體育六年級教學工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的體育六年級教學工作計劃 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
體育六年級教學工作計劃 1
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學生的體能為目標，以學生年齡特點為依據，以學生的實際為出發(fā)點，深入貫徹課程改革精神，把學習理論知識和實踐能力結合起來，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體，增強學生身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，注重提高學生的體能素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新精神，引導學生開發(fā)潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。
二、學生情況分析
本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的`情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。
三、教學目標
（1）讓學生知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標準，注意安全和自我保護的重要意義。
（2）能正確完成本學期所學各項教學內容的基本動作、身體素質和運動能力都有進一步提高。積極參與體質測試，爭取達到優(yōu)秀。
（3）能積極主動參加體育鍛煉，樂于參加體育與健康常識的學習，在活動中正確對待勝負，體驗成功的樂趣
四、教學措施
在游戲中結合比賽，使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集、制作。下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育常識，如：預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學生更好的去吸收利用，更加有利于學生身心健康以及促進師自身的水準。特制定以下幾條：
1、結合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學新模式。
2、體育課中要以“健康第一”的指導思想，讓學生積極參與到活動中去
3、精心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。
4、加強體育課課堂教學的質量，使每一節(jié)課都上的有意義，學生有收獲。
5、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。
6、注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。
7、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。
8、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
五、教學進度及內容
周次、教學內容：
1、引導
2、武術操游戲：20米迎面接力
3、武術操游戲：截住空中球
4、武術操：隊列練習
5、30一50米怏速跑游戲：素質練習
6、跑：障礙跑（30米~40米）選修內容
7、小球類活動游戲：運球接力
8、輕物擲遠小排球：墊球（自拋自墊）
9、2×30米接力跑小排球
10、立定跳遠游戲：運球、傳接球
11、投擲跑：50米快速跑
12、健康知識游戲
13、耐久跑素質練習
14、投擲健康知識
15、定距離跑游戲
16、跳躍拓展延伸
17、質量評價潛能開發(fā)
18、復習考查
體育六年級教學工作計劃 2
一、指導思想：
素質教育已經成為學校教育的主旋律，學生的培養(yǎng)將更注重健全的人格、扎實的技能、適應社會的能力、科學的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會主義市場經濟對人才的需求，以德育為核心，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以學生身心發(fā)展為本，突出"健康第一"，提高學生身體素質和心理素質，以適應新世紀的社會生產和現代生活對人體的挑戰(zhàn)。立足于“以人為本，健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點，對傳統(tǒng)教學模式、教學內容、教學方法進行改革。
激發(fā)學生興趣，積極引導培養(yǎng)學生參加體育活動的興趣與愛好。促進學生個性發(fā)展，尊重學生個性的全面發(fā)展。注重實踐，向學生傳授正確的體育思想方法，學習方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。關注學生的個體差異和不同需求，確保每一個學生受益，即選擇和設計教學內容時都要考慮到學生的個體差異，要給學生留有充分的余地，使得學生在參與體育活動的過程中能夠平等受益。
二、學生基本情況分析：
六年級的學生對于體育與健康這門課程已經有了一定的認識，對于一些體育活動的開展表現的也很積極，興趣極高；但大部分學生的自律性還不夠，注意力還不夠集中，上課經常管自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽，導致游戲不能正常、快速的進行。所以要加強學生注意方面的練習。而且，大部分學生已經掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術語，如向前看、向右看齊、報數等，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為。
