—學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-04-27 15:18:07 工作計(jì)劃我要投稿

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2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，孩子們就升入了大班。回首曾經(jīng)的歲月，有多少付出和努力，又有多少歡樂(lè)和難忘的日子，看著孩子們逐漸長(zhǎng)大，慢慢懂事，心里充滿了欣慰和幸福。大班最后一年，我們將加倍的努力工作，為了每個(gè)孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，為了把他們送入小學(xué)的大門，順利走向人生另一個(gè)新的開(kāi)始，特根據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展特點(diǎn)，制訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃如下：

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

一、班級(jí)幼兒情況分析：

班級(jí)現(xiàn)有幼兒29名，其中男孩17名，女孩12名。班級(jí)的孩子們活潑，積極，主動(dòng)，愛(ài)說(shuō)，敢想，敢做，個(gè)性強(qiáng)，他們有著豐富的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，對(duì)周圍的世界有著較為濃厚的興趣，孩子們語(yǔ)言表達(dá)能力較好，思維活躍，交往能力強(qiáng)，動(dòng)手能力也有了很大的提高，并有著良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在幼兒整體發(fā)展水平較好的情況下，我們也看到了班級(jí)工作和幼兒發(fā)展中存在的不足之處，比如：個(gè)別幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣不夠，個(gè)別幼兒做事缺乏耐心，少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育關(guān)心不夠或方法缺乏科學(xué)性等，這些還需要老師和家長(zhǎng)的進(jìn)一步交流，需要家園共同努力來(lái)完成。另外，孩子們做事的條理性、責(zé)任心也有待提高。

二、 本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣目標(biāo)：

（1）能整理自己的物品，不亂放，不丟失，不故意損壞。

（2）上課能注意集中30-35分鐘，能明確教師的指令，不做與上課無(wú)關(guān)的事。

（3）上課積極發(fā)言，養(yǎng)成只要是自己會(huì)的，就一定要舉手的習(xí)慣。

（4）能記住教師布置的任務(wù)，養(yǎng)成按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣。

★實(shí)施措施：

※ 進(jìn)一步教給幼兒管理自己物品（圖書、文具、玩具等）的方法，培養(yǎng)幼兒做事的條理性。

懂得物歸原處，并在日常生活中予以督促檢查，家長(zhǎng)在家中也要注重培養(yǎng)幼兒此方面的習(xí)慣。

※ 大力鼓勵(lì)幼兒的發(fā)言（提醒督促，表?yè)P(yáng)評(píng)比等活動(dòng)）。

※口頭交代任務(wù)給幼兒，并書面通知給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促檢查幼兒，逐漸養(yǎng)成幼兒記住老師布置的任務(wù)的習(xí)慣，家長(zhǎng)側(cè)面提醒，不要代替，不要擔(dān)心孩子挨批評(píng)，要忍心讓孩子承受一定的挫折。

※建議家長(zhǎng)在家中給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、溫馨、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天晚上安排固定的時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)、讀書、游戲等。

2、生活習(xí)慣目標(biāo)：

（1）自覺(jué)喝水，飯前用正確方法洗手，在運(yùn)動(dòng)前后能自覺(jué)穿脫衣物。

（2）有自我保護(hù)的意識(shí)，懂得初步的自我保護(hù)方法。

（3）做到不遲到、不早退，堅(jiān)持請(qǐng)假制度

★實(shí)施措施：

※ 在一日生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。提醒、檢查、督促幼兒對(duì)生活常規(guī)的遵守情況。

※ 通過(guò)整合課程和日常生活培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。如課程第一單元就是sos小超人就是集中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育的單元�！睹月妨嗽趺崔k》、《流血了怎么辦》、《發(fā)霉的食物不能吃》、《走路要走斑馬線》、《燙傷了怎么辦》、《乘坐電梯的安全》、《火里逃生》等專題活動(dòng)都將在這一單元得以實(shí)施。建議家長(zhǎng)在日常生活中有對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的意識(shí)。并以身作則，做遵守社會(huì)公德的模范，潛移默化的影響孩子。

3、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

（1）能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能用正確方法解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。

（2）形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體，具有初步的責(zé)任感。

★實(shí)施措施：

※ 多開(kāi)展以小組為單位或需與同伴合作完成的游戲活動(dòng)，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高交往技能。比如：戶外的體育游戲、教學(xué)活動(dòng)、棋類游戲等。

※ 開(kāi)展“小組總動(dòng)員”的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，以小組為單位，在學(xué)習(xí)、游戲、進(jìn)餐等一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)比，萌發(fā)幼兒的集體意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和上進(jìn)心。

4、動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)：

（1）能聽(tīng)口令左右轉(zhuǎn)彎走。

（2）有正確的揮臂投擲動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的投擲能力。

（3）跨跑助跳不低于40厘米高的障礙物，培養(yǎng)彈跳能力。

（4）連續(xù)跳繩不少于10個(gè)。

（5）通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒平衡能力、跳躍能力、奔跑能力，培養(yǎng)幼兒機(jī)體協(xié)調(diào)能力，提高幼兒體能。

★實(shí)施措施：

※ 老師認(rèn)真組織每一次戶外活動(dòng)、體育活動(dòng)，在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練和提高。

※ 舉行班級(jí)幼兒跳繩比賽。

5、語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)：

(1)能很熟練的講述1-2個(gè)故事、會(huì)朗誦兒歌5-10首。

(2) 能在陌生人面前聲音自然的講述，能主動(dòng)傾聽(tīng)同伴和教師的講話。