合
夢想課程是我旗推動新課程改革和素養(yǎng)教育發(fā)展的重點項目，20xx年將繼續(xù)深入推進(jìn)xx夢想課程內(nèi)涵式發(fā)展。具體計劃如下：
1.進(jìn)一步修改完善《xx夢想學(xué)校年度工作考評辦法》，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，升級學(xué)校管理，保障夢想課程實施質(zhì)量。選拔、吸收更多優(yōu)秀校長、教師加入“夢想課程領(lǐng)軍團(tuán)隊”，做好隊伍培訓(xùn)提升工作，充分發(fā)揮其輻射、帶動作用，推動全旗夢想課程走高水平、內(nèi)涵式發(fā)展之路。
2.豐富“愛之源”夢想沙龍活動，吸引學(xué)科教師參與沙龍活動，讓夢想課程先進(jìn)的育人理念、創(chuàng)新的教學(xué)方式惠及更多的教師和學(xué)生，真正實現(xiàn)夢想課程是國家課程、地方課程的有益的補充，為師生的成長提供更多元的幫助。
3.高質(zhì)量召開三月份的夢想課程培訓(xùn)會，邀請基金會課程研究院的專家到我旗進(jìn)行關(guān)于夢想課程的專題培訓(xùn)，為夢想課程與學(xué)校拓展性課程的有機(jī)結(jié)合打好基礎(chǔ)。
4.召開夢想課程階段工作總結(jié)會。我旗于20xx年1月引進(jìn)了夢想課程，到目前為止，第一輪三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)已經(jīng)圓滿完成。為了全面總結(jié)這三年的娥階段性成果，反思存在的不足和問題，暫定于6月底召開夢想課程階段性工作總結(jié)會，屆時將邀請基金會、市局領(lǐng)導(dǎo)為我旗夢想課程的升級轉(zhuǎn)型工作進(jìn)行指導(dǎo)。
5.積極備戰(zhàn)20xx年全國“夢想好課堂大賽”。在20xx年全旗第三屆“夢想好課堂大賽”的基礎(chǔ)上，通過二次賽課，選拔最優(yōu)秀的夢想教師參加20xx年上海真愛夢想公益基金會舉辦的全國“夢想好課堂大賽”。
（四）扎實推進(jìn)常規(guī)督導(dǎo)工作：
1.督學(xué)責(zé)任區(qū)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作
根據(jù)督導(dǎo)工作有關(guān)規(guī)定和人員變化，及時對承包學(xué)校的責(zé)任督學(xué)進(jìn)行必要的調(diào)整。根據(jù)《督導(dǎo)條例》和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作的意見》《關(guān)于加強督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》等有關(guān)文件，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排督學(xué)責(zé)任區(qū)，科學(xué)編制責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)《督導(dǎo)工具包》。
保質(zhì)保量的完成每月的責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，并指導(dǎo)幫助新任督學(xué)做好掛牌督導(dǎo)工作，幫助年齡大、打字上傳資料困難的責(zé)任督學(xué)完成督導(dǎo)資料的整理和上傳。體現(xiàn)團(tuán)隊精神和合作共贏，從而促進(jìn)所有督學(xué)共同進(jìn)步，進(jìn)而保證整體工作全面發(fā)展。提前做好督學(xué)責(zé)任區(qū)的工作計劃安排，按時完成督學(xué)責(zé)任區(qū)的工作總結(jié)。
2.督學(xué)培訓(xùn)工作
樹立持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識，以“百尺竿頭，再進(jìn)一步”的進(jìn)取精神，繼續(xù)深化推進(jìn)“八大培訓(xùn)工程”，堅持兩周一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型督導(dǎo)室，提升督學(xué)專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)。
一是實行自主研修。每學(xué)期編寫《xx政府教育督導(dǎo)室督學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)手冊》，有計劃地對責(zé)任督學(xué)和督導(dǎo)室全體人員進(jìn)行教育及教育督導(dǎo)法律法規(guī)培訓(xùn)、教育督導(dǎo)理論知識培訓(xùn)、教育督導(dǎo)評價、督導(dǎo)報告撰寫、教育督導(dǎo)改革與教育發(fā)展、學(xué)校管理、教學(xué)教研、安全衛(wèi)生、信息技術(shù)等業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
二是邀請專家講座。教育督導(dǎo)首先要“督”，要對學(xué)校的管理工作、隊伍建設(shè)、課程設(shè)置、校園文化、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉、課業(yè)負(fù)擔(dān)、飲食住宿、安全衛(wèi)生等各方面工作進(jìn)行有計劃的督查；教育督導(dǎo)關(guān)鍵在“導(dǎo)”，要引導(dǎo)學(xué)校堅持學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，樹立改革和發(fā)展意識，要指導(dǎo)學(xué)校建立以“依法治校、民主監(jiān)督和社會參與”為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度。這里面有許多新的政策規(guī)范和理論體系，需要所有督學(xué)首先了解學(xué)習(xí)和掌握。對于諸如“現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)”“學(xué)校章程建設(shè)”“ 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定”等方面的內(nèi)容，邀請各級教育專家、教育督導(dǎo)專家進(jìn)行專題講座，對督導(dǎo)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
