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學校特色工作計劃

時間:2024-11-20 19:20:06 林惜 學校工作計劃 我要投稿

學校特色工作計劃(通用14篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的學校特色工作計劃,希望能夠幫助到大家。

學校特色工作計劃(通用14篇)

  學校特色工作計劃 1

  一、指導思想

  繼續(xù)貫徹落實《全國學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、長陽縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《市教育局關(guān)于開展宜昌市體育、藝術(shù)特色學校創(chuàng)建工作的通知》等文件精神,結(jié)合我,F(xiàn)有條件和實際。以器樂口風琴教學為主線,為學生自主發(fā)展創(chuàng)設空間,開展具有本校特色的藝術(shù)活動,扎實完成各項任務。

  二、實施目標

  推進藝術(shù)特色創(chuàng)建提升校園文化內(nèi)涵促進學校全面發(fā)展

  三、特色項目:

  二至五年級口風琴教學與學習

  四、實施方案

  (一)組織管理

  1、組建藝術(shù)教育領(lǐng)導小組,完善藝術(shù)管理網(wǎng)絡,定期研究學校藝術(shù)工作。

  2、加強藝教工作的管理、檢查、總結(jié)制度,領(lǐng)導小組以定期檢查和抽查形式,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)控。每學期藝教老師對任教年級和學科進行質(zhì)量分析,找出不足,制訂措施。

  3、每年有藝術(shù)活動經(jīng)費投入,現(xiàn)代化教學設備、專用教室、樂器、藝術(shù)音響資料有保障,確保藝術(shù)課程、藝術(shù)活動的開展。

  4、積極創(chuàng)造條件為教師搭建成長舞臺,組織老師考察、觀摩、聽課等活動,提高教師業(yè)務知識和自身素質(zhì)。

 。ǘ┲髑澜ㄔO

  1、嚴格執(zhí)行課程標準,開齊開足藝術(shù)類課程,各年級音樂課的.普及率達100%;結(jié)合學校實際,完成藝術(shù)校本課程的編寫,在具體實施中使之完善。

  2、成立藝術(shù)研修組,開學藝教老師有工作計劃,期末有工作總結(jié),能定期開展藝術(shù)教研活動,做到定時、定點、定內(nèi)容,確保學校藝術(shù)工作落到實處。

  3、積極參加縣及縣以上層面的培訓活動、公開教學和課堂教學評比活動,校內(nèi)藝教老師每學期至少上好一節(jié)高質(zhì)量的藝術(shù)課。

 。ㄈ┧囆g(shù)活動

  校內(nèi):

 、倮^續(xù)抓好藝術(shù)教育工作,各班配備兼職指導教師,通過訓練,每學期各班拿出1—2個優(yōu)秀節(jié)目。

  ②根據(jù)藝術(shù)教師的專長,挖掘潛力,鼓勵學生積極參加,豐富學生的課余生活。

 、劢Y(jié)合重大節(jié)日,每學期學校舉辦有特色、有主題的文化藝術(shù)活動或藝術(shù)周,學生參與率高。提高學生對美的鑒賞力。

  校外:

  積極參與縣、鎮(zhèn)等單位組織的藝術(shù)活動,展示學校的藝術(shù)活動成績,培養(yǎng)學生的藝術(shù)特長、提升學生審美意識。

  五、實施步驟:

  1、準備階段

  成立組織機構(gòu),建立實踐機構(gòu),落實參與教師,論證、確定、學習實施方案,進行人員分工,落實研究任務。

  2、前期實施階段

 、、選定學生藝術(shù)教育教學對象,建立實驗對象基本情況和藝術(shù)情況檔案,根據(jù)實驗目標制定學生藝術(shù)情況評價表。

  ②、扎實開展口風琴藝術(shù)教學,藝教老師積極撰寫教學心得,學校做好藝術(shù)教育特色創(chuàng)建外宣工作。

  3、中期實施階段

 、佟⒏鶕(jù)實驗目標進行實驗,廣泛開展各種形式多樣的藝術(shù)教育活動。實驗組教師撰寫心得、體會。

 、、完善前期藝術(shù)特色創(chuàng)建資料,對實驗學生前期的表現(xiàn)做好評價,藝教老師做好自身前期教學總結(jié)。

  4、總結(jié)階段

 、、匯總整理各階段的成果資料,進行藝術(shù)性教育成果總結(jié)性匯報活動。撰寫課題研究的總結(jié)報告、聘請有關(guān)專家進行鑒定。

 、、申報縣級藝術(shù)教育特色學校,準備相關(guān)材料。

  學校特色工作計劃 2

  為貫徹落實《中小學心理健康教育指導綱要》(xx年修訂)、《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx-20xx年)》和《xx市關(guān)于加快教育體制改革,全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》,根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx省普通中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃工作實施方案的通知》(魯教基字〔xx〕24號)要求,自xx年起,在全市啟動實施中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃,F(xiàn)制定實施方案如下。

  一、目標任務

  通過實施心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃,在全市樹立一批心理健康教育先進學校典型,帶動廣大中小學全面普及心理健康教育,落實心理健康教育指導綱要的各項要求,明確學校在促進學生身心健康發(fā)展方面的義務和責任,規(guī)范學校心理健康教育工作,保證心理健康教育時間和必要的活動場地,豐富課程內(nèi)容,建立穩(wěn)定的專業(yè)化教師隊伍,形成全體教師關(guān)心關(guān)愛每一個學生心靈成長的良好氛圍,切實提高中小學生的.心理素質(zhì)和健康水平,促進立德樹人根本任務落實。爭取到20xx年,在全市創(chuàng)建60所左右的濰坊市中小學心理健康教育特色學校,10所左右的xx省中小學心理健康教育特色學校,5所左右全國中小學心理健康教育特色學校。