有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學要求，得不到好成績，從而喪失信心，產生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學習興趣。有的學生對體育缺乏正確的了解和認識，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康，增強體質。
三、教學任務：
1、重視激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的運動興趣。運動興趣是激發(fā)和促進學生自主學習或興趣不高，他或她就不會主動、積極地參與體育活動。無論在教學內容的選擇還是教學方法的變化都要注意激發(fā)學生的學習興趣。
2、重視實踐能力的培養(yǎng)。運動技能應當突出身體練習的.課程性質，不要安排室內課去講動作概念和動作要領，不能對學生“紙上談兵”，要讓學生在學習運動技能的過程中掌握動作概念和動作要領；在體育課中，要減少不必要的、無效的講解時間，應盡量多地給學生的練習時間，教師的指導在學生的練習過程中進行。
3、提高學生的心理素質，促進學生的心理健康。通過體育教學的實踐活動，來提高學生的自尊和自信水平，在學習運動技能和身體鍛煉的過程中培養(yǎng)學生堅強的意志品質，使學生學會通過體育活動和心理學方法來調節(jié)情緒等。
4、全面關注學生的行為表現。關注學生的學習結果的同時，也要關注學生在體育學習過程和他們在學習中的全面表現，特別是他們的行為表現，；這樣可以了解和幫助學生及時調整他們的學習態(tài)度，同時也據以調整自己的教學行為，更是因為學生對體育與健康問題的態(tài)度、體育價值觀、體育道德觀等都只能表現在體育行為中。
四、具體措施：
1、教學常規(guī)方面：備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點；課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法；練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。
2、培養(yǎng)學生能力方面：給學生足夠的'發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。
3、心理健康教育方面：正確處理學生生理健康與心理健康的關系，既要注意到體育活動能促進學生的生理健康，也應提高體育活動對學生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實現“身心兩健”的終極目標，體現體育的價值。
4、學生成績評價方面：建立“課堂表現登記表”的評價制度。每個學生都有100分，我根據各個學生在課堂上的表現，每節(jié)課對表現好與不好的學生進行加、減分的制度，由體育小組長進行登記，學期末統(tǒng)一統(tǒng)計，讓平時成績與期末成績結合，以刺激學生的平時表現，促進課堂管理；另一個可以鼓勵學生在體育與健康課程的學習中不斷的進步，體會學習過程中的快樂。
體育六年級教學工作計劃 3
在新的學期里，我本著全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，以新課改為標準將本學期的體育教學工作做如下計劃：
一、教學目標
體育教學以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發(fā)展為目的，在本學期中要積極做到以下四點：
�、俣煤喴准本燃绑w育常識。
②掌握快速跑、耐力跑的動作技術要領。
③學會并養(yǎng)成自我保護能力。
�、軐W生鍛煉身體以及吃苦耐勞精神意識的培養(yǎng)。
二、學情分析
六年級學生處于敏感素質的發(fā)展即將交換的階段，速度、靈敏、柔韌等素質最佳的發(fā)展階段，特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向小肌肉群同時發(fā)展的時期過度，六年級是素質發(fā)展的大好時期，相應練習的容量要求大些。
三、教材分析
本學期的教材內容包括：
�、袤w育基礎常識。
②運動技能。
�、凵眢w健康。
�、苄睦斫】�。教材內容較多，主要讓學生掌握一定的運動方法，運動的技能、技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到"健康第一，安全第一"的目的。
四、提高教學質量的'方法措施：
1、精心備課，認真上好每一節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。
2、加強體育課的教學質量，使每一節(jié)課都有意義、有收獲。
3、合理使用體育器材設施，加強學生體育活動技巧的教學。
4、注意培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。
5、因材施教注意特長培養(yǎng)。
6、加強體育課的安全教育和學生的自我保護意識。
五、教學進度安排：
略
體育六年級教學工作計劃 4
周 次第一內容第二內容
第一周 健康課：教學常規(guī)內容
復習廣播操 游戲：障礙跑接力
隊列練習
第二周 檢測：肺活量體重指數 自主游戲
雙腳跳 游戲：擲沙包
投遠 游戲：搶種搶收
第三周 50米折返跑 游戲：拔蘿卜
跳躍練習 游戲：咯吱
籃球技術—花樣傳球 游戲：傳球接力
第四周 檢查：立定跳遠
乒乓球 游戲：收果子
400米走跑交替 認識器材
第五周 羽毛球技術 游戲：長征
