【實用】學期工作計劃（精選13篇）
時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的學期工作計劃，希望對大家有所幫助。
學期工作計劃 篇1
一、指導思想
為更好地抓好七年級的教學工作任務，本期歷史除傳授學生應該掌握的基礎(chǔ)知識之外，還向?qū)W生進行愛國主義教育、維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力以及正確評價歷史人物的能力。同時要把環(huán)境教育與課堂教學有機地結(jié)合起來，提高學生的環(huán)保意識。
二、學情分析
所任教的學生上課時的情況有所不同：女同學比較聽話，上課時的整體紀律較好，但學生的思維不夠靈活，課堂氣氛有點沉悶。從總體上觀察，大部分學生的情緒比較穩(wěn)定，對這門計劃網(wǎng)課程較感興趣，特別是將有關(guān)內(nèi)容以故事的形式講出來的時候，學生聽得特別認真；有一小部分學生的學習目的不明確，學習缺乏積極性主動性。在學習過程中他們往往看一時的心情或喜好來決定是不是認真聽課，所以在課堂上表現(xiàn)差異較大，還不具備自我約束能力，自覺性較差。
三、教材分析
初一歷史第二冊的內(nèi)容是從我國隋唐時期至明末清初的歷史，主要講述了各個朝代的興衰過程和經(jīng)濟、文化的發(fā)展情況，共22課。是政治思想性很強的一門課程，思想性、科學性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。
四、教學目標（圍繞三維目標）
要求學生學習和掌握基礎(chǔ)的歷史知識，即了解中國古代史發(fā)展的基本線索，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，以及理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。
向?qū)W生進行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，尤其是以發(fā)展規(guī)律教育，教會初入中學的學生初步掌握記憶、分析、綜合比較、概括等方法，培養(yǎng)計劃網(wǎng)學生學習和表述歷史的能力，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義的基本觀點觀察問題、分析問題的能力、識圖、讀史料的分析能力，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。
五、教學重點與難點
教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
六、教學措施
1、注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化，激發(fā)學生的學習興趣，使學生由要我學變?yōu)槲乙獙W。從學生的'實際出發(fā)，確定教學目的、步驟，抓住教材的重點。
2、在教學過程中，注意引導學生縱橫比較，穿針引線，使整個歷史發(fā)展情況顯得脈絡清楚，思路清晰。同時，注意學習方法的傳授，著意培養(yǎng)和提高學生用歷史唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。
3、加強素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅持“以學生終身發(fā)展為本”的原則，培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度，促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質(zhì)。增強學生的社會責任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及對社會的了解及適應能力。
4、關(guān)心、愛護學生，加強與學生之間的溝通，拉近與學生之間的距離。特別是要進一步提高對學困生的關(guān)注。重視非智力因素對學生學習的影響和作用，加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。
學期工作計劃 篇2
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新的學期在陽光明媚下開始了，我們女生部又注入了新的血液，將是我們學院充滿激情的一代，在新的學期開始之際，結(jié)合學姐、學長們的經(jīng)驗，本著創(chuàng)新精神以及實際情況現(xiàn)似定：
一、工作宗旨：
提高我院女生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我院女生的風采，搭建女生與女生、男生與男生、女生與老師之間的交流平臺、及人際關(guān)系學習各方面，為提高自我素質(zhì)、鍛煉自我能力，探索出一條屬于女生部自己的工作路線，把女生部發(fā)展成為一個團結(jié)、創(chuàng)新的綜合服務部門。
二、工作計劃：
—配合學生會做好大型活動的準備工作，如在晚會進行中做好演員的化妝工作保持良好舞臺效果。
—干事培訓計劃，由于新生入學不久，對女生部工作不是很了解，對女生部工作缺乏認識和經(jīng)驗，新干事培訓關(guān)系到以后工作開展的順利程度，所以干事培訓是本學期女生部工作重要內(nèi)容：
1、展開全體成員會議，請主席及各部副主席向干事們強調(diào)工作上應該注意的問題及工作經(jīng)驗、讓干事快速找到自己在學生會的位置，并明確自己的責任和義務、了解加入學生會的各種制度。
2、加強內(nèi)部與部之間的.交流活動，讓干事了解其他部工作大體方面及內(nèi)容，為以后部室之間合作打下良好基礎(chǔ)。
3、內(nèi)部交流會，讓他們相互熟識，增加我們的友誼、提高部室團結(jié)性。本部內(nèi)在每周值班及例會上加強交流活動，由部長及分管部長強調(diào)工作態(tài)度及工作方法。平時做好工作表現(xiàn)記錄，在工作中強化干事紀律觀念以便自省自察，以此培養(yǎng)干事責任感，做好帶頭做用。
4、每周會議，女生部進行討論，各予已見，都參與進來、最后總結(jié)或策劃。
—禮儀培訓：由老師進行定期培訓，使禮儀素質(zhì)得到提高，豐富他們禮儀知識；由他們定期對學生會其他女干事進行培訓，使女生部的女生整體形象達到提高。
—形象設(shè)計大賽：這是我校女生部的傳統(tǒng)節(jié)日和重點任務。
—舉辦娛樂活動：根據(jù)愛好特長，舉辦一次大型活動，充分展示女生特長及風采，爭取做到成功的開頭、完美的結(jié)束，另外女生部積極配合學院其它部門開展的活動，展現(xiàn)我院的風采。
—為了較好地配合院領(lǐng)導工作，女生部將一如既往進行女生宿舍檢查工作，要求大家能形成良好的生活習慣，提高文明意識，共創(chuàng)健康、和諧、文明的校園宿舍文化。
三、設(shè)立女生意見信箱：
針對女生進行“交心活動”，深入了解女生的思想動態(tài)，對她們出現(xiàn)的問題及時處理和解決，從而使她們在學習工作中更自信、自立、自強、自尊，也促進女生部自身的進步。
在接下來的工作中，我們會打造禮儀知識演講這個活動，并陸續(xù)開展系統(tǒng)的策劃培訓、化妝技巧培訓等，并且不間斷的進行禮儀培訓。然后積極參與，協(xié)助各部門將學生會的重點項目落實到位。
在接下來的工作期間，我們將會認真執(zhí)行工作計劃，集思廣益，多開展令同學滿意的活動。我們大家攜手并進，共同期待學生會的明天更美好！
學期工作計劃 篇3
經(jīng)過一個暑假的休息，新學期準時拉開了帷幕，我的孩子們也已經(jīng)升入了三年級。從一年級下學期至今，我們已經(jīng)相互陪伴了一年半的時間，可以說我么們相互了解，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定以下工作計劃：
一、班級基本情況分析：
班級共有42名學生，22名女生，20名男生，其中有5名留守兒童，另有一男生于航哲思想、行為比較極端，需要教師特別關(guān)注。通過之前的要求和培養(yǎng)，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。局部差學生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在慢慢提高。但還存在著一些缺陷，比方優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一局部接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自身，上課時愛隨便說話，聽講走神，愛玩弄小東西，思想開“小車”，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，上課，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。
