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小學教務(wù)處春季工作計劃

時間:2023-04-18 11:54:09 芷欣 小學工作計劃 我要投稿

小學教務(wù)處春季工作計劃(通用11篇)

  時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),先做一份工作計劃,開個好頭吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編精心整理的小學教務(wù)處春季工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學教務(wù)處春季工作計劃(通用11篇)

  小學教務(wù)處春季工作計劃 1

  本學期,我們在“尊重生命,和諧發(fā)展”的辦學理念基礎(chǔ)上,繼續(xù)堅持“播種好習慣,微笑迎未來”的教育訴求,以實施“一二三四”辦學工程為重點,與我們的老師、學生、家長一道,實現(xiàn)“八個發(fā)展”,共同構(gòu)建我們的生命家園,為學生的幸福人生奠基。

  一、科學管理,和諧發(fā)展

  1、組建核心團隊,提高工作效能

  根據(jù)市局的安排,依據(jù)學校發(fā)展的需要,調(diào)整學校中層上以領(lǐng)導和領(lǐng)導分工,加強團隊建設(shè),立足于服務(wù),提高領(lǐng)導團隊的執(zhí)行能力。

  加強中層以上領(lǐng)導的業(yè)務(wù)學習,不斷更新教育理念,提高管理水平,深入課堂,提高學習效率。本學習中層以上領(lǐng)導每人聽30節(jié)隨堂課,執(zhí)教一節(jié)有效教學研究課,可進行一次有效教學專題講座,寫一篇解決學校教學實際問題的論文或調(diào)研報告。每一位中層以上領(lǐng)導都應(yīng)當主動成為教育教學的研究者、參與者和合作者。

  加強教導、教務(wù)、科研、培訓、德育、大隊部及總務(wù)等學校執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通,形成同心圓,切實提高各部分的執(zhí)行力。

  2、完善管理制度,實現(xiàn)精細化管理

  民主、科學是一所學校成熟的標志,民主產(chǎn)生智慧,科學創(chuàng)造質(zhì)量。以德立校,依法治校是學校管理的真諦。沒有規(guī)矩不成方圓,為實現(xiàn)學校、學生和老師的共同發(fā)展,本學期進一步加強學校管理制度的制定和完善,以精心的管理規(guī)范學校的發(fā)展。

  3、強化人本管理,享受教育幸福

  制度規(guī)范人,情感激勵人。學校在優(yōu)化管理系統(tǒng),完善管理制度的同時,應(yīng)努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境,激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力,使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福,形成比較完善的人文管理文化。為此,本學期,學校要精心營造節(jié)日文化,讓每一個節(jié)日都在老師的心里留下美好的.記憶,以豐富的文體活動,緩解老師的心理壓力,削除老師的職業(yè)惓怠,為老師營造和諧寬松的工作環(huán)境。

  二、多元培訓,專業(yè)發(fā)展

  學校要求教師要以播撒智慧,收獲尊重為目標,靜下心來教書,潛下心來育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧,讓每一個學生因為我們的存在而感到幸福,讓每一個學生在智慧的課堂上,在愛的課堂上感受每一天點點滴滴的樂趣。因此,我們以自主、互助為基本研究形式,以學科工作室青年教師成長學校為載體,以課題為抓手,以行動研究和教學反思為基本的研究途徑,以及微笑、贊美的教育狀態(tài),投入到教育理想的追求中,讓學習在教師的交流中進行,靈感在教師的交流中閃現(xiàn),思想在教師的交流中碰撞,情誼在教師交流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提升教師的職業(yè)生活的樂趣、尊嚴和幸福感。

  1、成立學科工作室。分別成立語文教學工作室、數(shù)學教學工作室、英語教學工作室和科任教學工作室。在工作室核心成員的指導下,每位成員每月做一次研究課,要針對講課開研討會,工作室核心成員要點評,要根據(jù)研討進行修改后,再上課。

  2、青年教師成長學校的工作。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動促進青年教師快速成長。包括:模仿名師或經(jīng)典課例進行上課、聽課、評課活動。走進異域,感受共通,跨學科聽課評課。選優(yōu)秀教師全校觀摩,進行青年教師論壇,圍繞主題,談教學智慧。

  3、開展教師讀書活動。首先,在全校老師中廣泛開展交互式的“三個一”讀書活動,即每學期讀一本教育專著,結(jié)合教學實踐撰寫一篇讀書心得,在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人。同時,學校再購置一些中外教育名著,給每位教師一年買三本教育專著,鼓勵教師讀進去,跳出來,跨越時空,用心靈與教育專家對話,感悟教育家的每一個觀點,切實提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

  4、實施“一三五十”青藍工程,即一年適應(yīng),三年合格,五年骨干,十年名師的目標要求,把謀求教師的全面發(fā)展當做教師管理的終極目標,關(guān)注教師的生命成長,將教師的發(fā)展目標同工作層次提升到生命層次。通過“超越經(jīng)驗、注重反思、提升智慧”活動,推進青年教師的專業(yè)化成長。

  三、生態(tài)課堂,生命發(fā)展

  1、抓好教學常規(guī)。落實“六抓”。即抓備課、抓上課、抓批改、抓秩序、抓成績、抓規(guī)范。努力使常規(guī)檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,增強工作的針對性和實效性。

  2、抓好生態(tài)課堂研究。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學研究課題為抓手,打造七小生態(tài)課堂。我們提出的生態(tài)課堂教學基本模式是:以生態(tài)教育理念為指導,以同起點、多落點、重啟發(fā),求內(nèi)化、促發(fā)展為基本教學原則,以師生平等和諧為基本保證,以三三制為基本結(jié)構(gòu),以培養(yǎng)學生的學習力、發(fā)展力和創(chuàng)造力為特征的課堂教學形式。在課堂時間分配上,堅持一節(jié)課上學生主動參與課堂自主學習活動的時間不少于三分之一,教師單向引導講授互動時間不超過三分之一,學生課堂交流練習、合作探究的時間不低于三分之一。強調(diào)學生課前預(yù)習和自主學習環(huán)節(jié)中的問題生成,尊重學生的獨立思考,每節(jié)課以學生生成問題為中心議題進行學教活動,當然,教師應(yīng)靈活選取能與自己預(yù)設(shè)問題產(chǎn)生共鳴的學生生成問題,以期達到激發(fā)興趣、催生潛能之目的,努力為學生個性發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展提供平臺,以期達到“喚醒沉睡的潛能,激活封存的記憶,開啟幽閉的心智,放飛囚禁的情愫”之目的。

  3、挖掘課程資源,探索校本課程。學校結(jié)合本地實際和學校實際以及我校教師的實際,挖掘各種資源,開展以小主持人、舞蹈、繪畫、國旗護衛(wèi)隊、足球、籃球為特色的校本課程,力求課程體系的精品化,形成特色七小。

  四、養(yǎng)成教育,健康發(fā)展

  播種好習慣,微笑迎未來是我們對學生的教育述求。陽光的心態(tài),良好的習慣是學生一生的財富。因此,學校要充分發(fā)揮下政教處、大隊部、心理咨詢室、家庭、社區(qū)的德育功能,加強環(huán)境教育,人際關(guān)愛教育,生態(tài)道德體驗教育,通過與課程開發(fā)、少先隊活動、環(huán)境建設(shè)、行規(guī)教育、家庭教育、深入自然相結(jié)合,培養(yǎng)學生的情感品質(zhì)、思想道德和行為習慣,從而煥發(fā)德育的魅力,從中提升師生的道德境界。讓師生在校園里能夠切切實實地獲得幸福。

  1、開展每日常規(guī)訓練活動,切實做好學生的養(yǎng)成教育(細則另定)

  2、開展主題體驗活動,培養(yǎng)學生的社會責任感。學校設(shè)立禮儀學生、護旗隊員、廣播員、走廊監(jiān)督員、衛(wèi)生保潔員、安全大使、護綠志愿者、活動主持人、老師小助手等崗位,讓每位學生擔當一個角色,體驗活動帶給他們的感受,形成責任意識。(大隊部負責)

  3、開展節(jié)日主題活動,提升德育實效。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、十一三建隊日、新年等節(jié)日開展主題活動,讓學生接受感恩教育,愛祖國教育,激發(fā)學生立志為祖國、為人類做貢獻的激情。(大隊部負責)