籃球技術—三步上籃 游戲：蜈蚣賽跑
健康課：正確認識自己的身體
第六周 檢測：身高標準體重
短跑練習 游戲：推掌
小皮球投準 反應游戲
第七周 健康課： 拒絕吸煙
塑料袋的多種玩法 游戲：打背球
加速跑 游戲：白天和黑夜
第八周 50米跑 游戲：摸尾巴
測驗：50米跑
游戲：搶種搶收
第九周 健康課：意外損傷的一些常識
踢木塊 游戲：打仗
花樣加速跑 游戲：大追捕
第十周 健康課：男女生的身體變化
往返跑 游戲：推小車
50米×8往返跑 游戲：抬轎子
第十一周 健康課：保護環(huán)境
均速跑 游戲：拉力賽
測驗：50米×8往返跑
第十二周 墊上技巧 游戲：炸碉堡
高抬腿 游戲：搶占敵營
健康課： 蔬菜的營養(yǎng)和功能
第十三周 柔韌練習 游戲：賽車
坐位體前屈 游戲：氣排球比賽
測驗：坐位體前屈
第十四周 健康課：關節(jié)脫位與急救
小球的玩法 游戲：接力跑
追逐跑 認識器材
第十五周 健康課：體育鍛煉的`注意事項
仰臥起坐 游戲：滾地球
檢測：仰臥起坐
第十六周 健康課：建立良好的學習心態(tài)
期末項目補測(一)
球類大比拼
第十七周 投遠比賽
期末項目補測(二)
第十八周 健康課：心態(tài)的調整
游戲課
投準比賽
第十九周 機 動
第二十周 機 動
注：因天氣、假期和特殊原因將對進度作適當的調整
體育六年級教學工作計劃 5
一.指導思想
以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作;實施優(yōu)質教育，進行教學改革，提高課堂教學質量。
二.總體教學目標
1、學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
三、學生分析
六年級感興趣的事物可以做到較長時間的注意。但注意力仍然容易分散，參加活動的動機還是以直接興趣為目標，喜歡的活動都愿意參加。特別是集體活動，非常樂于表現自己的才能展示自身的價值。因此，在教學中要注意選擇多種多樣的教學內容，運用靈活多樣的教法手段，滿足學生參與活動和學習的需要。
四、體育課中學生行為習慣的'養(yǎng)成
體育課教學注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。
小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
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一、學生情況分析。
本年級學生身體素質差異較大，學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。
二、教學分析。
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的'素質奠定基礎�！�
三、教學目標。
1、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據口令進行站隊。
2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。
3、 掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
4、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四、方法措施
1、精心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。
2、加強體育課課堂教學的質量，使每一節(jié)課都上的有意義，學生有收獲。
3、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。
4、注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。
5、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。
6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
五、活動安排
二月
隊列隊行訓練，復習基本的體育課知識
三月
跑的訓練，主要是提高學生速度
四月
隊列隊行的訓練，提高學生爆發(fā)力
五月
投的訓練，提高學生臂力
六月
其它球類訓練和期末總結
體育六年級教學工作計劃 7
一、學情分析
六年級的學生性格差異較大，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發(fā)育階段，性格比較叛逆，需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時，水平三處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故可以根據實際情況編排課程的內容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學生的學習熱情。
二、教學目標
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
三、教學重難點
�。�1）教學重點
1、規(guī)范課堂教學行為，培養(yǎng)學生身體素質。
2、田徑、體操、球類學習。
�。�2）教學難點
田徑、體操技巧
四、教材分析
全期教材內容包括
�。ㄒ唬Ⅲw育衛(wèi)生基礎知識
�。ǘ�、運動技能
�。ㄈ�、身體健康
�。ㄋ模�、心理健康。
教材內容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學外，還設有體操、武術、球類幾個方面，全面的'滿足學生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。