二、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體。
三、工作具體任務及措施
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面：
三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范是我們這學期要掌握的內(nèi)容，我會根據(jù)學校的衛(wèi)生、紀律檢查制度引導學生每周學習一條，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
�。ǘ┌嗉壖o律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的.紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展讀課外書、跳繩、踢毽子等活動，使學生既健體又受教育。
3、早晚紀律
由于班級同學不同的村屯，早晚到校和離校時間參差不齊，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，首先由我指定班長負責，然后班長再推薦下一個同學，依次類推。這樣既激發(fā)了學生的積極性，讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
�。ㄈ┬l(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，勤剪指甲，每天必須穿校服，佩帶紅領(lǐng)巾，并且由專人負責檢查督促。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
（四）班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。之前我一直在任用學習較優(yōu)秀的同學任班干部，他們雖然有威信，但是自制能力較差，當我不在班級時，班級的紀律和衛(wèi)生較差，所示這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
�。ㄎ澹⿲W困生的幫教工作
本學期學校安排即將大學畢業(yè)的大四學生韓東霖在我班實習，而且我還繼續(xù)參加“提高學困生學習能力"的課題研究，所以對后進生的幫教我們會格外加大力度。班級中現(xiàn)在還有劉俊池、呼彥霖、力宛璐、田佳起、張博嘉、祝世新、于杭哲7位同學學習較吃力，尤其是后3位同學格外需要關(guān)注。我們會善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。尤其是對于航哲的教育工作更要對癥下藥。
�。┢渌矫�
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
四、各月工作安排安排：
九月份：
1、暑假作業(yè)的總結(jié)、評比。
2、開學班干部的選拔，值日輪流表的制定。
3、辦慶祝教師節(jié)、迎十一的小報。
4、“新學期新氣象”主題班會。
十月份：
教育重點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣，激發(fā)學生的學習意識，培養(yǎng)學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。
措施：
1、制定工作計劃并公布。
2、組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。
十一月份：
增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
1、開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。
2、宣傳并進行安全教育。
十二月份：
1、復習動員。
2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。
3、進行安全教育。
4、做好期末的各項工作。
學期工作計劃 篇4
一、 指導思想
以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),深入推進課程改革,全面提高教師素質(zhì)和物理教學質(zhì)量。
以全國課程改革精神和我校創(chuàng)建示范性高中為動力，以區(qū)、校教學教研計劃為指導，團結(jié)奮斗，發(fā)揚“團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新”的科組精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。
二、任務目標
1、 具有前瞻性：
突出“以人為本”的原則;以全面提高學生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生能力為中心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，既強調(diào)學生對知識的掌握，又注重學生能力的發(fā)展，既強調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學法的指導，又鼓勵學生自主探究，使學生的思維能力和應用能力不斷發(fā)展，促進學生整體素質(zhì)的提高。
2、 突出創(chuàng)新性
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學生的目的，應在計劃中吸納最新教育教學成果，對教學內(nèi)容體系重新審視和梳理。摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學生學習興趣，挖掘?qū)W習潛力，提升學生綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設(shè)計上，貫徹新課標理念，試題使用角度新穎，形式活潑，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，打通課本與社會、生活的壁壘，為學生提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、 注重實用性
計劃與新課標教材配套，內(nèi)容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領(lǐng)性文件。
4、講求科學性
要求計劃符合教學規(guī)律，符合學生的認知要求，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于學生夯實基礎(chǔ)，又利于學生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。
5、全面高效性
計劃將高考考綱的精髓融于其中，力求以高考大綱為綱，全面列出高考基礎(chǔ)知識點，高考要點和高考應試技巧，使學生學有方向，練有目的`，考有依據(jù)，在有限時間盡可能多地擴大知識容量，在下學期學習中先入一步。
三、具體工作措施
1、學習新教材：每個教師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，找出新舊教材的區(qū)別，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。
2、探索新教法：傳統(tǒng)的教法有成功的一面，也有與新教材、新高考、新目標不適應的地方，在教學中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應當前形勢,適應本校學生實際的新教法。當堂訓練的精華,用多種輔助手段和設(shè)備進行教學、做好實驗教學，注重實驗法教學。
3、加強對物理作業(yè)的指導：注重教學過程的科學性，規(guī)范性。要求學生做到的自己一定要先做到，強調(diào)解題過程,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。