  二、創(chuàng)建范圍

  全市全日制普通中小學。

  三、工作步驟

  爭創(chuàng)工作自xx年開始,xx年組織首次認定,工作步驟如下:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)建階段。自通知下發(fā)之日起,各縣市區(qū)、各直屬學校對照《中小學心理健康教育特色學校標準(試行)》(附件1),組織本縣市區(qū)中小學校開展心理健康教育特色學校創(chuàng)建工作,全面推進學校心理健康教育工作。

  (二)認定階段。xx市中小學心理健康教育特色學校認定從xx年開始,隔年進行。xx年3月由各縣市區(qū)組織申報,每縣市區(qū)推薦數(shù)量不超過3所,市教育局委托xx市中小學生健康成長研究中心組織專家對申報學校進行考察認定,公布濰坊市中小學心理健康教育特色學校,從中擇優(yōu)推薦參加全省及全國中小學心理健康教育特色學校的評審。近兩年內(nèi)存在學生逃學、輟學、流失、違法犯罪等情況的不能申報各級中小學心理健康教育特色學校。

 。ㄈ┩茝V階段。由xx市中小學生健康成長研究中心建立工作交流平臺,及時推廣宣傳各級特色學校開展心理健康教育的先進經(jīng)驗。

  四、工作保障

  (一)完善工作制度。各縣市區(qū)和學校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,建立和完善心理健康教育工作組織實施、檢查督導、評估評價等方面的規(guī)章制度,完善心理輔導倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學生轉(zhuǎn)介、危機干預等方面的工作制度。建立針對學生個性特點的心理健康教育教學研究制度,推動學校積極開展校本研究,開發(fā)貼近學生實際的心理健康教育校本課程。健全心理健康教育教師工作考核制度,將專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學活動和心理輔導計入教學工作量。

 。ǘ┳⒅貙I(yè)指導。各級中小學生健康成長研究中心要協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)外的心理健康教育專家資源,加強心理健康教育特色學校爭創(chuàng)工作的指導,定期組織開展專題性培訓、觀摩研討和經(jīng)驗交流等心理健康教育學習交流活動,幫助學校提升心理健康教育水平。

 。ㄈ┘訌婈犖榻ㄔO。在核定的編制范圍內(nèi),爭取政策支持,做好專職心理健康教育教師配備,并根據(jù)學生實際需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學教育背景或取得相關(guān)資格證書,能夠勝任心理健康教育教學工作。市教育局將逐步建立中小學心理健康教師持證上崗制度。加強心理健康教育培訓,將心理健康教育培訓納入教師培訓計劃,每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育培訓不少于10課時,每年至少組織一次針對全體教職工的心理健康教育培訓。保證心理健康教育教師在職務評聘、工資待遇、評優(yōu)評比等方面的待遇,鼓勵優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作。

  (四)保障工作經(jīng)費。各地和學校要設立專項經(jīng)費,為開展心理健康教育教學、師資培訓、課題研究、課程開發(fā)等提供必要的支持。原則上,心理健康教育特色學校年生均心理健康教育經(jīng)費不低于10元。

  學校特色工作計劃 3

  本次電腦制作活動工作在各位領(lǐng)導和教師的努力支持大力配合下,積極圓滿的完成了教育局和學區(qū)分派的各項任務,F(xiàn)將這次活動以 所有的工作匯報如下:

  一、教研方面:

  1、每周二、四完成二課堂團隊輔導與競賽任務;

  2、按要求上報并完善組內(nèi)的教研課題;

  3、按要求上交市級及校級的各種作品及參賽資料;

  4、完成信息技術(shù)學科的各項作品競賽考核

  二、競賽方面:

  本學期通過每周兩次的電腦制作第二課堂興趣小組的活動,同學們都能從一無所知、了解甚少到有了一定的基礎。針對學生的現(xiàn)有水平和學習情況,制定了詳細周密的教學方案和策略:

  第一階段首先對學生的美感、色彩的感覺、構(gòu)圖的技巧、創(chuàng)新的思維等方面展開,先讓學生們擺脫常規(guī)思維,結(jié)合自己的生活和學習中遇到的問題和所想所感,思考一個新的有創(chuàng)意的出發(fā)點;

  第二個階段是在前一個階段的基礎上展開,在學生有了自己的創(chuàng)意和想法后對學生的計算機技能和專業(yè)的電腦制作的各個項目展開輔導。讓學生在電腦繪畫、微博英語創(chuàng)作、電腦動畫、網(wǎng)頁設計等四

  個主要項目中挑選出自己感興趣的`項目,有針對性的將自己富有創(chuàng)意的想法通過計算機軟件實現(xiàn),最終創(chuàng)造出新穎、獨特的電腦制作作品。

  積極組織學生參加第十三屆全市中小學電腦制作活動,得到了領(lǐng)導的高度重視和支持以及各班班主任的大力支持和幫助。通過比賽,學生們開闊了創(chuàng)作思路,提高了創(chuàng)作技能和創(chuàng)新能力,并發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)勢與不足,相信在今后的各項比賽中可以繼續(xù)挖掘潛力,取得更多更高的成績。