五、教學與措施
1、認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的興趣。
2、加強思想教育，加強體育教師之間的交流，認真聽取其他教師的課堂教學，從中學習他人的教學方法。
3、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，搞好自主互助教學模式，提高課堂效率。
4、結合學校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味體育游戲，加強體育活動的趣味性。
5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
六、教學進度
周次教學內容
1教學常規(guī)、隊列隊形。
2隊列隊形。
3隊列隊形、游戲。
4廣播體操、游戲。
5國慶長假。
6廣播體操、游戲。
7廣播體操、游戲。
8廣播體操、游戲。
9踢毽子、跳繩、游戲。
10各種快速啟動的跑、追拍跑、接力跑、游戲。
11立定跳遠、跳遠、游戲。
12跳遠、跨越式跳高、游戲。
13跳高、前后拋實心球、游戲。
14前滾翻、肩肘倒立、游戲。
15肢體懸垂、實用性攀爬、游戲。
16器械體操、韻律操。
17武術基本功。
18小球類和球類游戲。
19小球類和球類游戲。
20復習、期末總結。
體育六年級教學工作計劃 8
一、班級情況基本分析：
我管理的六一班共36人，身體素質一般以中下游水平，有個別突出尖子生，體育成績以良好級占大數，尚有一二個不及格，學生態(tài)度良好。
二、教學簡析：
本學期教材內容由四個部分組成。
第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫小學體育與健康教參的指導思想編寫原則和整套教材教學體系簡介，并對使用教材的有關事項進行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。
第二部分是各類教學內容簡介，該部分是將小學體育與健康各類教學內容按其縱向系統(tǒng)對其意義。教學目標各年級特點分布情況及教學注意事項進行說明。
第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學進行介紹。
第四部分是小學生體育考核與達標標準。
三、教學目標：
1、了解一些基本動作并樂于學習和展示簡單的運動動作，游戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質的基礎和基本活動能力。
2、知道如何在運動中避免危險�；颈３终_的身體姿勢；發(fā)展靈敏、協(xié)調和平衡能力，能體驗參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認真觀察積極思考與同伴友好相處，團結協(xié)作。
3、掌握體育課的一些基本技術動作。
四、教學重點
1、規(guī)范課堂教學行為；培養(yǎng)學生身體素質。
2、復習新廣播體操《希望風帆》。
3、學生健康體質數據上報。
五、教學措施
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的'方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能非常到位。
體育六年級教學工作計劃 9
轉眼間，已臨近期末。作為一名剛出道的體育教師，如同剛出生的嬰兒，不斷地在教學中吸取營養(yǎng)，在學習中成長，慢慢地加深了對本職工作的認識和理解。在這個學期的教學工作中，我擔任六年級的體育教學，盡管取得的成績不多，但對于新人而言，總結經驗教訓、發(fā)現與解決問題的研究，是至關重要的；為了使今后的體育教學更加科學化、人性化，更好地服務于學生，促進學生的身心健康、全面發(fā)展，現對本學期的工作總結如下：
一、在教學工作中的`認識及所得
1、本著“健康第一”的指導思想，立足于基礎教育與素質教育的方針與政策，以學生為主體，師生互動互學，以教促學，以學促教，力爭全面發(fā)展學生，實現快樂體育與體育教育的有機結合。
2、學生對體育運動積極性較高，在老師的教學及指導下能積極鍛煉，增強自身體質，有效地矯正和補償自身身心缺陷，特別是使他們養(yǎng)成良好的行為習慣和正確的思想意識。
3、通過體育課的鍛煉，使那些有身心障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，體會到了集體的和諧；在學習過程中樹立自信、自尊、自強，促進德、智，體、美等素質的全面發(fā)展。
4、在整個體育教學中，突出教與學的實用性和趣味性，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的好習慣。在教案的編寫上，突出了個體差異、因材施教，盡量使每個學生都能尋找到適合自己的活動內容和健身方法，促進學生個性自由發(fā)展的同時，也讓他們了解到自己在這個群體中的位置，從而快樂、健康地成長在這個充滿活力的大家庭里。
5、在教學過程中，對教學進度和教學內容進行科學、合理地編排，并根據實際情況做靈活的調整。突出以“學生為主，教師為輔”的教學模式，盡可能為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和氛圍。
6、在郭倫老師的指導下，積極參與校田徑代表隊的訓練工作，并在青羊區(qū)中小學生秋季運動會和青羊區(qū)50米迎面接力上取得可喜的成績，積極參與校園內外各項體育活動的組織與開展。下一目標就是在下學期選拔和培養(yǎng)出更多的體育特長生，力爭在市、區(qū)的各類體育活動以及賽事中更上一層。
7、認真組織和管理學校的教學工作及其體育活動，本著“一切為學生服務，只有后進生，沒有差生”的教育念想，落實到教學與日常生活中，制定了詳細的考核評比制度，并落實檢查、考核。