4、注重教學研究，集體備課。備課前，先進行集中交流，取眾人之長，分析好教材;個人再根據(jù)本班實際，作適當調(diào)整，寫好教案;相互間進行課堂觀摩，交流意見。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校學生的物理成績。另外做到:①要求每位教師每周聽一節(jié)課;②每周向組(備課組)提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;③每學期上一節(jié)校級研討課;④每學期制作一定課件。
5、加強實驗教學。實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求，應做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗能力，實驗做完后最好利用實驗課件回放鞏固,加深印象。
學期工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期我本著以通過教研活動帶動課堂教學的理念，將繼續(xù)一如既往的參與教研活動，讓自己在教學方面全面提升。
二、工作內(nèi)容
1、要結(jié)合學習內(nèi)容和教學實際編寫適用的教學設(shè)計，以加強“先學后教、當堂訓練”創(chuàng)新教學法的實效性。
2、繼續(xù)參加每日公開課的講課、聽課活動，虛心學習他人之長，補己之短。
3、在博客上堅持每月至少上傳3篇，每學期不少于12篇。有關(guān)教學案例、教學論文、教育故事、教學反思等內(nèi)容。
4、按時參加學校的各項教研活動。
5、參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”上傳工作。
6、參加“教學案例、教學反思”匯報研討活動。
三、工作月歷：
九月：
1、制定教研工作計劃
2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳
3、參加“先學后教、當堂訓練”教學法的.每日公開課。
4、 聽校本理論講座
5、參加“網(wǎng)絡教研”活動
十月：
1、聽“先學后教、當堂訓練”教學法的每日公開課
2、學習“先學后教、當堂訓練”教學法教學課件展示活動。
3、繼續(xù)參加“網(wǎng)絡教研”活動
十一月：
1、聽“先學后教、當堂訓練”教學法課堂教學大賽
2、聽“先學后教、當堂訓練”教學法教師論壇
3、繼續(xù)建設(shè)“網(wǎng)絡教研”活動。
十二月：
1、學習 “青年教師教學法大拉練”
2、參加“先學后教、當堂訓練”教學法教學案例、教學反思匯報研討工作
3、 繼續(xù)參與“網(wǎng)絡教研”活動。
一月：
做好課題、教研的研究、積累的總結(jié)工作。
學期工作計劃 篇6
悠閑的20xx年下學期工作就要結(jié)束了，迎接明年新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了、本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為、為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名、通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步、大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展、但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強、本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作、進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展、
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作、規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感、促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣、教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪、細心呵護幼兒成長、在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子、彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒、還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感、日�；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理、注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄、積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的.教育教學活動，合理利用、整合各方資源、充分發(fā)揮幼兒的主動性、在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展、進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)、常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展、通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神、根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料、在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題、重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力、幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容、訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色、我班特色定為手工、通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣、他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西、本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動、本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動、積極邀請家長參與我們的活動、特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”、我們將早作準備，積極開展訓練活動、這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要、加強日�；顒又械陌踩芾怼⒅匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾�環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線、在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能、提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素、對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下、我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法、布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認真制訂好月、周、日計劃、嚴格按計劃開展各項活動、幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務、盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動、尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
各月工作安排
九月份：
1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育；
