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臨沭縣教研室小學(xué)部工作計劃

時間:2023-04-25 06:47:06 工作計劃 我要投稿
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臨沭縣教研室小學(xué)部2010年工作計劃

臨沭縣教研室小學(xué)部2010年工作計劃   2010年教研室小學(xué)部工作思路是:引領(lǐng)全縣小學(xué)教干教師以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,扎實推進素質(zhì)教育為中心,以構(gòu)建現(xiàn)代化、規(guī)范化、高效化的臨沭縣小學(xué)教育體系為目標,以精細化管理為抓手,以農(nóng)村小學(xué)抓規(guī)范、駐城小學(xué)抓創(chuàng)新為改革方向,深化研究,強化管理,繼續(xù)做好小學(xué)課堂教學(xué)效益提高、課程改革的總結(jié)深化、辦學(xué)行為的規(guī)范創(chuàng)新、師資水平的提高、促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展五個方面的工作。 一、以落實省“三個規(guī)范,一個意見”為重點,促進小學(xué)教學(xué)工作的規(guī)范化科學(xué)化 1、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》、《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定(試行)》、《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范(試行)》、《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》,是當(dāng)前山東省教育廳頒布的中小學(xué)辦學(xué)行為和教師行為的基本準則,是督導(dǎo)評估中小學(xué)素質(zhì)教育實施情況的政策依據(jù),是我省推進素質(zhì)教育實施的重要工作措施,是我們從事教學(xué)管理的“航標燈”,各單位、全體教干教師必須認真貫徹執(zhí)行?h教研室將進一步根據(jù)《規(guī)范》和《意見》指導(dǎo)教學(xué)工作,組織教學(xué)評估。 2、貫徹《規(guī)范》和《意見》的重點和難點提高教師的師德水平,切實將減輕師生的過重負擔(dān),規(guī)范考試次數(shù)落到實處。教干教師要以高度的社會責(zé)任感將減負和提高教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來,做到既減負又增效。要通過提高教師的師德修養(yǎng),業(yè)務(wù)水平,重點是提高課堂教學(xué)效率達到增效目標。 3、做好糾偏工作。要進一步引導(dǎo)教干教師領(lǐng)會《規(guī)范》和《意見》的實質(zhì),用辯證的觀點解讀《規(guī)范》,準確而全面地理解《規(guī)范》,防止矯枉過正。把切實實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為小學(xué)貫徹規(guī)范的最終目的,切不可機械、刻板、斷章取義理解。 4、要梳理修訂,查漏補缺,進一步完善關(guān)于教學(xué)管理的規(guī)章制度。一方面使其更加符合省市關(guān)于教學(xué)的的要求;另一方面要使其覆蓋到教學(xué)的每個環(huán)節(jié),切實做到教學(xué)管理的科學(xué)化、精細化。 二、以校本課程的開發(fā)建設(shè)為重點,使基礎(chǔ)教育課程改革進一步深化 5、以教學(xué)現(xiàn)代化為主題,組織召開小學(xué)教學(xué)工作會暨第一屆教學(xué)現(xiàn)代化現(xiàn)場會,一要全面展示幾年來小學(xué)課程改革和精細化管理的成果,讓廣大小學(xué)教干教師進一步理解基礎(chǔ)教育課程改革的實質(zhì),升華教學(xué)理念,二要讓教師解放思想,充分運用現(xiàn)有教育資源,較大幅度地提高教學(xué)質(zhì)量。 6、研究出臺關(guān)于課程開發(fā)建設(shè)的意見,加強校本類課程研究力度,總結(jié)交流校本類課程開發(fā)成果,切實實施三級課程管理。 7、著力進行基礎(chǔ)教育課程改革成果總結(jié),對適應(yīng)新課程體系的管理制度和教師的實施新課程的成果進行總結(jié)梳理。 三、繼續(xù)以構(gòu)建“高效課堂”為目標,深化課堂教學(xué)改革,促進教學(xué)過程最優(yōu)化 8、教學(xué)策略從研究制定到推廣應(yīng)用已經(jīng)進入第五年,今年的落實重點是將教學(xué)策略運用與研究推向深入,繼續(xù)在廣度和深度上進行突破。一是以課堂教學(xué)達標為抓手,在面上繼續(xù)做好推進工作,;二是要做好策略的深入研究工作,要通過調(diào)研、座談、開研討會的形式,積極引導(dǎo)教師們靈活地運用教學(xué)策略,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量;三是要抓好典型,讓策略的研究修訂、推廣應(yīng)用的過程成為教學(xué)能手不斷成長的過程。 9、加強城鄉(xiāng)聯(lián)研,促均衡發(fā)展,共同提高課堂教學(xué)水平。