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春季幼兒園大班保教工作計劃（通用9篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，先做一份工作計劃，開個好頭吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編幫大家整理的春季幼兒園大班保教工作計劃，希望對大家有所幫助。
春季幼兒園大班保教工作計劃 1
新學期來到了，為了讓幼兒各項能力都有所提高，體質有所增強，適應集體生活，能愛學習，熱愛集體，團結友愛，使得大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī)，能和小朋友友好相處，能讓幼兒有較好的生活習慣，初步的生活自理能力。我結合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開展，進一步提高保教工作質量，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作計劃：
一、加強政治思想工作。
努力加強政治思想和專業(yè)理論知識的學習，不斷提高自身素質。熱愛幼教事業(yè)，愛護幼兒，履行工作崗位責任制。
二、注重幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
1、做好幼兒飲食與睡眠的護理，增強幼兒體質。
做好幼兒午餐、午睡的管理工作，培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習慣。幼兒午餐時要鼓勵幼兒吃飽，督促其將碗內食物吃完，教育幼兒不挑食、不浪費，保持桌面、地面干凈，餐后要關注幼兒漱口，堅持讓孩子使用擦嘴巾，督促幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣。午睡時要教育幼兒將衣服、鞋子放整齊，養(yǎng)成良好的睡眠習慣及正確的睡眠姿勢。中午值午睡時，要在寢室內來回巡視，注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，不得打瞌睡、離開寢室。蓋好幼兒的被子，天冷時不要讓孩子的肩膀露在外面。
2、做好幼兒生活護理，杜絕一切安全隱患。
隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦；也要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的`衣著，杜絕一切安全隱患。注意幼兒活動前后的衣服增減，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。
3、做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。
隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健教師制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
三、配合老師開展教學活動和晨間活動
學會配合教師組織活動，真正體現(xiàn)教中有保，保中有教。要配合教師組織開展活動，不在園內閑談。配合教師時要注意自己的言行，不能擋住孩子的視線，影響孩子活動。
四、與家長配合，建立和諧信任的家園關系
要想做好班級工作，教育好孩子，一定要爭取家長的配合。平時，我會熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都會感覺非常溫暖。并且通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方面的信息，一起探討一些現(xiàn)實生活中在教育孩子方面比較棘手的問題，建立了和諧信任的家園關系。
五、不斷學習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作。
社會在發(fā)展，幼兒園在發(fā)展，家長的要求在不斷的提高，因此對我們保育教師在不斷的提出新要求，要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育教師。我們一定要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，不斷提高自己的教育和保育水平，及時完成下達的各項任務！
春季幼兒園大班保教工作計劃 2
一、指導思想：
堅持以新《綱要》為指導思想為，保教結合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長。
班級情況分析：
二、幼兒自然概況
幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人。
三、幼兒發(fā)展情況分析
1、生活衛(wèi)生方面：進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進餐仍然很慢，如小琦、小竼等。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子，如：小翔。
2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說；有的幼兒非常好動，不遵守紀律；有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。
3、智育方面：能認真進行教學活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進步不大，這學期要加強。
四、生活管理工作：
1、洗手、刷牙的正確方法及主動性