  4、開展家;踊顒,切實挖掘家庭教育在學生成長中的重要作用。建立家庭教育的長效培訓機制,如,每個學期末聘請教育專家為全校家長做教育講座。開發(fā)以博客,家校手冊為主的溝通渠道,繼續(xù)開展家訪活動,學生展示匯報活動,形成有效的互動機制,增加溝通的實效性。

  小學教務(wù)處春季工作計劃 2

  一、指導思想

  在深入貫徹"用六年影響一生,讓童年奠基未來"的辦學宗旨的過程中,進一步推動"主動發(fā)展、完善自己"的學校文化核心價值在教師文化、學生文化、管理文化和課程文化中的貫徹和彰顯,構(gòu)建文化興校、文化育人的新機制,從和諧、內(nèi)涵、魅力三方面去提升辦學品位。

  二、主要工作與目標

  1、以干部隊伍建設(shè)為重點,狠抓辦學思想向辦學行為的轉(zhuǎn)變,強化領(lǐng)導力和執(zhí)行力建設(shè),著力塑造具有"敬業(yè)、愛生、合作、創(chuàng)新"文化特質(zhì)的教師團隊,做到不誤事、辦好事、做成事。

  2、強化德育課題研究成果的總結(jié)與運用,著力完善課堂與班級互動,教育教學與管理、服務(wù)互補,六個年級統(tǒng)籌協(xié)調(diào),學校、家庭、社區(qū)同心同行的學生工作體系,確保工作實效。

  3、以"促進師生成長的有效教學研究"課題結(jié)題為契機,進一步貫徹有效教學思想,以課程的思維整合教育教學活動,提升教育教學活動的育人功能。著力做好課題結(jié)題、靈動課堂展示和"課程校本化實施"課題的啟動和調(diào)研。

  4、進一步加強學校信息化資源的整合、管理與應(yīng)用,提高辦公和教學的智能化水平。著重抓好教學平臺完善、辦公平臺升級、家校通平臺對接以及辦公手機與學生出入卡的使用與管理。

  5、積極爭取上級支持,最大化擴大學校資源,改善辦學環(huán)境和教育資源,做好校史室、實驗室、會議室裝修的立項與設(shè)計。

  6、完善教學質(zhì)量、教研成果考核評價制度,修訂教師績效工資考核發(fā)放辦法,力求績效工資分配與實際工作態(tài)度、能力、業(yè)績的績效相對應(yīng)。

  三、主要工作措施

  (一)充分發(fā)揮干部隊伍的導向作用,力求使蹲點、導線、管面工作落在實處,抓出成效

  1、學校中層以上干部要在思想、態(tài)度、作風、水平等方面進一步為教師作出表率;

  2、全體教師認真貫徹"第一責任人和合作者"的雙重角色責任,不斷增強自主管理、完善自己的發(fā)展意識,提高全體教師崗位創(chuàng)優(yōu)的工作自覺;

  3、各部門負責人要提高工作的主動性和創(chuàng)造性,以更加積極的思維去觀察、思考、推進、完善所分管、所領(lǐng)導的工作。

  (二)加快教師隊伍建設(shè),營造學習之風、研究之風、提升之風。

  1、狠抓學校辦學理念、教育思想、教學思想的學習貫徹,力求讀懂、弄通、會用;

  2、強化全體教師的學習和研究意思,提升文化素養(yǎng)。引導教師確定個人專業(yè)發(fā)展的階段定位,以靈動課堂和特色班級建設(shè)為抓手,按照"六個一"(即研讀一本教育專著、研究一個基本課型、執(zhí)教一節(jié)典型課例、撰寫一份行動研究案例、提供一次專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗分享、提交一篇經(jīng)驗論文)的專業(yè)發(fā)展目標,在本職崗位上完善自己、提升自己、成就自己;

  3、引導教師自覺參加常態(tài)教研和課題研究,積極參加上級業(yè)務(wù)部門和學校教改協(xié)作組織的研究、交流活動,凸顯個人在教育教學領(lǐng)域的獨特價值。

 。ㄈ⿵娀瘜W生工作的研究與改革

  1、在學校德育理念的統(tǒng)籌下,發(fā)揮大隊部、年級、班級的主動性,大力推廣德育課題研究成果,使之轉(zhuǎn)化為學校德育常態(tài)工作的思想和方法;

  2、積極探索常規(guī)德育活動與主題德育體驗活動的課程化實施,明確目標,理順思路,完善機制,有序推進;

  3、在做好班級基本建設(shè)的基礎(chǔ)上,引導班主任加強班級個性問題的研究,以自身的專業(yè)優(yōu)勢建設(shè)特色班級,引領(lǐng)學生成長。

 。ㄋ模┥罨n程教學研究

  1、以靈動課堂的研究為重點,大力推廣運用有效教學的'研究成果,形成具有學校原創(chuàng)特色的有效備課、有效提問、有效討論、有效合作、有效作業(yè)以及教學資源有效整合的操作策略;

  2、加強課程校本化實施的需求調(diào)查。探索地方歷史文化資源在學科課程中的拓展?jié)B透,研究將學生社團活動、主題教育活動納入個性發(fā)展課程和成長體驗課程,制定目標,探索實施途徑。讓每一位教師既是課程的實踐者,又是課程的開發(fā)者。

  3、結(jié)合新課標修訂版的實施,引導每一位教師加強學科教材體系的整體研究、教學內(nèi)容育人價值的目標研究和學生實際學習的狀態(tài)研究,不斷提高自身研究教材、理解教材、處理教材的能力和水平,彰顯以智慧啟迪智慧的專業(yè)魅力。

 。ㄎ澹┘訅K信息技術(shù)建設(shè)

  1、以辦公平臺的升級為重點,做好辦公系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)和短信平臺的更新銜接,提高網(wǎng)絡(luò)資源的整合與運用效率,做到便捷、好用、高效。

  2、加強與相關(guān)專業(yè)部門的合作,切實抓好"一站兩臺五網(wǎng)"(即學校網(wǎng)站、校內(nèi)教學平臺和遠程教學平臺,內(nèi)部辦公網(wǎng)、家校通信息網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、()校園安防網(wǎng))的建設(shè)和管理;完善"六大電子資源庫"(即學籍庫、圖片庫、教育資源庫、資產(chǎn)管理庫、圖書管理庫、校史資源庫)建設(shè)。

  3、加大現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)與使用的科研力度。作為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校,應(yīng)結(jié)合學,F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用中的問題開展課題研究,保持理念、設(shè)備、技術(shù)和運用等多領(lǐng)域的優(yōu)勢,切實發(fā)揮示范作用。

  四、重大教育教學活動安排

  二月:

  1、做好開學的各項常規(guī)工作(重點是配餐與局部教師任課調(diào)整);

  2、完成課題結(jié)題的各項準備工作(資料準備、課堂教學展示、學科團隊展示及會務(wù)準備);

  3、全面完善學校文化環(huán)境和基本硬件設(shè)施,以整潔、優(yōu)美、文雅、和諧的校園環(huán)境,呈獻給來自全國各地的代表。

  三月:

  1、召開課題結(jié)題會;

  2、籌備全國整改委《當代學校課堂文化研究》第十六次學術(shù)年會展示項目;

  2、出臺"課程校本化實施"需求調(diào)查方案。

  四月:

  1、各學科以教研組開展"靈動課堂"研討會;

  2、xx會議展示項目彩排;

  3、制定學校藝術(shù)節(jié)活動方案

  五月:

  1、召開術(shù)科課程考核評價與教學教研成果獎勵辦法修改征求意見會;

  2、出席全國整改委《當代學校課堂文化研究》第十六次學術(shù)年會;

  3、舉辦學校藝術(shù)節(jié)與五年級軍訓;

  六月:

  1、"課程校本化實施"課題開題會

  2、教代會討論術(shù)科考核評價辦法、績效工資分配改進辦法;

  七月:

  1、期末復習考試;

  2、教育教學工作考核評價;

  3、安排暑假會議室、校史陳列室、實驗室維修事項;

  4、畢業(yè)典禮。

  小學教務(wù)處春季工作計劃 3

  一、指導思想

  本學期,我校安全工作進一步加強以學校安全為本的各項安全治理工作,警鐘長鳴,常抓不懈,根據(jù)教育部《學生傷害事故處理辦法》及學校安全治理條例、上級各部門安全工作要求和學校工作打算,根據(jù)新的形勢,加強學校安全防范措施,切實加強學校安全工作治理,增強師生安全認識,完善學校內(nèi)部安全治理體制,形成齊抓共管學校安全弟靛系,避免各類事故的發(fā)生。