  通過這次比賽,學生們開闊了創(chuàng)作思路,提高了各自的畫技,和對各種軟件的應用并發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)勢與不足,相信在今后的各項比賽中可以繼續(xù)挖掘潛力,取得更多更高的成績。

  我們今天所取得的成績離不開領(lǐng)導的關(guān)心和支持,更離不開各位老師的團結(jié)協(xié)作。我們將繼續(xù)努力,牢記責任,爭取再創(chuàng)佳績。

  學校特色工作計劃 4

  一、指導思想

  以增強學生體質(zhì)、培養(yǎng)學生拼搏進取、團結(jié)協(xié)作和吃苦耐勞的體育精神為宗旨,全面落實陽光體育活動計劃,通過廣泛開展校園足球活動,建立和完善我校足球聯(lián)賽,普及足球知識和技能,形成校園足球文化,從而促進學生全面發(fā)展。

  二、工作方針

  依托上級部門的有力領(lǐng)導,加強與市區(qū)足球的合作,發(fā)揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用,積極創(chuàng)造必要條件,加大資金投入,營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍,為校園足球活動的開展提供保障,為足球人才的培養(yǎng)奠定堅實的基礎。

  體學生保證每班一球,成立班級男、女足球隊,開展校級足球比賽。 第二年 進一步營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍,加強與縣區(qū)足球推廣中心的合作,發(fā)揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用,積極創(chuàng)造必要條件,加大資金投入,使學生進一步掌握足球基本技術(shù)動作,加強專項身體素質(zhì)練習,提高靈活控球的能力,培養(yǎng)頑強拼搏的意志品質(zhì),樹立競爭意識。使校級聯(lián)賽趨于正規(guī)。校級聯(lián)賽水平得到提高。 第三年 進一步創(chuàng)造條件,加大資金投入,聘請高水平教練,提高學生技、戰(zhàn)術(shù)能力,鞏固提高足球的基本技術(shù)動作,培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)、增強協(xié)同配合能力,能將所學技術(shù)靈活用于比賽中,學習簡單戰(zhàn)術(shù),增強團隊意識,為參加區(qū)、市級比賽并獲得優(yōu)異成績奠定基礎。

  三、三年規(guī)劃

  第一年: 積極營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍,與市區(qū)合作。培養(yǎng)學生對足球運動的興趣,全校普及足球運動,提高自覺主動訓練意識,增強進取心和自信心,了解足球運動發(fā)展簡史,初步學習掌握足球基本技術(shù)。開展與足球有關(guān)的知識講座和宣傳,培養(yǎng)學生對足球的興趣,動員全體學生保證每班一球,成立班級男、女足球隊,開展校級足球比賽。培養(yǎng)學生保護與自我保護的意識,教會學生如何防范他人的“惡意犯規(guī)”可能帶來的傷害,學會保護自己的`方法,增強自我保護的意識,遵守競賽規(guī)則,不要故意傷害他人。

  第二年:發(fā)揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用,積極創(chuàng)造必要條件,加大資金投入,使學生進一步掌握足球基本技術(shù)動作,加強專項身體素質(zhì)練習,提高靈活控球的能力,培養(yǎng)頑強拼搏的意志品質(zhì),樹立競爭意識。同時每年級選拔足球運動員并成立足球隊,以此帶動全校的足球運動。使校級聯(lián)賽趨于正規(guī)。校級聯(lián)賽水平得到提高。

  第三年: 進一步創(chuàng)造條件,加大資金投入,聘請高水平教練,提高學生技、戰(zhàn)術(shù)能力,鞏固提高足球的基本技術(shù)動作,培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)、增強協(xié)同配合能力,能將所學技術(shù)靈活用于比賽中,學習簡單戰(zhàn)術(shù),增強團隊意識,為參加區(qū)、市級比賽并獲得優(yōu)異成績奠定基礎。

  學校特色工作計劃 5

  今后三年我校創(chuàng)建足球特色學校的'目標是,讓學生體驗運動激情,分享足球快樂,感悟足球文化,發(fā)揮學生特長。傳授足球知識和技能,讓學生走走進足球文化領(lǐng)域,感受足球的豐富內(nèi)涵,加強足球軟環(huán)境建設,爭取三年內(nèi)組建的校足球隊,參加省、市中學生足球賽并獲得較好名次。

  長遠規(guī)劃是:

  20xx年:鞏固足球特色項目,加大投入,完善設施,加強訓練,打好基礎。在球隊之間開展比賽,達到一定水準。

  20xx年:加強足球文化氛圍建設,班級球隊普及率達到80%,爭創(chuàng)市足球特色示范校。參加校際和縣區(qū)比賽,獲得較好名次。

  20xx年:提高學生足球技能,班級球隊普及率達到100%,爭創(chuàng)省級足球特色先進校。參加市級小學足球賽事,力爭獲得較好名次。另外建立學校建立一整套創(chuàng)建足球特色學校規(guī)章制度,例如《足球大課間活動制度》,《足球訓練制度》,《足球比賽制度》,《足球特色學校獎勵制度》等等。制度的完善和建立,確保了創(chuàng)建活動的有效實施。

  學校特色工作計劃 6

  為了全面貫徹國家的教育方針,加強和發(fā)展藝術(shù)教育,并把藝術(shù)教育作為全面實施素質(zhì)教育的切入點,凸現(xiàn)我校藝術(shù)教育特色,使藝術(shù)教育工作更加規(guī)范化、序列化、科學化,把我校創(chuàng)建成為藝術(shù)特色學校,特制定本實施方案。

