中學學校工作計劃

時間：2023-05-14 14:20:08 學校工作計劃我要投稿

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有關中學學校工作計劃范文匯編7篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候抽出時間寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的中學學校工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

有關中學學校工作計劃范文匯編7篇

中學學校工作計劃篇1

　　20xx年學校將進一步深化教育局“12345”工作部署，圍繞“大安全、高質(zhì)量”的辦學宗旨，加強教師隊伍、教研隊伍的建設，加快課堂改革的步伐，全力打造低負高效的課堂教學模式，全面提升教育教學質(zhì)量。

　　一、立足現(xiàn)實，努力改善辦學條件。

　　1.充分利用學校已有的設備、設施，逐步完善薄弱環(huán)節(jié)，加強功能教室的.使用、管理。

　　2.增加教室電子白板的數(shù)量，將教室講臺更換為操作臺，為教師多媒體教學提供便利條件。

　　3.重新規(guī)劃學校監(jiān)控設施，全部更新高清探頭，打造校園全覆蓋監(jiān)控系統(tǒng)。

　　4.打造學校垂直綠化新格局，把學校綠化面積向學校墻壁、空間延伸。

　　5.改善教師辦公條件，新增加四個高標準的教師辦公室，面積120平方米。

　　6.改善教室條件，將教室窗臺以下鋪裝瓷磚，安裝空調(diào)，重新布置電路。

　　7.改建廁所。

　　二、加強教師隊伍建設，打造高素質(zhì)敬業(yè)奉獻的教師隊。

　　1、深化教師聘任制度，將不能勝任教學工作的教師調(diào)整出教學崗位;不敬業(yè)、師德低下的不予聘任或調(diào)整出本校。

　　2、進一步完善獎懲制度，提高教師工作的積極性。

　　3、加強畢業(yè)班工作，特別是初一初二與初三知識點的銜接工作，培訓人員、培訓內(nèi)容要落實到實處，中考成績穩(wěn)步提高。

　　三、安全工作常抓不懈。

　　學校將增加保安和安全保衛(wèi)教師的數(shù)量，打造安全的教學環(huán)境。

　　四、加強體育課教學。

　　制定嚴格制度，保障體育課的質(zhì)量，使學生的體質(zhì)得到有效改善。

　　五、進一步強化學校的閑暇教育。

　　通過開展閑暇教育，讓學生學會自主支配時間，積極參加各種社團，研究性課題小組，閱讀課外讀物等，提高學生自主學習能力，促進學生全面發(fā)展。

中學學校工作計劃篇2

　　現(xiàn)在國家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時，我們的中學教學任務更加的重了。因為國家規(guī)定布恩那個給學生過多的壓力，可是我們還是要把學生教好，在有限的時間里必須要把學生的成績保持住，這是對學校和老師的巨大考驗。

　　為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們必須要有新的教學工作計劃：

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結合學校的實際情況，本學期教學工作將以義務教育法為引領，以課堂教學實效為核心，以素質(zhì)教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規(guī)范落實初中建設工程及教學質(zhì)量為目標，為保證學校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提高教學質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學校而努力奮斗。

　　二、工作目標：

　　1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

　　2、初中二年級教學要確保扎實、規(guī)范、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發(fā)學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

　　3、初中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學考試中取得突破。

　　4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學有特長。

　　5、初中一、二年級教學成績指標，要達到區(qū)平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名；

　　6、初三年級畢業(yè)生學考試的目標，年級總評及格率要達到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名；年級學生最高分要進入全區(qū)的前100名；要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名。

　　三、工作內(nèi)容：

　　1、充分發(fā)揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。

　　2、結合新義務教育法的`頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織教師認真學習教學理論，并撰寫讀書心得，用于指導自己的教學工作。

　　3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。

　　4、各學科要結合年級學科特點，確定適合于學校、教師和學生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養(yǎng)學校的名師。

中學學校工作計劃篇3

　　指導思想：

　　本學期，學校繼續(xù)堅持以人為本，以教學為中心，以育人為核心，以質(zhì)量為根本，以管理為準繩，以科研為先導。繼續(xù)遵循“尊道益智”的辦學理念，恪守“日有所進”的校訓。繼續(xù)向國際化、開放化、特色化、數(shù)字化方向發(fā)展，努力實現(xiàn)“特色顯著、名師薈萃、人才輩出”的學校發(fā)展目標。