2、穿、脫、整理衣服的良好習慣
3、坐、站、行、睡姿勢正確
4、活動用具的整齊，保持玩具清潔
5、知道物品用后要收拾并放回原處。
6、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。
7、知道保持眼睛的一般常識，看書、學習時姿勢正確。
8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。
五、安全及消防工作：
1、日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。
2、有關安全標記的認識，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成。
3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。
4、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。
5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。
六、教學活動目標：
社會
1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
2、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂。
3、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。
4、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據(jù)理力爭，堅持正確的意見。
語言
1、能主動與人交談，說話語調自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當?shù)恼Z句進行交流。
2、堅持說普通話，發(fā)音準確。
3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。
4、對文字有興趣，積極學認常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。
數(shù)學
1、認識常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。
2、能將一個實物和形體進行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關系。
3、能以自身為中心區(qū)分左右。
4、認識并會兌換10元以內的紙幣。
5、能在老師的提示下，對感性經(jīng)驗進行歸納和概括，從不同角度不同方面進行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。
科學
1、探索生活中常見的各種科學現(xiàn)象，獲取有關的科學經(jīng)驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度。
2、能夠運用簡單的工具和科學材料進行各種小制作活動，會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調整自己的活動，具有一定的創(chuàng)造性。
3、具有良好的觀察記錄習慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一定的科學嚴謹?shù)膽B(tài)度。
音樂
1、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。
2、欣賞形式多樣的音樂作品，美術和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。
3、愿意嘗試使用某種樂器。
健康
1、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。
2、能從較高處向下跳，學習助跑跨越。
3、能輕松自然的'繞障礙曲線走或跑。
4、初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質。
美術
1、愿意參加各種美術活動，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨特性。
3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復雜的平面圖案。
七、游戲：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)造性游戲
1、角色游戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房
1）孩子邀請參加其他活動區(qū)的好朋友來做客，"爸爸"、"媽媽"提醒與孩子一同接待小客人。
2）鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。
3）重點在買賣禮貌用語上制訂規(guī)則。增加幼兒動手的機會，如自制部分食品。
4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設立姓名卡，及時填寫每次存取款的具體數(shù)字，+表示存款，-表示取款。
5）引導與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題，學習在空閑時間整理用具。
初步了解并掌握理發(fā)的工作程序，正確使用游戲材料，制定游戲規(guī)則。
2、建構游戲：建筑角
（1）學習對稱的方法，整齊地建造游戲。
�。�2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。
