六年級數(shù)學復習工作計劃

六年級數(shù)學復習計劃 （2008-----2009學年第二學期） 一、學生數(shù)學學習成績整體情況分析：從上學期期末統(tǒng)考成績來看，我校畢業(yè)班數(shù)學整體成績位于全鎮(zhèn)中上水平。為進一步鞏固和提高我班數(shù)學教學質(zhì)量，根據(jù)我班實際，制定以下復習策略。 二、復習時間：4月中旬-------6月底。 三、具體復習內(nèi)容和時間安排 第一輪復習：4月10日——5月底 以教材中的總復習為主體分為：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與可能性、解決問題的策略四個部分對小學階段的知識進行系統(tǒng)的整理復習與提高； 第二輪復習： （一）、數(shù)學概念和基本技能的復習（6月1日-----6月10日） 這類習題主要通過填空、判斷、選擇來進行復習。他主要是考察學生對小學階段所學的概念、性質(zhì)、公式、法則理解的基礎(chǔ)上能進行綜合應(yīng)用的能力。所以復習時要在學生掌握和理解各種概念、性質(zhì)、法則、公式的基礎(chǔ)上，教師注意幫助學生弄清楚各種概念、法則、性質(zhì)的聯(lián)系和區(qū)別，然后進行專項練習，讓學生見識各種不同題型，從而提高學生解答此類試題的能力。主要的復習方法就是通過典型例題的比較、分析對比后進行專項練習來進行。 （二）操作題（6月11——6月13日） 這類試題主要體現(xiàn)在空間圖形方面，主要考察學生的動手和實踐能力，在試題設(shè)計時把常見的圖形計算改為先按要求作圖，通過“畫和量的操作得到數(shù)據(jù)后再進行相關(guān)的計算。 （三）、計算的復習（6月14日---6月15日） 1、口算的復習：注意估算.和運算順序的把握。 2、解方程和解比例：注意加減法以三位數(shù)為主，乘法因數(shù)不超過兩位數(shù)，除法中除數(shù)不超過兩位數(shù)。同時要讓學生掌握解方程和解比例的依據(jù)是什么。 3、混合運算，把握好難度，四則混合運算不超過四步，分數(shù)四則混合計算中不出現(xiàn)小數(shù)和帶分數(shù)，注意簡便方法的應(yīng)用。 4、列式計算：注意列方程和算術(shù)的兩種方法應(yīng)用。 以上試題復習現(xiàn)階段的關(guān)鍵是如何提高學生計算的準確率方面要多下功夫。 （四）、應(yīng)用題的復習（6月16日-----6月20日） 首先教師要明白，根據(jù)《課程標準》整數(shù)、小數(shù)應(yīng)用題不超過三步，百分數(shù)、分數(shù)應(yīng)用題不超過兩步的基本要求：其次應(yīng)用題的選材要注意聯(lián)系學生生活實際，呈現(xiàn)方式要注意多樣化，開放性，給應(yīng)用題賦予情感態(tài)度價值觀的生命因素，適應(yīng)學生個性差異的心理需求。 1、復合應(yīng)用題。主要特點是規(guī)律性不強，關(guān)鍵要讓學生認真讀題，采用分析法從問題入手，進行分析解答。 2、列方程解應(yīng)用題。主要訓練學生找準題中的等量關(guān)系，然后進行列方程。 3、分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題。找準單位“1”的量，采用學生喜歡的方法進行解答。 4、用比例解應(yīng)用題。判斷成什么比例，然后寫出數(shù)量關(guān)系后列出比例。 5、幾何知識應(yīng)用題。（1）對平面圖形周長和面積的計算要熟記計算公式，注意三角形面積計算時的1/2。圓的周長和面積計算時的準確性。（2）立體圖形表面積和體積計算同樣要在熟記計算公式的同時要注意長方體、圓柱題表面積的計算和圓錐體積的計算的準確性上多下功夫。 復習中要通過對典型試題的分析和在練習中要重點訓練學生說解題思路，對后進生和優(yōu)生要區(qū)別對待，后進生要以基本題型為主，不要提出過高的要求，增加他們的負擔。優(yōu)生要在掌握好基本題型的基礎(chǔ)上對綜合試題的掌握等措施。提高復習質(zhì)量和效率。 四、綜合模擬測試（6月21---6月底） 測試要注意搜集試題的類型上多下功夫，讓學生多見識些不同類型的試題，通過測試和對試卷的評講，提高學生的答題能力，有利于成績的提高。 在幫助學生弄清容易混淆的知識點后進行填空、判斷、選擇題的專項練習。

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