　　主要任務和目標：

　　1．質(zhì)量目標

　�、�20xx年中考總均分實現(xiàn)區(qū)內(nèi)公辦校“保二爭一”；中考各學科均分實現(xiàn)區(qū)內(nèi)公辦校第一的目標；省重點達線人數(shù)力爭180人以上；金陵中學以上達線人數(shù)力爭10人以上。

　�、诔醵昙壱獙崿F(xiàn)區(qū)內(nèi)公辦校“保二爭一”的目標，加大提優(yōu)補差力度，力爭進一步擴大優(yōu)勢縮小與先進校的差距；地理、生物會考單科均分力爭全區(qū)第一，力爭實現(xiàn)“雙科滿分”率達55%的目標。

　　③初一年級穩(wěn)中推進，養(yǎng)成良好學習習慣，保持持續(xù)發(fā)展的后勁。力爭實現(xiàn)區(qū)內(nèi)公辦校第一的目標。

　　2．留生目標

　　根據(jù)近幾年留生源現(xiàn)狀，今年要確保達省重點線的75%以上的學生升入本部高中。平行班要確保38%以上的學生升入本區(qū)的職業(yè)學校。

　　3．招生目標

　�、倏傮w目標：擇校生素質(zhì)明顯提高，力爭吸引更多優(yōu)質(zhì)生源（全區(qū)前500名）。

　�、谝�(guī)模：12軌（中山北路8軌姜家園4軌）人數(shù)：500人。中山北路校區(qū)：實驗班3個班；精英班3個；特色班2個。姜家園校區(qū)：特色班2個；學區(qū)生2個班。

　　具體工作：

　　一、進一步規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育

　　1．堅持“兩全”方針

　　學校嚴格執(zhí)行省廳的《課程設置》及“五嚴”要求減負增效，開足、開齊、上好規(guī)定課程，不隨意增減課時，嚴格控制學生在校時間，嚴格控制作業(yè)量，嚴格控制考試次數(shù)。學校提出了“讓學生生活在希望中”要求，積極倡導“讓每位學生都能成功”的做法。一切為了學生的發(fā)展，一切適應學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展。

　　本學期，擬開展豐富多彩的活動：讀書節(jié)、初二年級社會實踐活動、春游、作文大賽等，以讀書開展活動，以活動推動讀書，讓學生享受到成功的喜悅，真正做到“日有所進”。在期中期末考試后，對課程全優(yōu)生、學科狀元、勤奮獎、進步獎獲得者將進行表彰獎勵，期末考試繼續(xù)對品學兼優(yōu)的學生發(fā)放獎學金，并對貧困生給予資助。

　　2．鞏固體、衛(wèi)、藝成果

　　學校去年獲得了“南京市衛(wèi)生工作先進集體”的稱號，今年對全體師生繼續(xù)提出：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的要求，學校繼續(xù)認真貫徹《體衛(wèi)工作條例》，認真組織“兩課兩操兩活動”，力爭使學生體育達標率達90%以上，優(yōu)秀率達10%以上。每周堅持開設3節(jié)體育課，上午開展廣播操或跑操活動，下午開展大課間活動，確保學生每天有一小時的活動時間，寄希望于體育組能在大課間活動組織內(nèi)容上有創(chuàng)新的成果。

　　本學期，初三重點圍繞并關注中考項目的變化選好項、訓練好，確保滿分率95%以上，尤其突出省重點目標學生的訓練指導不拖這些學生的后腿。要重視藝術教育，努力向課程化、特色化、品牌化方向發(fā)展。繼續(xù)組織好學校劇團、合唱隊、羽毛球隊、健美操隊的訓練比賽及招生工作，力爭出人才、出成績，爭取盡快成立學校體藝中心。

　　3．繼續(xù)重視校本課程開發(fā)建設工作

　　我校繼續(xù)依托南京市鐘山詩詞協(xié)會辦好《桃花雨詩社》，繼續(xù)開展古典詩詞創(chuàng)作的校本課程的研究活動，繼續(xù)搞好《江潮》�？谒钠诰庉嫻ぷ�。讀書節(jié)期間擬開展與大師面對面的活動，繼續(xù)加大校本課程《羽毛球教程》研發(fā)的力度，真正彰顯我校作為“百年老�！币鬂獾奈幕滋N及現(xiàn)代氣息。

　　二、進一步強化隊伍建設，全面提升師資素質(zhì)