�。�3）學習用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征。
3、表演游戲：小舞臺
�。�1）能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感
�。�2）能與同伴一起商量節(jié)目內容與角色，不爭搶。
�。�3）能根據(jù)物體、音樂的性質選擇樂器，創(chuàng)造編動作。
（二）規(guī)則游戲
1）幼兒能與同伴友好合作，共同游戲。
2）培養(yǎng)幼兒動手動腦，手腦結合活動的能力。
3）遵守游戲規(guī)則，學習解決游戲中出現(xiàn)的問題。
4）能夠積極、獨立主動游戲。
2、音樂游戲
1）幼兒學會使用輔助材料，如錄音機等。
2）知道如何運用空間因素進行創(chuàng)造性動作的表現(xiàn)。
3）能與同伴合作游戲，運用表情動作與他人交往，體驗合作快樂。
3、體育游戲
1）滿足幼兒運動、競賽、表現(xiàn)等多種需要，培養(yǎng)幼兒對鍛煉的興趣。
2）訓練幼兒動作的協(xié)調性，提高身體機能，學習技能，增強體質，體驗克服困難，取得成功的喜悅。
3）在游戲中作到協(xié)調一致，增強集體觀念。
4、語言游戲
1）幫助幼兒訓練口齒，學習發(fā)音，克服方言干擾，培養(yǎng)口頭表達能力。
2）準確把握指令，傳遞有細微區(qū)別的信息。
3）能觀察到畫面的細致變化，根據(jù)對畫面的理解擴句和縮句。
八、環(huán)境創(chuàng)設：
1、墻飾：與主題結合，師生共同設計，以幼兒制作為主。
2、美術欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價、欣賞。
3、自然角：增添自然角內容，設計不同主題系列，并讓幼兒記錄。
A種子發(fā)芽B蝌蚪生長C植物生長D蠶的生長過程E根莖吸水
4、家長園地：定期更換家長園地內容。
5、區(qū)域活動：增添材料、固定位置、貼不同標記。
九、家長工作：
1、開學前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
3、精心組織和安排親子活動、家長開放日、慶元旦等家園活動。通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
4、每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優(yōu)點給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長也能配合填寫有關欄目。
5、每月更換家長園地內容，鼓勵家長撰寫家教經(jīng)驗文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗。
6、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識
7、對于個別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等，給予個別交流，與家長共同尋求教育方法。
8、吸引有特長的家長參與到活動中，共同設計主題活動的開展。
圍繞課程主題，積極開展家園互動，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內容和要求。
9、向家長定期發(fā)放家教及育兒知識宣傳資料。
10、對未來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進行家訪。
春季幼兒園大班保教工作計劃 3
一、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：
我園教師隊伍整體素質比較好，都是朝氣蓬勃的年輕教師。大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作兩年以上，積累了豐富的幼教經(jīng)驗，基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。但是，隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。幼兒各領域的發(fā)展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質量越來越高。
二、保教工作：
1、保育工作：
�。�1）加強對保育工作的檢查、督促，加大對幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度，加強跟班指導，定期召開員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務素質。
�。�2）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。
2、教育教學：
�。�1）進一步學習領會《規(guī)程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《酒泉市肅州區(qū)示范性實驗幼兒園評定標估細則》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
�。�2）教師應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動計劃，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
�。�3）通過下班看活動了解教師執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
