- 相關(guān)推薦
賓縣賓安第一中學2010年學校工作計劃
賓縣賓安第一中學2010年學校工作計劃
一、指導思想
全面貫徹教育方針，認真執(zhí)行《義務(wù)教育法》，堅持貫徹上級政策，全面踐行科學發(fā)展觀，牢固把握有關(guān)領(lǐng)導對質(zhì)量的精辟論述："抓教育就是抓接班人。素質(zhì)教育，不僅是廣泛的知識，更要重是思想品德和精神意志"，"體育、音樂、哲學和情感教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容"。沿著以管理促進規(guī)范，以規(guī)范提升質(zhì)量，以質(zhì)量贏得信譽，以信譽推動發(fā)展的辦學新思路，確立精細化管理與精細化教育思想，"讓優(yōu)秀的更杰出，讓普通的變優(yōu)秀，讓每一個都有進步"，抓實過程，抓嚴細節(jié)，抓好規(guī)范，增強制度管理的約束力、學校精神的推動力、激勵機制的驅(qū)動力、正面典型的影響力、教育科研的催動力。著力探求教師的專業(yè)發(fā)展，學生的全面發(fā)展，學校的內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升學校競爭力，全面推進科學化管理、現(xiàn)代化教學、人本化教育、人文化環(huán)境、領(lǐng)先化質(zhì)量的品牌策略，立足校本實際，追求卓越質(zhì)量，打造賓縣品牌學校。
二、工作目標
1、學校管理：落實切實可行，行之有效的管理措施，實現(xiàn)人盡其才，物盡其用，財盡其利，事盡其績，本年度各項管理工作達到縣教育局進修學校教育教學常規(guī)評估考核要求。
2、隊伍建設(shè)：建立一支敬業(yè)精神強，思想觀念新，辦事作風實，業(yè)務(wù)技能硬，工作業(yè)績優(yōu)的教職工隊伍。
3、工作業(yè)績：2010年中考高分層(重中)人數(shù)列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前5名，力爭保4爭3再蹬新臺階。初一、初二年級整體質(zhì)量進入全縣同類學校上游水平，無違法犯罪行為，無在校內(nèi)外產(chǎn)生不良影響的違紀違規(guī)現(xiàn)象，無秩序亂、學風差的落后班級集體，教學質(zhì)量綜合考核進入縣同類學校前六名。
三、工作重點
1、堅持好思路決定好出路。我們要以學習實踐科學發(fā)展觀為契機，努力解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，增強愛崗敬業(yè)意識，提高自身素質(zhì)提升的主動性；努力打造"平安校園"、"健康校園"、"綠色校園"、"數(shù)字校園"、"人文校園"，著力建設(shè)高品位、高質(zhì)量的校園文化，認真開展"唱讀講畫"活動，努力推進"藝體"教育，豐富學生的校園文化生活，實現(xiàn)發(fā)展思路的轉(zhuǎn)型。
2、牢記質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。我們要進一步完善質(zhì)量評價體系，強化教學常規(guī)管理，聚焦課堂，抓緊抓實課堂教學；立足學生，培養(yǎng)學生良好品格；立足校園，豐富校園文化生活；立足學校，創(chuàng)建綠色、安穩(wěn)、和諧氛圍，打造學校特色，提高教育質(zhì)量。
3、堅信教師是學校發(fā)展的基石。我們要重培訓，從思想、觀念、業(yè)務(wù)、身心等方面多溝通。堅信只有教師本身有光明，才能照亮學生；只有教師心中有火種，才能點燃學生；只有教師有激情，才會換來學生學習的熱情。促進教職工為了自己目標的達成，傾盡智慧和力量，以無愧于教師的責任和良知，振奮精神、嚴謹篤學、與時俱進，做教育創(chuàng)新的實踐者，做學生健康成長的指導者和引路人。
4、樹立改革創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展動力。我們要進一步開展有效課堂的實踐和研究，把"立德"、"育智"、"強體"三位一體作為工作重點，進一步設(shè)計"目標"教育，作好"知情"教育，實施"開心"教育，追求"成就"教育。
