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學(xué)習(xí)《工作計(jì)劃》、《管理章程》心得體會(huì)
學(xué)習(xí)《工作計(jì)劃》、《管理章程》心得體會(huì) 潯中中心小學(xué) 蘇少波 開學(xué)伊始，我認(rèn)真拜讀了《潯中中心小學(xué)20092010學(xué)年工作計(jì)劃》、《潯中中心小學(xué)管理章程》，現(xiàn)就其中的幾點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ā?1、《潯中中心小學(xué)20092010學(xué)年工作計(jì)劃》強(qiáng)調(diào)指出各校要在顯眼位置開辟專門的宣傳欄，內(nèi)容至少包括每周XX之星、學(xué)生作品等。通過評(píng)選 “體育之星”等，使70%以上的學(xué)生在每個(gè)學(xué)年內(nèi)得到獎(jiǎng)狀，每?jī)赡曛辽偈艿綄W(xué)校的表彰一次。各校在上學(xué)年開展課間才藝展示活動(dòng)的基礎(chǔ)上，可適當(dāng)延長(zhǎng)課間操的時(shí)間，舉行大課間活動(dòng)，有意識(shí)地組織學(xué)生參與豐富的陽(yáng)光體育活動(dòng)（大擺臂、高抬腿、大踏步、跳皮筋、轉(zhuǎn)呼拉圈、武術(shù)、跆拳道、踢鍵子等），發(fā)揮育人健體的作用。各校還要樹立“每天體育鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”觀念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好身體鍛煉，練出好身體、好心情。從以上內(nèi)容可以看出學(xué)校對(duì)體育工作的重視。這既給了我們動(dòng)力，同時(shí)又給了我們壓力。我們體育組的幾位同仁決心以身作則，在這方面作出表率，與老師一起，練出好身體、好心情。 2、科研立校，減負(fù)增效.實(shí)施課題研究，探索“潯小課堂模式”，提高減負(fù)增效效率。 全面開展“創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究”課題研究。全體教師均可利用減負(fù)增效小組成員形成的“無紙化備課中心”的教學(xué)設(shè)計(jì)，下載到自己的博客，結(jié)合自身和班級(jí)實(shí)際稍作修訂，形成有個(gè)性特色和風(fēng)格的“潯小課堂模式”。要加大力氣，探討如何用“潯小課堂模式”調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力挖掘出來。結(jié)合“二個(gè)八”習(xí)慣培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，同時(shí)提高每節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我們也要通過教研，探討體育課高效的課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、體育、音樂、美術(shù)、英語(yǔ)等專任教師要根據(jù)自己的特長(zhǎng)，開辟特長(zhǎng)興趣小組，并發(fā)展壯大成學(xué)校的品牌特長(zhǎng)。體育教師可選擇田徑、拳術(shù)或某一個(gè)項(xiàng)目，組成各種興趣小組人數(shù)均在20人以上的能拉得出、打得響的品牌學(xué)生。我們體育組根據(jù)具體情況組建了田徑、藍(lán)球等興趣小組，有力地響應(yīng)了學(xué)校的號(hào)召。 4、《潯中中心小學(xué)管理章程》崗位職責(zé)部分明確規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)和和教師的崗位職責(zé),大家可以各司其職,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。第八章規(guī)章制度第七十條教職工考勤管理制度,其中包括考勤辦法、教職工無故缺勤的處理規(guī)定、請(qǐng)假和銷假手續(xù)、批假權(quán)限。第七十一條,教師日輪值制度。第九章，考評(píng)細(xì)則等。學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，既是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和實(shí)施，要照章辦事，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。學(xué)校管理要實(shí)行民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神。學(xué)校要形成既有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。在依法辦學(xué)思想的指引下，在不斷完善制度，謀求學(xué)校發(fā)展的實(shí)踐中，我深深感到：嚴(yán)格的制度能激勵(lì)人、嚴(yán)格的制度能約束人、嚴(yán)格的制度能鞭策人�，F(xiàn)代學(xué)校的制度體系是為自身的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展搭建的堅(jiān)定的舞臺(tái)，同時(shí)在不斷完善制度、用好制度的同時(shí)，要伴隨著人性化的管理，才能使學(xué)校工作有序、健康、快速的發(fā)展。 我決心用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地做好平平凡凡的事，做一個(gè)普通但幸福的潯小教師。【學(xué)習(xí)《工作計(jì)劃》、《管理章程》心得體會(huì)】相關(guān)文章：
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