通過“駐城學(xué)校+農(nóng)村學(xué)!薄爸行男W(xué)+學(xué)區(qū)完小”等方式,城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)成幫扶對子,以城帶鄉(xiāng),使農(nóng)村教師的課堂教學(xué)水平再上臺階。 10、要以“高效課堂”為旗幟,大力開展課堂教學(xué)研究活動。一是要加強小課題研究,切實制定可操作、符合時代要求的高效標準,二是要繼續(xù)開展課堂教學(xué)達標活動,促進普通教師進行高效課堂研究,三是按照更加有利于突出學(xué)生主體地位,更加有利于減輕老師工作負擔(dān)的原則,大膽進行教學(xué)常規(guī)改革,切實實現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,有效突破課程改革的難點。 11、為了加大高效課堂落實的力度,繼續(xù)將高效當(dāng)作一把“硬尺子”,作為備課、上課、平時講說課、優(yōu)質(zhì)課評比,論文評選的主要依據(jù),促進教師深入研究課堂,運用策略,自覺地滲透課改的新理念。 四、增強教研實效,大力提升教干教師的業(yè)務(wù)水平 12、扎實做好常規(guī)教研工作,增強常規(guī)教研的實效性。繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評比、教師觀摩研討和專家講評有機結(jié)合起來,實現(xiàn)評比活動的最大收益;嘗試進行優(yōu)秀論文(案例、課件)評選的答辯、通報制度,督促教師加強理論學(xué)習(xí)、認真進行教學(xué)研究;組織 “人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”等有一定規(guī)模的課堂教學(xué)研討和聽評課活動,促進教師業(yè)務(wù)水平的普遍提高;嚴格組織教師理論知識競賽,進一步端正考風(fēng)考紀,引導(dǎo)教師樹立教學(xué)的中心意識,將精力切實轉(zhuǎn)移到研究教學(xué),研究如何提高教學(xué)質(zhì)量上來。 13、創(chuàng)新各種形式的培訓(xùn)活動,增強教材培訓(xùn)的實效性。繼續(xù)探索融教材分析、先導(dǎo)課觀摩、評課與講座于一體的教材培訓(xùn)模式;繼續(xù)擴大教材培訓(xùn)的范圍,由原來的任課教師、業(yè)務(wù)教干參與,要進一步擴展到上崗三年以內(nèi)的新教師;嘗試教研員(兼職教研員、業(yè)務(wù)教干)、教學(xué)能手業(yè)務(wù)培訓(xùn)的新形式,將聽講座與備、說、講、評課結(jié)合起來,將教材培訓(xùn)和教學(xué)研討結(jié)合起來。 14、立足實際,增強校本教研的實效性。各駐城小學(xué)要發(fā)揮師資力量較強的優(yōu)勢,充分利用教研組在校本教研中的作用,不斷研究解決本校教學(xué)中存在的問題,特別是要不斷創(chuàng)新,研究如何突出本校的教學(xué)特色,為創(chuàng)建名校打基礎(chǔ);鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室要以中心小學(xué)為龍頭,組織好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的間周教學(xué)聯(lián)研活動,要做到計劃周密、準備充分、紀律嚴明、內(nèi)容充實、能解決實際問題;農(nóng)村小學(xué)要立足于本校教師的實際,研究解決一些力所能及的教學(xué)問題,重點在規(guī)范上下功夫;今年小學(xué)部將抓住時機繼續(xù)組織一些校際聯(lián)研、鎮(zhèn)際聯(lián)研活動,探討駐城與農(nóng)村小學(xué)的幫扶新模式,充分發(fā)揮駐城學(xué)校的師資優(yōu)勢,減輕農(nóng)村小學(xué)師資薄弱給小學(xué)教育帶來的負面影響,促進均衡發(fā)展。 15、借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,大力提高教學(xué)研究與教師培訓(xùn)的效率。 五、發(fā)現(xiàn)培育典型,進一步提升我縣小學(xué)教學(xué)工作的影響力 16、加強名校建設(shè)。對實驗小學(xué)、進修附小進一步加大宣傳力度,力爭使兩所學(xué)校在今年內(nèi)成為省級名校。各單位要深入進行自我剖析,找準本校的長處,科學(xué)定位,爭創(chuàng)特色。近年內(nèi)力爭再爭創(chuàng)1處省級教學(xué)示范學(xué)校,促進其他幾處市級示范學(xué)?焖俪砷L,不斷擴大我縣名校的數(shù)量與質(zhì)量。 17、加強名校長名師隊伍建設(shè)。加強教學(xué)骨干的業(yè)務(wù)管理,為我縣名師隊伍的發(fā)展增添后勁。首先,注重對各級骨干教師、教學(xué)能手、業(yè)務(wù)教干的培養(yǎng),通過組織教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)、教材培訓(xùn)等教學(xué)研討、培訓(xùn)、交流活動,使其成為縣市學(xué)科教學(xué)的帶頭人,其次面對我縣教師青黃不接的現(xiàn)狀,要抓好青年教師的培養(yǎng),提倡給青年教師壓擔(dān)子,提供鍛煉機會,使其不斷成長。 18、加強教研隊伍建設(shè)。