�。�4）通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展：
�、偻ㄟ^電教課、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行思想品德教育。
②創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。
�、酃膭钣變涸诿佬g活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術表現(xiàn)能力。積極的組織幼兒參加繪畫比賽。
⑥保教人員要重視對自然角、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動的良好品質。
⑧加強對區(qū)域活動的探索，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用。
�、嶝S富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。
節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。
�。�5）保教人員要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展。
3、衛(wèi)生保�。�
�。�1）把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。
（2）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。
�。�3）做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
�。�4）定期為教師、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的'有關知識。
�。�5）做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，保證幼兒健康成長。
三、培訓工作：
1、園長積極參加區(qū)托幼辦組織的幼兒園管理藝術系列培訓，組織教師參加區(qū)進修學校舉辦的專題研培活動，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。
2、組織教師進行每周一次的業(yè)務學習，在學期初，我們與教師共同查找相關的業(yè)務學習資料，讓教師做好充分的準備，請教師來主持幾次業(yè)務學習論壇，分析文章的精髓，談體會與啟示，提出相關問題思考，在集體探討、質疑、辯論等一系列思維互動過程中，不斷提高教師的業(yè)務素質、教研能力。
3、進一步關注教師的個性，充分尊重教師的人格，營造民主平等氛圍，盡可能多給教師提供參與的空間。繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)"全面加特長"。
春季幼兒園大班保教工作計劃 4
在深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實《幼兒園教育綱要》的過程中，我園教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，結合貴陽市教科所、貴陽市云巖區(qū)教育局20xx年—20xx年第二學期工作計劃，結合我園各項工作實際，認真分析上學期保教工作存在的問題，擬定本學期的工作重點，不斷滲透新的教育理念，更新教育思想，從而提高幼兒園方方面面的工作質量，現(xiàn)將本學期的工作計劃擬定如下：
一、本學期情況分析
本學期我園有17個教學班，598名幼兒，其中大班7個班244名幼兒，中班6個班206名幼兒，小班4個班148名幼兒，其中寄宿制幼兒有兩個班。本學期為了解決個別家長的實際困難，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。對新入園幼兒，我園按有關規(guī)定作好入園體檢、入園接種登記等工作，上學期我園針對幼兒園的實際工作和各年齡段幼兒發(fā)展目標，有目的有計劃地完成了各項工作，特別是小班幼兒，通過一學期的學習與生活，各方面的進步很大，大、中班幼兒在新學年里各項目標完成不錯，教育科研工作也有了新的突破，每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學工作中，教師們通過學習掌握了教科研的具有一定實效性的方式方法，并結合幼兒良好情緒與情感，在網(wǎng)上收集資料，在電腦上制作課件，讓我們的教科研充滿生機與活動，在四個中心的建設方面，也逐步進入常規(guī)化，確實做到了以科研引教研，以教研促教學，形成科研、教研、教學互相結合，相互促進，共同發(fā)展的新局面，同時我們也完善了師資培訓工作體系，深入做好青年教師的帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培、外培相互滲透的培養(yǎng)，從而促進了教師們專業(yè)化水平發(fā)展的提高，從上學期工作來看還存在以下幾個方面的問題：
1、教師讀書活動的力度與方法要加強，圖書的種類需增加。
2、教師保育工作細節(jié)與保育工作質量需進一步提高。
3、教師愛崗敬業(yè)方面的培訓形式要進一步豐富。
4、保育員、教師、幼兒保健知識要加強，實際操作的檢查與評價。
5、保育員觀察了解幼兒的能力與配教工作力度要進一步提高。
6、幼兒小肌肉發(fā)展要進一步培養(yǎng)。
7、幼兒規(guī)則意識的能力要進一步養(yǎng)成。
8、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識需進一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，引導幼兒內化成自身的行為。