5、著力"三風"建設(shè)，辦人民滿意教育。我們要全面禁止教師違規(guī)補課和有償家教，培養(yǎng)學生良好習慣，增強教師合作意識，在關(guān)愛中去快樂工作，在樂業(yè)中去享受生命，在反思中去生成智慧，在開心中去相互認可，讓學校工作風清氣順。
6、強化安全穩(wěn)定，確保學校健康發(fā)展。我們要進一步加強日常安全穩(wěn)定管理，健全信訪制度，大力開展"精、氣、神"建設(shè)，提高師生人文精神和人文素養(yǎng)。
(注：精為動力,氣為生息即浩然正氣,神為意識；精盈則可提神壯氣，神清則氣朗)
四、具體工作要求
(一)、突出德育工作實效。
1、德育隊伍
要求：(1)、師德高尚。具有較高的政治理論水平，教育思想端正；模范遵守師德規(guī)范，嚴格自律，率先垂范，熱愛學生。(2)、理念先進。掌握當前學校德育的發(fā)展狀況與趨勢，能用先進的教育理念指導學校德育工作的開展，關(guān)注學生的全面發(fā)展，指導學生健康成長。(3)、專業(yè)素養(yǎng)高。精通教育學、心理學和學校管理理論，具有較強的組織、協(xié)調(diào)、指揮能力和科研能力。行政人員將育人第一的思想自覺的落實在日常工作之中，形成全員育人的格局；政治教師充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，實施育人；團隊干部善于結(jié)合學生身心特點，開展系列主題教育活動；班主任關(guān)心熱愛學生，引領(lǐng)學生全面發(fā)展，班級健康向上�？迫谓處煶浞职l(fā)揮課堂主渠道的育人作用，在課堂教學中自覺落實三維教學目標，注重學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。(4)、開拓精神強。工作中勇挑重擔，迎難而上，爭創(chuàng)一流，使我校德育工作進入縣內(nèi)先進行列。
2、學生培養(yǎng)
具體要求：熱愛祖國，具有強烈的社會責任感和民族自豪感，能夠正確的看待世界。具有遠大的理想，正確的價值取向，明是非，辨美丑，知榮辱。擁有良好基礎(chǔ)道德素養(yǎng)和較好的行為習慣，遵紀守法，舉止文明，誠實守信，關(guān)心他人，熱愛集體。樂群善交，互尊互敬，共同進步。能夠掌握科學的學習方法，擁有良好的學習習慣。收集、歸納、處理信息、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題以及參與、合作、實踐的能力不斷增強。養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和健康文明的生活方式。擁有健康向上的生活情趣，能夠正確的感受美、欣賞美。熱愛勞動，熱愛生活，自理能力、動手能力、創(chuàng)造能力明顯增強。具備良好的心理品質(zhì)和個性心理，樂觀、自信，積極向上，勤于實踐。具有較強的獨立思考，自我反思，自我調(diào)控，自我約束，自我管理，自我完善和自我發(fā)展，體現(xiàn)出較強的主體意識和創(chuàng)新精神。追求學會做人、學會交往、學會學習、學會健體、學會審美、學會生活，學會創(chuàng)造、擁有健全的人格。
3、校園文化
具體要求：(1)、校園環(huán)境、陳設(shè)與布置、綠化美化等，突出藝術(shù)性和教育性，潛移默化影響師生的觀念和行為(尤其今年走廊布置)。(2)、強化校風、學風、教風、校訓、校歌的宣傳，挖掘其內(nèi)涵。(3)、加強人文情懷的學校制度文化建設(shè)，深化"厚德博學、和諧創(chuàng)新"教育創(chuàng)新工程，精心打造符合我校"自律教育"特色的德育模式，引領(lǐng)學生自主發(fā)展。(4)、認真開展"唱校歌、讀經(jīng)典、講故事、畫學校亮點"活動，讓優(yōu)良的傳統(tǒng)滲透到學生心靈，讓偉人的思想促進師生靈魂，讓�；陚鞒杏肋h。
4、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
加強教師遠程教育培訓，充分發(fā)揮"班班通"試點工作，不斷提高教師運用網(wǎng)絡(luò)教學水平。使校內(nèi)外教育資源得到有效整合。
5、特色教育
