二0一0年秋季教科研工作計劃

時間：2023-04-26 01:48:27 工作計劃我要投稿

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二0一0年秋季教科研工作計劃

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二0一0年秋季教科研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

對照省示范園驗收時的各項標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊伍，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。

二、工作目標(biāo)：

1、切實有效地發(fā)揮教研組的引領(lǐng)作用；

2、通過各種教研活動，提高教師教育教學(xué)能力；

3、加強(qiáng)骨干教師及學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，對新教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，從而激勵新教師不斷提高；

4、加強(qiáng)課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

三、具體措施

(一)、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng)。

本學(xué)期，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作，利用互動式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動，提高培訓(xùn)質(zhì)量。不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步、共同發(fā)展；鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息；我園將為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺，鼓勵教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿；根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位、個個有發(fā)展；制定自我培訓(xùn)計劃，平時強(qiáng)化自己基本功的弱項訓(xùn)練，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實的基本功，整合各科教學(xué)的能力；重視教師反思性成長，以適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要；激發(fā)教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導(dǎo)教師確立自我培訓(xùn)目標(biāo)，在班級教學(xué)中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，開展班級特色教育；建立教師成長檔案，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡，促進(jìn)教師專業(yè)反思，提高教師的專業(yè)水平。要求教師每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學(xué)實踐的教育敘事故事。

(二)、加大研修力度，提高教師的教學(xué)實踐水平。

保教室通過檢查各類計劃、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實際情況，從而確定好教研專題，開展扎實有效的教學(xué)研究。加強(qiáng)計劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標(biāo)的達(dá)成度。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序、科學(xué)、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。各年級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法，及時反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問題。建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。加強(qiáng)養(yǎng)成性教育，對照省"十五"課題《小班生活活動的研究》中的《幼兒生活活動細(xì)則》，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范科學(xué)的生活規(guī)則。在開學(xué)的第一個月，把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本月工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開展"弟子規(guī)"和安全常規(guī)教育。

鼓勵形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。鼓勵教師形成獨(dú)具特色的教育教學(xué)風(fēng)格，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)。以整合的思路實施課程內(nèi)容。要求教師在實施整體活動課程的同時，注重善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析，開展教學(xué)研究，收集好過程性資料。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗的推廣活動。提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學(xué)習(xí)、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評、教學(xué)反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進(jìn)教育方法，從而不斷積累實踐經(jīng)驗，提升教育教學(xué)能力。

(三)創(chuàng)設(shè)寬松的教研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

開展多層次的教學(xué)展示活動。青年教師賽課活動：青年教師要在一日活動的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己各方面的能力。在十一月份的教學(xué)教研月活動中，我園青年教師將進(jìn)行賽課比賽，以年級不單位人人參與，并評選出優(yōu)質(zhì)課全園觀摩。園內(nèi)骨干教師上示范課或說課活動，要求教與研緊密結(jié)合，理論與實踐有機(jī)滲透。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教研活動常規(guī)化，增強(qiáng)教研實效。園級教研活動和特色班教研活動要加大力度，規(guī)范操作，落實到位，切實保證研討的實效，加強(qiáng)對教研活動的督促和指導(dǎo)。加強(qiáng)對英語教師的教學(xué)法培訓(xùn)和聽課指導(dǎo)，提高英語教學(xué)水平。加強(qiáng)蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)研究，在開展蒙氏數(shù)學(xué)的教師培訓(xùn)，研究蒙氏數(shù)學(xué)的個別教育指導(dǎo)，落實期初教學(xué)計劃，提高蒙氏數(shù)學(xué)的水平。開展《起點(diǎn)閱讀》研討活動。為了讓老師們掌握教材的教法，更好地發(fā)揮教材的功能，我們以年級為單位開展活動，每月進(jìn)行交流、展示、觀摩、研討活動，提高教師使用和駕馭新教材的能力。每一次研討活動要嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時間、地點(diǎn)和方式進(jìn)行。同時，要加強(qiáng)每次園級研討活動時執(zhí)教者對教材的理解，對教學(xué)環(huán)節(jié)中活動目標(biāo)的具體體現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計在實踐中具體的到位與落實，提高每次活動的有效性。

堅持聽課制，教師每周一節(jié)，年級組長每周兩節(jié)，主任、園長每周五節(jié)；堅持半月一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取走出去，請進(jìn)來，集中研討，分組交流的形式，

