寧車沽學校2010—2011（二）德育工作計劃

寧車沽學校2010—2011（二）德育工作計劃 本學期學校德育工作將繼續(xù)按照區(qū)教育局統(tǒng)一要求，結(jié)合我校三年發(fā)展規(guī)劃，堅持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，開展中學生“知禮明責，勇于擔當，爭做文明濱海人”為主題的責任教育。深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，以德育科研和課題研究為載體，以檢查、評比、考核為手段，加強師德師風建設(shè)。強化德育工作管理，深化德育隊伍建設(shè)，不斷提高塘沽中學德育工作創(chuàng)新性、針對性和實效性。 具體措施： 一、強化德育管理抓好德育隊伍建設(shè) 1、抓好班主任隊伍建設(shè)。進行班主任培訓并完善培訓制度，認真開好班主任例會，及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗，開展班級管理工作專題討論和經(jīng)驗交流，不斷提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平，培養(yǎng)一批在班級管理工作中勤奮務(wù)實、卓有成效的班主任隊伍，加強對見習班主任的指導(dǎo)，從而不斷加快我校班主任隊伍建設(shè)。 2、提高班主任的管理水平。 （1）注重學習。堅持每周一次的的班主任例會制度，明確學習內(nèi)容，經(jīng)常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任學習、實踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作管理水平。每周進行一次有針對性的研討交流，并把成功的做法裝集成冊。 （2）指導(dǎo)培訓。指導(dǎo)班主任開好班會，精心設(shè)計每一次班會，要求班主任圍繞學生的感恩教育、紀律教育、意志教育、健康教育、成功教育、安全法制教育、德育常規(guī)教育等問題召開形式多樣的主題班會。 （3）深入調(diào)研。以“如何增強學生責任感”為課題開展好德育科研活動。通過經(jīng)常深入課堂、教室找學生個別談心，掌握第一手資料。定期召開家長會、進行家訪、召開學生座談會，廣泛征求家長的意見和建議，采取有效措施，改進、完善班主任工作。 （4）常規(guī)管理。依據(jù)上學期制定的班級管理考核評比辦法，有目的的運用在日常班級管理中，爭當月優(yōu)秀班集體和學期優(yōu)秀班集體。 （5）在班主任中開展“樹立愛生責任意識，精讀一本書，撰寫一篇讀書體會、精寫一篇班級優(yōu)化建設(shè)和管理的論文，創(chuàng)建一個和諧班集體”的“五個一”責任教育活動。 （6）做好班主任崗后培訓考核工作，組織班主任參加天津市德育論文評比活動，提升理論水平，促進工作能力。 3、加強處室建設(shè)：加強處內(nèi)部的管理，全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事情，互相配合，通力協(xié)作，牢固樹立服務(wù)意識，充分發(fā)揮主觀能動性，富有創(chuàng)造性地開展各項工作。 4、培養(yǎng)學生干部隊伍，提高學生自我管理、自我服務(wù)能力。促使學生干部自覺主動地。參與班級和學校的管理，努力培養(yǎng)學生的參與意識和自主創(chuàng)新能力。為更多的學生搭建成長的舞臺，鼓勵學生關(guān)心班級和學校發(fā)展。 二、抓好中學生隊伍建設(shè)，開展“知禮明責，勇于擔當，爭做文明濱海人”教育年活動，實施責任教育五級管理，塑造濱海新區(qū)中小學生“朝氣蓬勃，陽光健康，勤學儒雅，志向高遠”良好形象。加強愛國主義及學生養(yǎng)成教育，努力提升學生道德素養(yǎng). 1、深化愛國主義教育和弘揚民族精神教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，豐富國旗下講話的內(nèi)容，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的宣傳作用，進行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的課余活動，提高德育實效。 1、圍繞責任教育開展好“三個活動”，即“五尊五不五遠離”及“新五不”活動；行為規(guī)范宣傳周活動 2、狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育。繼續(xù)加強《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》教育，通過班會組織學生認真學習。本學期的第一周定為 “安全教育周”，第二周為“行為規(guī)范周”，以日常行為規(guī)范教育為指導(dǎo)，著重對學生進行以儀容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到“四個規(guī)范”——規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為。