以現(xiàn)代教育理論為指導，以"唱校歌、讀經(jīng)典、講故事、畫亮點"為主線，堅持"德者智"的教育思想，創(chuàng)建"參與--體驗"型德育模式，凸現(xiàn)學生的主體地位，引領(lǐng)學生在多樣化的活動中探索、體驗、感悟和建構(gòu)，鍛造學生的人格，美化生命，提升生命質(zhì)量，培養(yǎng)學生積極主動的道德素質(zhì)與能力，實現(xiàn)由他律向自律、由教化向內(nèi)化的轉(zhuǎn)變，促進學生自主、和諧、健康發(fā)展。讓"人人爭做文明人，班班爭創(chuàng)特色班，共同創(chuàng)建示范校"成為人人執(zhí)著的追求和堅定的信念。
(二)、夯實教育教學質(zhì)量。
1、教師隊伍建設(shè)
(1)注重師德。強化教書育人、管理育人、服務(wù)育人的意識。要求全員不僅要教給了學生書本上的知識，幫助學生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運用知識，更要引導學生逐步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟，還要科學教導學生學會做人、學會用自己的頭腦進行學習和思考、學會與他人共同生活，能以赤誠的愛心去開啟學生心靈的窗戶，用教師本身的光明，去照亮學生；用教師心中的火種，去點燃學生。在時刻的反思中提升自己，在良好的氛圍中影響學生。樹立學生是教師中的教師的觀念，與學生換位思考，站在學生的角度去理解、分析學生的學習和行為，在科學的策略中有的放矢地和學生交朋友；樹立教師的話就是讓學生有好的感覺，讓學生在教師的呼喚中快樂幸福地成長的觀念，從情感出發(fā)，千方百計找感覺，即使是在無奈中也要讓學生體味到教師對他們的真實感情，從而培養(yǎng)學生的良好情感，讓學生在對教師和學校的無比崇敬和感激中去發(fā)奮努力；樹立讓校園神圣、文明、高尚的觀念，努力打造和諧校園，讓學生體味到教師是他心目中的崇拜者，讓家長感受到學校是學生文化知識和道德行為等有利于學生成長的學習圣地，讓社會感覺到學校在實實在在地育人。
(2)加強培訓。創(chuàng)新工作思路，投入經(jīng)費精力，加大校本培訓力度，積極為青年教師創(chuàng)設(shè)外出聽課學習的機會，重視青年教師的培養(yǎng)和骨干教師隊伍的建設(shè)。營造學習環(huán)境，開展學習活動，鼓勵和指導教師多學習，提高教師的理論素養(yǎng)，奠定教師專業(yè)成長的扎實根基。
(3)開展競賽。為了促進課改理念在教育教學中的滲透，引導教師開展教學反思，提升教育教學水平，教導處要開展青年教師課堂教學評比活動，開展教師多媒體課件、教案評比活動。而且要把活動的開展抓實。
2、細化常規(guī)管理
(1)制度保障。我們要認真貫徹落實《中小學教學常規(guī)管理基本要求》和《教師工作行為要求》，進一步加強教學常規(guī)管理和教師工作行為建設(shè)；從嚴控制課堂教學隨意性和教師工作惰性問題。
(2)落實"三查"。領(lǐng)導隨機抽查、教導處定期檢查和年級組自查三項有機結(jié)合，切實保障教學常規(guī)的全面落實。
(3)扎實課堂。以分管領(lǐng)導為核心，以教導處為龍頭，以教科室為基礎(chǔ)，以教研組為紐帶，以一線教師為主體，力創(chuàng)新、重落實、勤反思、看進步、找差距，以保證每一節(jié)課的質(zhì)量為切入點，把好計劃、備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導關(guān),使每一節(jié)課都能讓學生有所學、有所得。學校行政、教導、教研員要堅持常態(tài)化聽課制，深入課堂了解教師教學情況，把握教學方向，提出教學對策，特別是年輕教師的現(xiàn)場教學指導，不斷提高教師教學能力。學校行政和有關(guān)人員聽課不
【賓縣賓安第一中學學校工作計劃】相關(guān)文章：
學校安工作計劃01-14
中學第一學期學校工作計劃04-28
中學第一學期學校安全工作計劃04-04
第一學期中學學校工作計劃03-18
中學學校第一學期學校工作計劃（通用8篇）07-15
第一學期中學學校工作計劃4篇05-11
第一學期中學學校工作計劃3篇05-11
第一學期中學學校工作計劃五篇05-11
精選第一學期中學學校工作計劃四篇05-11