二、不足之處
1、自身的業(yè)訓水平還有待深入鉆研與改進，自身的綜合素質還很不足；
2、專業(yè)理論知識與實際教學的磨合程度有待提高。
3、方言不通，導致與同學在溝通上存在一定的障礙，以及對每個學生日常生活的了解不足。
4、向其他各個科目老師的學習與交流偏少，缺少校際間的交流與合作。
三、改進措施
1、加強各類理論學習與培訓
2、多參與校內、校際間的交流、探討3、積極外出學習，參與各項體育活動
4、注重利用網絡資源學習，及時“充電”、升級與更新。
5、充分利用時間，加深師與師、師與生之間的人際關系。
體育六年級教學工作計劃 10
1、加強學習新課標，提高課堂效率。
認真學習新課標，以課改精神為指導，實現學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹rdquo；的重要思想，教師認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，積極參加市區(qū)的各項教研活動，并對活動內容進行研究、分析。把所學所看的滲透到平時的教學之中。使自己在教學中能更近一步。
2、本學期能各級參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習，平時能堅持自學兼認真做好學習記錄。
教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據不同年齡學生特點，認真?zhèn)湔n，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的'教材內容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業(yè)務水平。
3、常抓隊列廣播操，提升廣播操質量。
在開學初學校重點抓了隊列廣播操，因為學生剛入學，對隊列廣播操比較陌生，如不及時抓緊學習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，主要是通過以下幾點對隊列廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。教師在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，也使本校的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。
發(fā)展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛。
體育六年級教學工作計劃 11
一、本班情況分析
1、學生基礎知識掌握情況。
六年級有3個教學班，經過多年的教育和培養(yǎng)，極大多數學生都能認真上好每一堂體育課，積極參加各項體育鍛煉，身體素質和運動能力較好，但也有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大。
2、學生的學習態(tài)度。
該班的學生學習態(tài)度總體是樂觀的大部分的學生是積極的主動參與體育活動的鍛煉，聽從教師的按排，但，部分女生月經初潮的年齡，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質發(fā)展帶來一些困難。
3、班中優(yōu)生情況。
大部分的學生能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別；按順序輪流使用同一運動場地或設備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人；建立和諧的人際關系，具有良好的`合作精神和體育道德。
4、班中后進生情況。
該班中有一小部分的學生認為上體育課只是玩玩而已平時缺少鍛煉，完成不了鍛煉任務，又吃不了苦，從而喪失信心，產生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學習興趣，又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學校開展的各種正�；顒�，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這些現象造成大部分學生的體質得不到普遍提高。
二、本學科教材分析
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎�！�
三、本學期教學目標
�。ㄒ唬�、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
（二）、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
（三）、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
四、本學期教學措施
1、做好校領導與班主任和教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。
2、做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)教學，保證教學進度同步，保質保量地正常運行，嚴把備課，上課質量關。
3、成立校運動隊及時開展體育訓練活動。
4、組織好校運動隊并進行常規(guī)訓練以便迎接中心校運動會
五、教學進度表
周次、起至日期、計劃進度
一、3月2日—3月8日、第1課時：1、投擲：雙手向前、向后拋實心球（1千克）；2、游戲：圈籃球；
第2課時：1、韻律活動和舞蹈：韻律球操；2、投擲：雙手上步前拋實心球。
第3課時：1、跳躍：蹲踞式跳遠；2、技巧：組合動作。