  二、實施方案

  求新務(wù)實嚴治理,追求規(guī)范顯安全。留意平時安全教育,致力防范,狠抓安全治理質(zhì)量,按照誰主管誰負責的原則,層層落實安全工作措施,層層簽訂安全責任書,明確各自的職責。加強安全教育和培訓,強化監(jiān)督檢查,深入開展安全專項整治,始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執(zhí)行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求,制定并實施《慎中實驗學校平安校園管理方案》和《慎中實驗學校學校安全應(yīng)急預(yù)案》,本學期繼承貫徹落實,組織開展校園附屬設(shè)施排查及安全穩(wěn)定工作專項督查等舉措,防患于未然,保障學生在校安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全,保證學校財務(wù)安全,果斷杜絕重、特大等一切人身安全和健康事故的發(fā)生。

  三、詳細工作

  1、強化學校安全工作治理體系

  (1)認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神,提高安全責任認識。

  (2)在嚴重的校園周邊安全防控中主動采取各項有效措施;貫徹落實天天保安、教師值班制度,強化防控學校安全工作。落實每個午別最后5分鐘安全教育制度及每周五最后一節(jié)課安全教育制度,增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安治理機制、天天協(xié)管學校安全并在放學后護送學生有序過共路。

  (3)落實每月第三個周五的學校安全檢查日制度,并在學期初、中、末等階段由校長親自帶隊排查安全隱患,并形成記錄。

  (4)開展每周安全宣傳教育活動,提高師生安全防范認識,每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節(jié)課的班隊會舉行安全教育活動并形成常規(guī)。

  (5)學校舊教學樓為石混結(jié)構(gòu),存在安全隱患,教室已經(jīng)全部搬遷至新教學樓,在舊教學樓橫掛請勿靠近醒目警示標語,并在各種師生會議上通知強調(diào)不準靠近危房。

  各項安全教育活動要求務(wù)真、務(wù)實,并有記錄,力保不出現(xiàn)安全責任事故。

  2、高度重視,嚴格治理。安全工作重中之重,責任重于泰山。學校安全無小事,對安全工作千萬不能馬馬虎虎,更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校繼承堅持以學生安全為本的思想,想學生所想,急父母所急,集中主要精力、人力、物力、財力解決徹底重點、難點安全問題,安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、治理?焖賾(yīng)對和處理來自學生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故,以有效的工作和科學的處置,贏得問題解決的時機。

  (1)安全工作警鐘長鳴,防患未然。把安全放在學校各項工作之首,對學生負責,保證師生的人身安全。

  (2)增強安全認識,落實安全工作制度,努力把安全防范工作做細做實,杜絕一切人身安全和健康事故的發(fā)生。

  (3)進一步完善、健全學校安全治理網(wǎng)絡(luò),明確安全工作領(lǐng)導小組職能,明確安全工作職責。

  (4)嚴格學校安全治理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度,做到誰失職,誰負責,消除一切不安全隱患,防范于未然。

  3、突出重點,落實措施。對學校安全有防止,并突出重點。根據(jù)學生的年齡特點和接受能力,運用多種生動活潑、切實有效,學生膾炙人口,便于接受的形式,開展安全教育,使學生增強安全防范認識,懂得居家安全、學校安全、出行安全、社會安全和一些基本常識,包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防賭博、防毒品、防溺水等常識教育活動,提高學生自我保護能力、對不良現(xiàn)象的辨識能力。安全治理突出重點。確保重點安全工作的落實,計算機室定期清除互聯(lián)網(wǎng)有害信息;留意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關(guān)箱、體育器械等安全教育事故的'防范。

  (1)加強責任制,嚴格執(zhí)行安全制度,分工負責,層層落實,保證學校各項工作的安全進行,落實學校安全防范措施。按照《慎中實驗學校學校安全應(yīng)急預(yù)案》組織演練和校園附屬設(shè)施排查,強化學校安全防衛(wèi)體系。

  (2)加強安全教育,利用好晨會、班會、國旗下講話、上下午放學前(要求教案上有體現(xiàn))等渠道,幫助學生確立安全認識,嚴格課間、午間活動,盡可能的杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象,規(guī)范自主行為,增強安保能力。要加強交通安全教育與治理,嚴厲路隊紀律,確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與疏導,做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。組織學生看一本安全教育錄像;出安全教育黑板報;上安全教育主題班會課;全面進行一次安全工作自查。有安全教育的專門記錄簿,組織作交通安全、法制教育巡回展覽或展播活動,進一步增強師生的交通安全與法制認識。

  (3)細化安全治理,留意安全防范,切切實實做好教師的護導值日工作,做好對學生的活動監(jiān)護工作,保證學生在校園內(nèi)的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與治理,盡可能的杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生;細化安全監(jiān)護,切實做好護導值日工作,監(jiān)護學生活動行為。

  (4)嚴格網(wǎng)絡(luò)安全教育與治理,嚴控學生進入社會網(wǎng)吧行為,致力提高學生對網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵能力,主動營造學生健康成長的優(yōu)良環(huán)境

  (5)做好與缺勤學生父母的聯(lián)系溝通工作,對幼兒父母遲接學生的看護聯(lián)系工作,做好因個別輔導、教育談話等原因而留下遲放學生的父母溝通聯(lián)系及護送回家工作,消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。

  (6)嚴把學生飲食衛(wèi)生關(guān),消除食堂及飲用水貨源等一切衛(wèi)生安全隱患,疏導和嚴控學生到校外攤點購買零食的行為。

  (7)嚴格校財產(chǎn)安全治理工作,消除一切安全隱患,切實做好防盜、防火、防電等工作。主動做好險期24小時值班、防范工作。落實學校節(jié)假日值班工作和學校用電安全、財產(chǎn)財務(wù)保管、宿舍保衛(wèi)工作。

  4、加強檢查,突出成效。安全治理是動態(tài)治理,周而復始的過程,不可能一勞永逸。學校每周例會安排安全相關(guān)工作,按照安全工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律,從長計議,抓好落實。在常常性上下真功夫,用氣力,堅持常常性的督促檢查,常抓不懈。從明確領(lǐng)導和部屬的責任入手,并且忠于職守,履行職責,樹立在其位,謀其職的優(yōu)良風氣,采取嚴明的獎懲措施。

  (1)學校安全領(lǐng)導小組常常性檢查各方面設(shè)施的安全使用和防范工作,做到時時警惕,每次使用重視,每月自我檢查,保證校內(nèi)設(shè)施安全使用。

  (2)加強校園內(nèi)校舍的常常性安全檢查工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時維修,確保安全。

  (3)暢通信息反饋渠道,發(fā)現(xiàn)問題,及時匯報,立刻處置,掃除一切有礙學校教育的不安全因素。

  5、強化保安制度治理。本學期校園周邊安全工作嚴重,我校進一步要求保安嚴格遵守學校保安制度,使校園處于封閉式,實行出入登記及監(jiān)控體制,在學校安全相對負責的基礎(chǔ)上,保安每個午別護送學生過共路。天天值勤教師7:30-17:30實時監(jiān)控校園內(nèi)及校園大門出入人員情況。

  6、完善家;芋w系。學校每學期至少組織期初、期中、期末3次全面性家校互動會,每逢節(jié)假日即印發(fā)《告父母書》等安全教育給父母,也不定時進行安全或其它事項聯(lián)系。

  到學校安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。安全工作是學校的頭號大事,只有起點,沒有終點。本學期我校全體教職工主動行動,人人講安全,個個關(guān)心安全,時時處處繃緊安全這根弦,為把我校建成一個安全、文明、祥和的工作和學習環(huán)境而努力。

  小學教務(wù)處春季工作計劃 4

  一、加強安全工作組織領(lǐng)導,制定和落實各項規(guī)章制度。

  1.成立學校安全工作領(lǐng)導小組。

  組長:

  副組長:

  成員:班子成員、各班主任、學校保安及門衛(wèi)

  2.嚴格執(zhí)行值班制度。加強“一日常規(guī)”管理,明確“一日校長”的職責范圍,并由值日行政牽頭,細化教師的一日安全工作,加強對學生的'課間、午間活動、上下樓梯、體育課、活動課的安全監(jiān)管,規(guī)范學生“過火”的活動行為。