　　1．積極倡導學校核心價值觀

　　繼續(xù)大力弘揚“學道為人”的學校精神，倡導“忠誠人、尊重人、誠信人、寬容人”的核心價值觀。

　　本學期，學校一方面把師德建設內(nèi)化于心，固化于制，外化于行，內(nèi)強素質(zhì)外樹形象，增強學校的凝聚力、向心力、競爭力。另一方面突出抓制度的執(zhí)行，強化質(zhì)量意識。我們堅決拒絕浮躁，提倡不折不扣的執(zhí)行制度。倡導公開公平公正，多思己過，少議人非，堂堂正正做人，認認真真做事，功夫花在備課上，本領顯在課堂上。要以父母之心教學。

　　2．努力強化班子隊伍建設

　　繼續(xù)加強領導班子隊伍建設，努力提高領導班子成員素質(zhì)，強化大局意識、學習意識、榜樣意識、協(xié)作意識、創(chuàng)新意識。要求老師做到的自己首先做到，要求學生做到的`自己要做的更好。要謹言、慎行，擁有一點清高、一股正氣、一腔熱情、一番抱負的精湛和智慧。

　　本學期，將根據(jù)上級領導部門的要求及相關程序，讓那些政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強、管理水平高、群眾基礎好的教師能脫穎而出，有服務大家，鍛煉自己的機會。

　　3．借外力提升師資素質(zhì)

　　教育的競爭歸根結底是師資素質(zhì)的競爭，學校十分重視對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，積極支持并協(xié)助他們參加各種培訓、學歷進修及競賽活動，為他們提供展示自己才能的舞臺，學校為他們指路子，配對子，壓擔子，學校繼續(xù)推動校本培訓及青藍工程的深入開展，繼續(xù)組織好“一日開放”、“雙樓論壇”、“推磨聽課”、“推門聽課”、“集體備課”等活動。學校將加大教科研獎勵力度，鼓勵教師上省、市、區(qū)公開課及講座，鼓勵教師積極撰寫論文及外出參加命題活動。

　　本學期，學校將創(chuàng)造條件鼓勵教師參加市、區(qū)骨干教師的評選活動。尤其，支持青年教師的學習培訓活動。學校將邀請陜西師范大學《教學參考》雜志社專家學者來校和我們教師零距離交流接觸并進行菜單式服務。本學期末繼續(xù)進行全員培訓工作。

　　三、進一步強化學校管理，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　1．德育首位

　　積極開展各種德育活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中成長，在成長中感悟。真正實現(xiàn)德育教育從“單向式德育”向“互動式德育”轉變。讓德育成為“一幅美麗的畫”、“一曲動聽的歌”。堅持正面教育與懲戒教育相結合，不斷重視行為規(guī)范教育，突出常規(guī)管理的精致化。

　　本學期，搞好初一新生的集訓并使之規(guī)范化、常態(tài)化。比如，物歸原處等。重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育。強化“在成事中成人，在成人中成事”的意識。注重提高學生的文明素質(zhì)，讓學生終身受益。進一步強化畢業(yè)典禮、學生升國旗、入團入隊儀式、重大紀念教育活動、衛(wèi)生、紀律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。

　　本學期，要繼續(xù)開展好文明班級的評比，每周繼續(xù)堅持班主任例會制度，開展好班主任的培訓工作及“尊道杯”賽課活動。繼續(xù)開展生動活潑、喜聞樂見、豐富多彩的教育活動，進一步重視學生的心理健康教育，讓每一個學生都能正確對待青春期期間生理、心理的變化，平穩(wěn)度過青春期，發(fā)揮培訓人員的作用并做好相關資料的收集整理。重視家校合作，引領家庭教育，讓學生享受幸福完整的教育生活。

　　2．建章立制

　　堅持“公開、透明、捆綁”的評價體系，進一步調(diào)動全體教職員工的工作積極性。進一步強化質(zhì)量立校，質(zhì)量興校意識。

　　本學期，將嚴格考勤制度，要將考勤納入教師評優(yōu)評先范疇并依據(jù)學校相關制度搞好評優(yōu)晉級工作。學校將根據(jù)《績效工資方案》在20xx年6月底或7月頭認真進行結算，及時發(fā)放20xx年的績效結余部分，并進行公示，還廣大教師一個明白，給學校領導一個清白。

　　本學期，將對20xx屆中考回頭看發(fā)放辦法再次征求意見，毫不動搖地堅持：突出質(zhì)量、突出留生源。同時，制定《學校獎勵方案》，對全校師生所獲得的各種榮譽進行表彰獎勵。