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置；
3、班級召開家長會；
4、更新早操內(nèi)容，訓練幼兒早操；
5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動；
6、落實晨檢發(fā)牌制度。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動；
2、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）；
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展；
4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比；
5、訓練幼兒運動會比賽項目。
十一月份：
1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作；
2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動足跡）；
3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習；
4、秋季家園運動會。
十二月份：
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說；
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力；
3、家長開放日；
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查（操作材料的應用）；
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗。
一月份：
1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動；
2、展示本班特色成果；
3、幼兒身心發(fā)展評估；
4、學期末家長會；
5、學期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作。
學期工作計劃 篇7
這學期我繼續(xù)擔任八年級49班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己、雖然我在班級管理方面還沒有較豐富的經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，畢竟班上的學生每一個都是重要的，班主任的任務就是要使學生能更健康的成長、下面是我這學期的工作計劃：
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。
二、工作目標：
班級基本情況：本學期49班共有學生49名，其中女生22名，男生27名；住校生46名，其中21名女生，25名男生，留守學生3人，獨生子女2人，單親家庭學生1人、由于單親、留守等特殊原因，班里學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化，個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。
由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式、雖然我們班學生基礎(chǔ)較差，但學生的學習熱情還是較高的，適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已、因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作
�。ㄒ唬┘訌姲囡L建設(shè)
1、安排班級活動
根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動、活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展、活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的'最大效應、班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動等。
2、營造向上氛圍
根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
（1）制定并修改班級公約、班規(guī)；
�。�2）布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習；
（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心。
使每個學生都有成功的機會和成就感、培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導培養(yǎng)班委干部
班委干部是班主任的左右手、要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)：
第一，幫助班委干部樹立威信；
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
�。ǘ┽槍μ厥鈱W生，開展特殊教育
1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育、班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向、要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見、特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
四、工作內(nèi)容及措施：
（1）抓好每一次班會、提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
�。�2）結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等、同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。
（3）充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
�。�4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我、開學初要求每人制定學習計劃，并要求從我做起。
學期工作計劃 篇8
一、堅持管理創(chuàng)新，增強學校發(fā)展活力
1．調(diào)整管理結(jié)構(gòu)，強勢推進“條塊結(jié)合，以塊為主”的管理模式。明確條、塊管理的“權(quán)力清單”，優(yōu)化管理職能。進一步充實年管會力量，強化年管會職能，管理重心前移，分管校長走進教師隊伍，直接蹲點年管會工作，一線發(fā)現(xiàn)問題，一線及時解決問題,提高管理效能。
2．進一步完善“目標細化、過程硬化、結(jié)果量化”的“三化”管理體系。全面細化各層級、各年級組達成目標，強調(diào)過程管理、量化管理，定期核實、公布出勤、課時工作量、集體備課、二次備課、作業(yè)檢查、聽課檢查、考試成績、學生測評情況等，使之常態(tài)化，并成為年終績效考核的主要依據(jù)。用公平、公正的績效杠桿推動各項任務的圓滿完成，在校園內(nèi)形成外有壓力、內(nèi)有動力、充滿活力的工作氛圍。繼續(xù)開展先進處室、星級教研組、先進備課組評比活動。
3．精心打造“以人為本”的溫情化管理方式。堅持“每個人都很重要”的管理理念，注重與教師的平等溝通，充分發(fā)揮個人價值，竭力為教師教育教學工作和專業(yè)發(fā)展服務。繼續(xù)舉辦教工文體活動、教師運動會、教職工書畫攝影比賽，開展教師生日慰問活動、教師健身技能培訓活動、重陽節(jié)敬老活動。學校組建教工籃球隊、乒乓球隊、教師合唱團，進一步改善健身房，教工活動室等場地設(shè)施。
二、堅持德育為先，加強和改進學生思想道德建設(shè)
1．充分發(fā)揮學生發(fā)展中心的作用，促進學生身心健康成長。建立完善學生發(fā)展中心，使之成為學生發(fā)展的心理健康指導中心、興趣愛好培養(yǎng)中心、職業(yè)選擇引導中心。開展田家炳精神系列教育活動，以主題班會的形式，打造情感教育特色，在全校學生中開展以“日行一善”為主題的向善教育活動和文明禮儀教育活動。德育專題教育形成序列，發(fā)揮強大德育功能。
