近一個(gè)月的工作匯報(bào)（十五）

九月初女兒的月考成績出來后結(jié)合女兒的月考成績，借鑒高三家長博客圈上優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)，客觀地審視了女兒的學(xué)習(xí)和做人，理智地反思了我們家的家庭教育，得出的結(jié)論是“勤”和“志”存在問題。并有針對(duì)性地做了以下幾項(xiàng)工作： 一、跟女兒一起回顧這十多年來走過的路，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。認(rèn)為今天的不優(yōu)秀是由于長久以來不優(yōu)秀的習(xí)慣決定的，由于家長一直認(rèn)為女兒還小，能力有限，對(duì)女兒放低標(biāo)準(zhǔn)、放松要求，女兒自已也得過且過�，F(xiàn)在開始要克服懶惰，見賢思齊，堅(jiān)持勤奮。只要認(rèn)識(shí)上來了，就是一個(gè)好的轉(zhuǎn)折。 二、我從網(wǎng)上找來比較好的、適合女兒的關(guān)于說勤奮的勵(lì)志短文八篇。要求女兒每天晚上睡覺前花三、四分鐘的時(shí)間讀一篇。每篇讀三遍，做三天讀，一天一遍。八篇文章共讀二十四天。為了體驗(yàn)效果我堅(jiān)持每篇文章我先自已單獨(dú)地認(rèn)真讀兩遍，讓文章感動(dòng)自已。經(jīng)過二十四天關(guān)于勤奮認(rèn)知的強(qiáng)化，感覺對(duì)我和女兒都是有效果的。 三、國慶學(xué)校放六天半假，女兒問我時(shí)間如何安排，我說沒有出去旅游的計(jì)劃，女兒說收假后學(xué)校要進(jìn)行月考，想自已在家復(fù)習(xí)和做作業(yè)五天，一天半玩。我說學(xué)習(xí)是你自已的事，你自已安排，但放假的這六天半你還有一個(gè)任務(wù)，就是你要學(xué)會(huì)做家務(wù)，女孩子只會(huì)讀書不會(huì)做家務(wù)可不行。經(jīng)女兒同意，這六天一家人的生活費(fèi)按照平時(shí)的生活標(biāo)準(zhǔn)一次性地給女兒，每天賣菜做飯洗碗的事女兒全包了。六天下來，女兒做到了學(xué)習(xí)和做家務(wù)兩不誤。我對(duì)女兒做家務(wù)的表現(xiàn)還是很滿意的。   四、我是不愛逛街的，但應(yīng)女兒的要求我還是陪女兒逛了一天的街，逛街時(shí)女兒說的多，我聽的多，邊逛邊說，無所不談，我是邊逛邊通過聽女兒的言談思考女兒的思想現(xiàn)狀和心智成熟狀態(tài)。下午四點(diǎn)鐘座在車上時(shí)女兒問了我一個(gè)問題，我抓住不放，接連就這個(gè)問題糾結(jié)了幾天，直到女兒的認(rèn)識(shí)徹底跟上我的認(rèn)識(shí)。 女兒在車上說：她們班有兩個(gè)女同學(xué)玩的很好，一個(gè)姓張一個(gè)姓王，姓張的成績在班上是前幾名，姓王的成績在班上是后幾名，班主任老師前幾天打電話給張同學(xué)家長，說張同學(xué)跟王同學(xué)玩影響學(xué)習(xí)，張同學(xué)的家長就不要張同學(xué)跟王同學(xué)來往，張同學(xué)馬上就不跟王同學(xué)來往了。 女兒接著問我，要是老師打電話給我叫女兒不要跟成績不如女兒的同學(xué)玩我會(huì)怎樣？我就順著女兒的意思說我肯定是相信我女兒的，自已的事自已能處理的。女兒見我跟她是一個(gè)立場接著又發(fā)表意見說：張同學(xué)這樣做不義道，要不得的，是張同學(xué)先找王同學(xué)玩的，張同學(xué)找王同學(xué)玩是有目的的，是利用王同學(xué)的。我聽后覺著奇怪，成績好的同學(xué)還利用成績差的同學(xué)，還用到“利用”這個(gè)詞。我就問女兒“利用”什么呢？女兒說王同學(xué)是在學(xué)校和社會(huì)上都玩的比較開的，很有影響力的，在學(xué)校同學(xué)都是會(huì)給她面子的，只有高三年級(jí)有個(gè)大姐大她搞不定，但因高三這位大姐大的爸爸和王同學(xué)的爸爸都是在社會(huì)上混的（黑道上混的意思），兩家的關(guān)系很好，所以高三的這位大姐大也不會(huì)為難王同學(xué)的。我聽后心里很是吃驚，我接著又問女兒張同學(xué)成績好，不惹是生非，就沒有什么需要王同學(xué)關(guān)照的了。女兒說張同學(xué)雖成績好但脾氣和性格是很暴的，愛得罪人，因張同學(xué)跟王同學(xué)關(guān)系好，所以同學(xué)就不敢惹張同學(xué)了。我聽后說是這種利用��！女兒接著說她和王同學(xué)的關(guān)系也很好。我聽后想到了人以群分這個(gè)詞，心里更加吃驚。難怪女兒要問我她要是張同學(xué)我會(huì)是什么態(tài)度。 這可是個(gè)大是大非的問題，是世界觀的問題。我當(dāng)時(shí)想要就這個(gè)問題跟女兒辨清楚，要讓女兒知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)。回到家后我說有個(gè)說法叫一顆老鼠屎搞壞一鍋粥，王同學(xué)就是班上的一顆老鼠屎。女兒聽后當(dāng)時(shí)就跟我急了，很是反感我這樣評(píng)價(jià)王同學(xué)。我說做人要有一個(gè)正確是非觀、榮辱觀。作為一名學(xué)生就是要以熱愛學(xué)習(xí)、成績好為榮，以團(tuán)結(jié)同學(xué)、互愛互助為榮。當(dāng)然，有人群的地方就有竟?fàn)�，但社�?huì)有社會(huì)的秩序，竟?fàn)幱芯範(fàn)幍囊?guī)則。作為學(xué)生，要比的是誰的思想品德好、誰的學(xué)習(xí)成績好、誰的身心更健康、誰的言行更美。象那種品德敗壞、不學(xué)無術(shù)、胡作非為的同學(xué)不是老鼠屎嗎？同時(shí)我也擺了很多正反兩方面的事例，結(jié)合事例耐心細(xì)致地闡述什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是恥什么是榮。教育女兒要做一個(gè)有理想、有道德、有知識(shí)、有技能、受人敬重的人。經(jīng)過幾天的糾結(jié)，女兒的認(rèn)識(shí)總算是上來了。 冰凍三尺非一日之寒。女兒的教育既不能等也不能急，我要以一顆平常的心態(tài)，用客觀、理智、勤奮、持之以恒的態(tài)度做好女兒的家庭教育。幫助女兒成人成才。  

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