  一、指導思想

  藝術(shù)教育是學校實施美育的主要內(nèi)容和途徑,也是學校加強社會主義精神文明建設,提高學生道德水準,陶冶學生高尚情操,促進學生智力和身心健康發(fā)展的有力手段。藝術(shù)教育是學校教育的重要組成部分,既貫穿于學科教育之中,又具有其他學科教育所不可代替的特殊作用。根據(jù)新時期教育教學規(guī)律,學生身心發(fā)展的特點以及藝術(shù)教育的特殊意義,立足本校實際,我們的指導思想是:全面貫徹國家的教育方針,按國家教育部制定的教學計劃開齊課程,開足課時,堅持面向全體學生,藝術(shù)課與文化課并重,樹立整體發(fā)展加藝術(shù)教育思想,以藝術(shù)教育促進學校全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。

  二、目標任務

  深化學校的藝術(shù)特色教育,規(guī)范藝術(shù)和體育活動,引導學生學習藝術(shù)提高審美素養(yǎng)、獲得豐富的藝術(shù)情感體驗、掌握體育健康知識與技能、培養(yǎng)健全的人格和團隊精神、促進學生身心健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

  三、學校優(yōu)勢

  我,F(xiàn)有10個教學班,21名教職工,領(lǐng)導班子團結(jié),教師事業(yè)心強,教育教學水平高,教育教學成績優(yōu)良。學,F(xiàn)有音樂、體育、美術(shù)院校畢業(yè)的專職音樂教師宋若華、專職體育教師李玉光、鄭保霞;專職美術(shù)教師濰坊市教學能手張金萍。學校多年來重視音體美教學工作,學校是中國教育學會“十一五”科研規(guī)劃課題組確立的“體育與健康新課程資源科研基地”,是青州市體育局、教育局聯(lián)合確立的“青州市青少年體育運動項目(足球)訓練基地”。

  四、組織保障

 。ㄒ唬┙C構(gòu)

  1、“藝術(shù)特色學校”創(chuàng)建領(lǐng)導小組

  組長:

  副組長:

  2、“藝術(shù)特色學!眲(chuàng)建工作小組

  成員:

  3、設備設施工作組:

  組長:

  成員:后勤組全體人員及體育組全體人員

  (二)健全制度

  1、領(lǐng)導小組定期研究創(chuàng)建工作制度。

 。1)每月領(lǐng)導小組研究藝術(shù)教育工作一次。

 。2)每學期對藝術(shù)教育工作進行檢查。

  (3)每學期對藝術(shù)教育工作進行考評、總結(jié)、表彰。

  2、建立學校行政、教導處、大隊部、教研組、年級組分級管理責任制度。

 。1)學校所有領(lǐng)導都要認真學習藝術(shù)教育課程標準,掌握基本內(nèi)容,制定創(chuàng)建方案,并負責督促、檢查、驗收。

  (2)學校教導處負責組織課堂教學、科研及師資隊伍建設,加強藝術(shù)教育的過程管理,建立藝術(shù)教育、教研、教改制度。藝術(shù)教育領(lǐng)導小組要經(jīng)常深入班級,深入課堂進行調(diào)查研究,隨時參加美術(shù)、音樂、體育等任課教師的聽課,評課活動。

  (3)少先隊大隊部負責組織好課外教研、課外活動,鞏固和發(fā)展學校合唱隊、舞蹈隊、足球隊、乒乓球隊、書法小組、美術(shù)小組等多個藝術(shù)興趣小組成果。

 。4)教研組、年級組在學校行政、教導處的指導下,按方案具體實施。

 。5)學校后勤積極支持學校藝術(shù)教育工作,添置設施設備。

  五、創(chuàng)建措施

  (一)加強創(chuàng)建活動宣傳,營造良好氛圍

  1、積極向教管辦匯報創(chuàng)建工作,爭取上級組織的政策、經(jīng)費支持和業(yè)務指導。

  2、進行深入廣泛的校內(nèi)宣傳動員,使全校師生眾志成城、齊心協(xié)力,確保工作取得好成績。

  3、向社會進行宣傳,贏得家長和社會的理解、認同和支持,營造良好氛圍。

 。ǘ┘哟笏囆g(shù)教育投入,改善辦學條件

  充分利用和合理配置教育資源。學校增購音樂、美術(shù)、體育教學設備,配齊與教學有關(guān)的多媒體、音響、音像等資料。

 。ㄈ┲匾曊n堂教學,加強改革力度

  1、按計劃開齊開足藝術(shù)教育課程課時,依據(jù)學科和學生年齡特征適時加大文化課程藝術(shù)教育的含量。

  2、藝術(shù)課教師要吃透教材,面向全體學生,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改,認真考核。嚴格按課程標準、教材、教參及課程目標要求進行教學。在教學中注重雙基教學和審美能力、審美意識的培養(yǎng),努力優(yōu)化教學環(huán)節(jié),更新教學手段,不斷提高教學質(zhì)量。每學期每位教師必須撰寫一篇經(jīng)驗總結(jié)、論文或教學反思。

