大一班長第一學期工作總結(jié)下學期工作計劃

  時光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大學第一學期已結(jié)束，作為班長，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)助同學們在生活、學習等方面實現(xiàn)從中學到大學的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級�；仡欉@半年，我?guī)ьI(lǐng)電氣10-15班班委會，在班委及同學們的大力配合下，積極開展班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，緊抓學習，其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下： 本學期班級事務(wù)總結(jié)： 　　9月份：軍訓(xùn)、班委的組建。召開第一次班會。對本學期的相關(guān)要求和安排做初步的規(guī)劃，對班風、學風的積極創(chuàng)建做出相關(guān)要求和一定示意。 　　10月份：從不同方面通過不同形式熟悉班上同學、加深相互之間的認識了解，進一步強化班風、學風，積極動員同學們參加系級、院級的各類活動。 　　11月份：參加各類活動。組織同學們進行期中小結(jié)，從不同層面反思、考慮現(xiàn)狀，認真走好每一步。參加校運動會。組織同學們外出秋游、野炊。 　　12月份：各科進入期末復(fù)習。學期班級管理事務(wù)總結(jié)。 　　1月份：本學年期末考試。 　　通過半年的任職，從班級、同學們方面來講，對每位同學的性格、習性有了大致的了解，而對于這個班級，雖然僅僅是半年時間，也有了一定的感情，班上同學都還比較團結(jié)，大多數(shù)比較支持工作。班風、學風不是很好，有些時候會發(fā)生一些意外情況。我相信，只有肯付出，有一定的發(fā)法，創(chuàng)建出一個‘優(yōu)秀班級’還是有可行度的。 　　這半年，不管從學習、工作、生活、個人為人處事方面有一定的得與失，相關(guān)反思及總結(jié)： 　　學習方面： 　　失：第一，學習督處不及時，課堂學風抓的不嚴。 　　第二，很少關(guān)心班上同學的學習狀態(tài)和一段時間的學習情況。 　　第三，大學學習觀點、態(tài)度不夠端正、明確，總認為及格就是萬歲，導(dǎo)致平常不怎么學，而導(dǎo)致考前抱佛腳，影響個人成績和班級總體平均成績。 　　得：在學習方面，個人這半年并不是很認真，感覺對班級也沒有特別大的幫助，盡管學習永遠是第一位�，F(xiàn)在，已認清學習態(tài)度、觀點及有關(guān)學習方法。明年，首先從個人做起，樹立好榜樣，再將班級的學風建穩(wěn)，狠抓、狠管學習。 　　工作方面： 　　失： 第一，班級管理有點欠缺，班級的凝聚力、團結(jié)力不夠。 　　第二，做事有點慢。 　　第三，各項工作事務(wù)及班級動態(tài)的交流甚少。 　　得： 第一，做事比較認真，負責。 　　第二，做事盡自己的最大能力，讓別人獲得更多的方便和好處。 　　生活方面： 　　失： 第一，個人生活習慣，生活作息無太大規(guī)律，有變懶的趨勢。 　　第二，班級生活管理不是太到位。 　　得： 第一，對同學的生活、動態(tài)去向比較關(guān)注。 　　第二，有良好的生活追求和目標。 　　個人為人、處事方面： 　　有人說過‘一個人的成功，百分之15依賴于他的專業(yè)知識，百分之85來自于為人處事’。這半年，由于職務(wù)的關(guān)系，接觸到的人相對多一點，也從不同人身上，不同事情上面學到了一些有用的經(jīng)驗，增加了一定的責任感和處事常理，有一定的深刻認識，相應(yīng)的成熟了一點。但是，有些事，還是比較沖動，在不同場合，面對不同的人還是不太會說。 　　總之，這半年，我自認為還是做的比較成功，比較滿意，雖然，有些事做的不到位，不能讓班上所有的同學都滿意，但是，我對待這份工作的態(tài)度，已如我一貫把持的觀點一樣‘我不敢保證，這個班長我有能力一直擔任下去，但是，至少，在職期間，我會盡自己的最大能力，服務(wù)好同學們，建設(shè)好班級，鍛煉好自己’。在此，我希望明年我能再接再厲繼續(xù)為同學們服務(wù)，繼續(xù)為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力。 大一下班級工作規(guī)劃及展望 工作規(guī)劃： 　　2月份：召開新學期第一次班會，規(guī)劃本學期的大致規(guī)劃。對新學期的開端，提出相應(yīng)要求，慢慢收攏同學們的心，提出創(chuàng)建優(yōu)秀班級，并為之奮斗。 　　3月份：動員班級同學積極參加各種活動，為班級增光。月末組織春游。 　　4月份：召開期中小結(jié)，整頓班級不良習慣，不良學習作風。選取班級優(yōu)秀學生作為代表，在班會中代表發(fā)言，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級提供優(yōu)良的環(huán)境和保證。 　　5月份：抓嚴班風、學風不放手。通過不同渠道，讓同學們對專業(yè)知識提前有個大致的了解，做好相應(yīng)的心理準備。 　　6月份：中旬班級聚餐。對大一整學年總結(jié)。進入期末復(fù)習。期末考試。 工作展望： 　　第一，完善班訓(xùn)、班規(guī)。 　　第二，通過各種集體形式的活動，拉攏班級的凝聚力，讓班級更團結(jié)。 　　第三，通過鼓勵、表揚的形式，更大程度的優(yōu)化班級班風、學風。 　　第四，為‘優(yōu)秀班級’的榮譽稱號而奮斗。 　　第五，不斷加強個人的領(lǐng)導(dǎo)、組織能力，盡最大能力、最大責任服務(wù)好班級同學。 　　我相信，在我的帶領(lǐng)和組織下，電氣15班會變的很團結(jié)，很優(yōu)秀。因為，我們一直同‘優(yōu)秀班級’看齊。 　　總結(jié)人：蔣光輝 　　2011.02.22

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