三是開設(shè)督學(xué)講堂。圍繞xx教育發(fā)展的'重點、難點，邀請教育局各部門負(fù)責(zé)人、本地教育專家、資深督學(xué)和優(yōu)秀校長等進(jìn)行教師隊伍建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為、教學(xué)科研、信息技、安全工作等專項內(nèi)容的講堂活動，強化督學(xué)監(jiān)督、評估與指導(dǎo)能力。
四是舉辦督導(dǎo)沙龍。定期舉辦形式多樣、主題豐富的沙龍活動，內(nèi)容涉及工作反思、經(jīng)驗交流等，關(guān)注督學(xué)學(xué)習(xí)、研究與反思的能力。
五是開展讀書活動。以讀書活動為載體，每位督學(xué)每月“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為督學(xué)搭建交流讀書體會的平臺。進(jìn)一步提高督學(xué)隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)督學(xué)專業(yè)成長，鍛造研究型督學(xué)隊伍，推進(jìn)教育督導(dǎo)室工作內(nèi)涵發(fā)展。
六是實施實踐研訓(xùn)。組織責(zé)任督學(xué)積極參與全旗各類大型教育活動，準(zhǔn)確掌握我旗最新教育動態(tài)；并經(jīng)常走進(jìn)學(xué)校，深入到各個部門，在檢查部門工作的同時，對督學(xué)進(jìn)行實踐培訓(xùn)，提升督學(xué)實踐督導(dǎo)和服務(wù)水平。
七是注重外出交流。組織督學(xué)赴全國先進(jìn)地區(qū)進(jìn)行研修培訓(xùn)及觀摩考察，并實行外出學(xué)習(xí)匯報交流制度，關(guān)注督學(xué)的理念提升與方向引領(lǐng)，旨在使督學(xué)始終了解和掌握教育前沿動態(tài)和最新理念。
八是推廣網(wǎng)絡(luò)研修。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺上豐富的優(yōu)質(zhì)資源，不定期組織督學(xué)進(jìn)行教育理論、業(yè)務(wù)技能等方面的培訓(xùn)提升。通過“八大培訓(xùn)工程”，推進(jìn)督學(xué)隊伍專業(yè)化水平提檔升級，鍛造一支理論豐厚、業(yè)務(wù)精湛的學(xué)習(xí)型、科研型督學(xué)團(tuán)隊。
�。ㄎ澹┓e極推進(jìn)幼教督導(dǎo)工作
按照《教育部幼兒園規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評估》的要求，3月份將重啟自評工作，指導(dǎo)40所幼兒園如實填寫辦園情況，重新完成自評工作。在責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)中，更大幅度的結(jié)合教研工作完成督導(dǎo)任務(wù)。帶領(lǐng)兼職督學(xué)定期完成對薄弱園的督導(dǎo)調(diào)研工作。教研工作中，擴(kuò)大名師工作坊的規(guī)模和教研范圍，重點幫扶薄弱園。
�。┏浞职l(fā)揮“必由學(xué)”系統(tǒng)的功效
本年度將做好必由學(xué)與質(zhì)量監(jiān)測工作的深度融合與應(yīng)用。實現(xiàn)必由學(xué)在課堂教學(xué)使用中由量變向質(zhì)變的轉(zhuǎn)型，更好的發(fā)揮其在教學(xué)中的診斷評價功能，深度應(yīng)用到學(xué)校教科研工作中，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（七）優(yōu)化升級辦公系統(tǒng)
進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)信息化網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。升級辦公平臺，使用考核平臺，實現(xiàn)在線編輯功能。促進(jìn)信息化與教育督導(dǎo)工作深度融合，完善、改進(jìn)、提升教育督導(dǎo)工作。不斷探索新的應(yīng)用，與信息網(wǎng)絡(luò)公司合作，利用人工智能技術(shù)，使督導(dǎo)室工作向智能化、科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展。
依托網(wǎng)絡(luò)平臺，推進(jìn)督導(dǎo)評估及結(jié)果運用。督導(dǎo)室及時在杭后教育督導(dǎo)網(wǎng)、微信平臺、微信群上公布督導(dǎo)評估通知、通報等信息。
�。ㄆ撸├^續(xù)做好精準(zhǔn)扶貧工作
督導(dǎo)室將繼續(xù)貫徹落實上級精準(zhǔn)扶貧工作有關(guān)文件和會議精神，認(rèn)真貫徹落實中央關(guān)于新時期科學(xué)扶貧、精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的開發(fā)戰(zhàn)略思想，提高思想認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實幫扶責(zé)任，落實扶貧政策，推進(jìn)扶貧工程，增加貧困家庭收入，提高貧困人口自我發(fā)展能力，確保扶貧對象同步實現(xiàn)小康，切實改變貧困村面貌。
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