 。1)音樂教師要樹立音樂教育的素質(zhì)教育觀念,面向全體學生,以學生為主體,讓學生參與到以創(chuàng)造為主的'教學過程中來,使學生掌握一定的音樂知識和技能,培養(yǎng)對音樂的興趣、愛好,并在培養(yǎng)學生對音樂的思變力、鑒別力、想象力的同時使學生的音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力得到發(fā)展。在音樂課堂中開展豎笛教學。

 。2)美術(shù)教師以現(xiàn)行的美術(shù)教材為依據(jù),結(jié)合本校學生的實際,在教學中要使學生通過眼、手、腦的協(xié)同動作,在觀摩、臨摹、工藝制作、美術(shù)創(chuàng)作和欣賞活動中,學習美術(shù)知識,訓練基本技巧,使審美觀念和審美能力得到不斷提高。低年級開設兒童畫課,高年級開設刻紙課。并通過學校的墻報、宣傳欄、藝術(shù)長廊等設施來展示學生的作品,創(chuàng)設校園藝術(shù)氛圍。大自然是取之不盡的藝術(shù)源泉,利用大自然對學生進行藝術(shù)教育。教師組織學生參加參觀游覽等活動,通過觀察、感受、欣賞大自然,聽取有關(guān)傳說、趣聞、歷史故事,利用攝影、寫生收集創(chuàng)作題材,采集動植物標本等知識與技能,讓學生從欣賞客體的形式美過渡到體現(xiàn)其內(nèi)容美,從而提高學生藝術(shù)創(chuàng)作素養(yǎng)。

 。3)落實“健康第一”的理念,進一步提高學生體質(zhì),活躍校園文化氛圍,彰顯學校體育特色,推動素質(zhì)教育的落實,積極創(chuàng)編韻律操并在學校推廣教學,利用體育課和課余時間開展足球、乒乓球教學活動,培養(yǎng)體育特長生。

 。4)我校在全面創(chuàng)建藝術(shù)特色學校的同時,繼續(xù)發(fā)展我校舞蹈隊,合唱隊,書法美術(shù)小組,通過活動的開展促進了我校藝術(shù)教育再上新臺階,成為我校藝術(shù)教育中亮麗的風景線。

 。ㄋ模﹥(yōu)化活動課程,發(fā)展學生特長

  1、對藝術(shù)教育活動課程統(tǒng)一規(guī)劃,合理安排。

  學校從兒童心理特征、認知特征,從班級實際和發(fā)展學生個性出發(fā),對全校的藝術(shù)教育活動課程進行統(tǒng)一。組建班、年級、校三級興趣活動小組,讓學生全員參與,自由活動,各得其所。一級興趣活動小組由各班班主任根據(jù)學生自己的愛好、特長設置相應的活動項目,開展活動,做到項項有成果,班班有特色,人人學藝術(shù);二級興趣活動,打亂“行政”班級,讓學生自由選擇項目,組建年級特長班,由年級組內(nèi)有特長的教師進行輔導;三級興趣活動由學校在各班選拔苗子,組成舞蹈隊、合唱組、繪畫組、書法組、足球隊、乒乓球隊等,由專職藝術(shù)教師或具有專長的教師擔任相應的輔導工作,培養(yǎng)藝術(shù)尖子。三級藝術(shù)興趣小組的學生可以自由選擇,升級流動。

  2、定期舉辦書法、美術(shù)展覽及匯報表演活動。

  每年的“6.1”、國慶等節(jié)日,舉辦全校性的美術(shù)作品展覽活動。

  3、辦好一年一屆的校園藝術(shù)節(jié)。

  每年的5月份(結(jié)合六一兒童節(jié))為我校的校園藝術(shù)節(jié),活動時間一個月,舉行豐富多彩的校園文化活動。融書畫展覽、歌詠比賽、器樂演奏、體育運動于一體,豐富校園文化。重視學生的普遍參與,強調(diào)“在校每一個學生或唱一支歌,或參加一個文藝節(jié)目表演,或畫一幅畫,或參加一項其它藝術(shù)活動”,使每一個在校學生都能在藝術(shù)節(jié)中受到藝術(shù)熏陶,展示藝術(shù)各人才華,接受美的教育。

  學校特色工作計劃 7

  一、背景與目標

  在當前全球化的背景下,傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于培養(yǎng)學生的文化自信、提升國民整體素質(zhì)具有重要意義。本校擬通過實施“傳統(tǒng)文化教育深化計劃”,旨在構(gòu)建一個全方位、多層次的傳統(tǒng)文化教育體系,使學生在學習現(xiàn)代科學知識的同時,深入了解并熱愛自己的民族文化。

  二、具體措施

  1. 課程整合:將傳統(tǒng)文化內(nèi)容融入日常教學,如語文課程中增加古詩詞、文言文教學比重;歷史課程強化中國古代史的學習;美術(shù)、音樂課程融入傳統(tǒng)藝術(shù)元素。

  2. 特色活動:定期舉辦傳統(tǒng)文化節(jié),如書法、國畫、剪紙、茶藝、武術(shù)等體驗活動;組織經(jīng)典誦讀比賽、古詩詞創(chuàng)作大賽,激發(fā)學生興趣。

  3. 師資培訓:加強對教師的.傳統(tǒng)文化教育培訓,提升教師隊伍的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和教學能力,鼓勵教師創(chuàng)新教學方法。