2．重視文化建設(shè)，發(fā)揮文化育人功能。充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用,深入推進班級文化建設(shè)，各班確定班旗、班徽、班歌；加強樓道文化建設(shè)，學校板報、畫廊、班級板報定期更新，校園廣播辦出特色；舉辦兩期“田中講壇”，豐富講壇主題，擴大講壇范圍，爭取把“田中講壇”辦成學術(shù)濃、品位高、影響大的文化平臺；繼續(xù)辦好一年一度的運動會、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)。
3．抓好班主任隊伍建設(shè)工作，提高班主任工作水平。下大力氣抓好班主任隊伍的培訓工作，提高班主任的管理水平和處理復雜班務的能力，讓班主任真正成為學生精神生活的引領(lǐng)者。班級常規(guī)考核實行日公布制度。
三、堅持以教學為中心，著力提高教育教學質(zhì)量
1.積極推行“基于問題三問三學”思維課堂教學模式。進一步完善“基于問題三問三學”思維課堂教學模式，通過“以問導學”、“自問促學”、“設(shè)問測學”三個環(huán)節(jié)，以問題為載體，以思維為核心，更好地整合課堂，讓學生更大程度的參與課堂教學，發(fā)揮課堂主體地位，從而提升課堂教學效率。本學期所有學科均須開展“基于問題三問三學”思維課堂教學模式的探究和實踐，開展“三問三學思維課堂”賽課活動。開展“三問三學思維課堂”人人說課、人人過關(guān)活動。嘗試在班級管理及班主任工作中開展實踐探索。
2.扎扎實實筑牢教學各個環(huán)節(jié)地基。抓實集體備課，推進網(wǎng)上集體備課，校長定期不定期參加學科集體備課，各學科備課組編寫適合我校學生的學案和校本作業(yè)，所有學科全面實行作業(yè)校本化，初步建成“校本作業(yè)為主，配套資料為輔”作業(yè)體系。圍繞“高中課程內(nèi)容三年一體化整合的研究”，各教研組根據(jù)不同年級、不同班級類型的教學內(nèi)容進行通盤考慮，切實解決講什么的問題。開展一次教學開放日活動。
3.完善的教學日常管理體系為課堂質(zhì)量提升保駕護航。一是推進校長聯(lián)系班級制度、聯(lián)系學科制度、辦公會首議教學制度、教學專題評議制度、教學巡課制度，讓教學成為一切工作的重心，一切為教學質(zhì)量服務。二是繼續(xù)開展抽簽聽課制度，每天由教務處抽簽確定當日開課教師，學校組織專門小組聽課，定期評課。三是守住教學底線。認真實施教學違規(guī)十條處理意見，頂真碰硬，一抓到底。
四、堅持以教師為本，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)的運行機制
1.建章立制，引導教師步步入格。制定各類教職工的崗位職責、績效標準和“美麗教師”行為準則，規(guī)范評估條件與內(nèi)容，為檢查、評比、督導、獎懲提供有力的依據(jù)。教職工在自己的工作職責和行為準則方面進行自我約束的同時，逐步引導其由被動接受約束轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有宰杂X管理自己，逐步形成管理自覺化。開展中層干部競聘上崗活動，加強中層干部培訓與考核，建設(shè)一支分工明確、執(zhí)行力強的中層團隊。利用教師節(jié)評選、表彰一批校級優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、優(yōu)秀班主任。
2.實施“名師”工程，激勵教師人人爭先。學校把“名師”培養(yǎng)作為隊伍發(fā)展的最高目標，不斷加強骨干教師培養(yǎng)，制定名師激勵措施。組織實施教師“八個一”工程，設(shè)立“名教師工作室”，舉辦“田中名師講壇”。實施教師梯隊建設(shè)項目，開展骨干教師圖書茶香論壇和研究學生行動。通過教師基本功大賽、暑期校本培訓、教師下水考試等形式狠抓教師業(yè)務水平提高。
3.大力推進“新生代骨干教師”培養(yǎng)項目，保證青年教師逐年成長。明確14位骨干教師培養(yǎng)對象應該承擔的責任和擔當，定期舉辦成果匯報會，督促檢驗骨干教師的進步和發(fā)展，促進個人成長，并在教師隊伍中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。繼續(xù)開展“拜師育花”等活動，為每位青年教師的成長搭建平臺，要求每個青年教師都要制定三年發(fā)展規(guī)劃，堅持青年教師上亮相課、公開課和匯報課制度；開展“田家炳杯”青年教師微型課比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀課件制作比賽等活動，保證青年教師逐年成長。
4.開展教育科研，促進教師層層攀高。強化教科研的群體合作，積極爭取專家的指導和幫助，明確課題研究方向，加大研究力度，以課堂教學為研究主陣地，真正使教科研課題走進課堂，為教育教學實踐服務；積極組織教師參加各級各類論文評比活動，指導教師撰寫教學隨感、教學反思、教學案例，要求每人每年至少有一篇論文發(fā)表或獲獎，論文質(zhì)量有較大的提高。中層以上干部的教科研成果單獨考核。
五、堅持特色立校，促進學生多元發(fā)展
學校根據(jù)辦學實際，明確雙輪驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)文化和藝術(shù)發(fā)展“兩翼齊飛”，精心打造適合學生發(fā)展的最優(yōu)化路徑，不斷挖掘?qū)W校發(fā)展增長點，提升學校整體實力和競爭力，實現(xiàn)田中二次創(chuàng)業(yè)。
一是堅持藝術(shù)特色學校辦學方向，努力使學校由學校藝術(shù)教育特色向藝術(shù)特色學校轉(zhuǎn)變，讓藝術(shù)特色學校的辦學思路成為全體師生的共識，藝術(shù)教育的內(nèi)涵滲透到學校工作的方方面面。
二是堅持“雙能雙會”培養(yǎng)目標，通過開展豐富多彩的校園文體活動，依托社團建設(shè)，努力培養(yǎng)具備綜合素養(yǎng)的有用人才，著力推進“雙能雙會”進課程、進課堂，課程化安排基本到位。
三是抓好省級藝術(shù)課程基地建設(shè)。逐步完善“藝術(shù)生培養(yǎng)課程體系”等富有田中特色的、能適應新課程改革的、有實用價值、適合我校學生發(fā)展的課程體系。
四是擴大藝術(shù)特長班的規(guī)模，提升藝術(shù)生錄取層次。
六、堅持安全第一，為學校發(fā)展保駕護航
1.強化后勤管理，提升服務質(zhì)量。堅持勤儉辦學，嚴格財務管理，嚴格把好日常經(jīng)費使用關(guān)，做到收支兩條線，實行收費公示，增強收費工作的`透明度；加強財務工作的監(jiān)督和管理，建立民主理財小組。強化總務后勤人員的管理，加強崗位職責；切實轉(zhuǎn)變工作作風，做到巡查到位，服務及時，服務質(zhì)量有新的提升。完成新教學樓的竣工驗收工作；啟動科技樓改造的規(guī)劃立項等前期準備工作。
2.強化安全管理，確保校園平安。進一步落實學校安全工作責任制，嚴格執(zhí)行安全事故及時報告制度。做好校園安全管理工作。加強門衛(wèi)管理，嚴格實行外來人員進校登記制度。加強校園內(nèi)巡視，建立人防、物防、技防相結(jié)合的全天候的校園治安防控網(wǎng)絡。重視食品衛(wèi)生安全工作，加強對學校小賣部和食堂進行食品衛(wèi)生安全檢查。確保不發(fā)生重大安全責任事故。
3.加強食堂管理，提高師生滿意率。規(guī)范管理，提高食堂服務人員的服務意識，切實關(guān)心師生生活，盡力提高學生的伙食質(zhì)量，逐步建立和完善食堂服務質(zhì)量的師生評價制度和食堂內(nèi)部管理的考核制度；建立學校食堂膳食管理委員會，并正常開展監(jiān)督檢查工作，提高師生對食堂服務質(zhì)量的滿意率，食堂保持A級標準。重點抓好學校節(jié)水節(jié)電的管理工作，確保節(jié)能減排措施落實到位。
七、堅持黨對學校工作的領(lǐng)導，為學校各項工作提供組織保證
1.繼續(xù)深入開展黨的群眾路線主題教育實踐活動。深入貫徹落實市委群眾路線教育實踐活動第三環(huán)節(jié)工作會議精神，總結(jié)活動第二環(huán)節(jié)工作經(jīng)驗，認真做好整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作，把黨的群眾路線主題實踐活動向縱深推進。積極打造學校黨建工作特色品牌。融合文化田中建設(shè)，創(chuàng)新活動載體，逐步形成學校黨建品牌的本土化、系列化。