　　3．精致管理。

　　學校繼續(xù)常抓教學常規(guī)工作，落實好教研組、備課組的集體備課，六認真檢查工作。繼續(xù)搞好學情、考情分析，在期中、期末，初三的模擬考試后堅持開好四會，即：學生總結表彰會，教師學情考情分析會，學生家長會，部分學生座談會。學校領導帶頭上課，上主課，上好課，經(jīng)常下班推門聽課，校長、主任要帶頭開放課堂，每學期聽課不低于40節(jié)，教師相互聽課不少于10節(jié)，聽課后及時與教師交流溝通。

　　積極推進教學的精細化管理，堅持抓平時，抓細節(jié)，建立健全“四精四必”（精講、精練、精批、精評，有發(fā)必收，有收必改，有練必評，有錯必糾），通過日常六認真檢查，家長評教，同行測評，教學成果檢測等，及時了解情況，教育并引導教師精心備課、精心上課、精心批改作業(yè)、精心提優(yōu)補差。

　　4．科研先導

　　繼續(xù)推進《促進學生主動學習背景下的“一條一案五環(huán)節(jié)”教學設計模式的研究》課題的研究工作。集體備課繼續(xù)倡導“一一五”的教學模式，既強調(diào)集體智慧編制課時“導學條”，又鼓勵教師張揚教學風格編寫個性化教案，一人一課嚴格按照“備課——上課——說課——評課”的要求開展活動。

　　本學期，組織好課題研究的推進會及部分中考學科的研討活動。同時搞好《網(wǎng)絡和數(shù)字化背景下學科項目研究》課題研究工作，組織好市級觀摩活動。認識到立竿見影與長遠發(fā)展的關系。認識到教師素質(zhì)與學校高品位發(fā)展的關系。

中學學校工作計劃篇4

　　一、認真完成教學任務

　　在這一學期中，完成了《高中語文必修1》和《高中語文必修2》的教學任務。以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學思路。在使用教材過程中，要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統(tǒng)性”，還應注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學，避免單一的直線式重復性教學。

　　每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的;“自讀課”必以學生自學為主，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化、“一刀切”的辦法處理。

　　能夠引導學生養(yǎng)成對名著的閱讀，幫助開闊視野，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)及審美能力。薦學生閱讀《名著導讀》和課外閱讀書籍，擴大學生閱讀量，不斷提高語文積累和素質(zhì)。備課組統(tǒng)一安排在教材教學過程中，安排一定的是課時講授《論語》并引導學生進行學習。在必修一階段閱讀完《家》，在必修二階段閱讀完《巴黎圣母院》，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，常加強作文的寫作，提升作文水平。

　　二、積極參與教研活動

　　本學期擔任備課組長，能在每周的備課組會上認真組織組員，共同探討語文課題，并積極參與集體備教《家導讀》、《荷塘月色》、《孔雀東南飛》、《游褒禪山記》等課文的活動。同時積極聽課，認真參與評課。

　　本學期還繼續(xù)參與語文組的`“傳統(tǒng)文化與語文教學”課題的研究，順利完成多篇論文結題。

　　積極按時參加教研組、備課組和校際間的教學教研活動;多聽其他老師的課。

　　三、繼續(xù)教育計劃

　　四、教學反思。

　　在教學過程與教研小組學習過程中，我認識到自身教學上存在的一些不足之處，在以下這些方面還要多加改進。

　　1.在課堂上還要要更加注意發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生多想多說多練;

　　2.進一步將課堂教學與課后練習結合起來，督促學生鞏固所學知識;

　　3.指導學生開展課外閱讀，擴大學生知識面，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維思維和理解能力;

　　4.和學生多進行交流，特別是給學生強調(diào)一種意識，語文能力的提高是循序漸進的，經(jīng)過一定的訓練是有效果的。如果認為學和不學作用不大，是一種非常危險的信號。

　　學無止境，教無定法，我將在接下來的教學過程中繼續(xù)完善我的教學工作。

中學學校工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　貫徹《****中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，加強領導，依托社區(qū)、因地制宜、精心組織、廣泛發(fā)動，以安全教育為主線，強化學生的安全意識；以接觸社會，了解社會，開展實踐體驗活動；培養(yǎng)學生孝敬長輩、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，使廣大中小學生度過一個安全、愉快、和諧的寒假。