  4. 家校合作:邀請家長參與傳統(tǒng)文化教育活動,如親子共讀經(jīng)典、家庭傳統(tǒng)文化日等,形成家校共育的良好氛圍。

  5. 校園文化建設:在校園內(nèi)設置傳統(tǒng)文化展示區(qū),如建立國學角、傳統(tǒng)藝術(shù)長廊,營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。

  三、評估與反饋

  1. 定期通過問卷調(diào)查、座談會等方式收集學生、家長及教師的反饋意見,及時調(diào)整優(yōu)化計劃實施。

  2. 設立傳統(tǒng)文化學習成果展示平臺,鼓勵學生展示學習成果,增強成就感。

  3. 定期評估計劃實施效果,根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學內(nèi)容和活動形式,確保計劃的持續(xù)性和有效性。

  學校特色工作計劃 8

  一、背景與目標

  面對快速發(fā)展的科學技術(shù),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力已成為教育的重要任務。本校擬通過實施“科技創(chuàng)新教育推進計劃”,旨在激發(fā)學生對科學技術(shù)的`興趣,提升其科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,為未來社會培養(yǎng)具備競爭力的科技人才。

  二、具體措施

  1. 課程創(chuàng)新:開設STEM(科學、技術(shù)、工程、數(shù)學)課程,引入機器人編程、3D打印、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等前沿科技內(nèi)容;鼓勵跨學科項目式學習,促進學生綜合運用知識。

  2. 實驗室建設:升級學?萍紝嶒炇遥鋫湎冗M的實驗設備和軟件,如編程機器人、虛擬現(xiàn)實實驗室等,為學生提供良好的實踐環(huán)境。

  3. 科技競賽:組織學生參加國內(nèi)外各類科技創(chuàng)新競賽,如全國青少年科技創(chuàng)新大賽、機器人世界杯等,通過競賽激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

  4. 專家講座與工作坊:定期邀請科技領(lǐng)域的專家、企業(yè)家來校講座,分享科技前沿動態(tài)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗;舉辦科技工作坊,指導學生動手實踐,解決實際問題。

  5. 校企合作:與企業(yè)建立合作關(guān)系,為學生提供實習實訓基地,讓學生有機會接觸真實的科技項目,了解行業(yè)發(fā)展趨勢。

  三、評估與反饋

  1. 建立科技創(chuàng)新教育評價體系,通過學生作品展示、項目報告、競賽成績等多維度評價學生的學習成果。

  2. 定期收集學生、教師及企業(yè)的反饋,評估計劃的實施效果,及時調(diào)整教學內(nèi)容和活動安排。

  3. 加強對學生科技創(chuàng)新能力的跟蹤調(diào)查,了解學生在升學、就業(yè)等方面的表現(xiàn),為計劃的持續(xù)優(yōu)化提供依據(jù)。

  學校特色工作計劃 9

  一、背景與目標

  隨著全球化的加速,保護和傳承傳統(tǒng)文化成為教育的重要任務。本計劃旨在通過一系列活動,增強學生對中國傳統(tǒng)文化的認識和熱愛,培養(yǎng)他們的文化自信和民族自豪感。

  二、具體措施

  1. 開設傳統(tǒng)文化課程

  在每周的課程表中增加傳統(tǒng)文化課程,如國學、書法、中國畫、剪紙等。

  邀請校內(nèi)外專家進行專題講座,介紹傳統(tǒng)節(jié)日、歷史故事、民間藝術(shù)等。

  2. 舉辦傳統(tǒng)文化活動

  組織傳統(tǒng)節(jié)日慶;顒,如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等,通過習俗體驗、手工制作、文藝表演等形式,讓學生親身體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

  舉辦傳統(tǒng)文化知識競賽,鼓勵學生主動學習傳統(tǒng)文化知識。

  3. 建立傳統(tǒng)文化社團

  成立國學社、書法社、民樂社等傳統(tǒng)文化社團,為學生提供學習交流的平臺。

  定期舉辦社團成果展示,如書法展覽、國畫比賽、民樂演奏會等。

  4. 家校合作推廣

  邀請家長參與傳統(tǒng)文化教育活動,如親子共讀經(jīng)典、家庭傳統(tǒng)節(jié)日慶祝等。

  利用家長會、家校聯(lián)系冊等方式,向家長宣傳傳統(tǒng)文化教育的重要性。

  三、預期效果

  1. 學生能夠初步了解并熱愛中國傳統(tǒng)文化,形成一定的文化素養(yǎng)。

  2. 學生的動手能力、創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力得到提高。

  3. 家長對傳統(tǒng)文化教育的認識和支持度增強,形成家校共育的.良好氛圍。

  四、評估與調(diào)整

  1. 通過問卷調(diào)查、學生作品展示、活動參與度等方式,定期評估傳統(tǒng)文化教育計劃的效果。

  2. 根據(jù)評估結(jié)果,及時調(diào)整活動內(nèi)容和形式,確保計劃的持續(xù)改進和優(yōu)化。

  學校特色工作計劃 10

  一、背景與目標

  科技創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量。本計劃旨在通過加強科技創(chuàng)新教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力,為他們的未來發(fā)展奠定堅實基礎。