二、本學期中心工作
1、開展保教人員愛崗敬業(yè)的培訓，加強保教人員職業(yè)豐富感。
2、按照省級示范性幼兒園的要求進一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個中心”的工作。
3、從不同側面對做好保教人員的專業(yè)技能的培訓工作。
4、繼續(xù)開展國家十一五重點課題《幼兒良好規(guī)則意識養(yǎng)成教育與心理健康相融合的研究》、《幼兒園本教研制度建設的研究》的各項研究與實施工作。
5、加強保教人員衛(wèi)生保健知識，用之于一日活動的學習與檢查力度。
6、引導保教人員加強幼兒小肌肉發(fā)展的培養(yǎng)。
7、繼續(xù)組織開展多媒體備課與多媒體教學工作。
8、進一步加強幼兒園“體育特色”的各項工作，促進幼兒大肌肉的發(fā)展。
9、做好科研文章的選評工作。
三、加強保教工作管理，提高保教質量
1、提高保教隊伍的素質
(1)教師以教書育人為本，作為幼兒教師更應注重自身的人格修養(yǎng)，只有這樣，才能影響帶動幼兒向著健康的人格方向發(fā)展，引導教師政治上要求進步、業(yè)務上不斷進取，爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
(2)在新的教育思想指導下，樹立新的教育觀、兒童觀，立足于幼兒的角度，圍繞教育、科研目標設計教育活動和與幼兒一起創(chuàng)設兒童環(huán)境。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設，使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨，學習應用心理學的教育方式方法，引導幼兒心理健康發(fā)展。
(3)選送青年教師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學習，使他們有更多的.鍛煉機會，激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng)造性和主動性，提倡、鼓勵、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識。
(4)按照教育工作者的要求，保教人員要規(guī)范自己的言行，提高自身的素養(yǎng)，在政治上要有所追求，業(yè)務上不斷求精。為人師表，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。
(5)鼓勵教師多學習多讀書。學習電腦的使用。支持教師參加進修學習，繼續(xù)開展“與書為伴，與書同行”的讀書活動。
2、提高保教質量
(1)通過“家長會”、“家委會”、“家長問卷調查表”及各項教學活動檢查，不斷改進幼兒園的各項保教工作。
(2)引導教師按時完成幼兒發(fā)展水平的各項教學工作，并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎上，客觀真實的完成分析記錄，為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。同時教師要對每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù)，根據(jù)測查結果，擬定出本學期相應的觀察目標，并在觀察記錄中有所體現(xiàn)。
(3)根據(jù)幼兒的身心特點，采用以游戲為主的教育形式，提出教育游戲化，使游戲滲透到各項活動中去，包括幼兒早期閱讀實驗。鼓勵教師創(chuàng)編相關游戲與兒歌，進一步提高幼兒的學習興趣。
(4)教師要尊重幼兒的人格，強化教師對幼兒的感情教育情況，把保教工作落實到幼兒一日生活的每個細節(jié)。在保教結合的原則基礎上，認真學習衛(wèi)生保健知識，強化教師的保育意識。
(5)繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練，提高青年教師組織教育活動能力和評價能力。獨立自主的完成好各項教學活動。加強教育活動的檢查力度，廣泛開展教師間教科研的交流活動。
春季幼兒園大班保教工作計劃 5
一、班級情況分析
本學期我班共有幼兒x名，經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，幼兒們在生活自理能力、學習習慣和社會交往等方面都有了顯著進步。但部分幼兒在規(guī)則意識、專注力以及解決問題的能力上還有待提高。
二、保育工作
生活習慣培養(yǎng)：春季氣溫變化大，引導幼兒根據(jù)天氣增減衣物。加強個人衛(wèi)生教育，督促幼兒勤洗手、洗臉，保持指甲清潔。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，不挑食、不浪費食物，獨立進餐。
健康檢查：配合保健醫(yī)生做好每日晨檢和全日觀察工作，關注幼兒身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。定期為幼兒測量身高、體重，做好記錄并向家長反饋。
安全保障：開展安全教育活動，如交通安全、消防安全等，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。定期檢查班級設施設備，排除安全隱患，確保幼兒在園活動安全。
三、教育教學工作
語言領域：開展繪本閱讀活動，每周安排固定時間引導幼兒閱讀繪本，鼓勵幼兒講述故事內容，提升語言表達和理解能力。組織兒歌朗誦比賽，激發(fā)幼兒對語言藝術的興趣。
科學領域：結合春季特點，開展自然科學探索活動，如觀察植物生長、認識春天的昆蟲等。設置科學實驗角，讓幼兒動手操作簡單實驗，培養(yǎng)科學探究精神。