二、3月9日—3月15日、第4課時：1、韻律活動和舞蹈：韻律球操；2、投擲：單手推實心球（1千克）
第5課時：1、投擲：1、上步投擲壘球；2、游戲：障礙賽跑。
第6課時：1、小排球：正面雙手墊球；2、選修內容：游戲：滾球接力
三、3月16日—3月22日、第7課時：1、跳躍：蹲踞式跳遠；2、小排球：正面雙手墊球。
第8課時：1、投擲：助跑投擲壘球；2、游戲：截住空中球。
第9課時：1、投擲：助跑投擲壘球；2、游戲：端線籃球。
四、3月23日—3月29日、第10課時：1、韻律活動和舞蹈：韻律球操；2、跳躍：蹲踞式跳遠。
第11課時：1、投擲：投擲壘球考核；2、游戲：十字接力。
第12課時：1、投擲：投擲壘球考核；2、游戲：播種與收割。
五、3月30日—4月5日、第13課時：1、武術：組合拳（一）；2、跳躍：蹲踞式跳遠。
第14課時：1、韻律活動和舞蹈：韻律球操；2、小排球：正面雙手墊球。
第15課時：1、韻律活動和舞蹈：自我表現活動；2、跑：30米障礙跑。
六、4月6日—4月12日、第16課時：1、武術：組合動作（一）；2、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下。
第17課時：1、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下（橫放器械）；2、跑：30米障礙跑。
第18課時：1、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下；2、跑：30米障礙跑。
七、4月13日—4月19日、第19課時：1、武術：組合動作（一）①—④；2、選修—支撐跳躍
第20課時：1、武術：組合動作（一）⑤—⑥；2、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）。
第21課時：1、選修內容—武術：組合動作（一）⑤—⑥；2、游戲：沖過火力網。
八、4月20日—4月26日、第22課時：1、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）；2、跑：耐久跑。
第23課時：1、小排球：跨一步墊球；2、跑：4分鐘定時跑。
第24課時：1、武術：組合動作（一）；⑦2、小排球：跨一步墊球。鐘定時跑。
九、4月27日—5月3日、第25課時：1、跑：400米耐久跑（考核）；2、小排球：正面雙手墊球。
第26課時：1、：跑：400米耐久跑（考核）；2、選修—小排球：正面雙手墊球。
第27課時：1、小排球：跨一步墊球；2、游戲：跳繩接力跑。
十、5月4日—5月10日、第28課時：1、衛(wèi)生保��；2、室內活動：負重操4~6節(jié)。
第29課時1、體育常識：排球；2、室內活動：掰手腕
第30課時1、養(yǎng)生之道：腭要常抵，齒要常叩；2、室內活動：猜拳寫字。
十一、5月11日—5月17日、第31課時：1、衛(wèi)生保�。杭怪漠惓澢c防治；2、室內活動：吹球入碗。
第32課時：1、衛(wèi)生保�。涸鯓硬潘闵眢w好；2、室內活動：仰臥蹬車輪。
第33課時：1、跑：蹲距式起跑；2、小籃球：原地運球。
十二、5月18日—5月24日、第34課時：1、武術：組合動作（三）：上步摟手馬步擊掌；2、投擲：實心球
第35課時：1、韻律活動和舞蹈：韻律繩操1—3節(jié)；2、跑：蹲距式起跑
第36課時：1、跑：50米快速跑；2、游戲：沖過火力網
十三、5月25日—5月31日、第37課時：1跳躍：蹲距式跳遠（起跳區(qū)寬30—35厘米）
第38課時：1、韻律繩操4—6節(jié)；2、投擲：雙手上步向前拋實心球。
第39課時：21、武術：組合動作（三）；2、跳遠：蹲距式跳遠
十四、6月1日—6月7日、第40課時：1、跳躍：蹲距式跳遠；2、小籃球：原地運球
第41課時：1、韻律繩操7—9節(jié)；2、投擲：原地側向投擲“管狀物”
第42課時：1、武術：組合動作（三）、2、投擲：原地側向投擲“繩結”
十五、6月8日—6月14日、第43課時：1、跳躍：蹲距式跳遠；2、游戲：兩壘球
第44課時：1、韻律活動和舞蹈：韻律繩操；2、跳躍：蹲距式跳遠
第45課時技巧：1、前滾翻、后滾翻；2、投擲：原地側向投擲壘球。
十六、6月15日—6月21日、第46課時：1、武術：組合動作（三）；2、跳躍：蹲距式跳遠
第47課時：1、跳躍：蹲踞式跳遠（考核）；2、小籃球：原地雙手胸前傳、接球。
第48課時：1、跳躍：蹲踞式跳遠（考核）；2、小籃球：原地胸前傳、接球。
十七、6月22日—6月28日、第49課時：武術：組合動作（三）復習、考核；游戲：合力
第50課時：1、技巧：前滾翻兩腿交叉轉體180°；2、武術：組合動作（四）
第51課時：1、韻律活動和舞蹈；2、技巧：前滾翻兩腿交叉轉體180度。
十八、6月29日—7月5日、第52課時：1、技巧：前滾翻兩腿交叉轉體180度；2、游戲：兩壘球
第53課時：1、跑：耐久跑（考核）；2、小籃球：原地單手肩上傳球
第54課時：1、本學期體育課總結2、體育常識：科學鍛煉身體的方法。
體育六年級教學工作計劃 12
一、指導思想
1、以《校園體育工作條例》為校園體育工作的基本法規(guī)。
2、以素質教育全面深化教育改革。
3、以科學的管理促進校園體育的全面健康發(fā)展。
二、總體目標
1、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《校園體育工作條例》
2、繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質教育。
3、爭創(chuàng)校園的體育特色，培養(yǎng)合格+特長的學生。
三、具體工作
1、不斷健全科學的管理體系