  3.繼續(xù)落實晨檢制度。堅持貫徹落實“每日晨檢制度”,每日派專人做好檢查登記,有情況及時反饋。

  4.嚴格執(zhí)行“門禁”制度。加強校園安全管理,加強保安人員監(jiān)管工作,落實好外來人員來訪登記制度和提前離校學生的登記制度,嚴把“入門關(guān)”和“出門關(guān)”,并加強上學、放學期間安全巡邏和管理。

  5.定期召開安全會議制度。由安全負責人及各班主任匯報本周安全方面存在的問題及不足,以便及時整改。

  6.隱患排查整改制度。定期對校園及周邊環(huán)境隱患進行排查,檢查學校各個教室、操場、圍墻等重點區(qū)域,形成記錄,并及時做好整改工作。

  7.密切家校聯(lián)系。與學生家長簽訂安全責任書,遇節(jié)假日向家長發(fā)放《告家長書》,共同教育學生,構(gòu)筑安全防線。

  二、多渠道、多形式開展安全教育。

  充分利用國旗下講話、主題隊會、學校廣播站、黑板報、手抄報等形式,對學生加強安全行為教育。重點抓好防溺水、防火、防電、防食物中毒、交通安全、消防安全、預(yù)防春季流行性疾病等方面的教育。

  三、落實安全責任,強化綜合治理和檢查考評

  1、落實安全責任。落實好安全責任制,嚴格執(zhí)行安全制度,落實學校安全防范措施,分工負責,層層落實。嚴肅安全責任追究制,落實考核獎懲、約談教育、行政問責和責任追究制度,加大“一票否決權(quán)制”執(zhí)行力度。

  2、開展家校共建。利用家長會、短信、電話聯(lián)系形式,對家長進行有關(guān)安全方面的宣傳教育,并與學生家長簽定安全協(xié)議書,明確各自責任,使家長廣泛參與到學校教育管理中來,協(xié)同學校做好安全工作。

  3、完善安全制度。結(jié)合推行“學校精細化管理”要求,學校要認真修訂和完善安全工作各項規(guī)章制度,完善安全預(yù)案,確保制度到位。學校將安全工作列入教師工作考核內(nèi)容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責任追究制度。學校與老師、學生家長簽訂責任書,明確各自的職責,落實第一時間責任人制度,強化安全的責任感。落實課堂第一責任人制度,切實確保學生安全。

  4、強化校園及周邊治安綜合治理,開展校園及周邊治安秩序、交通環(huán)境、文化食品市場和“打非治違”、“護校安園”專項整治行動,做好學校內(nèi)部矛盾排查化解工作,健全和完善矛盾糾紛排查調(diào)處機制。

  小學教務(wù)處春季工作計劃 5

  在新的學期里,我們將認真落實鄉(xiāng)中心校的各項工作要求,結(jié)合我校實際,采取有效的措施,繼續(xù)拼搏,力爭我校各項工作上一個新的臺階,教學成績?nèi)〉酶筮M步。

  一、工作思路

  深入學習各學科的《課程標準》,全面推動教育教學改革,打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍,全面提高教育教學質(zhì)量。

  二、常規(guī)工作

  1、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

  教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范,是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎(chǔ),教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。

  備課,要求教師嚴格以學校和教務(wù)處的規(guī)定進行備課,根據(jù)各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況,備課要對學生進行了解,對課程標準進行學習,對教材進行深刻挖掘,教案中要體現(xiàn)學科滲透法制教育;上課,要求教師必須嚴格把好課堂關(guān),使課堂真正成為教與學的主陣地,嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室,嚴禁體罰或者變相體罰學生,嚴禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關(guān)的事,要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊,要求和課外活動必須做到面對全體學生、關(guān)愛每一個學生,不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格,對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁。單元檢測1—5年級本期要達到6次,畢業(yè)班本期要達到10次,并寫出質(zhì)量分析。月考,半期和期末考試要按學校安排執(zhí)行。

  具體方法如下:

  1、教務(wù)處深入課堂,走進各教室,認真檢查教學的開展情況,與教師及時交換意見,要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范,批改及時、準確,數(shù)量恰當適中。各科作業(yè)次數(shù)按88號文件規(guī)定執(zhí)行。

  2、繼續(xù)進行隨堂聽課,聽各學科、各年級的課,及時和上課老師交換意見,加強監(jiān)督管理,促進教學水平的提高。

  3、定期開展教研活動,組織教師開展豐富多彩的`教研活動,充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師進行課件制作的學習,以提高課堂教學效率。

  4、進行常規(guī)專項督導檢查,及時解決教學中出現(xiàn)的問題,主要途徑是:查閱教研組活動記錄、查閱教案、檢查學生作業(yè)、聽課、開學生座談會、走訪學生、聽取學生家長的意見。

  三、積極探索實現(xiàn)"全面提高教學質(zhì)量"這一教學目標的有效途徑。

  全面提高教育教學質(zhì)量是我校的立校之本,如何在各學科各年級大面積提高教學質(zhì)量是教學工作的當務(wù)之急,本學期我校將從以下方面的工作做起,為全面提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

  1、以課堂教學達標活動為契機,進一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力,規(guī)范課堂教學常規(guī),提高課堂教學質(zhì)量,以課堂教學的實施與研究為載體,把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

  2、加強教務(wù)處管理力度,從教學的細節(jié)做起,從每一課堂做起,加強教學水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

  3、圍繞"轉(zhuǎn)變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動,教研活動時間要求教研組成員都要認真對待,教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認真上好每一節(jié)課,逐步提高教學水平,提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,以適應(yīng)課程改革的需要。

  4、組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況,找準開展校本研究的突破口,扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓,做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。

  四、結(jié)合實際,開展多種學科活動,促進學生學業(yè)水平提高。

  本期為了活躍學生學習生活,促進學生全面發(fā)展,將開展多種學科競賽活動。如:數(shù)學競賽、作文競賽等活動,盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。

  附:分月工作安排

  二月份:

  1、制訂教導處工作計劃

  2、調(diào)整課表

  三月份:

  1、各任課教師對各學科制作出科學合理的教學進度計劃

  2、領(lǐng)導班子深入課堂聽課,不定時檢查教師常規(guī)業(yè)務(wù)。

  3、3月底教研組對教案、作業(yè)等常規(guī)進行檢查。

  4、3月27日第一次月考,3月28日改卷。

  四月份:

  1、4月初舉行語文,數(shù)學等各科優(yōu)質(zhì)課活動。

  2、期中考試。(時間按中心校安排執(zhí)行)

  3、領(lǐng)導班子深入課堂聽課,不定時檢查教師常規(guī)業(yè)務(wù)。

  4、4月底教研組對教案、作業(yè)等常規(guī)進行檢查。

  五月份:

  1、舉行語文,數(shù)學等學科競賽。

  2、了解教學進度。

  3、領(lǐng)導班子深入課堂聽課,不定時檢查教師常規(guī)業(yè)務(wù)

  4、5月20日舉行各科示范課。

  5、5月30日第三次月考,5月31日改卷。

  六月份:

  1、各科作業(yè)、備課檢查

  2、期末考試復習

  3、期末考試復習

  4、迎接中心校教學工作檢查,舉行期末測試。

  5、學期教學工作總結(jié),完善各項材料歸檔。

  備注:畢業(yè)班工作按學校畢業(yè)班工作計劃執(zhí)行。

  小學教務(wù)處春季工作計劃 6

  一、指導思想

  為全面貫徹新課標的基本理念,進一步推進素質(zhì)教育,踐行真教育,本學期,在教委辦、學校工作計劃的指導下,以“抓教風,促學風,減負擔,提質(zhì)量”為目標,進一步加強教學工作的治理與指導,開展多層次多形式的教學活動,加強常規(guī)管理,深化教學改革,努力促進學生各方面素質(zhì)的提高。

  二、工作目標

  1、夯實常規(guī)管理,落實減負提質(zhì)目標。

  2、加強隊伍建設(shè),確保學校高效運轉(zhuǎn)。

  3、書香校園建設(shè),深厚校園文化底蘊。

  4、依托活動開展,提高學生實踐能力。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┘訌姵R(guī)管理

  1、認真落實學校課程計劃,借助行政巡課制度,督促教師嚴格按照課程表上課,不挪課,不擠課;保證學生每天在校不超過6個小時,每天運動不低于1個小時;積極開展周三拓展日活動,落實校本課程教學。