　　二、寒假工作領導小組：

　　組長：夏文輝、童靈窕常務副組長：施偉鳳

　　組員：陳春艷、葉小韻、施惠紅、楊杰、陳軼煒、唐如梅、唐福焜

　　三、放假前的幾項準備工作：

　　1）召開寒假工作領導小組會議，與校關工委小組共同制定計劃，落實措施，分工負責，以確保寒假各項計劃順利完成。

　　2）召開年級組長、班主任會議，布置寒假工作。學期結束前各年級進行一次家長接待，頒發(fā)“告家長書”，向每位家長進行寒假生活的宣傳和指導，要求家長積極配合學校，督促子女按時按質(zhì)完成假期作業(yè)。按時返校，認真填寫反饋表。

　　3）對全校同學進行寒假生活的指導，對學生進行法制、安全、衛(wèi)生等方面的教育，特別是遠離“黃”、“賭”、“毒”以及使用煤氣安全的教育；提高學生自我保護能力，明確要求學生不進入網(wǎng)吧；開展民俗風情教育，學習文明禮儀；開展孝敬長輩的活動，指導學生在假期里為長輩服務；進行勤儉節(jié)約教育，合理使用壓歲錢。

　　4）1月31日上午10：30分別召開困難學生座談會。地點：二樓會議室。

　　5）青保老師、年級組長、班主任、黨員教師、校關工委成員關心幫困結對的學生及時做好預控對象的預案，以防后患。并對特殊學生進行家訪。

　　四、寒假工作具體要求：

　　1、寒假對年級組長、班主任的要求：

　　1）要對本班孤兒、特殊學生、經(jīng)濟特困學生進行家訪。做好家訪記錄。家訪比率為30%

　　2）組織學生參加寒假學校組織的各項活動并落實到位。寒假返�；顒痈靼喑鱿什坏玫陀�90%。（填寫寒假返校情況表）

　　3）寒假中如有突發(fā)事件要妥善處理并及時上報。

　　4）寒假結束時交一份班級寒假工作小結。

　　2、寒假中對學生的要求：

　　1）每個學生寒假一開始都要到所在地居委會去報到，積極參加社區(qū)組織的健身、娛樂等活動。活動情況認真填寫在社區(qū)服務表上。并請所在居委會蓋章。開學后學校將要進行評比。

　　2）進行一次民俗考察活動。以小隊為單位進行實地考察或網(wǎng)上觀看上�；蚣亦l(xiāng)春節(jié)文物景觀、民俗風情、民間文藝等活動，在活動中感受民族文化的博大精深。要求：電腦小報或水彩畫（規(guī)格a4紙），以圖文并茂形式展示。（八年級）

　　3）參觀一個科普基地。圍繞七年級《動漫畫》探究主題，以自主小隊的形式完成一幅科技人物形象動漫畫，并介紹其人物特征。（七年級）

　　4）參觀一個博物館。圍繞六年級《攝影》探究主題，以家庭親子個別化的形式與父母共同拍攝照片。假期結束，每人挑選2張照片參加學校組織的攝影比賽。（六年級）

　　5）看一本好書活動。要求每位學生利用寒假，靜心閱讀一本好書，并寫出500——800個字的.讀后感。假期結束，學校進行交流、評選讀書積極分子。

　　6）開展每天鍛煉一小時活動。要求每位學生按照“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長理念，要求與小伙伴一起參加小型體鍛健身活動（打乒乓、跳短繩、踢毽子、打籃球等），增強天天鍛煉意識，養(yǎng)成運動好習慣。

　　7）開展“在孝、敬、愛中見真情”活動。在活動過程中，傳承尊敬長輩、體諒父母、關愛他人的傳統(tǒng)美德。提倡每天家務勞動不少于半小時。發(fā)揚勤儉樸素的傳統(tǒng)，學會合理安排壓歲錢，幫助身邊有困難的同齡人。記一件感悟最深刻的小故事。

　　8）部分同學參加第三屆“亮我青春、炫你風采”動漫風暴系列活動——“你行，我也行，動漫迎奧運”主題活動（初一、初二年級部分學生）

　　9）增強法制觀念，加強自我保護意識。假期期間嚴格遵守中學生行為規(guī)范，遵守社會公德，尊敬長輩，講究文明禮貌。不搞迷信、不、不酗酒、不抽煙、不看不健康書刊，dvd等。不進入電腦網(wǎng)吧及游戲機房。不做違法亂紀的事。為維護學校榮譽盡自己一份責任。