努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，全面促進學校常規(guī)管理。在常規(guī)管理過程中，要重在教育，做好思想工作，對有不良行為習慣的學生要進行反復(fù)糾正，對有心理問題的學生要進行心理疏導(dǎo)，對有困難的學生要給予及時必要的幫助，充分發(fā)揮教育功能。 3、加強安全強法制教育。學校將在學期初邀請法制副校長為學校師生上法制課。通過法制專題講座、收看安全教育宣傳片等途徑對學生進行法制安全教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識，不斷增強學生的法制意識和法制觀念。 4、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，積極開展主題教育活動。在“三·八”節(jié)到來的日子開展“我是有責任感的人”主題活動；開展感恩教育月活動；另外利用“清明節(jié)”、“五·一”節(jié)、“五·四”青年節(jié)、“六一兒童節(jié)”等重大節(jié)日和紀念日，以升旗儀式、國旗下講話、校園廣播、主題班會等為教育陣地，開展主題教育活動。 5、加強校園文化建設(shè)，抓好特色教育。充分利用學�，F(xiàn)有的條件多層面、多角度地開展各類學生活動，創(chuàng)新活動形式、內(nèi)容，豐富學生的校園生活，培養(yǎng)學生的集體主義精神，在陶冶情操的同時，不斷提高學生個人審美修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。 三、開展豐富多彩的活動，寓德育教育于豐富的活動之中，營造積極向上的育人環(huán)境。 加強校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到凈化、綠化、美化，不留有任何“死角”。加強環(huán)境建設(shè)，做到每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳櫥窗內(nèi)容，充分發(fā)揮網(wǎng)站的作用，不斷完善和創(chuàng)新，讓它們成為校園德育工作一道道亮麗的風景線，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，努力提高學生的文明素養(yǎng)。 1．充分利用板報、校報、櫥窗、手抄報、廣播、電子媒介進行“知禮明責，勇于擔當，爭做文明濱海人”的宣傳教育，并通過多種渠道將宣傳教育延伸到社區(qū)、學生家庭中，積極發(fā)揮社區(qū)、家庭共同育人的作用。同時做好德育網(wǎng)站的內(nèi)容更新工作，充分發(fā)揮信息員的作用，保證德育網(wǎng)站良好運行。 2．通過手抄報、板報等宣傳“知禮明責，勇于擔當，爭做文明濱海人”的先進事例，樹立典型、弘揚正氣。 3．積極開展“知禮明責，勇于擔當，爭做文明濱海人”征文活動和“爭做文明學生，共建和諧校園”演講比賽。 四、加強與家庭、社會的聯(lián)系，營造學生成長的良好社會環(huán)境 1、完善家校聯(lián)系制度。通過家長會、致家長一封信、家�；ピL、班主任家訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，切實提高家長的教育水平。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學生的教育和管理。  寧車沽學佼德育處 2011年2月                                   寧車沽學校2010-2011(二)德育工作月安排 時間 主要工作 二月至三月 1．開學典禮 2.日常行為規(guī)范教育 3．假期我們的主題活動工作總結(jié) 4.上報各項德育表格填報 5.上交班主任工作計劃、班級優(yōu)化設(shè)想 6．學雷鋒活動 7. 社團活動的開展 8．市、區(qū)級學生文藝展演發(fā)動宣傳組織工作  9．各班出第一期板報 10.評選“知禮明責，勇于擔當，爭做文明濱海人”征文及手抄報 11．七、八學生勞動實踐活動 12. 檢查班主任工作手冊及讀書筆記等. 四月 1．布置三好學生、三好班集體的評選工作； 2．初中畢業(yè)生鑒定表填報工作  3．參加市、區(qū)級文藝展演活動  4．各班出第二期板報  5．初中學生全體會 6．主題班會設(shè)計方案評比 7．法制副校長講法制課 8．“五一”假前教育 9. 檢查班主任工作手冊及讀書筆記等 10.期中家長會 五月 1.三好學生事跡宣傳2.各班出第三期板報  3. 各班自編法制報活動 4. 重大節(jié)日主題教育感恩活動(手抄報、征文) 5. 檢查班主任工作手冊及讀書筆記等6.法制安全教育講座7.舉辦“爭做文明學生，共建和諧校園”演講比賽.  六月至七月 1．德育論文征集評選工作 2．各班出第四期板報  3．初中學生全體會  4．德育檔案整理  5．參加塘沽區(qū)中小學科技競賽活動  6．初中學生心理健康教育講座  7. 學生評語書寫工作  8. 《責任教育個案、論文集》組稿工作 9. 班主任工作總結(jié) 10.德育工作交流會 11. 結(jié)業(yè)式 12. 檢查班主任工作手冊及讀書筆記等 13. 統(tǒng)計各項班級量化考核總等級

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