  2、嚴格落實月常規(guī)檢查制度,對教師的備、教、批、輔、考、研各個環(huán)節(jié)進行評價跟蹤,促進提高。

  3、堅持開展好陽光體育活動,借助陽光體育活動,繼續(xù)深入“竹竿舞”“跳繩”兩項特色活動的開展,讓學生既得到體育鍛煉,也得到藝術(shù)教育;將長跑活動堅持下去,幫助提高學生身體素質(zhì)。

  4、根據(jù)學校實際,抓實校本教研。本學期,組織教師認真學習新課標,加強理論學習;結(jié)合“三課提質(zhì)”,繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動,加強教師間的交流互助;認真開展周四教研日活動,落實每聽必評制度。通過各種方法,提高教師自身素質(zhì)和教育教學水平。

 。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)

  1、加強基本功練習,提高自身能力。督促教師堅持練習基本功,提高寫字、表達能力,開展校內(nèi)比賽活動,提高教師積極性和持續(xù)性。

  2、加強理論學習,通過真正落實政治業(yè)務(wù)學習、新課標學習、教育理論文章的學習、教師讀書活動,幫助教師提高理論水平,用以指導教育教學實踐。

  3、通過同課異構(gòu)、課題研究、互聽互評等活動,努力提高教師教學水平。

  4、通過開展“班級管理經(jīng)驗交流活動”“期末復習經(jīng)驗交流活動”,提高教師管理班級、管理學生的能力。

  5、結(jié)好對子,以老帶新,以新助老,共同進步。

  (三)加速書香校園建設(shè)

  1、開展好“課外書跳蚤市場”活動。向全體學生下發(fā)《閱讀書目推薦表》,淘汰學生手中沒有意義的書籍,讓每個學生都有一本好書,利用學校組織的“課外書跳蚤市場”活動,讓每個學生積極讀書,換書,讀書。

  2、進行“讀書大王”評選。在上學期開展“讀書小能手”評選的基礎(chǔ)上,本期繼續(xù)推進“讀書大王”評選。各班老師帶領(lǐng)學生認真閱讀課文書籍、做摘錄筆記、寫體會,班級開展“讀書故事”活動,指導學生積極向廣播室投稿,積極參加各類寫作比賽。各類活動成果均作為“讀書大王”的評選要求,以實現(xiàn)讀書活動的效果最大化。

  3、結(jié)合教委辦工作安排,開展好教師讀書活動,師生《弟子規(guī)》誦讀、理解、實踐活動。

  4、加強寫字教學。發(fā)揮書法課主陣地的教學作用,配合書法興趣小組活動,從坐姿、握姿的基礎(chǔ)抓起,培養(yǎng)學生書法興趣,提高寫字能力。學校組織開展師生書法比賽,書法展評,有效促進書法教育的發(fā)展。

  (四)開展各類活動

  為加強學生德育、實踐能力的培養(yǎng),本學期學校將重點開展一下活動:

  1、“無作業(yè)日”社會實踐活動。學校將每周三下午設(shè)為無書面作業(yè)日,組織學生開展實踐活動。開學初,學校、各班主任制定每個“無作業(yè)日”實踐活動內(nèi)容,設(shè)置記錄表,記錄學生實踐活動情況,學生作自我表述,家長給予反饋并作出評價。通過此項活動,培養(yǎng)學生孝敬長輩、文明禮儀、生活自理、勞動參與、安全自護、助人為樂等精神品質(zhì)。

  2、充分發(fā)揮“小農(nóng)場”的育人功能。利用學校創(chuàng)建的小農(nóng)場,各班劃片管理。種植蔬果,讓學生感受勞動的.快樂;處理果實,組織品嘗果實、贈送果實、買賣果實,讓學生享受不同行為的樂趣,培養(yǎng)愛心,一舉多得。

  3、小記者實踐活動。為小記者們提供更寬闊的舞臺,讓出更充裕的時間,帶領(lǐng)他們走出學校,走入村莊,走向社會,得到更多參觀、調(diào)查、訪問、實踐的機會,獲得更多的鍛煉,也以此帶動他人共同發(fā)展。

  月份工作安排:

  三月份

  1.做好開學工作,3月1日下午正式按課程表上課。

  2.執(zhí)行三表,常規(guī)教育,做好事業(yè)統(tǒng)計工作。

  3.做好各項工作,迎接期初工作檢查。

  4.組織教師學習新課程標準。

  5.認真動員、組織老師參加第二屆教師學科教學技能比賽。

  6.認真組織參加“上悅城”杯美術(shù)、書法比賽;“雙飛燕”杯少兒棋類比賽;組織小記者實踐活動。

  7.啟動龍山小學“無作業(yè)日”活動。

  四月份

  1.認真開展周四考研日活動,結(jié)合三校課題研究,做好新教師的培養(yǎng)鍛煉工作。

  2.開展課外書“跳蚤市場”活動。

  3.充分利用“開心小農(nóng)場”,調(diào)動師生積極性,培養(yǎng)學生的動手實踐能力。

  4.組織參加“鎮(zhèn)小學生乒乓球”比賽;“科學幻想畫、手抄報”比賽;師生燈謎比賽。

  5.其中學科測查,組織家訪活動。

  五月份

  1.組織新教師參加粉筆字過關(guān)比賽;新教師素質(zhì)展示匯報課活動。

  2.組織學生繼續(xù)認真學習《弟子規(guī)》,參加鎮(zhèn)《弟子規(guī)》知識競賽。

  3.全校師生展開“六一”兒童聯(lián)歡晚會的籌備工作。

  4.進行“讀書大王”評選。

  六月份

  1.組織好慶!傲弧眱和(jié)活動。

  2.組織教師參加市小學數(shù)學試卷命題評選活動。

  3.組織畢業(yè)班升學報名、質(zhì)量檢測工作。

  4.開展學習《弟子規(guī)》活動,參加鎮(zhèn)級“力行弟子規(guī),養(yǎng)成好習慣”優(yōu)秀班集體的評選。

  5.開展第二次課外書“跳蚤市場”活動。

  6.開展龍山小學教師、學生書法比賽。

  7.認真進行期末復習工作。

  七月分

  1.組織進行1—5年級質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析、期末家訪工作。

  2.做好期末工作總結(jié),收集整理資料。

  小學教務(wù)處春季工作計劃 7

  一、指導思想

  本學期,我校教務(wù)處的教學教研工作以學校教學教研工作計劃為指導,繼續(xù)堅持以深化課程改革和課堂教學改革為中心,以提高教育教學質(zhì)量為宗旨,以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導,積極探索“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標,強化教學常規(guī)管理,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),逐步彰顯學校特色,以創(chuàng)新促發(fā)展,用特色鑄輝煌,全面提高課堂效能,提高學校教育教學質(zhì)量。

  二、主要工作:

  1、開齊課程,開足課時,加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點抓各學科間的均衡發(fā)展,開展指導性的活動,積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑。本學期嚴格執(zhí)行課程計劃,組織各教研組結(jié)合學校實際制定切實可行的教研組計劃,緊緊圍繞學校教研計劃,結(jié)合本學科特點、教師特點,創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標、方法措施,并做好各項計劃的審核工作。

  2、繼續(xù)加強課堂教學管理,提高課堂教學質(zhì)量。進一步深入落實學校教學常規(guī)管理,加強教學秩序檢查,確保教學秩序穩(wěn)定;規(guī)范課堂教學行為,全面提高課堂教學質(zhì)量。學校規(guī)定,教師堅持按課程表上課,做到不擠占其它任何學科課時,不隨意私自換課。教師上課時要按時到位,上課中不得隨意離開課堂,不得隨意接打手機,不得任意拖課。杜絕無教案上課,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

  3、教務(wù)處深入課堂,走進各教室,認真檢查教學的開展情況,與教師及時交換意見,要求作業(yè)批改力爭做全批全改,批改及時、準確,對學困生的作業(yè)爭取做到面批面改,作業(yè)量適中。

  4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式,活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”:定時間,定地點,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人。在各教研組長帶領(lǐng)下,統(tǒng)一教學進度,集中研討每一單元教案,即一次備課一個單元。每單周五早讀時間為語文組集體備課時間,每雙周五早讀時間為數(shù)學組集體備課時間,每次集體備課,年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份,每組活動有計劃,有議題,有記錄,有中心發(fā)言人,有總結(jié)。

  5、充分利用我,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師進行課件制作的學習,以提高課堂教學效率。繼續(xù)進行隨堂聽課,聽各學科、各年級的'課,及時和上課老師交換意見,加強監(jiān)督管理,促進教學水平的提高。