首先,要擇機根據(jù)市教科研中心的要求,重新對現(xiàn)有教研員進行選拔任用,切實選拔能說、會寫、善講、愿研、有責(zé)任心的教師充實到縣鄉(xiāng)教研室中。其次,為壯大教研力量,為能教善研的教師搭建成長平臺,重新聘任縣兼職教研員。第三,改變研究人員的思想作風(fēng)。要進一步提高常規(guī)工作的計劃性和序列性,做到“言必行,行必果”;要發(fā)揚勤奮工作、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),服務(wù)基層,服務(wù)教學(xué);要熱愛學(xué)習(xí),勇于實踐,不斷提高自己的指導(dǎo)能力;要和諧共處,互相督促,具有良好的團隊精神,力爭開展基層最盼望的教研活動,做基層最受歡迎的教研員。 19、加大名生培養(yǎng)力度。要在全縣小學(xué)“抓寫字、抓讀書、抓計算、抓口語、抓思維、抓專長”的基礎(chǔ)上,以“臨沭縣小學(xué)生特長展示”、“蓓蕾讀書展示”、“小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽”等活動為依托,繼續(xù)培養(yǎng)特長學(xué)生;以“全縣小學(xué)生綜合素質(zhì)測試”為依托鼓勵全面發(fā)展的學(xué)生脫穎而出,促進名生的發(fā)展。 20、按照提高教學(xué)效率、保持檔次與減少浪費的原則,進一步進行師生用簿本的修訂與改進工作。 六、充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,提高小學(xué)教學(xué)教研的現(xiàn)代化水平,促進城鄉(xiāng)均衡發(fā)展 22、提高認識,建章立制,全員發(fā)動。要通過建立制度、會議宣傳、開現(xiàn)場會、教研論壇等形式讓教干教師充分認識遠程教育網(wǎng)絡(luò)、各種教育網(wǎng)絡(luò)平臺、多媒體等教育媒體的強大威力;要讓廣大教師樹立浪費教育資源可恥,積極使用教育資源光榮的思想。 23、統(tǒng)籌規(guī)劃,強力實施,充分發(fā)揮多媒體、實驗儀器、圖書報刊的作用。首先要搞好培訓(xùn),要對多媒體儀器使用、遠程教育資源使用、教育平臺使用、實驗儀器的使用等進行培訓(xùn);其次是教研捆綁的方式,促進實施。要把現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用當(dāng)作優(yōu)質(zhì)課評比、論文評選重要權(quán)重;第三是加強監(jiān)督。要把教學(xué)資源的使用情況作為教學(xué)視導(dǎo)、評估的重要內(nèi)容。 24、縣鄉(xiāng)兩級教研室、駐城學(xué)校教導(dǎo)處都要積極加強教研網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。小學(xué)部將在原有平臺的基礎(chǔ)上,以市教科研中心方正平臺為依托積極構(gòu)建覆蓋全縣的教研網(wǎng)絡(luò)平臺,各學(xué)科將積極構(gòu)建骨干教師QQ群,促進促進骨干教師成長。 附:2010年小學(xué)教研工作具體安排 一月 1、總結(jié)2010年工作,制訂2011年工作計劃 2、小學(xué)教學(xué)年終督導(dǎo) 3、教學(xué)質(zhì)量抽測 4、期末考試命題 5、督導(dǎo)成績統(tǒng)計   二月 1、召開全縣教研工作會議 2、單元試題修訂 3、市編教輔資料使用情況調(diào)查   三月 1、組織小學(xué)英語、品德與生活(品德與社會)、綜合實踐活動、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課(基本功)評比 2、小學(xué)英語教學(xué)研討3、進行網(wǎng)絡(luò)教研初探 4、教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)活動 5、迎接市聯(lián)系校調(diào)研 6、參加臨沂市高效課堂研討會 7、參加小學(xué)語文工作室經(jīng)驗交流及骨干教師提高班第四次會議 8、小學(xué)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)論文評選 四月 1、參加市品德與社會、綜合實踐活動、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選 2. 參加市小學(xué)英語教學(xué)基本功比賽 3. 參加小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)論文評選 4. 參加 市小學(xué)各學(xué)科鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn) 1.組織星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室驗收 2.召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室建設(shè)現(xiàn)場會   五月 1、小小作家比賽 2、小學(xué)生寫字水平抽測 3、蓓蕾讀書比賽 4、英語口語抽測 5、小學(xué)生特長展示 6、迎接市星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室

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