  二、具體措施

  1. 開設科技創(chuàng)新課程

  在課程表中增加科技創(chuàng)新課程,如編程、機器人制作、3D打印等。

  邀請科技專家進行講座,介紹科技前沿動態(tài)和科技創(chuàng)新方法。

  2. 建設科技創(chuàng)新實驗室

  投入資金建設科技創(chuàng)新實驗室,配備先進的實驗設備和器材。

  安排專職教師負責實驗室的日常管理和實驗教學工作。

  3. 舉辦科技創(chuàng)新競賽

  組織校內(nèi)科技創(chuàng)新競賽,如編程比賽、機器人大賽、創(chuàng)意作品展示等。

  鼓勵學生參加校外科技創(chuàng)新競賽,如全國青少年科技創(chuàng)新大賽等。

  4. 開展科技創(chuàng)新實踐活動

  組織學生參觀科技館、科技園區(qū)等科技場所,了解科技發(fā)展的`現(xiàn)狀和趨勢。

  安排學生參加科技志愿服務活動,如科技進社區(qū)、科普宣傳等。

  三、預期效果

  1. 學生的科技創(chuàng)新意識和實踐能力得到提高,能夠初步掌握一些科技創(chuàng)新方法和技能。

  2. 學生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力得到鍛煉和提升。

  3. 學校在科技創(chuàng)新教育方面的知名度和影響力得到增強。

  四、評估與調(diào)整

  1. 通過學生作品展示、競賽成績、實踐活動參與度等方式,定期評估科技創(chuàng)新教育計劃的效果。

  2. 根據(jù)評估結(jié)果,及時調(diào)整課程設置、實驗室建設、競賽組織等方面的工作,確保計劃的持續(xù)改進和優(yōu)化。

  學校特色工作計劃 11

  一、背景分析

  隨著科技的迅猛發(fā)展,科技教育已成為培養(yǎng)未來社會所需人才的關(guān)鍵。我校積極響應國家關(guān)于科技教育的號召,旨在通過科技教育特色發(fā)展,提升學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力,為學生未來的學習和職業(yè)生涯打下堅實基礎。

  二、目標設定

  1. 提升學生科學素養(yǎng):使學生掌握基本的科學知識和方法,培養(yǎng)科學思維。

  2. 增強創(chuàng)新能力:通過科技實踐活動,激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

  3. 提高實踐能力:鼓勵學生參與科技制作、科研項目,提升動手能力和團隊協(xié)作能力。

  三、具體措施

  1. 開設科技課程:在常規(guī)教學中增加科技教育內(nèi)容,如編程、機器人、3D打印等,形成科技教育課程體系。

  2. 建設科技實驗室:升級或新建科技實驗室,配備先進的科技教學設備和工具,為學生提供良好的學習環(huán)境。

  3. 組織科技活動:定期舉辦科技節(jié)、科技競賽、科技講座等活動,營造濃厚的科技氛圍。

  4. 建立科技社團:鼓勵學生自發(fā)組織科技社團,如機器人社團、編程社團等,培養(yǎng)學生的團隊精神和領(lǐng)導力。

  5. 加強師資培訓:組織教師參加科技教育培訓,提升教師的科技素養(yǎng)和教學能力。

  四、評估與反饋

  1. 學生評價:通過問卷調(diào)查、訪談等方式,收集學生對科技教育活動的反饋意見。

  2. 教師評價:組織教師進行教學反思和經(jīng)驗分享,評估科技教育實施效果。

  3. 成果展示:定期展示學生的.科技作品和科研成果,評估科技教育的實際效果。

  五、時間規(guī)劃

  第一階段(第1-3個月):完成科技課程的開設和科技實驗室的建設。

  第二階段(第4-6個月):組織科技活動和建立科技社團。

  第三階段(第7-9個月):加強師資培訓,提升教學質(zhì)量。

  第四階段(第10-12個月):進行學生評價、教師評價和成果展示,總結(jié)經(jīng)驗教訓,制定下一年度工作計劃。

  學校特色工作計劃 12

  一、背景分析

  藝術(shù)教育在培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)造力和文化素養(yǎng)方面具有重要作用。我校致力于通過藝術(shù)教育特色發(fā)展,提升學生的藝術(shù)修養(yǎng),激發(fā)學生的藝術(shù)潛能,為學生的全面發(fā)展提供有力支持。

  二、目標設定

  1. 提升學生審美能力:使學生具備基本的`藝術(shù)鑒賞能力和審美情趣。

  2. 激發(fā)藝術(shù)潛能:通過藝術(shù)實踐活動,挖掘和培養(yǎng)學生的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力。

  3. 培養(yǎng)文化素養(yǎng):讓學生了解藝術(shù)史和藝術(shù)流派,增強對傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。

  三、具體措施

  1. 開設藝術(shù)課程:在常規(guī)教學中增加藝術(shù)課程,如繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等,形成藝術(shù)教育課程體系。

  2. 建設藝術(shù)工作室:升級或新建藝術(shù)工作室,配備專業(yè)的藝術(shù)教學設備和工具,為學生提供良好的創(chuàng)作環(huán)境。

  3. 組織藝術(shù)活動:定期舉辦藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)展覽、音樂會等活動,營造濃厚的藝術(shù)氛圍。

  4. 建立藝術(shù)社團:鼓勵學生自發(fā)組織藝術(shù)社團,如繪畫社團、音樂社團等,培養(yǎng)學生的團隊精神和藝術(shù)修養(yǎng)。