  6、按照學校統(tǒng)一部署,開展好教學“三項活動”。從第4周起開展骨干教師獻課和新教師匯報課,通過骨干教師的課改示范課,積極引領(lǐng)和推進學校陽光課堂改革;從第7周開始進行“教學大比武”賽課活動;開展好優(yōu)課的評選與錄制工作,每位教師至少要上一堂校級以上優(yōu)質(zhì)課。

  7、各學科要以新課標為指導,落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系,加大對各年級教學質(zhì)量監(jiān)控力度,深入各年級加強教學指導,對課堂教學的分析和反饋,組織好期末測試并做好教學質(zhì)量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學生綜合素質(zhì)提高。

  三、工作歷:

  三月

  1、發(fā)放各班課程表,按課表行課。

  2、做好學生轉(zhuǎn)學、插班工作,統(tǒng)計班級人數(shù)等各項期初常規(guī)工作。做好學生學籍管理,完善學生的檔案管理制度。杜絕非正常轉(zhuǎn)學現(xiàn)象發(fā)生。認真規(guī)范地辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。

  3、制訂班主任工作計劃、教研組計劃和學科計劃。

  四月

  1、一、二年級:注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng),注重課堂的有效性。學生不留書面家庭作業(yè),切實減輕學生課業(yè)負擔。

  2、三、四、五、六年級:注重學生良好學習習慣培養(yǎng),學習、生活上關(guān)注問題學生,努力消除兩極分化;注重課堂效率。

  3、組織開展骨干教師獻課和新教師匯報課活動。

  4、按學校安排推進優(yōu)課的評選:“人人有優(yōu)課,課課有名師”。

  五月

  1、組織好小學數(shù)學計算能力達標競賽。

  2、舉行學生閱讀和作文比賽。

  六月

  1、六一兒童節(jié)活動。

  2、各年級陽光體育展示。

  3、1—6年級國學經(jīng)典誦讀展示。

  七月

  1、結(jié)束新課,作好期末監(jiān)測工作。

  2、組織參加全市調(diào)研監(jiān)測。

  小學教務(wù)處春季工作計劃 8

  一、指導思想

  根據(jù)區(qū)教體局的總體要求,以中心教研組教科研工作計劃和學校工作計劃為指導,以落實課程實施為重點,以課堂教學為抓手,以提高教育教學質(zhì)量為中心,進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理,關(guān)注學生快樂成長,關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。

  二、目標定位

  緊扣“一個中心”:全面提升教學質(zhì)量。落實“兩項工作”:強化教學常規(guī)工作(求實),推進校本教研工作(求新)。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┘訌姵R(guī)管理,提高教學質(zhì)量

  1、嚴格執(zhí)行課程計劃

  開齊、上足、教好各類學科,堅決做到:學生、教師、教室、教務(wù)的課表一致;不私自調(diào)課,不擅離教學崗位,因公因私需外出時,執(zhí)行請假制度并安排好課務(wù)。

  2、嚴格加強常規(guī)管理

  (1)嚴把“備課、上課、作業(yè)布置和批改、學科輔導”四關(guān)。開學初對教師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導。采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式,檢查一次總結(jié)一次。

 。2)加強備課管理:深入學習課標,認真鉆研教材,新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,教案的書寫要注重教學目標的制定,教學中要有效落實教學目標,尤其是教學重點內(nèi)容的展開需詳盡。教研組長、骨干教師要發(fā)揮學科指導作用,負責指導新教師備課、撰寫教案。

 。3)加強課堂管理:提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”,讓課堂煥發(fā)生命活力,落實有效教學。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理,具體做到:提前兩分鐘候課,做好上課一切準備;上課關(guān)注學生的聽課常規(guī),如傾聽的習慣、發(fā)言的習慣、朗讀的習慣、書寫的習慣等。

 。4)加強作業(yè)管理:精心設(shè)計作業(yè),突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用,增強作業(yè)的針對性和實效性。練習冊、單元測試卷等老師要事先做。認真批改作業(yè),及時反饋,肯定成績,督促訂正,以增強作業(yè)的有效性。學生家庭作業(yè)要按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量,一、二年級一般不留書面家庭作業(yè),三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時。

 。5)加強輔導管理:每位教師要做好提優(yōu)補差工作,對于后進生,我們要多一點愛心、多一點耐心、多一點關(guān)心,做到“不放棄、不拋棄”。任課教師對學困生要認真分析摸底,制定出針對性的輔導計劃,提倡教師利用時間給學生補習,做好這些學生的思想教育工作。同時做好家訪工作,爭取家長、同學、老師的合力。

 。6)加強質(zhì)量調(diào)研:一是組內(nèi)監(jiān)控:教研組做好單元檢測把關(guān)工作。要求單元練習隨教學進度認真做好單元檢測,結(jié)合本單元的教學及單元檢測情況,及時調(diào)整教學策略,彌補教學不足。二是校級監(jiān)控:教務(wù)采取隨機與定期、單元監(jiān)測與期中期末監(jiān)測相結(jié)合的形式繼續(xù)對教學質(zhì)量進行調(diào)研,加強對常態(tài)教學質(zhì)量監(jiān)控。

 。7)抓好教學常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、教學反思、校本研修工作、階段性檢測及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查,及時反饋與交流。

  (8)抓好畢業(yè)班工作。一是要學習新理念,研究新思路、新方法、新題型;二是要發(fā)揮團隊智慧,取長補短;三是夯實基礎(chǔ),強化訓練;四是加強家校聯(lián)系,為學生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。

 。ǘ╅_展主題式校本研修,促進教師成長

  1、深化教學策略研究,構(gòu)建理想課堂。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點,尊重差異,培養(yǎng)興趣,關(guān)注體驗,發(fā)展能力,促進學生和諧健康發(fā)展。努力做到“少教、多學”,使課堂真正成為學堂。

  2、提倡教師主動學習。加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學習,人人成為教學工作的'精兵強將。走近書籍,讓讀書成為習慣;走進同事課堂,取長補短;登陸優(yōu)秀網(wǎng)站,資源共享。

  3、落實教研活動。緊緊圍繞教研主題開展教研活動,通過合作交流,探討反思,使教師在活動中得到錘煉。男50周歲、女45周歲以下教師,人人上一堂公開課,骨干教師必須上好示范課,執(zhí)教者要提供公開課的教學設(shè)計和教后反思,各教研組每次至少安排一節(jié)課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間,把聽課、議課落到實處。

 。ㄈ┐罱ǔ砷L平臺,提升教師素質(zhì)

  1、加強對骨干教師的培養(yǎng)和提高。本學期安排骨干教師承擔學校教學研討活動的主講人。開展師徒結(jié)對,加強教師間的相互學習和交流,取長補短,共同提高。

  2、開展以關(guān)注教師成長為主題的展示活動。在教師中開展讀書沙龍活動,讓讀寫成為教師幸福的習慣。定期組織教師開展好曬課、撰寫論文(案例、敘事、反思)、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等教學基本功展示。

 。ㄋ模⿵娀刭|(zhì)教育,注重學生發(fā)展

  1、強化體藝工作。落實“健康第一”的思想,全面實施《學生體質(zhì)健康標準》,重視體育常規(guī)教學,確保在校學生每天鍛煉一小時。從基礎(chǔ)知識、基本技能入手,培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng),創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓練項目、內(nèi)容,促進學校藝術(shù)教育提升。上好健康教育課,開展健康教育活動,把安全、心理和行為教育融入健康教育之中,增強學生自我保護能力,關(guān)注學生身心健康。

  2、以學生發(fā)展為核心,努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,提高學生學習品質(zhì),營造濃郁學風,注重日常滲透,養(yǎng)成良好學習習慣。培養(yǎng)學生課前預(yù)習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣,鼓勵學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達。加強學法指導,培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)。

  四、活動安排

  二月份:

  1、報到注冊;

  2、制定、交流各類工作計劃。

  三月份:

  1、制定“構(gòu)筑理想課堂”實施方案;

  2、教師公開課;

  3、“構(gòu)筑理想課堂”研究。

  四月份:

  1、畢業(yè)班工作座談會;

  2、學科帶頭人和教學能手校本培訓講座;

  3、校際教學交流活動;

  4、期中質(zhì)量檢測。

  五月份:

  1、組織畢業(yè)班模擬考試;

  2、規(guī)范漢字書寫比賽;

  3、教學沙龍。

  六月份:

  1、教師優(yōu)秀論文、案例評選;