2.充分發(fā)揮工會群團組織的作用。突出加強團員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮共青團組織在學校思想道德建設(shè)中的重要作用，著力推進學校共青團工作再上新臺階。發(fā)揮工會組織和教代會的特殊作用，積極參與宣傳引導，主動維護學校發(fā)展大局和教職工合法權(quán)益。開展教職員工文體活動，豐富教職工業(yè)余生活，倡導健康文明的生活方式。做好困難教職工的安撫慰問工作。
學期工作計劃 篇9
一、指導思想：
堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發(fā)展為重”的理念，從學生的思想實際出發(fā)，用科學的眼光認識學生，用發(fā)展的眼光評價學生，提高德育的實效性。
二、班級學生分析：
本班共有學生44人，其中男生23人，女生21人。學生思想較單純，多數(shù)學生個性較強，積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。班級秩序比較穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學能按照學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。學生集體榮譽感強。個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關(guān)心。
三、主要工作目標：
1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣，尤其是加強學習的自覺性的培養(yǎng)。
2、加強對學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格。
3、加強對學生進行行為規(guī)范的教育。
4、加強自主管理。
5、根據(jù)大隊部要求，積極主動開展各項活動，提高學生的認知能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
6、打造書香班級
開展讀書展示活動�？梢允莾�(yōu)美段落、笑話及時事關(guān)注，在培養(yǎng)學生養(yǎng)成讀書習慣的基礎(chǔ)上，鍛煉他們在大家面前說話的能力。調(diào)動學生讀書的積極性。并要求學生每天讀書半小時。
四、工作措施
1、利用晨會、班隊會抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
在開學初，帶領(lǐng)學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等有關(guān)習慣養(yǎng)成的規(guī)章制度，使學生將什么該做，什么不該做深深地記在腦海中。
2、全體同學參與班級管理，提高自主管理能力。
3、培養(yǎng)好班干部
讓每一個同學各司其職，并能獨當一面，實行人人上崗制，有能力的'留用，沒有能力的隨時換下，對于干得好的班干部要進行獎勵，調(diào)動他們的積極性。要幫助他們漸漸養(yǎng)成自己獨立管理班級的能力。
五、具體活動安排：
三月份：
1、學習《小學生日常行為規(guī)范》，六禮三儀教育，加強學生的習慣養(yǎng)成教育。
2、開展“讓雷鋒伴我成長”。 德字當先。
3、三八節(jié)感恩母親活動。
4、環(huán)境調(diào)查報告：我能為保護環(huán)境做點什么。
四月份：
1、自主管理小干部評比。
2、清明節(jié)感恩先烈活動：
3、社會主義核心價值觀主題隊會，
4、安全法制教育
五月份：
1、繼續(xù)強化常規(guī)要求，養(yǎng)成好習慣。自主管理小干部評比
2、書香班級：讀書交流會
3、心理健康教育
4、寫給爸爸、媽媽的信。教學生體諒父母對自己的愛。
六月份：
1、教你學一手活動展示，展示自己最拿手的本領(lǐng)。開展慶祝六一兒童節(jié)活動。
2、繼續(xù)抓好各項常規(guī)活動，自主管理小干部評比。
3、 復習，迎接期末考試。
4、對學生進行假期安全教育。
5、 學期總結(jié)與評優(yōu)。
學期工作計劃 篇10
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、班級情況分析
經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，個別幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點
1、以《學前教育綱要》為指導，教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
3、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
三、教育目標
語言領(lǐng)域：
1．傾聽理解
�。�1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。
�。�2）對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）
�。�3）能用普通話與人交流，表達自己的.意思。
2．表達交流
�。�1）愿意與不熟悉的人交談。
�。�2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。
（3）會用多種方式提出問題。
3．欣賞閱讀
�。�1）能專注地閱讀圖書，發(fā)展其對語言的敏感性。
�。�2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
數(shù)學領(lǐng)域：
1.感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解（或組成）一組物體，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
4.認識人民幣。
5.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
6.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
科學領(lǐng)域
1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。
2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。
社會領(lǐng)域：
1、自信心培養(yǎng)
�。�1）熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。
�。�2）愿意接受有難度的任務，嘗試新活動
�。�3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試
2．人際交往
�。�1）主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。
�。�2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。
�。�3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。
3．行為規(guī)則
�。�1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記。
�。�2）有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。
四、具體措施
1、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
2、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。
3、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
五、家長工作
1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。
5、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。
學期工作計劃 篇11
一、指導思想：
堅持以《幼兒園教育指導綱要》為指導思想，保教結(jié)合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長。
二、幼兒發(fā)展情況分析
1、生活衛(wèi)生：
進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。
2、德育方面：
幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說；有的幼兒非常好動，不遵守紀律；
3、智育方面：
能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
四、生活管理工作：
1、洗手、刷牙的正確方法及主動性
2、穿、脫、整理衣服的良好習慣
3、坐、站、行、睡姿勢正確
4、活動用具的整齊，保持玩具清潔
5、知道物品用后要收拾并放回原處。
五、安全及消防
1、日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。
2、有關(guān)安全標記的認識，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成。
3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。
4、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。
六、教學活動
社會
1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
2、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂。
3、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據(jù)理力爭，堅持正確的意見。
語言
1、能主動與人交談，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當?shù)恼Z句進行交流。
2、堅持說普通話，發(fā)音準確。
3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。
音樂
1、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。
2、欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。
3、愿意嘗試使用某種樂器。
健康
1、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。
2、能從較高處向下跳，學習助跑跨越。
3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。
美術(shù)
1、愿意參加各種美術(shù)活動，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨特性。
3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復雜的平面圖案。
七、游戲：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)造性游戲
1、角色游戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房
1）孩子邀請參加其他活動區(qū)的好朋友來做客，“爸爸”、“媽媽”提醒與孩子一同接待小客人。
2）鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。
3）重點在買賣禮貌用語上制訂規(guī)則。增加幼兒動手的機會，如自制部分食品。
4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設(shè)立姓名卡，及時填寫每次存取款的具體數(shù)字，+表示存款，-表示取款。
5）引導與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題，學習在空閑時間整理用具。
2、建構(gòu)游戲：建筑角
�。�1）學習對稱的方法，整齊地建造游戲。
�。�2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。
�。�3）學習用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征。
3、表演游戲：小舞臺
（1）能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)一定的'節(jié)奏感
�。�2）能與同伴一起商量節(jié)目內(nèi)容與角色，不爭搶。
�。�3）能根據(jù)物體、音樂的性質(zhì)選擇樂器，創(chuàng)造編動作。
�。ǘ┮�(guī)則游戲
1、撲克、棋牌
1）幼兒能與同伴友好合作，共同游戲。
2）培養(yǎng)幼兒動手動腦，手腦結(jié)合活動的能力。
3）遵守游戲規(guī)則，學習解決游戲中出現(xiàn)的問題。
2、音樂游戲
1）幼兒學會使用輔助材料，如錄音機等。
2）知道如何運用空間因素進行創(chuàng)造性動作的表現(xiàn)。
3）能與同伴合作游戲，運用表情動作與他人交往，體驗合作快樂。
3、體育游戲
1）滿足幼兒運動、競賽、表現(xiàn)等多種需要，培養(yǎng)幼兒對鍛煉的興趣。
2）訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高身體機能，學習技能，增強體質(zhì)，體驗克服困難，取得成功的喜悅。
4、語言游戲
1）幫助幼兒訓練口齒，學習發(fā)音，克服方言干擾，培養(yǎng)口頭表達能力。
2）準確把握指令，傳遞有細微區(qū)別的信息。
3）能觀察到畫面的細致變化，根據(jù)對畫面的理解擴句和縮句。
八、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、墻飾：與主題結(jié)合，師生共同設(shè)計，以幼兒制作為主。
2、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價、欣賞。
3、自然角：增添自然角內(nèi)容，設(shè)計不同主題系列，并讓幼兒記錄。
九、家長工作：
1、開學前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
3、精心組織和安排親子活動、家長開放日、六一等家園活動。通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
4、每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優(yōu)點給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。
5、每月更換家長園地內(nèi)容，鼓勵家長撰寫家教經(jīng)驗文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗。
6、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識
7、向家長定期發(fā)放家教及育兒知識宣傳資料。
學期工作計劃 篇12
這個學期是一個特殊學期，但是受新冠病毒的影響，我們開學時間有所延期。停課不停學，我們通過線上授課與學生上課，現(xiàn)在已經(jīng)開學，學生能夠坐在課堂上盡心上課，經(jīng)過復學測試，讓我看到了差距，現(xiàn)對這學期我對自己做了以下工作計劃：
一、師德方面：
堅持以學校潤澤教育的思路為指導，從現(xiàn)在的疫情事實，不放棄關(guān)心學生，及時和孩子家長溝通孩子情況，解決孩子問題。關(guān)注國家新聞，關(guān)心國家大事。對上級布置的工作，不打折扣的完成。做一位心懷祖國，關(guān)愛學生的好老師。
二、教學方面：
1、多學習，多請教。遇到教學上的問題，虛心向其他老師請教，不懂就問，轉(zhuǎn)變自己的觀念與教學方法，讓自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。
2、認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，認真?zhèn)湔n，備課時多補充些資料，為上好課做充足的準備。雖為直播課，盡力調(diào)動學生的積極性，集中學生的注意力，減輕孩子在家學習的枯燥感。及時批改、講評作業(yè)，做好課后輔導工作使學生學有所得。
3、增強上課技巧，提高教學質(zhì)量，多去聽課，吸取其他老師在講課時的優(yōu)點，汲取經(jīng)驗。注意學習上課時的.技巧，多注意語言精煉化、確話，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。讓學生學得容易，學得輕松，學得快；注意精講精練，使學生喜歡上課。