　　10）每天記錄一條好新聞。每天堅持讀報，聽廣播，看時事新聞

　　11）按時完成寒假作業(yè)，準時參加返�；顒印�

　　五、寒假有關日程安排：

　　1、放假日期：xx年2月3日~2月25日

　　在假期中，學校決定2月6日、8日、13日、15日上午8：00——11：00開放圖書館、操場。提供學生閱讀書籍、體育活動的場所。

　　2、返校時間：

　　（1）第一次：2月12日觀看法國電影《亞瑟和迷你王國》

　　時間：下午1：00六、七、八、九年級地點：衡山電影院

　　（2）第二次：2月25日（星期日）上午8：00

　　內(nèi)容：檢查寒假作業(yè)，交假期各項活動材料，交費，發(fā)新書，大掃除，出新學期第一次黑板報等。

中學學校工作計劃篇6

　　綿綿秋雨驅走了夏日的炎熱，陣陣秋風帶來了稻谷的芳香。從暑假的酣夢中醒來，我們即將開始新學期的跋涉。在過去的的工作中，共榮中學在上級的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，各方面工作有序開展：教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學改革不斷推進，學校管理井然有序，師生面貌煥然一新，辦學條件繼續(xù)改善，辦學環(huán)境日趨良好。學校在穩(wěn)步發(fā)展的軌道上良好運行。進入新學年，我們雖然還要面對師資力量不足帶來的的巨大壓力，但同時也有良好的校風學風所提供的強大動力，我們既要冷靜對待現(xiàn)有困難，跟要樂觀迎接未來的挑戰(zhàn)。新學期伊始，為扎實有效地開展各項工作,營造和諧的教育發(fā)展環(huán)境,推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展,創(chuàng)建共榮特色的農(nóng)村一流學校，特制定本學期工作計劃。

　　一、指導思想

　　以和諧發(fā)展的理念為統(tǒng)領,以更新教育理念為先導，以提高育人質(zhì)量為核心，以學校安全為基石，以學校發(fā)展為方向，全面貫徹教育方針,堅持質(zhì)量立校、以德興校、科研強校、管理治校的辦學宗旨，全力改善辦學條件，全面改變學生風貌，多渠道提升教師素質(zhì)，全方位提高學校質(zhì)量。以注重細節(jié)管理，過程管理為主線，抓住現(xiàn)時發(fā)展機遇,全面加大工作落實和檢查力度,促進學校各項工作健康和諧發(fā)展，繼續(xù)堅持“質(zhì)量第一、管理第一、環(huán)境第一、師資第一、服務第一”的五個一的奮斗目標，為創(chuàng)建有共榮特色的農(nóng)村初中名校而不斷努力。

　　二、任務目標

　�。ㄒ唬�、全面提高教育教學質(zhì)量，堅定質(zhì)量立校原則。

　�、儋|(zhì)量是學校的根基，成績才是硬道理。本學期我們要以提高教育教學質(zhì)量為重心，通過加強課堂管理，學生管理，制度管理，考核管理確保教育教學成績的優(yōu)先地位，加快優(yōu)勢學科的經(jīng)驗總結，加強弱勢學科的師資力量，力爭全校所有學科的.成績都名列前茅。

　�、趶娀n程管理，按要求開齊開全學科，加快校本課程研發(fā)工作，立足書法藝術、生活常識、寫作嘗試、弟子規(guī)踐行、全面提升學生素質(zhì)。班主任和語文教師要充分利用好每周一節(jié)單設的寫字課，努力提高學生書寫漢字的能力。

　�、勖恐苊堪嘀辽偕先�(jié)綜合實踐活動課，任課教師要結合自己學科的特點自行設計，做好計劃，寫好記錄，并如實記載學生在綜合實踐課活動中的表現(xiàn)，為學生綜合素質(zhì)評價提供依據(jù)（語、數(shù)、外每周一節(jié)，其他學科可間周一節(jié)）。

　�、芤簟Ⅲw、美教師要正確認識自己在素質(zhì)教育改革中的份量和價值，增強責任意識，努力培養(yǎng)學生廣泛的興趣與愛好，為展示學生特長，發(fā)展學生個性，活躍校園文化生活奉獻一片熱心。

　　⑤英語要加強口語、聽力訓練。理、化、生要加強演示實驗的授課力度，如實記錄學生在實驗室的表現(xiàn)；心理健康教師、班主任要體會自己神圣的使命，正視自己工作的重要性，體育教師要組織學生上好課間操和眼保健操，開展豐富多彩的校園文化生活，促進學生的全面健康發(fā)展。