  2、復習備考;

  3、期末業(yè)務(wù)全面檢查;

  4、期末質(zhì)量檢測。

  小學教務(wù)處春季工作計劃 9

  一、三月份:

  1、組織報名注冊,安排好轉(zhuǎn)校生的插班就讀。

  2、根據(jù)課程設(shè)置和教師配置合理安排課程及教學任務(wù)分工。

  3、根據(jù)學校工作的總體安排制定教研課改計劃。

  4、安排好畢業(yè)班補習工作。

  5、做好學校申請關(guān)于“民族地區(qū)體育教學中發(fā)展小學生體能的研究”課題開題。

  6、核查本期學生流動情況,建好學生資料檔案,鞏固“雙基”成果,做好教務(wù)材料的上報工作。

  7、做好州級中小學現(xiàn)代教育示范校的.申報準備工作。

  二、四月份:

  1、開展畢業(yè)班教師教學研討會,組織畢業(yè)班開展家長交流會。

  2、開展各年級班委工作會。

  3、實施“五個一”工程(讀一本教育論著、寫一篇優(yōu)質(zhì)論文、年級組內(nèi)教師備一堂綜合實踐課案、自制一件多媒體課件)。

  4、檢查教學“六認真”工作開展。

  5、做好州級中小學現(xiàn)代教育示范校的自查工作。

  三、五月份:

  1、做好作息時間的調(diào)整。

  2、開展第二屆教學節(jié)活動(各年級上好一堂觀摩優(yōu)質(zhì)綜合實踐課)。

  3、組織開展期中的檢測和質(zhì)析工作。

  4、檢查教研工作的開展。

  5、檢查實驗、電教、圖書室工作的開展。

  四、六月份:

  1、配合少隊部做好慶“六。一”學生表彰工作。

  2、督察各年級各學科的教學工作開展,做好后期教學的管理工作。

  3、做好“六認真”的檢查。

  4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試、會診工作。

  5、做好各年級各學科的統(tǒng)考抽考的檢測安排工作。

  6、做好州級中小學現(xiàn)代教育示范校的迎檢工作。

  五、七月份:

  1、做好期末學科檢測工作。

  2、做好期末各學科成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析。

  小學教務(wù)處春季工作計劃 10

  一、指導思想

  本學期我校教務(wù)處將嚴格按照學校的發(fā)展思路、指導意見以及市區(qū)教育局的工作計劃,在校長的領(lǐng)導下,緊緊圍繞著學校中心工作,以愛心特色學校創(chuàng)建為主題,以課改,書香校園建設(shè)工作為重心,做好各學科教研風建設(shè),微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)星級文明校園,努力將我校建成溫馨、和諧的愛心校園。

  二、工作目標

  1.推進語文學科基地校建設(shè),創(chuàng)立語文學科優(yōu)勢。形成“五步三查”數(shù)學課堂特色模式。

  2.探索分層教學,讓每一個學生得到盡可能的發(fā)展。

  3.建立學校教研資源庫,大力推進小課題實踐研究;

  4.重點抓好教師的分層發(fā)展、學生的自主管理和校園生活的策劃組織。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┞鋵嵆R(guī),有效監(jiān)控,不斷提升教學質(zhì)量

  教務(wù)處將以學校制度建設(shè)為契機,狠抓教學過程,有效監(jiān)控,不斷提升教學質(zhì)量。做到“四比四查”(比課堂教學、比課題研究、比班級管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業(yè)本、成績冊)。嚴格控制作業(yè)量,實施作業(yè)“精選、全批、及時反饋”要求。教務(wù)處將以學校各項規(guī)章為標準,努力規(guī)范教師的教育教學行為,切實抓好教學質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。

  A.抓備課:在提高備課實效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課

  程標準和學科特點、學生實際,選擇合適的教學方法,設(shè)計和優(yōu)化教學方案,以保證學生順利而有效地學習一系列準備工作。每一位教師要強化質(zhì)量意識,切實提高每一堂課的教學效率。要認真研究所任學科的課程標準和教材,了解學生已具備的知識、能力和學習方式,鉆研教材的編寫意圖,準確把握教材的重、難點,設(shè)置合理的教學目標,撰寫可操性較強的教學設(shè)計。不同學科要根據(jù)學科自身的特點,進行重點突出的備課。

  B.抓課堂教學。實行教師候課制,每位任課教師必須提前1-2分鐘進教室,了解學生的課前準備情況,提醒學生進入上課狀態(tài),面帶微笑等候?qū)W生上課,杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關(guān)系,構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的'課堂效率,教務(wù)處將繼續(xù)堅持把課堂巡查工作與學校行政值日結(jié)合起來。

  C.抓作業(yè)設(shè)計與批改。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學生的差異,注意作業(yè)的開放性和自主性,注意減輕學生過重的課業(yè)負擔,又要重視學生作業(yè)的書寫習慣與規(guī)范性,同時還要求教師批改作業(yè)要做到及時、認真細致、規(guī)范,語文、數(shù)學、英語學科要有復批。

 。ǘ┘訌妿熧Y隊伍建設(shè),營造心齊、氣順、勁足的團隊氛圍,倡導做一名陽光教師,把愛灑給每一個學生。

  治校之道,教師為本。教師隊伍的狀況,是全面踐行學校教育理念,提高教育質(zhì)量的基本保證。通過培訓,提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準,依法辦學,依法治教,推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵,杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉(zhuǎn)變。

 、、加強師德建設(shè)。組織全校教職員工開展師德教育活動,強化教師職業(yè)道德,弘揚“樂教、精業(yè)、合作、奉獻”的師德風尚和塑造“團結(jié)協(xié)作,拼搏進取”的團隊精神。進一步健全師德評價制度,規(guī)范教學管理制度,創(chuàng)優(yōu)良的教風,教師要成為學生學習的良師益友,成為一名學生愛戴、家長信賴、社會認同的好教師。

 、、抓師能提升。開展多層次的師資培訓。

  A、組織各類講座(走出去,請進來),開展“爭當學習型”教師活動。

  B、進行師資培訓。本學期的培訓內(nèi)容是學習朱永新教授的《新教育》。新教育,意味著一種教育理想,一股教育激情,一份教育詩意,一項教育行動。新教育實驗自啟動以來,顯示出非凡的感召力,至今,正在形成燎原之勢。其理論和實踐讓很多身處“迷!敝械慕處熣业搅朔较颍吹搅讼M,讓無數(shù)教師感動、感奮,進而投身其中。本書全方位闡釋新教育實驗的理念和觀點,方法和步驟,展示了美好愿景,解答疑難問題,是新教育實驗的總結(jié)和指導,是教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價值的行動指南,是新教育實驗的入門書。

  (3)教師分層發(fā)展。針對我校不同教師發(fā)展規(guī)劃,設(shè)計不同形式的培養(yǎng)措施:青年教師鋪路子、教研組長壓擔子、骨干教師創(chuàng)牌子等,培養(yǎng)品牌教師,樹立學科先鋒。

 。ㄈ┑掠ぷ,踐行以愛為主題的德育。

  創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑,深化養(yǎng)成教育,推進陽光班級建設(shè),提升少先隊工作規(guī)范化的品質(zhì),構(gòu)建“個性發(fā)展—自主參與—自我體驗—行為自律”科學、系統(tǒng)、全面的德育工作模式。培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)和行為習慣,培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)造能力。以“愛”為主題,增加校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服務(wù)崗,加強隊員自我教育能力。加強對教室內(nèi)外環(huán)境的管理,突出學生文明管理和校園、教學樓衛(wèi)生管理,爭取教室衛(wèi)生、文化面貌和學生文明程度有一定程度提升。繼續(xù)策劃各種校園活動,讓學生參與管理。

  (四)完善教學管理機制,打造高效課堂。

  1、完善教學管理機制,優(yōu)化教學管理。

  根據(jù)學校實際情況,不斷完善落實各種教學制度,優(yōu)化課堂教學。各教研組要通過觀摩教學、課例研討、課堂教學比賽等形式,積極探索“構(gòu)建有效課堂”的有效模式。教師要讓學生在課堂教學中找到成功,收獲愉悅。

  2、加大課改力度,以研促教。

  認真推進小課題研究和語文學科基地建設(shè)。組織教師進行微課題申報并扎實地開展研究,引導更多教師在科研能力上有所提升。落實教研組、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動,要做到時間保證,制度落實,凸顯實效;各備課組每兩周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動;形成“在學習中改革,在改革中探究,在探究中發(fā)展的”的理念,激活研究的氛圍,進一步濃厚學習研討之風。