通過研討引領(lǐng)教師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程實施中的真實情景和案例進(jìn)行共同剖析，引導(dǎo)大家反思，不斷提高教師專業(yè)水平。

(四)、深化課題研究，提高教師的科研能力。

深化課題研究強(qiáng)化過程管理。在"十五"課題結(jié)題會上，資料的規(guī)范化管理獲得了與會專家的首肯。本學(xué)期我們將進(jìn)一步做好各類資料的收集、整理、選擇、統(tǒng)計和保管工作，堅決實行分類規(guī)格化管理，確保課題研究資料的完整性、客觀性和典型性，并充分利用學(xué)�，F(xiàn)代信息技術(shù)，逐步實行課題研究檔案資料管理現(xiàn)代化。為規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進(jìn)行，繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開展"五個一"活動，并形成制度貫徹執(zhí)行。(1)期初制定好課題研究階段計劃。(2)每月參加一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況。(3)每月寫好幼兒觀察記錄，期末形成個案報告。(4)每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課，并進(jìn)行自我評價。(5)期末寫好課題階段小結(jié)及論文，積極向各級刊物投稿。

嚴(yán)格課題的分類管理。國家級子課題《縱橫信息數(shù)字化的學(xué)習(xí)促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的研究》在大班繼續(xù)深入開展研究。本學(xué)期將進(jìn)一步修訂實施方案，制訂階段實施計劃，積極利用社會、家庭、學(xué)校環(huán)境中的有利因素，創(chuàng)設(shè)多種多樣的環(huán)境，把縱橫信息數(shù)字化的學(xué)習(xí)滲透到各教育領(lǐng)域及幼兒的一日活動中來，充分發(fā)揮幼兒主體作用，提高幼兒對縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)的興趣。湖北省立項課題《廢舊材料在大班體育活動中的運(yùn)用研究》將進(jìn)一步加強(qiáng)研究實踐，強(qiáng)化過程管理。進(jìn)一步完善課題的資料撰寫和整理，做好資料檔案管理工作。課題組教師要將重復(fù)性的日常教學(xué)生活轉(zhuǎn)化為反思性的創(chuàng)造生活，不斷實踐，不斷總結(jié)，在豐富多樣的體育活動中培養(yǎng)幼兒的自信心。同時要注重各種成果的積累，積極撰寫科研論文，做好結(jié)題工作，使課題研究多出成果。國家級子課題《利用鄉(xiāng)土資源開展主題探究活動》已在全園開始實施，教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，根據(jù)我園出版的《樂鄉(xiāng)園本課程》，制定課程實施計劃，充分利用我園周邊菜場、超市、醫(yī)院、公園、市場等豐富的社區(qū)資源，開展形式多樣的各類活動，逐步建構(gòu)完善園本教材。

(五)、發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時間與空間。

繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結(jié)對園的園本教研交流活動。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)絡(luò)的利用和開發(fā)，切實提高和增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺的實效性。以校園網(wǎng)為宣傳窗口，鼓勵發(fā)動教師及時撰寫信息及文章，提供于《校園動態(tài)》，或發(fā)布于自己的個人網(wǎng)站。利用校報、宣傳欄、家長委員會等，向社會、家長宣傳我們的特色和成功經(jīng)驗，讓家長及社會各界的人士來關(guān)心、督促我們幼兒園的工作，促進(jìn)我園工作的全面提高。同時向《幼兒教育》等有關(guān)報刊雜志投稿，進(jìn)一步加大幼兒園教育教學(xué)、教科研工作的宣傳力度。通過網(wǎng)絡(luò)窗口，拓展教師們交流學(xué)習(xí)的時間與空間。

分月安排：

九月份：

1、制定幼兒園教科研工作計劃。

2、召開幼兒園教科研會議。

3、承擔(dān)縱橫課題研究的教師制定階段計劃、具體活動計劃,開展課題研究。

4、上傳教育教學(xué)文字資料和活動圖片等。

5、體驗英語培訓(xùn)。

6、做好"體育"課題工作各項資料的整理，做好結(jié)題工作。

十月份：

1、研制廢舊材料制作的器械投放于早午操(器械操)

2、教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、特色班教師培訓(xùn)。