中學學校工作計劃篇7

　　《州溫市實驗中學20xx年學校發(fā)展規(guī)劃》提出：未來五年，學校要以“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”為指導思想，全面貫徹教育方針，依法辦學，全面實施以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。學校將堅持“踐行教育民主，追求適性發(fā)展”的辦學理念，堅持以“尊重、選擇、等待”為核心價值觀，努力達成“為學生終身發(fā)展和終身幸福奠基”的育人目標，為社會發(fā)展培養(yǎng)大量合格公民和高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

　　教育科研，是以教育科學理論為指導，以教育形態(tài)為對象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性的認識活動。作為實驗示范學校，學校將繼續(xù)銳意改革，依托教科研，倡導每位教師向研究型教師轉型，開展返璞歸真的研究，做實課堂，創(chuàng)新教學。為完成此目標，根據(jù)教育教學工作的實際需要和要求，特制訂《州溫市實驗中學教學科研發(fā)展規(guī)劃》。

　　第一部分規(guī)劃基礎

　　一、教科研發(fā)展成效

　　通過（20xx－20xx）五年規(guī)劃的實施，學校教科研工作又上一個新臺階。校科研組織機構健全，教科研制度完備，教科研管理規(guī)范，教科研提升教師專業(yè)發(fā)展素養(yǎng)，17年至20xx年，我校省級以上課題結題并獲獎3個，市級課題結題并獲獎59個；教師論文全國獲獎9人次，省級獲獎47人次，市級獲獎（一、二等獎）315人次；在各類雜志發(fā)表586篇文章；全國優(yōu)質(zhì)課獲獎39人次，省級優(yōu)質(zhì)課獲獎10人次，市級優(yōu)質(zhì)課獲獎18人次，連年獲得浙江省先進教科研集體稱號。

　　常規(guī)教科研活動、青年教師培養(yǎng)系列教科研活動、學科素養(yǎng)提升活動、磨課賽課活動、命題沙龍，跨校跨區(qū)域教學聯(lián)盟交流活動組成的校教科研活動形式豐富，富有實效。教科研促進教學改革的進一步深入，提煉總結分層走班的經(jīng)驗，嘗試五四學制的改革，打造特色化的校本課程，目前已有五本校本教材。

　　二、亟需解決的問題

　　1．課堂教學改革需進一步深化

　　隨著時代的發(fā)展,我校的課堂教學改革需進一步的深化。需進一步加強“教”與“學”的研究。學生的學習負擔要進一步減輕。

　　2．校本課程建設有待進一步提升

　　校本課程的研究、開發(fā)與學生全面發(fā)展、學生人人發(fā)展還未完全匹配，尚未形成完整體系，隨意、粗放，仍需進一步完善。校本課程的師資隊伍建設有待進一步提升。

　　3．教育教學的實踐經(jīng)驗亟待進一步總結提煉

　　我校教師在教育教學實踐中不乏優(yōu)秀建樹，但部分教師對教科研仍存在畏懼心理，參與教科研的積極性有待進一步提升，在教科研方面缺乏高質(zhì)量的成果。

　　第二部分指導思想和發(fā)展目標

　　一、指導思想

　　以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《州溫市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，樹立科研興教、科研興師、科研興校的思想，完善驅動教師研究的工作機制。倡導每個教師做一個研究者，養(yǎng)成研究的習慣，變被動研究為主動研究；倡導做有意義的研究，教師的研究就是著眼于教學實踐的“有思考的教學改進過程”；倡導以生為本的課堂理念，依托學情把握，因材施教，打造“輕負高質(zhì)”的`有效課堂。

　　二、具體目標

　　1．課堂教學：進一步開展觸及學習機制的課堂變更，研學促教，把握學情，讀懂學生困惑，以學定教，因材施教，構建適性教育的高效課堂。

　　2．學科組建設：進一步開展學科工作室工作，以項目為線索，倡導合作研究的教研共同體，從關注教學秩序的運轉到關注教學問題的解決，開展與教育教學工作“無縫銜接”的研究。建設1-2個在全省乃至全國有影響力的學科。

　　3．校本課程建設：加強校本課程建設的科學性和規(guī)劃性，明確學校的培養(yǎng)目標，評估學生的發(fā)展需要，評價學校及社區(qū)發(fā)展的需求，分析學校與社區(qū)的課程資源，在分析與研究需要評估的基礎上，建構具有學校特色，個性化的校本課程體系。打造3-5個省級有影響力的校本課程。