藝術領域：美術方面，引導幼兒用繪畫、手工等形式表現(xiàn)春天的`美景，如繪制花朵、制作風箏等。音樂上，教唱與春天有關的歌曲，開展簡單的音樂游戲，培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感和音樂感知力。
四、家園共育
家長會：開學初召開家長會，向家長介紹本學期保教工作計劃和重點，傾聽家長意見和建議。
家長開放日：每月組織一次家長開放日活動，邀請家長走進課堂，了解幼兒在園學習和生活情況。
日常溝通：利用接送幼兒時間、班級微信群等方式與家長保持密切溝通，及時反饋幼兒在園表現(xiàn)，指導家長在家開展教育活動。
五、每月工作安排
三月：開展“我愛春天”主題活動，組織幼兒戶外觀察春天景色；進行春季傳染病預防宣傳教育；召開家長會。
四月：舉辦親子運動會，增強幼兒體質，促進親子關系；開展繪本閱讀月系列活動；組織家長開放日。
五月：進行“勞動最光榮”主題教育，培養(yǎng)幼兒勞動意識；開展美術手工展覽活動；邀請家長參與幼兒園種植活動。
六月：籌備六一兒童節(jié)慶祝活動；開展幼小銜接專題講座，為幼兒入小學做準備；組織期末幼兒發(fā)展評估。
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一、班級現(xiàn)狀剖析
大班幼兒正處于幼小銜接關鍵時期，班級中幼兒在學習能力和興趣愛好上呈現(xiàn)多樣化。部分幼兒對知識學習有較強渴望，而部分幼兒在社交和實踐活動中表現(xiàn)更突出。
二、保育要點
衛(wèi)生保健：春季是傳染病高發(fā)期，加強班級衛(wèi)生消毒工作，每天對教室、玩具、餐具等進行消毒。指導幼兒正確洗手、咳嗽禮儀，預防疾病傳播。
生活照料：關注幼兒午睡情況，根據(jù)幼兒個體差異調整午睡環(huán)境，保證幼兒充足睡眠。培養(yǎng)幼兒良好的飲水習慣，定時提醒幼兒飲水，確保每日飲水量達標。
安全教育：每周開展一次安全演練，如地震逃生、火災疏散等，讓幼兒熟悉應急逃生流程。進行日常安全教育，如上下樓梯安全、戶外活動安全等，提高幼兒安全防范能力。
三、教學規(guī)劃
數(shù)學領域：通過游戲化教學，讓幼兒認識數(shù)字、圖形，進行簡單的加減法運算。開展數(shù)學操作活動，如拼圖、積木搭建等，培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力。
社會領域：結合傳統(tǒng)節(jié)日和社會熱點，開展主題活動，如清明節(jié)緬懷先烈、關愛孤寡老人等，培養(yǎng)幼兒社會責任感和良好品德。組織角色扮演游戲，讓幼兒體驗不同職業(yè)，增強社會認知。
幼小銜接：增加識字量教學，每天安排識字時間，通過故事、兒歌等形式讓幼兒認識常見漢字。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，如專注聽講、按時完成任務等。
四、家園合作
家長志愿者活動：邀請家長參與幼兒園日�；顒樱鐓f(xié)助組織戶外活動、參與教學活動等，增進家長對幼兒園工作的'了解。
親子作業(yè)：每周布置親子作業(yè)，如親子閱讀、親子手工等，促進親子互動和幼兒學習。定期在班級群展示優(yōu)秀親子作業(yè)，激發(fā)家長和幼兒積極性。
家長培訓：針對幼小銜接問題，開展家長培訓講座，指導家長在家如何為幼兒做好入學準備，包括學習用品準備、學習習慣培養(yǎng)等。
五、階段工作安排
三月：開展“雷鋒月”主題活動，培養(yǎng)幼兒樂于助人精神；組織春季衛(wèi)生保健知識講座；啟動家長志愿者活動。
四月：進行數(shù)學啟蒙教學展示活動，讓家長了解幼兒數(shù)學學習情況；組織幼兒參觀小學，感受小學氛圍；開展親子手工制作活動。
五月：舉辦“傳統(tǒng)文化節(jié)”，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)文化習俗；開展幼小銜接學習習慣培養(yǎng)系列活動；邀請家長參與班級運動會組織工作。
六月：舉行六一慶�；顒�；開展期末家長問卷調查，收集家長意見和建議；進行幼兒綜合素質評價。
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一、班級幼兒特點
我班幼兒思維活躍，好奇心強，在藝術和運動方面表現(xiàn)出較高興趣。但在團隊合作和情緒管理方面，部分幼兒需要進一步引導。
二、保育工作重點
春季養(yǎng)生：開展春季養(yǎng)生主題活動，向幼兒介紹春季飲食養(yǎng)生知識，如多吃蔬菜水果、少吃辛辣食物等。組織幼兒進行適當?shù)膽敉饣顒樱鰪婓w質，提高免疫力。
生活自理能力提升：鼓勵幼兒自己整理書包、衣物，學會保管個人物品。開展生活自理能力比賽，如穿衣比賽、整理玩具比賽等，激發(fā)幼兒積極性。
心理健康關注：關注幼兒情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并疏導幼兒不良情緒。開展心理健康教育活動，如情緒管理繪本閱讀、情緒表達游戲等，幫助幼兒學會正確表達和調節(jié)情緒。
三、教學活動設計
藝術領域拓展：開設創(chuàng)意美術課程，提供豐富材料，讓幼兒發(fā)揮想象力進行創(chuàng)作，如廢舊物品制作、水墨畫等。組織幼兒參加社區(qū)藝術展覽活動，展示幼兒藝術作品。音樂方面，學習簡單樂器演奏，如打擊樂器，培養(yǎng)幼兒音樂表現(xiàn)力。
體育活動：開展多樣化體育活動，如籃球、跳繩、足球等，每周安排專門體育課時。組織班級體育競賽，如籃球友誼賽、跳繩比賽等，培養(yǎng)幼兒團隊合作精神和競爭意識。
主題探究：以“春天的秘密”為主題，開展系列探究活動，如種植植物觀察生長過程、探索春天的天氣變化等。引導幼兒通過觀察、記錄、討論等方式獲取知識，培養(yǎng)探究能力。
四、家園聯(lián)系策略
