2011年秋語文教研組工作計劃

一、指導思想：

全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施課程改革，推進校本課程教學，加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學質(zhì)量，全面提升學生語文綜合素養(yǎng)，確保語文教學工作再上一個新臺階。

二、工作目標

1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。

2、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，不斷提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)。

3、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

4、繼續(xù)深入開展課程標準尤其是年段教學目標的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學博客、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。

三、工作措施

(一)、加強教研組建設，構(gòu)建"學習型教研組"。

(1)認真抓好理論學習，更新教師的教育教學理念。在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

(2)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。

(3)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

(二)、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。

(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

(3)重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

(4)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。

(三)、積極開展教學研究活動，提高教研水平

(1)本學期教研組將開展"提高小學語文閱讀教學有效性"的課題研究。各位教師在總課題的引領下分學段進行教研。低段教研的主題是"在閱讀教學研究中提升學生的朗讀能力"，中段教研主題是"培養(yǎng)學生感情朗讀以及默讀理解的途徑、方法研究"，高段教研主題圍繞"閱讀教學與寫作相結(jié)合"進行研究。

(2)教研組根據(jù)學校教科計劃安排，認真開展好教師"課內(nèi)比教學"活動。每位教師都要將此次活動當作是展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，不斷磨練內(nèi)功，創(chuàng)新教學方式，提高教學能力。

(3)完善集體備課制度，提高整體教學水平。本學期，我校語文教研組利用每周二的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源。集體備課主要以備單元為主，要求備出單元的教學目標、教學進度的安排、每一個知識點的教學目標、教學重難點、教法和學法的設計說明等，并就此展開討論，通過討論達成共識。每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時交備課組長。

(4)積極發(fā)揮骨干教師的引領作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，促進教師隊伍素質(zhì)整體提高。

(5)鼓勵教師開展教學反思，定期將教學反思和讀書心得上傳到學校博客。教師積極參加各級各類征文、論文比賽，選送優(yōu)秀案例、課例、教學設計等教科研成果，向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率。

五、月工作安排：

九月份：

1、制定語文教研組工作計劃和各年級語文教學計劃

2、教研組教學上路，各年段備課小組按計劃開展集體備課

3、骨干教師上教研示范課(鄭丹燕老師)

4、新進教師上匯報課(汪澤維老師)

十月份：

1、各年段備課小組按計劃開展集體備課

2、新進教師上匯報課(梅小瓊老師)

3、開展語文組"課內(nèi)比教學"競賽活動

10月中上旬競賽教師：張正東周步新黃萬高劉傳芬劉紹英

10月中下旬競賽教師：李明瓊肖武華陳繼芬梅小瓊張新

唐忠娥付玉鳳陳道鳳

十一月份：

1、各年段備課小組按計劃開展集體備課

2、"課內(nèi)比教學"競賽活動

競賽教師：陳靜李妮黃中平鎮(zhèn)真娥楊琴李廣瓊

汪澤維鄭丹燕侯芳

3、期中測評、試卷評講、質(zhì)量分析

十二月份：

1、教研組集中組織學習語文新課程標準

2、各年段備課小組按計劃開展集體備課。

3、外出培訓教師匯報交流

4、教研論文、案例征集、評比

5、一、二年級學生識字競賽，三、四、五、六年級學生作文競賽

元月份：

1、組織復習備考

2、對教學、教研工作進行總結(jié)

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