  3、加強學生心育工作,培訓心理咨詢兼職教師。

  積極推進心理咨詢工作,培訓一批德育水平高的心理咨詢兼職教師。

  總之,我們將繼續(xù)秉承“為教師生命旅程引航,為學生生存發(fā)展奠基”的辦學理念,弘揚愛心教育,腳踏實地努力前行。以良好的風貌、優(yōu)異的成績,努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面。

  四、具體工作安排:

  二月:

  1、組織好開學工作。

  2、完成開學工作檢查,上報各種表格。

  三月:

  1、組織完成各教研組長會、課題會議,擬定計劃。

  2、書香校園活動啟動。

  3、師德學習《新教育》

  4、組織教師集中理論學習,促進教師業(yè)務(wù)自修,

  四月:

  1、開展讀書節(jié)活動。

  2、月教學常規(guī)檢查,并將檢查結(jié)果備案

  3、各教研組組織教師進行校本培訓,通過教學研討提高課堂教學效率。

  五月:

  1、各教研組公開課活動

  2、月教學常規(guī)檢查。

  3、各教研組組織教師理論學習

  4、組織開展“全國助殘日”活動、關(guān)愛弱勢群體活動。

  小學教務(wù)處春季工作計劃 11

  一、指導思想

  新學期,教導處將以教育局20xx工作重點和學校工作計劃為指導,牢牢抓住“一個中心,兩個基本點”(即以教學為中心,以學生成長和教師發(fā)展為基本點),堅持以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ),以提高質(zhì)量為核心,以強化管理為抓手,追求有效教學,提升真學課堂,關(guān)注教師發(fā)展,全面落實校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學生發(fā)展等工作,推動小學教學工作再上新臺階。

  二、目標任務(wù):

  1、規(guī)范管理。落實教研組活動規(guī)范,加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控,教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化,在“有效、高效”上下功夫,切實提高教師教學的規(guī)范性。

  2、提高質(zhì)量。以“教學常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學質(zhì)量監(jiān)測”、“讀書月”等活動為平臺和契機,提高課堂效益,減負增效,提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率。提高學生學業(yè)水平,促進學生全面發(fā)展,提高育人質(zhì)量。

  3、打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下,打造學校國學特色,豐富學校特色文化,提升師生的文化內(nèi)涵。

  4、凸顯成效。深入開展以“真學課堂”為主的教學研究活動,積極推進課程改革,促進課堂教學質(zhì)量的提高,促進教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高,促進學業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高。

  5、發(fā)展學生。組織開展學生各類活動,進一步豐富校園生活,讓學生在活動中獲得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善,全面提升學生綜合素質(zhì)。

  三、工作重點:提高課堂質(zhì)量提升學生素養(yǎng)

  一)以教學常規(guī)管理為抓手,穩(wěn)中求進,做好教育教學工作。

  1、教案監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材,重點放在研究學生,精心設(shè)計適合學生成長的教案,以及學困生轉(zhuǎn)化工作的措施,教導處對教師的備課、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。

  2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學,探討學科特點,認真處理好學、教、練三者的.關(guān)系,在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動,要善于用激勵的語言,鼓勵學生“自主、互動、交流”,培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度。具體做到:利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,努力創(chuàng)設(shè)學生喜歡的啟發(fā)式、活動式課堂氛圍,低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學習興趣,隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢,中高年級以“閱讀+自主式學習”方式,課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉(zhuǎn)化。

  教導處繼續(xù)開展“推門課”,對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,廣泛深入地了解教師的日常教學情況,對課堂教學能力相對薄弱的教師,尤其要加強指導與交流,要適時進行診斷性的聽課和評價活動,幫助他們找出存在的問題,提出改進建議,促使這部分教師迅速成長。

  3、按照“自治區(qū)常規(guī)教學基本要求”對教師的備、講、批、輔等工作提出的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,本學期教導處進行四次大型教學檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。

  4、按照“義務(wù)學校管理標準”和處室考核辦法,做好常規(guī)教學管理工作,本期教案、作業(yè)檢查四次。

  二)以開展校本教研為載體,豐富形式,提升教師專業(yè)能力。

  1、認真學習《自治區(qū)常規(guī)教學基本要求》,認真學習136團中學實施方案,規(guī)范教學行為。

  2、加強理論學習。各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學習;各教研組要利用分組研討時間,分散組織學習與學科相關(guān)的理論性,教導處要定期組織學習心得交流,開展學習心得評選。教師完成不少于2000字的讀書筆記。

  3、扎實校本教研。要深入開展真學課堂教學的研究,通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實各教師學科活動日展示課的內(nèi)容,認真制定計劃,精心組織活動,結(jié)合學科、個人教學特點開展真學課堂教學實踐研究。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會,在聽課過程中要認真記錄,用心思考,在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足,提出建設(shè)性意見,與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課,強化學科之間的整合。

  4、要求教研組長15節(jié)以上,每位教師本學期聽課不少于12節(jié),通過聽課起到博采眾長的作用,把聽評課納入量化,把教案、作業(yè)、及教研都納入,加大分值,具體分值見教研活動各項記錄,最后納入績效考核。

  5、根據(jù)教學實際的安排,確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動,每周二下午第五節(jié)為數(shù)學教師活動,周四上午第四節(jié)為英語教師活動。教導處人員深入到各教研組,督促、指導教研活動科學、規(guī)范地開展。

  三)以提升教學質(zhì)量為中心,扎實工作,提高各科學業(yè)水平。

  1.強化質(zhì)量意識。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學科教學任務(wù),要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學關(guān),正確把握課堂教學目標,多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式,要多研究學生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學期考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導。

  2.加強學生作業(yè)管理,實行“減負增效”,每位教師都要加強習題研究,適當調(diào)整有效訓練的內(nèi)容,精選習題,確保作業(yè)內(nèi)容更科學、更合理、更有效,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。

  作業(yè)設(shè)計突出:拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性,避免學生無價值的重復作業(yè),提倡教師自己出題,加強題目的針對性、層次性。

  3.教師要堅持個別輔導與指導學生自學為主的原則,要特別重視和加強學困生、學優(yōu)生的差異性輔導,讓學生愛學、會學、樂學,幫助學生選擇和構(gòu)建適合其本人的學習方式方法,努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步,進一步提高全科合格率。

  教導處及教研組長要隨時了解學生的作業(yè)情況,對學生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控。要將寫字教學落到實處,從開學第一天起狠抓學生的書寫,通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式,提高學生的書寫態(tài)度。

  4.做好教學質(zhì)量檢測。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。四年級組做好語文培優(yōu)補差工作,及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施,力爭期末好處高水平。

  5.召開五、六年級學生情況通報會,六年級復習研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。

  6.積極做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,認真分析摸底,制定出針對性的輔導計劃,提倡教師利用時間給學生補習,做好這些學生的思想教育工作,幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀,從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進步。同時做好家訪工作,爭取家長、同學、老師的合力,做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長生的指導工作,積極引導,進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

  四)以學生養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ),關(guān)注成長,發(fā)展學生綜合能力。

  1.閱讀。

  一是要充分利用好學校圖書室、班級圖書角資料,低年級段開展整班繪本閱讀活動,中年級段開展“親子共讀”活動,高年級段開展“師生共讀一本書”活動,培養(yǎng)學生閱讀的興趣,讓學生愛上閱讀。

  二是上好“閱讀課”,認真開展好國學特色教育。結(jié)合我校教育實際,以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心,以誦讀經(jīng)典為載體,以課堂教育為主陣地,以國學校本課程建設(shè)為突破口,全面推進國學經(jīng)典誦讀活動,營造人人能夠吟誦,班班讀經(jīng)典的氛圍。

  三是每周定時安排學生閱讀班級圖書角,定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學生的課外閱讀量:小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字,3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字,5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動的開展,引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。

  2.寫字。

  要始終把寫字教學作為實施素質(zhì)教育的切入口,教師要上好每一節(jié)寫字課,學生堅持每天寫15分鐘字,寫字課要求教師做到“四個到位”:即時間到位;教師到位;指導到位;評改到位。各科教師要強化學生“提筆就是練字時”的意識,與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作,通過作業(yè)共同要求學生寫好字,做到作業(yè)整潔,養(yǎng)成良好書寫習慣。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示,年級組要開展系列寫字比賽。

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