家庭藝術活動：每月布置家庭藝術作業(yè)，如家庭繪畫創(chuàng)作、親子音樂表演等，鼓勵家長和幼兒共同參與藝術活動，并將作品分享到班級群。
家長進課堂：邀請有特長的`家長走進課堂，開展藝術、體育等方面的教學活動，如家長是舞蹈老師可教幼兒舞蹈，豐富教學資源。
親子戶外活動：組織親子戶外活動，如春游、戶外體育拓展等，增進親子感情，同時讓家長了解幼兒園戶外教學理念。
五、逐月工作規(guī)劃
三月：開展春季養(yǎng)生主題周活動；組織家長進課堂活動；舉辦親子繪畫比賽。
四月：進行“春天的秘密”主題探究活動；開展班級籃球比賽；組織親子戶外活動。
五月：舉辦幼兒藝術作品展覽；開展心理健康教育月活動；組織家長參與幼兒園體育教學觀摩。
六月：籌備六一文藝匯演；開展期末幼兒藝術和體育能力評估；召開期末家長會總結本學期工作。
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一、班級情況概述
大班幼兒即將步入小學，在知識儲備和學習能力上有一定基礎，但在規(guī)則遵守和任務意識方面還需加強培養(yǎng)。班級幼兒性格各異，部分幼兒較為內向，需要更多鼓勵和引導。
二、保育工作內容
春季保健：做好春季傳染病預防工作，加強班級通風換氣，定期對教室進行紫外線消毒。為幼兒準備充足的飲用水，提醒幼兒多喝水，預防感冒。
生活習慣鞏固：鞏固幼兒良好的生活習慣，如按時作息、自己穿衣洗漱等。培養(yǎng)幼兒整理個人物品的習慣，定期檢查幼兒書包、抽屜，督促幼兒保持整潔。
安全管理：加強安全教育，開展安全知識競賽活動，提高幼兒安全知識水平。在戶外活動前，對場地和器械進行安全檢查，確保幼兒活動安全。
三、教學工作安排
語言與閱讀：建立班級圖書角，投放適合大班幼兒的`圖書，鼓勵幼兒自主閱讀。開展故事大王比賽，鍛煉幼兒語言表達和故事創(chuàng)編能力。每天安排固定時間進行晨讀，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣。
幼小銜接課程：開設幼小銜接課程，包括拼音、數(shù)學運算、書寫規(guī)范等內容。采用游戲化教學方式，讓幼兒在輕松氛圍中學習。定期進行幼小銜接知識小測試，了解幼兒學習情況。
品德教育：結合日�；顒�，開展品德教育，如禮貌待人、尊重他人、分享合作等。通過故事、角色扮演等形式，引導幼兒理解品德行為的重要性。
四、家園溝通方式
成長檔案：每月為幼兒制作成長檔案，記錄幼兒在園學習、生活情況，包括作品、照片、老師評語等，定期發(fā)放給家長，讓家長全面了解幼兒發(fā)展。
線上家長會：每月召開線上家長會，總結本月班級工作，反饋幼兒學習情況，布置下月工作重點。設置家長提問環(huán)節(jié)，及時解答家長疑問。
親子閱讀打卡：鼓勵家長和幼兒每天進行親子閱讀，并在班級群打卡。定期評選“閱讀之星”家庭，給予獎勵，激發(fā)親子閱讀積極性。
五、學期工作進度
三月：開展春季傳染病預防宣傳活動；啟動幼小銜接課程；召開線上家長會。
四月：舉辦故事大王比賽；進行幼小銜接第一次知識測試；組織親子閱讀分享會。
五月：開展品德教育主題月活動；進行幼小銜接教學成果展示活動；更新幼兒成長檔案。
六月：籌備六一活動；進行期末幼小銜接綜合評估；發(fā)放幼兒成長檔案并召開家長會。
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一、班級幼兒發(fā)展狀況
本學期班級幼兒在身體協(xié)調性和認知能力上有明顯提升，但在自我管理和解決沖突能力方面存在差異。部分幼兒在集體活動中表現(xiàn)積極，而部分幼兒參與度較低。
二、保育工作要點
春季鍛煉：根據(jù)幼兒身體發(fā)展特點，制定個性化春季鍛煉計劃，如針對平衡能力弱的幼兒開展平衡木練習，針對力量不足的幼兒進行簡單器械鍛煉。定期組織幼兒進行戶外體能測試，了解幼兒身體發(fā)展狀況。
衛(wèi)生習慣強化：強化幼兒衛(wèi)生習慣，如飯前便后洗手、飯后漱口等。開展衛(wèi)生小標兵評選活動，對衛(wèi)生習慣好的幼兒進行表揚和獎勵。
幼兒心理健康支持：建立幼兒心理健康檔案，關注幼兒情緒和行為表現(xiàn)，對有心理困擾的.幼兒及時進行個別輔導。開展心理健康主題活動，如情緒調節(jié)小游戲、心理健康繪本分享等。
三、教學活動計劃
科學探索：設置科學實驗區(qū)，投放豐富實驗材料，如放大鏡、磁鐵、電路元件等，讓幼兒自主探索科學現(xiàn)象。開展科學小實驗活動，每周安排一次教師指導實驗，培養(yǎng)幼兒觀察和動手能力。
社會交往培養(yǎng)：組織小組合作活動，如小組繪畫創(chuàng)作、小組搭建游戲等，培養(yǎng)幼兒團隊合作和溝通能力。開展社交技巧訓練活動，如如何與同伴友好相處、如何表達自己想法等。
幼小銜接準備：加強幼小銜接準備工作，培養(yǎng)幼兒時間觀念，如在活動中設置時間限制，讓幼兒學會合理安排時間。開展小學課堂模擬活動，讓幼兒熟悉小學課堂模式。
四、家園共育舉措
家長講座：邀請教育專家為家長舉辦幼小銜接專題講座，講解小學入學準備要點和幼兒心理調適方法。
親子實踐活動：組織親子科學探索活動，如戶外觀察自然現(xiàn)象、家庭小實驗等，鼓勵家長和幼兒共同探索科學知識。
班級群互動：利用班級群分享育兒知識、幼兒在園精彩瞬間等內容，鼓勵家長在群里交流育兒經(jīng)驗，營造良好家園共育氛圍。
五、月份工作安排
三月：制定幼兒春季鍛煉計劃；開展衛(wèi)生小標兵評選活動；舉辦幼小銜接家長講座。
四月：組織親子科學探索活動；開展小組合作繪畫比賽；進行幼兒心理健康評估。
五月：開展小學課堂模擬活動；舉辦科學實驗成果展示活動；組織家長參與班級小組活動組織。
六月：開展六一慶祝活動；進行期末幼兒綜合素質測評；總結春季保教工作并向家長反饋。
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