三、班級管理方面：
1、確立班級體的奮斗目標，確定班級的共同目標，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，細化到每一個小組，每一個人，制定近期，中期和遠期的目標逐步實現(xiàn)目標，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習態(tài)度
這個學期學生上課很浮躁，這學期開學前一周，要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。指導學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的讀書習慣。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
3、加強與家長的合作，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
四、學習方面
提高自己的個人修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。多讀書，豐富自己的知識；多練習毛筆字、鋼筆字，提高自己的技能；堅持鍛煉身體，保持健康的身心。成就一個更好的自己。端正自己的工作態(tài)度，嚴格按照學校的考勤制度要求自己，不遲到，不早退嚴格的要求自己的行為規(guī)范，給學生心里樹立良好的榜樣。
以上是我對這個學期工作所做的計劃。
學期工作計劃 篇13
為了進一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，提高學科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。
一、教學內(nèi)容：
本學期的教學內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內(nèi)容。
二、教學目的要求：
�。ㄒ唬┠康模�
1、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學的重要性。
2、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。
3、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。
4、培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關(guān)系，并與同伴、教師、家長交流。
5、鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性。
�。ǘ┮螅�
1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。
2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。
3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。
4、了解方位，掌握里外、空間位置。
5、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。
三、教學方法與措施：
1、將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。
2、重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學教育應該以問題為中心，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法。
3、重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。
4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外，還應創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學活動區(qū)（角），提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學學習的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學習。
5、開展各種活動來進行數(shù)學教學：設(shè)計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。
6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的'材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。
四、教學進度計劃：
周次、活動內(nèi)容、活動目標：
一、寶寶送物品
1、按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類。
2、增進寶寶與家長的情感。
二、比一比哪個多哪個少
1、學習用一一對應的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少。
2、樂意參與操作活動，養(yǎng)成良好的操作習慣。
三、找一找誰多了：
1、用一一對應的方法，比較找出物體多出的部分。
2、用較連貫的語言講述操作中的發(fā)現(xiàn)，提高動手能力和語言表達能力。
四、5以內(nèi)點卡排序并匹配實物
1、進一步感知5以內(nèi)數(shù)量，學習將5以內(nèi)數(shù)量的實物從少到多地排序。
2、愿意大膽參與活動，感受數(shù)學游戲的愉悅。
五、我的玩具
1、能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量。
2、能比較細致地觀察物體。
六、按量歸類
1、能準確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學習把相同數(shù)量的實物卡歸放在一起。
2、練習有規(guī)律地交替排列實物卡片。
七、數(shù)數(shù)有多少
1、能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。
2、對點數(shù)活動感興趣，樂意參與數(shù)學活動。
八、小蝴蝶找花
1、能按1—5實物卡匹配相應數(shù)量的物體。
2、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的實物。
九、小動物運動會
1、認識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配。
2、能按規(guī)則取放材料，提高在活動中的規(guī)則意識
十、迎春花開了
1、能獨立、正確地按照規(guī)則進行1—5的排序。
2、愿意用語言表述操作的結(jié)果。
十一、給實物卡配點卡
1、學習將相同數(shù)量的實物卡歸放在一起，并按數(shù)量的多少排序。
2、為實物卡制作并匹配相應的點卡，說出幾個XX可以用幾點表示。
十二、聽一聽數(shù)一數(shù)
1、能聽聲音辨別5個以內(nèi)的實物。
2、養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
十三、變得一樣多
1、能用一一對應的方法比較兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”。
2、積極參與數(shù)學活動，對操作活動感興趣。
十四、摸出長方形
1、感知長方形的特征，能從許多圖形中摸出長方形。
2、喜歡參與數(shù)學游戲，提高觀察能力和動手操作能力。
十五、做比5少的點卡
1、學習制作比5少的點卡，知道比5少的點數(shù)有1、2、3、4。
2、能表達自己的發(fā)現(xiàn)及疑問，學會和同伴互相合作解決問題。
十六、比長短
1、引導幼兒學習比較物體的長短，能按照物體的長短特征進行分類。
2、在活動中發(fā)展語言表達的能力。
十七、水果接龍
1、學習玩水果接龍的游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。
2、體驗與同伴合作游戲的樂趣。
十八、走迷宮
1、能在迷宮圖上找出起點、終點的位置，嘗試走簡單的迷宮。
2、提高手眼協(xié)調(diào)的能力。
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