  5. 加強師資培訓:組織教師參加藝術(shù)教育培訓,提升教師的藝術(shù)素養(yǎng)和教學能力。

  四、評估與反饋

  1. 學生評價:通過問卷調(diào)查、訪談等方式,收集學生對藝術(shù)教育活動的反饋意見。

  2. 教師評價:組織教師進行教學反思和經(jīng)驗分享,評估藝術(shù)教育實施效果。

  3. 成果展示:定期展示學生的藝術(shù)作品和演出成果,評估藝術(shù)教育的實際效果。

  五、時間規(guī)劃

  第一階段(第1-3個月):完成藝術(shù)課程的開設和藝術(shù)工作室的建設。

  第二階段(第4-6個月):組織藝術(shù)活動和建立藝術(shù)社團。

  第三階段(第7-9個月):加強師資培訓,提升教學質(zhì)量。

  第四階段(第10-12個月):進行學生評價、教師評價和成果展示,總結(jié)經(jīng)驗教訓,制定下一年度工作計劃。

  學校特色工作計劃 13

  一、背景與目標

  隨著科技的飛速發(fā)展,科技創(chuàng)新能力已成為衡量一個國家綜合國力的重要指標。為了培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,我校計劃在本學年全面推動科技創(chuàng)新教育工作。通過一系列特色活動,激發(fā)學生的科學興趣,提高他們的動手能力和解決問題的能力。

  二、具體措施

  1. 開設科技創(chuàng)新課程

  在常規(guī)課程中融入科技元素,如開設機器人制作、編程入門、3D打印等課程。

  邀請科技領(lǐng)域的專家來校講座,分享科技前沿知識和創(chuàng)新經(jīng)驗。

  2. 建立科技創(chuàng)新實驗室

  配備先進的科技設備和實驗器材,供學生進行科技創(chuàng)新實踐。

  安排專門的'科技輔導員,指導學生進行項目研究和實踐操作。

  3. 舉辦科技創(chuàng)新競賽

  舉辦校內(nèi)的科技創(chuàng)新大賽,鼓勵學生提交自己的創(chuàng)新作品。

  選拔優(yōu)秀作品參加市級、省級乃至國家級的科技創(chuàng)新競賽。

  4. 開展科技主題活動

  定期組織科技主題班會、科技展覽、科技游園會等活動。

  設立科技興趣小組,定期開展科技創(chuàng)新交流和實踐活動。

  5. 加強家校合作

  定期向家長介紹學校的科技創(chuàng)新教育計劃和成果。

  邀請家長參與學校的科技創(chuàng)新活動,共同培養(yǎng)學生的科技素養(yǎng)。

  三、評估與反饋

  1. 建立評估體系

  制定科技創(chuàng)新教育的評估標準和方法,包括學生的作品質(zhì)量、創(chuàng)新能力、動手能力等方面。

  定期對科技創(chuàng)新教育進行效果評估,及時調(diào)整教學計劃和方法。

  2. 收集反饋意見

  通過問卷調(diào)查、座談會等方式,收集學生和家長對科技創(chuàng)新教育的意見和建議。

  根據(jù)反饋意見,不斷完善和優(yōu)化科技創(chuàng)新教育計劃。

  四、時間規(guī)劃

  第一學期:完成科技創(chuàng)新課程的開設和科技創(chuàng)新實驗室的建立。

  第二學期:舉辦科技創(chuàng)新競賽和開展科技主題活動。

  全年:持續(xù)加強家校合作,收集評估與反饋意見,優(yōu)化教育計劃。

  學校特色工作計劃 14

  一、背景與目標

  當前,學生面臨著學業(yè)壓力、人際關(guān)系等多重壓力,心理健康問題日益突出。為了促進學生的身心健康,我校計劃在本學年全面加強心理健康教育工作。通過一系列特色活動,增強學生的心理素質(zhì),提高他們的自我認知和情緒管理能力。

  二、具體措施

  1. 開設心理健康教育課程

  在常規(guī)課程中增加心理健康教育的'內(nèi)容,如情緒管理、壓力應對、人際交往等。

  邀請心理咨詢師來校進行專題講座,為學生提供心理支持和建議。

  2. 建立心理健康咨詢室

  配備專業(yè)的心理咨詢師,為學生提供一對一的心理咨詢服務。

  設立心理熱線,方便學生在需要時尋求幫助。

  3. 開展心理健康主題活動

  定期組織心理健康主題班會、心理劇表演、心理健康講座等活動。

  設立心理健康周,集中開展心理健康教育和宣傳活動。

  4. 加強家校合作

  定期向家長介紹學校的心理健康教育計劃和成果。

  邀請家長參與學校的心理健康教育活動,共同關(guān)注學生的心理健康。

  5. 建立心理健康檔案

  為每位學生建立心理健康檔案,記錄他們的心理狀況和發(fā)展變化。

  根據(jù)檔案數(shù)據(jù),對存在心理問題的學生進行重點關(guān)注和輔導。

  三、評估與反饋

  1. 建立評估體系

  制定心理健康教育的評估標準和方法,包括學生的心理素質(zhì)、情緒管理能力、人際交往能力等方面。

  定期對心理健康教育進行效果評估,及時調(diào)整教學計劃和方法。

  2. 收集反饋意見

  通過問卷調(diào)查、座談會等方式,收集學生和家長對心理健康教育的意見和建議。

  根據(jù)反饋意見,不斷完善和優(yōu)化心理健康教育計劃。

  四、時間規(guī)劃

  第一學期:完成心理健康教育課程的開設和心理健康咨詢室的建立。

  第二學期:開展心理健康主題活動,建立心理健康檔案。

  全年:持續(xù)加強家校合作,收集評估與反饋意見,優(yōu)化教育計劃。

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