　　4．評價制度：努力挖掘學校教育教學過程管理中的教師研修要素，提升管理中的指導職能，把學校的教育教學過程管理作為教師研修活動來策劃，寓指導于管理中，變“控制性管理”為“指導性管理”。

　　5．教科研發(fā)展：打造“輕負高質(zhì)”的教科研模式，力爭借助信息化技術打造多渠道、多載體、多形式的教科研交流平臺，提升教師具有較強的教育教學研究能力，五年內(nèi)參與教育科研的教師達80%以上，60%以上的教師能承擔本學科的教育教學改革實驗任務，20%的教師教科研論文在全國、省級正式報刊發(fā)表或收入教育文獻情報資料。

　　第三部分主要任務和實施策略

　　“十二·五”期間學校將依據(jù)州溫市的十大發(fā)展任務和我校的“十二·五”規(guī)劃，具體開展四大工作任務：

　　1．加強“教”與“學”的研究，打造“輕負高質(zhì)”的課堂

　�、叛芯繉W習規(guī)律，實現(xiàn)從依賴學習向獨立學習轉型

　　開展學習任務的研究，依據(jù)課標、教材、學情梳理學習任務難易程度、針對不同類型學習任務進行有效設計和實施，課堂教學從對話中心課堂向任務中心課堂轉型，還教于學，還學于生，主動權交還給學生。

　�、蒲芯孔鳂I(yè)，開展學生作業(yè)全程監(jiān)控

　　改變教師的“作業(yè)觀”，從狹義的練習中跳出來，改進作業(yè)形式，建構學生作業(yè)全程監(jiān)控體系，以作業(yè)撬動教師教學模式和學生學習方式的轉變。

　�、茄芯靠荚�，構建增長性動態(tài)評價模式

　　建立“沒有總分的試卷分析”模式，改變考試過于看重分數(shù)的現(xiàn)狀，減輕考試和分數(shù)給學生、老師帶來的負擔，還原考試對教學有效指導的功能。嘗試增長性動態(tài)評價模式，關注學生和自己相比提升的空間，讓每個學生都能成為成功者。

　　2．完善以學生全面發(fā)展為目標的校本課程

　　⑴加強校本課程建設科學性和規(guī)劃性

　　重新梳理我校校本課程體系，以學生的終身幸福奠基為目標，依據(jù)學生的成長需求，分為五大類課程。學科拓展類——補充國家、地方課程；技術技能類——提高動手和創(chuàng)新能力；興趣特長類——促進個性發(fā)展；社會實踐類——提高綜合實踐能力；德育活動類——促進品德、習慣養(yǎng)成。

　�、铺嵘１菊n程師資隊伍的實力

　　分析學校、家長、社會的課程資源和師資力量，打開思路，拓寬師資組成范圍，打造“立體型”師資隊伍結構，提升校本課程師資隊伍的實力。

　�、峭晟菩１菊n程的選課體系

　　以學生的自主選擇為抓手，開發(fā)各校本課程選課說明書，介紹本門課程的學習目標、內(nèi)容、師資、學習方法、評價方式，完善校本課程的選課體系。

　　⑷繼續(xù)打造精品校本課程

　　開發(fā)校本課程五大類體系的同時，著力打造有特色的精品校本課程。編制�！毒沸１菊n程評估方案》，發(fā)現(xiàn)和培育典型，提供學習范例，

　　3．完善以教育教學實踐改進為核心的研修機制

　　⑴建立促進教師主動研究的多元激勵機制

　　以獎代查，取消硬性規(guī)定；簡化形式，倡導返璞歸真的教師研究；關注過程，設置“教研奉獻獎”；建立多元激勵機制，對教師的教科研評價不僅關注客觀的成果，更關注教研的過程，從傳統(tǒng)的評獎渠道拓展到身邊同事的評價，借助評價的改變?nèi)コ珜Ш献餮芯康姆諊�，回味研究的快樂�?/p>

　�、平M建研究與教育教學“無縫銜接”的研究共同體

　　借助學科工作室教學常規(guī)組、問題解決組、命題評價組、校本開發(fā)組，組建研究共同體，以項目為線索，從教學實踐入手，倡導“無縫銜接”的研究，以研究的狀態(tài)開展教學工作，研教合一。每個學科聚焦課堂教學迫切需要解決的1—2個關鍵問題，取得突破性的改變。

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