2010-2011學年第二學期五年級教育教學工作計劃

2010----2011學年第二學期五年級 教育教學工作計劃   五年級語文教師  馮阿璐 一、工作職責 本人本學期擔任五年級班主任兼語文、品德與社會教師。 二、工作目標 （一）班主任工作目標 1、使本班學生形成活潑向上的學習風氣，具有健康樂觀的精神面貌。 2、培養(yǎng)一批能夠替老師分擔工作、具有一定工作、理管能力，責任心強的小班干部。教育全體學生具有集體榮譽感和責任感。 3、使全班學生養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生、禮貌習慣。 4、抓好安全工作，使每一位學生掌握一定的安全常識，保護自身的人身安全。 5、做好家校聯(lián)系工作。 6、配合其它科任教師使學生積極參加體育鍛煉。 7、認真完成學校分配的其它任務。 （二）教學工作目標 本學期我的教學目標是語文、品德保持第一。 三、實施措施 （一）班主任工作方面 1、通過班會課和思想品德課對學生進行思想教育，使其具有積極向上的學習態(tài)度和精神面貌。 2、通過升旗儀式以及學校組織的任何一次活動對學生進行思想品德教育，使其形成良好的學習風氣，抵制社會上不良風氣的影響。 3、通過安全課和放學一分鐘安全教育使學生掌握一些基本的安全常識。 4、通過每天的晨檢，老師不定時檢查使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 5、在平時的交流、學習、活動中向?qū)W生滲透良好的生活習慣的重要性，使養(yǎng)成良好的生活習慣。 6、在平時的教學工作和家長的配合下督促孩子們養(yǎng)成正確、良好的學習慣，更好的為教學工作服務。 7、通過召開家長會，到學生家中走訪等形式做好家校聯(lián)系工作，和家長共同配合把孩子的工作做好。 （二）教學工作方面 1、課堂教學要以學生為主體，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。 2、以課標理念指導教學，突出語文學科的人文性、工具性特點。 3、力求質(zhì)量為先，面向全體學生，以訓練促思維，促語文水平的提高，充分保證學生的自主、自學時間。 4、繼續(xù)在基礎知識上下功夫，加強對字詞的教學，特別是理解上下功夫，使學生能根據(jù)不同的語境理解不同的意思。 5、在課文教學上從學生的的學習方法上著手，通過老師示范，學生模仿，小組練習，全班表演等形式激勵學生自讀、自悟、自解課文，以此來帶動課外閱讀。 6、課外閱讀上主要采用檢測學生學習方法有形式進行訓練，老師收集和課文內(nèi)容相仿的文章進行練習，在練習的基礎逐漸自檢自測，提高課外閱讀水平。 7、作文上則主要在加大學生閱讀量在下功夫，留出足夠的時間讓學生讀課外書，議課外書，從而“記”課外書。其次開拓思路，增加作文量，提高學生自改作文的能力，在“讀”上找方法。 8、做好培優(yōu)補差工作，對后進生多傾注更多的關(guān)懷和愛護，縮小 和中等生的差距；對優(yōu)等生嚴格要求，注重學習習慣的養(yǎng)成，使全班的整體成績再上一個新的臺階。 9、扎實上好每一節(jié)品德與社會課，注重重難點的滲透和掌握。               二○一一年二月

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