今年我校將繼續(xù)組建體育領導小組，使體育工作管理構成一條線。即校長支部書記體育教師各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃，再實施，最后總結的工作流程。在工作中不斷調整管理體系，力爭使今年的體育教學工作做到了常規(guī)化、制度化、科學化
2、常抓六認真
今年將繼續(xù)開展體育教學工作八認真，使之構成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全，力爭本學年無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕體罰學生與變相體罰學生的現象。
3、搞好教科研
為了進一步做好體育教學的改革工作，教師務必寫好課題計劃與教案，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經常性的探討。在市里有關兄弟校園進行體育觀摩課，組織體育教師到校園進行參學習。
4、抓好課外活動
1、今年繼續(xù)抓好學生的1小時體育鍛煉，進一步規(guī)范練習廣播體操，校園并舉行全校廣播操比賽。
2、做好一年一次的五項身體素質測試，做好登記、分析和總結工作。五項身體素質測試項目：50米、50米8、立位體前屈、跳繩（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠。
3、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結工作。達標的項目：1分鐘跳繩、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐。
4、根據校園的特點與教師的特長，每年組織一個校級體育興趣小組和田徑隊。每周三、五務必訓練1.5小時，參加鎮(zhèn)、區(qū)的中小學生各項體育比賽，在訓練中，教師不僅僅要抓訓練、又要抓學生的.思想，一有問題應及時與學生談心、與家長聯系、向領導反映。
四、確保體育經費，進一步完善場地和器材
我校的操場大約200米，不是一個標準的場地，它是學生的活動場地，今年校園為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展。
五、認真組織校園小型體育競賽活動。
透過各種體育競賽活動，確保學生在德、智、體全面發(fā)展。每周做好體育大課間活動。另外根據局安排每周星期三安排校園社區(qū)體育興趣活動，包括跳繩、田徑、排球、棋類、大合唱等，根據學生自愿興趣為主。
六、本學年度教學資料如下：
1、隊列隊形
2、廣播體操
3、跑和游戲（多種移動、躲閃、急停）
4、跳躍與游戲（各種跳躍等）
5、投擲與游戲（各種揮動、拋擲等）
6、滾翻與攀爬練習
7、技巧練習與器械練習
8、對抗角力與游戲
9、韻律活動與簡易舞蹈
10、小球類的基本技術與游戲
11、韻律活動和簡易舞蹈
體育六年級教學工作計劃 13
一、學生分析
小學六年級的學生有一定的自制能力，但學生身體素質差異較大，各學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。
二、教學目標
1、認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動。具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，學生將能夠樂于參加各種游戲活動；
2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力）；具有關注身體和健康的意識。
4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現；觀察并簡單描述退步或失敗時的.心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
三、教學重點
1、規(guī)范課堂教學行為；培養(yǎng)學生身體素質；
2、復習新廣播體操；
3、學生健康體質數據上報；
四、教學措施
1、堅持“健康第一”的思想，重視讓學生充分地參與體育課上的活動。
2、利用體育運動游戲項目，激發(fā)學生上體育課的興趣和熱情，提高學生的健康水平。
3、根據學生的特點，選用不同的分組形式開展教學，以發(fā)揮的教學效益。
4、重視學生的情感和體驗，改變傳統(tǒng)的教學方法，吸引學生上好每一堂課，使學生形成堅持鍛煉的習慣。
體育六年級教學工作計劃 14
一、學生分析
1、六年級學生一般為11———12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降；女生均自8———9歲開始突增，12歲達到高峰，因此，六年級學生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。
2、部分女生月經初潮的年齡，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質發(fā)展帶來一些困難。因此，五年級應開始對部分女生注意區(qū)別對待。
3、六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。
4、男女生均顯露其各自的心理特點，出現相互反感的傾向。集體意識又有發(fā)展，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲，特別喜愛有一定規(guī)則的競賽，愿做體力和智力相結合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。
二、課程目標任務
�。ㄒ唬┱n程目標
1、使學生具有主動、積極參與體育活動的.意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，體驗到體驗活動的樂趣。
2、初步學習一些運動的技術與技能。學習科學鍛煉身體和自我表現、自我保護、自我評價的方法，培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，樹立安全意識，懂得自我保護。
3、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、反應、協(xié)調、速度與力量等體能，促進身體全面發(fā)展。培養(yǎng)活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神奠定良好的基礎。
（二）課程任務
1、跑：學習接力技術；基本掌握60米跑的全過程，加速積極，全力沖刺；進一步提高400米跑的技術，合理分配體力，動作輕松有節(jié)奏。
2、跳躍：基本掌握跳遠的全過程技術，踏跳準確、有力，動作協(xié)調。
3、投擲：進一步學習推鉛球技術，用力順序正確。
三、教材分析
在《體育新課標新課程大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎�！绷昙壵n程課次較多的是跑、跳、投擲和游戲。其中跑以快速和耐力跑練習為主；跳是跳遠、跳高等；投擲教材是推、拋實心球和投擲壘球等；游戲內容豐富、形式活潑、趣味性強。次數較多的是發(fā)展快速跑、跳躍能力和投擲能力。較少的是室內活動。
四、完成教學目標實施辦法
1、重視學生的學法，加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作，強調了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎么樣，不管學的如何，必然不利于調動學生的積極性，不利于提高教學質量。因此，要重視學生學法的研究與探索，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化；不僅要研究學生的“學會”，而且要研究學生的“會學”。
2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。
3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
五、教改專題
我�；@球興趣班培訓一直是重點發(fā)展項目，希望通過加強提高青少年的運動積極性、培養(yǎng)興趣愛好，重點提高優(yōu)生水平和解決青少年嚴重缺乏體育鍛煉，性格內向，不善人際交流，沉迷網絡等問題。從而養(yǎng)成健康樂觀向上的心理。
六、教學進度安排
周次進度表
一、
1、體育與常識、游戲
2、隊列隊形、游戲
二、
1、排球
2、投擲壘球、游戲（傳球）
3、各種姿勢運球
三、
1、少年拳第一套、游戲（顛球）
2、小籃球、打籃球
3、尋找空間跑、游戲（圓圈快快跳起）
四、
1、400米
2、跳遠、高抬腿
3、雙人協(xié)同跳、游戲（協(xié)同跳接力）
五、
1、體育與常識
2、肩肘倒立、游戲（長江黃河）
3、智過封鎖線、游戲（炸碉堡）
六、
1、武術基本步型
2、復習少年拳第一套
3、800米跑
七、
1、前滾翻
2、后滾翻
3、推實心球、游戲（貼膏藥）
八、
1、韻律姿態(tài)操1—4節(jié)
2、韻律姿態(tài)操5—8節(jié)
3、往返接力跑、圓周接力跑
九、
1、拋接球、智過封鎖線
2、體育與常識
3、提速火車、游戲（迎面雙傳球）
十、
1、裂隊并隊走、分隊合隊走
2、青蛙跳荷葉、青蛙跳水
3、跳遠、游戲（投球過圈）
十一、
1、看誰先拿到、游戲（智�。�
2、體育與常識
3、武術（功城）、投籃游戲
十二、
1、原地運球、行進間運球
2、復習韻律姿態(tài)操
3、叫號接球
體育六年級教學工作計劃 15
體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以新課標為標準將本學期的體育教學工作計劃如下：
一、學情分析
六年級學生在體能、運動技能、知識等方面比其他年級好，為此教師要給學生創(chuàng)造主動參與學習的機會，使學生的主體作用得到充分發(fā)揮。在體育課學習中，學生之間的體能、體育基礎存在極大差異。體育教師要認識到這種差異，在目標確定、內容安排等方面區(qū)別對待。以使學生都有平等參加體育活動的機會。
二、教材分析
在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的.練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質;在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內容，如:快跳起來，立定跳遠等;在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。
三、教學目標
(一)、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
(二)、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
(三)、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
四、教學重點、難點分析
根據新課標和教材要求，六級的各項內容主要以快速跑、耐久跑，跳躍，擲實心球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng)。體育課中體驗到運動樂趣、掌握一定技能、提高體能、培養(yǎng)良好的心理品質和協(xié)作精神的主要途徑;在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。
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